Interaksi Guru dan Siswa dalam Pembelajaran Matematika Topik Kaidah Pencacahan dengan Menggunakan Buku Ajar di Kelas XI IPA SMA Kolese De Britto
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Karakteristik buku ajar yang dikembangkan nampak pada materi interaksi antarmolekul yang mengkaitkan dengan aplikasi konteks teknologi inkjet printer yang ada
25. G : “OK sudah, jelaskan dulu…yang lain perhatikan dulu biar tahu mengapa jawabannya bisa begitu, kelompok lain perhatikan dulu” [G menyuruh S yang maju tsb
636. G : “Ati-ati kalo ada angka nol pada soal tersebut!” [guru berjalan dan berhenti di dekat S14 kemudian melihat tulisan soal di papan tulis. Guru kembali berkeliling dan
Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa: (1) rangkaian kegiatan guru dalam memfasilitasi pembelajaran matematika adalah: (a) pertemuan pertama: (i) mempersiapkan siswa untuk
Ini dikarenakan buku ajar memuat banyak informasi, uraian materi, dan evaluasi (Fendy Hardian Permana, 2015; Pangastuti, Amin, & Indriwati, 2016).. Pada penelitian ini
