Stu Prof

(1)

A

c

h

m

a

d

N

o

e

m

a

n

Ach

Achmmaad d NoeNoemmaann_d_d_i_i_k_k_e_e_n_n_a_a_l_l_s_s_e_e_b_b_a_a_g_g_a_a_i_i_M_M_a_a_e_e_s_s_t_t_r_r_o_o_A_A_r_r_s_s_i_i_t_t_e_e_k_k_t_t_u_u_r_r_M_M_a_a_s_s_j_j_i_i_d_d_I_I_n_n_d_d_o_o_n_n_e_e_s_s_i_i_a_a_._._I_I_a_a_j_j_u_u_g_g_a_a_m_m_e_e_r_r_u_u_p_p_a_a_k_k_a_a_n_n_s_s_a_a_l_l_a_a_h_h_s_s_a_a_t_t_u_u p peennddiirriiIIAAII((IIkkaattaannAArrssiitteekkIInnddoonneessiiaa)) K Kaarryyaa--kkaarryyaannyyaaaannttaarraallaaiinn -- MMaassjjiiddSSaallmmaannIITTBB((ppaalliinnggtteerrkkeennaall))::ttiiddaakkaaddaakkoolloommddaannkkuubbaahh

-- MMasjasjiid d AAmmiir r HHamamzah zah di di TamTaman an IIsmsmaiail l MMararzukzukii

-- MMaassjjiiddaatt--TTiinnJJaakkaarrttaa,,MMaassjjiiddIIssllaammiiccCCeenntteerrJJaakkaarrttaa

-- MMasjasjiid d SSoeharoehartto o di di BBosniosniaa

-- MMasjasjiid d SSyekh yekh Yusuf Yusuf di di CCape ape TowTown, n, AAffrriika ka SSelelatatan. an. NNamamun, un, karkaryanya yanya yyang ang mmelelamambunbungkangkan na

nammaannyyaatteennttuussaajjaaMMaassjjiiddSSaallmmaannddiiIITTBB..mmaassjjiiddiinniiddiirraannccaannggttaannppaakkuubbaahhddaannttiiddaakkaaddaakkoolloomm di

(2)

A

Achmchmad ad NNoemoeman an llahiahir r di di GGararut ut 10 10 OOktktobeober r 1921924. 4. AAyahnya, yahnya, HH. . MMuhauhammmmad ad JamJamharhari i adaladalahah seor seoraannggssaauuddaaggaarrsseekkaalliigguussppeennddiirriiMMuuhhaammmmaaddiiyyaahhGGaarruutt..SSeebbaaggaaiiuullaammaaMMuuhhaammmmaaddiiyyaahh,,HH..JJaammhhaarrii di dittuunnttuuttuunnttuukkmmeemmbbaanngguunnffaassiilliittaassppeennddiiddiikkaann,,mmuullaaiiddaarriibbaanngguunnaannsseekkoollaahh,,aassrraammaassaammppaaiimmaassjjiidd.. N Nooeemmaannmmeennddaappaattiimmiinnaattnnyyaatteerrhhaaddaappdduunniiaaaarrssiitteekkkkeettiikkaaiiaammeennggaammaattiissaannggaayyaahhddaallaamm pe pemmbbaanngguunnaanniinnssffrraassttrruukkttuurrppeennddiiddiikkaannddiilliinnggkkuunnggaannMMuuhhaammmmaaddiiyyaahh.. A AcchhmmaaddNNooeemmaannmmeemmuullaaiippeennddiiddiikkaannnnyyaaddiiHHIISS((HHoollllaannddsscchhIInnllaannddsscchheeSScchhooooll))BBuuddiiPPrriiyyaayyii C Ciilleedduugg,,GGaarruutt..JJeennjjaannggppeennddiiddiikkaanniinniisseettiinnggkkaattddeennggaannSSDD..KKeemmuuddiiaannddiikkoottaayyaannggssaammaaNNooeemmaann m meellaannjjuuttkkaannppeennddiiddiikkaannnnyyaakkeeMMUULLOO((MMeeeerrUUiittggeebbrreeiiddLLaaggeerrOOnnddeerrwweeiijjss))yyaannggsseettiinnggkkaattddeennggaannSSMMPP pa paddaammaassaasseekkaarraanngg..NNaammuunnkkaarreennaakkeekkuuaassaaaannbbeerraalliihhkkeettaannggaannRReeppuubblliikk,,aakkhhiirrnnyyaaMMUULLOOGGaarruutt di dittuuttuuppddaannaannaakkkkeeddeellaappaannddaarrii1133ssaauuddaarraaiinniimmeemmuuttuusskkaannuunnttuukkmmeenneerruusskkaannppeennddiiddiikkaannnnyyaakkeeMMUULLOO Jo Joggjjaakkaarrttaa.. S SeelleessaaiiddaarriiMMUULLOO,,iiaammeellaannjjuuttkkaannppeennddiiddiikkaannnnyyaakkeeSSeekkoollaahhMMeenneennggaahhAAttaass((SSMMAA)) M Muuhhaammmmaaddiiyyaahh,,JJooggjjaakkaarrttaa..KKeettiikkaaIInnddoonneessiiaammeemmaassuukkii““zzaammaannrreevvoolluussii””,,NNooeemmaannmmuuddaabbeerrggaabbuunngg de dennggaannDDiivviissiiSSiilliiwwaannggiiddaannddiittuuggaasskkaannddiiJJaakkaarrttaassaammbbiillsseekkoollaahhddiiSSeekkoollaahhMMeenneennggaahhAAttaassRReeppuubblliikk.. S Seekkiittaarrttaahhuunn11994488,,uunnttuukkmmeerraaiihhcciittaa––cciittaannyyaasseebbaaggaaiiaarrssiitteekk,,iiaammeenneerruusskkaannppeennddiiddiikkaannnnyyaakkee U UnniivveerrssiittaassIInnddoonneessiiaaddiiBBaanndduunngg..NNaammuunntteerrnnyyaattaa,,kkaammppuussyyaannggmmeennjjaaddiicciikkaallbbaakkaallIInnssttiittuuttTTeekknnoollooggii B BaanndduunnggiinniittiiddaakkmmeennyyeeddiiaakkaannjjuurruussaannAArrssiitteekkttuurr..AAkkhhiirrnnyyaaiiaammeemmiilliihhmmaassuukkjjuurruussaannbbaanngguunnaannFFaakkuullttaass Te TekknniikkSSiippiill.. S SeettaahhuunnkkeemmuuddiiaanntteerrjjaaddiippeennyyeerraahhaannkkeekkuuaassaaaannddaarriiBBeellaannddaakkeeTTNNII..KKeemmuuddiiaann,,ddiibbeennttuukkllaahh C CPPMM((CCoorrppssPPoolliissiiMMiilliitteerr))ddiiBBaanndduunnggddaannAAcchhmmaaddNNooeemmaanntteerrmmaassuukkddiiddaallaammnnyyaaddeennggaannppaannggkkaatt l leettnnaanndduuaa..IIaatteerrppaakkssaammeenniinnggggaallkkaannkkuulliiaahhddiiFFaakkuullttaassTTeekknniikkSSiippiill,,kkaarreennaappeerraattuurraannwwaajjiibbmmiilliitteerryyaanngg d diibbuuaattoolleehhppeemmeerriinnttaahhssaaaattiittuu..KKaarriieerrmmiilliitteerriinniiddiiaatteekkuunniissaammppaaiittaahhuunn11995533..KKeettiikkaaddiiaallmmaammaatteerrnnyyaa d diibbuukkaaJJuurruussaannAArrssiitteekkttuurr,,iiaallaannttaassmmeenngguunndduurrkkaannddiirriiddaarriittuuggaassmmiilliitteerrddaannmmeemmaassuukkiibbiiddaannggyyaanngg di diggaannddrruunnggiinnyyaaiittuu..PPeennddiiddiikkaannddiibbiiddaannggiinniillaahhyyaannggmmeennggaannttaarrkkaannnnyyaammeennjjaaddiiaarrssiitteekkddaannddiirraammppuunnggkkaann pada

pada ttahun ahun 1958.1958. S Seeuussaaiimmeenneemmppuuhhppeennddiiddiikkaannttiinnggggiinnyyaatteerrsseebbuutt,,aarrssiitteekkyyaannggbbeerrddaarraahhjjaawwaattuulleenniinniisseebbeettuullnnyyaa he hennddaakkddiikkiirriimmkkeeKKeennttuucckkyy,,AAmmeerriikkaaSSeerriikkaatt,,uunnttuukkmmeennggaammbbiillpprrooggrraammmmaasstteerr..NNaammuunniiaammeemmiilliihh m meemmbbuukkaabbiirrooaarrssiitteekkttuurrBBiirraannoo((BBiirrooAArrssiitteekkAAcchhmmaaddNNooeemmaann)),,sseekkaalliigguussmmeennggaajjaarrsseebbaaggaaiiddoosseennddii I ITTBB.. P Paaddaattaahhuunn11995599,,ddiibbuuaattllaahhrraannccaannggaannbbaanngguunnaannmmaassjjiiddttaannppaattiiaannggddaannkkuubbaahhddiiIITTBB..TTaakk be berraappaallaammaakkeemmuuddiiaann,,sseebbuuaahhmmaassjjiiddmmeeggaahhttaannppaakkuubbaahhddaannttiiaannggiittuubbeerrddiirriitteeggaakkddiikkaammppuuss p prroodduusseenntteekknnookkrraattiittuu..AAttaassiinnssttrruukkssiiSSooeekkaarrnnoo,,mmaassjjiiddtteerrsseebbuuttkkeemmuuddiiaannddiibbeerriinnaammaammaassjjiiddSSaallmmaann..

(3)

Ta Takkhhaannyyaaddiiddaallaammnneeggeerrii,,aarrssiitteekkttuurrmmaassjjiiddkkaarryyaaNNooeemmaannppuunnbbaannyyaakkbbeerrtteebbaarraannddiilluuaarrnneeggeerrii.. D Diiaannttaarraannyyaa,,mmaassjjiiddIIssttiiqqllaallddiiBBoossnniiaa,,mmaassjjiiddrreennoovvaassiiddaarriibbaanngguunnaannGGeerreejjaaddiiAAmmsstteerrddaamm,,BBeellaannddaa,, se serrttaammaassjjiiddyyaannggtteerrddaappaattddiiCCaappeeTToowwnn,,AAffrriikkaasseellaattaann..DDiiaannttaarraaaarrssiitteekkttuurrmmaassjjiiddyyaannggddiibbaanngguunn A AcchhmmaaddNNooeemmaann,,tteerrddaappaattppuullaappeerraannaannaakknnyyaa,,FFaauuzzaannyyaannggmmeewwaarriissiikkeeaahhlliiaannaayyaahhnnyyaa.. D DiissaammppiinnggiittuuAAcchhmmaaddNNooeemmaannjjuuggaaaakkttiiffddiibbeerrbbaaggaaiikkeeggiiaattaannllaaiinn,,aannttaarraallaaiinnmmeennjjaaddiiaannggggoottaa M MaajjeelliissAArrssiitteekkIIkkaattaannAArrssiitteekkIInnddoonneessiiaa((IIAAII)),,aannggggoottaaDDeewwaannKKeehhoorrmmaattaannIIkkaattaannNNaassiioonnaallKKoonnssuullttaann I Innddoonneessiiaa((IINNKKIINNDDOO)),,aannggggoottaaPPeerrssaattuuaannIInnssiinnyyuurrIInnddoonneessiiaa((PPIIII)),,ddaannmmaannttaannKKeettuuaaYYaayyaassaann U UnniivveerrssiittaassIIssllaammBBaanndduunngg.. Julukan A

Julukan Achmad Noeman yaichmad Noeman yaitu Arsitek Sertu Arsitek Seribu Masjidibu Masjid

Achmad Noe’man mendedikasikan hidupnya untuk membangun masjid sehingga ia Achmad Noe’man mendedikasikan hidupnya untuk membangun masjid sehingga ia dijuluki ”Arsitek Seribu Masjid”. Ide besarnya, antara lain, masjid tidak

dijuluki ”Arsitek Seribu Masjid”. Ide besarnya, antara lain, masjid tidak harusharus

berkubah karena sering kali malah menambah beban masjid dan tidak ungsional. berkubah karena sering kali malah menambah beban masjid dan tidak ungsional. Saat menjadi asisten dosen !ro "an #oemondt $dosen arsitektur Islam%, saya Saat menjadi asisten dosen !ro "an #oemondt $dosen arsitektur Islam%, saya mengusulkan agar dibangun masjid di I&'. Ide ini sebenarnya sudah lama, sudah mengusulkan agar dibangun masjid di I&'. Ide ini sebenarnya sudah lama, sudah sejak saya mahasis(a karena terlalu jauh kalau hendak ke masjid. )arus jalan kaki sejak saya mahasis(a karena terlalu jauh kalau hendak ke masjid. )arus jalan kaki ke Masjid Jalan *ipaganti $sekitar +, kilometer dari I&'% atau Masjid #aya di ke Masjid Jalan *ipaganti $sekitar +, kilometer dari I&'% atau Masjid #aya di Alun-alun. aktu itu masjid masih jarang.

alun. aktu itu masjid masih jarang.

Saya dan kakak saya, Achmad Sadeli pelukis kaligra/ yang juga dosen di I&', Saya dan kakak saya, Achmad Sadeli pelukis kaligra/ yang juga dosen di I&', berpikir untuk membangun masjid sendiri. 0ia menyarankan agar saya membuat berpikir untuk membangun masjid sendiri. 0ia menyarankan agar saya membuat desainnya sebelum kami usulkan kepada rektor yang (aktu itu dijabat !ro Ir #1 desainnya sebelum kami usulkan kepada rektor yang (aktu itu dijabat !ro Ir #1 2okasih. Modal kami kertas, pencil, dan niat. Setelah gambar selesai, rupanya 2okasih. Modal kami kertas, pencil, dan niat. Setelah gambar selesai, rupanya #ekto

#ektor I&' r I&' tidak menyetujui dengan alasan kha(atir mahasis(a atau dosen daritidak menyetujui dengan alasan kha(atir mahasis(a atau dosen dari agama lain mengusulkan pembangunan rumah ibadah. !emerintah 2ota Madya agama lain mengusulkan pembangunan rumah ibadah. !emerintah 2ota Madya 'andung juga menolak usulan itu.

'andung juga menolak usulan itu.

3alu, apa

3alu, apa langkah selanjutnya4langkah selanjutnya4 2ebetu

2ebetulan ada mahasis(a saya, Ajat lan ada mahasis(a saya, Ajat Sudrajat, yang mempunyai paman seorangSudrajat, yang mempunyai paman seorang tentara. Namanya Mayor Sobur. 0ia bertugas sebagai anggota !asukan

tentara. Namanya Mayor Sobur. 0ia bertugas sebagai anggota !asukan &jakrabira(a

&jakrabira(a yang menjaga !yang menjaga !residresiden Soekaren Soekarno. Melalui no. Melalui Mayor Sobur, Mayor Sobur, AjatAjat

menyampaikan rencana kami membangun masjid di I&'. Saat itu Soekarno kan menyampaikan rencana kami membangun masjid di I&'. Saat itu Soekarno kan sangat tertarik dengan Islam. 0ia menjadi alah satu dari tokoh empat serangkai sangat tertarik dengan Islam. 0ia menjadi alah satu dari tokoh empat serangkai bersama )atta, Mas Mansoer,

bersama )atta, Mas Mansoer, dan 2i )adjar dan 2i )adjar 0e(antor0e(antoro.o.

Saya dan kakak saya menemui !residen Soekarno di Istana sambil sarapan Saya dan kakak saya menemui !residen Soekarno di Istana sambil sarapan didampingi menteri agama. Saya lalu beberkan gambar yang

didampingi menteri agama. Saya lalu beberkan gambar yang sudah saya gambarsudah saya gambar sejak dua tahun itu dan !residen Soekarno menyetujuinya. 0ia malah mengusulkan sejak dua tahun itu dan !residen Soekarno menyetujuinya. 0ia malah mengusulkan nama masjid itu Salman.

nama masjid itu Salman. &

&anpa kuanpa kubah Salman dbah Salman diambil dari namiambil dari nama Salman Al 5a Salman Al 5arisi, pangarisi, panglima perang yanlima perang yangg cerdas pada masa Nabi Muhammad.

cerdas pada masa Nabi Muhammad. 0ia yang mengusulkan pembangunan parit di0ia yang mengusulkan pembangunan parit di sekeliling tenda untuk menghalangi pasukan musuh menyerang. !erang ini disebut sekeliling tenda untuk menghalangi pasukan musuh menyerang. !erang ini disebut !erang 2handak yang berarti

(4)

Masjid Salman dibangun tahun 6789 dan diresmikan pada 67:+. Masjid Salman Masjid Salman dibangun tahun 6789 dan diresmikan pada 67:+. Masjid Salman dirancang tanpa kubah dan tiang penyangga. Atap masjid berbentuk melengkung dirancang tanpa kubah dan tiang penyangga. Atap masjid berbentuk melengkung mirip dua telapak tangan menengadah berdoa. 2ala itu, bahkan sampai sekarang, mirip dua telapak tangan menengadah berdoa. 2ala itu, bahkan sampai sekarang, model bangunan masjid tanpa kubah belum lumrah.

model bangunan masjid tanpa kubah belum lumrah.

Mengapa tanpa kubah4 Mengapa tanpa kubah4

Apakah harus berkubah4 0i dalam Al ;uran tidak di(ajibkan harus berkubah. Ini Apakah harus berkubah4 0i dalam Al ;uran tidak di(ajibkan harus berkubah. Ini sikap seorang Muslim harus ada ilmunya. &idak mengubah sesuatu tanpa dasar sikap seorang Muslim harus ada ilmunya. &idak mengubah sesuatu tanpa dasar ilmu. )arus menguasai ilmu struktur. Membuat sesuatu yang kuat harus ada ilmu. )arus menguasai ilmu struktur. Membuat sesuatu yang kuat harus ada

ondasi. Saya beranikan diri mengajukan gambar masjid tanpa kubah berdasarkan ondasi. Saya beranikan diri mengajukan gambar masjid tanpa kubah berdasarkan Al ;uran. Silakan buka Surat Al-'a<arah Ayat 6:=.

Al ;uran. Silakan buka Surat Al-'a<arah Ayat 6:=.

2ubah itu berat. 'obotnya bisa sampai berton-ton sehingga harus disangga dengan 2ubah itu berat. 'obotnya bisa sampai berton-ton sehingga harus disangga dengan tiang. &iang di dalam masjid itu menghalangi sha $barisan orang shalat%,

tiang. &iang di dalam masjid itu menghalangi sha $barisan orang shalat%,

sedangkan sha tidak boleh terputus. Jemaah juga terhalangi untuk melihat khatib sedangkan sha tidak boleh terputus. Jemaah juga terhalangi untuk melihat khatib seperti di Masjid Isti<lal. Masjid-masjid yang saya

seperti di Masjid Isti<lal. Masjid-masjid yang saya bangun tidak menggunakan tiangbangun tidak menggunakan tiang karena menghalangi orang shalat.

karena menghalangi orang shalat. &

&erinspiraserinspirasi ayahi ayah

Noe’man lahir di >arut, Ja(a 'arat, pada 6=

Noe’man lahir di >arut, Ja(a 'arat, pada 6= 1ktober 67+9. 0ia tumbuh di ba(ah1ktober 67+9. 0ia tumbuh di ba(ah didikan ayahnya, Muhammad Jamhari, saudagar yang menjadi salah seorang didikan ayahnya, Muhammad Jamhari, saudagar yang menjadi salah seorang pengurus Muhammadiyah. ?ntuk mengembangkan organisasi, Jamhari kerap pengurus Muhammadiyah. ?ntuk mengembangkan organisasi, Jamhari kerap mendapat tugas membangun sekolah, rumah (arga, dan masjid. 0ia merancang mendapat tugas membangun sekolah, rumah (arga, dan masjid. 0ia merancang setiap bangunan itu. Noe’man sering ikut ayahnya menjalankan tugas.

setiap bangunan itu. Noe’man sering ikut ayahnya menjalankan tugas.

Noe’man kecil terpesona dengan cara kerja ayahnya. 0ia berpikir, betapa mulianya Noe’man kecil terpesona dengan cara kerja ayahnya. 0ia berpikir, betapa mulianya pekerja

pekerjaan ayahnya yang an ayahnya yang dapat membantu orang membangun rumah, anak-anakdapat membantu orang membangun rumah, anak-anak belajar di gedung sekolah, ataupun (arga beribadah. !elan-pelan, terpaku di hati belajar di gedung sekolah, ataupun (arga beribadah. !elan-pelan, terpaku di hati Noe’man ingin seperti ayahnya. ”0ari pengalaman itu,

Noe’man ingin seperti ayahnya. ”0ari pengalaman itu, saya tertarik arsitektur,”saya tertarik arsitektur,” kata Noe’man.

kata Noe’man.

3ulus dari Algemeene Middelbare School $AMS% Adam 'achtiar di Jakarta, Noe’man 3ulus dari Algemeene Middelbare School $AMS% Adam 'achtiar di Jakarta, Noe’man melanjutkan kuliah di I&' yang saat itu masih bernama Sekolah &inggi &eknik

melanjutkan kuliah di I&' yang saat itu masih bernama Sekolah &inggi &eknik

'andung. 1leh karena belum ada jurusan arsitek, Noe’man masuk ke jurusan teknik 'andung. 1leh karena belum ada jurusan arsitek, Noe’man masuk ke jurusan teknik sipil. Alasan utamanya, di teknik

sipil. Alasan utamanya, di teknik sipil terdapat pelajaran ondasi.sipil terdapat pelajaran ondasi.

”Ini belum begitu sesuai dengan minat saya, tapi ada pelajaran ondasi di sipil. ”Ini belum begitu sesuai dengan minat saya, tapi ada pelajaran ondasi di sipil. 3umayanlah. ?ntuk membuat arsitektur yang bagus, kan, butuh ondasi yang

3umayanlah. ?ntuk membuat arsitektur yang bagus, kan, butuh ondasi yang kuat,”kuat,” kata Noe’man.

kata Noe’man.

2uliah Noe’man tidak lancar lantaran terjadi agresi militer 'elanda dan dia 2uliah Noe’man tidak lancar lantaran terjadi agresi militer 'elanda dan dia di(ajibka

di(ajibkan bergabung bersama tentara n bergabung bersama tentara Indonesia. Ia tidak Indonesia. Ia tidak mahir menentengmahir menenteng

senjata. &ugas utamanya adalah sebagai penerjemah bahasa 'elanda ke Indonesia senjata. &ugas utamanya adalah sebagai penerjemah bahasa 'elanda ke Indonesia dalam setiap pertemuan diplomasi. Noe’man belajar bahasa 'elanda selama

dalam setiap pertemuan diplomasi. Noe’man belajar bahasa 'elanda selama dudukduduk di sekolah menengah $Middelbaar ?itgebreid 3agere 1nder(ijs@Mulo% di ogyakarta di sekolah menengah $Middelbaar ?itgebreid 3agere 1nder(ijs@Mulo% di ogyakarta dan AMS di Jakarta. &ugas sebagai tentara dia emban hingga tahun 67=.

(5)

Selama menjadi tentara, bagaimana dengan cita-cita sebagai arsitek4 Selama menjadi tentara, bagaimana dengan cita-cita sebagai arsitek4

Saya terus membina hubungan dengan mahasis(a I&'. &ahun 67=, ada teman Saya terus membina hubungan dengan mahasis(a I&'. &ahun 67=, ada teman saya di I&', )asan !urbo, memberi kabar bah(a kampus akan membuka bagian saya di I&', )asan !urbo, memberi kabar bah(a kampus akan membuka bagian Arsitek. 2einginan saya untuk kuliah arsitek semakin menguat. 3alu tahun 67+ Arsitek. 2einginan saya untuk kuliah arsitek semakin menguat. 3alu tahun 67+ saya minta iBin kepada 2olonel A) Nasution yang

saya minta iBin kepada 2olonel A) Nasution yang saat itu menjabat sebagaisaat itu menjabat sebagai !anglima 2odam "I@Sili(angi.

!anglima 2odam "I@Sili(angi.

IBin ini cukup mudah karena saya berteman baik dengan >ondo 2usumo, teman IBin ini cukup mudah karena saya berteman baik dengan >ondo 2usumo, teman basket. >ondo 2usumo ini adik dari istri !ak Nasution. ”&api kamu punya tugas basket. >ondo 2usumo ini adik dari istri !ak Nasution. ”&api kamu punya tugas sebagai '6 atau intel,” itu pesan !ak Nasution. Saya kuliah tahun 67+ dan lulus sebagai '6 atau intel,” itu pesan !ak Nasution. Saya kuliah tahun 67+ dan lulus tahun 67C.

tahun 67C.

Apa kegiatan setelah lulus kuliah4 Apa kegiatan setelah lulus kuliah4

Saya dita(ari menjadi pega(ai negeri sipil dan mengajar di I&'. Saya tolak. 2alau Saya dita(ari menjadi pega(ai negeri sipil dan mengajar di I&'. Saya tolak. 2alau masuk !NS harus >olkar, sementara tokoh-tokoh >olkar tidak adil kepada rakyat. masuk !NS harus >olkar, sementara tokoh-tokoh >olkar tidak adil kepada rakyat. Saya tetap mengajar, tetapi sebagai dosen luar biasa di Interior Seni #upa I&' Saya tetap mengajar, tetapi sebagai dosen luar biasa di Interior Seni #upa I&'

sambil membuka jasa konsultasi arsitektur, !& 'iro Arsitektur Achmad Noe’man $!& sambil membuka jasa konsultasi arsitektur, !& 'iro Arsitektur Achmad Noe’man $!& 'inaro%. Ini menjadi langkah membanggakan karena saya dapat melanjutkan

'inaro%. Ini menjadi langkah membanggakan karena saya dapat melanjutkan keing

keinginan ayah saya. inan ayah saya. Semoga ini menjadi amal Semoga ini menjadi amal baik dan bermanaat.baik dan bermanaat.

Alhamdulillah, ada anak ketiga saya yang bersedia meneruskan, 5auBan Noe’man. Alhamdulillah, ada anak ketiga saya yang bersedia meneruskan, 5auBan Noe’man. 0ia juga sangat tertarik dengan

0ia juga sangat tertarik dengan arsitektur dan lulusan #hode Island School oarsitektur dan lulusan #hode Island School o 0esign Amerika. Setelah lulus, saya minta pulang dan melanjutkan bekerja di !& 0esign Amerika. Setelah lulus, saya minta pulang dan melanjutkan bekerja di !& 'inaro. )ari-hari ini dia sibuk mengurusi rencana pembangunan 2ampus ?niDersitas 'inaro. )ari-hari ini dia sibuk mengurusi rencana pembangunan 2ampus ?niDersitas Muhammadiyah, 'andung.

Muhammadiyah, 'andung.

Saya ingin agar pekerjaan kami lebih barokah. Makanya, saya menyarankan agar !& Saya ingin agar pekerjaan kami lebih barokah. Makanya, saya menyarankan agar !& 'inaro tidak ikut-ikut tender proyek pemerintah. 0ulu kami sering menang tender, 'inaro tidak ikut-ikut tender proyek pemerintah. 0ulu kami sering menang tender, tapi ternyata itu membuat perusahaan pesaing jadi kehilangan peluang. #asanya tapi ternyata itu membuat perusahaan pesaing jadi kehilangan peluang. #asanya kami ini menutup reBeki orang. Jadi

kami ini menutup reBeki orang. Jadi kami menjadi pekerjaan s(asta saja yang tidakkami menjadi pekerjaan s(asta saja yang tidak pakai te

pakai tendernder..

Anak saya empat. ang pertama, Iran Noe’man, bekerja di 2ementerian !ari(isata Anak saya empat. ang pertama, Iran Noe’man, bekerja di 2ementerian !ari(isata dan !erekonomian 2reati. Juga sebagai dosen keliling Singapura, Malaysia, 'runei, dan !erekonomian 2reati. Juga sebagai dosen keliling Singapura, Malaysia, 'runei, dan 'angkok. Adiknya, NaBar Noe’man, pengelola penyiaran di #adio 23*'S . Anak dan 'angkok. Adiknya, NaBar Noe’man, pengelola penyiaran di #adio 23*'S . Anak terakhir saya, Irma Noe’man, lulusan desain gra/s dari

terakhir saya, Irma Noe’man, lulusan desain gra/s dari uniDersitas di *hicago.uniDersitas di *hicago. !ada usia CC tahun, Ahmad Noe’man tampak sehat. 0i masa muda, ia

!ada usia CC tahun, Ahmad Noe’man tampak sehat. 0i masa muda, ia hobi bermainhobi bermain bola.

bola.

”Alhamdulillah, saya tidak pernah dikasih Allah asam urat, jantung, atau kolesterol. ”Alhamdulillah, saya tidak pernah dikasih Allah asam urat, jantung, atau kolesterol. Jadi tetap seha

Jadi tetap sehat sampai sekt sampai sekarang. Saya menarang. Saya menghindari makghindari makanan dan minanan dan minuman yanguman yang dilarang agama. Mungkin itu yang membuat saya tetap sehat. Ini kira-kira saya dilarang agama. Mungkin itu yang membuat saya tetap sehat. Ini kira-kira saya saja,” kata Noe”man.

(6)

Nama

Nama 3engkap 3engkap E E IrIr. . Achmad Achmad Noe’manNoe’man 3ahir

3ahir E E >arut, >arut, Jumat, Jumat, 6= 6= 1ktober 1ktober 67+67+ Istri

Istri E E A. A. 2urniasih2urniasih Anak

Anak E E 99

2arya

2arya &&ulis ulis EE -

- &he &he Mos<ue Mos<ue as as A A *ommunity *ommunity 0eDelopme0eDelopment nt *entreE *entreE !rogrammes !rogrammes andand architectural >uidelines $?&M 677C%

architectural >uidelines $?&M 677C% -

- !eranan !eranan 2urikulum 2urikulum dan dan #eka #eka 'entuk 'entuk Masjid Masjid Sebagai Sebagai !usat !usat pembangunanpembangunan $!enerbit ?&M 6777%

$!enerbit ?&M 6777% -

- &he &he Architectural Architectural )eritage )eritage 1 1 &he &he Malay Malay orld orld E E &he &he &&raditionalraditional Mos<ue$!enerbit ?&M +===%

Mos<ue$!enerbit ?&M +===% -

- Mos<ue Mos<ue in in Malaysia Malaysia E E Styles Styles and and Social Social !olitica!olitical l InFuences InFuences $?tusan$?tusan !ublication%

!ublication% 1rganisasi 1rganisasi -

- Anggota Anggota Majelis Majelis Arsitek Arsitek Ikatan Ikatan Arsitek Arsitek Indonesia Indonesia $IAI%$IAI% -

- Anggota Anggota 0e(an 0e(an 2ehormatan 2ehormatan Ikatan Ikatan Nasional Nasional 2onsultan 2onsultan Indonesia Indonesia $IN2IN01$IN2IN01%% -

- Anggota Anggota !ersatuan !ersatuan Insinyur Insinyur Indonesia Indonesia $!II%$!II% -

- !engajar !engajar 3uar 3uar 'iasa 'iasa I&'I&' -

(7)

R

RumumahCahCom om – – AAchmchmad ad NNoe’oe’mman an mmendediendedikasikasikan kan iillmmu u dadan n hihidupnya dupnya untuntuk uk mmendesaiendesain n mmasjasjiid d didi I Innddoonneessiiaaddaannmmaannccaanneeggaarraa..IIaallaahhyyaannggmmeemmppeellooppoorriibbaanngguunnaannmmaassjjiiddttaannppaakkuubbaahh,,ssaallaahhssaattuunnyyaa M MaassjjiiddSSaallmmaann,,yyaannggtteerrlleettaakkddiikkaammppuussIInnssttiittuuttTTeekknnoollooggiiBBaanndduunngg((IITTBB))..SSeellaaiinnmmaassjjiiddSSaallmmaannddii I ITTBB,,kkaarryyaannyyaajjuuggaassaammppaaiikkeelluuaarrnneeggeerrii,,yyaaiittuuMMaassjjiiddIInnddoonneessiiaaddiiSSaarraajjeevvoo,,BBoossnniiaaddaannMMaassjjiidd La LammbbuunnggMMaannggkkuurraattddiiBBaannjjaarrmmaassiinn..IIaajjuuggaammeerruuppaakkaannssaallaahhssaattuuppeennddiirriiIIkkaattaannAArrssiitteekkIInnddoonneessiiaa.. W Waahh,,sseeppeerrttiiaappaahhaassiillkkaarryyaayyaannggtteellaahhddiicceettuusskkaannnnyyaa??SSiimmaakkuullaassaannyyaannggddiikkuuttiippddaarrii l lamamananBBaallkkoonniiee..ccoommbbeerriikkuuttiinnii.. S SaallaahhssaattuukkaarryyaabbeelliiaauuyyaaiittuuMMaassjjiiddIInnddoonneessiiaa,,SSaarraajjeevvoo,,BBoossnniiaa..IImmaaggeevviiaaﬂﬂiicckkrr..ccoomm L LaahhiirrddiiGGaarruuttttaahhuunn11992244,,aannaakkddaarriisseeoorraannggppeennddiirriiMMuuhhaammmmaaddiiyyaahhGGaarruuttiinniijjuuggaattuurruuttaannddiillddaallaamm pe pemmbbaanngguunnaannssaarraannaappeennddiiddiikkaannsseeppeerrttiisseekkoollaahh,,aassrraammaahhiinnggggaammaassjjiidd..DDiissiinniillaahhiiaa m muullaaiitteerrttaarriikkppaaddaabbiiddaannggaarrssiitteekkttuurr..DDiittaarriikklleebbiihhjjaauuhh,,kkeetteerrttaarriikkaannNNooee’’mmaannjjuuggaaddiippeennggaarruuhhii ayahnya

ayahnya dadallam am mmemembabangngun un iinfnfrrastastrruktuktur ur pependndiididikan kan di di lliingngkungkungan an MMuhuhamammmadiadiyah.yah. S

SeemmppaattmmeennggeennyyaammppeennddiiddiikkaannddiiHHoollllaannddsscchhIInnllaannddsscchheeSScchhooooll((HHIISS))BBuuddiiPPrriiyyaayyiiCCiilleedduugg,,GGaarruutt,, be

belliiaauukkeemmuuddiiaannbbeerrllaannjjuuttkkeejjeennjjaannggMMeeeerrUUiittggeebbrreeiiddLLaaggeerrOOnnddeerrwweeiijjss((MMUULLOO))yyaannggsseemmppaatt di

dittututupup, , sehisehingngga ga mmenenghghararuskan uskan bebelliiau au ununttuk uk ppiindndah ah ke ke MMUULO LO YoYogyakargyakartta a ddan an mmelelananjjututkan kan ke ke SSMMAA M

Muhamuhammmadiadiyah, yah, YogyakarYogyakartta.a. K

KeettiikkaaIInnddoonneessiiaammuullaaiimmeemmaassuukkiizzaammaannrreevvoolluussii,,NNooee’’mmaannbbeerrggaabbuunnggddeennggaannDDiivviissiiSSiilliiwwaannggiiddaann hi

(8)

I Immaaggeevviiaawwwwww..iinnddeessiiggnnlliivvee..ccoo..iidd I Iaabbeerrcciittaa--cciittaammeennjjaaddiiAArrssiitteekkddaannddiittaahhuunn11994488mmeenneerruusskkaannppeennddiiddiikkaannkkeeUUnniivveerrssiittaassIInnddoonneessiiaaddii B Baanndduunngg..NNaammuunn,,uunniivveerrssiittaasstteerrsseebbuuttttiiddaakkmmeennyyeeddiiaakkaannjjuurruussaannyyaannggddiiiinnggiinnkkaannsseehhiinnggggaaiiaa m meemmiilliihhmmaassuukkjjuurruussaannbbaanngguunnaannFFaakkuullttaassTTeekknniikkSSiippiill.. N Nooee’’mmaannsseemmppaattmmeenniinnggggaallkkaannbbaannggkkuukkuulliiaahhuunnttuukkbbeerrggaabbuunnggddeennggaannCCPPMM((CCoorrppssPPoolliissiiMMiilliitteerr)) pa

pada da mmasa asa pepenyernyerahahan an kekuasakekuasaan an dadarri i BBelelandanda a ttererhahadadap p TTNNII. . SSaaaat t iittu u iia a mmasuk asuk ddenengagan n ppanangkatgkat Le LettnnaannDDuuaaddaannmmeenneekkuunniikkaarriirrmmiilliitteerrhhiinnggggaattaahhuunn11995533.. I IaaaakkhhiirrnnyyaammeenngguunndduurrkkaannddiirriikkeettiikkaammeennggeettaahhuuiibbaahhwwaaUUnniivveerrssiittaassIInnddoonneessiiaammeemmbbuukkaajjuurruussaann a arrssiitteekkttuurr..

(9)

I

Immagage e vivia a rrumumahahpepengngetetahuahuan.an.wwebeb..iidd N

Noe’oe’mman an mmenendadapat pat kesemkesempapattan an untuntuk uk mmelelananjjututkan kan SS2 2 ddi i KKenenttuckyucky, , AAmmereriika ka SSereriikatkat, , nanammunun ke

kesseemmppaattaanniittuuddiittoollaakknnyyaa..IIaammeemmiilliihhmmeennggeemmbbaannggkkaannbbiiddaannggaarrssiitteekkttuurrddiinneeggaarraannyyaasseennddiirrii de

dengangan n mmenengajgajar ar sebasebagagai i dodosen sen di di IITTB B dadan n mmemembuka buka BBiirro o AArrsisittektektur ur AAchmchman an NNoe’oe’mman an ((BBiirranano)o).. S

Seebbeelluummmmeennjjaaddiiddoosseenn,,pprriiaaaasslliiGGaarruuttiinniisseemmppaattmmeennjjaaddiiaassiisstteennddoosseenn..PPaaddaappeerriiooddeeiittuuppuullaa,, N

Noe’oe’mman an mmencetencetuskan uskan iide de pempembanbangungunan an mmasjasjiid d di di kawkawasan asan kamkampus pus IITTBB. . AAllasannya asannya sedesederrhanahana,, sa

saaattiittuuppaarraammaahhaassiisswwaahhaarruussbbeerrjjaallaannsseejjaauuhh22,,55kkiilloommeetteerr.. I

IaammeennyyaammppaaiikkaannuussuulliittuukkeeppaaddaaKKookkaassiihh,,yyaannggppaaddaassaaaattiittuummeennjjaabbaattsseebbaaggaaiirreekkttoorrIITTBB,, S

Sayang ayang KKokasiokasih h mmenoenollak ak usulusulan an NNoe’oe’mman an dendengan gan alalasan asan ttakut akut akan akan mmenienimmbulbulkan kan kecemkecemburburuanuan kepada

kepada dosen dosen agamagama a llaiain.n. N Nooee’’mmaannttiiddaakkmmeennyyeerraahh..IIaatteettaappbbeerruussaahhaammeewwuujjuuddkkaanniiddeennyyaa..JJaallaannmmuullaaiitteerrbbuukkaammeellaalluuii m maahhaassiisswwaannyyaa,,AAjjaattSSuuddrraajjaatt,,yyaannggmmeemmiilliikkiisseeoorraannggppaammaanntteennttaarraabbeerrppaannggkkaattmmaayyoorrbbeerrnnaammaa S Soboburur.. M Meennddeennggaarrkkaabbaarriittuu,,SSoobbuurr,,yyaannggppaaddaassaaaattiittuubbeerrttuuggaassmmeennjjaaggaaPPrreessiiddeennSSooeekkaarrnnooddeennggaann p paassuukkaannTTjjaakkrraabbiirraawwaa,,sseeggeerraammeennyyaammppaaiikkaannbbeerriittaaiittuukkeeppaaddaaIIrr..SSooeekkaarrnnoo..BBeerriittaatteerrsseebbuuttddii sam

sambut but baibaik k ololeh eh BBung ung KKararno no dadan n mmengengundundang ang NNoe’oe’mman an bebesersertta a kakaknykakaknya a AAchmchmad ad SSadeladelii.. N Nooee’’mmaannbbeerrtteemmuuBBuunnggKKaarrnnoo,,yyaannggssaaaattiittuuddiiddaammppiinnggiiMMeenntteerriiAAggaammaa,,ddiiIIssttaannaaNNeeggaarraa..SSeeggeerraa saj sajaaiiaassaammppaaiikkaanniiddeeppeemmbbaanngguunnaannmmaassjjiiddlleennggkkaappddeennggaannggaammbbaarryyaannggrruuppaannyyaatteellaahhiiaakkeerrjjaakkaann se sellaammaadduuaattaahhuunntteerraakkhhiirr.. Ta Tannppaappiikkiirrppaannjjaanngg,,BBuunnggKKaarrnnoollaannggssuunnggsseettuujjuuddeennggaanniiddeennyyaa..PPrreessiiddeennppeerrttaammaaRRIIiittuujjuuggaa m

menyumenyumbanbang g nanamma a ununttuk uk mmasjasjiid d bubuatatan an NNoe’oe’mman an yaiyaittu u MMasjasjiid d SSalalmman. an. NNamama a SSalalmman an sendisendirrii di

diamambibil l dardari i SSalalmman an AAl l FarFariisisi, , panpanglgliimma a ppererang ang yang yang cercerdas das ppada ada zamzaman an NNabi abi MMuhauhammmmad ad SSAAWW.. P

Pemembabangngunaunan n MMasjasjiid d SSalalmman an didimmululai ai papada da ttahahun un 191964 64 dadan n ddiirresmesmiikan kan papada da ttahahun un 19197272. . MMasjasjiid d iinini cu

cukkuuppuunniikkkkaarreennaattiiddaakksseeppeerrttiikkeebbaannyyaakkaannmmaassjjiiddddiiIInnddoonneessiiaa,,MMaassjjiiddSSaallmmaannddiibbuuaattttaannppaakkuubbaahh da

(10)

M MaassjjiiddSSaallmmaannIITTBBiinniissuuddaahhbbeerruussiiaalleebbiihhddaarriisseetteennggaahhaabbaadd..FFoottoo::SSaallmmaanniittbb..ccoomm S Seeppeerrttiillaazziimmnnyyaa,,hhaallbbaarruusseellaalluummeenniimmbbuullkkaannpprrooddaannkkoonnttrraa..TTaakksseeddiikkiittyyaannggmmeennggrriittiikkddeessaaiinn N Nooee’’mmaann..NNaammuunnssaannggaarrssiitteekkttaakkrriissaauu..iiaammeennjjeellaasskkaannbbaahhwwaaddiiAAll--QQuurraannttiiddaakkmmeenngghhaarruusskkaann seb sebuuaahhmmaassjjiidduunnttuukkmmeemmiilliikkiikkuubbaahh.. S Seellaaiinniittuu,,iiaajjuuggaammeemmiilliikkiiaallaassaanntteekknniiss..KKuubbaahhmmeemmiilliikkkkiibboobboottyyaannggbbeerraattddaannhhaarruussddiittooppaannggoolleehh t tiiaannggppeennyyaannggggaa..SSeejjuummllaahhttiiaannggiinniimmaauuttiiddaakkmmaauuhhaarruussddiitteemmppaattkkaannddiitteennggaahh--tteennggaahhyyaannggppaaddaa akh akhiirrnnyyaajjuussttrruummeenngghhaallaannggiisshhaaff((bbaarriissaannoorraannggSShhaallaatt))ddaannjjuuggaammeenngghhaallaannggiippaannddaannggaannJJaammaaaahh keK keKhhaattiibb.. D Diiuussiiaannyyaayyaannggmmeennggiinnjjaakk9911ttaahhuunn,,NNooee’’mmaannmmaassiihhtteerrlliihhaattbbuuggaarr..IIaammeennggaakkuukkeesseehhaattaannnnyyaaiinnii t taakklleeppaassddaarriikkeebbiiaassaaaannnnyyaabbeerroollaahhrraaggaaddiimmaassaammuuddaa..((AAddiittyyaaPPuuttrraa//FFaatthhiiaaAAzzkkiiaa))

(11)

KENZO TANGE

BIOGRAFI

Kenzo Ta

Kenzo Tange adalah nge adalah seorang arsitek terkenal berkebangsaan Jepang. seorang arsitek terkenal berkebangsaan Jepang. TaTange lahir nge lahir di Imabari Prefektur Ehime di Imabari Prefektur Ehime padapada tanggal 4

tanggal 4 September 191. Pada tahun September 191. Pada tahun 19!" Ta19!" Tange men#elesaikan studin#a di $epertemen nge men#elesaikan studin#a di $epertemen %rsite%rsitektur &ni'ersitasktur &ni'ersitas To

Tok#o kemudian melan(utkan k#o kemudian melan(utkan studin#a di &ni'ersitas studin#a di &ni'ersitas ToTok#o )194*+194,-. k#o )194*+194,-. Pada tahun Pada tahun 19," Tange meraih gelar 19," Tange meraih gelar Ph.$Ph.$ dari &ni'ersitas To

dari &ni'ersitas Tok#o. Se(umlah gelar $oktoral lainn#a (uga dia k#o. Se(umlah gelar $oktoral lainn#a (uga dia terima dari perguruan tinggi terima dari perguruan tinggi #ang berada di Eropa"#ang berada di Eropa" %merika" dan

%merika" dan %sia. Se%sia. Setelah mempun#ai geltelah mempun#ai gelar Profesor" ar Profesor" TaTange men(adi penga(ar di nge men(adi penga(ar di &ni'ersitas T&ni'ersitas Tok#ok#o pada tahuno pada tahun 194. $i

194. $i samping itu" Tasamping itu" Tange (uga nge (uga diminta untuk men(adi Profesor diminta untuk men(adi Profesor tamu di /ass0hussets Institute of Te0tamu di /ass0hussets Institute of Te0hnolog#hnolog# )19,9+19-" dan 2ar'ard &ni'ersit# )19!3-.

)19,9+19-" dan 2ar'ard &ni'ersit# )19!3-. Ta

Tange memulai karir gemilangn#a pada tahun nge memulai karir gemilangn#a pada tahun 194, setelah dia memenangkan sa#embara terbuka" #aitu194, setelah dia memenangkan sa#embara terbuka" #aitu

peran0angan gedung 2iroshima Pea0e enter )2P-. $i a5al kariern#a itu" berbagai prestasi #ang di0apai oleh peran0angan gedung 2iroshima Pea0e enter )2P-. $i a5al kariern#a itu" berbagai prestasi #ang di0apai oleh Kenzo Ta

Kenzo Tange" di nge" di antaran#a dia berhasil antaran#a dia berhasil men(adi pemenang pertama men(adi pemenang pertama kompetisi pen0iptaan gedung Kenangan %siakompetisi pen0iptaan gedung Kenangan %sia Timur )194*-" pemenang pertama Pusat Kebuda#aan Jepang di 6angkok )194-"

Timur )194*-" pemenang pertama Pusat Kebuda#aan Jepang di 6angkok )194-" dan pemenang pertama kompetisidan pemenang pertama kompetisi pembangunan Pusat Perdamaian 2iroshima

pembangunan Pusat Perdamaian 2iroshima )1949-. Karena berbagai )1949-. Karena berbagai prestasin#a #ang mengagumkan itu" Tangeprestasin#a #ang mengagumkan itu" Tange dapat dise(a(arkan dengan para tokoh

dapat dise(a(arkan dengan para tokoh arsitektur modern a5al generasi di atasn#a 7e arsitektur modern a5al generasi di atasn#a 7e orbusier" 8rophius" ight"orbusier" 8rophius" ight" /ies 'an der :ohe dan sebagain#a.

/ies 'an der :ohe dan sebagain#a. Pada tahun 1949"

Pada tahun 1949" TaTange menikah dengan nge menikah dengan ToToshiko Kato pada shiko Kato pada 1949 dan menikah 1949 dan menikah untuk kedua kalin#a dengan untuk kedua kalin#a dengan TaTakakokako I5ata pada tahun 1931.

I5ata pada tahun 1931. $ari pernikahann#a tersebut" Kenzo Ta$ari pernikahann#a tersebut" Kenzo Tange memperoleh putra+putri" #aitu /i0hiko dan Paulnge memperoleh putra+putri" #aitu /i0hiko dan Paul ;oritaka. Paul #ang mengikuti (e(ak a#ahn#a" #ang men(adi seorang arsitek di

;oritaka. Paul #ang mengikuti (e(ak a#ahn#a" #ang men(adi seorang arsitek di mana dia bergabung mana dia bergabung dengan Tadengan Tangenge pada tahun

pada tahun 19!,. Ta19!,. Tange memiliki tiga nge memiliki tiga buah studio #ang buah studio #ang dia pimpin sendiri dia pimpin sendiri #akni Studio Kenzo Tange )194+191-"#akni Studio Kenzo Tange )194+191-" Kenzo Tange dan &rte0" &rbanist %r0hite0ts )191+19!,-" serta Kenzo Tange dan %sso0iates )KT%- pada tahun 19!,+ Kenzo Tange dan &rte0" &rbanist %r0hite0ts )191+19!,-" serta Kenzo Tange dan %sso0iates )KT%- pada tahun 19!,+ hingga saat ini.

hingga saat ini. Kenzo TaKenzo Tange dan %sso0iates merupakan kantor pusat di nge dan %sso0iates merupakan kantor pusat di ToTok#o dan memiliki #ang k#o dan memiliki #ang memiliki sekitar !memiliki sekitar ! orang arsitek dalam

orang arsitek dalam kurun 5aktu , kurun 5aktu , tahun terakhir" Kenzo Tatahun terakhir" Kenzo Tange and %sso0iates telah men#umbangkan pro#ekn#ange and %sso0iates telah men#umbangkan pro#ekn#a hampir di 

hampir di  negara di dunia" dan negara di dunia" dan Kenzo TaKenzo Tange adalah satu+satun#a arsitek #ang paling bannge adalah satu+satun#a arsitek #ang paling ban#ak mengukir prestasi#ak mengukir prestasi dibanding dengan arsitek+arsitek lain. Ta

dibanding dengan arsitek+arsitek lain. Tange telah memperoleh 4 nge telah memperoleh 4 medali sekaligus 3 penghargaan #ang sangatmedali sekaligus 3 penghargaan #ang sangat bergengsi bagi arsitek dunia"

bergengsi bagi arsitek dunia"

:iset dan %nalisa< =athimatuz >ahroh :iset dan %nalisa< =athimatuz >ahroh

PENDIDIKAN

•

• ;ihon &ni'ersit#;ihon &ni'ersit# •

• &ni'ersit# of Tok#o&ni'ersit# of Tok#o

PENGHARGAAN

•

• The :o#al Institute of The :o#al Institute of 6ritish %r0hit6ritish %r0hite0ts ):I6%- 8old /edale0ts ):I6%- 8old /edal •

• 8old /edal of 8old /edal of the %meri0an Institute of %r0hitthe %meri0an Institute of %r0hite0ts )%I%-e0ts )%I%-•

• ?rder of ulture?rder of ulture •

• ?rder of Sa0red Treasure?rder of Sa0red Treasure •

• Pritzker %r0hite0tural PrizePritzker %r0hite0tural Prize •

• Praemium ImperialePraemium Imperiale •

• olf Prize in olf Prize in the %rts arlsberg %r0hite0the %rts arlsberg %r0hite0tural Prizetural Prize •

• The International &nion The International &nion of %r0hite0ts )&I%-of %r0hite0ts

)&I%-Daftar hasil karya arsitektur pilihan : Daftar hasil karya arsitektur pilihan :

•

• 19,,< 2iroshima Pea0e /emorial /useum" 2iroshima19,,< 2iroshima Pea0e /emorial /useum" 2iroshima •

• 19,3< )=ormer- 19,3< )=ormer- ToTok#o /etropolitan k#o /etropolitan 8o'ernment 6uilding" @uraku0ho8o'ernment 6uilding" @uraku0ho •

• 19,!< Kaga5a 19,!< Kaga5a Prefe0tural 8o'ernment 6uilding the Prefe0tural 8o'ernment 6uilding the east offi0es" Taeast offi0es" Takamatsu" Kaga5akamatsu" Kaga5a •

• 19< Kurashiki it# 2all" 19< Kurashiki it# 2all" Kurashiki" ?ka#amaKurashiki" ?ka#ama •

• 194< @o#ogi ;ational 8#mnasium for the 194 Summer ?l#mpi0s" Tok#o194< @o#ogi ;ational 8#mnasium for the 194 Summer ?l#mpi0s" Tok#o •

• 194< St. /ar#As athedral )Tok#o athedral- ):oman atholi0-" Tok#o194< St. /ar#As athedral )Tok#o athedral- ):oman atholi0-" Tok#o •

• 19< /aster plan for r19< /aster plan for rebuilding of Skop(e" :epubli0 of /a0edonia" then part ebuilding of Skop(e" :epubli0 of /a0edonia" then part of @ugosof @ugosla'ia after the 19la'ia after the 19

earthBuake earthBuake

•

• 193< To193< To5ers of =iera 5ers of =iera distri0t ):egional administration of Emilia+:omagna-" 6ologna" Ital#distri0t ):egional administration of Emilia+:omagna-" 6ologna" Ital# •

(12)

•

• 193< 7ibrino 193< 7ibrino ;e5 To;e5 To5n Pro(e0t" atania it# 5n Pro(e0t" atania it# Ital#Ital# •

• 1933< Sogetsu Kaikan" %o#ama" Tok#o1933< Sogetsu Kaikan" %o#ama" Tok#o •

• 1939< 2anae /ori 6uilding" %o#ama" Tok#o1939< 2anae /ori 6uilding" %o#ama" Tok#o •

• 19!*< entro $irezionale" ;aples19!*< entro $irezionale" ;aples •

• 19!*< entral %rea ;e5 =ederal apital it# 19!*< entral %rea ;e5 =ederal apital it# of ;igeria" ;igeriaof ;igeria" ;igeria •

• 19!< ;an#ang Te0hnologi0al &ni'ersit#" Singapore19!< ;an#ang Te0hnologi0al &ni'ersit#" Singapore •

• 19!< ?&6 entre" Singapore19!< ?&6 entre" Singapore •

• 19!3< %meri0an /edi0al %sso0iation 2eadBuarters 6uilding" hi0ago" 19!3< %meri0an /edi0al %sso0iation 2eadBuarters 6uilding" hi0ago" Illinois" &S%Illinois" &S% •

• 1991< Tok#o /etropolitan 8o'ernment 6uilding" Shin(uku" Tok#o1991< Tok#o /etropolitan 8o'ernment 6uilding" Shin(uku" Tok#o •

• 199*< &?6 Plaza" Singapore199*< &?6 Plaza" Singapore •

• 199< Phu /# 2ung 199< Phu /# 2ung Saigon South /aster Plan" 2o hi Saigon South /aster Plan" 2o hi /inh it#" Di/inh it#" Dietnametnam •

• 199< =u(i Tele'ision 6uilding" ?daiba" Tok#o199< =u(i Tele'ision 6uilding" ?daiba" Tok#o •

• 199!< &ni'ersit# of 6ahrain" 199!< &ni'ersit# of 6ahrain" Sakhir" 6ahrainSakhir" 6ahrain •

• 199!< K entre =or 199!< K entre =or 2ealth $e'elopment" Kobe" 2#ogo2ealth $e'elopment" Kobe" 2#ogo •

• *< Kaga5a *< Kaga5a Prefe0tural 8o'ernment 6uilding the Prefe0tural 8o'ernment 6uilding the main offi0es" Tamain offi0es" Takamatsu" Kaga5akamatsu" Kaga5a •

• *< Tok#o $ome 2otel*< Tok#o $ome 2otel •

• *< The 7inear *< The 7inear  Pri'ate %partments" Singapore Pri'ate %partments" Singapore •

• *,< 25a hong *,< 25a hong Institution 6oarding S0hool" SingaporeInstitution 6oarding S0hool" Singapore

Kenzo Tange (

Kenzo Tange ( 丹丹下下健健三三_{, Kenzo Tange, 4 September, 1913 - 22 Maret 2005) adalah seorang}_{, Kenzo Tange, 4 September, 1913 - 22 Maret 2005) adalah seorang}

arste! "epang, dan pemenang #rtz!er #rze tah$n 19%& $nt$! arste!t$r' a adalah salah sat$ arste! "epang, dan pemenang #rtz!er #rze tah$n 19%& $nt$! arste!t$r' a adalah salah sat$ arste! palng sgn!an dar abad !e-20, *ang menggab$ng!an ga*a tradsonal "epang dengan arste! palng sgn!an dar abad !e-20, *ang menggab$ng!an ga*a tradsonal "epang dengan mod

modernernsmsme, e, dan dan mermeran+an+ang ang banbang$ng$nan an $ta$tama ma d d lmlma a benben$a' $a' TaTange nge $ga $ga mermer$pa$pa!an !an to!to!ohoh berpengar$h dar gera!an str$!t$rals' a mengata!an ./t$, sa*a *a!n, se!tar 1959 ata$ pada berpengar$h dar gera!an str$!t$rals' a mengata!an ./t$, sa*a *a!n, se!tar 1959 ata$ pada aal tah$n 0-an *ang sa*a m$la berp!r tentang apa *ang sa*a !em$dan $nt$! memanggl aal tah$n 0-an *ang sa*a m$la berp!r tentang apa *ang sa*a !em$dan $nt$! memanggl str$!t$ralsme., (d!$tp dalam en+ana 2

str$!t$ralsme., (d!$tp dalam en+ana 2  19%2, msterdam)' 19%2, msterdam)' p

pengengar$ar$h h dardar  $s$sa a dndn  oleoleh h modmodernerns s Sss, Sss, e e 6or6orb$sb$serer, , TaTange nge menmendapdapat at penpenga!ga!$an$an nternasonal pada tah$n 1949 !et!a da memenang!an !ompets $nt$! desan 7roshma #ea+e nternasonal pada tah$n 1949 !et!a da memenang!an !ompets $nt$! desan 7roshma #ea+e Memoral #ar!' 8ergab$ng dengan !elompo! arste! *ang d!enal sebaga Tm  d a!hr 1950-an a Memoral #ar!' 8ergab$ng dengan !elompo! arste! *ang d!enal sebaga Tm  d a!hr 1950-an a mengarah!an !elompo! !e arah gera!an *ang menad

mengarah!an !elompo! !e arah gera!an *ang menad Metabolsme'Metabolsme'

St$d $n:erstasn*a tentang $rbansme menempat!ann*a d poss deal $nt$! menangan St$d $n:erstasn*a tentang $rbansme menempat!ann*a d poss deal $nt$! menangan pro*e!- pro*e! pembang$nan

pro*e! pembang$nan !embal setelah !embal setelah #erang $na #erang $na // /de-den*a // /de-den*a de!sploras dalam de!sploras dalam desan $nt$! desan $nt$! T

Too!*!*o o dadan n S!S!opopee' ' KaKar*r*a-a-!a!ar*r*a a TTaangnge e ddpepengngarar$h$h  gegeneneraras s ararsstete! ! d d sesel$l$r$r$h h d$d$nna'a' Awal

Awal KehidupanKehidupan

ahr pada 4 September 1913 d ;sa!a, "epang, Tange menghabs!an aal !ehd$pan d !ota-!ota ahr pada 4 September 1913 d ;sa!a, "epang, Tange menghabs!an aal !ehd$pan d !ota-!ota 6na 7an!o dan Shangha, a dan !el$argan*a !embal !e "epang setelah belaar dar !ematan 6na 7an!o dan Shangha, a dan !el$argan*a !embal !e "epang setelah belaar dar !ematan salah sat$ pamann*a' 8erbeda dengan r$mp$t ha$ dan bat$ bata merah d Shangha tempat salah sat$ pamann*a' 8erbeda dengan r$mp$t ha$ dan bat$ bata merah d Shangha tempat tnggal mere!a, !el$arga Tange mengambl tnggal d seb$ah r$mah pertanan atap eram d

tnggal mere!a, !el$arga Tange mengambl tnggal d seb$ah r$mah pertanan atap eram d /mabar  /mabar d

d pp$$llaa$$ SShh!!oo!!$$''

Setelah men*elesa!an se!olah menengah, Tange pndah !e 7roshma pada tah$n 1930 $nt$! Setelah men*elesa!an se!olah menengah, Tange pndah !e 7roshma pada tah$n 1930 $nt$! menghadr se!olah tngg'  snlah a pertama !al menem$ !ar*a-!ar*a moderns Sss, e menghadr se!olah tngg'  snlah a pertama !al menem$ !ar*a-!ar*a moderns Sss, e 6orb$ser' #enem$ann*a tentang gambar dar /stana So:et d $rnal sen asng *a!n da $nt$! 6orb$ser' #enem$ann*a tentang gambar dar /stana So:et d $rnal sen asng *a!n da $nt$! menad seorang arste!' Mes!p$n a l$l$s dar se!olah tngg, hasl b$r$! Tange dalam matemat!a menad seorang arste!' Mes!p$n a l$l$s dar se!olah tngg, hasl b$r$! Tange dalam matemat!a dan

dan ss!a berar!a berart t bahbaha a a a harhar$s $s l$ll$l$s $s $$an an mamas$! s$! $nt$nt$! $! memmemen$en$h h s*as*arat $nt$! mas$! !erat $nt$! mas$! !e $n:erstas bergengs' a menghabs!an d$a tah$n mela!$!an hal terseb$t dan selama a!t$ t$, $n:erstas bergengs' a menghabs!an d$a tah$n mela!$!an hal terseb$t dan selama a!t$ t$, da ban*a! memba+a tentang lsaat barat' Tange $ga terdatar d d:s lm d departemen sen da ban*a! memba+a tentang lsaat barat' Tange $ga terdatar d d:s lm d departemen sen <hon =n:erst* "epang $nt$! menghndar pen*$s$nan la!-la! m$da $nt$! !elas mlter dan <hon =n:erst* "epang $nt$! menghndar pen*$s$nan la!-la! m$da $nt$! !elas mlter dan arang

(13)

Awal

Awal Karir Karir

#ada tah$n 1935 Tange mem$la st$d terser *ang dngn!an d $r$san arste!t$r =n:erstas #ada tah$n 1935 Tange mem$la st$d terser *ang dngn!an d $r$san arste!t$r =n:erstas To!*o' /a belaar d baah 7deto Kshda dan Shozo =+hda' Mes!p$n Tange terpesona oleh To!*o' /a belaar d baah 7deto Kshda dan Shozo =+hda' Mes!p$n Tange terpesona oleh oto-oto :la Kats$ra *ang d$d$! d mea Kshda>s, !ar*an*a ternspras oleh e 6orb$ser' pro*e! oto :la Kats$ra *ang d$d$! d mea Kshda>s, !ar*an*a ternspras oleh e 6orb$ser' pro*e! !el$l$san <*a mer$pa!an per!embangan t$$h belas-he!tar dtetap!an dalam To!*o 7b*a #ar!' !el$l$san <*a mer$pa!an per!embangan t$$h belas-he!tar dtetap!an dalam To!*o 7b*a #ar!' Setel

Setelah ah l$l$s dar l$l$s dar $n:e$n:erstarstas, Tange m$la be!era s, Tange m$la be!era sebagsebaga a arstarste! e! d d !anto!antor r Mae!aMae!aa a K$noK$no'' Selama !era, a perg !e Man+h$ra, berpartspas dalam lomba desan arste!t$r $nt$! seb$ah Selama !era, a perg !e Man+h$ra, berpartspas dalam lomba desan arste!t$r $nt$! seb$ah ban

ban!, !, dan dan t$r t$r "eh"ehol ol "epang "epang *an*ang g dd$dd$d$!d$!  padpada a !ed!edataatangangann*ann*a' ' KetKet!a !a #er#erang ang $n$na a KedKed$a$a dm$la, a mennggal!an Mae!aa $nt$! bergab$ng !embal dengan =n:erstas To!*o sebaga dm$la, a mennggal!an Mae!aa $nt$! bergab$ng !embal dengan =n:erstas To!*o sebaga mahassa pas+asarana' /a mengembang!an mnat dalam desan per!otaan, dan han*a reerens mahassa pas+asarana' /a mengembang!an mnat dalam desan per!otaan, dan han*a reerens s$mber da*a *ang terseda d perp$sta!aan $n:erstas, da mem$la st$d ?$nan dan oma s$mber da*a *ang terseda d perp$sta!aan $n:erstas, da mem$la st$d ?$nan dan oma pasar'

pasar' #ad

#ada a tahtah$n $n 1941942, 2, TTanange ge memmemas$as$! ! sebseb$ah $ah !om!ompetpets s $nt$nt$! $! desdesan an @re@reateater r ssa a TmTm$r $r 6o- 6o-#rospert* Sphere Memoral 7all' a telah dber!an hadah pertama $nt$! desan *ang sehar$sn*a #rospert* Sphere Memoral 7all' a telah dber!an hadah pertama $nt$! desan *ang sehar$sn*a terleta! d !a! @$n$ng A$, r$ang a d!and$ng adalah perpad$an arste!t$r !$l Shnto dan plaza terleta! d !a! @$n$ng A$, r$ang a d!and$ng adalah perpad$an arste!t$r !$l Shnto dan plaza d

d  66aappttoollnne e 77lll l dd  oommaa' ' eessaan n ttddaa! ! tteerreeaallssaass'' #ada tah$n 194,

#ada tah$n 194, TaTange menad assten nge menad assten proesor d $n:erstas dan proesor d $n:erstas dan memb$!a Tamemb$!a Tange aborator$m'nge aborator$m' #ada tah$n 193, a dpromos!an menad proesor dar epartment o =rban Bngneerng' #ada tah$n 193, a dpromos!an menad proesor dar epartment o =rban Bngneerng' M$rd-m$

m$rrdndn*a *a tetermrmasas$! $! SaSa+h+ho o ;t;tanan, , KKshsho o K$roK$ro!a!aaa, , rratata a /s/sozoza!a!, , dadan n A$A$mmhh!o !o MMa!a!'' R

Reekkoonnssttrruukkssi i PPaasscca a PPeeppeerraannggaann 8$n

8$nga ga TaTange nge daldalam am st$st$d d $rb$rban an menmenempempat!at!annann*a *a daldalam am posposs s *an*ang g baba! ! $nt$nt$! $! menmenangangan an re!onstr$!s pas+a perang' #ada m$sm panas tah$n 194 a d$ndang oleh 8adan ehabltas re!onstr$!s pas+a perang' #ada m$sm panas tah$n 194 a d$ndang oleh 8adan ehabltas Ker$sa!an #erang menga$!an proposal $nt$! !ota perang tertent$ r$sa!C a men*erah!an ren+ana Ker$sa!an #erang menga$!an proposal $nt$! !ota perang tertent$ r$sa!C a men*erah!an ren+ana $nt$! 7roshma dan Maebash' esann*a $nt$! bandara d Kanon dterma dan dbang$n, nam$n $nt$! 7roshma dan Maebash' esann*a $nt$! bandara d Kanon dterma dan dbang$n, nam$n s

seebb$$aah h ttaammaan n tteepp  ppaannttaa  dd  ==nna a ttddaa!!'' #ha! berenang 7roshma mengambl ban*a! nashat tentang re!onstr$!s !ota dar !ons$ltan #ha! berenang 7roshma mengambl ban*a! nashat tentang re!onstr$!s !ota dar !ons$ltan asng dan pada tah$n 194& Tam elng, seorang peren+ana taman mer!a, dsaran!an $nt$! asng dan pada tah$n 194& Tam elng, seorang peren+ana taman mer!a, dsaran!an $nt$! mem

membanbang$n g$n MemMemororal al #er#erdamdamaaaan n dan dan melmelestestar!ar!an an banbang$ng$nan an terterletleta! a! d d de!de!at at grogro$nd $nd zerzeroo (langs$ng d baah leda!an bom atom) ' #ada tah$n 1949 otortas *ang berla!$ d 7roshma (langs$ng d baah leda!an bom atom) ' #ada tah$n 1949 otortas *ang berla!$ d 7roshma #ea+e Memoral e!onstr$!s ==, *ang member!an a!ses !ota $nt$! bant$an hbah !h$s$s, dan #ea+e Memoral e!onstr$!s ==, *ang member!an a!ses !ota $nt$! bant$an hbah !h$s$s, dan pada

pada b$lan b$lan g$st$s g$st$s tah$n tah$n t$, t$, seb$ah seb$ah !ompets !ompets nternasonal nternasonal d$m$m!an d$m$m!an $nt$! $nt$! desan desan dar dar 7

7rroosshhmma a ##eeaa++e e MMeemmoorraal l ##aarr!!'' Ta

Tange nge telah dber!atelah dber!an n hadah pertamhadah pertama a $nt$! desan *ang $nt$! desan *ang d$s$ld$s$l!an seb$ah !an seb$ah m$se$m$se$m m *ang s$mb$*ang s$mb$ beralan melal$ taman, berpotongan #erdamaan 8o$le:ard dan !$bah bom atom' 8ang$nan n beralan melal$ taman, berpotongan #erdamaan 8o$le:ard dan !$bah bom atom' 8ang$nan n d

dbebesasar!r!an an pplolot t bebesasar r (!(!ololomom), ), *a*ang ng bnbng!g!a a papandndanangagan n sesepapannanang g s$s$mbmb$ $ ststr$r$!t!t$r $r tt$'$' K

Kaarriirr SSeellaannjjuuttnnyyaa

Selama tah$n 19&0-an dan

Selama tah$n 19&0-an dan 19%0-an Tange memperl$as portoolon*a $nt$! men*erta!an bang$nan19%0-an Tange memperl$as portoolon*a $nt$! men*erta!an bang$nan d lebh

d lebh dar 20 dar 20 negara d sel$r$h d$na' #ada negara d sel$r$h d$na' #ada tah$n 19%5, atas perntah "a+D$etah$n 19%5, atas perntah "a+D$es 6hra+, al!otas 6hra+, al!ota #a

#arrs s sasaat at tt$, $, TTaangnge e memengng$s$s$l$l!a!an n reren+n+anana a nnd$d$! ! $n$nt$t$! ! plplazaza a d d #l#la+a+e e d>d>/t/talale e *a*ang ng a!a!anan 

nntteerr!!oonnee!!ss  !!ootta a sseeppaannaanng g ss$$mmbb$ $ ttmm$$rr--bbaarraatt'' =nt$! @ed$ng #emerntah Metropoltan To!*o, *ang db$!a pada tah$n 1991, Tange dran+ang =nt$! @ed$ng #emerntah Metropoltan To!*o, *ang db$!a pada tah$n 1991, Tange dran+ang seb$ah p$sat +:+ besar dengan al$n-al$n ddomnas oleh d$a ged$ng pen+a!ar langt' r$mah n seb$ah p$sat +:+ besar dengan al$n-al$n ddomnas oleh d$a ged$ng pen+a!ar langt' r$mah n !an

!antortor-!a-!antontor r pempemernerntahan tahan semsemententara ara banbang$ng$nan an t$t$$h $h lanlanta ta *an*ang g leblebh h !e+!e+l l berbers s asaslltastas pera!tan' alam desan dar :ers

(14)

tga bang$nan dengan sstem manaemen state-o-the-art-bang$nan *ang dpanta$ !$altas $dara, tga bang$nan dengan sstem manaemen state-o-the-art-bang$nan *ang dpanta$ !$altas $dara, tng!at pen+aha*aan dan !eamanan' K$lt l$ar bang$nan memb$at reerens ganda $nt$! !ed$a tng!at pen+aha*aan dan !eamanan' K$lt l$ar bang$nan memb$at reerens ganda $nt$! !ed$a trads dan !onds modern' Tange dmas$!!an gars :ert!al dan horzontal mengngat!an !ed$a trads dan !onds modern' Tange dmas$!!an gars :ert!al dan horzontal mengngat!an !ed$a a

assrraamma a !!aa**$ $ ddaan n bbaarrs s ppaadda a ppaappaan n sseemm!!oonndd$$!!ttoorr'' Tange ter$s berlath sampa tga tah$n sebel$m !ematann*a pada tah$n 2005' a tda! men*$!a Tange ter$s berlath sampa tga tah$n sebel$m !ematann*a pada tah$n 2005' a tda! men*$!a postmodernsme pada

postmodernsme pada tah$n 19%0 tah$n 19%0 dan danggap dan danggap ga*a arste!t$r ga*a arste!t$r $nt$! menad $nt$! menad .e!spres arste!t$r .e!spres arste!t$r t

traransnsss. . sasaaa' ' ##ememaa!a!amamannnn*a *a ddadadaa!a!an n d d sasalalah h sasat$ t$ !a!arr*a*an*n*aa, , KaKattededraral l TToo!*!*o'o' Tadao ndo, salah sat$ arste! terbesar "epang hd$p, s$!a men+erta!an !sah anng lar, seb$ah Tadao ndo, salah sat$ arste! terbesar "epang hd$p, s$!a men+erta!an !sah anng lar, seb$ah a!ta megah, *ang ber!elaran d st$don*a d ;sa!a se!tar 20 tah$n $sa, dan mem$t$s!an $nt$! a!ta megah, *ang ber!elaran d st$don*a d ;sa!a se!tar 20 tah$n $sa, dan mem$t$s!an $nt$! tn

tnggaggal' l' .#e.#ertartama, ma, sa*sa*a a p!p!r r sa*sa*a a a!aa!an n menmeneleeleponponn*a n*a KenzKenzo o TaTangenge, , tettetap ap !em!em$d$dan an sa*sa*aa men*adar sa*a tda! bsa menendang Kenzo Tange se!tar Ma!a a!$ memanggln*a e 6orb$ser men*adar sa*a tda! bsa menendang Kenzo Tange se!tar Ma!a a!$ memanggln*a e 6orb$ser s seebbaaggaa ggaannttnn**aa''''.. --;;bbtt$$aarr* * dd  TThhe e @@$$aarrddaann Warisan Warisan

#erl$asan mod$lar :s Tange>s Metabolst meml! beberapa pengar$h pada r+hgram dengan #erl$asan mod$lar :s Tange>s Metabolst meml! beberapa pengar$h pada r+hgram dengan mere!a pl$g-n mega str$!t$r' @era!an Metabolst member!an moment$m $nt$! !arr K!$ta!e>s' mere!a pl$g-n mega str$!t$r' @era!an Metabolst member!an moment$m $nt$! !arr K!$ta!e>s' Mes!p$n a Marne 6t* proposal (*ang dsampa!an oleh Tange d 6/M) tda! men*adar, a Mes!p$n a Marne 6t* proposal (*ang dsampa!an oleh Tange d 6/M) tda! men*adar, a M*a!onoo 6t* 7all (19) adalah +ontoh *ang lebh Metabolst 8$da*a sendr Tange>s <+hnan M*a!onoo 6t* 7all (19) adalah +ontoh *ang lebh Metabolst 8$da*a sendr Tange>s <+hnan 6entre (192)' Mes!p$n BEpo ;sa!a telah menanda pen$r$nan dalam gera!an Metabolst, t$ 6entre (192)' Mes!p$n BEpo ;sa!a telah menanda pen$r$nan dalam gera!an Metabolst, t$ menghasl!an .pen*erahan. dar memerntah !e generas m$da arste! sepert Kaz$o Shnohara menghasl!an .pen*erahan. dar memerntah !e generas m$da arste! sepert Kaz$o Shnohara d

daann rraattaa //ssoozzaa!!''

al

alam am sebseb$ah $ah aaan+an+ara ara dendengan gan "er"erem* em* MeMel:n l:n d d o*o*al al ++adeadem* m* o o rrts, Kengo ts, Kengo K$mK$maa menelas!an baha, pada $sa sep$l$h tah$n, a ternspras $nt$! menad seorang arste! setelah menelas!an baha, pada $sa sep$l$h tah$n, a ternspras $nt$! menad seorang arste! setelah m

meellhhaat t TTaannggee>>s s aarreenna a ;;llmmppaaddee, , **aanng g ddbbaanngg$$n n papadda a ttaahh$$n n 119944'' =nt$! e*ner 8anham, Tange adalah +ontoh $tama pengg$naan arste!t$r 8r$talst' pengg$naan =nt$! e*ner 8anham, Tange adalah +ontoh $tama pengg$naan arste!t$r 8r$talst' pengg$naan <*a

<*a selselesaesa  betbeton on 8r$8r$t t 8et8eton on dendengan gan +ar+ara a menmentah tah dan dan $nd$nde+oe+oratrated ed d!d!ombombnanas!s!an an dendengangan pro*e!-pro*e!

pro*e!-pro*e! spl spl n*a n*a sepert sepert pembang$nan pembang$nan !embal !embal TeTel$! l$! ToTo!*o !*o memb$atn*a memb$atn*a pengar$h pengar$h *ang *ang besar pada arste! /nggrs selama tah$n 190-an, 8r$talst arste!t$r telah d!rt! !arena tanpa a besar pada arste! /nggrs selama tah$n 190-an, 8r$talst arste!t$r telah d!rt! !arena tanpa a dan $nt$! mempromos!an pengg$naan e!s!l$s dar bahan *ang tahan ms!n pada e!spos$r dan $nt$! mempromos!an pengg$naan e!s!l$s dar bahan *ang tahan ms!n pada e!spos$r l

laamma a $$nntt$$! ! +$+$aa++a a aallaamm''

p$tra

p$tra #a$l #a$l TaTange nge TaTange nge <orta!a <orta!a l$l$s l$l$s dar dar 7ar:ard 7ar:ard =n:erst* =n:erst* pada pada tah$n tah$n 19%5 19%5 dan dan melan$t!anmelan$t!an $nt$! bergab$ng Kenzo

$nt$! bergab$ng Kenzo TaTange sso+atnge sso+ates' /a es' /a menamenad d presdpresden en Kenzo TanKenzo Tange ge ssosso+ate+ates s padapada tah$n 199& sebel$m

tah$n 199& sebel$m mendr!an Tange mendr!an Tange sso+ates pada tah$n 2sso+ates pada tah$n 2002'002'

epang memulai proses modernisasi luarbiasa dengan #estorasi Meiji. !roses ini tak hanya

transormasi /sik, tapi juga spiritual, sehingga masa lalu tetap hidup dalam pikiran orang

Jepang masa

Jepang masa kini. !kini. !enerimaan enerimaan modernisamodernisasi seperti si seperti ini menjadini menjadi dimensi bai dimensi baru, menjadiru, menjadikankan

ber(arna untuk mengantisipasi masa depan.

(15)

Istana )imeji

&

&ange pandaange pandai menyaring i menyaring esensi spiesensi spirit modern rit modern lalu menga(lalu menga(inkannya inkannya ke dake dalam pemahamlam pemahamanan

mendalam budaya tradisional Jepang, seperti terlihat pada

mendalam budaya tradisional Jepang, seperti terlihat pada Hiroshima Peace Center Hiroshima Peace Center ..

'angunan yang dimenangkan &ange melalui kompetisi ini didirikan di area jatuhnya bom

atom, di ka(asan luas terbuka yang dibiarkan seperti keadaan semula, lengkap dengan

reruntuhan gedungnya. Monumen utama berujud pelengkung beton sederhana yang

diekspos, berpenampa

diekspos, berpenampang hiperbola yang mengatapi titik jatuhnya bom. ng hiperbola yang mengatapi titik jatuhnya bom. Ada museum danAda museum dan

pusat komunitas di dekatnya.

Arsitekturnya terpengaruh

Arsitekturnya terpengaruh cubismcubism-nya 3e *orbusier, terlihat di bagian atas kolong jajaran-nya 3e *orbusier, terlihat di bagian atas kolong jajaran

kolom. &eras mengelilingi bagian ba(ah

kolom. &eras mengelilingi bagian ba(ah Community Center Community Center . !embatas kaca antara teras dan. !embatas kaca antara teras dan

ruang dalam memudahkan pengunjung yang berada di dalam melihat reruntuhan dan titik

bom di luar.

*ommunity *enter, )iroshima !*

2onsep arsitektur tradisional Jepang diterapkan melalui kesederhanaan bentuk, tata unit,

penonjolan elemen yang disusun

penonjolan elemen yang disusun selaras dalam komposisi garis dan bidang horisontalselaras dalam komposisi garis dan bidang horisontal

seperti halnya rumah-rumah, istana dan kuil Jepang. 2arya yang sering disebut Ginti spiritual

kota’ ini, menjadi simbol kerinduan manusia akan perdamaian.

kota’ ini, menjadi simbol kerinduan manusia akan perdamaian. MASA AWAL dan AKHIR

(16)

2enBo &ange

Menarik, mengetahui seseorang menga(ali karir dengan gemilang, lalu mempertahankan

kerja hebatnya hingga akhir, dan menjadi ikon bagi negerinya. 2enBo lahir di Sakai, 1saka,

Jepang, 9 Sep

Jepang, 9 September 676H. Stember 676H. Sejak SM! 2ejak SM! 2enBo ingin jaenBo ingin jadi arsitekdia(adi arsitekdia(ali keteli keterpesonaannyarpesonaannya

pada buku

pada buku 3e *orbusier3e *orbusier. 2arya-karya 3e *orbusier terus menyetir imajinasi 2enBo, sampai ia. 2arya-karya 3e *orbusier terus menyetir imajinasi 2enBo, sampai ia

menjadi sis(a jurusan arsitektur di akultas teknik ?niDersitas &okyo tahun 67H.

Setelah lulus sarjana 2enBo bekerja beberapa tahun sebagai arsitek proesional di studio

seniornya,

seniornya, 2unio Mayeka(a2unio Mayeka(a. 2eduanya pernah bekerja pada 3e *orbusier pada. 2eduanya pernah bekerja pada 3e *orbusier pada

masa

masa cubismcubism yang mempengaruhi desain mereka selanjutnya. &ahun 6796, &ange kembali yang mempengaruhi desain mereka selanjutnya. &ahun 6796, &ange kembali

ke ?niDersitas &okyo untuk meraih gelar master $ 679 %. Ia menjadi proesor tamu di MI&,

)arDard, ale, !rinceton, ?niDersitas ashington, Institut &eknologi Illinois, ?niDersitas

*aliornia di 'erkeley, ?niDersitas Alabama dan ?niDersitas &oronto, 2anada.

&

&ange meraange meraih popularitaih popularitas internas internasionalnya lesionalnya le(at desai(at desainn gymnasiumgymnasium olimpiade musim panas olimpiade musim panas

tahun 6789 di

tahun 6789 di & &okyookyo. Salah satu bangunan terindah abad +=. Ia (aat ++ Maret +==.. Salah satu bangunan terindah abad +=. Ia (aat ++ Maret +==.

!emakaman berlangsung khidmat di 2atedral &okyo, hasil rancangannya.

!emakaman berlangsung khidmat di 2atedral &okyo, hasil rancangannya. KARYA INTERNASIONAL

(17)

2ompleks 1li

2ompleks 1limpiade mpiade &&okyookyo

Yoyogi National Gymnasium

Yoyogi National Gymnasium dan kolam renang tertutup olimpiade musim panas &okyo tahun dan kolam renang tertutup olimpiade musim panas &okyo tahun

6789 karya &ange memperagakan kecanggihan teknologi struktural abad +=. 2onsep

ruangnya asli dan berani. 2edua bangunan ini menggunakan sistem struktur mutakhir

seperti katedral Santa Maria dengan sistem tenda dan kabel baja yang berungsi sebagai

penahan gaya tarik semua elemen secara terintegrasi. Struktur atap dari kabel baja

berbentuk parabol hiperbolik.

*elah pada punggung tenda diatapi kaca, menyatu dengan konstruksi penerangan buatan.

!ada

!ada gymnasiumgymnasium, struktur utamanya berupa satu konstruksi berdenah bujur sangkar yang, struktur utamanya berupa satu konstruksi berdenah bujur sangkar yang

mengecil ke atas seperti menara, tempat tumpuan kabel baja yang menebar seperti jala

membentuk denah garis dan lingkaran. Sedang pada kolam renang, struktur pemegangnya

berupa dua buah tiang. Secara keseluruhan terlihat dramatik, mendemonstrasikan

kreatiDitas &ange dalam memadukan kekuatan, keindahan bentuk, ungsi ekonomis, ungsi

ruang dan sistem struktur. Satu dari landmark sejarah arsitektur modern dan memastikan

reputasi internasional bagi &ange. Ia meraih

reputasi internasional bagi &ange. Ia meraih Pritzker Architecture Prize Pritzker Architecture Prize LaureateLaureate tahun 67C:. tahun 67C:.

&

&okyo pookyo po

DIFERENSIASI

'agi &ange, arsitektur mesti punya sesuatu yang menyeru hati manusia. 'entuk dasar,

ruang dan penampakannya mesti logis. 2erja kreati terekspresikan di masanya sebagai

perpaduan teknologi dan kemanusiaan. !eran tradisi sebagai katalis, senya(a, yang tak lagi

terlihat di hasil akhir. &radisi bisa berperan dalam kreasi, tapi tak lagi menjadi kreatiDitas itu

sendiri.

!rinsip arsitektur tradisional Jepang adalah kesederhanaan. &ange menerapkan dalam

karyanya dengan cara menonjolkan elemen konstruksi hingga sekaligus berungsi estetik.

&

&ak ada elak ada elemen hiasan emen hiasan selain kselain konstruksi baonstruksi balok, konslok, konsol, yang dieol, yang diekspos seperkspos seperti konstrti konstruksiuksi

kayu. 2ontras yang timbul dari perbedaan karakter antara tekstur kasar beton

kayu. 2ontras yang timbul dari perbedaan karakter antara tekstur kasar beton exposedexposeddandan

permukaan halus balok Dertikal, juga antara bidang halus putih dan kaca (arna gelap,

tampak mengesankan.

0alam beberapa karya, misalnya

0alam beberapa karya, misalnya Metropolitan Goernment !"cesMetropolitan Goernment !"ces di &okyo, 'alai 2ota di &okyo, 'alai 2ota

2urashiki di 1kayama,

2urashiki di 1kayama, Pre#ecture !"ce $aga%aPre#ecture !"ce $aga%a di di &&akamatsu daakamatsu dann YamanashiYamanashi

Communication Center

Communication Center , balok dan kolom beton diperlakukan dan diekspos seperti dari kayu., balok dan kolom beton diperlakukan dan diekspos seperti dari kayu.

?jung balok induk dan

?jung balok induk dan balok anak yang menyangga pelat lantai koridor luar ditonjolkanbalok anak yang menyangga pelat lantai koridor luar ditonjolkan

seolah rusuk ba(ah atap yang berderet pada rumah tradisional Jepang. !ermukaan kolom