• Tidak ada hasil yang ditemukan

studi pengaruh harmonisa pada arus listrik terhadap besarnya penurunan kapasitas daya kva terpasang transforma

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "studi pengaruh harmonisa pada arus listrik terhadap besarnya penurunan kapasitas daya kva terpasang transforma"

Copied!
7
0
0

Teks penuh

(1)

Studi Pengaruh Harmonisa pada Arus Listrik Terhadap

Besarnya Penurunan Kapasitas Daya (Kva) Terpasang Transformator Distribusi (Studi Kasus : Trafo Distribusi PT. PL" (Persero) wilayah Bekasi Raya)

Fika Priliasari1, Herri Gusmedi2

! " # ! # $ % & ' ( ) $ #

$ # # # * # # # + ( , &

Abstrak++ - & # # #

# && "

# &

& & % && - . & - - & # &

# "

- - &

- # #

-& " .

# - /

&& # & & & " # & &

- # # &

" #

-& # & & #

# # - 0 1%2

" % &

&& # &

& . &# # #

# &# && # 3 % .

# #

-# - & "

# 1% - &

# # # # #

- & 0# ! 2 " .

# 1% - &

# # # &#

# - & "

!

! !

" ! ! ! "

# ! ""

! $ !

! " ! ! !

" " " !

% !

! !

# && 4 .

( && ) $ #

# && !&

! ! !

& " !

&

! ! ' ( !

!

" ) "! !

" " !

! !

" " " ' $* ( !

! !

! "

" "

+

A. Pendahuluan

' & &

& # - 0 2

! #

-- & & &

& .

-- & &&

- &

- # & # # .

- & && #

# !

1 - #

& & #

" # - & # #

" # &&

& & & & - &

# #

# - # & &&

&

" &

- - #

# - & &

(2)

# - - & # /

5 + 5 & 5 & * # % 1 #

# /)

3 - # - &&

! - & /

# # &# #

1 & # #

& / &

" . && & # #

&# & / &

" " 4 #

& & # "

#

1% 0

2 - & && #

# # &

-# - 0# !2 & - &

"

B. Landasan Teori Harmonisa

3 # , # + '#

! + ( -... /0--.

& && & & #

% 3 # 5 & 0% & .

6672 "

# & &

& &

-1 & & & &

- & #

" # - & # #

& " #

& #

0 - 8 7 192 - .

& #

& &/& & & " #

- & # #

& & " #

-1 " # - &

# & &

-&# & & " #

&#

1 - & #

- & & # - #

# & &

3 # &

# & & & &

0 2

1 #

-- & & #

& # ( .

- . 1 " #

& # / .

! . &

- & #

# #

-&# # . - &

#

. .

. 5 &

5 & * # %

(3)

!

/ ; # # ; # &

- & & #

- # - 1

- &

1% ' 2 + #

# - 1% & #

& #

×

=

=

<

#

#

!

! !

-..2 0 2

% & = % 1

0>2

#- = ! " # 0!2

#! = ! # / 0!2

! = 3 & & . ). ?. 8. @

5 # #

#

-5 # 1

& & %

% & # - & &

1 #

-/ & & - &

3 - 1% #

& - &

# : A 8 B

> 0 $ ! ". ?2

! ; #

# & # ( - &

-- # # #

# - & & #

Pengaruh Harmonisa pada Trans+

formator Distribusi

1 #

& / & " .

&& # & # #

&# # & / &

" " % &

- " "

# # #

- & "

+ # # # &

# - & "

& # . & #

& 1%* 0

2 0 .

6662 1%* #

" # & - & & # #

& & # 0# !

2 " - .

1%* "

& - 1% 0

2 "

& #

-&&

3 - 1% #

& # &#

1%* # &

&& #

+ ? ? .

= @@@@@@@@0 2

   

 

× =

2 0

2 0 ? ? .

" $ #

#

0)2

% . # = " /

0 2. # " $ = # " /

0 2 + '+ ( = : # :

C # # !

# ! = 1%* < # ! &

(4)

"

. # ! = '

-& " . 1%* =

# ! & = ' "

% # 0& &

2 #

& &&

+ = .? ?.

1%* = . && #

# "

C. Metode Penelitian

# # & &# B

&# & #

4

3 - ! . !

# . 1%

1 & 3 1%* &

   

 

× =

2 0

2 0 ? ? .

" $ #

#

# 3 - 1%* "

%

' "

%

1 & 3 - ' %

-"

(5)

#

5 ) 3 & ! & ' % - 0# !2 & "

" - & #

; - , #

& 0 2 D - 3 # C

-$ ; 3 % & && #

; E - ! -9

# # & #

" %

#

& # " %

D. Hasil Penelitian

1 & 1% ! & ' % - 0# !2 &

!"

THD Arus Arus rms (Irms) Arus Puncak (Ipuncak) Tegangan rms (Vrms)

0 > 2 0! 2 0! 2 0 2

"ama Kapasitas Daya Transformator 0# !2

L1 L2 L3 L1 L2 L3 L1 L2 L3 L1 L2 L3

5 C 3 7) 8 8. 8. 8? ?F) 7 6 F6 76F F6 8.6 F.? 7.?

5 G 1! 7) .) 7.8 7 F76 ) ))8 76 ?) )).) )?. )).)

5 C3! 7) .) F.8 .8 )8? ? 8) ? 7 ) .) )8.F )).)

5 ' 7) . 6.? . ) 8 ) 7 )? ?67 8 ? 8 )8.8 )?. )8.7

5 , ' 7) 7 7. . 8 7 8) )?F )) 87 ) . ) .F )?.

(6)

$

5 " # &

5 ? 1 & 1% ! &

' % - & 0# ! 2

5 8 1 & 1% ! &

' % - &

E. Kesimpulan

3 # - 1%

& & #

&/ & 0 - 0, . , .

,)2 & ' 1%

/ 6. 77> &#

& , ' . 77>

#

0 - 0 #

& 2 # #

# 1% - &

. # - # #

& 0

- # # # #

1%

-3 # & #

" % . &

, ' 1%

-. 77> 1%* .F7 .

&& # - 0# !2

& - 8?).)6 # !

# & ). ?>

# 1% - &

# # # #

# - & 0# ! 2

" . &#

# 1% - &

# # #

&# #

-& "

-Ucapan Terima Kasih

3 # !& # B #

" # - ; , #

& 0 2 D - 3 # C

-$ ; 3

Daftar Pustaka

H I ! & . D ;

E - ! $ D - J

, &

H I % & . 4 3 - 667

; - E

-4 5 ; B 1 + "

!

H)I * 9& . ! 66 4 /4

, # && $ #

H?I * #

A ; E - *

!"" & " * #

A ? 6 !&

7 ;;; " # 7

H8I 1- . D 1 $ '

-66F C &# , # &&

$ #

H7I , 4 ? ; * A

& ! +# ;

E - ! - )E $

3 # $ #

H I 4 ( . ! 666 /

(7)

%

HFI 4 . $ 6F C ( ;

A - $

D - J ; G #

H6I 4 : : . 1

4 & & " ) 8

7 ;;;

H I " 5 A

-; - 1 $

66) 8 $ 7 8

H I C . 4 1 666 # #

% - $ #

H I ( . D % $ 6F

" ; - !

-4 5 ; / 1 . :

H )I & - . !& 6FF # #

& & 1

: ( &

4 # & &#

- ' : # &

3 & 3 &

H ?I . D &

1 # "

% ! 666 6 %

8

;;; #

H 8I D # * :

" 8 (

;;; ; #

H 7I K % # # &

, # # # %

Referensi

Dokumen terkait

Sedangkan untuk perbandingan daya dukung pengujian dan analisis grup memiliki data yang mendekati sama karena parameter yang digunakan pada perhitungan teoritis sudah

Jika bank lebih mengutamakan profitabilitas yaitu dengan mengutamakan penyaluran dana kepada aktiva produktif serta kurang memperhatikan likuiditas, maka bank tidak

Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan maka dapat diambil simpulan bahwa para pemustaka dalam aspek kognitif, mengetahui tindakan pencoretan tulisan atau

communicans anterior (yang kadang-kadang terdapat double). cerebri anterior ini kemudian berjalan.. ke depan, ke atas dan ke belakang, biasanya berada pada facies dorsalis dari

03 Meningkatnya pertumbuhan pengembangan teknologi industri (Persen) 04 Meningkatnya pertumbuhan penerapan inovasi teknologi industri (Persen) 05 Meningkatnya pertumbuhan penerapan

A true positive : clinically significant drug interaction was identified. A false positive : interaction was identified but was not

Dari persoalan diatas, untuk mengembangkan sistem informasi yang ada, penulis mengajukan permohonan judul untuk tugas akhir yang akan dibuat oleh penulis dengan judul

Dalam hal ini, peulis meneliti pembelajaran membaca puisi anak kelas I SD Negeri Kedungpatangewu, namun penulis lebih memfokuskan penelitian kepada interaksi yang terjadi antara