• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENDEKATAN GURU DALAM MENGHADAPI PROBLEMATIKA PENDIDIKAN KARAKTER (Studi Multikasus di MTsN Tulungagung dan MTs AsSyafi’iyah Gondang) Institutional Repository of IAIN Tulungagung

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "PENDEKATAN GURU DALAM MENGHADAPI PROBLEMATIKA PENDIDIKAN KARAKTER (Studi Multikasus di MTsN Tulungagung dan MTs AsSyafi’iyah Gondang) Institutional Repository of IAIN Tulungagung"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

DAFTAR PUSTAKA

Ahmad D. Marimba, Pengantar Filsafat Pendidikan Islam, Bandung: Al-Ma’arif, 1989

Akhmad Tanzeh, Pengantar metodoligi penelitian, Yogyakarta: Teras, 2009

Ali Mudlofir, Pendidik Profesional:Konsep, Strategi, dan Aplikasinya dalam

Peningkatan Mutu Pendidik di Indonesia, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2013

Direktorat Tenaga Kependidikan, Administrasi dan Pengelolaan Sekolah, Jakarta: Depdiknas, 2008

Djam’an Satori, ProfesiKeguruan, Jakarta : Universits Terbuka, 2005

Farida, Implementasi pembelajaran tematik dalam membentuk karakter peserta didik di MI Al Falah Kanigoro dan Mi Miftahul Huda Gogodeso Kanigoro Blitar, Tesis,

Tidak diterbitkan Program Studi IPDI, (IAIN Tulungagung, Tulungagung, 2015)

Husaini Usman, Purnomo Setiady Akbar, Metodologi penelitian sosian edisi ke dua, (Jakarta: Bumi Aksara, 2009), 52

Ignatius G.Saksono,Tantangan Pendidikan, Memecahkan Problem Bangsa, Tanggapan Terhadap Pembatalan UU BHP, Yogyakarta: Forkoma PMKRI, 2010

Imam Al Ghazali, Ringkasan Ihya’ Ulumuddin, diterjemahkan oleh Zaid Husen Al Hamid, Jakarta: Pustaka Amami, 2007

Imron Arifin, Penelitian Kualitatif dalam Bidang Ilmu-Ilmu Sosial dan Kegamaan Malang: Kalimasada Press, 1994

Ki Hadjar Dewantara dalam Abu Ahmadi dan Nur Ukhbiyati, Ilmu Pendidikan Islam ,Jakarta: Rineka Cipta, 1991

(2)

Lorens Bagus, Kamus Filsafat, Jakarta: Gramedia, 2005

M. Khadziqun Nuha dkk, Antology Studi Islam Seri 13, Tulungagung: IAIN Tulungagung Press, 2015

Masruchan Mahpur,Pembiasaan Prilaku Islami di Sekolah studi multikasus di SMA Negeri 1 Trenggalek dan SMA Hasan Munahir Trenggalek (Program Studi PAI, IAIN

Tulungagung, Tulungagung, 2015)

Miftahul Husni, Implementasi Pendidikan Karakter pada Pendidikan Dasar Studi di MIN Tempel dan MI Ma’arif Bego Kecamatan Maguwoharjo Kabupaten Sleman Yogyakarta, Tesis, Tidak diterbitkan, Program Studi PGMI, Universitas Negeri Maulana Malik Ibrahim, Malang, 2013

Moh Pabundu Tika, Metode penelitian geografi, Jakarta: PT Bumi Aksara, 2005

Moh. Haitami salim dan Syamsul Kurniawan, Studi Ilmu pendidikan Islam , Yogyakarta: Arruz Media, 2012

Muh Tahir, Pengantar Metodologi Penelitian Pendidikan. Makassar: Universitas Muhammadiyah Makassar, 2011

Muhammad Rizal Rifa’i dalam Strategi Guru Aqidah Akhlak dalam Membentuk Kepribadian Siswa studi multisitus di MtsN Tulungagung dan MtsN Bandung

Tulungagung (Program Studi PAI, IAIN Tulungagung, Tulungagung, 2015)

Muhammaad Tholchah Hasan, Dkk, Metodologi Penelitian Kualitatif, Tinjauan Teori dan Praktik, Surabaya: Visipress Offset, 2003

Ngainun Naim, Menjadi Guru Inspiratif: Memberdayakan dan Mengubah Jalan Hidup Siswa, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2009

Sudarwan Damin dan Suparno, Manajemen dan Kepemimpinan Transformasional Kekepalasekolahan: Visi dan Strategi Sukses Era Teknologi, Situasi Krisis dan

Internasional Pendidikan, Jakarta: Rineka Cipta, 2009

(3)

Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, Jakarta : Rineka Cipta, 2006

Syamsul Kurniawan, pendidikan karakter, Yogyakarta: Arruz Media, 2013

Thoifuri, Menjadi Guru Inisiator, Semarang: Media Campus Publishing,2013

Tjutju dan Suwatno, Manfaat dan Tujuan Penilaian Kinerja Guru, Jakarta : Rineka Cipta, 2011

Undang-undang No.20 Tahun 2003, tentang Sistem Pendidikan Nasional (Sisdiknas) , Yogyakarta : Media Wacana Press, 2003

Referensi

Dokumen terkait

media audio terhadap prestasi belajar aqidah akhlak siswa kelas VIII. di MTsN

Perilaku Religius siswa di MTsN Bandung, Tulungagung Th. Nurul Huda, M.A. Penelitian dalam skripsi ini di latar belakangi oleh pentingnya peran besar guru Aqidah Akhlak di

visual terhadap prestasi belajar aqidah akhlak siswa kelas VIII di MTsN.

“Kalau saya mengajar al -Quran hadis itu karena karakter anak itu berbeda-beda, di situ ketika saya mengajar, saya adakan pretes, postes dan akhirnya ujian

Dalam penelitian kualitatif, data diperoleh dari berbagai sumber,. dengan menggunakan teknik pengumpulan data yang

memiliki indikator esensial. b) Memahami materi ajar yang ada dalam kurikulum sekolah. c) Memahami struktur, konsep dan metode keilmuan yang. menaungi atau koheren dengan

Dengan pijakan permasalahan tersebut, penelitian mengacu kepada tenaga pendidik untuk mengetahui pendekatan yang tengah atau akan diterapkan dalam pendidikan basis karakter

BAB IV PAPARAN DATA DAN TEMUAN PENELITIAN