301098409 profoma 20152016 bbe ismp elektrik dan elektronik

(1)

Universiti Tun Hussein Onn Malaysia

86400 Batu Pahat, Johor

Academic Proforma

2015/2016

(2)

Maklumat yang terkandung di dalam buku ini adalah benar pada masa ia dicetak dan Universiti berhak membuat apa-apa pindaan mengikut keperluan.

Hakcipta terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang dalam apa jua bentuk sama ada secara elektronik, cetakan, rakaman, visual atau cara lain mana-mana bahagian isi kandungan proforma ini sebelum mendapat keizinan bertulis daripada Naib Canselor Universiti Tun Hussein Onn Malaysia.

(3)

Kandungan

Aluan Naib Canselor 1

Aluan Timbalan Naib Canselor (Akademik dan Antarabangsa) 2 Aluan Dekan Fakulti Pendidikan Teknikal dan Vokasional 3

Visi Universiti 4

Misi Universiti 4

Falsafah Pendidikan Universiti 4

Logo Universiti 4

Lembaga Pengarah Universiti 6

Ahli Senat Universiti 7

Fakulti Pendidikan Teknikal dan Vokasional 9

Visi Fakulti 9

Misi Fakulti 9

Direktori Staf Fakulti 13

Matlamat Program 22

Objektif Pendidikan Program (PEO) 22 Hasil Pembelajaran Program (PLO) 23

Struktur Kurikulum 24

(4)

(5)

(6)

(7)

1 Aluan Naib Canselor

Assalammualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh dan Selamat Sejahtera

Saya ingin mengambil kesempatan ini untuk mengucapkan selamat datang ke Universiti Tun Hussein Onn Malaysia (UTHM) kepada pelajar baru Sesi Akademik 2015/2016 ini.Terima kasih juga di atas minat saudara/i meneruskan kesinambungan menimba ilmu demi kejayaan dan kesejahteraan hidup saudara/i. Saudara/i seharusnya bersyukur kerana bernasib baik berbanding sebahagian lagi rakan-rakan lain yang tidak dapat melanjutkan pengajian hingga ke institusi pengajian tinggi.Justeru itu, gunakanlah kesempatan yang terbaik ini untuk menanam tekad dan semangat meneruskan perjuangan menuntut ilmu demi kejayaan dan kesejahteraan diri, keluarga, agama, bangsa dan Negara.

UTHM berazam untuk menjadi salah satu pusat pengajian tinggi yang terkenal bukan setakat di dalam negara malah di peringkat antarabangsa.Dengan sistem akademik yang terancang dan disokong pula dengan kemudahan pengajaran dan pembelajaran yang maju dan terkini, UTHM berkemampuan melahirkan graduan yang cemerlang dan berpotensi mengisi keperluan tenaga kerja Negara.

Sebagai salah sebuah Institusi Pengajian Tinggi Awam di Negara ini, UTHM turut menawarkan pelbagai program pengajian di peringkat Diploma, Sarjana Muda, Sarjana dan Doktor Falsafah.UTHM merupakan pilihan terbaik untuk kursus-kursus kejuruteraan dan teknologi.Di samping itu, UTHM juga menawarkan kursus-kursus dalam bidang pengurusan teknologi, teknologi maklumat, dan pendidikan teknik dan vokasional.Program akademik UTHM memberi fokus kepada aspek hands-on yang berpusatkan pelajar untuk memastikan pengetahuan dan kemahiran yang diperolehi dapat terus digunakan terutamanya dalam bidang industri Negara. Program ko-kurikulum yang berkualiti pula akan memberi peluang dan kesempatan untuk saudara/i membentuk sahsiah peribadi yang mulia dan berketerampilan.

Akhir sekali, saya menaruh kepercayaan bahawa saudara/i akan menjadi warga yang meneruskan tradisi kecemerlangan Universiti dalam menghasilkan graduan yang mampu mengaplikasi dan menterjemah ilmu kejuruteraan dan teknologi selari dengan kehendak dan kemahuan Negara.

Selamat Maju Jaya

PROFESOR DATUK DR. MOHD. NOH BIN DALIMIN

Naib Canselor

(8)

Aluan Timbalan Naib Canselor (Akademik dan Antarabangsa)

Pada kesempatan ini saya ingin mengucapkan setinggi-tinggi tahniah dan syabas kepada saudara/i pelajar baru yang telah berjaya dipilih melanjutkan pelajaran di Universiti Tun Hussein Onn Malaysia bagi sesi 2015/2016 ini.

Saya juga ingin mengucapkan tahniah kepada Pusat Pembangunan Akademik dan Latihan yang telah berjaya menerbitkan proforma yang akan menjadi panduan kepada pelajar untuk membuat perancangan pembelajaran bermula dari semester pertama hingga tamat pengajian di Universiti ini.

Perancangan yang teliti dan dilaksanakan secara berkesan pada setiap semester serta persediaan awal pelajar sebelum menghadiri kuliah adalah amat penting untuk memastikan kesediaan memulakan proses pembelajaran. Di samping itu, persediaan untuk program ko-kurikulum juga adalah penting agar ilmu yang diterima dapat dimanfaatkan dan membantu dalam memartabatkan profesion saudara/i pada masa akan datang.

Saya berharap penerbitan proforma ini dapat dimanfaatkan sepenuhnya oleh saudara/i dalam merancang pembelajaran di kampus ini dan mampu untuk membuat keputusan yang terbaik untuk mencapai kejayaan yang cemerlang.

Akhir sekali, saya ingin mengucapkan Selamat Maju Jaya dan mendoakan agar saudara/i memperolehi kejayaan yang cemerlang dalam pengajian di kampus ini dan seterusnya dapat menyumbang ke arah penyediaan modal insan yang berjaya untuk pembangunan agama, bangsa dan Negara.

Sekian, terima kasih.

PROFESOR DR. HASHIM BIN SAIM

(9)

3 Aluan Dekan Fakulti Pendidikan Teknikal dan Vokasional

Sebagai wadah pembuka bicara saya ingin mengucapkan setinggi-tinggi tahniah dan syabas kepada saudara/i sebagai ahli baru di Fakulti Pendidikan Teknikal dan Vokasional (FPTV), UTHM bagi sesi akademik 2015/2016. Saudara/i merupakan insan terpilih dalam kalangan begitu ramai calon yang telah mengemukakan permohonan untuk memasuki Universiti. Hakikatnya saudara/i sudah pun bergelar siswa/i Universiti ini berbanding dengan ramai lagi rakan lain yang masih mengintai peluang untuk melanjutkan pengajian. Oleh itu, saudara/i harus bersyukur dan penuh insaf bahawa perkara ini bukannya satu hak mutlak individu tetapi merupakan satu peluang dan keistimewaan yang tidak harus dipersia-siakan. Ini merupakan kesempatan bagi mencari kesinambungan dalam usaha yang memerlukan tumpuan tidak berbelah bagi untuk saudara/i mencari ilmu yang terbaik.

Berdasarkan misi universiti dan FPTV untuk melahir dan melatih bakal pendidik yang profesional dan berkualiti serta bersahsiah mulia dan berdaya saing, saudara/i akan dibimbing oleh tenaga profesional dan pensyarah yang sangat komited. Program yang ditawarkan di FPTV mengandungi 4 bidang utama yang akan menerapkan ilmu dalam bidang kejuruteraan awam, elektrik, mekanikal dan hotel-katering. Pelbagai kemahiran ilmu-ilmu pendidikan yang akan dipraktikan di institusi pendidikan berasaskan Teknikal dan Vokasional sama ada diperingkat kebangsaan mahupun antarabangsa. Amalan-amalan kemahiran insaniah pelajar juga tidak dilupakan bagi memastikan pelajar melaksanakan tanggungjawab dengan penerapan nilai-nilai murni dalam kalangan pelajar. Untuk meningkatkan pemahaman serta kreativiti pelajar, FPTV mempunyai makmal-makmal yang dilengkapi dengan peralatan berteknologi terkini dengan bantuan dan sokongan juruteknik terlatih. Saudara/i akan menjalani kerja-kerja amali di lapangan mengikut keperluan industri pendidikan semasa.

Justeru itu, pelajar harus mengambil peluang ini dengan berusaha bersungguh-sungguh supaya harapan ibubapa, industri pendidikan serta negara akan tercapai. Perancangan pembelajaran bersistematik dengan penyediaan yang rapi sepanjang pengajian akan menghasilkan graduan yang cemerlang serta berdedikasi.

Sekian, terima kasih.

PROFESOR MADYA DR. RAZALI BIN HASSAN

Dekan

(10)

Visi

Berazam menerajui aplikasi sains dan teknologi untuk kemakmuran sejagat

Misi

Untuk melahir dan melatih ahli profesional dan teknologi yang bersahsiah mulia dan berdaya saing di arena global melalui program akademik holistik dan pembudayaan ilmu serta

penyelidikan yang berteraskan konsep Tauhid

Falsafah Pendidikan Universiti

Pendidikan di Universiti ini adalah usaha berterusan untuk menerajui program akademik yang berorientasikan pasaran dan berfokuskan pelajar menerusi pembelajaran-melalui-pengalaman

(experiential learning) untuk menghasilkan sumber manusia terlatih dan profesional sebagai pemangkin ke arah kemajuan Negara yang mampan.

Logo Universiti

Logo Universiti Tun Hussein Onn Malaysia (UTHM) adalah maruah, identiti, impian dan idealisma warga UTHM.Logo UTHM mengandungi Proton, Buku, Peringkat Pengajian (Mortar Board), Rehal dan Perisai.

Konsep keseluruhan logo ini melambangkan UTHM sebagai Institusi Pengajian Tinggi yang mendukung pengembangan ilmu di pelbagai peringkat dalam bidang Sains dan Teknologi.

Warna Biru melambangkan hubungan erat antara warga UTHM yang memastikan kejayaan dan kemantapan pelaksanaan program-program dan aktivitinya dalam bidang pendidikan dan penyelidikan yang memacu sumbangannya ke arah kesejahteraan sejagat.

Warna Merah pula adalah konsep keberanian UTHM dalam meneroka bidang-bidang baru sebagai peneraju aplikasi sains dan teknologi sekaligus menggambarkan kecekalan semangat dan jati diri warga UTHM.

Perlambangan

Merah Berani Biru Kerjasama Perak Kualiti/Prestij Rehal Wadah ilmu

Proton Sains dan teknologi Buku Ilmu

Mortar board Peringkat pengajian

Bentuk bulat Kemantapan dan berkaitan dengan ciri-ciri global Perisai Keyakinan

(11)

5

Duli Yang Maha Mulia Sultan Ibrahim Ibni Almarhum Sultan Iskandar

Sultan Johor

D.K., D.K. (Pahang), SPMJ, SSIJ, S.M.N., S.P.M.T., S.M.P.K., P.I.S.

Pro Canselor I

Duli Yang Amat Mulia Tunku Ismail Ibni Sultan Ibrahim

Tunku Mahkota Johor (TMJ) D.K., SPMJ, P.I.S

Pro Canselor II

YBhg. Tan Sri Dr. Ali Hamsa

(12)

Lembaga Pengarah Universiti

Pengerusi

Tan Sri (Dr.) Ir. Jamilus bin Md Hussin

Presiden / Ketua Pegawai Eksekutif KLIA Premier Holdings Sdn. Bhd

Ahli

Profesor Datuk Dr. Mohd. Noh bin Dalimin

Naib Canselor

Universiti Tun Hussein Onn Malaysia

Dato' Sri Sufri bin Hj Mohd Zin

Pegawai Eksekutif/ Pengarah Urusan Kumpulan TRC Synergy Berhad

Mejar Jeneral (B) Dato' Md. Ismail bin Ahmad Khan

Pengarah Urusan TALHIS-K Sdn Bhd

Datuk Dr. Amin bin Senin

Timbalan Ketua Pengarah Pelajaran Kementerian Pendidikan Malaysia

Datuk Dr. Pang Chau Leong

Ketua Pengarah

Jabatan Pembangunan Kemahiran Kementerian Sumber Manusia

Datuk Hj. Mohlis bin Jaafar

Ketua Pengarah

Jabatan Pengajian Politeknik Kementerian Pendidikan Malaysia

Profesor Ir. Dr. Hj. Abas bin Abdul Wahab

Profesor / ahli Senat

Universiti Tun Hussein Onn Malaysia

Dato’ Zainal Abidin bin Mat Nor

Ketua Seksyen Wang Awam 1

Bahagian Dasar Saraan, Wang Awam dan Khidmat Pengurusan Kementerian Kewangan Malaysia

Puan Mazula binti Sabudin

Pengarah

Bahagian Pengurusan Kemasukan Pelajar Kementerian Pendidikan Malaysia

Setiausaha

Encik Abdul Halim bin Abdul Rahman

Pendaftar

(13)

7 Ahli Senat

Pengerusi

Profesor Datuk Dr. Mohd. Noh bin Dalimin

Naib Canselor

Ahli

Profesor Dr. Hashim bin Saim

Timbalan Naib Canselor (Akademik dan Antarabangsa)

Profesor Dr. Wahid bin Razzaly

Timbalan Naib Canselor (Penyelidikan dan Inovasi)

Profesor Madya Dr. Asri bin Selamat

Timbalan Naib Canselor (Hal Ehwal Pelajar dan Alumni)

Profesor Dr. Ahmad Tarmizi bin Abd. Karim

Penolong Naib Canselor (Pembangunan, Pengurusan Fasiliti dan ICT)

Profesor Dato' Dr. Abdul Razak bin Hj. Omar

Penolong Naib Canselor (Hubungan Industri dan Masyarakat)

Profesor Dr. Noraini binti Kaprawi

Dekan Pusat Pengajian Siswazah

Profesor Madya Dr. Abd Halid bin Abdullah

Dekan Fakulti Kejuruteraan Awam dan Alam Sekitar)

Dr. Afandi bin Ahmad

Dekan Fakulti Kejuruteraan Elektrik dan Elektronik

Profesor Madya Dr. Shahruddin bin Mahzan @ Mohd. Zin

Dekan Fakulti Kejuruteraan Mekanikal dan Pembuatan

Profesor Madya Sr. Dr. David Martin @ Daud Juanil

Dekan Fakulti Pengurusan Teknologi dan Perniagaan

Profesor Madya Dr. Razali bin Hassan

Dekan Fakulti Pendidikan Teknikal dan Vokasional

Profesor Madya Dr. Nazri bin Mohd Nawi

Dekan Fakulti Sains Komputer Dan Teknologi Maklumat

Dr. Mohamad Zaky bin Noh

Menjalankan Tugas Dekan Fakulti Sains, Teknologi dan Pembangunan Insan

Profesor Dr. Ishak bin Baba

(14)

Profesor Dr. Ismail bin Abd Rahman

Dekan Pusat Pengajian Diploma

Profesor Madya Dr. Azme bin Khamis

Dekan Pusat Pembangunan dan Latihan Akademik

Profesor Madya Dr. Ahmad bin Esa

Pengarah Pusat Kokurikulum

Profesor Dr. Mohammad Zarar bin Mohamed Jenu

Fakulti Kejuruteraan Elektrik dan Elektronik

Profesor Ir. Dr. Hj. Abas bin Ab Wahab

Fakulti Kejuruteraan Mekanikal dan Pembuatan

Profesor Dr. Sulaiman bin Hj Hassan

Profesor Ir. Dr. Saparudin bin Ariffin

Profesor Emeritus Ir. Mohammad Zainal bin Md Yusof

Profesor Hj. Mohd. Imran bin Hj. Ghazali

Profesor Dr. Hj. Mustafa bin Mat Deris

Fakulti Sains Komputer dan Teknologi Maklumat

Profesor Dr. Rosziati binti Ibrahim

Fakulti Sains Komputer dan Teknologi Maklumat

Profesor Datin Dr. Maryati binti Mohamed

Fakulti Sains, Teknologi dan Pembangunan Insan

Profesor Hj. Ayob bin Hj. Johari

Pengarah Pejabat Pengurusan Strategik dan Kualiti

Encik Abdul Halim bin Abdul Rahman

Pendaftar / Setiausaha

Puan Azizah binti Nasri

Menjalankan Tugas Bendahari

Encik Bharun Narosid bin Mat Zin

(15)

9 Fakulti Pendidikan Teknikal dan Vokasional

Visi Fakulti

Menjadi pusat rujukan bertaraf dunia dalam bidang pendidikan teknikal bertunjangkan tauhid ke arah mencapai wawasan Negara.

Misi Fakulti

Melahirkan sumber manusia profesional bertaraf dunia dalam pendidikan teknikal untuk mempelopori, mengembang dan mengaplikasi ilmu dan teknologi terkini melalui penyelidikan, pengajaran dan pembelajaran bersepadu selaras dengan pendidikan Negara.

Later Belakang Fakulti

Pada 1 Mei 2004, Fakulti Pendidikan Teknikal (FPTek) telah ditubuhkan di bawah pentadbiran Kolej Universiti Teknologi Tun Hussein Onn (KUiTTHO). FPTek dinaik taraf daripada Jabatan Pendidikan Teknik dan Vokasional kepada fakulti selepas Fakulti Teknologi Kejuruteraan dimansuhkan. Pada 23 Jun 2011 Kementerian Pengajian Tinggi Malaysia telah meluluskan penjenamaan semula Fakulti Pendidikan Teknikal kepada Fakulti Pendidikan Teknikal & Vokasional (FPTV). Penjenamaan semula FPTek kepada FPTV adalah selaras dengan perubahan dan transformasi perkembangan sistem pendidikan teknik dan vokasional di Malaysia.

FPTV bermula sebagai Jabatan Pendidikan dan Kemanusiaan pada tahun 1996. UTHM telah dikenali sebagai Institut Teknologi Tun Hussein Onn (ITTHO) pada masa itu. Pada tahun 2001, Jabatan Pendidikan dan Kemanusiaan telah dipisahkan kepada dua jabatan yang dikenali sebagai Jabatan Pendidikan Teknik dan Vokasional dan Pusat Kemanusiaan dan Komunikasi. ITTHO telah dinaik taraf kepada status universiti dan dinamakan Kolej Universiti Teknologi Tun Hussein Onn (KUiTTHO). Akhirnya, pada 1 hb. Mei 2004, Jabatan Pendidikan Teknik dan Vokasional telah diberi mandat untuk menubuhkan sebuah fakulti yang dikenali sebagai Fakulti Pendidikan Teknikal untuk menampung pendidik masa depan dalam bidang pendidikan teknikal dan vokasional dan latihan (Teknik dan Vokasional).

Seperti kebanyakan institusi yang lain, kepentingan FPTV adalah untuk memberi pendedahan kepada pelajar tentang pengetahuan teori dan praktikal dalam bidang masing-masing dalam bidang teknikal, vokasional dan kejuruteraan. Kelakuan etika dan sikap juga ditekankan dan diterapkan dalam kurikulum untuk memastikan tahap tertinggi profesionalisme yang diperoleh oleh pelajar. FPTV juga telah meluaskan perkhidmatannya dengan menawarkan kursus pendidikan tambahan untuk fakulti lain di UTHM untuk meningkatkan profesionalisma pensyarah dalam bidang pendidikan teknikal, vokasional dan kejuruteraan.

(16)

(17)

(18)

(19)

13 Direktori Staf FPTV

Pentadbiran

Dekan

Prof. Madya Dr. Razali bin Hassan

Ph.D (Pendidikan) (Univ. Of Warwick), Sarjana (UPM), Sarjana Muda (UTM).

Timbalan Dekan (Penyelidikan, Pembangunan dan Penerbitan) Dr.Badaruddin bin Ibrahim

Ph.D (Colorado State Uni.), Sarjana (Kej.Mekanikal) (UTM), Sarjana Muda (ITTHO).

Timbalan Dekan (Akademik dan Antarabangsa) Dr. Abdul Rasid Bin Abdul Razzaq

Ph.D (UTM), Sarjana (UTM), Sarjana Muda (UUM), Diploma (Maktab Perguruan Teknik, KL).

Timbalan Dekan (Hal Ehwal Pelajar dan Alumni) Prof. Madya Dr. Mohamad Hisyam bin Mohd Hashim

Ph.D (Teknologi Pendidikan) (UPSI), Sarjana (UTM), Sarjana Muda (Kej.Elektrik) (UTM), Sijil (POLIMAS).

Setiausaha Pejabat

Puan Nurulhuda Binti Abdul Latip

Diploma (UiTM)

Setiausaha Pejabat

Puan Mollyza Binti Abd Majid

Diploma (UiTM)

Penolong Pendaftar Kanan Puan Zuraida Binti Bosri

Sarjana Muda (UPM)

Penolong Pegawai Tadbir (Kewangan) Puan Suzana Ojudah

Sarjana Muda (OUM), Diploma (UiTM)

Penolong Pegawai Tadbir (Akademik & Hal Ehwal Pelajar) Puan Norina Binti Alwee

Diploma (UiTM)

Penolong Pegawai Teknologi Maklumat Puan Farizah binti Sudin

Diploma (Teknologi Maklumat) (UiTM)

Pembantu Tadbir Kanan Encik Hazni Bin Md Harith

SPM (SM Dato Onn, Batu Pahat)

Pembantu Tadbir

Puan Nor Afizah Binti Omar

(20)

Pembantu Tadbir Kanan (TBK) Puan Ruzehan Binti Md. Shah

Sijil (Kolej Komuniti Yayasan Pelajaran Johor), STPM (SM Tun Sardon), SPM (SM Tun Sardon)

Pembantu Tadbir

Puan Norlizawati Binti Ahmad

SPM (SMK Sultan Abdul Jalil)

Pembantu Tadbir

Encik Mohd Raimi Bin A. Samat

Sijil (Kejuruteraan Mekanikal-Outomotif)(PPD), SPM (SMK Tinggi Kluang)

Pembantu Am Pejabat

Encik Mohamad Ayob Bin Arsad

SPM (SM Tengku Mahmud Iskandar)

Jabatan Ikhtisas Pendidikan

Staf Akademik

Ketua Jabatan

Dr. Mimi Mohaffyza binti Mohamad

PhD (UTM), Sarjana (UTM), Sarjana Muda (Kej. Awam) (UTM).

Prof. Dr. Jailani bin Md Yunos

Ph.D (Univ. Sheffield), MSc. (Univ. Wisconsin-Stout), BEng.(Hons.)(Univ. Wisconsin-Stout).

Prof. Dr. Wahid Bin Razzaly

Ph.D (Univ. Manchester), Sarjana (UTM), Sarjana Muda (Hons.)(Univ. College Swansea), Diploma (UKM).

Prof. Dr. Noraini Binti Kaprawi

Ph.D (Univ. Manchester), Sarjana (UTM), Sarjana Muda (Univ. of Aston).

Prof. Dr. Maizam Binti Alias

Ph.D (Univ. Surrey), Sarjana (Civil & Structure) (UKM), Sarjana Muda (Hons.)(Kej.Awam) (Univ. College Cardiff), Diploma (Pendidikan) (Maktab Perguruan Pulau Pinang).

Prof. Dr. Wan Mohd Rashid Bin Wan Ahmad

Ph.D (Univ. Birmingham), Sarjana (Univ. Wisconsin-Stout), Sarjana Muda (Hons.)(Univ. Wisconsin-Stout), Diploma (Centennial College of Applied Arts & Tech. Canada).

Prof. Dr. Zulkifli Bin Mohamed

Ph.D (Univ. Of Leeds), Sarjana (Univ. Of Scranton, Pennyslvania), Sarjana Muda (IKIP Bandung, Indonesia), Sijil (IKIP Bandung, Indonesia).

Prof. Madya Dr. Kamarolzaman Bin Md Jidi

Ed.D (Universiti Selangor) Sarjana (UTM), Sarjana Muda (USM).

Prof. Madya Dr. Ahmad Bin Esa

Ph.D (UTHM), Master (UTM), Sarjana Muda (UUM), Diploma Pendidikan (Maktab Perguruan Temenggong Ibrahim).

Prof. Madya Dr. Husin Bin Junoh

(21)

15

Prof. Madya Dr. Asri Bin Selamat

Ph.D (Pengukuran dan Penilaian) (UTM), Sarjana (Pengukuran dan Penilaian) (UTM), Sarjana Muda (Sastera) (USM), Sijil (Maktab Perguruan Bahasa, KL).

Prof. Madya Dr. Wan Azlinda Binti Wan Mohamed

Ph.D (Vocational Industrial Education) (Pennsylvania State Univ.), Sarjana (Vocational Industrial Education) (Pennsylvania State Univ.) Sarjana Muda (Industrial Engineering) (Kansas State Univ.).

Prof. Madya Dr. Mohd Yusop Bin Ab. Hadi

Ph.D (UTHM), Sarjana Pengurusan Teknologi (UTM), Sarjana Muda Bimbingan Dan Kaunseling (UPM), Sijil Matematik (Maktab Perguruan Ilmu Khas).

Prof. Madya Hj Sapon Bin Ibrahim

Sarjana (UTM), Sarjana Muda (UTM), Diploma (UTM)

Dr. Abdul Rasid Bin Abdul Razzaq

Ph.D (UTM), Sarjana (UTM), Sarjana Muda (UUM), Diploma (Maktab Perguruan Teknik, KL).

Dr. Lee Ming Foong

Ph.D (Pendidikan Teknik dan Vokasional) (UTM), Sarjana (Pendidikan Teknik dan Vokasional) (UTM), Sarjana Muda (Teknologi dan Pendidikan) (UTM).

Dr. Alias Bin Masek

Ph.D (UTHM), Sarjana (Pendidikan Teknik dan Vokasional) (UTHM), Sarjana Muda (Kejuruteraan Elektrik) (KUiTTHO).

Dr. D’oria Islamiah Binti Rosli

Ph.D (Sains Komputer) (UTM), Sarjana (Sains Komputer) (Univ. of Western Australia), Sarjana Muda (Sains) (UMS).

Dr. Azita Binti Ali

Ph.D (Pendidikan Teknik Dan Vokasional) (UTM), Sarjana (UTHM), Sarjana Muda (Komunikasi Data dan Perangkaian Maklumat)(UiTM), Diploma (UiTM).

Dr. Wan Hanim Nadrah Binti Wan Muda

Ph.D (Pendidikan Teknik Dan Vokasional) (UTM), Sarjana (UTHM), Sarjana Muda (UMT).

Dr. Fadzlinda Binti Ab. Halim

Ph.D (Pendidikan Teknik Dan Vokasional) (UPM), Sarjana (UTHM), Sarjana Muda (UiTM), Diploma (UiTM).

Hj Ali Bin Suradin

Sarjana (UTM), Sarjana Muda (UPM), Sijil (Maktab Perguruan Pendidikan Kesihatan dan Pemakanan)

Encik Mohd Noor Bin Hashim

Sarjana (Univ. of Manchester) Sarjana Muda (UPM), Sijil (Maktab Perguruan Temenggung Ibrahim, JB)

Encik Ghazally Bin Spahat

Sarjana (Univ. of Houston), BSc. (UKM), Diploma (UKM)

Puan Hjh Sarebah Binti Warman

(22)

Cik Woo Yoke Ling

Sarjana (Pendidikan Teknik dan Vokasional) (UTM), Sarjana Muda (Pendidikan Teknik dan Vokasional) (KUiTTHO).

Puan Norkhairolizah Binti Hamzah

Sarjana (UIAM), Sarjana Muda (UIAM).

Puan Hajah Zurina Binti Yasak

Sarjana (UTM), Sarjana Muda (UTM).

Encik Mohamad Ali Bin Baba

Sarjana (Univ. of Western Australia), Sarjana Muda (UMS).

Cik Zanariah Binti Ahmad

Sarjana (Pendidikan Teknik dan Vokasional) (UTHM), Sarjana Muda (UTHM).

Puan Arihasnida Binti Ariffin

Sarjana (Rekabentuk Instruksional dan Teknologi) (UTHM), Sarjana Muda (Pendidikan Teknik dan Vokasional) (UTHM).

Staf Sokongan

Encik Daud Bin Ahmad

Sijil (Politeknik Ungku Omar, Ipoh).

Encik Natijau @ Mohd Hazizul Bin Silam

Sijil (Politeknik Batu Pahat).

Puan Noor Hayati Binti Mustafa

Sijil (Politeknik Sultan Haji Ahmad Shah, Kuantan).

Encik Omar Bin Motaji

Sijil (Politeknik Ungku Omar, Ipoh).

Encik Mansor Bin Mordi

Encik Yushadi Bin Muslim

Encik Khairul Nizam Bin Mohd Nazri

(23)

17 Jabatan Pendidikan Kejuruteraan

Staf Akademik

Ketua Jabatan

Dr. Saifullizam bin Puteh

Ph.D (Nottingham Trent University), Sarjana (UTM), Sarjana Muda (Kej.Elektrik) (UTM), Sijil (POLISAS).

Prof. Madya Dr. Razali bin Hassan

Ph.D (Pendidikan) (Univ. Of Warwick), Sarjana (UPM), Sarjana Muda (UTM).

Dr. Badaruddin bin Ibrahim

Ph.D (Colorado State Uni.), Sarjana (Kej.Mekanikal) (UTM), Sarjana Muda (ITTHO).

Prof. Madya Dr. Mohamad Hisyam bin Mohd Hashim

Ph.D (Teknologi Pendidikan) (UPSI), Sarjana (UTM), Sarjana Muda (Kej.Elektrik) (UTM), Sijil (POLIMAS).

Prof. Madya Dr. Ahmad Rizal bin Madar

Ph.D (Pendidikan Teknik & Vokasional) (UTM), Sarjana (KUiTTHO), Sarjana Muda (Kej. Elektrik) (KUiTTHO), Diloma (UTM)

Prof. Madya Haji Kamarudin bin Khalid

Sarjana (Pendidikan ) (UTM), Sarjana Muda (UTM), Diploma (UTM)

Dr. Halizah Awang

Ph.D (Kurikulum) (USM), Sarjana Pendidikan (Pendidikan Teknikal) (UTM), Sarjana Muda (Kej. Awam) (UTM), Sijil (PPD)

Dr. Lai Chee Sern

Ph.D (Pendidikan Kejuruteraan) (Universitat Bremen, Germany), Sarjana. (KUiTTHO), Sarjana Muda(Kej. Mekanikal) (KUiTTHO)

Prof. Madya Dr. Mohamad Hisyam bin Mohd Hashim

Ph.D (Teknologi Pendidikan) (UPSI), Sarjana (UTM), Sarjana Muda (Kej. Elektrik) (UTM), Sijil (POLIMAS)

Encik Tan King Hiyang

Sarjana (UTM), Sarjana Muda (Univ. Strathclyde, Scotland), Sijil Perguruan (MPT, KL)

Puan Azmanirah binti Ab Rahman

Sarjana (UTM), Sarjana Muda (Kej. Elektrik) (UTM)

Puan Maziana binti Yaakob @ Mohamed

Sarjana (Pendidikan Teknikal) (KUiTTHO), Sarjana Muda (Kej. Awam) (USM)

Puan Rohayu binti Roddin

Sarjana (UTM), Sarjana Muda (UTM)

Dr. Azman bin Hasan

(24)

Dr. Yusmarwati binti Yusof

PhD (Uni. of East London), Sarjana (Pendidikan Teknikal) (UTM), Sarjana Muda (Kej. Awam) (UTM), Sijil (Pembinaan Awam) (POLISAS), PGCE (Uni. Of East London)

Dr. Kahirol bin Mohd. Salleh

PhD (Colorado State Uni.), Sarjana (UTM), Sarjana Muda (Kej. Mekanikal) (UTM), Sijil (POLIMAS)

Dr.Nor Lisa binti Sulaiman

PhD (Colorado State Uni.), Sarjana (UTM), Sarjana Muda (Kej. Elektronik) (UTM), Sijil (PPD)

Puan Anizam binti Mohamed Yusof

Sarjana (UTM), Sarjana Muda (Kej. Elektrik) (UTM), Diploma (UTM)

Dr. Johnson Lim Soon Chong

Ph.D (Industrial and System Engineering) (Hong Kong Polytechnic Uni.) Sarjana (KUiTTHO), Sarjana Muda (Kej. Mekanikal) (KUiTTHO)

Dr. Marlina binti Mohamad

Ph.D (Melbourne Royal Institute of Technology University), Sarjana (IT) (UTM), SarjanaMuda (UTM), Diploma (UTM)

Dr. Nur Sofurah binti Mohd Faiz

Ph.D (Univ.Of South Australian), Sarjana (Pendidikan Teknikal) (KUiTTHO), Sarjana Muda ((Kej. Mekanikal- Bahan) (USM)

Puan Nurfirdawati binti Muhamad Hanafi

Sarjana (KUiTTHO), Sarjana Muda (Kej. Awam) (UiTM)

Encik Hairuddin bin Harun

Sarjana (Pendidikan) (UTM), Sarjana Muda (Pengurusan Hospitaliti) (The Ohio State Uni.)

Encik Noorazman bin Abd. Samad

Sarjana (Kemahiran Malaysia) (UKM), Sarjana Muda (Pengurusan Awam) (UUM), Diploma (Pengurusan Pendidikan) (UM)

Puan Masita binti Misdi

Sarjana (Pendidikan) (UTM), Sarjana Muda (The Ohio State Uni.), Diploma (ITM)

Dr. Yee Mei Heong

Ph.D (Pendidikan Teknik Dan Vokasional) (UTHM), Sarjana (UTM), Sarjana Muda (Kej. Awam) (UTM)

Dr. Jamil bin Abd Baser

Ph.D (Pendidikan Teknik Dan Vokasional) (UTM), Sarjana Pendidikan (Teknikal & Vokasional) (UTM), Sarjana Muda (Kej. Mekanikal) (UTM)

Puan Marina binti Ibrahim Mukhtar

Sarjana (Pendidikan Teknikal) (KUiTTHO), Sarjana Muda (Kej. Awam) (KUiTTHO)

Dr. Mimi Mohaffyza binti Mohamad

PhD (UTM), Sarjana (UTM), Sarjana Muda (Kej. Awam) (UTM).

Puan Noor Dina binti Md. Amin

(25)

19

Encik Faizal Amin Nur bin Yunus

Sarjana (Pendidikan Teknikal) (UTHM), Sarjana Muda (Kej. Mekanikal) (UTHM)

Encik Irwan Mahazir bin Ismail

Sarjana (Rekabentuk Intruksional &Teknologi) (UTHM), Sarjana Muda (Pendidikan Teknikal & Vokasional) (UTHM)

Dr. Lutfiah Natrah binti Abbas @ Ahmad

Ph.D (Pendidikan) (Nova Southeastern Univ.), Sarjana (Pendidikan Teknikal) (UTHM), SarjanaMuda (UiTM), Diploma (UiTM)

Encik Mohd Bekri bin Rahim

Sarjana (Kej. Mekanikal ) (UTHM), Sarjana Muda (Kej. Mekanikal-Penyaman Udara) (UniKL/MFI)

Encik Mohd Erfy bin Ismail

Sarjana (Pendidikan Teknikal) (UTHM), SarjanaMuda (Kej. Mekanikal) (UniMAP)

Dr. Mohd Hasril bin Amiruddin

Ph.D (Pendidikan Teknik Dan Vokasional) (UKM), Sarjana (Pendidikan Teknikal) (UPM), SarjanaMuda (UTHM), Diploma (PSA)

Encik Nizamuddin bin Razali

Sarjana (UM), SarjanaMuda (Kej. Mekanikal - Automotif) (UTM)

Dr. Normah binti Zakaria

Ph.D (Pendidikan Teknik Dan Vokasional) (UPM), Sarjana (Pendidikan Teknik Dan Vokasional) (UTHM), Sarjana Muda (Kej. Elektrik - Mikro Elektronik) (UTM), Diploma Kejuruteraan Elektrik Komunikasi (UTM)

Puan Nurhanim Saadah binti Abdullah

Sarjana (Pendidikan Teknikal) (UTHM), SarjanaMuda (Kej. Elektrik & Elektronik) (UMP)

Puan Siti Hajar binti Zakariah

Sarjana Muda (Pengurusan Hotel) (UiTM).

Puan Nor Aziah binti Ahmad

Sarjana (Pengurusan Perkhidmatan Makanan) (UiTM), Sarjana Muda (Pengurusan Perkhidmatan Makanan) (UiTM).

Encik Wong Kah Leong

Sarjana (Pendidikan Teknikal) (UTHM), Sarjana Muda (Kej. Awam) (UTM)

Encik Tamil Selvan A/L Subramaniam

Sarjana (Rekabentuk Intruksional &Teknologi) (UTHM), Sarjana Muda (Pendidikan Teknikal (UTHM), Dip (Electrical Eng) (PJB)

Puan Siti Nur Kamariah binti Rubani

(26)

Puan Siti Suraya binti Hussin

Sarjana (Pendidikan Teknikal - Elektrik) (UTHM), Sarjana Muda (Kej. Elektrik) (UTM)

Staf Sokongan

Encik Khairul Fahmi bin Haji Ali

Sijil (Politeknik Ungku Omar)

Puan Johanisah bte Afandi

Sijil (Politeknik Kota Bharu)

Puan Zanariah bte Ahmad

Sijil (Politeknik Sultan Ahmad Shah, Kuantan).

Encik Mohd Idrus Bin Abd Samad @ Sahmad

Diploma (Kejuruteraan Mekanikal – Pembuatan) (PJB), Sijil (PPD)

Encik Aminuddin bin Abas

Diploma (Kejuruteraan Mekanikal – Pembuatan) (PJB), Sijil (PPD)

Encik Mohamad Rafi bin Rahhim

Sijil (PPD)

Encik Sharuddeen bin Zainal

Encik Muhammad Muzammil bin Noruddin

Sijil (Kejuruteraan Mekanikal ) (Politeknik Merlimau, Melaka)

Encik Mohd Haizat bin Bahari

Sijil (Polisas)

Encik Mohd Razali bin Mohd Muksin

Sijil (Politeknik Sultan Salahudin Abdul Aziz Shah, Shah Alam).

Encik Salihudin bin Abd Razak

Encik Mohd Syah Hafiz bin Masrol

Sijil (Elektrik & Elektronik) (PJB)

Cik Maizathul Sahida binti Othman

Diploma (Elektronik Komputer) (PPD), Sijil (Elektrik & Elektronik) (PJB)

Puan Manisah Binti Suriati @ Suriat

Diploma (Elektronik) (PJB), Sijil (Elektrik & Elektronik) (PJB)

Encik Azahari Bin Rosly

(27)

21 Jabatan Pendidikan Vokasional

Staf Akademik

Ketua Jabatan

Dr. Yusmarwati binti Yusof

Ph.D (Uni. of East London), Sarjana (Pendidikan Teknikal) (UTM), Sarjana Muda (Kej. Awam) (UTM), Sijil (Pembinaan Awam) (POLISAS), PGCE (Uni. Of East London)

Encik Md Azani Bin Sham

Sarjana Muda (Kejuruteraan Komputer Dan Perhubungan) (USM).

Encik Suhaimi Bin Mohamad

Sarjana Muda (Kejuruteraan Elektrik) (UTM).

Encik Saiful Hadi Bin Masran

Sarjana Muda (Kejuruteraan Mekanikal) (UTHM).

Encik Muhammad Amin Bin Hj Ab Ghani

Sarjana Muda (Kejuruteraan Awam) (KUiTTHO), Diploma (Teknologi Kejuruteraan Awam) (KUiTTHO).

Encik Mohd Fairuz Bin Marian

Sarjana Muda Kejuruteraan Mekanikal (UTM)

Puan Rosnee Binti Ahad

Sarjana Muda (Kejuruteraan Elektrik) (UTHM).

Pusat Pendidikan Teknik & Vokasional Termaju (ACTiVE)

Staf Akademik

Ketua Pusat Dr. Lai Chee Sern

Ph.D (Pendidikan Kejuruteraan) (Universitat Bremen, Germany), Sarjana. (KUiTTHO), Sarjana Muda(Kej. Mekanikal) (KUiTTHO)

Staf Sokongan

Puan Noor Fariza binti Tubi

(28)

Nama Program

Sarjana Muda Pendidikan Vokasional (Elektrik dan Elektronik) dengan Kepujian Bachelor of Vocational Education (Electric and Electronic) with Honours

Matlamat Program

Program ini dirangka supaya selaras dengan visi dan misi Universiti. Melalui program ini, graduan yang dihasilkan diharap dapat menjadi sebahagian daripada tenaga mahir Negara yang mampu memacu perkembangan Negara bersesuaian dengan aspirasi Wawasan 2020. Ini dapat dilaksanakan dengan adanya kursus yang menekankan teknologi baru yang turut meliputi kemahiran teori dan praktikal. Di samping itu, program ini akan turut mendedahkan pelajar kepada pelbagai aktiviti yang mampu meningkat kemahiran sahsiah dan generik.

Objektif Pendidikan Program (PEO)

Berikut adalah PEO bagi program Sarjana Muda Pendidikan Vokasional (Elektrik dan Elektronik) dengan Kepujian

PEO 1

Berpengetahuan dan berkemahiran dalam bidang pendidikan vokasional selaras dengan keperluan industri pendidikan negara.

PEO 2

Boleh mengurus sumber organisasi sekolah vokasional dan pihak berkepentingan berdasarkan peraturan dan pekeliling yang berkuatkuasa dan Pelan Induk Pembangunan Pendidikan.

PEO 3

Mempunyai etika dan profesionalisme yang tinggi terhadap kewajipan kepada pencipta, pelanggan, masyarakat, industri dan negara dengan kemahiran berkomunikasi dan kepimpinan yang cemerlang.

PEO 4

(29)

23 Hasil Pembelajaran Program (PLO)

Berikut adalah PLO bagi program Sarjana Muda Pendidikan Vokasional (Elektrik dan Elektronik) dengan Kepujian

PLO 1

Menggunakan pengetahuan dan kemahiran bidang sains, matematik dan vokasional dalam pendidikan berdasarkan Falsafah Pendidikan

Kebangsaan dan Falsafah Pendidikan Guru.

PLO 2

Mengaplikasikan kemahiran mengajar dalam bidang Elektrik dan Elektronik melalui pelbagai pendekatan, kaedah, strategi dan teknik yang berkesan.

PLO 3

Berkomunikasi secara efektif melalui pertuturan, penulisan dan penggunaan ICT

PLO 4

Mempraktikkan kaedah saintifik dan kemahiran penyelesaian masalah dalam pendidikan dan pengurusan pendidikan vokasional.

PLO 5

Bekerjasama dalam kumpulan dengan mempamerkan kepimpinan yang berkesan.

PLO 6

Membudayakan keperluan pembelajaran sepanjang hayat dalam pendidikan vokasional.

PLO 7 Membina peluang keusahawanan dalam pendidikan vokasional.

PLO 8

Mempamerkan etika profesional seorang pendidik dalam memenuhi keperluan sosial, budaya dan persekitaran.

PLO 9

(30)

Kurikulum

Jadual1: Rumusan kurikulum bagi program Sarjana Muda Pendidikan Vokasional (Elektrik dan Elektronik) dengan Kepujian

Tahun Semester Kod kursus Kursus Kredit Jumlah

1

I

BBM 10303 Matematik 1 3

8 BBP 10203 Teknologi Elektrik 1 3

BBV 10102 Kelektromagnetan 2

II

11 BBD 10102 Falsafah Pendidikan 2

BBD 1**01 * Kokurikulum Badan Beruniform 1 BBP 10102 Teknologi Maklumat dalam Pendidikan 2 BBM 10403 Matematik 2 3 BBV 10203 Teknologi Elektrik 2 3

III

BBD 10400

Bina Insan Guru (1m) HW BBD 10500 Rancangan Orentasi Sekolah - ROS

(2m) HW

bb2

I 16

BBD 10302 Pedagogi 2 BBD 10202 Psikologi Pendidikan 2 BBD 20202 Teknologi Pendidikan 2 BBP 20102 Pengurusan Sumber Manusia 2 BBP 20202 Keselamatan dan Kesihatan Pekerjaan _(OSH) 2 BBP 20203 Grafik Kejuruteraan 3 BBV 20303 Pemasangan dan Pendawaian Elektrik 3

II

UQ*1**01 Kokurikulum 1 (Sukan dan Permainan) 1

16 BBP 10402 Creativity and Innovation 2

BBD 20403 Pengajaran Mikro 3 BBP 20302 Kepimpinan dan Penyeliaan 2 BBP 20402 Pengurusan Projek 2 BBV 20203 Elektronik 1 3 BBV 20103 Sistem Bekalan Kuasa Elektrik 3

III BBD 20504 Latihan Mengajar 1 (8m) 4 4

3

I

BPK 20802 Keusahawanan 2

14 BBD 30102 Pengurusan Pendidikan 2

BBD 30202 Pengukuran dan Penilaian Pendidikan 2 BBP 30102 Reka Bentuk Industri 2 BBV 30103 Kawalan Motor Elektrik 3 BBV 30203 Mesin Elektrik 3

II

BBD 30302 Bimbingan dan Kaunseling 2

17 BBD 30402 Penaakulan Data Pendidikan 2

(31)

25

III BBP 30404 Latihan Industri 4 4

4

I

BBD 4**01

* Kokurikulum Kelab dan Persatuan 1

12 BBP 40102 Projek Sarjana Muda 1 2

BBV 40103 Sistem Telekomunikasi 3 BBV 40203 Lukisan Elektrik dan Elektronik CAD 3 BBV 40403 *Kemahiran Pendawaian Domestik 3 BBV 40603 **Kemahiran Elektronik Audio Video 1 0

II

UQ*1**01 Kokurikulum 2 (Olahraga & Balapan) 1

13 BBD 40102 Pengurusan Kokurikulum 2

BBP 40204 Projek Sarjana Muda 2 4 BBV 40503 Diagnous dan Senggaraan Audio Video 3 BBV 40303 *Kemahiran Pendawaian Industri 3 **Kemahiran Elektronik Audio Video 2 0

III BBD 40204 Latihan Mengajar II (8m) 4 4

UWA10202 Pengajian Islam / Pengajian Moral 2

9

UWB10100 **Foundation English 0 UWB1xx02 Bahasa Asing 2 UWB10102 Academic English ₂

II

UWS10202 Hubungan Etnik ₂

6 UWA10302 Tamadun Islam dan Tamadun Asia ₂

UWB10202 Effective Communication ₂

2 I UWB20302 Technical Writing 2 2

Jumlah Kredit Keseluruhan 17

*Untuk pelajar antarabangsa sahaja

(32)

UWA10102 Pengajian Islam

Kursus Pra-Syarat: Tiada

Sinopsis

Kursus ini menerangkan tentang konsep Islam sebagai al-Deen. Skop perbincangannya meliputi pengajian al-Quran dan al-Hadith; Akidah Ahli Sunnah wal Jamaah; aliran pemikiran akidah; perkembangan mazhab Fiqh; prinsip muamalat; Undang-undang Jenayah Islam; etika kerja dalam Islam; isu-isu dalam Undang-undang kekeluargaan Islam serta isu-isu semasa

Rujukan

1. Harun Din (Dr.) (2001), Manusia Dan Islam, cetakan pertama, Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. [BP174. M36 1990]

2. Mustafa Abdul Rahman (1998), Hadith 40, Kuala Lumpur: Dewan Pustaka Fajar. [BP135. A2 M87 1998]

3. Ismail Haji Ali, (1995), Pengertian dan Pegangan Iktikad yang benar: Ahli Sunnah Wal Jamaah: Kuala Lumpur: Penerbitan al-Hidayah. [BP166.78. P46 1995]

4. Paizah Haji Ismail (1991), Undang-undang Jenayah Islam, Kuala Lumpur: Dewan Pustaka Islam, Angkatan Belia Islam Malaysia. [BP144. P35 1991]

5. Mustafa Haji Daud (1989), Institusi Kekeluargaan Islam, Kuala Lumpur: Dewan Pustaka dan Bahasa. [BP188.3. F3.M87 1989]

UWA10202 Pengajian Moral

Sinopsis

Kursus ini membincangkan konsep moral, aspek-aspek moral dan kepentingannya dalam kehidupan seharian; teori moral Barat serta nilai-nilai murni agama besar di dunia, moral dalam pekerjaan dan akhirnya isu-isu moral yang berlaku masakini.

Rujukan

1. Mohd Nasir Omar. (2010). Falsafah Akhlak, Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia, Bangi. [BJ1291 .M524 2010].

2. Hussain Othman. (2009). Wacana Asasi Agama dan Sains. Batu Pahat: Penerbit UTHM. [BL 240.3 H87 2009ª].

3. Hussain Othman, S.M. Dawilah Al-Edrus, Berhannudin M. Salleh & Abdullah Sulaiman. (2009). PBL Untuk Pembangunan Komuniti Lestari.Batu Pahat: Penerbit UTHM. [LB 1027.42 P76 2009a].

4. Eow Boon Hin. (2002). Moral Education. Longman. [LC268 .E48 2008].

(33)

27

UWS10103 Kenegaraan dan Pembangunan Mutakhir Malaysia

Sinopsis

Kursus ini membincangkan konsep asas, proses pembentukan dan pembangunan Malaysia. Ia merangkumi Empayar Kesultanan Melayu Melaka, imperialisme dan kolonialisme, patriotisme dan nasionalisme serta seterusnya kemerdekaan dan penubuhan Malaysia. Selain itu, turut disentuh ialah perlembagaan dan sistem kerajaan Malaysia serta dasar-dasar utama pembangunan negara. Antara lain, peranan dan tanggungjawab warganegara juga ditekankan selain kejayaan dan cabaran Malaysia.

Rujukan

1. Zahrul Akmal Damin, Fauziah Ani, Lutfan Jaes, Khairunesa Isa, Siti Sarawati Johar, Harliana Halim, Khairul Azman Mohd Suhaimy, Shamsaadal Sholeh Saad, Ku Hasnan Ku Halim dan Mohd Akbal Abdullah (2009). Kenegaraan & Pembangunan Malaysia. Batu Pahat: Penerbit UTHM.

2. Ruslan Zainudin, Mohd Mahadee Ismail & Zaini Othman. (2005). Kenegaraan Malaysia. Shah Alam: Fajar Bakti. [JQ715 .R87 2005].

3. Nazaruddin Mohd Jali, Ma’rof Redzuan, Asnarulkhadi Abu Samah & Ismail Mohd Rashid. (2005). Pengajian Malaysia. Petaling Jaya: Prentice Hall. [DS596.6 .P46 2001 N2].

4. Mohd Ashraf Ibrahim. (2004).Gagasan Bangsa Malayan yang Bersatu 1945-57. Bangi: Penerbit UKM. [DS597 .M37 2004].

5. Noor Aziah Mohd Awal. (2003). Pengenalan kepada Sistem Perundangan di Malaysia. Petaling Jaya: International Law Book Services. [KPG68 .N66 2003].

6. Abdul Halim Nasir. (2004). Mosque Architecture in the Malay World. Bangi: Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia. [NA4670 .A23 2004].

7. Nazaruddin Mohd. Jali. (2003). Malaysian Studies: Nationhood and Citizenship. Petaling Jaya: Pearson Prentice Hall.

8. Francis Loh kok Wah dan Khoo Boo Teik. (2002). Democracy in Malaysia. Cornwall: Curzon Press.

9. Khoo Kay Kim. (2001). Malay Society: Tranformation and Democratisation. Kelana Jaya: Pelanduk Publications.

10. Yahaya Ismail. (1989). The Cultural Heritage of Malaysia. Kuala Lumpur: Dinamika Kreatif Sdn. Bhd.

11. Andaya, B.W. and Andaya, L. Y. (1982). A History of Malaysia. London: Macmillan. [DS596 .A52 2001].

12. Mohamed Noordin Sopiee. (1974). From Malayan Union to Singapore Separation, Political Unification in the Malaysian Region, 1945-65. Kuala Lumpur: University of Malaya Press. [DS597 .M56 2005].

UWS10303 Malaysian Studies and Culture

Prerequisite Course(s): None

Synopsis

(34)

References

1. Abdul Halim Nasir. (2004). Mosque Architecture in the Malay World. Bangi: Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia. [NA4670 .A23 2004].

2. Nazaruddin Mohd. Jali. (2003). Malaysian Studies: Nationhood and Citizenship. Petaling Jaya: Pearson Prentice Hall.

3. Francis Loh kok Wah dan Khoo Boo Teik. (2002). Democracy in Malaysia. Cornwall: Curzon Press.

4. Khoo Kay Kim. (2001). Malay Society: Tranformation and Democratisation. Kelana Jaya: Pelanduk Publications.

5. Yahaya Ismail. (1989). The Cultural Heritage of Malaysia. Kuala Lumpur: Dinamika Kreatif Sdn. Bhd.

6. Andaya, B.W. and Andaya, L. Y. (1982). A History of Malaysia. London: Macmillan. [DS596 .A52 2001].

7. Mohamed Noordin Sopiee. (1974). From Malayan Union to Singapore Separation, Political Unification in the Malaysian Region, 1945-65. Kuala Lumpur: University of Malaya Press. [DS597 .M56 2005].

UWB10100 Foundation English

Prerequisite Course(s): For Students with MUET Band 1 & 2

Synopsis

This course focuses on essential English grammar skills and introduces language learning with a focus on grammatical terminology, concepts and exercises. It provides opportunities for students to acquire basic grammar knowledge to complement the acquisition of English language. In addition, students’ oral and written skills will be reinforced and they would be able to use English for a wide range of academic activities.

References

1. Koh, S.L. & Tan, S. L. (2003). Grammar made easy. Petaling Jaya: Prentice Hall. [PE1112.K63 2003]

2. Milon, N. (2002). Mastering English the easy way: The all in one guide to Basic English grammar. Subang Jaya, Selangor: Pelanduk Publications. [PE1097 .N36 2002]

3. Werner, P.K. & Spaventa, L. (2002). Mosaic 1: Grammar. New York: McGraw-Hill. [PE1128.W472 2002 N1]

4. Werner, P.K. & Spaventa, L. (2002). Mosaic 2: Grammar. New York: McGraw-Hill. [PE1128.W48 2002]

5. Fuchs, et al. (2001). Grammar Express:for self study and classroom use. New York: Longman. [PE1114.F83 2001]

(35)

29

UWB10602 French Language

Synopsis

This course is designed for students to learn the basic of French. Students are exposed to the skills of listening, reading, speaking and writing with basic vocabulary, grammar and structure. Students are also exposed to the real daily situations which will help them to communicate using French.

References

1. Booth, Trudie Maria, (2008). French Verbs Tenses. McGraw-Hill. Call no.: [PC 2271, U66 2008].

2. Heminway, Annie, (2008). Complete French Grammar. McGraw-Hill. Call no.: [PC2112, H45 2008].

3. Price, Glanville, (2003). A Comprehensive French Grammar. Blackwell Publishing. Call no.: [PC2112. P74, 2003].

9. Capelle, Guy et Gidon, Noëlle, (1995). Méthod de français: Le Nouvel Espaces 1. Paris: Hachette F.L.E.

This course is designed for students to learn the basic of Mandarin. Students are exposed to the skills of listening, reading, speaking and writing with basic vocabulary, grammar and structure. Students are also exposed to the real daily situations which will help them to communicate using Mandarin Language.

References

1. Lim Hong Swan, Yeoh Li Cheng, (2010). Mandarin Made Easy Through English. Batu Pahat: Penerbit UTHM. [PL1129.E5 .L554 2009 a]

2. Liu Xun (2010). New Practical Chinese Reader: Textbook. China: Beijing Language and Culture University Press. [PL1129.E5 .L58 2010]

3. Kang Yuhua (2007). Conversational Chinese 301:Vol. 2. China:Beijng Language and Culture University Press. [PL1121.C5 .K364 2007]

(36)

5. Kang Yuhua (2005). Conversational Chinese 301. China: Beijing Language and Culture University Press. [PL1121.C5 .K36 2005]

UWB11002 Malay Language

Synopsis

This course is designed for students to learn the basic Malay language. Students are exposed to the skills of listening, reading, speaking, and writing with basic vocabulary, grammar and structure. Students are also exposed to the real daily situations which will help them to communicate using Malay language.

References

1. Ainun Mohd (2011). Tesaurus Bahasa Melayu.PTS Professional Publishing. [PL5123 .A364 2011]

2. Kamaruddin Saad (2009). 105 karangan bahasa melayu UPSR. Minerva Publishing. [PL 5108 KAM 2009]

3. Nik Safiah Karim (2008). Tatabahasa Dewan. [DBP. PL5108 .T37 2008 r]

4. Asmah Hj. Omar (1993). Susur Galur Bahasa Melayu. [DBP: KL. PL5127 .A85 1993 N1] 5. Asmah Hj. Omar (1993). Nahu Melayu Mutakhir. [DBP: KL. PL5137 .A85 1993]

6. Asmah Hj. Omar (1985). Kamus Ayat. Eastview. [PL5091 .A85 1985 rd]

UWB11202 Arabic Language

Synopsis

This course is designed for students to learn the basic of Arabic. Students are exposed to the skills of listening, reading, speaking and writing with basic vocabulary, grammar and structure. Students are also exposed to the real daily situations which will help them to communicate using Arabic.

References

1. Mohd Hisyam Abdul Rahim; Ahmad Sharifuddin Mustapha; Mohd Zain Mubarak (2008).

Bahasa Arab UMR 1312. Batu Pahat: Penerbit UTHM. [PJ6115 .M445 2008 a]

2. Abu 'Amiir 'Izzat. (2008). Kamus adik: bahasa Melayu-bahasa Inggeris-bahasa Arab. Kuala Terengganu: Pustaka Darul Iman. [PJ6640 ABU 2008]

3. Ab. Halim Mohammed; Rabiyah Hajimaming; Wan Muhammad Wan Sulong. (2007). Bahasa Arab Permulaan. Serdang: Penerbit UPM. [PJ6065 .A32 2007]

4. Abdullah, Mustaffa Siti Rohaya Sarnap Siti Sujinah Sarnap. (2006). Cara mudah belajar Bahasa Arab. Singapore: Jahabersa. [PJ6106 .A22 2006]

5. Mohd Hisyam bin Abdul Rahim. (2005). Senang Berbahasa Arab. Batu Pahat: Penerbit KUiTTHO. [PJ6115 .M44 2005 a]

6. Mohd Azani Ghazali, Abdul Aziz Hassan @ Yahya. (2000). Kamus ringkas Bahasa Melayu- Bahasa Arab. Johor Bahru: Jahabersa. [PL5091.8 .A7 .M393 2000 rd]

(37)

31

UWB10802 Japanese Language

Synopsis

This course is designed for students to learn the basic Japanese language. Students are exposed to the skills of listening, reading, speaking, and writing with basic vocabulary, grammar and structure. Students are also exposed to the real daily situations which will help them to communicate using Japanese language.

References

1. Surie, Network (2010). AE Minna no Nihongo 1-2 Elementary: Translation and Grammatical Notes, Tokyo: 3A Corporation. [PL539.3 .M57 2010]

2. Surie, Network (2010). AE Minna no Nihongo 1-1 Elementary: Main Textbook, Tokyo: 3A Corporation. [TK7885.7 .V44 2000r]

3. Surie, Network (2009). AE Minna no Nihongo 1-1 Elementary: Translation and Grammatical Notes, Tokyo: 3A Corporation. [PL539.3 .M567 2009]

4. Surie, Network (2009). AE Minna no Nihongo 1-2 Elementary: Main Textbook, Tokyo: 3A Corporation. [PL539.3 .M569 2009]

5. Rosmahalil Azrol Abdullah, (2008) : Bahasa Jepun (UMJ 1312): Learning Module (2nd Edition), Batu Pahat. Penerbit UTHM. [PL539.3 .R67 2008a].

6. Surie Network, (2000). Minna no Nihongo: Kaite Oboeru, Tokyo: 3A Corporation. [PL539.3 .M56 2000]

7. M. Rajendran, (1991) Malay Japanese English Dictionary, Petaling Jaya: Pelanduk Publications. [PL5125 .R34 1991rd].

8. Surie Network, (1998). Minna no Nihongo: Main Textbook - Shokyu 1, Tokyo: 3A Corporation. [PL539.3 .M574 1998]

9. Yoshida, Masatoshi Nakamura, Yoshikatsu, (1996). Kodansha's Furigana English-Japanese dictionary: the essential dictionary for all students of Japanese, Tokyo: Kodansha International. [PL679. Y67 2006rd]

10. The AOTS, (1977). Shin Nihongo no Kiso: Japanese Kana Workbook, Tokyo: 3A Corporation. [PL539.3 .S54 1977]

UWB10702 German Language

Synopsis

This course is designed for students to learn the basic German language. Students are exposed to the skills of listening, reading, speaking, and writing with basic vocabulary, grammar and structure. Students are also exposed to the real daily situations which will help them to communicate using German language.

References

1. Astrid Henschel, (2006). German Verb Tenses. New York: McGraw-Hill. [PF3301. H46 2006] 2. Gabriele Kopp, Siegfried Büttner, (2004). Planet 1: Deutsch für Jugendliche: Kursbuch.

Ismaning: Germany: Hueber Verlag. [PF3129. K664 2004]

3. Gabriele Kopp, Siegfried Büttner, (2004). Planet 1: Deutsch für Jugendliche: Arbeitsbuch.

(38)

4. Heiner Schenke, (2004). Basic German: a grammar and workbook. London: Routledge. [PF3112.5. 35 2004]

5. Robert Di Donato (2004). Deutsch, Na Klar! Boston: McGraw-Hill. [PF3112. D36 2004]

UWB11102 Spanish Language

Synopsis

This course is designed for students to learn the basic Japanese language. Students are exposed to the skills of listening, reading, speaking, and writing with basic vocabulary, grammar and structure. Students are also exposed to the real daily situations which will help them to communicate using Japanese language.

References

1. Nurul Sabrina Zan, (2010). Hola! Hablo español First Edition Batu Pahat: Penerbit UTHM. [PC4445 .N72 2010a]

2. Salina Husain, (2005). Vamos a aprender español lengua extranjera Batu Pahat: Penerbit UTHM. [PC4121 .S24 2005a]

3. Bey, Vivienne (2004). Spanish verbs drills. Mc. Graw Hill. [PC4271 .B49 2004] 4. Terrell, Tracy D. (2003). Dos mundos. Mc. Graw Hill. [PC4129.E5 .D67 2003] 5. O’Connor, Niobe (2002). Caminos 1. Nelson Thornes. [PC4121 .O36 2002]

6. Vox modern Spanish and English dictionary: English-Spanish/Spanish-English (1986) National Textbook. Co. XX(131882.1)

UWB11302 Javanese Language

Synopsis

This course is designed for students to learn the basic Javanese language. Students are exposed to the skills of listening, reading, speaking, and writing with basic vocabulary, grammar and structure. Students are also exposed to the real daily situations which will help them to communicate using Javanese language.

References

1. Purwanto, Eko (2011). Pepah Bahasa Jawi. Cara mudah belajar cepat dan tuntas bahasa Jawa. Diva press. XX(131748.1)

2. Majendra, Maheswara (2010). Kamus lengkap Indonesia-Jawa, Jawa-Indonesia/ Majendra Maheswara. Pustaka Mahardika. XX(131732.1)

3. Budhi Santosa, Iman. (2010). Nguri-uri paribasan Jawi = Melestarikan peribahasa Jawa.

Intan Pariwara.XX(131751.1)

4. Yrama, Widya (2008). Cara belajar membaca dan menulis huruf jawa, jilid 1. Yrama Widya. Publication info:, 2008 XX(131738.1)

(39)

33

UWB10102 Academic English

Synopsis

This course focuses on fulfilling students’ academic requirements such as the acquisition of reading, writing, listening and speaking skills in English. The course also concurrently provides opportunities for students to acquire basic grammar knowledge to complement the acquisition of English language. Students will be reinforced on aspects of English language oral and written skills that are most relevant to them in their academic work. By the end of the course, students should be able to use English for a wide range of academic activities.

References

1. Abd. Aziz, A et al , (2005). English for Academic Communication. Kuala Lumpur: Mc Graw Hill Malaysia. PE1128.A2 .E53 2005.

2. Kaur, H.(2005). Explore MUET. Kuala Lumpur: Fajar Bakti Sdn. Bhd.

3. Koh, S.L. (2005). MUET Moments: Malaysia University English Test. Selangor: Pearson. PE1128 .K63 2005.

4. Richards,C. (2009). Longman Text MUET : A Strategic Approach. Petaling Jaya: Pearson Malaysia. PE1128 .K97 2009.

UWS10202 Hubungan Etnik

Sinopsis

Kursus ini memfokuskan tentang konseptual dan praktikal hubungan etnik dalam kerangka masyarakat Malaysia. Perbincangan adalah merangkumi konsep-konsep asas hubungan etnik dan diteruskan dengan penyelusuran sejarah pembinaan masyarakat plural. Selain itu, turut disentuh ialah perlembagaan sebagai teras kehidupan bermasyarakat. Perbincangan juga meneliti hubungkait pembangunan dengan etniksiti dari aspek ekonomi, politik dan sosial berdasarkan pendekatan top-down dan bottom-up oleh kerajaan serta masyarakat.

Rujukan

1. Lembaga Penyelidikan Undang-undang (2003).Perlembagaan Persekutuan. Petaling Jaya:

2. International Law Book Services. [KPG 1744.51963.A3.A4 2003 rw]

3. Mansor Mohd. Noor, Abdul Rahman Abdul Aziz dan Mohamad Ainuddin Iskandar Lee (2006). Hubungan Etnik di Malaysia. Petaling Jaya: Prentice Hall. [DS595.m37 2006]

4. Nazri Muslim& Nasruddin Yunus. (2006). Hubungan Etnik. Selangor: Fulson Trading Co. [UTHM Library request]

5. Shamsul Amri Baharuddin (2007). Modul Hubungan Etnik. Shah Alam: Universiti 6. Teknologi MARA. [Modul Hubungan Etnik]

7. Zaid Ahmad, Ho Hui Ling, Sarjit Sing Gill, Ahmad Tarmizi Talib, Ku Halim Ku Arifin,

Lee Yok Fee, Nazri Muslim dan Ruslan Zainuddin (2006). Hubungan Etnik di Malaysia. Shah Alam : Oxford Fajar Sdn. Bhd. [UTHM Library request].

(40)

UWA 10302 Islamic and Asian Civilisations

Synopsis

This course discusses on the introductory to civilization, its development, interaction between civilizations, the Islamic civilization, Islam in Malay civilization; contemporary civilization issues and the principles of Islam Hadhari.

References

1. Saifullah Mohd Sawi (2009), Sejarah dan tamadun Islam di Asia Tenggara, Shah Alam Karisma Publications, BP63.A785 .S24 2009

2. Sazelin Arif, (2007), Tamadun Islam dan tamadun Asia, Shah Alam, Selangor: 3. McGraw Hill. BP190.5 .T35 2007

4. Abu al-Fida al Hafiz Ismail ibn Kathir ; penterjemah Zaidah Mohd Nor ... [et al.], 5. (2005), Sejarah tamadun Islam Ibn Kathir, Kuala Lumpur : Dewan Bahasa dan

Pustaka. DS36.85.I32 2005 v.1

6. Mohd Liki Hamid, (2003), Pengajian tamadun Islam, Bentong : PTS Publications and Distributors. DS36.85 .P46 2003

7. Lok, Chong Hoe, (1998), Tamadun Cina : falsafah, pandangan hidup dan aspek

aspek kesenian, Kuala Lumpur : Pusat pembangunan dan Pendidikan Komuniti (CEDC) dan Sekretariat Falsafah dan Sains Islam. Universiti Sains Malaysia. DS721 .L64 1998

8. Rajakrishnan Ramasamy, M Rajantheran, (1994), Pengantar tamadun India,

Kuala Lumpur : Penerbit Fajar Bakti. DS425 .R34 1994

9. Arkoun, Mohammed Ruslani, (2001), kontemporer : menuju dialog antara agama, 10. Yogyakarta : Pustaka Pelajar. BP163 .A74 2001 N

UWB 10202 Effective Communications

Prerequisite Course(s): UWB10102 Academic English

Synopsis

This course emphasizes on task-based approach and focuses on developing students’ delivery of speech in oral interactions and presentations. Importance is given on mastery of self-directed learning, teamwork, research, oral presentations, reasoning and creativity. This course also enables students to acquire knowledge and skills necessary for conducting and participating in meetings, including writing of meeting documents. Students will also be exposed to the techniques of conducting interviews.

References

1. Cheesebro,T, O’Connor, L. & Rios, F. (2007). Communication skills: preparing for career success (3rd ed.) Upper Saddle River, NJ: Pearson.

2. Davies, W.J. (2001) Communication skills: a guide for engineering and applied science student (2nd ed.). London: Prentice Hall.

3. Joan van Emden, L. (2004). Presentation skills for students. New York: Palgrave Macmillan.

4. Richard Johnson-Sheehan (2005). Technical Communication Today. New York: Pearson. 5. Salbiah Seliman et. al. (2004). English Communication for learners in engineering.

(41)

35

UWB 20302 Technical Writing

Prerequisite Course(s): UWB 10202 Effective Communications

Synopsis

This course introduces students to report writing skills needed at tertiary level. Students will learn basic report writing skills such as proposals, progress report, informational and analytical report. In order do this; they will learn how to collect data using questionnaires. The data collected will be analyzed, transferred into graphic forms and presented orally and in writing. Based on the analysis of data, students will be able to draw conclusions and make recommendations.

References

1. Dorothy Cheung et. al. (1999). Report writing for engineering students. 2nd ed. Singapore: Prentice Hall. PE1475 .R46 1999 N3

2. Finkelstein, J. (2008). Pocket Book of technical writing. 3rd ed. Singapore: McGraw Hill. T11 .F56 2008

3. Gerson, S. J. & Gerson, S. M. (2003). Technical writing: Process and product. 3rd ed. New Jersey: Prentice Hall. PE1475 .G47 2000

4. Kolin, P. C. (2006). Successful writing at work. Concise ed. USA: Houghton Mufflin Company. PE1408 .K64 2009

(42)

Sinopsis Kursus di Fakulti

BBM 10303 Mathematics I

Prerequisite Course(s):None

Synopsis

This course introduces students to mathematical knowledge needed in the technology field. The topics discussed are Cartesian Coordinate: Distance between two points, slopes and line equations. Perpendicular distance from a point to a line and bisect of two lines. Quadratic equations: Quadratic equations with single variable, properties of the quadratic equations. Inequalities: solving inequalities, partial fractions. Trigonometry: trigonometric identities, addition and subtraction formulas, double-angle formulas and factor formulas, general solution of trigonometric equation. Solution of system of linear equation: Determinants and cofactor, inverse matrices, Cramer’s rule, Gauss elimination method. Complex numbers: polar form, Euler’s form, De Moivre’s theorem, nth root of complex numbers. Vectors: operations including dot product and cross product in 2 and 3 dimensions. Planes and lines equation. Conic section: circle, parabola, ellipse, hyperbola.

References

1. Nafisah@Kamariah Md Kamaruddin & Norhaidah Mohd Asrah (2006).Modul Pengajaran: Algebra. UTHM.

2. R. N. Aufmann, V. C. Barker & R. D. Nation (2005), College Algebra and Trigonometry. 5th. Ed. Houghton Mifflin Company, New York.

3. Dwyer, David & Gruenwald, Mark (2000). Algebra for College Students, 2nd. Ed. Pacific Grove, CA : Brooks/Cole.

4. R. Larson et. al. (2008) Algebra and Trigonometry: A graphical Approach, Houghton Mifflin Company, New York.

(43)

37

balikan, prinsip kendalian pengubah dan kendaliannya, prinsip binaan pengubah, kehilangan-kehilangan dalam pengubah, nisbah pengubah untuk voltan, arus dan lilitan pengubah.

Rujukan

1. Azli Yusop, Siti Amely Jumaat & Megat Azahari Chulan (2007). Electrical Technology (DEE 1113). Batu Pahat: Penerbit UTHM.

2. Giorgio Rizzoni (2007). Principles and applications of electrical engineering. 5th Ed. Boston McGraw-Hill.

3. Gupta J. B. (2004). Electrical Technology. New Delhi S.K Kataria.

4. Cotton, H.(2004). Electrical Technology 7th Edition. New Delhi CBS Publisher. 5. Bird, J. (2001). Electrical circuit theory and technology. 2 nd Ed. Oxford: Newness.

BBV 10102 Keelektromagnetan

Sinopsis

Kursus ini memberi pendedahan kepada Asas Kemagnetan iaitu Magnet, Hukum Weber, Hukum Tarikan Magnet, Medan Magnet di sekitar kawat lurus dan melingkar, Fluks Magnet dan Ketelapan Mutlak; Keelektromagnetan iaitu Hukum Tangan Flemming, Hukum Gauss dan Hukum Biot Savart; Kearuhan Dan Aplikasi Keelektromagnetan iaitu perkaitan antara Kemagnetan dan Elektrik, EMF dan Arus, Hukum Faraday, Hukum Lenz, Solenoid, Geganti Elektrik dan Litar Pengawal Geganti; Pengubah iaitu prinsip Kendalian Pengubah, Pembinaan Pengubah, Pengubah Jenis Teras, Pengubah Jenis Shell, Lilitan Pengubah, Nisbah Lilitan Pengubah, Nisbah Arus Pengubah dan Nisbah Voltan Pengubah; Kecekapan Dan Kehilangan Bagi Pengubah iaitu Transformer Unggul, Transformer Tak Unggul, Kehilangan Kuasa dan Kecekapan bagi Pengubah.

Rujukan

1. Giorgio Rizzoni (2009). Fundamentals of electrical engineering.McGraw-Hill No. Panggilan : TK146 .R594 2009

2. Tamer Becherrawy (2012). Mechanical and electromagnetic vibrations and Waves. Iste. No. Panggilan : QC665.E4 .B43 2012

3. J. B. Gupta (2004). Electrical Technology. New Delhi S.K Kataria No. Panggilan : XX(79170.1)

4. Bhag Singh Guru (2004). Electromagnetic Field Theory Fundamentals. Cambridge University Press. No. Panggilan: QC665.E4 .G87 2004

5. Uma Mukherji (2006). Electromagnetic field theory and wave propagation. Pangbourne: Alpha Science International. No. Panggilan: QC665.E4 .M84 2006

6. G. S. N. Raju (2005). Electromagnetic field theory and transmission lines. New Delhi: Pearson Education. No. Panggilan: TS250 .R34 2005

7. Jean G. Van Bladel (2007). Electromagnetic fields. John Wiley. No. Panggilan: QC665.E4 .M67 2011

BBD 10102 Falsafah Pendidikan

Kursus Pra-Syarat: Tiada

Sinopsis

(44)

Aliran falsafah: idealisme, realisme, pragmatisme, eksistensialisme. Falsafah pendidikan barat: esensialime, perenialisme, progresivisme, rekonstruksionisme. Falsafah pendidikan Islam: dasar dan matlamat, skop dan bidang pendidikan islam, pembentukan kurikulum pendidikan islam. Falsafah Pendidikan Negara: huraian FPN, sejarah ringkas pembentukan FPN, unsur-unsur dan peranan FPN, Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK): konsep, nilai-nilai murni dalam FPK, kepentingan penerapan nilai-nilai murni dalam sistem pendidikan, implikasi terhadap sistem pendidikan negara, perkembangan dasar dan sistem pendidikan kebangsaan. Falsafah Pendidikan Guru (FPG): wawasan pendidikan, perkembangan pendidikan guru,tatasusila profesion perguruan melalui FPG. Guru dan Alam Pendidikan: senario perguruan di malaysia, profesionalisme: konsep dan keperluan, etika dan tanggungjawab guru, motivasi, kepuasan kerja dan prestasi guru.

Rujukan

1. Abd Rahim Abd Rashid (2003). Falsafah Budaya Dalam Pendidikan. Kuala Lumpur: Penerbit Universiti Malaya.

2. Abu Bakar Nordin dan Ikhsan Othman (2008). Falsafah pendidikan dan kurikulum. Perak: Quantum Books.

3. Abdul Fatah Hasan (2001). Pengenalan Falsafah Pendidikan. . Kuala Lumpur: PTS Publications & Distributors Sdn. Bhd.

4. Sufean Hussin (2004). Pendidikan di Malaysia: sejarah, sistem dan falsafah. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

5. Abdul Rahman Arof & Zakaria Kasa (1995). Falsafah dan Konsep Pendidikan. .Kuala Lumpur: Fajar Bakti.

BBD 12101 Pengakap

Sinopsis

Kursus ini meliputi pengenalan asas pergerakan Pengakap iaitu kemahiran kawad, perkhemahan, komunikasi isyarat, unggun api dan khidmat masyarakat.

Rujukan

1. Baden -Powell, R. (2005). Ilmu Pengakap Bagi Budak-Budak.(Terjemahan). Batu Caves: Edusystem Sdn. Bhd.

2. Amzan Abd. Malek dan Hazira Hamsah A. (2007). Pergerakan Pengakap Malaysia. WangsaMelawati: PTS Professional Pulishing Sdn. Bhd.

3. Khairul Azman Arshad (2006). Asas Perkhemahan Dan Ikhtiar Hidup. Shah Alam:Fajar Bakti Sdn. Bhd.

4. Mok Soon Sang (2008). Pengurusan Kokurikulum Dan Pendidikan Sukan. Puchong: PenerbitanMultimedia.