RPP Kelas 8 Tema Komposisi Penduduk (peerteacing)

(1)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMP NU KRAMATWATU Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas/Semester : VIII/1

Tema : Dinamika Kependudukan dan Pembangunan Nasional Sub Tema : Jumlah dan Pertumbuhan, Komposisi serta Persebaran dan Migrasi Penduduk

Sub sub tema : Komposisi Penduduk

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (Peer Teaching)

A. KOMPETENSI INTI :

1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaan

3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

B. KOMPETENSI DASAR& INDIKATOR N

O

Kompetensi Dasar Indikator

1 1.1.Menghayati karunia Tuhan YME yang telah menciptakan waktu dengan segala perubahannya

1. Berdo’a sebelum dan sesudah menjalankan sesuatu

2. Bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan YME. 3. Mensyukuri kemampuan

manusia dalam mengendalikan diri 1.2.Menghayati ajaran agama dalam berpikir dan

berperilaku sebagai penduduk Indonesia dengan mempertimbangkan kelembagaan sosial, budaya, ekonomi dan politik dalam masyarakat

1. Bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esasebagai bangsa Indonesia

2. memberi salam pada saat awal dan akhir presentasi sesuai agama yang dianut 3. memelihara hubungan baik

(2)

2 2.2.Memiliki rasa ingin tahu, terbuka dan sikap kritis terhadap permasalahan sosial sederhana

1. Berani berpendapat, 3 3.2.Mendeskripsikan perubahan masyarakat

Indonesia pada masa penjajahan dan tumbuhnya semangat kebangsaan serta perubahan dalam ekonomi dan politik dilingkungan masyarakat sekitar.

1. Mendeskripsikan komposisi penduduk.

2. Mengelompokan penduduk menurut umur dan jenis kelamin

3. Menjelaskan data komposisi penduduk menurut umur dan jenis kelamin

1. mengumpulkan informasi mengenai komposisi

C. Tujuan Pembelajaran : 1. Sikap Spiritual

a. siswa dapat mensyukuri nikmat yang diberikan Tuhan, masuk kelas tepat waktu degan baik.

b. melaksanakan ibadah tepat waktu dengan baik. 2. Sikap Sosial

a. siswa dapat melaksanakan rasa toleransi (terbuka) dari kenyataan dan gagasan orang lain dengan baik.

(3)

a. Menjelaskan pengertiankomposisi penduduksesuai pendapat sendiri dengan keberhasilan 70%

b. Mengelompokan penduduk menurut umur dan jenis kelamin dengan keberhasilan 70%

c. Menjelaskan data komposisi penduduk menurut umur dan jenis kelamin dengan keberhasilan 70%

D. Materi Pembelajaran: Komposisi Penduduk

Pengelompokan penduduk menurut umur jenis kelamin Data komposisi penduduk menurut umur dan jenis kelamin E. Metode Pembelajaran:

a. Pendekatan :Saintifik

b. Pembelajaran kooperatif (tipe STAD) F. Media, alat dan sumber pembelajaran

1. Media :Gambar diagram komposisi penduduk 2. Alat/bahan: laptop, LCD

3. Sumber Belajar: Buku Siswa IPS kelas 8 Kemendikbud, LKS, Internet. G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran :

KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN ALOKASI

WAKTU Pendahuluan _Pertemuan

a. Persiapan psikis dan fisik, membuka pelajaran dengan mengucapkan salam, berdoa bersama, mengecek kehadiran siswa.

b. Menginformasikan tujuan yang akan dicapai selama pembelajaran

c. Menyampaikan secara singkat garis besar materi yang akan disajikan selama pembelajaran.

d. Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok, tiap kelompok terdiri dari 3-4 orang

5 menit

Inti 1. Mengamati :

a. Peserta didik diminta mengamati gambar diagram komposisi penduduk yang tampak pada gambar 2. Menanyakan :

a. Peserta didik mengidentifikasi jenis-jenis komposisi penduduk(dari wakil kelompok diminta menuliskan rumusan pertanyaan di papan tulis)

b. Peserta didik diminta mendiskusikan dengan kelompok untuk menjawab pertanyaan sesuai

(4)

KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN ALOKASI WAKTU dengan apa yang diketahui.

3. Mengumpulkan data/informasi :

Peserta didik diminta mengumpulkan informasi/data dari berbagai sumber seperti membaca buku siswa, mencari diinternet atau mencari diperpustakaan untuk menjawab pertanyaan yang telah dirumuskan

4. Mengasosiasikan:

a. peserta didik diminta mengolah dan menganalisis data atau informasi yang telah dikumpulkan dari berbagai sumber untuk menjawab pertanyaan yang telah dirumuskan (menyempurnakan jawaban sementara yang telah dirumuskan dalam kelompok) b. peserta didik diminta untuk mendiskusikan di dalam

kelompok untuk mengambil kesimpulan dari jawaban atas pertanyaan yang telah di rumuskan 5. Mengkomunikasikan :

a. Peserta didik dalam kelompok diminta mempresentasikan hasil simpulan dari jawaban atas pertanyaan yang telah dirumuskan

b. Kelompok lain diminta memberi tanggapan atas jawaban dari petanyaan

Penutup a. Membuat kesimpulan berdasarkan hasil analisis secara lisan tentang komposisi penduduk

b. Siswa diminta melakukan refleksi terhadap proses pembelajarn yang telah dilakukan

c. Siswa untuk menyempurnakan laporan hasil diskusi kelompok

d. Siswa dijelaskan materi untuk pertemuan berikutnya

(5)

H. Penilaian (terlampir)

1. Jenis/teknik penilaian: Tes tertulis, produk diskusi, hasil kinerja peserta didik 2. Bentuk : tes uraian, instrumen pengamatan dan format penilaian kinerja siswa 3. Pedoman penskoran : lihat lampiran

Mengetahui Serang, September 2014 Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran IPS

(6)

1. Penilaian Sikap

RUBRIK PENILAIAN SIKAP

N

o Nama

Sikap Spiritual Sikap Sosial _Tota

l

4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan

3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan 2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan

1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Keterangan : Nilai sikap siswa : jumlah nilai yang diperoleh dibagi 4

2. Penilaian Keterampilan Diskusi

(7)

Materi Mengemukakan_Pendapat tribusi MenerimaPendapat

Keterangan : Nilai = jumlah nilai yang diperoleh dibagi 4

(8)

2 Jaka Sutama 3 Sakmi 4 Rumyati

5 Didin Awaludin 6 Oom Rohmawati 7 Nurmaini

8 Elda Elisabet 9 Enda Pradesa 10

Keterangan:

Keterangan : Nilai = jumlah nilai yang diperoleh dibagi 4

Penilaian Pengetahuan

N

o

Butir Pertanyaan 1 Mengapa data mengenai penduduk itu sangat penting? 2 Identifikasikan jenis-jenis komposisi penduduk?

3 Piramida penduduk muda pada suatu negara menunjukkan apa? 4 Piramida penduduk dewasa pada suatu negara menunjukkan apa? Keterangan:

(9)

1. Data penduduk sangat penting karena untuk mengetahui pengelompokan atau susunan penduduk suatu Negara atau suatu wilaya.h berdasarkan kriteria-kriteria tertentu

2. Jenis-jenis komposisi penduduk menurut umur dan jenis kelamin

a. Komposisi menurut umur adalah pengelompokan penduduk berdasarkan umur tertentu. Misal: 0-4 tahun, 5-9 tahun. 10-14 tahun, 15-19 tahun dan seterusnya.

b. Komposisi penduduk menurut jenis kelamin adalah pengelomokan penduduk berdasarkan jenis kelamin yaitu laki-laki dan perempuan

3. Piramida penduduk muda pada suatu negara menunjukakan angka ketergantungan yang tinggi. Penduduk usia produktif banyak menanggung beban usia muda dan tua. Suatu Negara memiliki piramida penduduk muda, diperlukan motivasi kerja yang tinggi bagi usia produktif agar dapat menghidupi usia non produktif (usia muda dan tua)

4. Piramida penduduk tua pada suatu negara menggambarkan komposisi penduduk usia tua lebih besar daripada penduduk usia muda atau dewasa. Suatu negara yang memiliki komposisi penduduk piramida penduduk tua, kondisi hamper sama dengan Negara yang memiliki piramida muda. Keduanya sama-sama menggambarkan usia produktif. Akibtanya angka ketergantungan tinggi.

MATERI PEMBELAJARAN (BAHAN AJAR) Tema : Dinamika Kependudukan dan Pembangunan Nasional

Sub Tema : Jumlah dan Pertumbuhan, Komposisi serta Persebaran dan Migrasi Penduduk

A. KOMPETENSI INTI :

1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

(10)

3. 3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

B. KOMPETENSI DASAR :

1.1. Menghayati karunia Tuhan YME yang telah menciptakan waktu dengan segala

perubahannya

1.2.Menghayati ajaran agama dalam berpikir dan berperilaku sebagai penduduk Indonesia dengan mempertimbangkan kelembagaan sosial, budaya, ekonomi dan politik dalam masyarakat

2.2.Memiliki rasa ingin tahu, terbuka dan sikap kritis terhadap permasalahan sosial sederhana

3.2.Mendeskripsikan perubahan masyarakat Indonesia pada masa penjajahan dan tumbuhnya semangat kebangsaan serta perubahan dalam aspek geografis, ekonomis, budaya, pendidikan dan politik.

4.2. Menggunakan berbagai strategi untuk memecahkan masalah yang berkaitan dengan fungsi peran kelembagaan social, budaya, ekonomi dan politik dilingkungan masyarakat sekitar.

C. TUJUAN PEMBELAJARAN

Tujuan pembelajaran yang ingin dicapai pada sub-sub tema, yaitu : Menjelaskan komposisi penduduk di Indonesia

RINGKASAN MATERI

Komposisi Penduduk

(11)

Berdasarkan gambar di atas, apakah kamu dapat mencermati kecenderungan(trend) dari setiap kategori dari komposisi penduduk mulai tahun 2009 sampai dengan2012

Komposisi penduduk adalah pengelompokan atau susunan penduduk suatu negara atau suatu wilayah berdasarkan kriteriakriteria tertentu. Contoh komposisi penduduk adalah pengelompokan penduduk berdasarkan usia/umur, jenis kelamin, mata pencaharian,agama, bahasa, pendidikan, tempat tinggal, jenis pekerjaan, dan lain-lain.

Kegunaan komposisi penduduk:

1. Mengetahui sumber daya manusia menurut umur atau jenis pekerjaan 2. Mengambil suatu kebijakan yang berhubungan dengan kependudukan 3. Membandingkan keadaan penduduk dengan penduduk yang lain 4. Menentukan dana perencanaan pembangunan

a. Komposisi Penduduk Berdasarkan Usia/umur

(12)

b. Komposisi Penduduk Berdasarkan Jenis Kelamin

komposisi penduduk menurut jenis kelamin adalah pengelompokan penduduk berdasarkan jenis kelamin yaitu laki-laki dan perempuan.

Data tentang komposisi penduduk menurut umur dan jenis kelamin dapat digunakan antara lain untuk:

5. Rasio jenis kelamin (sexual ratio)

Rasio jenis kelamin adalah perbandingan banyaknya penduduk laki-laki dan banyaknya penduduk perempuan pada suatu daerah dalam waktu tertentu.Biasanya dinyatakan dalam banyaknya penduduk laki-laki dan penduduk perempuan.

Rumus: Rasio Jenis Kelamin = Jumlah penduduk laki-laki X 100% Jumlah Penduduk Perempuan

6. Angka beban ketergantungan

Angka beban ketergantungan adalah angka yang menyatakan perbandingan antara banyaknya orang yang termasuk usia tidak produktif (usia 0-14 tahun dan usia 54 tahun ke atas) dengan banyaknyaorang yang termasuk usia produktif (15-64 tahun)

Rumus: Angka beban ketergantungan = Jumlah penduduk usia 0-14th_{+ 65 keatas X 100}

Jumlah penduduk usia 15-16 th Atau Angka beban ketergantungan = P (0.14) + P (65+ ) X 100

P (15-64) 7. Angka harapan hidup

Angka harapan hidup atau daftar kemungkinan hidup atau mati adalah suatu daftar yang pada tiap-tiap umur memberikan kemungkinan hidup dan mati yang tergolong dalam umur tersebut.

c. Piramida Penduduk

Piramida penduduk adalah grafik balok yang dibuat secara horizontal. Cara menggambar piramida penduduk adalah sebagai berikut:

1. Sumbu tegak menggambarkan kelompok umur, misalnya 0-4th_{, 5-9 th, 10-4 th dan}

seterusnya

(13)

3. Besarnya balok untuk masing-masing kelompok umur harus sama Piramida penduduk dibedakan menjadi tiga macam, yaitu:

1) Piramida Penduduk Muda

Piramida penduduk muda menunjukkan angka ketergantungan yang tinggi. Penduduk usia produktif banyak menanggung beban usia muda dan tua. Suatu negara yang memiliki piramida penduduk muda, diperlukan motivasi kerja yang tinggi bagi penduduk usia produktif agar dapat menghidupi penduduk usia nonproduktif (usia muda dan tua). Apa yang harus dilakukan penduduk usia produktif? Penduduk usia produktif harus dapat melakukan kegiatan ekonomi dengan baik seperti bertani, berdagang, maupun aktivitas yang lain. Proporsi yang besar dari usia muda ini merupakan penghambat bagi pembangunan ekonomi, karena penduduk golongan usia muda cenderung menurunkan tingkat penghasilan per kapita dan mereka merupakan konsumen dan bukan sebagai produsen dalam perekonomian.

2) Piramida Penduduk Dewasa

Piramida penduduk dewasa menggambarkan komposisi penduduk usia muda seimbang dengan komposisi penduduk usia tua dimana jumlah penduduknya dalam keadaan tetap atau seimbang. Oleh karena itu bentuk piramida ini disebut juga piramida penduduk tetap (stasioner), ada juga yang menyebut istilah piramida granat karena bentuknya menyerupai granat.

Suatu negara yang memiliki komposisi penduduk seperti piramida penduduk

dewasa angka ketergantungannya rendah karena usia produktif lebih banyak. Negara yang memiliki piramida seperti ini tetap harus bekerja keras, agar pendapatan meningkat sehingga tingkat kemakmuran semakin tinggi.

3) Piramida Penduduk Tua (constructive)

(14)

LEMBAR KERJA SISWA( LKS)

Tema II

: Dinamika Kependudukan dan Pembangunan Nasional

Sub Tema A : Jumlah dan Pertumbuhan, Komposisi serta Persebaran dan Migrasi Penduduk

Kompetensi Dasar

(15)

dan politik.

Indikator Pengetahuan

1. Menjelaskan arti komposisi penduduk

2. Menjelaskan komposisi penduduk menurut umur dan jenis kelamin 3. Menjelaskan kegunaan komposisi penduduk

4.2. Menggunakan berbagai strategi untuk memecahkan masalah yang berkaitan dengan fungsi kelembagaan social, budaya, ekonomi dan politik dilingkungan masyarakat sekitar.

Indikator Keterampilan

1. mengumpulkan informasi mengenai komposisi penduduk dari berbagai sumber

2. Membuat gambar grafik komposisi penduduk menurut umur dan jenis kelamin dari data kelurahan masing-masing.

Alokasi Waktu : 1 X 35 menit Materi Pembelajaran

1.1 Komposisi Penduduk

1.2 Kegunaan komposisi penduduk

1.3 Komposisi penduduk menurut umur dan jenis kelamin

Materi Ajar

Komposisi Penduduk

Komposisi penduduk adalah susunan atau pengelompokan penduduk berdasarkan ciri-ciri tertentu.Misalnya menurut jenis kelamis, pendidikan, mata pencaharian, agama dan tempat tinggal.

kegunaan komposisi penduduk:

1. Mengetahui sumber daya manusia menurut umur atau jenis pekerjaan 2. Mengambil suatu kebijakan yang berhubungan dengan kependudukan 3. Membandingkan keadaan penduduk dengan penduduk yang lain 4. Menentukan dana perencanaan pembangunan

Piramida Penduduk

Dari komposisi penduduk menurut umur dan jenis kelamin dapat dibuat piramida penduduk.Piramida penduduk adalah grafik balok yang dibuat secara horizontal.

Macam-macam piramida penduduk 1. Piramida penduduk muda (expansive)

Piramida ini berbentuk seperti limas, ditandai oleh jumlah penduduk usia muda lebih besar dari pada usia tua. Angka kelahiran tinggi dan angka kematian rendah.Sehingga jumlah penduduk terus bertambah. Contohnya Indonesia dan Negara-negara sedang berkembang

2. Piramida penduduk tetap

Piramida ini berbentuk seperti granat, menggambarkan jumlah usia muda seimbang dengan usia tua. Angka kelahiran rendah dan angka kematian rendah sehingga jumlah penduduk tetap. Contoh Negara Swedia

(16)

Piramida penduduk ini berbentuk seperti batu nisan, menggambarkan jumlah penduduk usia dewasa yang banyak. Sedangkan usia muda sedikit. Jumlah penduduk terus berkembang karena angka kematian lebih besar daripada angka kelahiran. Contohnya Amerika Serikat. Komposisi penduduk menurut umur dan jenis kelamin

1. Komposisi penduduk menurut umur

Adalah pengelompokan penduduk berdasarkan umur tertentu. Missal: 0-4 tahun, 5-9 tahun, 10-14 tahun, 15-19 tahun dan seterusnya.

2. Komposisi penduduk menurut jenis kelamin

Komposisi penduduk menurut jenis kelamin adalah pengelompokan penduduk berdasarkan jenis kelamin yaitu laki-laki dan perempuan.

LEMBAR TUGAS

1. Apa yang dimaksud dengan komposisi penduduk ?

(17)

……… ……… ……… 2. Sebutkan kegunaan komposisi penduduk ?

……… ……… ……… 3. Sebutkan macam-macam piramida penduduk !

……… ……… ……… 4. Kelompokan komposisi penduduk menurut umur dan jenis kelamin!

……… ……… ……… 5. Indonesia termasuk jenis piramida penduduk apa berdasarkan umur? Mengapa

demikian?

……… ……… ………

KUNCI JAWABAN

1. Komposisi penduduk adalah susunan atau pengelompokan penduduk berdasarkan ciri-ciri tertentu, misalnya menurut jenis kelamin, pendidik, mata pencaharian, agama dan tempat tinggal.

2. Kegunaan komposisi penduduk:

(18)

3. Macam-macam piramida penduduk a. Piramida penduduk muda (expansive)

Piramida ini berbentuk seperti limas, ditandai oleh jumlah oleh jumlah penduduk usia muda lebih besar dari pada usia tua. Angka kelahiran tinggi dan angka kematian rendah. Sehingga jumlah penduduk terus bertmbah

b. Piramida penduduk tetap (stationer)

Piramida ini berbentuk seperti granat. Menggambarkan jumlah usia muda seimbang dengan usia tua. Angka kelahiran rendah dan angka kematian rendah sehingga jumlah penduduk tetap.

c. Piramida penduduk tua (countrictive)

Piramida ini berbentuk seperti batu nisan, menggambarkan jumlah usia dewasa yang banyak. Sedangkan usiaa muda sedikit, jumlah penduduk terus berkembang karena angka kematian lebih besar daripada angka kelahiran.

4. Komposisi penduduk menurut umur dan jenis kelamin

a. Komposisi menurut umur adalah pengelompokan penduduk berdasarkan umur tertentu. Misal: 0-4 tahun, 5-9 tahun. 10-14 tahun, 15-19 tahun dan seterusnya. b. Komposisi penduduk menurut jenis kelamin adalah pengelomokan penduduk

berdasarkan jenis kelamin yaitu laki-laki dan perempuan