SKRIPSI TERAPAN EFEKTIVITAS PROGRAM IZI TO SMART LAZNAS INISIATIF ZAKAT INDONESIA TERHADAP TINGKAT PENDIDIKAN DI KELURAHAN BATU AMPAR JAKARTA TIMUR

(1)

SKRIPSI TERAPAN

EFEKTIVITAS PROGRAM IZI TO SMART LAZNAS INISIATIF ZAKAT INDONESIA TERHADAP TINGKAT PENDIDIKAN DI KELURAHAN

BATU AMPAR JAKARTA TIMUR

Diajukan sebagai salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana Terapan Program Studi Keuangan dan Perbankan Syariah Jurusan Akuntansi Politeknik Negeri

Jakarta

Disusun oleh:

Fajar Baskoro NIM: 4417020007

Program Studi Keuangan dan Perbankan Syariah Program Pendidikan Sarjana Terapan

Jurusan Akuntansi Politeknik Negeri Jakarta

Agustus 2021

(2)

ii Politeknik Negeri Jakarta

LEMBAR PERNYATAAN ORISINALITAS

Saya menyatakan bahwa yang tertulis di dalam Laporan Tugas Akhir / Skripsi ini adalah hasil karya saya sendiri bukan jiplakan karya orang lain baik sebagian atau

seluruhya. Pendapat, gagasan, atau temuan orang lain yang terdapat di dalam Laporan Tugas akhir / Skripsi ini telah saya kutip dan saya rujuk sesuai dengan

etika ilmiah.

Nama : Fajar Baskoro

NIM : 4417020007

Tanda Tangan :

Tanggal : 20 Agustus 2021

(3)

iii Politeknik Negeri Jakarta

LEMBAR PENGESAHAN

Skripsi ini diajukan oleh:

Nama : Fajar Baskoro NIM : 4417020007

Program Studi : Keuangan dan Perbankan Syariah

Judul Skripsi : Efektivitas Program IZI to Smart Laznas Inisiatif Zakat Indonesia Terhadap Tingkat Pendidikan di Kelurahan Batu Ampar Jakarta Timur

Telah berhasil dipertahankan di hadapan Dewan Penguji dan diterima sebagai bagian persyaratan yang diperlukan untuk memperoleh gelar Sarjana Terapan pada Program Studi Keuangan dan Perbankan Syariah Jurusan Akuntansi Politeknik Negeri Jakarta.

DEWAN PENGUJI

Ketua Penguji : Nuraeni Hadiati Farhani, S.S.T., MBA

Anggota Penguji : Dr. Sylvia Rozza, S.E., MM

DISAHKAN OLEH KETUA JURUSAN AKUNTANSI

Ditetapkan di : Depok

Tanggal : 20 Agustus 2021

Ketua Jurusan Akuntansi

Dr. Sabar Warsini, S.E., M.M.

NIP. 196404151990032002

(4)

iv Politeknik Negeri Jakarta

LEMBAR PERSETUJUAN SKRIPSI

Nama Penyusun : Fajar Baskoro Nomor Induk Mahasiswa : 4417020007

Jurusan/Program Studi : Akuntansi/Keuangan dan Perbankan Syariah Judul Skripsi : Efektivitas Program IZI to Smart Laznas Inisiatif

Zakat Indonesia Terhadap Tingkat Pendidikan di Kelurahan Batu Ampar Jakarta Timur.

Disetujui oleh:

Pembimbing 1

Dr. Sylvia Rozza S.E., MM.

NIP. 196206081991032001

Pembimbing 2

Ady Arman, S.Pd.,M.KI.

NIP. 198004082015041001

Ketua Program Studi Terapan Keuangan dan Perbankan Syariah

Ida Syafrida, S.E., M.Si.

NIP. 197602042005012001

(5)

v Politeknik Negeri Jakarta

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT atas rahmat dan karunia-Nya sehingga penlis mampu menyelesaikan skripsi yang berjudul “Efektivitas Program IZI TO SMART Laznas Inisiatif Zakat Indonesia terhadap Tingkat Pendidikan di Kelurahan Batu Ampar Jakarta Timur” sebagai pelengkap salah satu syarat untuk mendapatkan gelar Sarjana Terapan (S.Tr.).

Penulis menyadari bahwa penyelesaian skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, arahan, dukungan, serta bimbingan dari berbagai pihak. Untuk itu, pada kesempatan kali ini, penulis akan dengan riang hati mengucapkan terima kasih kepada:

1. Dr.sc., Zainal Nur Arifin, Dipl. Ing.HTL., M.T selaku Direktur Politeknik Negeri Jakarta.

2. Ibu Dr. Sabar Warsini, S.E., M.M. selaku Ketua Jurusan Akuntansi Politeknik Negeri Jakarta.

3. Ibu Ida Syafrida, S.E., M.Si. selaku Ketua Program Studi Keuangan dan Perbankan Syariah.

4. Ibu Dr. Sylvia Rozza SE MM. selaku Dosen Pembimbing I yang telah meluangkan waktunya untuk memberikan bimbingan dan arahan dengan baik dan sabar.

5. Bapak Ady Arman M.Kom. selaku Dosen Pembimbing II yang telah meluangkan waktunya untuk memberikan bimbingan dan arahan dengan baik dan sabar.

6. Tim dosen Jurusan Akuntansi Politeknik Negeri Jakarta, khusunya para dosen Program Studi D4 Keuangan dan Perbankan Syariah yang telah meluangkan waktunya dan senantiasa membagi ilmu yang bermanfaat kepada kami, Mahasiswa.

7. Bapak dan Ibu staff karyawan Jurusan Akuntansi Politeknik Negeri Jakarta yang senantiasa memberikan pelayanan prima kepada mahasiswa.

8. Pimpinan serta seluruh staff LAZNAS IZI Pusat telah memberi kesempatan untuk melakukan PKL serta juga memberikan data yang penulis butuhkan dalam rangka menyusun penelitian ini.

(6)

vi Politeknik Negeri Jakarta

9. Kedua orang tua saya, Ayah Suciyanto dan Bunda Warsini yang selalu memberikan doa, dukungan moril dan materil, serta motivasi kepada penulis.

10. Sahabat saya, Khoerotul Nur Fadhilah Adha yang selalu memberikan energi positif kepada penulis untuk selalu tetap semangat dalam menyelesaikan skripsi ini.

11. Teman-teman seperjuangan yang selalu berbagi tawa kerecehan, Achmad Faisal, Husna Mujaddidah, Tursina Gusmiarini, Arum Sekar Sari, Dina Diyana. Terima kasih atas dukungan dan kebaikan kalian semua guys.

12. Teman-teman prodi Keuangan Perbankan Syariah angkatan 2017, terima kasih atas semua ke-seru-an selama ini, semoga tali silaturahmi kita tetap terjalin dengan baik.

13. Para responden yang telah berbaik hati dan meluangkan waktunya untuk membantu penulis memperoleh data penelitian. Terima kasih, karena kalian skripsi ini bisa ditulis hingga selesai.

Depok, 20 Agustus 2021

Fajar Baskoro NIM. 4417020007

(7)

vii Politeknik Negeri Jakarta

PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI KARYA ILMIAH UNTUK KEPENTINGAN AKADEMIS

Sebagai sivitas akademis Politeknik Negeri Jakarta, saya yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Fajar Baskoro NIM : 4417020007

Program Studi : Keuangan dan Perbankan Syariah Jurusan : Akuntansi

Jenis Karya :

Demi pengembangan ilmu pengetahuan, menyetujui untuk memberikan kepada Politeknik Negeri Jakarta Hak Bebas Royalti Noneksklusif (Non-exclusive RoyaltyFree Right) atas karya ilmiah saya yang berjudul:

Efektivitas Program IZI to Smart Laznas Inisiatif Zakat Indonesia Terhadap Tingkat Pendidikan di Kelurahan Batu Ampar Jakarta Timur

Dengan hak bebas royalti noneksklusif ini Politeknik Negeri Jakarta berhak menyimpan, mengalihmedia atau mengformatkan, mengelola dalam bentuk pangkalan data (database), merawat, dan mempublikasikan skripsi saya selama tetap mencantumkan nama saya sebagai penulis/pencipta dan sebagai pemilik Hak Cipta. Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya.

Dibuat di : Depok Pada Tanggal :

Yang menyatakan

Fajar Baskoro

(8)

viii Politeknik Negeri Jakarta

Fajar Baskoro

D4 Keuangan dan Perbankan Syariah

Efektivitas Program IZI TO SMART Laznas Inisiatif Zakat Indonesia terhadap Tingkat Pendidikan di Kelurahan Batu Ampar Jakarta Timur

ABSTRAK

Zakat memiliki potensi yang besar yaitu dapat menjadi modal pembangunan negara dan juga merupakan solusi alternatif dalam mengentaskan permasalahan sosial salah satunya adalah pendidikan. Penelitian tentang zakat memang selalu menarik dan mendapat perhatian dari banyak pihak karena manfaat dari hadirnya program- program pada lembaga pengelola zakat sudah dinantikan oleh banyak masyarakat.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas dana zakat pada program IZI TO SMART terhadap tingkat pendidikan di Kelurahan Batu Ampar Jakarta Timur.

Sampel dalam penelitian ini adalah para mustahik program IZI TO SMART di Kelurahan Batu Ampar Jakarta Timur. Teknik analisis data pada penelitian ini adalah teknik kualitatif di mana pengumpulan data dilakukan pada saat penelitian melalui wawancara, catatan lapangan, dan dokumentasi. Terdapat dua variable dalam penelitian ini, yaitu efektivitas dan juga tingkat ketertinggalan. Hasil penelitian menunjukkan pendayagunaan dana zakat IZI TO SMART sudah efektif, karena dalam pendayagunaanya meliputi beberapa unsur, yaitu ketepatan dalam memilih mustahik yang berhak menerimanya, bagaimana dana tersebut memiliki kegunaan bagi mustahik (dampaknya), serta akuntabilitas dari penyalurannya sehingga dapat mengentaskan permasalahan tingkat pendidikan di Kelurahan Batu Ampar Jakarta Timur. Hasil penelitian diharapkan dapat berguna bagi lembaga untuk dapat terus mengoptimalkan program-programnya sehingga manfaatnya dapat banyak dirasakan oleh mustahik.

Kata Kunci: Efektivitas, Program IZI TO SMART, Tingkat Pendidikan.

(9)

ix Politeknik Negeri Jakarta

Fajar Baskoro

D4 Keuangan dan Perbankan Syariah

The Effectiveness of the IZI TO SMART Program of the Indonesian Zakat Initiative on the Education Level in Batu Ampar Village, East Jakarta

ABSTRACT

Zakat has great potential, namely it can be a capital for the development of the country and also an alternative solution in alleviating social problems, one of which is education. Research on zakat is always interesting and gets the attention of many parties because the benefits of the presence of programs at zakat management institutions have been awaited by many people. This study aims to determine the effectiveness of zakat funds in the IZI TO SMART program on the level of education in Batu Ampar Village, East Jakarta. The sample in this study was the mustahik of the IZI TO SMART program in Batu Ampar Village, East Jakarta. The data analysis technique in this study is a qualitative, where data collection is carried out at the time of the study through interviews, field notes, and documentation.

There are two variables in this study, namely effectiveness and also the level of lag.

The results show that the utilization of IZI TO SMART zakat funds has been effective, because its utilization includes several elements, namely accuracy in choosing mustahik who are entitled to receive it, how these funds have used for mustahik (the impact), and accountability of distribution so that it can alleviate the problem of education level in of Batu Ampar Village, East Jakarta. The results of the research are expected to be useful for institutions to be able to continue to optimize their programs so that many mustahik can feel the benefits.

Keywords: Effectiveness, IZI TO SMART program, Education Level.

(10)

x Politeknik Negeri Jakarta

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ... i

HALAMAN PERNYATAAN ORISINALITAS ... ii

HALAMAN PENGESAHAN ... iii

HALAMAN PERSETUJUAN SKRIPSI ... iv

KATA PENGANTAR ... v

HALAMAN PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI KARYA ILMIAH UNTUK KEPENTINGAN AKADEMIS ... vii

ABSTRAK ... viii

DAFTAR ISI ... x

DAFTAR TABEL ... xii

DAFTAR GAMBAR ... xiii

DAFTAR LAMPIRAN ... xiv

BAB 1 PENDAHULUAN ... 1

1.1 Latar Belakang Penelitian ... 1

1.2 Rumusan Masalah Penelitian ... 5

1.3 Pertanyaan penelitian ... 6

1.4 Tujuan Penelitian ... 6

1.5 Manfaat Penelitian ... 6

1.6 Sistematika Penulisan Skripsi ... 7

BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA ... 9

2.1 Landasan Teori ... 9

2.1.1 Efektivitas ... 9

2.1.2 Zakat ... 12

1. Pengertian Zakat... 12

2. Penerima Zakat... 13

3. Optimalisasi Pendayagunaan Zakat ... 14

2.1.3 Inisiatif Zakat Indonesia ... 16

2.1.4 Kelurahan Batu Ampar ... 22

2.2 Penelitian Terdahulu ... 25

2.3 Kerangka Pemikiran ... 27

BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN ... 29

3.1 Jenis Penelitian ... 29

3.2 Objek Penelitian ... 30

3.3 Teknik Pengambilan Sampel ... 30

3.4 Jenis dan Sumber Data Penelitian ... 30

3.5 Metode Pengumpulan Data ... 31

3.6 Metode Analisis Data ... 31

BAB 4 HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 33

4.1 Hasil Penelitian ... 33

4.1.1 Data Penelitian ... 33

4.1.2 IZI TO SMART ... 36

4.1.3 Teknik Pelaksanaan Program ... 36

4.1.4 Sebaran Program Beasiswa Pelajar IZI TO SMART ... 37

(11)

xi Politeknik Negeri Jakarta

4.1.5 Sasaran dan Kriteria Khusus Penerima Manfaat IZI TO SMART . 38

4.1.6 Hasil Wawancara kepada Mustahik ... 38

4.2 Pembahasan ... 40

4.2.1 Analisis Data ... 40

BAB 5 PENUTUP ... 45

5.1 Kesimpulan ... 45

5.2 Saran ... 45

DAFTAR PUSTAKA ... 48

LAMPIRAN ... 50

(12)

xii Politeknik Negeri Jakarta

DAFTAR TABEL

Tabel 1. 1 Presentase penduduk buta huruf 15 tahun ke atas di DKI Jakarta ... 3

Tabel 1. 2 Jumlah penduduk yang tidak sekolah atau belum berkesempatan untuk bersekolah di Kelurahan Batu Ampar, Jakarta Timur ... 4

Tabel 2. 1 Wilayah Kelurahan Batu Ampar Jakarta Timur ... 22

Tabel 2. 2 Kondisi Tingkat Pendidikan di Kelurahan Batu Ampar ... 24

Tabel 2. 3 Penelitian Terdahulu ... 25

Table 4. 1 Subjek Penelitian... 33

Table 4. 2 Subjek Informan ... 34

Table 4. 3 Sebaran Program Beasiswa Pelajar ... 38

(13)

xiii Politeknik Negeri Jakarta

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2. 1 Struktur Organisasi Inisiatif Zakat Indonesia ... 18 Gambar 2. 2 Kerangka Pemikiran ... 27 Gambar 4. 1 Skema pendistribusian beasiswa pelajar IZI TO SMART ... 41

(14)

xiv Politeknik Negeri Jakarta

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Pertanyaan Wawancara... 51 Lampiran 2 Surat Permohonan Izin dari IZI ... 52 Lampiran 3 Surat Permohonan dari PNJ ... 53

(15)

1 Politeknik Negeri Jakarta

BAB 1 PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Penelitian

Zakat merupakan potensi besar yang dapat menjadi modal pembangunan negara sebagaimana yang pernah dilakukan oleh Rasulullah dan para sahabat- sahabatnya.

Zakat merupakan solusi alternatif dalam mengentaskan kemiskinan baik untuk skala nasional maupun multinasional.

Untuk membangun kesadaran umat Islam dalam menunaikan zakat, baik muzaki maupun badan pengelola zakat perlu memperhatikan beberapa ayat Al- Qur’an yang secara tegas menunjukkan kewajiban zakat. Dalam al-Qur’an maupun dalam hadis-hadis banyak dijumpai keterangan-keterangan yang mewajibkan mengeluarkan zakat. Zakat adalah salah satu diantara rukun Islam yang lima, setingkat kedudukannya dengan shalat, puasa, dan haji. Ada 82 ayat dalam al- Qur’an yang memerintahkan untuk menunaikan zakat, salah satunya dijelaskan dalam QS Al Baqarah (2): 43 yaitu:

وَاَقِيۡموما مصَلٰوة و وَاٰلوما مصَ لٰوة و و قَاۡمٰ قُوما معمَ مرقِيۡيٰ لۡن و

Artinya: … “Dan laksanakanlah shalat, tunaikanlah zakat, dan rukuklah beserta orang yang rukuk.”

Dalam ekonomi Islam mekanisme distribusi harta berkaitan erat dengan nilai moral Islam sebagai alat untuk mengantarkan manusia pada kesejahteraan dunia dan akhirat. Kewajiban hamba pada Tuhannya merupakan prioritas utama dari segala tindakan manusia termasuk kewajiban menunaikan zakat. Sehingga menjadikan mekanisme distribusi kekayaan yang bertujuan pada pemerataan menjadi sangat penting dalam perekonomian Islam, karena diharapkan setiap manusia dapat menjalankan kewajibannya sebagai hamba Allah SWT tanpa harus dihalangi oleh hambatan di luar kemampuannya.

Menurut Mursyidi (2003) yang dikutip dalam Rahmah dan Herlita (2019) menyebutkan, sistem distribusi zakat mempunyai sasaran dan tujuan. Sasaran disini adalah pihak-pihak yang diperbolehkan menerima zakat. Sedangkan tujuannya adalah sesuatu yang dapat dicapai dari alokasi hasil zakat dalam kerangka sosial

(16)

2

Politeknik Negeri Jakarta

ekonomi, yaitu meningkatkan kesejahteraan masyarakat dalam bidang perekonomian sehingga dapat memperkecil kelompok masyarakat miskin, yang pada akhirnya akan meningkatkan kelompok muzaki.

Fungsi zakat dalam meningkatkan kesejahteraan juga dilakukan dengan peningkatan kualitas pendidikan dalam pendistribusiannya. Kualitas pendidikan yang baik dapat menciptakan generasi unggul yang siap bersaing pada dunia kerja dan terciptanya kesejahteraan serta kemandirian sosial pada setiap masyarakat.

Sehingga perlu adanya perhatian khusus kepada dunia pendidikan dengan banyak upaya agar permasalahan pada dunia pendidikan bisa terselesaikan.

Pendidikan merupakan hal penting bagi manusia. Dikatakan penting karena pendidikan juga berkaitan dengan nilai diri manusia. Dengan pendidikan manusia akan mempunyai banyak keterampilan dan prilaku baik. Keterampilan dan prilaku baik merupakan faktor yang diperlukan manusia untuk menjadi makhluk yang berkualitas baik fisik maupun mental. Pribadi berkualitas dan berakhlak mulia tidak datang dengan sendirinya, tetapi ada semacam latihan-latihan dan pembiasaan- pembiasaan. Pendidikan dalam keseharian menjadi penting dalam rangka membentuk manusia yang berbudi dan beradab.

Pendidikan bukan hanya sekedar transfer ilmu, tetapi juga transfer nilai. Dengan adanya transfer ilmu dan nilai-nilai yang baik memungkinkan manusia menjadi pribadi yang tidak hanya sekedar memiliki kecerdasan pikir, tetapi juga memiliki kecerdasan akhlak. Allah SWT menegaskan, bahwa perlu ada kolaborasi antara ilmu dan iman untuk mencapai derajat yang lebih tinggi. Seperti yang dijelaskan dalam QS Al Mujadalah (58): 11 yaitu:

يمٰۤاَميهلَ مرقَيۡو و و هقَاُمَلو ومذيو ميقِيۡ قـاُمم و قَاسوحمومٰ فيى يۡيٰ لٰمَق و و قَاسمحقىيمى يفمحقومَ الُۡ قـاُمم ومذيوما ميقِيۡ و قااةاُوۡو و قااةاُوۡيمى يعمى قنمَ الُۡ

مرقَيۡو و و قَاُمَلو قـاُقُيَ مرقَيۡو وما وَاٰ قااو مـقٰيۡق و َر لجمُمٍ ا لُۡما يمَيا مع قَاٰمَ قۡمٰ َنقِيرمٌ

"Hai orang-orang beriman apabila kamu dikatakan kepadamu: "Berlapang- lapanglah dalam majlis", Maka lapangkanlah niscaya Allah akan memberi kelapangan untukmu. dan apabila dikatakan: "Berdirilah kamu", Maka berdirilah, niscaya Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman di antaramu dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat. dan Allah Maha mengetahui apa yang kamu kerjakan."

(17)

3

Dari ayat di atas dapat dipahami bahwa antara kecerdasan intelektual dan spiritual mencapai kesatuan yang utuh dalam rangka mencapai tujuan mulia, pencapaian derajat yang tinggi dihadapan Allah SWT. Pada dasarnya ilmu saja tidak cukup untuk mengantarkan manusia menjadi makhluk yang berperadaban tinggi dan mempunyai derajat tertinggi dihadapan Allah SWT. Maka dalam ayat tersebut secara eksplisit dapat dipahami bahwa untuk mencapai derajat yang tinggi dibutuhkan dua variabel, yaitu ilmu pengetahuan dan kedalaman keimanan seseorang. Jika kedua variabel tersebut sudah tertanam dalam jiwa seseorang, maka sangat dimungkinkan derajatnya akan dimuliakan Allah SWT.

Oleh karena itu, pendidikan menjadi kunci kemajuan suatu bangsa atau daerah.

Bangsa yang memiliki kualitas pendidikan rendah, akan terpuruk dan tertinggal dari bangsa- bangsa lain. Begitu pula dengan daerah yang memiliki kualitas dan mutu pendidikan yang rendah secara otomatis akan tertinggal dari daerah-daerah yang memiliki kualitas pendidikan yang lebih maju.

Tingkat pendidikan merupakan salah satu kualitas modal manusia. Salah satu faktor yang menentukan terbentuknya sumber daya manusia yang berkualitas adalah faktor pendidikan, oleh karena itu masalah pendidikan harus mendapat perhatian serius karena menyangkut masa depan bangsa.

Menurut Data Badan Pusat Statistik, penduduk berumur 15 tahun ke atas di DKI Jakarta yang buta huruf mengalami penurunan dari tahun 2016 sampai 2019, namun kembali meningkat pada tahun 2020, seperti yang ditunjukkan pada data dalam tabel berikut.

Tabel 1. 1 Presentase penduduk buta huruf 15 tahun ke atas di DKI Jakarta

Provinsi

DKI JAKARTA

Persentase Penduduk Buta Huruf (Persen) 15+

2020 2019 2018 2017 2016

0.31 0.26 0.28 0.33 0.36

Sumber: Badan Pusat Statistik Provinsi DKI Jakarta

Peningkatan angka pembangunan pendidikan dapat dilihat pada tahun 2016 sampai dengan 2019, namun mengalami penurunan pada tahun 2020.

(18)

4

Data Dinas Kependudukan dan Pencatatan Sipil DKI Jakarta untuk wilayah Kelurahan Batu Ampar Jakarta Timur, menunjukkan bahwa jumlah penduduk yang tidak sekolah atau belum berkesempatan untuk bersekolah memiliki trend yang cukup baik setiap tahunnya seperti yang ditunjukkan pada table berikut.

Tabel 1. 2 Jumlah penduduk yang tidak sekolah atau belum berkesempatan untuk bersekolah di Kelurahan Batu Ampar, Jakarta Timur

Kelurahan Batu Ampar

Jumlah Penduduk Tidak/Belum Bersekolah

2019 2018 2017

DKI JAKARTA 1.904 2.052 2.189

Sumber: Dinas Kependudukan dan Pencatatan Sipil Provinsi DKI Jakarta

Peningkatan tingkat pendidikan dapat dilihat pada tahun 2017 sampai dengan 2019. Namun, lepas dari itu masih dapat kita saksikan permasalahan pendidikan khususnya pada penduduk di Kelurahan Batu Ampar yang masih terlihat banyak.

Semua tidak terlepas dari berbagai cara pemerintah DKI Jakarta dalam menggalakkan dan menggandeng berbagai pihak dalam menjalankan program- program yang bertujuan memajukan pendidikan di DKI Jakarta baik itu BUMD, lembaga nirlaba, maupun lembaga sosial seperti Badan Amil Zakat (BAZ) dan Lembaga Amil Zakat (LAZ). Salah satu upaya strategis yang dilakukan adalah melalui pengembangan potensi ZIS (Zakat, Infaq, Sedekah). Pengembangan potensi ZIS ini diyakini mampu berkontribusi dalam membangun serta meningkatkan kualitas pendidikan.

Melihat banyaknya permasalahan sosial yang terjadi pada masyarakat, maka bermunculanlah Lembaga-lembaga filantropi yang berkhidmat pada penyelesaian permasalahan sosial pada masyarakat dalam bentuk Lembaga Amil Zakat, salah satunya adalah Inisiatif Zakat Indonesia (IZI).

IZI merupakan Lembaga nirlaba yang lahir dari sebuah lembaga sosial yang sebelumnya telah dikenal cukup luas dan memiliki reputasi yang baik selama lebih dari 16 tahun dalam memelopori era baru gerakan filantropi Islam modern di Indonesia yaitu Yayasan Pos Keadilan Peduli Ummat (PKPU). IZI dikukuhkan menjadi LAZ Nasional (LAZNAS) dengan izin resmi oprasional pada 30 Desember 2015 melalui Keputusan Menteri Agama Indonesia No. 423 tahun 2015. IZI sebagai

(19)

5

salah satu Lemabaga Amil Zakat Nasional profesional berusaha menjalankan amanah donatur dengan baik sesuai hukum syariat. Hal ini terbukti dengan adanya Dewan Pengawas Syariah (DPS) yang mengawasi segala operasional dalam Lembaga agar berjalan sesuai prinsip syariah.

Sebagai Lembaga Amil Zakat Nasional, IZI memiliki berbagai program pemberdayaan yang manfaatnya dapat langsung dirasakan oleh para mustahik.

Program- program tersebut antara lain IZI TO SUCCES (program pemberdayaan dana zakat IZI di bidang ekonomi). IZI TO SMART (program pemberdayaan dana zakat di bidang pendidikan), IZI TO FIT (program pemberdayaan dana zakat di bidang kesehatan), IZI TO IMAN (program pemberdayaan dana zakat di bidang dakwah), serta IZI TO HELP (program pemberdayaan dana zakat di bidang Layanan Sosial).

Berdasarkan pemahaman di atas peneliti tertarik untuk mengadakan penilitian bertajuk “Efektivitas Program IZI TO SMART Laznas Inisiatif Zakat Indonesia terhadap Tingkat Pendidikan di Kelurahan Batu Ampar Jakarta Timur.”

1.2 Rumusan Masalah Penelitian

Berdasakan latar belakang penelitian, penulis mengidentifikasi masalah- masalah yang ada dalam penelitian ini sebagai berikut. Pendidikan merupakan hal penting bagi manusia karena pendidikan berkaitan dengan nilai diri manusia.

Pendidikan menjadi kunci kemajuan suatu bangsa atau daerah. Bangsa yang memiliki kualitas pendidikan rendah, akan terpuruk dan tertinggal dari bangsa- bangsa lain. Begitu pula dengan daerah yang memiliki kualitas dan mutu pendidikan yang rendah secara otomatis akan tertinggal dari daerah-daerah yang memiliki kualitas pendidikan yang lebih maju. Oleh karena itu masalah pendidikan harus mendapat perhatian serius karena menyangkut masa depan bangsa.

Zakat dapat dijadikan sarana untuk meningkatkan kesejahteraan dan kualitas pendidikan. Sehingga diharapkan dengan terciptanya kualitas pendidiakn yang baik juga dapat menciptakan generasi unggul yang siap bersaing pada dunia kerja dan akhirnya meningkatkan kesejahteraan serta kemandirian sosial pada setiap

(20)

6

masyarakat. unggul yang siap bersaing pada dunia kerja dan terciptanya kesejahteraan serta kemandirian sosial pada setiap masyarakat.

Namun, permasalahan pendidikan khususnya pada penduduk di Kelurahan Batu Ampar masih terlihat banyak. Padahal IZI sebagai salah satu LAZ yang berkantor pusat di Kelurahan Batu Ampar memiliki angka penghimpunan zakat yang cukup tinggi dibanding LAZ lain seharusnya memiliki potensi yang cukup besar untuk mengentaskan permasalahan pendidikan. IZI memiliki program andalan sebagai langkah pengentasan permasalahan pendidikan yaitu IZI TO SMART. Oleh karena itu, penelitian ini berfokus untuk menganalisis tingkat efektivitas dana zakat pada program IZI TO SMART dalam menyelesaikan permasalahan pendidikan di tempat diterapkannya program Inisiatif Zakat Indonesia yang berpusat di Kelurahan Batu Ampar.

1.3 Pertanyaan penelitian

Berdasakan uraian di atas, dapat diidentifikasikan beberapa masalah sebagai berikut:

1. Bagaimana pendayagunaan dana zakat pada program IZI TO SMART Laznas Inisiatif Zakat Indonesia?

2. Bagaimana efektivitas pendayagunaan dana zakat pada program IZI TO SMART Laznas Inisiatif Zakat Indonesia terhadap tingkat pendidikan di Kelurahan Batu Ampar Jakarta Timur?

1.4 Tujuan Penelitian

Berdasakan identifikasi masalah, maka tujuan penelitian ini antara lain:

1. Untuk menganalisis pendayagunaan dana zakat dari program IZI TO SMART Laznas Inisiatif Zakat Indonesia.

2. Untuk menganalisis efektivitas penggunaan dana zakat IZI TO SMART Laznas Inisiatif Zakat Indonesia terhadap tingkat pendidikan mustahik di Kelurahan Batu Ampar Jakarta Timur.

1.5 Manfaat Penelitian

Manfaat yang diharapakan dari penelitian ini adalah sebagai berikut:

(21)

7

1. Bagi penulis, penelitian ini dapat menambah pemahaman mengenai konsep- konsep yang telah dipelajari dengan membandingkan dalam praktik ekonomi Islam khususnya yang berkaitan dengan peran zakat dalam usaha pemberdayaan masyarakat untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat khususnya pada aspek pendidikan masyarakat.

2. Bagi akademisi, penelitian ini dapat bermanfaat sebagai penambah wawasan dan bahan kajian lebih lanjut, dari segi teoritis dan praktis, serta referensi studi lebih lanjut.

3. Bagi lembaga tempat penelitian (LAZNAS Inisiatif Zakat Indonesia), penelitian ini dapat memberikan gambaran kontribusi program IZI TO SMART di Kelurahan Batu Ampar, yaitu dapat dijadikan bahan evaluasi dalam pengambilan keputusan serta pertimbangan mengenai rancangan program selanjutnya.

4. Bagi masyarakat, penelitian ini dapat meningkatkan kesadaran masyarakat untuk turut membantu dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat khususnya pada aspek pendidikan dengan menjadi muzaki.

5. Terakhir, penelitian ini diharapkan berguna bagi penelitian lebih lanjut yang berkaitan dengan topik penelitian ini.

1.6 Sistematika Penulisan Skripsi

Setiap bab ada beberapa bagian, setiap bab memiliki sub-bab tersendiri.

Penulisan setiap bab dimaksudkan agar mempermudah penulis dalam melakukan penelitian dan bertujuan untuk mempermudah pembaca dalam memahami isi dari proposal skripsi ini. Maka disusun sistematika penulisan dengan rincian sebagai berikut:

BAB I PENDAHULUAN.

Pada bab ini dimuat latar belakang masalah, identifikasi masalah, tujuan dan manfaat penelitian, dan sistematika penulisan skripsi.

BAB II KAJIAN PUSTAKA.

Merupakan bagian yang menguraikan teori teori yang berhubungan dengan masalah yang di bahas yang terdiri dari hakikat dan pengertian, pengertian zakat, penerima zakat, optimalisasi pendayagunaan zakat, penjelasan tentang program IZI

(22)

8

TO SMART, definisi, tujuan, prinsip, strategi, dan output program IZI TO SMART, definisi ketertinggalan pendidikan, dan penyebab ketertinggalan pendidikan.

BAB III METODOLOGI PENELITIAN.

Pada bab ini diberikan informasi mengenai jenis dan objek penelitian, metode pengambilan sampel, jenis dan sumber data penelitian, populasi dan sampel yang akan digunakan, data yang digunakan, metode pengumpulan data, dan metode analisis data.

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN.

Pada bab ini berisi tentang analisis olahan data, baik analisis yang digunakan maupun analisis yang diajukan melalui hasil uji berupa output data. Selanjutnya pembahasan hasil penelitian.

BAB V PENUTUP.

Bab ini menjelaskan tentang kesimpulan dari penelitian yang diakukan. Bab ini berisi inti sari dari hasil penelitian yang dikerucutkan dan kemudian dijabarkan oleh penulis.

(23)

45 Politeknik Negeri Jakarta

BAB 5 PENUTUP

5.1 Kesimpulan

Berdasarkan dari hasil penelitian yang telah dilakukan oleh peneliti, maka dapat diambil beberapa kesimpulan sebagai berikut :

Penyaluran dana zakat pada beasiswa pelajar IZI TO SMART sudah tersalurkan dengan baik kepada para mustahik karena telah memberikan banyak dampak positif kepada pendidikan para mustahik, yaitu banyak mustahik yang dapat melanjutkan pendidikannya karena telah terbayarkan iuran SPPnya dan sebagian dari mustahik telah ditebus ijzahnya sehingga bisa melanjutkan pendidikannya ke jenjang berikutnya. Namun informasi tentang program IZI TO SMART masih belum mampu terjangkau kepada semua lapisan, khususnya para asnaf. Hal ini dibuktikan dari wawancara kepada mustahik yang menerima bantuan dari program IZI TO SMART, mereka mendapatkan informasi terkait program hanya melalui sekolah dalam bentuk rekomendasi. Sehingga masih besar kemungkinan banyaknya asnaf yang memiliki masalah pendidikan belum mengetahui tentang program IZI TO SMART mengakibatkan putusnya sekolah dan akan memperbesar angka ketertinggalan pendidikan.

Pendayagunaan dana zakat pada program beasiswa pelajar IZI TO SMART sudah efektif, karena dalam pendayagunaanya meliputi beberapa unsur, yaitu ketepatan dalam memilih mustahik yang berhak menerimanya, bagaimana dana tersebut memiliki kegunaan bagi mustahik (dampaknya), serta akuntabilitas dari penyalurannya.

Saran

Bagi Laznas Inisiatif Zakat Indonesia agar dapat lebih memasifkan informasi terkait program ke semua lapisan masyarakat. Sehingga berbagai program tidak hanya diketahui oleh calon muzzaki, melainkan juga bisa menjadi peluang atau jalan keluar bagi calon mustahik yang mengetahuinya. Karena semakin banyak calon mustahiq yang mengetahui informasi terkait IZI, maka akan

(24)

46

besar peluang banyaknya mustahiq yang terbantu. Sehingga akan memperkecil tingkat ketertinggalan pendidikan dan juga akan melahirkan kepercayaan yang besar terhadap donatur (muzaki) untuk menitipkan zakatnya kepada Lembaga karena dana zakat yang diberikan dapat memberikan banyak manfaat kepada semua asnaf.

Pendayagunaan dana zakat pada program beasiswa pelajar sebaiknya tidak hanya sebatas uang, melainkan juga adanya pendampingan agar mustahiq lebih terarah pada masa depan, sehingga memiliki dampak terhadap kualitas pendidikan mustahiq dan dapat menjadikan mustahiq yang memiliki daya saing di kemudian hari. Karena sebenarnya praktek pendistribusian dana zakat dengan fresh money sudah tidak relevan dengan perkembangan zaman sekarang ini dimana praktek ini tidak memiliki dampak yang signifikan dalam melahirkan kemandirian kepada mustahik. Oleh karena itu perlu adanya pendampingan disamping fresh money sebagai bentuk pengkapasitasan kepada mustahiq agar mampu diarahkan untuk menjadi muzzaki dikemudian hari.

Adapun pendayagunaan zakat secara produktif tercantum dalam Pasal 16 dan Pasal 17 Undang-undang Republik Indonesia No. 38 Tahun 1999 Tentang Pengelolaan Zakat, adapun bunyi pasal tersebut yaitu sebagai berikut:

Pasal 16 ayat (1) Hasil pengumpulan zakat didayagunakan untuk mustahik sesuai dengan ketentuan agama. Pasal 16 ayat (2) Pendayagunaan hasil pengumpulan zakat berdasarkan skala prioritas kebutuhan Mustahiq dan dapat dimanfaatkan untuk usaha yang produktif. Pasal 16 ayat (3) Persyaratan dan prosedur pendayagunaan hasil pengumpulan zakat sebagaimana dimaksud dalam ayat (2) diatur dengan keputusan menteri.

Pasal 17 Hasil penerimaan infaq, shadaqah, wasiat, waris dan kafarat sebagaimana dimaksud dalam Pasal 13 didayagunakan terutama untuk usaha yang produktif.

Adapun keputusan menteri yang dimaksud dalam pasal 16 yaitu Keputusan Menteri Agama Republik Indonesia No.581 Tahun 1999 Tentang Pelaksanaan Undang-undang Pengelolaan Zakat Pasal 28 ayat (2) bahwa: pendayagunaan hasil pengumpulan zakat untuk usaha produktif.

(25)

47

Berdasarkan dasar hukum zakat, maka pendayagunaan zakat secara produktif akan menjadi alternatif untuk memberikan dampak yang lebih baik. Pendayagunaan zakat secara produktif dipandang sebagai alternatif yang baik, untuk membentuk kemandirian dan memberikan kesadaran kepada mustahiq agar memiliki tekad untuk dapat menjadi muzaki.

Tuntutan akan perkembangan zaman dan permasalahan sosial umat yang semakin memprihatinkan membuat peran zakat sangat dominan untuk diterapkan untuk mewujudkan kesejahteraan umat. Zakat dinilai sangat berpotensi untuk membangun ekonomi umat, akan sangat disayangkan jika potensi tersebut masih belum maksimal dimanfaatkan.

(26)

48

DAFTAR PUSTAKA

Agus, R. M (2015). Analisis Peranan Akuntansi Pertanggungjawaban Terhadap Pengendalian Biaya pada PT (Persero) Pelabuhan Indonesia IV Cabang Makasar. 5 (1)

Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa. (2016). KBBI Daring.

https://kbbi.web.id/program

Badan Pusat Statistik. (2020, Desember 16). Persentase Penduduk Buta Huruf

(Persen) 2018-2020. Januari 11, 2021.

https://www.bps.go.id/indicator/28/102/1/persentase-penduduk-buta- huruf.html

Dinas Komunikasi, Informatika, dan Statistika. (14, Agustus 2018) Data Jumlah Penduduk Berdasarkan Pendidikan Tahun 2017. Januari 11, 2021.

https://data.jakarta.go.id/dataset/jumlah-penduduk-dki-jakarta-berdasarkan- pendidikan/resource/0b965813-c791-4121-9961-98306513b743

Dinas Komunikasi, Informatika, dan Statistika. (2020, April 06). Data Jumlah Penduduk Berdasarkan Pendidikan Tahun 2018. Januari 11, 2021.

https://data.jakarta.go.id/dataset/jumlah-penduduk-dki-jakarta-berdasarkan- pendidikan/resource/86e7b2e9-5724-4fed-a476-a9547e8b39ec

Dinas Komunikasi, Informatika, dan Statistika. (2020, April 06). Data Jumlah Penduduk Berdasarkan Pendidikan Tahun 2019. Januari 11, 2021.

https://data.jakarta.go.id/dataset/jumlah-penduduk-dki-jakarta-berdasarkan- pendidikan/resource/6e0301ac-4a66-4809-b6ee-b77c0e06d356

Handoko, T. H. (2014). Manajemen Pemasaran. Yogyakarta: BPFE.

LAZNAS IZI. Sejarah IZI. https://izi.or.id/sejarah/

LAZNAS IZI. Visi dan Misi IZI. https://izi.or.id/visi-dan-misi/

LAZNAS IZI. Struktur Organisasi IZI. https://izi.or.id/struktur-organisasi/

Luas, Kimbal, & Singkoh. (2017). Efektivitas Pelayanan Publik di Kelurahan Kakaskasen Dua Kecamatan Tomohon Utara Kota Tomohon. Jurnal Jurusan Ilmu Pemerintahan, 2 (2)

(27)

49

Mulyasa, E. (2011). Manajemen Berbasis Sekolah, Konsep, Strategi, dan Impelemntasi. Bandung: PT Remaja Rosda Karya.

Prihatmanti, M. A. (2013). Efektivitas Program Kesejahteraan Sosial Anak Balita (PKSAB) di TAS Dr.Soetomo Surabaya. Kebijakan dan Manajemen Publik,1 (1)

Qardawi, M. Y. (2011). Hukum Zakat Study Komperatif mengenai status dan filsafat zakat berdasarkan Qur’an dan Hadits. Penerjemah Salman Harun, Didin Hafidhuddin dan Hasanuddin. Jakarta: Pustaka Litera AntarNusa.

Rahmah S dan Herlita J. (2019). Manajemen Pendistribusian Zakat di Badan Amil Zakat Nasional (BAZNAS) Provinsi Kalimantan. Jurnal Ilmu Dakwah, 18(1) Rianse, U. A. (2012). Metodologi Penelitian Sosial dan Ekonomi (Teori dan

Aplikasi). Bandung: Alfabeta

Saputra, M. A. (2019). Analisis efektivitas penyaluran zakat untuk pendidikan oleh Lembaga amil zakat dompet peduli ummat daarut tauhid Bandar Lampung.

Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung.http://repository.radenintan.ac.id/5909/1/SKRIPSI%20LENGKA P.pdf

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D.

Bandung: CV. Alfabeta.

Wulandari, Eripudin dan Arifannisa (2018). Sistem Pendidikan Indonesia dalam Peningkatan Mutu Pendidikan. Jurnal Pendidikan, 7 (2)

(28)

50

LAMPIRAN

(29)

51

Lampiran 1 Pertanyaan Wawancara

Pertanyaan Penelitian kepada Mustahik 1. Darimana anda mengetahui IZI TO SMART?

2. Apa saja yang di dapat dari IZI TO SMART?

3. Apa dampak yang didapatkan setelah mengikuti program IZI TO SMART?

4. Apakah program IZI TO SMART sudah cukup efektiv untuk menunjang pendidikan?

Pertanyaan Penelitian kepada Informan 1. Apa itu Program IZI to Smart?

2. Apa tujuan dari Program IZI to Smart?

3. Siapa saja sasaran dari Program IZI to Smart?

4. Adakah kriteria khusus untuk dapat mengikuti Program IZI to Smart?

Bila ada, apa saja krtierianya?

5. Kapan Program IZI to Smart dilaksanakan?

6. Dimana Program IZI to Smart dilaksanakan?

7. Bagaimana teknis pelaksanaan dari Program IZI to Smart?

8. Bagaimana teknis pendaftaran dari Program IZI to Smart?

9. Adakah tindak lanjut kepada mustahiq alumni Program IZI to Smart setelah selesai mengikuti Program IZI to Smart? Bila ada, apa saja tindak lanjut tersebut?

(30)

52

Lampiran 2 Surat Permohonan Izin dari IZI

(31)

53

Lampiran 3 Surat Permohonan dari PNJ