Kementerian Riset Teknologi Dan Pendidikan Tinggi Universitas Airlangga LAPORAN AKHIR

(1)

Oleh:

Dyah Ganis Kusumawardhani

011311133060

Fahmi Gea Valendra

041311333242

Novita Yurika

041311233054

Atikah Rahmaniah

051311133237

Aswinsuharsono

071311133114

Ilham Karhar Khissoga

071311433068

Annisa Kurniawati

111311133029

Ghina Azri Yasmin

121311133005

Yasmin Melfa Rosanti

121311333032

Nabilla Tri Buana Dewi

141311133118

Kelurahan

: Talun

Kecamatan

: Sumberrejo

Kabupaten

: Bojonegoro

Lembaga Pengabdian, Pendidikan, Pelatihan

dan Pengembangan Masyarakat

Universitas Airlangga

Surabaya

(2)

ii

HALAMAN PENGESAHAN LAPORAN

KULIAH KERJA NYATA – BELAJAR BERSAMA MASYARAKAT (KKN-BBM) KE-54

UNIVERSITAS AIRLANGGA

DI KELURAHAN TALUN KECAMATAN SUMBERREJO KABUPATEN BOJONEGORO

1. Dyah Ganis Kusumawardhani 011311133060 2. Fahmi Gea Valendra 041311333242 3. Novita Yurika 041311233054 4. Atikah Rahmaniah 051311133237 5. Aswinsuharsono 071311133114 6. Ilham Karhar Khissoga 071311433068 7. Annisa Kurniawati 111311133029 8. Ghina Azri Yasmin 121311133005 9. Yasmin Melfa Rosanti 121311333032 10. Nabilla Tri Buana Dewi 141311133118

Surabaya, 7 Agustus 2016 Dosen Pembimbing Lapangan,

Rachman Sinatriya Marjianto, B.Eng., M.Sc. NIP. 19840918 201504 3101

Koordinator Kelurahan

Fahmi Gea Valendra NIM. 041311333242

Mengetahui, Kepala Desa / Lurah

(3)

iii

SAMPUL ………. …… i

HALAMAN PENGESAHAN LAPORAN ……….. ii

DAFTAR ISI ……… iii

BAB I PENDAHULUAN ……… 1

1.1 Latar Belakang ……….. 1

1.1.1 Hasil Observasi ……….. 2

1.1.2 Latar Belakang Keilmuan ……….. 3

1.2 Rumusan Masalah ………. 4

1.3 Tujan Kegiatan ……….. 4

1.3.1 Tujuan Umum ……… 4

1.3.2 Tujuan Khusus ……… 5

1.4 Manfaat Kegiatan ………... 5

BAB II RENCANA KEGIATAN PER BIDANG GARAPAN ……… 7

2.1 Bidang Pendidikan ……… 7

2.2 Bidang Kesehatan ………. 10

2.3 Bidang Lingkungan ………..…... 11

2.4 Bidang Ekonomi ……….. 12

2.5 Bidang Pemberdayaan Masyarakat ……….. 13

2.6 Timeline Kegiatan ……… 14

BAB III REALISASI KEGIATAN ………. 16

3.1 Bidang Pendidikan ……….. 16 3.2 Bidang Kesehatan ………... 23 3.3 Bidang Lingkungan ………... 26 3.4 Bidang Ekonomi ………. 29 BAB IV PEMBAHASAN ……… 30 4.1 Bidang Pendidikan ………. 30 4.2 Bidang Kesehatan ………... 40 4.3 Bidang Lingkungan ……….…… 42 4.4 Bidang Ekonomi ………. 42

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ……….. 44

REKOMENDASI ……… 47

(4)

1 BAB 1

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Pendidikan dapat dikatakan merupakan proses pendewasaan dan pemandirian manusia secara sistematis, agar siap menjalani kehidupan secara bertanggungjawab. Kuliah Kerja Nyata Belajar Bersama Masyarakat (KKN-BBM) pada dasarnya adalah salah satu bentuk program pendidikan dengan cara mengajarkan dan memberikan pengalaman belajar di tengah-tengah kehidupan masyarakat. Serta turut membantu masyarakat dalam memecahkan masalah yang ada berdasarkan kemampuan yang dimiliki oleh masing-masing peserta KKN-BBM.

Kegiatan KKN-BBM salah satu bentuk perwujudan dari isi Tridharma Perguruan Tinggi yaitu pengabdian masyarakat. KKN-BBM ini sebagai bentuk pendidikan dari mahasiswa kepada masyarakat. Dengan adanya kegiatan ini, mahasiswa diharapkan mampu belajar dari permasalahan yang ada di masyarakat dan membantu masyarakat dalam memecahkan masalah tersebut baik terlibat secara langsung maupun tidak langsung. KKN-BBM lahir dengan dasar pemikiran bahwa mahasiswa adalah sebagai penerus pembangunan yang harus bekerja untuk memecahkan masalah-masalah yang ada di masyarakat. Oleh karena itu, KKN-BBM di Universitas Airlangga merupakan bagian integral dari kurikulum yang mengandung unsur pendidikan dan unsur pengabdian masyarakat.

Pada KKN-BBM ke-54 ini, mahasiswa dibagi menjadi beberapa kelompok dan ditempatkan di beberapa daerah di Jawa Timur, salah satunya di Kelurahan Talun Kecamatan Sumberejo Kabupaten Bojonegoro. Diselenggarakannya KKN-BBM di Kelurahan Talun ini, merupakan salah satu bentuk pengabdian dan kepedulian terhadap permasalahan yang dihadapi oleh masyarakat Talun dengan menggunakan berbagai disiplin ilmu yang telah didapatkan oleh mahasiswa saat perkuliahan.

Kegiatan ini juga diharapkan dapat memberikan kesempatan bagi mahasiswa untuk menjadi motivator dalam memberdayakan masyarakat. Mengoptimalkan potensi dan sumber daya manusia dalam rangka pembangunan masyarakat agar kedepannya masyarakat tersebut menjadi mampu dan mempunyai keinginan untuk mengembangkan daerahnya dan dapat memecahkan masalahnya secara mandiri.

(5)

2

Berkaitan dengan hal tersebut, maka Universitas Airlangga melalui Lembaga Pengabdian, Pendidikan, Pelatihan dan Pengembangan Masyarakat (LP4M) menyelenggarakan Kuliah Kerja Nyata sebagai wujud nyata kontribusi mahasiswa dalam memberikan solusi berbagai permasalahan yang dihadapi masyarakat di wilayah KKN-BBM, yaitu di wilayah Kelurahan Talun, Kecamatan Sumberejo khususnya dan masyarakat Kabupaten Bojonegoro pada umumnya.

1.1.1 Hasil Observasi

Tim KKn-BBM ke-54 Universitas Airlangga Kelurahan Talun telah melakukan observasi lapangan untuk mengetahui kondisi kelurahan tersebut. Metode observasi dilakukan dengan mewawancarai kepala desa dan memperhatikan lingkungan sekitar Kelurahan Talun.

Berdasarkan hasil observasi yang telah dilakukan di kelurahan Talun, Kecamatan Sumberrejo, Kabupaten Bojonegoro, didapatkan beberapa data primer dan sekunder mengenai kondisi fisik Kelurahan Talun. Data tersebut antara lain sebagai berikut:

1. Data Umum

Kelurahan/ Desa : Talun, Kecamatan : Sumberejo 2. Data Demografi

a. Jumlah Dusun : 3

b. Jumlah Penduduk : 846 (L) dan 860 (P); Total : 1706 c. Jumlah KK : 492

3. Sosial

a. Jumlah Fasilitas Pendidikan 1) Play Group : 1 2) TK : 1 3) RA : 1 4) MI : 1 5) MTs : 1 6) MA : 1

7) Perjuruan tinggi : 1 (STAI) b. Jumlah Fasilitas Ibadah

(6)

3

2) Masjid : 1 c. Jumlah Fasilitas Kesehatan

1) Bidan Desa : 1 2) Polindes : 1 3) Posyandu : 2 4) Posyandu Lansia : 1 4. Ekonomi

a. Mata Pencaharian utama : Petani b. Jumlah Pengangguran : - c. Pendapatan per Kapita : - d. Industri Rumah Tangga : - 5. Geografis

a. Jarak dari Kecamatan : 2 km b. Jenis Kawasan :

1) Perumahan : 30 % 2) Sawah : 70 % 3) Tambak : 0 %

1.1.2 Latar Belakang Keilmuan

Kuliah Kerja Nyata (KKN) diadakan Perguruan Tinggi sebagai salah satu media pembelajaran bagi mahasiswa dalam menghadapi permasalahan kehidupan secara langsung sekaligus sebagai media peningkatan pembangunan daerah. Pengadaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) ke-54 meliputi empat bidang garapan, antara lain bidang kesehatan, pendidikan, lingkungan, dan ekonomi.

Bidang kesehatan berkaitan dengan pemahaman masyarakat daerah akan pentingnya pola hidup bersihdan sehat.

Bidang pendidikan yaitu membatu dalam proses pembelajaran seperti bimbingan belajar dalam bidang umum serta melatih keterampilan motorik halus pada anak usia pra sekolah.

Bidang lingkungan berkaitan dengan tanggung jawab manusia untuk menjaga hubungan baiknya dengan lingkungan demi menciptakan kehidupan yang baik yang akan mempengaruhi performa manusia itu sendiri.

(7)

4

Bidang ekonomi yakni dengan perancangan bisnis menyoroti kondisi ekonomi suatu masyarakat sebagai tolak ukur keberhasilan dan cara mengembangkan suatu potensi yang ada dalam masyarakat melalui kegiatan wirausaha mandiri dan meningkatkan kesadaran anak sejak dini untuk menabung.

Anggota kelompok KKN ini beraktivitas di fakultas masing-masing, terdiri dari berbagai mahasiswa dari berbagai jurusan yang mempunyai latar belakang keilmuan yang berbeda-beda, antara lain kedokteran, farmasi, ekonomi dan bisnis, ilmu sosial dan ilmu politik, psikologi, ilmu budaya, serta perikanan dan kelautan. Oleh karena itu, pengintegerasian latar belakang keilmuan dengan bidang garapan tersebut diharapkan akan dapat menjadi faktor penggerak serta penentu untuk membawa pembangunan ke arah yang lebih baik, khususnya di Kelurahan Talun, Kecamatan Sumberejo, Kabupaten Bojonegoro.

1.2 Rumusan Masalah

Berdasarkan informasi yang kami peroleh dari survei serta observasi di lapangan, kami akan berusaha untuk memfokuskan KKN-BBM ini pada beberapa permasalahan, diantaranya:

1. Dalam bidang kesehatan, bagaimana langkah-langkah penjagaan kesehatan masyarakat, meningkatkan kesadaran masyarakat mengenai perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS)?

2. Dalam bidang perancangan bisnis, bagaimana dapat mengembangkan wirausaha baru, meningkatkan kualitas manajemen usaha?

3. Dalam bidang pendidikan, bagaimana upaya ikut menyukseskan wajar DIKNAS dua belas tahun dan meningkatkan semangat belajar pada anak usia sekolah?

4. Dalam bidang lingkungan, bagaimana dapat meningkatkan kesadaran untuk menjaga kebersihan lingkungan desa?

1.3 Tujuan Kegiatan 1.3.1 Tujuan Umum

1. Membantu masyarakat dalam memecahkan masalah-masalah pembangunan melalui pendekatan ilmiah.

(8)

5

2. Meningkatkan relevansi pendidikan tinggi dengan perkembangan dan kebutuhan masyarakat akan ilmu pengetahuan dan teknologi serta seni dalam melaksanakan pembangunan.

3. Meningkatkan persepsi mahasiswa tentang relevansi antara materi kurikulum yang mereka pelajari di kampus dengan realita kehidupan masyarakat.

4. Meningkatkan pemahaman mahasiswa tentang masalah pembangunan di suatu wilayah.

5. Melakukan terapan IPTEK secara nyata dan terpadu dalam suatu team work dalam inter disiplin sebagai upaya pemecahan masalah.

1.3.2 Tujuan Khusus

1. Membantu masyarakat Kelurahan Talun dalam memecahkan masalah pembangunan.

2. Mengembangkan potensi sumber daya masyarakat Kelurahan Talun.

1.4 Manfaat Kegiatan

1. Bagi Mahasiswa

a. Memperdalam pengertian, penghayatan, dan pengalaman mahasiswa tentang : 1) Cara berfikir dan bekerja interdisipliner dan lintas sektoral.

2) Kegunaan hasil pendidikan dan penelitian bagi pembangunan pada umumnya dan pembangunan daerah pedesaan pada khususnya.

3) Kesulitan yang dihadapi masyarakat dalam pembangunan serta keseluruhan konteks masalah pembangunan pengembangan daerah.

b. Mendewasakan alam pikiran mahasiswa dalam setiap penelaahan dan pemecahan masalah yang ada di masyarakat secara pragmatis ilmiah.

c. Membentuk sikap dan rasa cinta, kepedulian sosial, dan tanggungjawab mahasiswa terhadap kemajuan masyarakat.

d. Memberi ketrampilan untuk melaksanakan program-program pengembangan dan pembangunan.

e. Membina mahasiswa agar menjadi seorang innovator, motivator, dan problem

solver.

f. Memberikan pengalaman dan ketrampilan sebagai kader pembangunan. 2. Bagi Masyarakat dan Pemerintah Daerah

(9)

6

program pembangunan.

b. Meningkatkan kemampuan berfikir, bersikap dan bertindak agar sesuai dengan program pembangunan.

c. Memperoleh pembaharuan-pembaharuan yang diperlukan dalam pembangunan di daerah.

d. Membentuk kader-kader pembangunan di masyarakat sehingga terjamin kesinambungan pembangunan.

3. Bagi Perguruan Tinggi

a. Memberikan umpan balik dalam mengembangkan kurikulum dan sistem pendidikan perguruan tinggi.

b. Memperkaya berbagai kasus yang dapat dijadikan sebagai bahan studi lebih lanjut bagi staf pengajar.

c. Mempererat dan meningkatkan kerja sama antar perguruan tinggi dengan institusi di luar kampus.

(10)

7 BAB 2

RENCANA KEGIATAN PER BIDANG GARAPAN

2.1 Bidang Pendidikan

2.1.1 Yuk Belajar! (UNAIR Mengajar) a. Deskripsi Kegiatan :

Memberikan bantuan dalam pengajaran dan bimbingan terhadap anak-anak lingkungan masyarakat Desa Talun dalam bentuk ilmu Pengetahuan dasar seperti Matematika, bahasa Indonesia, bahasa Inggris, Pendidikan Kewarganegaraan, dan Muatan Lokal.

b. Target Sasaran : Anak-Anak SD kelas 1–3 c. Jumlah Peserta : ± 60 peserta

d. Penanggung Jawab : Ghina Azri Yasmin e. Waktu : 21, 27, 28 Juli 2016

f. Pukul : Kondisional

g. Tempat : MI Yayasan At-Tanwir Desa Talun

h. Pelaksana : Tim KKN-BBM ke-54 Universitas Airlangga

Desa Talun, Kecamatan Sumberejo

i. Tujuan :

 Meningkatkan kualitas dan mutu pendidikan dan pemahaman dasar bagi siswa-siswi di Desa Talun.

 Memberikan pemahaman pendidikan dan berbudaya melalui pendidikan kewarganegaraan.

 Menyusun sistem pendidikan yang lebih luas dan menyenangkan dalam penerapan bimbingan dan pengajaran bagi siswa.

j. Kegiatan :

 Memberikan materi mengenai pengetahuan Umum seperti Materi Matematika, bahasa Indonesia, bahasa Inggris, dan PPKN.

 Memberikan bimbingan tambahan pelajaran bagi anak-anak seperti mengerjakan PR dan membantu untuk ulangan dan lainnya.

(11)

8  Siswa mampu untuk memahami esensi dari pembelajaran mengenai cinta

tanah air dan peduli terhadap sesama.

 Memahami materi dalam pembelajaran ilmu pengetahuan dasar seperti Bahasa Indonesia, Matematika dan Bahasa Inggris.

 Siswa mampu untuk dapat memperluas ilmu pengetahuan dalam memahami dunia internasional melalui pembelajaran pengenalan Internasional.

 Siswa mampu menerapkan dalam kehidupan sehari-hari arti penting dalam pendidikan kewarganegaraan dalam hidup bersama dalam masyarakat.

2.1.2 Yuk Menempel Bersama! (Lomba Menempel Geometri) a. Deskripsi Kegiatan :

Mengenalkan bentuk geometri yaitu bentuk segitiga, lingkaran dan persegi, mengenalkan warna pada anak usia pra sekolah, serta mengajak anak untuk membuat kreasi dari ketiga bentuk tersebut dengan cara menempel (seperti rumah, dll.).

b. Target Sasaran : Anak usia pra-sekolah (usia 3–5 tahun) c. Jumlah Peserta : ± 50 peserta

d. Penanggung Jawab : Annisa Kurniawati

e. Waktu : 25 Juli 2016

g. Tempat : TK Dharma Wanita Desa Talun

h. Pelaksana : Tim KKN-BBM ke-54 Universitas Airlangga,

Desa Talun, Kecamatan Sumberejo.

i. Tujuan :

Mengenalkan bentuk geometri (segitiga, lingkaran dan persegi) serta mengenalkan warna pada anak. Selain itu dapat melatih keterampilan motorik halus pada anak usia pra sekolah yaitu keterampilan menempel.

j. Indikator keberhasilan :

Peserta mencapai 50 anak dan peserta mampu membuat kreasi dari bentuk-bentuk geometri tersebut.

(12)

9 a. Deskripsi Kegiatan :

Kegiatan yang ditujukan untuk melatih peserta dalam meningkatkan kemampuan motorik halus melalui kegiatan yang menyenangkan seperti mewarnai.

d. Penanggung Jawab : Yasmin Melfa Rosanti e. Waktu : 29 Juli 2016

g. Tempat : TK Dharma Wanita Desa Talun

i. Tujuan :

Melatih kemampuan motorik halus peserta.

Peserta mampu menghasilkan karya melalui stimulus kegiatan yang diberikan.

2.1.4. Kamu Inspirasiku (Mengenal UNAIR) a. Deskripsi Kegiatan :

Program kegiatan untuk saling sharing memberikan contoh berbagai macam profesi dan kerjanya. Dan memberikan informasi bagaiamana cara meraih cita-cita untuk menjadi profesi tersebut melalui jalur perguruan tinggi UNAIR, terutama program bidik misi.

b. Target Sasaran : Siswa-siswi SMA Desa Talun c. Jumlah Peserta : ± 60 peserta

d. Penanggung Jawab : Aswinsuharsono

e. Waktu : 26 Juli 2016

g. Tempat : MA Yayasan At-Tanwir Desa Talun

i. Tujuan :

(13)

10  Memperkenalkan berbagai profesi kepada pelajar di desa Talun.

 Meningkatkan motivasi belajar para pelajar untuk mencapai cita-cita sebagai profesi yang diinginkannya di masa depan.

Sebanyak >85% anak dapat merencanakan tujuan untuk pendidikan selanjutnya agar meraih cita-cita yang diinginkan.

2.2. Bidang Kesehatan

2.2.1. Aku Sehat, Kamu Sehat, Indonesia Sehat! a. Deskripsi Kegiatan :

Memberi penyuluhan dan demonstrasi tentang cara mencuci tangan dan sikat gigi yang baik dan benar serta mengajak siswa dan siswi SD untuk menerapkan perilaku hidup bersih dan sehat, melalui media yang menarik.

b. Target Sasaran : Anak-anak SD kelas 1-3 c. Jumlah Peserta : ± 60 peserta

d. Penanggung Jawab : Dyah Ganis Kusumawardhani

e. Waktu : 22 Juli 2016

Desa Talun Kecamatan Sumberejo

i. Tujuan :

Meningkatkan kesadaran untuk berperilaku hidup bersih dan sehat sejak dini guna mencegah dan mengurangi angka kesakitan pada anak-anak.

75% siswa dan siswi SD dapat memahami dan menerapkan materi yang diberikan.

2.2.2. Ibu Peduli, Keluarga Sehat! (4 Sehat 5 Sempurna) a. Deskripsi Kegiatan :

Memberikan pemahaman mengenai porsi makanan sehat-seimbang, cara mengolah makanan yang baik agar nilai gizi dan bahan makanan dapat optimal, serta pengetahuan tentang bahan-bahan yang berbahaya untuk dikonsumsi.

(14)

11 b. Target Sasaran : Masyarakat Desa Talun

c. Jumlah Peserta : ± 50 orang

d. Penanggung Jawab : Atikah Rahmaniah e. Waktu : 01 Agustus 2016 f. Pukul : Kondisional g. Tempat : Balai Desa Talun

h. Pelaksana : Tim KKN-BBM ke-54 Universitas Airlangga, Desa Talun, Kecamatan Sumberejo

i. Tujuan :

 Meningkatkan pemahaman masyarakat tentang gaya hidup sehat.

 Mengoptimalkan peran aktif masyarakat dalam kebiasaan berperilaku hidup sehat.

j. Indikator keberhasilan :

75% masyarakat Desa Talun dapat memahami dan menerapkan materi yang diberikan dibuktikan dengan hasil kuisioner yang dibagikan.

2.3. Bidang Lingkungan

2.3.1. Penyuluhan Kesadaran Kebersihan Lingkungan a. Deskripsi Kegiatan :

Penyuluhan dilakukan untuk menanamkan kesadaran akan kebersihan lingkungan sejak dini perlu dilakukan untuk menciptakan generasi masa depan yang dapat menjaga lingkungan tetap bersih dan nyaman dengan tidak membuang sampah sembarangan. Kegiatan ini didukung dengan aksi nyata berupa kerja bakti bersama.

d. Penanggung Jawab : Nabilla Tri Buana Dewi e. Waktu : 05 Agustus 2016

Desa Talun, Kecamatan Sumberejo.

(15)

12

Memberikan informasi menyadarkan masyarakat akan pentingnya kebersihan lingkungan sekitar.

Anak-anak SD mampu memahami pentingnya kebersihan dan menghentikan kebiasaan buang sampah sembarangan.

2.3.2 Bersih itu Indah (Kerja Bakti Bersama) a. Deskripsi Kegiatan :

Melakukan kegiatan kerja bakti bersama anak-anak SD untuk menciptakan lingkungan yang bersih dan sehat..

d. Penanggung Jawab : Ilham Karhar Khissoga

e. Waktu : 05 Agustus 2016

g. Tempat : MI Yayasan At-Tanwir Desa Talun h. Pelaksana : Tim KKN-BBM ke-52 Universitas

Airlangga, Desa Talun, Kecamatan Sumberejo.

i. Tujuan :

 Meningkatkan kesadaran masyarakat khususnya anak-anak supaya melakukan budaya bersih dengan tidak membuang sampah sembarangan sehingga lingkungan nyaman untuk ditempati.

 Meningkatkan kesadaran masyarakat terutama anak-anak mengenai pentingnya lingkungan bersih demi menunjang kenyamanan dan kesehatan masyarakat desa.

Anak-anak SD mampu memahami pentingnya kebersihan dan menghentikan kebiasaan buang sampah sembarangan.

2.4 Bidang Ekonomi 2.4.1 Yuk Nabung!

(16)

13

Kegiatan “Yuk Nabung!” adalah kegiatan yang bertujuan untuk membiasakan anak-anak di Desa Talun agar mau menabung. Kegiatan ini dilakukan dengan memberikan sosialisasi di dalam kelas secara komunikatif dengan siswa dan siswi tentang pentingnya membiasakan diri untuk menabung dan dilanjutkan dengan membagikan celengan dan uang receh yang dimaksudkan untuk memberikan motivasi siswa-siswi untuk menabung.

d. Penanggung Jawab : Novita Yurika

e. Waktu : 04 Agustus 2016

g. Tempat : TK Dharma Wanita Desa Talun h. Pelaksana : Tim KKN-BBM ke-54 Universitas

Airlangga, Desa Talun Kecamatan

Sumberejo

i. Tujuan :

Untuk mengenalkan dan memotivasi anak-anak Desa Talun akan pentingnya menabung sejak dini.

 Siswa memahami pentingnya menabung dan manfaat menabung sejak dini

 Siswa juga mampu membiasakan kebiasaaan menabung

2.5 Bidang Pemberdayaan Masyarakat 2.5.1 Inovasi Pengolahan Hasil Bumi

a. Deskripsi Kegiatan :

Memberikan sosialisasi dan demonstrasi mengenai pengolahan hasil bumi berupa beras yang diubah menjadi produk pangan yang bercitarasa dan bermanfaat sehingga produk tersebut dapat menjadi ikon dari Desa Talun.

b. Target Sasaran : Masyarakat Desa Talun c. Jumlah Peserta : ± 50 peserta

d. Penanggung Jawab : Fahmi Gea Valendra e. Waktu : 06 Agustus 2016

(17)

14 f. Pukul : Kondisional

g. Tempat : Balai Desa Talun

h. Pelaksana : Tim KKN-BBM ke-54 Universitas Airlangga, Desa

Talun Kecamatan Sumberejo

i. Tujuan :

Untuk memanfaatkan secara maksimal hasil bumi di Desa Talun dan dapat dipasarkan ke seluruh kota Bojonegoro

70% Masyarakat desa Talun memahami isi sosialisasi dan mampu menerapkan.

2.6 Timeline Kegiatan

Bulan Tgl Nama Kegiatan PJ Sasaran

JULI 2016

18 Upacara Pelepasan KKN-BBM ke-54 - - 19 Penerjunan KKN-BBM ke-54 - -

20 Persiapan dan koordinasi untuk

pelaksanaan program - -

21 Yuk Belajar! (UNAIR Mengajar) Ghina Murid MI

22 Aku Sehat, Kamu Sehat, Indonesia

Sehat! Ganis Murid MI

23 24

25 Yuk Menempel Bersama! (Lomba

Menempel Geometri) Nisa Anak TK 26 Kamu Inspirasiku (Mengenal UNAIR) Aswin Murid SMK 27 Yuk Belajar! (UNAIR Mengajar) Ghina Murid MI 28 Yuk Belajar! (UNAIR Mengajar) Ghina Murid MI

29 Yuk Menggambar Dunia! (Lomba

Menggambar dan Mewarnai) Yasmin Anak TK 30

(18)

15 31 AG UST US 2016

1 Ibu Peduli, Keluarga Sehat! (4 Sehat 5

Sempurna) Tikah

Warga Desa Talun

2 3

4 Yuk Nabung! Rika Anak TK

5

Penyuluhan Kesadaran Kebersihan

Lingkungan Billa Murid MI

Bersih itu Indah (Kerja Bakti bersama) Ilham

6 Inovasi Pengolahan Hasil Bumi Fahmi Warga Desa Talun 7

8 9 10

11 Seminar Hasil KKN-BBM ke-54 di kecamatan

Koordes/

koorcam Warga 12

13 Penarikan Mahasiswa KKN-BBM

(19)

16 BAB III

REALISASI KEGIATAN

A. PROGRAM KERJA YANG TERLAKSANA 3.1. Bidang Pendidikan

3.1.1 Yuk Belajar! (UNAIR Mengajar atau Bimbel)

a. Kegiatan :

Memberikan bantuan dalam pengajaran dan bimbingan terhadap anak-anak lingkungan masyarakat Desa Talun dalam bentuk ilmu Pengetahuan dasar.

b. Hari/ Tanggal : Setiap hari, 22 Juli – 07 Agustus 2016 c. Waktu : 18.00 - selesai

d. Tempat : Basecamp KKN-BBM ke-54 UNAIR Desa Talun

e. Tujuan :

 Meningkatkan kualitas dan mutu pendidikan dan pemahaman dasar bagi siswa-siswi di Desa Talun.

 Menyusun sistem pendidikan yang lebih luas dan menyenangkan dalam penerapan bimbingan dan pengajaran bagi siswa.

f. Pelaksana : Tim KKN-BBM ke-54 Universitas

Airlangga Desa Talun, Kecamatan Sumberejo

g. Penanggung Jawab : Ghina Azri Yasmin

h. Sasaran : Siswa-siswi SD/MI kelas 1– 6 i. Konsep Pelaksanaan :

Setiap anggota tim menjadi pengajar tetap satu kelompok belajar yang dibagi berdasarkan mata pelajaran dengan memberikan materi yang sesuai dengan materi yang ada pada buku termasuk pekerjaan rumah yang diberikan guru di sekolah. Di akhir pertemuan, siswa-siswi diberikan souvenir berupa buku tulis, pensil, bolpoin, penghapus dan penggaris setiap anak.

(20)

17

j. Realisasi :

Setiap anggota tim menjadi pengajar tetap satu kelompok belajar yang dibagi berdasarkan mata pelajaran. Mata pelajaran terdiri dari tujuh mata pelajaran. Kelas terdiri dari kelas 1 – 6 di mana terdapat satu atau dua pengajar di setiap kelas. Keduanya bertanggungjawab membantu proses belajar siswa-siswinya masing-masing. Di jam terakhir setiap pertemuan, terdapat tes untuk menguji sejauh mana pengetahuan yang didapat siswa-siswi dari kegiatan bimbingan belajar yang telah dilaksanakan.

k. Evaluasi Kegiatan :

Kegiatan ini berjalan dengan lancar dengan melihat tingkat antusiasisme yang tinggi. Siswa SD/MI dapat mengikuti pembelajaran dengan baik dengan metode bimbingan yang aktif dan komunikatif. Apabila ditinjau dari segi pelaksanaan, kelompok belajar berhasil meningkatkan daya serap siswa dibuktikan dengan hasil tes akhir di setiap pertemuan yang cukup memuaskan.

l. Realisasi Indikator Keberhasilan :

No. Indikator Target Cara

Pengukuran Capaian 1. Jumlah peserta 60 siswa-siswi SD/MI. Jumlah peserta bimbingan belajar. 40 siswa-siswi SD/MI. 2. Respon peserta saat kegiatan berlangsung Banyak peserta yang antusias dan mengikuti bimbingan belajar sampai waktu yang ditentukan. Keaktifan peserta bimbingan belajar setiap harinya.

Siswa – siswi dari hari ke hari semakin aktif bertanya dan antusias dalam merespon pertanyaan dari tim pembimbing.

3.1.2 Yuk Menempel Bersama! (Lomba Menempel Geometri) a. Kegiatan :

Mengenalkan bentuk geometri yaitu bentuk segitiga, lingkaran dan persegi, mengenalkan warna pada anak usia pra sekolah, serta mengajak anak untuk

(21)

18

membuat kreasi dari ketiga bentuk tersebut dengan cara menempel (seperti rumah, dll.).

b. Hari/ Tanggal : Kamis, 21 Juli 2016 c. Waktu : 07.30 – 09.00

d. Tempat : Playgroup dan TK Dharma Wanita Desa Talun.

e. Tujuan :

Untuk melatih keterampilan motorik halus, mengenalkan bentuk geometri, dan mengenalkan warna pada anak.

Airlangga Desa Talun, Kecamatan Sumberrejo

g. Penanggung Jawab : Annisa Kurniawati

h. Sasaran : Siswa-siswi playgroup dan TK i. Konsep Pelaksanaan :

Pada usia dini yaitu 2-6 tahun merupakan waktu yang tepat untuk melatih perkembangan fisik anak, salah satunya adalah motorik halus. Terdapat berbagai macam keterampilan motorik halus yang dapat dilatih, kami memilih untuk melatih keterampilan menempel pada anak. Selain itu, kami juga ingin mengenalkan bentuk-bentuk geometri serta warna dasar kepada anak, dengan membuat 3 bentuk geometri yaitu segitiga berwarna merah, persegi berwarna kuning dan lingkaran berwarna hijau. Dengan bentuk-bentuk tersebut, anak-anak diharapkan dapat membuat suatu kreasi dengan menempel menggunakan bentuk-bentuk yang ada.

j. Realisasi :

Kegiatan menempel dilaksanakan dalam kelas besar yang merupakan gabungan dari kelas Playgroup, TK-A, dan TK-B. Kegiatan diawali dengan perkenalan diri dan menyanyikan beberapa lagu bersama-sama. Kemudian, memperkenalkan bentuk-bentuk beserta warna yang ada kepada anak-anak. Setelah anak-anak dapat menyebutkan nama bentuk beserta warnanya, masing-masing diberikan 5 buah segitiga, 5 buah persegi, dan 4 buah

(22)

19

lingkaran lalu mereka diajak untuk membuat sebuah kreasi dengan contoh yang diberikan yaitu membuat kereta api dan rumah.

Anak-anak mengikuti kegiatan menempel dengan antusias, sebagian anak memilih untuk membuat rumah dan sebagiannya lagi memilih untuk membuat kereta api. Setiap anak terlihat menempel sesuai dengan ciri khas dan kreativitasnya masing-masing.

No. Indikator Target Cara Pengukuran Capaian

1. Jumlah peserta Siswa Playgroup, A dan TK-B

Kehadiran siswa Seluruh siswa hadir

2. Respon peserta saat kegiatan berlangsung Siswa Playgroup, A dan TK-B Perhatian dan antusiasme siswa. Kemudian Siswa mampu membuat kreasi dari bentuk-bentuk geometri yang diberikan.

Siswa sangat antusias dan dapat mengikuti kegiatan dari awal hingga selesai. Siswa mampu membuat kreasi dari bentuk-bentuk geometri.

3.1.3 Yuk Menggambar Dunia!

a. Kegiatan :

Melatih peserta dalam meningkatkan kemampuan motorik halus melalui kegiatan yang menyenangkan seperti mewarnai.

b. Hari/ Tanggal : Senin, 25 Juli 2016 dan Minggu, 7 Agustus 2016 c. Waktu : 07.00 – 07.40 WIB

d. Tempat : TK Dharma Wanita dan RA At-Tanwir e. Tujuan : Melatih kemampuan motoric halus peserta

(23)

20 f. Pelaksana : Tim KKN-BBM ke-54 Universitas

g. Penanggung Jawab : Yasmin Melfa Rosanti

h. Sasaran : Murid-murid TK-PAUD Dharma Wanita dan

RA At-Tanwir

i. Konsep Pelaksanaan :

Mula-mula murid-murid diberikan gambar dan disuruh menyebutkan apa saja yang ada di dalam gambar tersebut, kemudian murid-murid mulai mewarnai sambil dipantau serta diajak berinteraksi oleh para mahasiswa dan ditunggu hingga selesai. Setelah selesai gambar para murid ditempel di tempat karya murid.

j. Realisasi :

Kegiatan mewarnai bersama ini dilaksanakan sesuai konsep yang telah direncanakan dimulai pada pukul 07.00 WIB. Seluruh siswa berkumpul di masing-masing kelas yang terdiri dari kelas TK-A, kelas TK-B, dan kelas playgroup. Setelah itu mahasiswa memberikan gambar serta menyuruh para murid untuk menyebutkan apa saja yang ada di gambar. Setelah itu para murid mulai mewarnai yang melatih motorik halusnya, serta diajak berinteraksi oleh mahasiswa.

k. Evaluasi Kegiatan :

Pada kegiatan mewarnai bersama, secara umum kegiatan sudah berjalan lancar sesuai dengan konsep pelaksanaan yang telah dibuat. Para murid-murid mengikuti kegiatan dengan senang dan antusias. Adapun hambatan dalam kegiatan ini, yaitu sebagian murid di RA At-Tanwir sedikit rewel karena banyaknya jumlah murid, akan tetapi dengan adanya hambatan tersebut maka para mahasiswa KKN-BBM 54 UNAIR berusaha untuk membuat suasana menjadi kodusif, sehingga kegiatan dapat berlangsung dengan baik dan lancar. Selain itu, seluruh murid yang mengikuti kegiatan ini terlihat senang dan mengapresiasi kegiatan ini dengan baik.

(24)

21 Pengukuran 1. Jumlah peserta 26 murid TK-PAUD Dharma Wanita dan 50 murid RA At-Tanwir Dihitung berdasarkan daftar kehadiran peserta Jumlah murid TK-PAUD Dharma Wanita yang mengikuti kegiatan ini 26 orang serta 60 orang di RA At-Tanwir 2. Respon peserta saat kegiatan berlangsung Para murid mewarnai gambar Seluruh murid terlihat senang dan antusias.

3.1.4 Kamu Inspirasiku (Mengenal UNAIR) a. Kegiatan :

Program kegiatan untuk saling sharing memberikan contoh berbagai macam profesi dan kerjanya. Memperkenalkan Universitas Airlangga kepada pelajar SMAN tersebut, lalu memberikan berbagai banyak macam informasi tentang program-program apa saja yang terdapat di UNAIR terutama program bidikmisi, tes-tes untuk masuk perguruan tinggi dan cara yang efektif untuk memilih jurusan yang akan dipilih.

b. Hari/ Tanggal : Jumat, 22 Juli 2015 c. Waktu : 07.00 – 09.00 WIB

d. Tempat : SMAN 1 Sumberrejo Bojonegoro

e. Tujuan :

 Memperkenalkan Universitas Airlangga.

 Memberikan contoh berbagai profesi serta kerjanya agar siswa dapat menemukan profesi idamannya.

 Memberikan informasi program-program untuk masuk ke perguruan tinggi.

 Menyampaikan tips dan cara yang efektif untuk memilih jurusan ketika akan memilih.

(25)

g. Penanggung Jawab : Aswinsuharsono

h. Sasaran : Siswa-siswi kelas 11 dan 12 SMAN 1

Sumberrejo

i. Konsep Pelaksanaan :

Pelaksanaan program ini di laksanakan di gedung aula SMAN 1 Sumberrejo Bojonegoro. Siswa kelas 11 dan 12 dikumpulkan di aula pukul 07.30 WIB. Kegiatan langsung dimulai dan memberikan semua materi yang akan disampaikan. Kami Tim KKN BBM-54 juga mengadakan sesi tanya jawab dan sharing tentang semua materi yang telah disampaikan. Program ini selesai paling lambat pukul 09.00 WIB.

j. Realisasi :

Kegiatan ini berjalan tepat waktu dan sesuai dengan konsep yang telah direncanakan. Seluruh siswa antusias dan banyak juga siswa aktif dalam sesi tanya jawab dan saling sharing dengan Tim KKN BBM-54 kami.

Kegiatan ini diikuti oleh seluruh siswa kelas 11 dan 12 SMAN 1 Sumberrejo Bojonegoro dan total sebanyak 588 siswa. Seluruh siswa yang hadir di aula sangat merespon baik dan memperhatikan presentasi kami hingga selesai. Kami Tim KKN BBM-54 melihat antusias yang positif terhadap seluruh siswa bahwa keinginan mereka untuk masuk perguruan tinggi sangat besar.

No. Indikator Target Cara

Pengukuran Capaian 1. Jumlah peserta Kelas 11 dan 12 sebanyak 588 siswa Kehadiran siswa di aula disertai absensi kelas masing-masing. 588 siswa hadir dalam aula.

(26)

23 No. Indikator Target Cara

Pengukuran Capaian peserta saat kegiatan berlangsung respon siswa untuk masuk ke perguruan tinggi. berdasarkan respon terhadap presentasi, sesi tanya jawab dan sharing siswa mewakili berbagai pertanyaan dari seluruh siswa, lebih dari 20 anak yang sharing kepada kami usai program. 3.2 Bidang Kesehatan

3.2.1 Aku Sehat, Kamu Sehat, Indonesia Sehat! a. Kegiatan :

Memberi penyuluhan dan demonstrasi tentang cara mencuci tangan dan sikat gigi yang baik dan benar serta mengajak siswa TK dan SD untuk menerapkan perilaku hidup bersih dan sehat, melalui media yang menarik.

b. Hari/ Tanggal : 1. Kamis, 4 Agustus 2016

2. Jumat, 5 Agustus 2016 3. Sabtu, 6 Agustus 2016 c. Waktu : 1. 09.00-10.30 WIB 2. 07.30-08.15 WIB 3. 08.00-10.30 WIB d. Tempat : 1. MI At-Tanwir

2. Playgroup-TK Dharma Wanita Talun 3. RA At-Tanwir

e. Tujuan :

Meningkatkan kesadaran untuk berperilaku hidup bersih dan sehat sejak dini guna mencegah dan mengurangi angka kesakitan pada anak-anak.

(27)

g. Penanggung Jawab : Dyah Ganis Kusumawardhani

h. Sasaran : Siswa-siswi TK/RA (setara) dan MI kelas 1 i. Konsep Pelaksanaan :

Kegiatan ini dilaksanakan di 3 tempat berbeda yaitu di MI At-Tanwir, Playgroup-TK Dharmawanita Talun dan RA At-Tanwir pada waktu yang berbeda. Hari pertama program ini dilaksanakan di MI At-Tanwir, hari kedua dilaksanakan di Playgroup-TK Dharmawanita Talun dan hari ketiga dilaksanakan di RA At-Tanwir. Siswa kelas 1 dan murid TK/RA (setara) dikumpulkan di tempat tertentu pada jam yang telah ditentukan untuk mengikuti penyuluhan mengenai sikat gigi dan cuci tangan. Tim KKN-BBM 54 melakukan story-telling mengenai sikat gigi dan cuci tangan terlebih dahulu menggunakan flipchart, lalu ditunjukkan cara sikat gigi dan cuci tangan yang benar melalui poster dan model gigi (phantom). Kemudian siswa MI kelas 1 dan siswa TK/RA (setara) diajak untuk berlatih sikat gigi dan cuci tangan di lapangan sekolah.

j. Realisasi :

Kegiatan ini berjalan tepat waktu dan sesuai dengan konsep yang telah direncanakan. Tetapi saat di TK/RA (setara) tidak dilakukan praktik menyikat gigi karena keadaan yang kurang kondusif.

Kegiatan ini diikuti oleh 30 siswa MI kelas 1, 86 siswa TK/RA (setara). Tidak ada kendala yang berarti selama pelaksanaan kegiatan. Peserta antusias mendengarkan penyuluhan dan demonstrasi tentang sikat gigi dan cuci tangan.

l. Realisasi Indikator Keberhasilan : No. Indikator Target Cara

Pengukuran Capaian 1. Jumlah peserta 60 peserta yang terdiri dari Dihitung berdasarkan 116 siswa TK/RA (setara) dan MI

(28)

25 No. Indikator Target Cara

Pengukuran Capaian siswa SD dan TK jumlah peserta yang hadir mengikuti kegiatan ini 2. Respon peserta saat kegiatan berlangsung 75% siswa SD dan TK dapat memahami dan menerapkan materi yang diberikan. Menilai dan mengukur siswa SD dan TK saat mengaplikasikan cara sikat gigi dan cuci tangan yang benar 1. 17,44% siswa TK/RA (setara) dapat memahami materi penyuluhan dan dapat mempraktikkan cara sikat gigi yang benar pada

phantom. 2. 100% siswa MI dapat memahami materi penyuluhan dan dapat mempraktikkan cara sikat gigi yang benar pada diri masing-masing.

3.2.2 Ibu Peduli, Keluarga Sehat! (4 Sehat 5 Sempurna)

a. Kegiatan :

Memberikan pemahaman mengenai porsi makanan sehat-seimbang, cara mengolah makanan yang baik agar nilai gizi dan bahan makanan dapat optimal, serta pengetahuan tentang bahan-bahan yang berbahaya untuk dikonsumsi.

b. Hari/ Tanggal : Minggu. 31 Juli 2016

c. Waktu : 18.00 – 19.00 WIB

d. Tempat : Rumah warga Desa Talun

(29)

26  Meningkatkan pemahaman masyarakat tentang gaya hidup sehat.

 Mengoptimalkan peran aktif masyarakat dalam kebiasaan berperilaku hidup sehat.

g. Penanggung Jawab : Atikah Rahmaniah h. Sasaran : Ibu-ibu warga Desa Talun i. Konsep Pelaksanaan `` :

Memberikan pemahaman melalui penyuluhan mengenai gizi seimbang, cara mengolah makanan yang baik agar nilai gizi dan bahan makanan dapat optimal, dan memberikan pemahaman tentang pentingnya pola hidup sehat kepada ibu-ibu agar dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari sehingga dapat mewujudkan keluarga yang sehat.

j. Realisasi :

Memberikan penyuluhan dengan media poster dan brosur mengenai gizi seimbang, cara pengolahan makanan yang baik, dan memberikan pemahaman tentang pentingnya pola hidup sehat kepada ibu-ibu warga desa Talun agar dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Kegiatan ini berjalan sesuai konsep yang ada.

Kegiatan ini berjalan lancar dengan melihat tingkat antusiasme ibu-ibu yang cukup tinggi. Tetapi peserta yang hadir tidak mencapai target yaitu sebanyak 50 orang, karena pengumpulan warga cukup sulit dilakukan, sehingga hanya bisa dilakukan saat acara pengajian. Selain itu anggota dari acara pengajian tersebut hanya sedikit sehingga tidak mencapai target.

Pengukuran Capaian

1. Jumlah peserta

50 orang ibu-ibu warga Desa Talun

Dihitung berdasarkan jumlah peserta

23 orang ibu-ibu warga Desa Talun mengikuti

(30)

27

Pengukuran Capaian

yang hadir penyuluhan 2. Respon

peserta saat kegiatan berlangsung

Banyak peserta yang antusias dan menyimak saat penyuluhan dilakukan Keaktifan peserta saat penyuluhan

Peserta aktif bertanya dan menjawab saat penyuluhan

berlangsung

3.3 Bidang Lingkungan

3.3.1 Penyuluhan Kesadaran Kebersihan Lingkungan a. Kegiatan :

Mengadakan sosialisasi kebersihan dan pemilahan sampah organik dan anorganik

b. Hari/ Tanggal : Kamis, 28 Juli 2016 c. Waktu : 09.30 – 10.00 d. Tempat : Musholla At-Tanwir

e. Tujuan :

Memberikan wawasan dan pengetahuan kepada siswa-siswi MI At-Tanwir terkait pentingnya kebersihan dan pemilahan sampah.

g. Penanggung Jawab : Nabilla Tri Buana Dewi

h. Sasaran :Siswa-Siswi kelas 1-6 MI AT-Tanwir, Talun,

Sumberrejo, Bojonegoro

i. Konsep Pelaksanaan :

Para mahasiswa menjelaskan kepada seluruh Siswa-Siswi MI tentang pentingnya kebersihan dan pemilahan sampah organik dan anorganik. Sosialisasi pemilahan sampah ini diharapakan dapat menyadarkan siswa-siswi untuk lebih menyadari akan pentingnya kebersihan lingkungan dan mampu memilah sampah berdasarkan jenisnya.

(31)

28

Kegiatan sosialisasi ini dapat berlangsung sesuai dengan konsep yang telah dibuat. Dalam kegiatan ini, Siswa-Siswi MI At-Tanwir dapat mengetahui pentingnya kebersihan lingkungan serta mengetahui jenis-jenis sampah dan cara memilah sampah yaitu sampah organik dan sampah anorganik yang dihasilkan dan membuang sampah sesuai dengan jenis sampah tersebut.

Pada kegiatan sosialisasi kebersihan dan pemilahan sampah organik dan anorganik ini, secara umum kegiatan dapat berjalan lancar sesuai dengan konsep yang telah dibuat.

Pengukuran Capaian 1. Jumlah peserta 194 siswa-siswi kelas 1-6 MI At-Tanwir ds. Talun, Sumberrejo, Bojonegoro Dihitung berdasarkan jumlah siswa-siswi yang hadir dalam sosialisasi kebersihan dan pemilahan sampah organik dan anorganik. Jumlah siswa-siswi MI At-Tanwir ds. Talun, Sumberrejo, Bojonegoro yang mengikuti sosialisasi tersebut sebanyak 194 2. Respon siswa-siswi saat kegiatan berlangsung Mengetahui dan memahami pentingnya kebersihan serta mengetahui jenis-jenis sampah dan cara memilah

sampah yaitu

Subjektivitas Siswa-siswi MI At-Tanwir ds. Talun, Sumberrejo, Bojonegoro sangat antusias dan memahami pentingnya kebersihan lingkungan serta

(32)

29

Pengukuran Capaian sampah organik dan sampah anorganik yang dihasilkan dan membuang sampah sesuai dengan jenis sampah tersebut. mampu membedakan sampah organik dan anorganik 3.4 Bidang Ekonomi 3.4.1 Yuk Nabung! a. Kegiatan :

Kegiatan “Yuk Nabung!” adalah kegiatan untuk membiasakan anak-anak di Desa Talun agar mau menabung dan memberikan motivasi siswa-siswi untuk menabung.

b. Hari/ Tanggal : Jum’at, 22 Juli 2016 c. Waktu : 08.00 – 09.00 WIB

d. Tempat : TK-PAUD Dharma Wanita

e. Tujuan :

Memperkenalkan pentingnya menabung dan memotivasi murid-murid TK-PAUD Dharma Wanita untuk rajin menabung

f. Pelaksana : Tim KKN-BBM ke-54 Universitas Airlangga Desa Talun, Kecamatan Sumberrejo

g. Penanggung Jawab : Novita Yurika

h. Sasaran : Murid-murid TK-PAUD Dharma Wanita i. Konsep Pelaksanaan :

Murid-murid diberikan pengetahuan tentang pentingnya mulai menabung sejak dini, lalu kami memberikan sebuah celengan dan uang 500 rupiah sebagai motivasi awal anak anak agar mau dan makin rajin menabung

(33)

30

Kegiatan ini terlaksana sesuai konsep dan rencana awal yaitu di mulai dari pukul 08.00 hingga 09.00. pelaksanaan kegiatan nabung yuuk di laksanakan di TK-PAUD dharma wanita desa talun. para peserta antusias selama pelaksanaan kegiatan ini.

i. Evaluasi Kegiatan :

Pada kegiatan gemar menabung, secara umum kegiatan sudah berjalan lancar sesuai dengan konsep pelaksanaan yang telah dibuat. Para murid-murid mengikuti kegiatan dengan senang dan antusias. hambatan yang kami alami dalam kegiatan ini adalah banyaknya murid yang terlambat datang dan ada pula murid yang masih takut terhadap kehadiran kami sehingga suasana kelas menjadi kurang kondusif.

j. Realisasi Indikator Keberhasilan :

Pengukuran Capaian 1. Jumlah peserta 26 murid TK-PAUD Dharma Wanita Dihitung berdasarkan daftar kehadiran peserta Jumlah murid TK-PAUD Dharma Wanita yang mengikuti kegiatan ini 26 orang. 2. Respon peserta saat kegiatan berlangsung Para murid dapat mengikuti kegiatan hingga selesai Seluruh murid terlihat senang dan antusias.

B. PROGRAM KERJA TAMBAHAN YANG TERLAKSANA 3.5 Bidang Pendidikan

3.5.1 Yuk Belajar! (UNAIR mengajar) a. Kegiatan :

Memberikan pengajaran terhadap siswa-siswi di lingkungan masyarakat Desa Talun dalam bentuk ilmu Pengetahuan dasar seperti bahasa Indonesia, bahasa Inggris, Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) dan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS).

(34)

31 24 Juli – 07 Agustus 2016

c. Waktu : 07.00 - selesai

d. Tempat : Madrasah Ibtidayyah At-tanwir

e. Tujuan :

 Meningkatkan kualitas dan mutu pendidikan dan pemahaman dasar bagi siswa-siswi di Desa Talun.

 Menyusun sistem pendidikan yang lebih luas dan menyenangkan dalam penerapan bimbingan dan pengajaran bagi siswa.

Airlangga Desa Talun, Kecamatan

Sumberrejo

g. Penanggung Jawab : Ghina Azri Yasmin

h. Sasaran : Siswa-siswi SD / MI kelas 4 dan 5 i. Konsep Pelaksanaan :

Setiap anggota tim menjadi pengajar tetap satu kelas dengan bidang ilmu yang dibagi berdasarkan mata pelajaran dengan memberikan materi yang sesuai dengan materi yang ada pada buku sekolah.

k. Realisasi :

Setiap anggota tim menjadi pengajar tetap satu kelas yang dibagi berdasarkan mata pelajaran. Mata pelajaran terdiri dari empat mata pelajaran, yaitu bahasa Indonesia, bahasa Inggris, Ilmu Pengetahuan Alam dan Ilmu Pengetahuan Sosial. Kelas terdiri dari kelas 4 dan 5 dimana terdapat dua atau tiga pengajar di setiap kelas 4 dan 5. Pengajar pada bidang Bahasa Indonesia dan Ilmu Pengetahuan Sosial mengajar di kelas 4 sedangkan Pengajar pada bidang Bahasa Inggris dan Ilmu Pengetahuan Alam mengajar di kelas 5. Keduanya bertanggungjawab membantu proses belajar siswa-siswinya masing-masing. Di jam terakhir setiap pertemuan, terdapat tes atau soal untuk menguji sejauh mana pengetahuan yang didapat siswa-siswi dari kegiatan pengajaran yang telah dilaksanakan.

(35)

32 l. Evaluasi Kegiatan :

Kegiatan ini berjalan dengan lancar dengan melihat tingkat antusiasisme yang tinggi. Siswa-siswi SD/MI dapat mengikuti pembelajaran dengan baik dengan metode bimbingan yang aktif dan komunikatif. Apabila ditinjau dari segi pelaksanaan, kelompok belajar berhasil meningkatkan daya serap siswa dibuktikan dengan hasil tes akhir di setiap pertemuan yang cukup memuaskan.

m. Realisasi Indikator Keberhasilan :

Pengukuran Capaian 1. Jumlah peserta 60 siswa-siswi SD/MI. Jumlah peserta bimbingan belajar. 67 siswa-siswi SD/MI. 2. Respon peserta saat kegiatan berlangsung Banyak peserta yang antusias dan mengikuti proses belajar mengajar dengan baik sampai waktu yang ditentukan. Keaktifan peserta bimbingan belajar setiap harinya.

Siswa – siswi dari hari ke hari semakin aktif bertanya dan antusias dalam merespon pertanyaan dari tim pembimbing. 3.6 Bidang Kesehatan

3.6.1 Pemberian Obat Cacing

a. Kegiatan :

Memberikan obat cacing kepada siswa-siswi MI At-Tanwir Talun

b. Hari/ Tanggal : Rabu, 3 Agustus 2016 c. Waktu : 08.30-10.30 WIB

d. Tempat : Madrasah Ibtidayyah At-tanwir

e. Tujuan :

Memberikan obat cacing kepada siswa-siswi MI At-Tanwir Talun untuk mencegah infeksi akibat cacing.

(36)

33

Desa Talun, Kecamatan Sumberrejo

dan Poskesdes Talun

g. Penanggung Jawab : Dyah Ganis Kusumawardhani h. Sasaran : Siswa-siswi MI At-Tanwir Talun i. Konsep Pelaksanaan :

Panitia masuk ke dalam kelas lalu memberikan edukasi singkat seputar infeksi yang disebabkan oleh cacing. Selanjutnya siswa-siswi dibagikan obat cacing dan diminum di tempat. Khusus untuk kelas 1, diadakan pengukuran berat badan dan tinggi badan.

j. Realisasi :

Panitia masuk ke dalam kelas sesuai waktu yang telah ditentukan. Setelah memberikan edukasi, panitia memberikan langsung obat cacing untuk diminum di tempat. Kegiatan berjalan sesuai dengan konsep.

Kegiatan ini berjalan lancar. Tetapi terdapat beberapa siswa yang tidak mau minum dan dimuntahkan kembali obat cacingnya. Selain itu, saat dilakukan pengukuran berat badan dan tinggi badan pada siswa-siswi MI kelas 1, keadaan tidak kondusif sehingga terdapat kesalahan saat menulis data

Pengukuran Capaian 1. Jumlah peserta 194 siswa Dihitung berdasarkan daftar kehadiran siswa Yang diminumkan obat cacing di tempat 194 siswa tetapi beberapa memuntahkan kembali obat cacingnya. 2. Respon peserta saat kegiatan berlangsung Mengetahui dampak infeksi cacing dan Memberikan penyuluhan singkat dan memberikan Siswa dapat memahami seputar infeksi cacing dan masing-masing

(37)

34

infeksi cacing pada anak-anak

obat cacing untuk mencegah infeksi cacing

3.6.2 Parenting

a. Kegiatan :

Memberikan penyuluhan tentang tumbuh kembang anak kepada orang tua TK/RA (setara) di Desa Talun, Kecamatan Sumberrejo, Kabupaten Bojonegoro.

b. Hari/Tanggal : Minggu, 07 Agustus 2016

c. Waktu : 08.00 – 10.00 WIB

d. Tempat : RA At-Tanwir Talun

e. Tujuan :

Untuk menambah pengetahuan orang tua dalam memperhatikan tumbuh dan kembang anak yang sesuai dengan umur anak.

f. Pelaksana : TIM KKN-BBM ke-54 Universitas Airlangga, Desa Talun, Sumberrejo,

Bojonegoro.

g. Penanggung Jawab : Dyah Ganis Kusumawardhani

h. Sasaran : Orang tua/ wali murid RA At-Tanwir

Talun

i. Konsep Pelaksanaan :

Kegiatan ini dilaksanakan untuk menambah pengetahuan orang tua dalam memperhatikan tumbuh dan kembang anak yang sesuai dengan umur anak. Kegiatan ini dilaksanakan dengan menggunakan media powerpoint dan setelah itu dilakukan sesi tanya jawab.

j. Realisasi :

Kegiatan parenting (tumbuh kembang anak) dilaksanakan sesuai dengan konsep yang telah direncanakan. Kegiatan ini dimulai pukul 08.00 WIB. Pelaksanaan berlangsung dengan lancar dan orang tua antusias dengan penjelasan yg diberikan tim KKN-BBM 54 UNAIR.

(38)

35

Pada kegiatan ini, secara umum kegiatan sudah berjalan lancar sesuai dengan konsep pelaksanaan yang telah dibuat.

l. Realisasi Indikator Keberhasilan :

Pengukuran Capaian 1. Jumlah peserta 40 orang Dihitung berdasarkan jumlah orang tua yang hadir

Peserta yang datang mencapai 30 orang. 2. Respon peserta saat kegiatan berlangsung Pemahaman mengenai tumbuh kembang anak yang sesuai dengan umur Antusiasme dan terdapatnya beberapa pertanyaan yang diajukan oleh peserta saat sesi tanya jawab

Terdapat 2 pertanyaan saat dibuka sesi tanya jawab

C. PROGRAM KERJA YANG TIDAK TERLAKSANA 1. Inovasi Pengolahan Hasil Bumi

a. Kegiatan :

Memberikan sosialisasi dan demonstrasi mengenai pengolahan hasil bumi berupa beras yang diubah menjadi produk pangan yang bercitarasa dan bermanfaat sehingga produk tersebut dapat menjadi ikon dari Desa Talun.

b. Tujuan :

Untuk memanfaatkan secara maksimal hasil bumi di Desa Talun dan dapat dipasarkan ke seluruh kota Bojonegoro

c. Pelaksana : TIM KKN-BBM ke-54 Universitas

Airlangga, Desa Talun, Sumberrejo, Bojonegoro.

(39)

36

f. Konsep Pelaksanaan :

Warga Desa Talun dikumpulkan di balai desa, lalu diberikan sosialisasi dan demonstrasi pengolahan beras menjadi suatu produk pangan yang mempunyai nilai jual.

g. Realisasi :

Kegiatan ini tidak terealisasi karena rata-rata mata pencaharian dari warga Desa Talun adalah bertani dan sudah ada agen pengumpul hasil tani tersebut.

2. Bersih Itu Indah (Kerja Bakti Bersama)

a. Kegiatan :

Melakukan kegiatan kerja bakti bersama anak-anak SD untuk menciptakan lingkungan yang bersih dan sehat..

b. Tujuan :

 Meningkatkan kesadaran masyarakat khususnya anak-anak supaya melakukan budaya bersih dengan tidak membuang sampah sembarangan sehingga lingkungan nyaman untuk ditempati.

 Meningkatkan kesadaran masyarakat terutama anak-anak mengenai pentingnya lingkungan bersih demi menunjang kenyamanan dan kesehatan masyarakat desa.

c. Pelaksana : TIM KKN-BBM ke-54 Universitas

Airlangga, Desa Talun, Sumberrejo, Bojonegoro.

d. Penanggung Jawab : Ilham Karhar Khissoga

e. Sasaran : Siswa SD kelas 1 – 3

f. Konsep Pelaksanaan :

Kegiatan ini bertujuan untuk menggugah kebiasaan para siswa SD kelas 1 – 3 untuk ikut serta menjaga kebersihan lingkungan daerah depan kelas maupun daerah sekitar lingkungan sekolahan MI At – Tanwir.

g. Realisasi :

Kegiatan ini tidak terealisasi dikarenakan Bapak Kepala Sekolah MI At – Tanwir tidak mengijinkan kegiatan terebut karena dinilai kegiatan tersebut tidaklah sesuai, karena telah memiliki petugas kebersihan yang bekerja di MI At – Tanwir.

(40)

37 BAB IV

PEMBAHASAN

4.1 Bidang Pendidikan

4.1.1 Yuk Belajar! (UNAIR Mengajar atau Bimbel)

Pelaksanaan kegiatan ini dimulai dari hari Jum’at, 22 Juli sampai 07 Agustus 2016, setiap hari. Bimbel dilaksanakan setiap hari dikarenakan siswa-siswi sangat antusias walaupun tidak ada pekerjaan rumah dan sebagian besar peserta bimbel yang rata – rata bersekolah di MI At-Tanwir (milik Pondok Pesantren At-Tanwir Desa Talun). Kegiatan dilakukan malam hari mulai pukul 18.00 – selesai. Kegiatan Kelompok Belajar ini diikuti oleh siswa-siswi kelas 1-6 dari SD/MI yaitu MI At- Tanwir dan SD Muhammadiyah. Peserta ini didapat melalui pemberitahuan berupa pengumuman dari anak ke anak dan SD yang disebut diatas berada diluar Desa Talun. Oleh karenanya, peserta yang dicapai tidak memenuhi target walaupun melebihi setengahnya. Namun, para siswa yang mengikuti kegiatan terlihat sangat antusias dengan melihat keaktifan mereka untuk hadir bimbel setiap hari. Kegiatan ini dilaksanakan dengan metode sederhana, yaitu pemberian materi dan bantuan dalam mengerjakan perkerjaan rumah, serta kuis di akhir bimbel. Materi yang diberikan berpedoman pada materi sekolah masing – masing. Di jam terakhir setiap pertemuan, semua peserta diberikan tes untuk menguji hasil belajar mereka selama di bimbing oleh tim KKN-BBM ke-54 Unair. Dari nilai yang diperoleh, rata – rata para peserta mengalami kemajuan dalam hal belajar dan penguasaan materi sekolah. Di hari terakhir pelaksanaan bimbel, siswa-siswi diberikan souvenir berupa buku tulis, pensil, bolpoin, penghapus dan penggaris setiap anak.

4.1.2 Yuk Menempel Bersama! (Lomba Menempel Geometri)

Kegiatan menempel bersama dilaksanakan pada hari Kamis, 21 Juli 2016. Sasaran kegiatan pelatihan ini adalah siswa-siswi Playgroup dan TK Dharma Wanita Talun. Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk melatih keterampilan motorik halus anak yaitu menempel, sekaligus mengenalkan bentuk geometri dan warna kepada anak usia dini.

(41)

38

Kegiatan ini dimulai dengan mengajak peserta untuk bernyanyi bersama, kemudian mengenalkan beberapa bentuk geometri beserta warna, diantaranya adalah segitiga berwarna merah, persegi berwarna kuning, dan lingkaran berwarna hijau. Peserta diajak untuk ikut menyebutkan masing-masing bentuk dan warna bersama-sama. Setelah semua peserta dapat menyebutkan bentuk dan warna, kegiatan dilanjutkan dengan pembagian bahan yaitu kertas HVS, 5 buah segitiga, 5 buah persegi, 4 buah lingkaran, dan lem kertas. Peserta diberikan contoh kreasi berbentuk rumah dan kereta api, lalu diajak untuk membuat kreasi tersebut sesuai dengan kreativitas masing-masing peserta.

Secara keseluruhan kegiatan ini berjalan dengan lancar, peserta terlihat antusias dalam memperhatikan pelaksana dan juga antusias dalam membuat kreasi dari beberapa bentuk geometri yang telah disediakan.

Di akhir kegiatan, peserta mampu membuat kreasi dari bentuk geometri. Sebagian peserta membuat rumah dan sebagiannya lagi membuat kereta api. Tim KKN-BBM juga dapat bekerjasama serta menjalankan tugas masing-masing dengan baik, sehingga kegiatan ini dapat berjalan sesuai dengan konsep yang telah direncanakan.

4.1.3 Yuk Menggambar Dunia!

Pelaksaan kegiatan Mewarnai Bersama ini dimulai pada hari Senin tanggal 25 Juli 2016 dan hari Minggu tanggal 7 Agustus 2016. Sebagai wujud pengabdian tim KKN-BBM ke 54 UNAIR terhadap murid-murid TK di desa Talun, diadakan acara Mewarnai Bersama di TK yang ada di Desa Talun. Satu kelas diisi oleh 3 orang. Sebelum proses mewarnai dimulai, mahasiswa mengajarkan murid untuk mengenal apa saja benda yang ada di gambar, serta mengenal warna-warna, setelah itu baru para murid dipersilahkan mewarnai. Selama mewarnai, para murid dipantau dan diajak berinteraksi sehingga para murid fokus dan antusias dalam mewarnai. Dan setelah selesai, hasil karya para murid ditempel di dinding Karya Murid sehingga murid merasa senang karyanya telah dipajang. Jumlah siswa yang mengikuti kegiatan ini adalah seluruh siswa kelas Playgroup, TK A, dan TK B. Peserta KKN-BBM ke-54 UNAIR yang mengikuti kegiatan ini sebanyak 10 orang, dengan pembagian masing-masing kelas terdapat 3 orang mahasiswa dan 1 orang dokumentasi.

(42)

39

Kendala yang dihadapi adalah kendala umum yang dialami ketika mengajar murid – murid, yaitu sulitnya dikondisikan.Terlebih lagi terdapat kelas playgroup yang berusia dibawah 4 tahun dan terdapat kelas yang penuh siswanya. Mengetahui hal ini, tim mahasiswa berinisiatif menggunakan mengajak para siswa berinteraksi satu-satu sehingga mengurangi kendala dan meminta bantuan guru untuk mendampingi para siswa. Pada akhirnya, murid – murid mulai dapat mengkuti kegiatan dengan baik dan mulai menunjukkan respon positif.

4.1.4 Kamu Inspirasiku (Mengenal UNAIR)

Kegiatan ini dilaksanakan pada hari Jumat 22 Juli 2016 pukul 07.00 – 09.00 WIB di SMAN 1 Sumberrejo Bojonegoro. Kegiatan terlaksana dengan tepat waktu. Ini adalah sebuah program kegiatan yang ditujukan untuk siswa kelas 11 dan 12 untuk memotivasi belajar dan keinginan mereka untuk masuk ke perguruan tinggi negeri. Dalam program ini kami tim KKN BBM-54 memberikan banyak informasi mengenai banyak hal tentang perguruan tinggi negeri, cara masuk perguruan tinggi negeri, menjelaskan dengan hal yang menarik dengan menampilkan video tentang profil Universitas Airlangga, mengenalkan Universitas Airlangga pada seluruh siswa, menyampaikan program-program yang tersedia untuk jalur akses masuk perguruan tinggi negeri, memberikan tips dan trik untuk memilih jurusan sehingga siswa tidak asal pilih.

Saat presentasi berlangsung seluruh siswa antusias memperhatikan dengan presentasi kami. Setelah selesai presentasi kami mengadakan sesi tanya jawab. Ada 6 siswa yang mengajukan pertanyaan dengan total 9 pertanyaan. Pertanyaan tersebut kami jawab dengan lancar dan dimengerti oleh semua siswa. Seusai kegiatan tersebut kami mengadakan sesi sharing dengan siswa tentang materi yang telah disampaikan. Ada sekitar lebih dari 20 anak yang menghampiri tim KKN BBM-54 kami, mereka menanyakan banyak pertanyaan dan menyampaikan keluh kesahnya tentang yang ada di materi kepada kami. Tim KKN BBM-54 kami sangat senang dengan antusias tersebut, hal itu menunjukkan sangat tingginya keinginan siswa SMAN 1 Sumberrejo untuk masuk perguruan tinggi negeri.

(43)

40 4.1.5 UNAIR Mengajar

Pelaksanaan kegiatan ini dimulai dari hari Minggu, 24 Juli sampai 10 Agustus 2016, setiap hari (Jumat libur). Proses belajar mengajar dilaksanakan setiap hari sesuai dengan jadwal mata pelajaran yang ada. Siswa-siswi sangat antusias dalam proses belajar mengajar di MI At-Tanwir (milik Pondok Pesantren At-Tanwir Desa Talun). Kegiatan dilakukan pagi hari mulai pukul 07.00 – selesai (sesuai jadwal). Kegiatan Kelompok Belajar ini diikuti oleh siswa-siswi kelas 4 dan 5 dari SD/MI yaitu MI At- Tanwir. Peserta yang dicapai melebihi target dikarenakan jumlah siswa-siswi kelas 4 dan 5 setiap kelasnya lebih dari 30 orang. Para siswa-siswi yang mengikuti kegiatan terlihat sangat antusias dengan melihat keaktifan mereka dalam proses belajar-mengajar setiap hari. Kegiatan ini dilaksanakan dengan metode sederhana, yaitu pemberian materi sesuai dengan buku pada sekolah, serta kuis di akhir pertemuan. Materi yang diberikan berpedoman pada materi sekolah. Di jam terakhir setiap pertemuan, semua peserta diberikan tes untuk menguji hasil belajar mereka selama dibimbing oleh tim KKN-BBM ke-54 Unair. Dari nilai yang diperoleh, rata – rata para peserta mengalami kemajuan dalam hal belajar dan penguasaan materi sekolah.

4.2 Bidang Kesehatan

4.2.1 Aku Sehat, Kamu Sehat, Indonesia Sehat!

Kegiatan ini terdiri dari penyuluhan dan pelatihan cara sikat gigi dan cuci tangan yang benar. Kegiatan ini dilaksanakan pada Kamis, 4 Agustus 2016, Jumat, 5 Agustus 2016, dan Sabtu, 6 Agustus 2016. Sasaran kegiatan penyuluhan dan pelatihan cara sikat gigi dan cuci tangan ini adalah seluruh siswa TK Dharma Wanita Talunsejumlah 26 siswa, siswa MI At-Tanwir kelas 1 sebanyak 30 siswa, dan siswa RA At-Tanwir sebanyak 60 siswa. Tujuan kegiatan ini adalah mengajarkan 6 langkah cuci tangan yang benar dan urutannya, serta cara sikat gigi yang benar. Hal ini diharapkan dapat meningkatkan hyginie personal siswa.

Kegiatan ini dimulai dengan story-telling mengenai sikat gigi dan cuci

tangan terlebih dahulu menggunakan flipchart, lalu ditunjukkan cara sikat gigi dan cuci tangan yang benar melalui poster dan model gigi (phantom).Setelah