T PD 1402947 Chapter3
Teks penuh
Gambar
![Tabel 3.1 Kisi-kisi Tes Membaca Pemahaman](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/2838388.1691685/4.596.136.520.586.757/tabel-kisi-kisi-tes-membaca-pemahaman.webp)
![Tabel 3. 2](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/2838388.1691685/5.596.135.520.82.341/tabel.webp)
![Tabel 3.3](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/2838388.1691685/6.596.65.521.351.742/tabel.webp)
![Tabel 3.5](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/2838388.1691685/7.596.74.524.84.152/tabel.webp)
Garis besar
Dokumen terkait
lembar observasi kegiatan guru dan siswa dapat dilihat pada lampiran 5. Pelaksanaan postest untuk mengetahui peningkatan keterampilan
Pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan melalui: tes, skala sikap, observasi dan lembar isian guru. Tes yang diberikan terdiri dari dua paket, yang
Observasi dalam penelitian ini digunakan untuk memperoleh data dan gambaran tentang keterampilan sosial dan keterampilan berbicara di TK Al- Kautsar sebelum
Observasi dilakukan dengan tujuan untuk mengamati pelaksanaan tindakan. Pengamatan dilakukan secara langsung pada saat proses pembelajaran di kelas, dengan cara
1) Studi literatur untuk mendapatkan dasar teoritis dan studi empiris untuk mendapatkan gambaran kesulitan siswa dalam membaca dan menulis terutama dalam
Sikap ilmiah berkaitan dengan kegiatan IPA yang dilaksanakan di sekolah. Oleh karena itu, dilakukan perekaman pada saat pelaksanaan pembelajaran untuk. dilihat kemunculan sikap
9 Guru membimbing pelaksanaan observasi 10 Guru mereview Hasil observasi peserta didik 11 Guru memilih kelompok yang akan. mempresentasikan
Peneliti mencatat berbagai hal yang ditemukan seperti metode guru dan strategi guru dalam mengajar, sikap siswa dengan mengunakan lembar observasi dan catatan lapangan