Team project ©2017
Hak cipta dan penggunaan kembali:
Lisensi ini mengizinkan setiap orang untuk menggubah,
memperbaiki, dan membuat ciptaan turunan bukan untuk
kepentingan komersial, selama anda mencantumkan nama
penulis dan melisensikan ciptaan turunan dengan syarat
yang serupa dengan ciptaan asli.
Copyright and reuse:
This license lets you remix, tweak, and build upon work
non-commercially, as long as you credit the origin creator
and license it on your new creations under the identical
terms.
PERANCANGAN BUKU ILUSTRASI TENTANG
PERBEDAAN FISIK MANUSIA UNTUK ANAK USIA
4-6 TAHUN
Laporan Tugas Akhir
Ditulis sebagai syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Desain (S.Ds.)
Nama : Dian Kumalasari NIM : 00000010528
Program Studi : Desain Komunikasi Visual Fakultas : Seni & Desain
UNIVERSITAS MULTIMEDIA NUSANTARA
TANGERANG
ii
LEMBAR PERNYATAAN TIDAK MELAKUKAN PLAGIAT
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Dian Kumalasari NIM : 00000010528
Program Studi : Desain Komunikasi Visual Fakultas : Seni & Desain
Universitas Multimedia Nusantara Judul Tugas Akhir :
PERANCANGAN BUKU ILUSTRASI TENTANG PERBEDAAN FISIK MANUSIA UNTUK ANAK USIA 4-6 TAHUN
dengan ini menyatakan bahwa, laporan dan karya tugas akhir ini adalah asli dan belum pernah diajukan untuk mendapatkan gelar sarjana, baik di Universitas Multimedia Nusantara maupun di perguruan tinggi lainnya.
Karya tulis ini bukan saduran/terjemahan, murni gagasan, rumusan dan pelaksanan penelitian/implementasi saya sendiri, tanpa bantuan pihak lain, kecuali arahan pembimbing akademik dan narasumber.
Demikian surat Pernyataan Originalitas ini saya buat dengan sebenarnya, apabila di kemudian hari terdapat penyimpangan serta ketidakbenaran dalam pernyataan ini, maka saya bersedia menerima sanksi akademik berupa pencabutan
iii
gelar (S.Ds.) yang telah diperoleh, serta sanksi lainnya sesuai dengan norma yang berlaku di Universitas Multimedia Nusantara.
Tangerang, 21 Mei 2019
iv
HALAMAN PENGESAHAN TUGAS AKHIR
PERANCANGAN BUKU ILUSTRASI TENTANG
PERBEDAAN FISIK MANUSIA UNTUK ANAK USIA
4-6 TAHUN
Oleh
Nama : Dian Kumalasari NIM : 00000010528
Program Studi : Desain Komunikasi Visual Fakultas : Seni & Desain
Tangerang, 20 Juni 2019
v
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan YME karena hanya dengan rahmat dan karunia-Nya, penulis dapat menyelesaikan tugas akhir berjudul Perancangan Buku Ilustrasi tentang Perbedaan Fisik Manusia untuk Anak Usia 4-6 Tahun ini dengan tepat waktu dan maksimal. Tugas akhir ini dibuat dengan tujuan untuk memperkenalkan anak-anak usia 4-6 tahun kepada perbedaan fisik manusia, topik yang masih jarang dibahas di Indonesia.
Mengenal perbedaan fisik manusia sejak usia dini merupakan hal yang penting sebab salah satu alasan bullying verbal terjadi adalah karena perbedaan fisik. Mengajarkan perbedaan fisik kepada anak-anak dapat membuat anak-anak mengerti bahwa perbedaan fisik merupakan hal yang wajar dan bukan alasan untuk mengejek seseorang. Namun, sayangnya, banyak orang tua atau guru yang memperkenalkan perbedaan fisik manusia ke anak-anak dengan pendekatan yang salah. Dengan buku ilustrasi ini, diharapkan anak-anak dapat lebih mengerti tentang perbedaan fisik manusia.
Penulis menyadari, bahwa dalam pembuatan tugas akhir ini, penulis dibantu oleh berbagai pihak. Oleh karena itu, dalam kesempatan ini, penulis ingin mengucapkan terima kasih kepada:
1. Mohammad Rizaldi, S.T., M.Ds., selaku Ketua Program Studi Desain Komunikasi Visual Universitas Multimedia Nusantara
2. Adhreza Brahma, M.Ds., selaku dosen pembimbing tugas akhir 3. Erwin Alfian, S.Sn., M.Ds., selaku dosen pembimbing akademik 4. Deceiria Sinaga, S.Psi., M.Psi., selaku narasumber psikolog anak
vi
5. Esterina Angelica Kristanto, selaku narasumber guru BK 6. Indrawaty, selaku narasumber orang tua
7. Theo, Valerie, Stella, Ibra, Gwen, Kenjiro, dan Edgar selaku narasumber anak-anak
8. Lusi Indah Nababan, selaku narasumber untuk konten cerita ‘Kita Semua Berteman’
9. Alfonsus Denny Agustira yang selalu mendukung penulis untuk menyelesaikan tugas akhir ini tepat waktu
10. Orangtua penulis yang telah mendukung penulis menyelesaikan tugas akhir ini baik secara finansial maupun emosional
11. Teman-teman terdekat penulis yang selalu menyemangati penulis ketika lelah mengerjakan tugas akhir
Tangerang, 23 Mei 2019
vii
ABSTRAKSI
Perbedaan fisik pada manusia merupakan hal yang wajar, namun ternyata menjadi salah satu alasan bullying verbal terjadi pada anak-anak. Agar bullying karena perbedaan fisik dapat berkurang, anak-anak perlu belajar tentang perbedaan fisik, dan sebaiknya pembelajaran tersebut dimulai sejak dini. Sayangnya, tidak semua orang dewasa mengerti cara memperkenalkan perbedaan fisik ke anak dengan pendekatan yang benar. Oleh karena itu, dibuatlah sebuah buku ilustrasi agar anak dapat mengenal perbedaan fisik dengan cara yang mereka mengerti. Buku ilustrasi dirancang dengan tipe buku cerita bergambar agar anak lebih paham terhadap pesan-pesan yang ingin disampaikan, serta agar anak dapat mengenali perbedaan fisik tanpa media yang terlalu berat untuk anak. Buku ilustrasi ini dibuat berdasarkan wawancara dengan ahli psikolog guna mengetahui pendekatan cerita yang baik digunakan dalam buku. Wawancara dan focus group discussion juga dilakukan dengan orang tua dan anak-anak guna mengetahui sejauh apa pada umumnya pengetahuan anak-anak usia 4-6 tahun tentang perbedaan fisik pada manusia.
viii
ABSTRACT
Physical difference in humans is a common thing, but it is one of the reasons verbal bullying happens between kids. In order to decrease bullying that is caused by physical difference, kids need to learn about physical difference, and the process of learning need to start as young as they can. Unfortunately, not all adults know how to introduce physical difference to kids using the right approach. So, an illustrated book is made for kids to get to know about physical difference with ways they can understand. The illustrated book is a storytelling book so that the kids can understand better the message from the book and so that the kids can get to know physical difference without different learning mediums that might be harder for kids to understand. This illustrated book is made based on an interview with a child psychologist to know the best approach that can be used in the book. An interview and a focus group discussion are also held with parents and kids to know the average knowledge a 4-6 year old kid has about physical difference.
ix
DAFTAR ISI
LEMBAR PERNYATAAN TIDAK MELAKUKAN PLAGIAT ... ii
HALAMAN PENGESAHAN TUGAS AKHIR ... iv
KATA PENGANTAR ... v
ABSTRAKSI ... vii
ABSTRACT ... viii
DAFTAR ISI ... ix
DAFTAR GAMBAR ... xiv
DAFTAR TABEL ... xxiii
DAFTAR LAMPIRAN ... xxiv
BAB I PENDAHULUAN ... 1
1.1. Latar Belakang ... 1
1.2. Rumusan Masalah ... 3
1.3. Batasan Masalah... 3
1.4. Tujuan Tugas Akhir ... 4
1.5. Manfaat Tugas Akhir ... 5
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ... 6
2.1. Fisik Manusia ... 6
2.1.1. Berat Badan ... 6
2.1.2. Warna Kulit ... 8
2.1.3. Jenis Rambut ... 9
x 2.1.5. Gigi ... 15 2.1.6. Bentuk Hidung ... 17 2.1.7. Bentuk Mata ... 20 2.2. Perkembangan Anak ... 22 2.3. Buku ... 24 2.3.1. Fungsi Buku ... 24 2.3.2. Anatomi Buku ... 25 2.3.3. Jenis Binding ... 28 2.3.4. Storytelling ... 34 2.3.4.1. Visual Storytelling ... 37 2.3.4.2. Karakter ... 39 2.4. Ilustrasi ... 50 2.4.1. Tujuan Ilustrasi... 50 2.4.2. Fungsi Ilustrasi ... 50 2.4.3. Jenis Ilustrasi ... 53
2.5. Elemen Desain Grafis ... 58
2.5.1. Prinsip Desain Grafis ... 58
2.5.2. Warna ... 63 2.5.2.1. Jenis Warna ... 63 2.5.2.2. Psikologi Warna ... 65 2.5.3. Tipografi ... 68 2.5.3.1. Jenis Typeface ... 68 2.5.3.2. Hierarki Tipografi ... 70
xi 2.5.4. Layout ... 74 2.5.4.1. Jenis Layout ... 74 2.5.4.2. Prinsip Layout ... 75 2.5.4.3. Grid ... 76 2.5.4.3.1. Anatomi Grid ... 77 2.5.4.3.2. Jenis Grid ... 79
BAB III METODOLOGI ... 83
3.1. Metodologi Pengumpulan Data ... 83
3.1.1. Wawancara ... 83
3.1.1.1. Hasil Wawancara dengan Psikolog Anak ... 84
3.1.1.2. Hasil Wawancara dengan Guru BK ... 87
3.1.1.3. Hasil Wawancara dengan Orang Tua ... 89
3.1.1.4. Hasil Wawancara dengan Illustrator ... 91
3.1.1.5. Kesimpulan Wawancara... 93
3.1.2. Focus Group Discussion ... 94
3.1.2.1. Hasil Focus Group Discussion ... 95
3.1.2.2. Kesimpulan Focus Group Discussion ... 96
3.1.3. Studi Eksisting ... 96
3.1.3.1. Hasil Studi Eksisting ... 97
3.1.3.2. Kesimpulan Studi Eksisting ... 102
3.2. Metodologi Perancangan ... 102
xii 4.1. Strategi Perancangan ... 106 4.1.1. Konten ... 106 4.1.2. Mind Mapping ... 107 4.1.3. Moodboard ... 108 4.1.4. Warna ... 109 4.1.5. Ilustrasi ... 110 4.1.6. Karakter ... 113 4.1.7. Background ... 126 4.1.8. Tipografi ... 133 4.1.9. Spesifikasi Buku ... 135 4.1.10. Layout ... 136
4.1.11. Media Promosi Buku ... 139
4.1.11. Merchandise Buku ... 145 4.2. Analisis Perancangan ... 148 4.2.1. Halaman Sampul ... 149 4.2.2. Halaman Editorial ... 150 4.2.3. Halaman Preface ... 151 4.2.4. Halaman Isi ... 152 4.2.5. Halaman Review ... 154 4.2.6. Halaman Ending ... 155 4.2.7. Konten ... 156 4.2.8. Gaya Visual ... 157 4.2.9. Media Promosi ... 159
xiii 4.2.10. Merchandise ... 166 4.3. Budgeting ... 170 BAB V PENUTUP ... 179 5.1. Kesimpulan ... 179 5.2. Saran ... 181 DAFTAR PUSTAKA ... xxv LAMPIRAN ... xxx
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1. Anak dengan Berat Badan Kurang ... 6
Gambar 2.2. Anak dengan Berat Badan Normal ... 7
Gambar 2.3. Anak dengan Berat Badan Berlebih ... 7
Gambar 2.4. Taylor Hyperpigmentation Scale ... 8
Gambar 2.5. Tipe Rambut Eropa, Asia, dan Afrika ... 9
Gambar 2.6. Tipe Rambut Eropa (Wanita) ... 9
Gambar 2.7. Tipe Rambut Eropa (Pria) ... 10
Gambar 2.8. Tipe Rambut Asia (Wanita) ... 10
Gambar 2.9. Tipe Rambut Asia (Pria) ... 11
Gambar 2.10. Tipe Rambut Afrika (Wanita) ... 11
Gambar 2.11. Tipe Rambut Afrika (Pria) ... 12
Gambar 2.12. Bentuk Wajah Oval ... 13
Gambar 2.13. Bentuk Wajah Persegi ... 13
Gambar 2.14. Bentuk Wajah Hati ... 14
Gambar 2.15. Bentuk Wajah Bulat ... 14
Gambar 2.16. Susunan Gigi pada Kelas I ... 15
Gambar 2.16. Susunan Gigi pada Kelas II Divisi I ... 16
Gambar 2.17. Susunan Gigi pada Kelas II Divisi II ... 16
Gambar 2.19. Susunan Gigi pada Kelas III... 17
Gambar 2.20. Bentuk Hidung Betet Tampak Samping ... 18
Gambar 2.21. Bentuk Hidung Betet Tampak Depan ... 18
xv
Gambar 2.23. Bentuk Hidung Mancung Tampak Depan ... 19
Gambar 2.24. Bentuk Hidung yang Melebar Tampak Samping ... 20
Gambar 2.25. Bentuk Hidung yang Melebar Tampak Depan ... 20
Gambar 2.26. Mata Menjorok ke Dalam ... 21
Gambar 2.27. Mata Belok ... 21
Gambar 2.28. Bentuk Mata Berdasarkan Daerah... 22
Gambar 2.29. Anatomi Buku ... 25
Gambar 2.30. Comb Binding ... 28
Gambar 2.31. Spiral Binding ... 29
Gambar 2.32. Wiro Binding ... 29
Gambar 2.33. Open Bind ... 30
Gambar 2.34. Belly Band ... 30
Gambar 2.35. Singer Stitch ... 31
Gambar 2.36. Elastic Bands ... 31
Gambar 2.37. Clips and Bolts ... 32
Gambar 2.38. Perfect Bound ... 32
Gambar 2.39. Case or Edition Binding ... 33
Gambar 2.40. Canadian ... 33
Gambar 2.41. Saddle Stitch ... 34
Gambar 2.42. Contoh Bentuk Tubuh Karakter ... 40
Gambar 2.43. Contoh Bentuk Kepala Karakter ... 41
Gambar 2.44. Proporsi Wajah Karakter yang Imut... 42
xvi
Gambar 2.46. Variasi Hidung dalam Karakter Kartun ... 43
Gambar 2.47. Contoh Exterior dan Interior Mouth ... 43
Gambar 2.48. Underbite, Overbite, dan Double Chin ... 43
Gambar 2.49. Ekspresi Datar, Senang, Marah, Gelisah, Sedih, dan Bosan ... 44
Gambar 2.50. Gerakan Karakter yang Dinamis ... 45
Gambar 2.51. Contoh Karakter Laki-laki Dewasa ... 46
Gambar 2.52. Contoh Karakter Laki-laki Dewasa Gemuk ... 47
Gambar 2.53. Contoh Karakter Perempuan Dewasa ... 47
Gambar 2.54. Contoh Karakter Perempuan Dewasa Gemuk ... 48
Gambar 2.55. Perubahan Fitur di Wajah Karakter Anak ... 49
Gambar 2.56. Proporsi Anak dengan Properti ... 49
Gambar 2.57. Contoh Fungsi Deskriptif Ilustrasi ... 51
Gambar 2.58. Contoh Fungsi Ekspresif Ilustrasi ... 51
Gambar 2.59. Contoh Fungsi Analitis atau Struktural Ilustrasi ... 52
Gambar 2.60. Contoh Fungsi Kualitatif Ilustrasi ... 52
Gambar 2.61. Gambar Ilustrasi Naturalis ... 53
Gambar 2.62. Gambar Ilustrasi Dekorati ... 54
Gambar 2.63. Gambar Kartun ... 54
Gambar 2.64. Gambar Karikatur ... 55
Gambar 2.65. Cerita Bergambar ... 56
Gambar 2.66. Ilustrasi Buku Pelajaran ... 57
Gambar 2.67. Ilustrasi Khayalan ... 58
xvii
Gambar 2.69. Contoh Keseimbangan Tidak Simetris ... 62
Gambar 2.70. Jenis Warna ... 65
Gambar 2.71. Contoh Typeface Old Style ... 68
Gambar 2.72. Contoh Typeface Transitional ... 69
Gambar 2.73. Contoh Typeface Modern ... 69
Gambar 2.74. Contoh Typeface Sans Serif ... 69
Gambar 2.75. Contoh Typeface Slab Serif ... 69
Gambar 2.76. Contoh Typeface Graphic ... 70
Gambar 2.77. Contoh Hierarki Tipografi dengan Posisi ... 71
Gambar 2.78. Contoh Hierarki Tipografi dengan Ukuran ... 71
Gambar 2.79. Contoh Hierarki Tipografi dengan Berat ... 72
Gambar 2.80. Contoh Hierarki Tipografi dengan Warna ... 72
Gambar 2.81. Contoh Hierarki Tipografi dengan Kontras ... 73
Gambar 2.82. Contoh Hierarki Tipografi dengan Orientasi ... 73
Gambar 2.83. Double-Page Spread ... 74
Gambar 2.84. Single-Page Illustration ... 75
Gambar 2.85. Anatomi Grid ... 77
Gambar 2.86. Contoh Manuscript Grid ... 79
Gambar 2.87. Contoh Column Grid ... 80
Gambar 2.88. Contoh Modular Grid ... 80
Gambar 2.89. Contoh Hierarchic Grid ... 81
Gambar 2.90. Contoh Compound Grid ... 82
xviii
Gambar 3.2. Wawancara dengan Guru BK ... 88
Gambar 3.3. Wawancara dengan Orang Tua ... 90
Gambar 3.4. Wawancara dengan Illustrator ... 92
Gambar 3.5. Focus Group Discussion dengan Anak-anak ... 95
Gambar 3.6. Sampul Buku ‘Ketika Cican Marah’ ... 97
Gambar 3.7. Sampul Buku ‘Saatnya Cuci Tangan’ ... 98
Gambar 3.8. Sampul Buku ‘Saat Aku Tersesat’ ... 98
Gambar 4.1. Mind Map ... 107
Gambar 4.2. Kata Kunci Visual ... 108
Gambar 4.3. Moodboard ... 109
Gambar 4.4. Color Palette ... 109
Gambar 4.5. Pilihan Gaya Ilustrasi ... 112
Gambar 4.6. Focus Group Discussion untuk Mengetahui Gaya Ilustrasi ... 113
Gambar 4.7. Referensi Asli Lala ... 114
Gambar 4.8. Sketsa Manual dan Digital Lala ... 114
Gambar 4.9. Referensi Asli Wajah Iyo ... 115
Gambar 4.10. Referensi Asli Tubuh Iyo ... 115
Gambar 4.11. Sketsa Manual dan Digital Iyo ... 115
Gambar 4.12. Referensi Asli Lisa ... 116
Gambar 4.13. Sketsa Manual dan Digital Lisa ... 116
Gambar 4.14. Referensi Asli Tina... 117
Gambar 4.15. Sketsa Manual dan Digital Tina ... 117
xix
Gambar 4.17. Sketsa Manual dan Digital Bobby ... 118
Gambar 4.18. Referensi Asli Ibu... 119
Gambar 4.19. Sketsa Manual dan Digital Ibu ... 119
Gambar 4.20. Referensi Asli Tante Mila ... 120
Gambar 4.21. Sketsa Manual dan Digital Tante Mila ... 120
Gambar 4.22. Referensi Asli Kakak ... 121
Gambar 4.23. Sketsa Manual dan Digital Kakak ... 121
Gambar 4.24. Referensi Asli Teman Kakak 1 ... 122
Gambar 4.25. Sketsa Manual dan Digital Teman Kakak 1 ... 122
Gambar 4.26. Referensi Asli Wajah Teman Kakak 2 ... 123
Gambar 4.27. Referensi Asli Tubuh Teman Kakak 2 ... 123
Gambar 4.28. Sketsa Manual dan Digital Teman Kakak 2 ... 124
Gambar 4.29. Proses Identifikasi Bentuk Fisik Referensi Asli ... 125
Gambar 4.30. Proses Sketsa sesuai Gaya Visual ... 125
Gambar 4.31. Proses Sketsa sesuai Referensi Asli ... 125
Gambar 4.32. Proses Digitalisasi ... 126
Gambar 4.33. Proses Pewarnaan Digital ... 126
Gambar 4.34. Referensi Asli Ruang Kelas 1 ... 127
Gambar 4.35. Sketsa Manual dan Digital Ruang Kelas 1 ... 127
Gambar 4.36. Referensi Asli Ruang Kelas 2 ... 128
Gambar 4.37. Sketsa Manual dan Digital Ruang Kelas 2 ... 128
Gambar 4.38. Referensi Asli Ruang Tamu ... 129
xx
Gambar 4.40. Referensi Asli Ruang Keluarga ... 130
Gambar 4.41. Sketsa Manual dan Digital Ruang Keluarga ... 130
Gambar 4.42. Referensi Asli Mainan Spring Rider ... 130
Gambar 4.43. Referensi Asli Mainan Dome Climber ... 131
Gambar 4.44. Sketsa Manual dan Digital Taman Bermain ... 131
Gambar 4.45. Proses Identifikasi Perabotan Referensi Asli ... 132
Gambar 4.46. Proses Sketsa sesuai Referensi Asli ... 132
Gambar 4.47. Proses Digitalisasi ... 133
Gambar 4.48. Proses Pewarnaan Digital ... 133
Gambar 4.49. Pilihan Typeface Title ... 134
Gambar 4.50. Pilihan Typeface Body Text ... 134
Gambar 4.51. Aplikasi Typeface Title ... 135
Gambar 4.52. Aplikasi Typeface Sub-Title dan Body Text ... 135
Gambar 4.53. Column Grid pada Buku ... 136
Gambar 4.54. Layout pada Buku... 137
Gambar 4.55. Proses Pengerjaan Halaman Sampul ... 138
Gambar 4.56. Single-page Illustration pada Buku... 139
Gambar 4.57. Double-page Spread pada Buku ... 139
Gambar 4.58. Proses Pengerjaan Media Promosi Online ... 140
Gambar 4.59. Proses Pengerjaan Instagram Post... 140
Gambar 4.60. GDN Ukuran Leaderboard (728x90 Pixels) ... 141
Gambar 4.61. GDN Ukuran Square (250x250 Pixels) ... 141
xxi
Gambar 4.63. Facebook Post ... 142
Gambar 4.64. Facebook Banner... 142
Gambar 4.65. LINE Sticker ... 143
Gambar 4.66. Proses Pengerjaan Media Promosi Offline ... 143
Gambar 4.67. Media Promosi Poster Ukuran 25x40 cm ... 144
Gambar 4.68. Media Promosi Leaflet Ukuran A5 ... 144
Gambar 4.69. Media Promosi Iklan Majalah Ayahbunda dan Bobo ... 145
Gambar 4.70. Gimmick Sticker ... 146
Gambar 4.71. Gimmick Penggaris Kertas Warna Kulit ... 146
Gambar 4.72. Merchandise Kotak Pensil ... 147
Gambar 4.73. Merchandise Gantungan Kunci ... 147
Gambar 4.74. Merchandise Tas Serut ... 147
Gambar 4.75. Merchandise Penggaris Akrilik Warna Kulit ... 148
Gambar 4.76. Paket Buku Bundle ... 148
Gambar 4.77. Sampul Depan dan Belakang Buku ... 149
Gambar 4.78. Halaman Editorial Buku ... 150
Gambar 4.79. Halaman Preface Buku ... 151
Gambar 4.80. Halaman Isi Buku ... 152
Gambar 4.81. Halaman dengan Teks yang Diberi Emphasis... 153
Gambar 4.82. Halaman Review Buku ... 154
Gambar 4.83. Halaman Ending Buku ... 155
Gambar 4.84. Ilustrasi Karakter ... 158
xxii
Gambar 4.86. Media Promosi Poster Ukuran 25x40 cm ... 160
Gambar 4.87. Media Promosi Leaflet Ukuran A5 ... 162
Gambar 4.88. Media Promosi Iklan Majalah Ayahbunda dan Bobo ... 161
Gambar 4.89. GDN Ukuran Leaderboard (728x90 Pixels) ... 162
Gambar 4.90. GDN Ukuran Square (250x250 Pixels) ... 163
Gambar 4.91. Instagram Post ... 163
Gambar 4.92. Facebook Post ... 164
Gambar 4.93. Facebook Banner... 165
Gambar 4.94. LINE Sticker ... 165
Gambar 4.95. Gimmick Sticker ... 166
Gambar 4.96. Gimmick Penggaris Kertas Warna Kulit ... 167
Gambar 4.97. Merchandise Kotak Pensil ... 168
Gambar 4.98. Merchandise Tas Serut ... 168
Gambar 4.99. Merchandise Gantungan Kunci ... 169
Gambar 4.100. Merchandise Penggaris Akrilik Warna Kulit ... 169
xxiii
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1. Hasil Studi Eksisting ... 99
Tabel 4.1. Referensi-referensi Ilustrasi Berdasarkan Teori ... 110
Tabel 4.2. Referensi Ilustrasi Pilihan Berdasarkan Teori ... 111
Tabel 4.3. Biaya Desain ... 170
Tabel 4.4. Biaya Isi Buku Soft Cover ... 171
Tabel 4.5. Biaya Cover Buku Soft Cover ... 172
Tabel 4.6. Modal dan Harga Jual Satuan Buku Soft Cover ... 173
Tabel 4.7. Biaya Isi Buku Bundle ... 174
Tabel 4.8. Biaya Cover Buku Bundle... 175
Tabel 4.9. Biaya Gimmick ... 176
Tabel 4.10. Modal dan Harga Jual Satuan Buku Bundle ... 176
Tabel 4.11. Biaya Merchandise ... 177
Tabel 4.12. Harga Jual Merchandise... 178
xxiv
DAFTAR LAMPIRAN
LAMPIRAN A: LEMBAR BIMBINGAN ... xxix LAMPIRAN B: TRANSCRIPT HASIL WAWANCARA ... xxxii LAMPIRAN C: TRANSCRIPT HASIL FOCUS GROUP DISCUSSION ... lvii LAMPIRAN D: DRAFT ISI CERITA BUKU ... lix
