029 MKK B14 Materi PAI di MTS & MA

(1)

Silabus

Materi PAI Mts/SMA

(HASIL EVALUASI KURIKULUM TAHUN 2009)

PROGRAM STUDI :

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

5.1.2.c. (2)

BAGIAN BAGIAN ADMINISTRASI AKADEMIK

2009

Dievaluasi dalam acara Workshop Peninjauan Kurikulum Tangal 13, 14, 15 Mei-10

Diperiksa pada tanggal 20 Agustus 2009 Oleh:

Disahkan pada tanggal : 31 Agustus 2009

Penanggungjawab Komisi …… Penanggungjawab Keilmuan Ketua Program Studi Ketua Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Raden_{Wijaya Mojokerto}

(2)

JURUSAN : Pendidikan Agama Islam

STANDAR KOMPETENSI : Mahasiswa memiliki kemampuan menganalisis dan mengembangkan materi al-Qur’an dan Hadits ALOKASI WAKTU : 14 Jam ( 14 Jam Tatap Muka, 1 Jam Uts, 1 Jam UAS)

No. Kompetensi Dasar Hasil Belajar Indikator Hasil Belajar Materi Metode Sumber Evaluasi

1 2 3 4 5 6 7

1. Mahasiswa memiliki kemampuan

merumuskan kompetensi dasar, hasil belajar dan indikator hasil belajar materi al-Qur’an dan Hadits MTs/MA

Mahasiswa mampu merumuskan kompetensi dasar materi al-Qur’an dan Hadits MTs/MA

Mampu membuat rumusan kompetensi dasar materi al-Qur’an dan Hadits MTs/MA

Konsep membuat rumusan kompetensi dasar

Aplikasi kompetensi dasar al-Qur’an dan Hadits MTs/ MA

Ekspositori

Demonstrasi

Kurikulum dan Hasil Belajar al-Qur’an dan Hadits

GBPP al-Qur’an dan Hadits MTs/ MA

KBK PAI Depdiknas

Tes

Tugas Mahasiswa mampu

merumuskan hasil belajar materi al-Qur’an dan Hadits MTs/MA

Mampu membuat rumusan hasil belajar materi al-Qur’an dan Hadits MTs/MA

Konsep membuat rumusan hasil belajar

Aplikasi rumusan hasil belajar al-Qur’an dan Hadits

sda sda

Mahasiswa mampu merumuskan indikator hasil belajar materi al-Qur’an dan Hadits MTs/MA

Mampu membuat rumusan indikator hasil belajar materi al-Qur’an dan Hadits MTs/MA

Konsep membuat rumusan indikator hasil belajar

Aplikasi rumusan hasil belajar al-Qur’an dan Hadits

(3)

2. Mahasiswa memiliki pengetahuan luas tentang materi al-Qur’an dan Hadits MTs/MA

Memahami konsep al-Qur’an dan Hadits MTs/MA

Mampu menjelaskan konsep al-Qur’an dan Hadits MTs/MA

Mampu menjelaskan fungsi, tujuan pembelajaran materi al-Qur’an dan Hadits MTs/MA

Mampu menjelaskan ruang lingkup pembelajaran al-Qur’an dan Hadits MTs/MA

Konsep/pengertian al-Qur’an dan Hadits MTs/MA

Tujuan pembelajaran al-Qur’an dan Hadits MTs/MA

Ruang lingkup materi al-Qur’an dan Hadits MTs/MA

Ekspositori  Kurikulum dan

Hasil Belajar

 GBPP al-Qur’an

dan Hadits MTs/ MA  Variabel Pembelajaran, Degeng Tes Memahami

karakteristik materi al-Qur’an dan Hadits MTs/MA

Mampu menjelaskan isi tipe materi al-Qur’an dan Hadits MTs/MA

Mampu membuat struktur materi al-Qur’an dan Hadits MTs/MA

Isi dan tipe materi al-Qur’an dan Hadits

Struktur materi al-Qur’an dan Hadits MTs/MA

Ekspositori

Demonstrasi

sda Tes

Tugas

3. Mahasiswa memiliki kemampuan

menganalisis materi al-Qur’an dan Hadits dan mengembangkan dalam tata kehidupan

Mahasiswa memahami materi al-Qur’an dan Hadits MTs/MA

 Mampu membaca

dengan baik dan benar

 Mampu

menerjemahkan dengan baik dan benar

 Mampu

menjelaskan kandungan/makna al-Qur’an dan Hadits

 Mampu

menjelaskan asbabun nuzul

Materi al-Qur’an dan Hadits MTs/MA

Ekspositori  Kurikulum dan

Hasil Belajar

 GBPP al-Qur’an

dan Hadits MTs/ MA

 Buku Tajwid

 Terjemah

al-Qur’an, Depag

 Tafsir al-Qur’an

 Buku ajar

 Buku suplemen

Tes Tugas

Mampu

mengembangkan materi al-Qur’an dan Hadits dalam tata kehidupan

 Mampu

menjelaskan dan menghubungkan materi ajar dalam tata kehidupan

(4)

STANDAR KOMPETENSI : Mahasiswa memiliki kemampuan menganalisis dan mengembangkan materi Fiqh MTs/MA ALOKASI WAKTU : 14 Jam ( 14 Jam Tatap Muka, 1 Jam Uts, 1 Jam UAS)

No. Kompetensi Dasar Hasil Belajar Indikator Hasil Belajar Materi Metode Sumber Evaluasi

1 2 3 4 5 6 7 8

1. Mahasiswa memiliki kemampuan merumuskan kompetensi dasar hasil belajar dan indikator hasil belajar materi

Fiqh

MTs/MA

Mampu merumuskan kompetensi dasar materi

Fiqh MTs/MA

Mampu membuat rumusan kompetensi dasar materi

Fiqh

MTs/MA

Konsep membuat rumusan

kompetensi dasar

Aplikasi rumusan kompetensi dasar

Fiqh

Ekspositori

Demonstrasi

 Kurikulum & Hasil Belajar Fiqh

 KBK PAI Depdiknas

 GBPP Fiqh

Tes

Tugas Mampu merumuskan

hasil belajar materi

Fiqh MTs/MA

Mampu membuat rumusan hasil belajar materi

Fiqh MTs/MA

Aplikasi rumusan hasil belajar

Fiqh

sda sda sda

Mampu merumuskan indikator hasil belajar materi

Fiqh MTs/MA

Mampu membuat rumusan indikator hasil belajar materi

Fiqh

MTs/MA

Aplikasi rumusan indikator hasil belajar

Fiqh

(5)

No. Kompetensi Dasar Hasil Belajar Indikator Hasil Belajar Materi Metode Sumber Evaluasi

1 2 3 4 5 6 7 8

2. Mahasiswa memiliki

pengetahuan luas tentang materi

Fiqh

MTs/MA

Memahami konsep

materi

Fiqh MTs/MA

Mampu menjelaskan konsep

MTs/MA

Fiqh



Mampu menjelaskan fungsi

dan tujuan pembelajaran materi

Fiqh MTs/MA



Mampu menjelaskan ruang

lingkup pembelajaran materi

Fiqh MTs/MA

Konsep pengertian Fiqh

Fungsi dan tujuan materi Fiqh

Ruang lingkup materi Fiqh

Ekspositori 

Hasil Belajar

Fiqh

MTs/MA



Pembelajaran

, Degeng



Tes

Memahami

karakteristik materi

Fiqh MTs/MA

Mampu menjelaskan isi dan tipe materi

Fiqh MTs/MA



Mampu membuat struktur

materi Fiqh MTs/MA

Isi dan tipe materi

Fiqh



Struktur materi

Fiqh

Ekspositori

Demonstrasi

sda Tes

Tugas

3. Mahasiswa memiliki kemampuan menganalisis dan mengembangkan materi Fiqh dalam tata kehidupan

Mampu menganalisis materi materi

Fiqh

MTs/MA

 Mampu

menjelaskan materi ajar

Fiqh



Mampu

menyebutkan nash dalil yang

berhubungan dengan materi

ajar Fiqh

Materi ajar Fiqh Ekspositori 

Hasil Belajar Fiqh

 

Tes Tugas

Mampu

mengembangkan materi Fiqh dalam tata kehidupan

 Mampu

menjelaskan hikmah dan manfaat dalam kehidupan

 Mampu

menghubungkan materi ajar dengan tata kehidupan

 Mampu

mengaplikasikan dalam tata kehidupan

(6)

STANDAR KOMPETENSI : Mahasiswa memiliki kemampuan menganalisis dan mengembangkan materi Aqidah Akhlaq MTs/MA ALOKASI WAKTU : 14 Jam ( 14 Jam Tatap Muka, 1 Jam Uts, 1 Jam UAS)

No. Kompetensi Dasar Hasil Belajar Indikator Hasil Belajar Materi Metode Sumber Evaluasi

1 2 3 4 5 6 7 8

1. Mahasiswa memiliki kemampuan merumuskan kompetensi dasar hasil belajar dan indikator hasil belajar materi Aqidah Akhlaq

MTs/MA

Mampu merumuskan kompetensi dasar materi Aqidah Akhlaq

MTs/MA

Mampu membuat rumusan kompetensi dasar materi Aqidah Akhlaq

MTs/MA

Konsep membuat rumusan

kompetensi dasar

Aplikasi rumusan kompetensi dasar

Fiqh

Ekspositori

Demonstrasi

 Kurikulum & Hasil Belajar Materi Aqidah Akhlaq Mts/MA

 KBK PAI Depdiknas

 GBPP Aqidah Akhlaq

Tes

hasil belajar materi Aqidah Akhlaq

MTs/

MA

Mampu membuat rumusan hasil belajar materi Aqidah Akhlaq

MTs/

MA

Aplikasi rumusan hasil belajar Aqidah Akhlaq

sda sda sda

Mampu merumuskan indikator hasil belajar materi Aqidah Akhlaq

MTs/MA

Mampu membuat rumusan indikator hasil belajar materi Aqidah Akhlaq

MTs/MA

Aplikasi rumusan indikator hasil belajar

(7)

(8)

pengetahuan luas tentang materi Aqidah Akhlaq

MTs/MA



Mampu menjelaskan fungsi

dan tujuan pembelajaran materi

Aqidah Akhlaq

MTs/MA



Aqidah Akhlaq

MTs/MA

Aqidah Akhlaq Mts/MA

Fungsi dan tujuan materi Aqidah Akhlaq MTs/MA

Ruang lingkup materi Aqidah Akhlaq Mts/MA

Aqidah Akhlaq

MTs/MA



Pembelajaran

, Degeng



Akhlaq

Memahami

karakteristik materi Aqidah Akhlaq

MTs/

MA

Mampu menjelaskan isi dan tipe materi Aqidah Akhlaq

MTs/MA



Mampu membuat struktur

materi

Aqidah Akhlaq

MTs/MA

Isi dan tipe materi Aqidah Akhlaq Mts/MA



Struktur materi

Aqidah Akhlaq Mts/MA

Ekspositori

Demonstrasi

sda Tes

Tugas

3. Mahasiswa memiliki kemampuan menganalisis dan mengembangkan materi Aqidah Akhlaq dalam tata kehidupan

Mampu menganalisis materi materi Aqidah Akhlaq

MTs/MA

 Mampu



Mampu

menyebutkan nash dalil yang

berhubungan dengan materi

ajar

Materi ajar Aqidah Akhlaq

Ekspositori 

Hasil Belajar

 

Tes Tugas

Mampu

mengembangkan materi Aqidah Akhlaq dalam tata kehidupan

 Mampu

menjelaskan hikmah dan manfaat dalam kehidupan

 Mampu

menghubungkan Aqidah Akhlaq dengan tata kehidupan

 Mampu

(9)

SATUAN PENDIDIKAN : SEKOLAH TINGGI ILMU TARBIYAH RADEN WIJAYA MOJOKERTO

MATA KULIAH : Materi PAI Mts/MA 4

BOBOT : 3 sks

KELOMPOK MK : MKK ( Utama - Wajib ) JURUSAN : Pendidikan Agama Islam

(10)

memiliki kemampuan merumuskan kompetensi dasar hasil belajar dan indikator hasil belajar materi SKI

MTs/MA

kompetensi dasar materi SKI

MTs/MA

dasar materi SKI

MTs/MA

rumusan

kompetensi dasar

 Aplikasi rumusan kompetensi dasar

SKI

Demonstras i

Hasil Belajar Materi SKI

KBK PAI Depdiknas

GBPP SKI MTs/ MA

hasil belajar materi SKI

MTs/MA

Mampu membuat rumusan hasil belajar materi SKI

 Konsep membuat rumusan hasil belajar

 Aplikasi rumusan hasil belajar SKI

sda sda sda

Mampu merumuskan indikator hasil belajar materi SKI

MTs/MA

Mampu membuat rumusan indikator hasil belajar materi SKI

MTs/MA

 Konsep membuat rumusan indikator hasil belajar

 Aplikasi rumusan indikator hasil belajar SKI

(11)

No. Kompetensi Dasar

Hasil Belajar Indikator Hasil Belajar Materi Metode Sumber Evaluasi

1 2 3 4 5 6 7 8

2. Mahasiswa memiliki pengetahuan luas tentang materi SKI

MTs/MA

Memahami konsep materi SKI

MTs/MA

Mampu menjelaskan konsep SKI

MTs/MA



Mampu menjelaskan fungsi dan

tujuan pembelajaran materi

SKI

MTs/MA



SKI

MTs/MA

 Konsep pengertian SKI

 Fungsi dan tujuan materi SKI

 Ruang lingkup materi SKI

Ekspositori 

Hasil Belajar SKI 

Pembelajaran

, Degeng

 Tes Memahami karakteristik materi SKI

MTs/MA

Mampu menjelaskan isi dan tipe materi SKI

MTs/MA



Mampu membuat struktur materi

SKI

MTs/MA

 Isi dan tipe materi SKI



Struktur materi

SKI

Ekspositori sda Tes

Tugas 3. Mahasiswa memiliki kemampuan menganalisis dan mengembangka n materi SKI dalam tata kehidupan Mampu menganalisis materi materi SKI

MTs/MA

 Mampu

SKI



Mampu

menyebutkan dan menunjukkan

bukti sejarah

Materi ajar SKI Eksposito ri Summary  Hasil Belajar SKI   Tes Tugas Mampu mengembangkan materi SKI dalam tata kehidupan

 Mampu

menjelaskan dan menghubungkan dalam ilmu dan teknologi

 Mampu