!
" # $ % &''(
" ! )
* +
" ) " ,
!
---
---* .
+ + ! &''(
/ ! )
" !
! "
) * ! 0
"
---
---* .
0 !
!
* 1 2
,3# 3* 3
! # $ % &''( "
! 3 3 + .*,4 +5* *,
* +6* ,.* 3 1 *
+ 3,4*,
" ) * * " * +,4 , 3,.3 * *, ,
Teks penuh
!
" # $ % &''(
" ! )
* +
" ) " ,
!
---
---* .
+ + ! &''(
/ ! )
" !
! "
) * ! 0
"
---
---* .
0 !
!
* 1 2
,3# 3* 3
! # $ % &''( "
! 3 3 + .*,4 +5* *,
* +6* ,.* 3 1 *
+ 3,4*,
" ) * * " * +,4 , 3,.3 * *, ,
Dokumen terkait
MELESTARIKAN KEBERADAAN TELAGA DI GUNUNG KIDUL / TERLIHAT KETIKA / SEBUAH LEMBAGA NON PEMERINTAH / YAITU NAWAKAMAL YOGYAKARTA / BERSAMA DENGAN MASYARAKAT PENYANGGA. TELAGA
SEGMEN BERITA REPORTER B Holobis kontol baris untuk telaga 9 mei 2007 C AKJ. Gotong royong bikin terasering dan talud 9 mei 2007 C
[r]
[r]
[r]
[r]
[r]
Djohar (1999: 169) mengemukakan bahwa bagi mereka yang memiliki status ekonomi lemah, konflik antara idealita dan realita pendidikan tentunya akan semakin besar. Di dalam