Modul pelatihan guru mata pelajaran Geografi SMA kelompok kompetensi C (geografi fisik dan sosial, permasalahan penerapan pembelajaran) - Repositori Institusi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
“ganjaran dan hukuman itu harus datang sendiri sebagai hasil atau.. 13 buahnya segala pekerjaan dan keadaan. Mengajar bukanlah kegiatan memindahkan pengetahuan dari guru
Peserta didik menginginkan agar setiap usaha yang dilakukannya di sekolah, terutama dalam bidang akademis berhasil dengan baik. Peserta didik akan merasa senang dan puas
Menurut Hosni (2012) terdapat empat hal yang harus diperhatikan dan menjadi kunci dalam penyiapan pengaturan lingkungan belajar yang kondusif bagi peserta didik dengan
Sejalan dengan hal tersebut, peran guru yang profesional dalam proses pembelajaran di kelas menjadi sangat penting sebagai penentu kunci keberhasilan belajar
Dalam Buku Pedoman pengembangan program kekhususan orientasi mobilitas sosial dan komunikasi (2014) Tujuan Pengembangan O&M bagi peserta didik adalah mampu
a. Ketertarikan terhadap sudut pandang siswa. Sikap ini akan mendorong siswa untuk lebih terbuka. Sikap sabar untuk tidak memotong pembicaraan. Banyak informasi yang didapat
Pengembangan keprofesian berkelanjutan sebagai salah satu strategi pembinaan guru dan tenaga kependidikan diharapkan dapat menjamin guru dan tenaga kependidikan secara
1) Tantangan yang banyak terjadi yaitu ketika guru tidak ingin melaksanakan refleksi pembelajaran dengan alasan takut dikoreksi dan dinilai oleh peserta didik. Namun,
