• Tidak ada hasil yang ditemukan

UU No. 12 th 2012 ttg Pendidikan Tinggi

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "UU No. 12 th 2012 ttg Pendidikan Tinggi"

Copied!
97
0
0

Teks penuh

(1)

! "# $ $ % & & '( ) *

$+ % "( ,-. /* * ' $

& / " ( /(* (% " * $

0 ) & * % /( % %/ ' $ $ * % + )

0 * /* * * / *# * ' $

(" " % $ *") * () $ )

& * 1 &$ %* * " $(' % % &/

2(* ) ( ' / "( $ / * +)+ $

2( 2( / ) ) $ ' &% /(

% ( /(* * 2( ' & $ % &/

* % 2 "/ & ( / (% 3

! "# ' $ $ * / % $ & % %/

' $ $ * % + ) ) * ' & %/& / % $ )

1 &$ %* * " $(' % $ 2(*

) ( ' / "( $ / * +)+ $

' &" / * $ & '* ) "( +&

% &/ ' ($ 0 $ ' &$ 0 %

$+ % 0 &* ) 2(/ 3

1! "# ( /(* * /* $ 0 % % $ )

" $ ' )+ ) % % $ % ) $ $ ' &)(*

' $ $ * / 0 '( * ) (

' / "( $ / * +)+ % &/ " % )*

/ ) */( ) ) (# $ 4 / ( '&+5 % + ) 0

& ($ 0 $ *& / 5 /+) & $ +*& / %

&* & */ & / (" % &/ & )

* & ( /(* * ' / % 3

(2)

$! "# ( /(* #(2($* * / &2 * ( $

' & / 0 &* $ ) $ ) ' &+) "

' $ $ * / 0 & (/( $ & ) 6 $

* ' / %0 & * / * 2(

* $ & $ * % 2 "/ & $ ' &)(*

' / ' $ $ * / % 1 & / & 1 / & & "

$ &* ) 2(/ $ ' &" / * %' *

$ + & 5 % $ + & 5 %3

! "# ( /(* 2 ' 0 ) & ' $ $ *

/ $ ' &)(* ' /(& % $ % & $

* ' %/ "(*( 3

5! "# &$ % &* ' &/ %

$ *%($ $ ) "(&(5 "(&(5 "(&(5 1 "(&(5 $

$ "(&(5 ' &)( /(* $ $

/ / $ $ * 3

/ % ) % ) $ % ) 7 $ $

% & & '( ) * $+ % "( ,-.3

&% /(2( &%

8 8

$

/ '* !

(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
(10)
(11)
(12)
(13)
(14)
(15)

-.

& & 5

$ $ * @+* %

% ) 9

= > $ $ * 6+* % &(' * $ $ *

'&+ & $ ')+ 0 0 '* " % %# ( /(*

' * &2 $ * ") / & ' / &/ /( % '

'&+ & % &2 / & ' !

= > $ $ * 6+* % % $ *%($ ' $

0 / = > $ ' / $ * * +) " & / " % '

'&+ & %/ & / & ' / ( '&+ & $+*/+&

/ & ' !

=7> *++&$ % $ ' # % ' $ $ *

6+* % & $ $ ) / ( 2 # / & !

& & 5 7

$ $ * &+5 %

% ) :

= > $ $ * '&+5 % &(' * $ $ *

% / ) " '&+ & % &2 0 0 '* " % %#

$ ) ' * &2 0 &)(* ' &%0 & /

* ") *"(%(%!

= > $ $ * '&+5 % % $ *%($ ' $

0 / = > $ ' / $ % ) & * +) " & (&(

$ * &2 % $ / & / &

) $ 4 / ( +& % % '&+5 % 0

&/ ( 2 # / % (/( ) 0 '&+5 % !

(16)
(17)
(18)
(19)
(20)
(21)
(22)
(23)
(24)
(25)
(26)
(27)
(28)
(29)
(30)
(31)
(32)
(33)
(34)
(35)
(36)
(37)
(38)
(39)
(40)
(41)

=-> 0 ) & & (&( # 2 0 ' *

$ / $ 5+& % ' 0 ) & & (&(

% &/ %/ * * & $ * / ' / 0 !

)

0 $ $ *

% ) .:

= > 0 $ $ * &(' *

% /( * &2 & / " $ # ) 0 " 0 &5( %

/( ' * / (/( ' 0 ) &

$ $ * !

= > 0 $ $ * %

$ *%($ ' $ 0 / = > $ /(* +) " / & !

=7> / & / '* /( % $ 5( % )

% $ *%($ ' $ 0 / = > % %( $

* (/(" !

=-> / & % 1 & &* ) 6 )( % * &2 )

% $ *%($ ' $ 0 / = >!

@

% /(

A( % $ & & (&(

% ) .;

= > & (&( ) *% * 5( % $ ' &

%

! # $ " ' ) 2 & " % %# $ %0 & * /3

! # $ " ' $ $ * 1 )+ ' ' % 3

(42)
(43)
(44)
(45)
(46)
(47)
(48)
(49)
(50)

.

'&+5 %+&!

(51)
(52)
(53)
(54)

.-& (.-&(

(55)
(56)

.9

= > * $ *+ ( / % % $ *%($ ' $

0 / = > $ ) *% * & % % * (/(" $ & "

( /(* ' &1 ' / * 2( $ * % 2 "/ &

%0 & * /!

% ) ;

/ /( ) " ) 2(/ '

& (&( % $ *%($ $ ) % ) :,

% ' $ % ) ; $ /(& $ ) & /(& / & !

@

% /(

( < # $ ( & $ $ $ *

% ) ;7

= > & / " 0 $ * $ $ $ *

0 $ )+* % * $ ) & $ ' / $

) 2 & !

= > & / " & " $ ' / & * $(*(

$ $ $ * 0 $ )+* % * $ )

& $ ' / $ ) 2 & "!

% )

;-= > %0 & * / $ ' / &' & % &/ $ ) ' $

$ $ * !

= > $ $ $ * 0 $ ' &+) " $ &

%0 & * / % $ *%($ ' $ 0 / = >

$ ' / $ & * * ' $ & (&( $ )

/(*

(57)
(58)
(59)
(60)
(61)

9

@

% ) ,

= > %0 & * / &' & % &/ $ ) '

$ $ * !

= > & % &/ %0 & * / % $ *%($ ' $

0 / = > $ ) *(* $ 1 &

! /(* *+ ' / % )()(% ) )( +& % %

'&+5 % $( (% " $ $( $(%/& 3

! & * % %# $ 4 / ( /(

$ $ * * ' $ " % %# 3

1! # % $ 2 (/( $ $ *

) )( +& % % '&+5 % / ( ) %# $ 0

%0 & * /3

$! 0 ) & * & (/(3

! * * & */ & / $ * /

" % %# 3

5! 0 $ * / ' / $ '& */ * * ' $

" % %# 3

! & * & /( ) )( / (

2 # %+% ) ' &(% " 3

"! $(*( * / ) / $ $

* ' $ %0 & * /3

! & %( &$ 0 ( /(* ' ) *%

& $" & 3 $ 4 / (

2! ' & % &/ ) 0 % %( $ * / /(

' & /(& ' &( $ ( $ !

(62)
(63)
(64)
(65)

9-9.

& % / ' +& / "( 0 & / "*

' ( $ $ $ $

' ' / 0 $ ) & & '( ) *

$+ % !

% "* $ < * &/

$ / ) (%/(%

//$!

! !

( $ * $ < * &/

$ / ) (%/(%

//$!

.;

) % %( $ %) 0

% %/ '(/ &( $ ( $

$ +) / * $ % 2 "/ & *0 /

//$!

(66)

99

<

!

& % /( '( ) * $+ % ) * /(2( %

$ /* $ ) (* $ $ % & &

'( ) * $+ % "( ,-. 0 /(

E!

/(* #(2($* /(2( / &% (/ % ) 7 0 / =7> $ $

% & & '( ) * $+ % "( ,-. /* &

& / " (% " * $ 0 ) & * % /( % %/

' $ $ * % + ) 0 * /* * $ * / *#

* ' $ (" " % % &/ *") * () $ ) & *

1 &$ %* % 0 $ /(& $ ) ( $ ( $ ! ) /(

' $ % ) 7 0 / =.> "* & & / " 2(*

) ( / "( $ * +)+ $ 2( 2( / ) )

$ ' &% /( % ( /(* * 2( ' & $ % &/

* % 2 "/ & ( / (% !

(67)
(68)
(69)

9,

(&(5 "

(70)
(71)

:

(&(5 "

(72)
(73)
(74)
(75)
(76)
(77)
(78)
(79)
(80)
(81)
(82)
(83)
(84)
(85)
(86)
(87)
(88)
(89)
(90)
(91)
(92)
(93)
(94)
(95)
(96)
(97)

,:

% )

,-B(*(' 2 ) %!

% ) ,.

B(*(' 2 ) %!

% ) ,9

B(*(' 2 ) %!

% ) ,:

B(*(' 2 ) %!

% ) ,;

B(*(' 2 ) %!

% ) ,,

B(*(' 2 ) %!

% )

B(*(' 2 ) %!

Referensi

Dokumen terkait

Ketika mendekam di penjala' Shukri dikatakan mendapat banyak informasi lebih dalam tentang lkh- wan dari anggota-anggota senior dan tentu dari buku- buku Qutb yang

(6) Tata cara pengendalian pelaksanaan rencana pembangunan dalam bentuk kegiatan selain dekonsentasi dan tugas pembantuan yang dilakukan oleh Kepala SKPD sebagaimana dimaksud pada

[r]

Gambar 4.4 Sistem Evaluasi Pembelajaran Siswa SD Cendekia Muda

[r]

[r]

Peneliti tersebut di atas adalah Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Diponegoro yang melakukan penelitian dengan tujuan mengetahui hubungan antara

orangtua dalam membentuk siswa jadi siswa aktif. Faktor-faktor yang mendukung atau menghambat pembelajaran siswa aktif. Pertanyaan Penelitian. Untuk mempertajam permasalahan