PENANAMAN NILAI- NILAI AGAMA DAN MORAL PADA ANAK USIA DINI (STUDI KASUS DI TK RA-MARYAM KECAMATAN KESUGIHAN
CILACAP TAHUN PELAJARAN 2014/2015)
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagai Syarat Mencapai Derajat Sarjana S-1
Oleh:
Ika Wahyuni Wulandari 1106010002
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO 2015
NOTA PERSETUJUAN PEMBIMBING
Kepada Yth.
Dekan Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Purwokerto
Di Purwokerto
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Setelah melakukan bimbingan telaah, arahan dan koreksi terhadap penulisan skripsi berjudul: “Penanaman Nilai-nilai Agama dan Moral pada Anak Usia Dini
Studi Kasus di TK RA- Maryam Kecamatan Kesugihan Cilacap Tahun Pelajaran 2014/2015)”, yang ditulis oleh:
Nama : Ika Wahyuni Wulandari
NIM : 1106010002
Prodi : Pendidikan Agama Islam
Saya berpendapat bahwa skripsi tersebut dapat diajukan kepada Fakultas Agama Islam untuk dimunaqasyahkan dalam rangka memenuhi sebagaian syarat mencapai derajat sarjana S- 1 dalam ilmu Pendidikan Agama Islam.
Wassalamualaikum Wr. Wb
Purwokerto, 9 Februari 2015
Pembimbing,
Drs. Wage, M. Ag. NIK. 2160173
PERNYATAAN KEASLIAN
Yang bertanda tangan dibawah ini saya:
Nama : Ika Wahyuni Wulandari
NIM : 1106010002
Prodi : Pendidikan Agama Islam
Menyatakan bahwa skripsi ini berjudul:
PENANAMAN NILAI- NILAI AGAMA DAN MORAL PADA ANAK USIA DINI (STUDI KASUS DI TK RA- MARYAM KECAMATAN KESUGIHAN CILACAP TAHUN PELAJARAN 2014/2015).
Secara keseluruhan adalah asli hasil penelitian/ karya sendiri, kecuali pada bagian- bagian yang dirujuk sumbernya.
Purwokerto, 9 Februari 2015
Saya yang menyatakan,
Ika Wahyuni Wulandari NIM. 1106010002
PENGESAHAN
Judul Skripsi : PENANAMAN NILAI- NILAI AGAMA DAN MORAL
PADA ANAK USIA DINI (STUDI KASUS DI TK RA-
MARYAM KECAMATAN KESUGIHAN CILACAP TAHUN PELAJARAN 2014/2015).
Ditulis oleh : Ika Wahyuni Wulandari
Program Studi : Pendidikan Agama Islam
Telah dimunaqasyahkan pada :
Hari : Sabtu
Tanggal : 21 Februari 2015
Dinyatakan diterima sebagai salah satu syarat mencapai derajat sarjana S- 1 dalam Ilmu Pendidikan Islam.
DEWAN SIDANG MUNAQASYAH Pimpinan Sidang,
Drs. Makhful, M.Ag NIK. 2160095
Pembimbing/ Penguji, Anggota Penguji,
Drs. Wage, M.Ag NIK. 2160173
Dra. Zakiyah, M.S.I NIK. 2160073
Dekan Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Purwokerto
Ibnu Hasan, S. Ag. M.S.I NIK. 216079
PERSEMBAHAN
Skripsi ini penulis persembahkan :
1. Untuk Bapak dan Ibu yang selalu memberikan fasilitas yang tak ternilai oleh apapun dan yang selalu mengajarkan kita harus keras terhadap hidup, agar hidup akan lembut kepada kita.
2. Untuk adinda (Yusuf dan Dillah) para calon pemimpin dunia yang tidak pernah berhenti berusaha untuk menggapai tangga juara.
3. Untuk Mbah Kakung yang selalu memberi motivasi dan inspirasi untuk hidup lebih baik.
MOTTO
ۡﺫِﺇَﻭ
ِﻟ ُ ﻦََۡۡ ُ ََﻝََ
ۦِﻪِﻨۡﺑ
ﻪ ﻈِﻌَﻳ َﻮ ﻫَﻭ
ۥ
ِﺑ ۡﻙِﺮ ۡﺸ ﺗ َﻻ ﱠﻲَﻨ ﺒﻦَﻳ
ِۖﱠﻟﻠ
ﱠﻥِﺇ
َﻙ ۡﺮﱢﺸُٱ
ٌﻢۡﻠ ﻈَُ
ٞﻢﻴِﻈَﻋ
۱۳
“Dan (ingatlah) ketika Luqman berkata kepada anaknya, di waktu ia memberi pelajaran kepadanya: "Hai anakku, janganlah kamu mempersekutukan Allah, sesungguhnya mempersekutukan (Allah) adalah benar-benar kezaliman yang besar". (QS. Luqman: 13)
ABSTRAK
Nama :Ika Wahyuni Wulandari
Judul Skripsi :Penanaman Nilai- nilai Agama dan Moral Pada Anak Usia Dini (Studi Kasus di TK RA- Maryam Kecamatan Kesugihan Cilacap Tahun Pelajaran 2014/2015)
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui cara penanaman nilai-nilai agama dan moral pada anak usia dini (studi kasus di TK RA-Maryam Kecamatan Kesugihan Cilacap tahun pelajaran 2014/2015).
Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitiannya adalah kepala sekolah dan para guru TK RA- Maryam dengan jumlah 5 orang. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, dokumentasi dan wawancara. Sedangkan analisis datanya menggunakan deskriptif kualitatif dengan pola pikir induktif.
Hasil penelitian menunjukan bahwa penanaman nilai-nilai agama di TK RA- Maryam materinya meliputi: belajar mencintai Allah dan mencintai ciptaan Allah sebagaimana ia mencintai orang-orang di lingkungan sekitarnya dalam kehidupan sehari- hari. Sedangkan nilai moral yang diajarkan di TK RA- Maryam yaitu timbulnya rasa percaya diri, rasa milik dan memberi arah dan arti kehidupan. Metode pembelajarannya meliputi: ceramah, tanya jawab, praktek langsung, demonstrasi, bercerita dan pembiasaan. Cara penanaman nilai-nilai agama dan moral yaitu dengan keteladanan, nasihat, pembiasaan dan bercerita.
Kendala yang dihadapi dalam penerapan materi dan metode tentang penanaman nilai- nilai agama dan moral meliputi: kurangnya pengetahuan atau teknik dalam bercerita dan kurangnya media yang digunakan dalam bercerita, sering terjadi inkonsistensi (ketidaksesuaian) antara apa yang dilakukan guru di sekolah dengan apa yang dilakukan di lingkungan sekitar tempat ia tinggal. Untuk mengatasi kendala dari dalam yaitu guru harus belajar lagi tentang teknik bercerita baik melalui buku maupun orang lain. Sedangkan cara mengatasi faktor kendala dari luar yaitu melengkapi media pembelajaran yang dibutuhkan, lebih menjalin komunikasi yang lebih baik antara guru dan orang tua. Untuk mengatasi kendala dari lingkungan orang tua harus memperketat kebiasaan bermain anak agar tidak ada pengaruh negatif dari luar.
KATA PENGANTAR
ِﻢ ۡﺴِﺑ
ِﱠﻟٱ
ُِ ﻦََ ۡﺣﱠﺮُٱ
ِﻢﻴِﺣﱠﺮُٱ
ﱠﻠِﻟ ُﺪْﻤَﳊا
ﱠﺼﻟَو َْﲔِﻤَﻟﺎَﻌْﻟا ﱢبَر ِﻪ
ِﻪِﻟَا ﻰَﻠَﻋَو َْﲔِﻠَﺳْﺮُﳌاَوِءﺎَﻴِﺒْﻧَﻷْا ِفَﺮْﺷَا ﻰَﻠَﻋ ُمَﻼﱠﺴﻟاَوُةَﻼ
َو
ُﺪْﻌَـﺑﺎﱠﻣَأﺎَﻨْـﻴِﻌَْﲨَا ِﻪِﺒْﺤَﺻ
Puji syukur hanya tertuju kepada Allah swt yang telah memberikan kita beragam kehendak untuk menjalankan tugas khalifah kita sebagai manusia dalam memakmurkan peradaban bumi ini. Karena dengan hanya kehendak itulah akal akan bekerja, dan dengan bekerjanya akal, maka kita berproses menjadi makhluk manusia kreatif yang tau akan tugas dan tanggung jawab.
Salawat dan salam tak lupa kita limpahkan kepada Nabi Muhammad Ibnu Abdillah, sang edukator sejati yang telah mengajarkan kita bahwa hidup adalah perjuangan tanpa stasiun akhir.
Menghasilkan sebuah sejarah dalam hidup dan kemudian bermanfaat untuk yang lain merupakan impian yang senantiasa tak akan terhapuskan. Maka melalui penelitian ini penulis mengharapkannya. Semua yang tertuang dalam penelitian ini tidak lepas dari bantuan dan kerjasama berbagai pihak. Maka untuk itu penulis mengucapkan terimakasih kepada:
1. Ibnu Hasan, M.S.I selaku Dekan Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Purwokerto, yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk menyelesaikan skripsi.
2. Drs. A. Sulaeman M.S.I selaku Kepala Program Studi Pendidikan Agama Islam Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang senantiasa memberikan bimbingan mengenai penelitian dan proses akademik.
3. Drs. Wage, M.Ag selaku pembimbing yang senantiasa berkenan dan tidak bosan- bosannya meluangkan waktu membimbing serta mengarahkan penulis dalam proses penelitian.
4. Segenap dosen dan karyawan Fakultas Agama Islam yang telah mendukung dalam berbagai kesempatan, baik dalam proses penelitian maupun pendidikan di Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
5. Nurchasanah, S. Pd. I selaku kepala TK RA- Maryam yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini.
6. Segenap sivitas akademik Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang telah memberikan fasilitas yang diperoleh oleh penulis dalam proses menempuh pendidikan.
7. Serta semua pihak yang berada baik di dalam lingkungan kampus maupun di luar kampus Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang melancarkan proses penelitian ini.
Sampailah segala usaha yang telah terlaksana menghasilkan karya penelitian ini. Meskipun dalam perjalanannya mengalami hambatan dan rintangan yang menyita perhatian dan fokus penulis, namun Alhamdllillah atas pertolongan- Nya semua bisa terselesaikan
Penulis menyadari masih banyak kekurangan dalam penyusunan penelitian ini, karena pada hakikatnya penulis adalah manusia, tempat salah dan lupa. Memang dalam hidup ini tidak ada yang sempurna, hidup ini indah begini adanya, namun tak bosan untuk selalu berusaha menciptakan yang terbaik. Akhir kata penulis mengutip WS Rendra dalam puisinya sajak seorang tua untuk istrinya “Hidup tidaklah untuk mengeluh dan mengaduh, hidup adalah untuk mengolah hidup.”
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Purwokerto, 9 Februari 2015 M
Peneliti,
U
Ika Wahyuni Wulandari NIM. 1106010002
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN NOTA PERSETUJUAN PEMBIMBING ... ii
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN ... iii
HALAMAN PENGESAHAN ... iv
HALAMAN PERSEMBAHAN ... v
HALAMAN MOTTO ... vi
ABSTRAK ... vii
KATA PENGANTAR ... viii
DAFTAR ISI ... x
DAFTAR LAMPIRAN ... xiii
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Perumusan Masalah ... 5
C. Tujuan Penelitian ... 5
D. Manfaat Penelitian ... 5
BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Penanaman Nilai-Nilai Agama dan Moral ... 7
1. Pengertian Penanaman Nilai- nilai Agama dan Moral ... 7
2. Perkembangan Nilai- nilai Agama dan Moral ... 11
3. Metode Penanaman Nilai- nilai Agama dan Moral ... 20
4. Aspek- Aspek Penanaman Nilai- nilai Agama dan Moral ... 25
1. Pengertian Anak Usia Dini ... 28
2. Perkembangan Anak Usia Dini ... 29
3. Faktor- Faktor Yang mempengaruhi Anak Usia Dini ... 34
4. Pengasuhan Anak Usia Dini dalam Islam ... 35
5. Manfaat Cara Mendidik Anak Usia Dini ... 37
C. Penelitian Terdahulu ... 37
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian ... 40
B. Tempat dan Waktu Penelitian ... 40
C. Subjek Penelitian ... 40
D. Teknik Pengumpulan Data ... 41
E. Metode Analisis Data ... 43
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Profil Sekolah TK RA-Maryam ... 44
1. Sejarah Singkat TK RA-Maryam ... 44
2. Identitas TK RA-Maryam ... 45
3. Visi dan Misi TK RA-Maryam ... 45
4. Jumlah Anak Didik ... 46
5. Data Guru TK RA-Maryam ... 47
6. Struktur Organisasi Guru ... 47
7. Perangkat Pembelajaran ... 48
B. Pembahasan ... 49 1. Penanaman Nilai-Nilai Agama pada Anak Usia Dini di TK . 49
2. Penanaman Nilai Moral di TK ... 53 3. Kendala- Kendala dan Cara Mengatasinya ... 55 BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan... 58 B. Saran ... 59 DAFTAR PUSTAKA
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 : Daftar Riwayat Hidup Lampiran 2 : Transkrip Wawancara Lampiran 3 : Panduan Observasi Lampiran 4 : Usulan Judul Skripsi
Lampiran 5 : Daftar Hadir Peserta Seminar Proposal Skripsi Lampiran 6 : Kartu Peserta Seminar Proposal Skripsi
Lampiran 7 :Surat Permohonan Izin Riset Individual Lampiran 8 : Surat Keterangan
Lampiran 9 : Kartu Bimbingan Skripsi
