145 Daftar Pustaka
Agung, Iskandar. 2012. Menghasilkan Guru Kompeten dan Profesional. Jakarta: Bee Media Indonesia.
Ahmadi, Rulam. 2014. Metodologi Penelitian Kualitatif. Yogyakarta: AR-RUZZ MEDIA.
Akinbobola, Akinyemi Olufunminiyi and Folashade Afolabi. 2010. “Constructivist practices through guided discovery approach: The effect on students cognitive achievement in Nigerian senior secondary school physics”. Eurasian Journal Physics and Chemistry Education. Vol. 2, No.1, 2010, P. 16.
Aksela, Maija dan Matleena Bostrom. 2012. “Supporting Students‟ Interest through Inquiry-Based Learning in the Context of Fuel Cells” dalam Mevlana International Journal of Education (MIJE). Vol. 2, No. 3, 30 December, 2012, P. 53.
Alawiyah, Faridah. 2013. “Peran Guru dalam Kurikulum 2013”. Jurnal Aspirasi. Vol.4, No. 1, Juni 2013. hlm. 65.
Bohrer, Kelly E. 2004. “Scientific Journal Writing for Dummies: An Approach to Teaching Scientific Writing to First-Year Biology Majors in An Introductory Lab” Association for Biology Laboratory Education (ABLE). Vol. 25, 2004. P.302
Budi, Bangun Setia. 2014. “Strategi Guru dalam Menghadapi Kurikulum 2013 di SMA Negeri 2 Surakarta”. Jurnal Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Emzir. 2012. Analisis Data: Metodologi Penelitian Kualitatif. Jakarta:Rajawali Press.
Fauziati, Endang. 2014. Methods of Teaching English as a Foreign
Language:Traditional Method, Designer Method, Communicative Approach, Scientific Approach. Era Pustaka Utama.
Herdiansyah, Haris. 2013. Wawancara, Observasi, dan Focus Group: sebagai Instrumen Penggalian Data Kualitatif. Jakarta: Rajawali Press.
146
International Journal of Humanities and Social Science. Vol. 1 No. 19, December, 2011.
Jong, Ton De dan Wouter Van Joolingen. 1998. “Scientific Discovery Learning with Simulation Computer”.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI. 2013. Seputar Keputusan Menteri tentang Penghentian Kurikulum 2013.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI. 2013. Sosialisasi Kurikulum 2013.
Kunandar. 2009. Guru Profesional Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan(KTSP)dan Sukses dalam Sertifikasi Guru. Jakarta: Rajawali Press.
Kunandar. 2014. Penilaian Autentik(Penilaian Hasil Belajar Peserta Didik Berdasarkan Kurikulum 2013) Suatu Pendekatan Praktis. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Kurniasih, Imas. dan Berlin Sani. 2014. Implementasi Kurikulum 2013 Konsep dan Penerapan. Surabaya: Kata Pena.
Marjan, Johari. 2014. “Pengaruh Pembelajaran Pendekatan Saintifik Terhadap Hasil Belajar Biologi dan Keterampilan Proses Sains Siswa MA Mu‟allimat NW Pancor Selong Kabupaten Lombok Timur Nusa Tenggara Barat”. Journal of Retailing, Vol.84, No.1, 2008, P.1–13
Miles, Mattew B. dan A. Michael Huberman. 2007. Analisis Data Kualitatif. Tjetjep Rohendi Rohidi (penerjemah). Jakarta: Universitas Indonesia Press.
M.S.,Warsono dan Hariyanto, M.S. 2012. Pembelajaran Aktif. Bandung: Remaja Rosdakarya Offset
Movahedzadeh, Farahnaz et al. 2012. “Project-Based Learning to Promote Effective Learning in Biotechnology Courses” Education Research International. Vol. 2, 2012, P. 8
Mulyasa, H.E. 2014. Pengembangan dan Implementasi Kurikulum 2013. Bandung: Rosdakarya.
147
Nagl, Mikho G. et.al. 2012. “Effective Teaching of Physics and Scientivic Method”. TEM Journal – Vol.1, No. 2, 2012, P. 85.
Panasan, Mookdaporn and Prasart Nuangchalerm. 2008. “Learning
Outcomes of Project-Based and Inquiry-Based Learning Activities” Journal of Social Sciences. Vol. 6, No. 2, 2010, P. 252.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia no. 81A tahun 2013 tentang Implementasi Kurikulum.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia no. 103 tahun 2014 tentang Pembelajaran di Pendidikan Dasar dan Menengah.
Purnama, Aryani. 2014. „Peningkatan Keberanian dan Keterampilan Berbicara pada Pembelajaran dengan Pendekatan Saintifik melalui Teknik Opini Topik Susu Sapi pada Siswa X MIPA 2 SMA Negeri 1 Ungaran Tahun2013-2014‟. Jurnal Pendidikan Widya Tama. Vol.11 No.2, Juni, 2014.
Putra, Sitiatava Rizema. 2013. Desain Belajar Mengajar Kreatif Berbasis Sains. Jogjakarta: Diva Press.
Sutopo, H.B. 2006. Metodologi Penelitian Kualitatif Dasar Teori dan Terapannya dalam Penelitian. Surakarta: Universitas Sebelas Maret.
Undang-Undang nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Wahab. Rochmat. 2013. “Mengawal Implementasi Kurikulum 2013” Sisdiknas, 17 juli 2013. diunduh 15 Des 2014
Warsono, M.S. dan Hariyanto M.S. 2012. Pembelajaran Aktif Teori dan Assesmen. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Wena, Made. 2009. Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer: Suatu Tinjauan `Konseptual Operasional. Jakarta: Bumi Aksara.
Sumber Data Elektronik
148
„Ini Kendala Penerapan Kurikulum 2013 di Kabupaten Semarang‟
http://jateng.tribunnews.com/2014/01/30/ini-kendala-penerapan-kurikulum-2013-di-kabupaten-semarang diunduh 1 Januari 2015
„Implementasi Kurikulum 2013 Masih Dibayangi Banyak Masalah‟
http://www.republika.co.id/berita/pendidikan/eduaction/14/01/31/n09fnm-implementasi-kurikulum-2013-masih-dibayangi-banyak-masalah diunduh 1 Januari 2015
“ Klinik Guru Solusi Atasi Kendala Kurikulum 2013” Jurnal Asia, Senin, 13 Oktober 2014.
http://www.jurnalasia.com/2014/10/13/klinik-guru-solusi-atasi-kendala-kurikulum-2013/ diunduh 13 Januari
2015
Lampiran Surat Izin Penelitian
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Bahasa Indonesia kelas X semester gasal
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Bahasa Indonesia kelas XII semester gasal
Instrumen wawancara
Instrumen observasi pelaksanaan pembelajaran
Instrumen telaah RPP
Instrumen kendala dan solusi pembelajaran
Foto Penelitian
