Kd 3.3 & 4.3 Jenis Drainase Jalan Dan Jembatan

(1)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP) (RPP)

Satuan

Satuan pendidikan pendidikan : : SMK SMK Negeri Negeri 2 2 KendalKendal Paket

Paket Keahlian Keahlian : : Desain Desain Permodelan Permodelan dan dan Informasi Informasi BangunanBangunan Kelas/semester

Kelas/semester : : X X / / 11 Mata

Mata Pelajaran Pelajaran : : Konstruksi Konstruksi Jalan Jalan dan dan JembatanJembatan Materi

Materi pokok pokok : : Jenis Jenis Drainase Drainase Jalan Jalan dan dan JembatanJembatan Alokasi

Alokasi waktu waktu : : 5 5 JP JP x x @ @ (45 (45 menit)menit) Jumlah

Jumlah Pertemuan Pertemuan : : 1 1 x x PertemuanPertemuan

A.

A. KompetensKompetensi i IntiInti 1.

1. PengetahuanPengetahuan

Memahami, menerapkan, menganalisis,

Memahami, menerapkan, menganalisis, dan dan mengevaluasimengevaluasi tentang pengetahuan tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional lanjut,

faktual, konseptual, operasional lanjut, dan dan metakognitif metakognitif secara multi disiplin secara multi disiplin sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik Bangunan pada tingkat teknis, sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik Bangunan pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora

budaya, dan humaniora dalam konteks dalam konteks pengembangan potensi diri pengembangan potensi diri sebagai bagiansebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.

internasional. 2.

2. KeterampilanKeterampilan

Menunjukkan keterampilan

Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah,menalar, mengolah, dan dan menyajimenyaji secara efektif, secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik secara mandiri. Menunjukkan keterampilan mampu melaksanakan tugas spesifik secara mandiri. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami, sampai dengan tindakan orisinal dalam ranah konkret terkait dengan alami, sampai dengan tindakan orisinal dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan

pengembangan dari dari yang yang dipelajarinya dipelajarinya di di sekolah, sekolah, serta serta mampu mampu melaksanakanmelaksanakan tugas spesifik secara mandiri.

tugas spesifik secara mandiri. B.

B. KompetensKompetensi i DasarDasar 3.3.

3.3. Memahami Memahami jenis drainase jalan dan jembatan jenis drainase jalan dan jembatan 4.3.

4.3. Mempresentasikan Mempresentasikan jenis drainase jalan dan jembatan jenis drainase jalan dan jembatan C.

C. Indikator Pencapaian KompetensiIndikator Pencapaian Kompetensi 3.1.1.

3.1.1. Menerangkan Menerangkan jenis drainase jalan dan jembatan jenis drainase jalan dan jembatan 3.1.2.

3.1.2. Membedakan Membedakan jenis drainase jalan dan jembatan jenis drainase jalan dan jembatan 4.1.1.

4.1.1. Mengidentifikasi Mengidentifikasi jenis drainase jalan dan jembatan jenis drainase jalan dan jembatan 4.1.2.

4.1.2. Mempresentasikan Mempresentasikan jenis drainase jalan dan jembatan jenis drainase jalan dan jembatan D.

D. Materi PembelajaranMateri Pembelajaran 1.

1. Memahami pengertian sistem drainase jalan dan jembatanMemahami pengertian sistem drainase jalan dan jembatan 2.

2. Pengertian jenis drainase jalanPengertian jenis drainase jalan E.

E. Pendekatan, Model dan Metode PembelajaranPendekatan, Model dan Metode Pembelajaran 1.

(2)

F.

F. Kegiatan PembelajaranKegiatan Pembelajaran 1.

1. Pertemuan Kesatu: (5 JP)Pertemuan Kesatu: (5 JP) Kegiatan

Kegiatan Deskripsi Deskripsi Alokasi waktuAlokasi waktu Pendahuluan

Pendahuluan

_--

Guru mengkondisikan kesiapan siswa dalam prosesGuru mengkondisikan kesiapan siswa dalam proses KBM:

KBM:

o

o Memberikan salamMemberikan salam o

o Berdo’aBerdo’a o

o Menanyakan kabar peserta didik (Menanyakan kabar peserta didik (kenyamanankenyamanan

dan kesiapan peserta didik dalam belajar) dan kesiapan peserta didik dalam belajar)

o

o Mengecek kehadiran siswaMengecek kehadiran siswa

--

Guru menyampaikan KI, KD, IPK, Tujuan pembelajaranGuru menyampaikan KI, KD, IPK, Tujuan pembelajaran dan materi pokok pembelajaran

dan materi pokok pembelajaran

--

Menyampaikan cakupan materi dan urutan kegiatanMenyampaikan cakupan materi dan urutan kegiatan

--

Apersepsi berupaApersepsi berupa gambaran umum aplikasi materi gambaran umum aplikasi materi

terhadap realisasinya dalam pekerjaan terhadap realisasinya dalam pekerjaan

--

Memberi penjelasan tentang pengertian sistem drainaseMemberi penjelasan tentang pengertian sistem drainase jalan dan jembatan

jalan dan jembatan

--

Menyampaikan lingkup dan teknik penilaian yang akanMenyampaikan lingkup dan teknik penilaian yang akan digunakan

digunakan

20 menit 20 menit

Inti

1)

Stimulation/ Memberik Stimulation/ Memberikan Rangsanganan Rangsangan

--

Guru meminta siswa untuk melihat pengertianGuru meminta siswa untuk melihat pengertian jenis jenis drainase jalan dan jembatan

drainase jalan dan jembatan melalui buku modul siswa melalui buku modul siswa (Megumpulka

(Megumpulkan n informasi)informasi)

--

Guru menugaskan siswa untuk membaca buku untukGuru menugaskan siswa untuk membaca buku untuk memahami

memahami jenis jenis drainase jalan drainase jalan dan dan jembatanjembatan (Mengamati)

(Mengamati)

--

Siswa melihat bahan tayang yang disajikan oleh guruSiswa melihat bahan tayang yang disajikan oleh guru (Mengamati)

(Mengamati)

--

Siswa membaca buku berkaitan dengan pengertianSiswa membaca buku berkaitan dengan pengertian jenis jenis drainase jalan dan jembatan

drainase jalan dan jembatan (Mengamati) (Mengamati)

2)

Problem Statement ( Problem Statement (Pernyataan/ IdPernyataan/ Identifikasientifikasi Masalah)

Masalah)

--

Siswa berdiskusi tentangSiswa berdiskusi tentang jenis jenis drainase drainase jalan jalan dandan jembatan

jembatan (Mengamati) (Mengamati)

--

Siswa menerangkan tentangSiswa menerangkan tentang jenis jenis drainase drainase jalan jalan dandan jembatan

jembatan (Mengamati) (Mengamati)

--

Siswa membedakanSiswa membedakan jenis jenis drainase drainase jalan jalan dan dan jembatanjembatan (Mengamati)

(Mengamati)

--

Guru menugaskan siswa untuk membedakanGuru menugaskan siswa untuk membedakan jenis jenis drainase jalan dan jembatan

drainase jalan dan jembatan (Menanya) (Menanya)

--

Siswa mendiskusikanSiswa mendiskusikan jenis jenis drainase drainase jalan jalan dan dan jembatanjembatan (Menanya)

(Menanya)

--

Berdasarkan hasil membaca buku dan diskusi siswaBerdasarkan hasil membaca buku dan diskusi siswa merumuskan

merumuskan jenis drainase jenis drainase jalan jalan dan dan jembatanjembatan (Menanya)

(Menanya)

185 menit 185 menit

(3)

3)

Data Collection (Pe Data Collection (Pengumpulan Data)ngumpulan Data)

--

Guru meminta siswa untuk menentukanGuru meminta siswa untuk menentukan jenis jenis drainasedrainase jalan dan jembatan

jalan dan jembatan (Megumpulkan informasi) (Megumpulkan informasi)

--

Siswa menggali informasiSiswa menggali informasi jenis jenis drainase drainase jalan jalan dandan jembatan

jembatan (Megumpulkan informasi) (Megumpulkan informasi)

--

Siswa mendiskusikanSiswa mendiskusikan jenis jenis drainase drainase jalan jalan dan dan jembatanjembatan (Megumpulkan informasi)

(Megumpulkan informasi)

--

Siswa menyampaikan dengan kelompok lain danSiswa menyampaikan dengan kelompok lain dan menanggapinya berkaitan dengan

menanggapinya berkaitan dengan jenis jenis drainase drainase jalanjalan dan jembatan

dan jembatan (Megumpulkan informasi) (Megumpulkan informasi)

--

Siswa menerangkanSiswa menerangkan jenis jenis drainase drainase jalan jalan dan dan jembatanjembatan (Megumpulkan informasi)

--

Siswa membedakanSiswa membedakan jenis jenis drainase drainase jalan jalan dan dan jembatanjembatan (Megumpulkan informasi)

4)

Verification (Pengolahan Data dan Pembuktian)Verification (Pengolahan Data dan Pembuktian)

--

Guru menugaskan siswa untuk menerangkan pengertianGuru menugaskan siswa untuk menerangkan pengertian

jenis

jenis drainase drainase jalan jalan dan dan jembatanjembatan dengan benar dengan benar (Menalar)

(Menalar)

--

Guru menugaskan siswa untuk mempresentasikanGuru menugaskan siswa untuk mempresentasikan jenis jenis drainase jalan dan jembatan

drainase jalan dan jembatan dengan benar. dengan benar. (Menalar) (Menalar)

--

Siswa menerangkanSiswa menerangkan jenis jenis drainase drainase jalan jalan dan dan jembatanjembatan

(Menalar) (Menalar)

--

Siswa membedakan jenis-jenisSiswa membedakan jenis-jenis jenis jenis drainase drainase jalan jalan dandan jembatan

jembatan (Menalar) (Menalar)

5)

Generalization (Menarik Kesimpulan/Generalisasi)Generalization (Menarik Kesimpulan/Generalisasi)

--

Guru menugaskan siswa untuk menyajikanGuru menugaskan siswa untuk menyajikan jenis drainase jenis drainase

jalan dan jembatan

jalan dan jembatan (Mengkomunikasi)(Mengkomunikasi)

--

Siswa membuat bahan presentasi tentangSiswa membuat bahan presentasi tentang jenis jenis drainasedrainase jalan dan jembatan

jalan dan jembatan (Mengkomunikasi)(Mengkomunikasi)

--

Siswa menyajikan tentangSiswa menyajikan tentang jenis jenis drainase drainase jalan jalan dandan jembatan

jembatan(Mengkomunika(Mengkomunikasi)si)

--

Siswa lain memberikan tanggapan terhadap presentasiSiswa lain memberikan tanggapan terhadap presentasi (Mengkomunikasi)

(Mengkomunikasi)

--

Siswa memberikan Siswa memberikan tanggapan dari tanggapan dari siswa siswa lain dan lain dan guruguru (Mengkomunikasi)

(Mengkomunikasi)

--

Guru memperbaiki hasil presentasi dan membuatGuru memperbaiki hasil presentasi dan membuat simpulan

simpulan (Mengkomuni(Mengkomunikasi)kasi) Penutup

Penutup

_--

Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran yangGuru membuat rangkuman/simpulan pelajaran yang telah dilaksanakan

telah dilaksanakan

--

Guru merefleksi kegiatan KBM yang sudah dilakukanGuru merefleksi kegiatan KBM yang sudah dilakukan

--

Guru menginformasikan hal-hal yang perlu disiapkanGuru menginformasikan hal-hal yang perlu disiapkan

untuk pertemuan berikutnya untuk pertemuan berikutnya

--

Guru mengkondisikan siswa dan kelas sebelum pelajaranGuru mengkondisikan siswa dan kelas sebelum pelajaran diakhiri

diakhiri

o

o Cek kebersihanCek kebersihan

Cek jumlah siswa Cek jumlah siswa

20 menit 20 menit

(4)

o

o SalamSalam

1.

1. Teknik PenilaianTeknik Penilaian No

No Aspek Aspek yang yang dinilai dinilai Teknik Teknik Penilaian Penilaian Waktu Waktu PenilaianPenilaian

1.

1. Pengetahuan Pengetahuan Tes Tes Tertulis Tertulis Saat Saat pembelajaranpembelajaran

2.

2. Keterampilan Keterampilan Penilaian Penilaian unjuk unjuk kerjakerja Saat pembelajaran/Saat pembelajaran/ Setelah pembelajaran Setelah pembelajaran

2.

2. InstrumeInstrumen n PenilaianPenilaian

1)

1) PengetahuanPengetahuan

Penilaian pengetahuan dengan tes tertulis Penilaian pengetahuan dengan tes tertulis

No

No Pertanyaan Pertanyaan BobotBobot

1.

1. _Jelaskan_{Jelaskan pengertian}_{pengertian drainase}_{drainase !}_! ₂₀₂₀ 2.

2. Ada Ada beberapa beberapa fungsi fungsi dari dari drainase drainase jalan jalan dan dan jembatan,jembatan, sebutkan !

sebutkan ! 2020

3.

3. Sebutkan Sebutkan dan dan jelaskan jelaskan jenis jenis drainase drainase jalan jalan dan dan jembatan jembatan 44 saja !

saja ! 2020

4.

4. _Sebutkan_{Sebutkan metode}_{metode pengendalin}_{pengendalin air}_{air pada}_{pada perkerasan}_{perkerasan jalan}_{jalan !}_! ₂₀₂₀ 5.

5. Sebutkan Sebutkan permasalahan dalam permasalahan dalam drainase dan drainase dan berikanberikan penjelasannya !

penjelasannya ! 2020

Nilai

Nilai Akhir Akhir (NA) (NA) 100100

Kunci Jawaban Kunci Jawaban

No Pertanyaan

1.

1. Pengertian drainasePengertian drainase

Drainase adalah ilmu pengetahuan yang mempelajari usaha untuk Drainase adalah ilmu pengetahuan yang mempelajari usaha untuk mengalirkan air yang berlebih dalam suatu konteks pemanfaatan tertentu. mengalirkan air yang berlebih dalam suatu konteks pemanfaatan tertentu. 2.

2. Fungsi drainaseFungsi drainase

a.

a. Mengeringkan bagian wilayah yang permukaan lahannya rendah dariMengeringkan bagian wilayah yang permukaan lahannya rendah dari genangan sehingga tidak menimbulkan dampak negative berupa genangan sehingga tidak menimbulkan dampak negative berupa kerusakan infrastruktur dan harta benda milik masyarakat

kerusakan infrastruktur dan harta benda milik masyarakat b.

b. Mengalirkan kelebihan air permukaan ke badan air terdekat secepatnyaMengalirkan kelebihan air permukaan ke badan air terdekat secepatnya agar tidak membanjiri /menggenangi daerah yang dapat merusak sela agar tidak membanjiri /menggenangi daerah yang dapat merusak sela inin harta benda masyarakat juga infrastruktur perkotaan

harta benda masyarakat juga infrastruktur perkotaan c.

c. Mengendalika sebagian air permukaan akibat hujan yang dapatMengendalika sebagian air permukaan akibat hujan yang dapat dimanfaatkan untuk persediaan air

dimanfaatkan untuk persediaan air d.

(5)

No Pertanyaan

3.

3. Jenis drainase jalan dan jembatan :Jenis drainase jalan dan jembatan :

a.

a. Drainase alamiah (Drainase alamiah (

natural drainage

)) Terbentuk secara alami, Terbentuk secara alami, tidak ada unsur campur tangan manusia serta tidak terdapat tidak ada unsur campur tangan manusia serta tidak terdapat bangunan-bangunan

bangunan-bangunan pelimpah, pelimpah, pasangan pasangan batu/beton, batu/beton, gorong- gorong-gorong.

gorong. b.

b. Drainase buatan (Drainase buatan (

artificial drainage

)) Dibentuk berdasarkan Dibentuk berdasarkan analisis ilmu drainase, untuk menentukan debit akibat hujan, analisis ilmu drainase, untuk menentukan debit akibat hujan, kecepatan resapan air dalam tanah dan dimensi saluran serta kecepatan resapan air dalam tanah dan dimensi saluran serta memerlukan bangunan-bangunan khusus seperti selokan pasangan memerlukan bangunan-bangunan khusus seperti selokan pasangan batu/beton, gorong-goro

batu/beton, gorong-gorong, pipa-pipa dan sebagainyang, pipa-pipa dan sebagainya c.

c. Drainase permukaanDrainase permukaan Ditujukan untuk meghilangkan air hujanDitujukan untuk meghilangkan air hujan dari permukaan jalan sehingga lalu lintas dapat melaju dengan dari permukaan jalan sehingga lalu lintas dapat melaju dengan aman dan efisien serta untuk meminimalkan penetrasi air hujan ke aman dan efisien serta untuk meminimalkan penetrasi air hujan ke dalam struktur jalan.

dalam struktur jalan. d.

d. Drainase bawah Drainase bawah permukaanpermukaanSalra drainase yang bertujuan untukSalra drainase yang bertujuan untuk mengalirkan air limpasan permukaan melalui media di bawah mengalirkan air limpasan permukaan melalui media di bawah permukaan tanah (pipa-

permukaan tanah (pipa- pipa), pipa), dikarenakan dikarenakan alasan-alas alasan-alas anan tertentu. Alasan itu atara lain : tuntutan artistic, tuntutan fungsi tertentu. Alasan itu atara lain : tuntutan artistic, tuntutan fungsi permukaan

permukaan tanah tanah yang yang tidak tidak membolehkan membolehkan adanya adanya saluran saluran didi permukaan tanah seperti

permukaan tanah seperti lapangan sepakbola, lapangan sepakbola, lapangan terlapangan terbang ,bang , taman dan lain-lain

taman dan lain-lain 4.

4. Metode pengendalian air pada perkerasan jalanMetode pengendalian air pada perkerasan jalan

a.

a. Mencegah air masuk ke dalam perkerasanMencegah air masuk ke dalam perkerasan b.

b. Menyediakan sistem drainase yang dapat membuang air secepatnyaMenyediakan sistem drainase yang dapat membuang air secepatnya c.

c. Membangun perkerasan yang cukup kuat untuk bertahan terhadapMembangun perkerasan yang cukup kuat untuk bertahan terhadap kombinasi pengaruh beban dan air

kombinasi pengaruh beban dan air 5.

5. Permasalahan dalam drainasePermasalahan dalam drainase

a.

a. Peningkatan debitPeningkatan debit

Perubahan tata guna lahan yang selalu terjadi akibat perkembangan Perubahan tata guna lahan yang selalu terjadi akibat perkembangan kota dapat mengakibatkan peningkatan aliran permukaan dan debit kota dapat mengakibatkan peningkatan aliran permukaan dan debit banjir.

banjir. Besar Besar kecil kecil aliran aliran permukaan permukaan sangat sangat ditentukan ditentukan oleh oleh polapola penggunaan

penggunaan lahan, lahan, yang yang diekspresikan diekspresikan dalam dalam koefisien koefisien pengaliranpengaliran yang bervariasi antara 0,10 (hutan datar) sampai 0,95 (perkerasan yang bervariasi antara 0,10 (hutan datar) sampai 0,95 (perkerasan jalan). Hal ini

jalan). Hal ini menunjukkan bahwa menunjukkan bahwa pengalihan fungsi pengalihan fungsi lahan dari hulahan dari hutantan menjadi perkerasan jalan bisa meningkatkan debit puncak banjir menjadi perkerasan jalan bisa meningkatkan debit puncak banjir sampai 9,5 kali, dan hal ini mengakibatkan prasarana drainase yang sampai 9,5 kali, dan hal ini mengakibatkan prasarana drainase yang ada menjadi tidak mampu menampung debit yang meningkat tersebut ada menjadi tidak mampu menampung debit yang meningkat tersebut b.

b. Penyempitan dan pendangkalan saluranPenyempitan dan pendangkalan saluran

Peningkatan jumlah penduduk yang sangat pesat mengakibatkan Peningkatan jumlah penduduk yang sangat pesat mengakibatkan

(6)

No Pertanyaan

didirikan di atas saluran drainase sehingga aliran drainase menjadi didirikan di atas saluran drainase sehingga aliran drainase menjadi tersumbat. Selain itu, sampah penduduk juga tidak jarang dijumpai di tersumbat. Selain itu, sampah penduduk juga tidak jarang dijumpai di aliran drainase, terutama di daerah perkotaan. Hal ini

aliran drainase, terutama di daerah perkotaan. Hal ini karena kesadarankarena kesadaran penduduk

penduduk yang yang rendah rendah terhadap terhadap kebersihankebersihan lingkungan.

lingkungan. c.

c. Lemahnya koordinasi dan sinkronisasi dengan komponen infrastrukturLemahnya koordinasi dan sinkronisasi dengan komponen infrastruktur yang lain

yang lain

Hal ini dapat dilihat dari seringnya dijumpai tiang listrik atau pipa air Hal ini dapat dilihat dari seringnya dijumpai tiang listrik atau pipa air bersih

bersih di di tengah tengah saluran saluran drainase, drainase, yang yang berakibat berakibat terganggunyaterganggunya kelancaran aliran di drainase itu sendiri. Selain itu, seringkali kelancaran aliran di drainase itu sendiri. Selain itu, seringkali penggalian

penggalian saluran saluran drainase drainase tidak tidak sengaja sengaja merusak merusak prasarana prasarana yangyang sudah ada atau yang ditanam dalam tanah. Biasanya kesalahan ini sudah ada atau yang ditanam dalam tanah. Biasanya kesalahan ini terjadi karena tidak adanya informasi yang akurat mengenai prasarana terjadi karena tidak adanya informasi yang akurat mengenai prasarana tersebut.

tersebut.

3.

3. Pedoman PenskoranPedoman Penskoran 1)

1) PengetahuanPengetahuan No

No Soal Soal Kriteria PenilaianKriteria Penilaian

1 1

skor

skor 0 0 bila tidak bila tidak menjawabmenjawab skor 5 bila jawaban salah skor 5 bila jawaban salah

skor 10 bila jawaban kurang benar skor 10 bila jawaban kurang benar skor 15 bila jawaban mendekati benar skor 15 bila jawaban mendekati benar skor 20 bila jawaban benar

skor 20 bila jawaban benar

2 2

skor

skor 0 0 bila tidak bila tidak menjawabmenjawab skor 5 bila jawaban benar 1 skor 5 bila jawaban benar 1 skor 10 bila jawaban benar 2 skor 10 bila jawaban benar 2 skor 15 bila jawaban benar 3 skor 15 bila jawaban benar 3 skor 20 bila jawaban benar 4 skor 20 bila jawaban benar 4

3 3

skor

skor 0 0 bila tidak bila tidak menjawabmenjawab skor 5 bila jawaban benar 1 skor 5 bila jawaban benar 1 skor 10 bila jawaban benar 2 skor 10 bila jawaban benar 2 skor 15 bila jawaban benar 3 skor 15 bila jawaban benar 3 skor 20 bila jawaban benar 4 skor 20 bila jawaban benar 4

4 4

skor

skor 0 0 bila tidak bila tidak menjawabmenjawab skor 5 bila jawaban salah skor 5 bila jawaban salah skor 10 bila jawaban benar 1 skor 10 bila jawaban benar 1 skor 15 bila jawaban benar 2 skor 15 bila jawaban benar 2 skor 20 bila jawaban benar 3 skor 20 bila jawaban benar 3

5 5

skor

skor 0 0 bila tidak bila tidak menjawabmenjawab skor 5 bila jawaban salah skor 5 bila jawaban salah skor 10 bila jawaban benar 1 skor 10 bila jawaban benar 1 skor 15 bila jawaban benar 2 skor 15 bila jawaban benar 2 skor 20 bila jawaban benar 3 skor 20 bila jawaban benar 3

(7)

2)

2) KeterampilanKeterampilan

Penilaian keterampilan dengan presentasi secara kelompok tentang klasifi Penilaian keterampilan dengan presentasi secara kelompok tentang klasifi kasikasi jembatan

jembatan No

No Aspek Aspek Rentang Rentang SkorSkor 1.

1. Proses Proses 5050

2.

2. Hasil Hasil 5050

Nilai

Nilai Akhir Akhir (NA) (NA) 100100

4.

4. Remedial dan PengayaanRemedial dan Pengayaan 

 Bagi peserta didik yang memperoleh nilai kurang dari 75 diadakan remidi.Bagi peserta didik yang memperoleh nilai kurang dari 75 diadakan remidi. 

 Apabila jumlah peserta didik yang remidi 75% atau lebih maka diadakanApabila jumlah peserta didik yang remidi 75% atau lebih maka diadakan pembelajaran remedial.

pembelajaran remedial. 

 Bagi peserta didik yang memperoleh nilai 75 atau lebih maka diadakanBagi peserta didik yang memperoleh nilai 75 atau lebih maka diadakan pengayaan.

pengayaan. G.

G. Media, Alat, Bahan, dan Sumber BelajarMedia, Alat, Bahan, dan Sumber Belajar 1.

1. Media Media : : Powerpoint, Powerpoint, InternetInternet 2.

2. Alat Alat : : LCD LCD Proyektor, Proyektor, Whiteboard, Whiteboard, SpidolSpidol 3.

3. Bahan Bahan : : LaptopLaptop 4.

4. Sumber Sumber Belajar Belajar : : Internet, Internet, Modul Modul Konstruksi Konstruksi Jalan Jalan dan dan Jembatan Jembatan untuk untuk SMKSMK kelas XI, Kemendikbud, Tahun 2013

kelas XI, Kemendikbud, Tahun 2013

Kendal,

Kendal, Agustus Agustus 20182018 Mengetahui,

Mengetahui, Kepala

Kepala Sekolah Sekolah Guru Guru MapelMapel

Drs.

Drs. Maryono Maryono M.Pd. M.Pd. Wajiyo, Wajiyo, S.Pd.S.Pd. NIP 196403