• Tidak ada hasil yang ditemukan

Permendikbud Tahun2015 Nomor041

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Permendikbud Tahun2015 Nomor041"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

P E R A T U R A N M E NT E R I P E ND ID IK A N D A N K E B U D A Y A A N R E P U B L IK IND O NE S IA

NO M O R 4 1 T A H U N 2 0 1 5 T E NT A NG

P E R U B A H A N A T A S P E R A T U R A N M E NT E R I P E ND ID IK A N D A N K E B U D A Y A A N NO M O R 1 0 T A H U N 2 0 1 5 T E NT A NG U R U S A N P E M E R INT A H A N B ID A NG K E B U D A Y A A N Y A NG D IT U G A S K A N K E P A D A P E M E R INT A H P R O V INS I D A N P E M E R INT A H K A B U P A T E N/ K O T A D A L A M

P E NY E L E NG G A R A A N T U G A S P E M B A NT U A N T A H U N A NG G A R A N 2 0 1 5

D E NG A N R A H M A T T U H A N Y A NG M A H A E S A

M E NT E R I P E ND ID IK A N D A N K E B U D A Y A A N R E P U B L IK IND O NE S IA ,

M en i m b a n g : a . b a h w a d en ga n t id a k d i l a n j u t k a n n y a r ev i t a l i s a s i M u s eu m B a n gga i u n t u k t a h u n a n gga r a n 2 0 1 5 p er l u m en gu b a h P er a t u r a n M en t er i P en d i d i k a n d a n K eb u d a y a a n Nom or 1 0 T a h u n 2 0 1 5 t en t a n g U r u s a n P em er i n t a h a n B i d a n g K eb u d a y a a n y a n g d i t u ga s k a n k ep a d a P em er i n t a h P r ov i n s i d a n P em er i n t a h K a b u p a t en / K ot a d a l a m P en y el en gga r a a n T u ga s P em b a n t u a n T a h u n A n gga r a n 2 0 1 5 ;

(2)

M en gi n ga t : 1 . U n d a n g- U n d a n g Nom or 1 7 T a h u n 2 0 0 3 t en t a n g K eu a n ga n Nega r a (L em b a r a n Nega r a R ep u b l i k In d on es i a T a h u n 2 0 0 3 Nom or 4 7 , T a m b a h a n L em b a r a n Nega r a R ep u b l i k In don es i a Nom or 4 2 8 6 );

2 . U n d a n g- U n d a n g Nom or 1 T a h u n 2 0 0 4 t en t a n g P er b en d a h a r a a n Nega r a (L em b a r a n Nega r a R ep u b l i k In d on es i a T a h u n 2 0 0 4 Nom or 5 , T a m b a h a n L em b a r a n Nega r a R ep u b l i k In don es i a Nom or 4 3 5 5 );

3 . U n d a n g- U n d a n g Nom or 1 5 T a h u n 2 0 0 4 t en t a n g P em er i k s a a n P en gel ol a a h d a n T a n ggu n g J a w a b K eu a n ga n Nega r a (L em b a r a n Nega r a R ep u b l i k In d on es i a T a h u n 2 0 0 4 Nom or 6 6 , T a m b a h a n L em b a r a n Nega r a R ep u b l i k In don es i a Nom or 4 4 0 0 );

4 . U n d a n g- U n d a n g Nom or 2 5 T a h u n 2 0 0 4 t en t a n g S i s t em P er en c a n a a n P em b a n gu n a n Na s i on a l (L em b a r a n Nega r a R ep u b l i k In d on es i a T a h u n 2 0 0 4 Nom or 1 0 4 , T a m b a h a n L em b a r a n Nega r a R ep u b l i k In d on es i a Nom or 4 4 2 1 );

5 . U n d a n g- U n d a n g Nom or 3 2 T a h u n 2 0 0 4 t en t a n g P em er i n t a h a n D a er a h (L em b a r a n Nega r a R ep u b l i k In d on es i a T a h u n 2 0 0 4 Nom or 1 2 5 , T a m b a h a n L em b a r a n Nega r a R ep u b l i k In d on es i a Nom or 4 4 3 7 ) s eb a ga i m a n a t el a h b eb er a p a k a l i d iu b a h t er a k h i r d en ga n U n d a n g- U n d a n g Nom or 1 2 T a h u n 2 0 0 8 t en t a n g P er u b a h a n K ed u a A t a s U n d a n g- U n d a n g Nom or 3 2 T a h u n 2 0 0 4 t en t a n g P em er i n t a h a n D a er a h (L em b a r a n Nega r a R ep u b l i k In d on es i a T a h u n 2 0 0 8 Nom or 5 9 , T a m b a h a n L em b a r a n Nega r a R ep u b l i k In d on es i a Nom or 4 8 4 4 );

(3)

7 . P er a t u r a n P em er i n t a h Nom or 7 T a h u n 2 0 0 8 t en t a n g D ek on s en t r a s i d a n T u ga s P em b a n t u a n (L em b a r a n Nega r a R ep u b l i k In d on es i a T a h u n 2 0 0 8 Nom or 2 0 , T a m b a h a n L em b a r a n Nega r a R ep u b l i k In d on es i a Nom or 4 8 1 6 );

8 . K ep u t u s a n P r es i d en Nom or 4 2 T a h u n 2 0 0 2 t en t a n g P ed om a n P el a k s a n a a n A n gga r a n P en d a p a t a n d a n B el a n j a Nega r a (L em b a r a n Nega r a R epu b l i k In d on es i a T a h u n 2 0 0 2 Nom or 7 3 , T a m b a h a n L em b a r a n Nega r a R ep u b l i k In d on es i a Nom or 4 2 1 2 ) s eb a ga i m a n a t el a h d i u b a h d en ga n K epu t u s a n P r es i d en Nom or 7 2 T a h u n 2 0 0 4 t en t a n g P er u b a h a n A t a s K ep u t u s a n P r es i d en Nom or 4 2 T a h u n 2 0 0 2 t en t a n g P ed om a n P el a k s a n a a n A n gga r a n P en d a p a t a n d a n B el a n j a Nega r a (L em b a r a n Nega r a R ep u b l i k In d on es i a T a h u n 2 0 0 4 Nom or 9 2 , T a m b a h a n L em b a r a n Nega r a R ep u b l i k In d on es i a Nom or 4 4 1 8 );

9 . P er a t u r a n P r es i d en Nom or 7 T a h u n 2 0 1 5 t en t a n g O r ga n i s a s i K em en t er i a n Nega r a (L em b a r a n Nega r a R ep u b l i k In d on es i a T a h u n 2 0 1 5 Nom or 8 );

1 0 . P er a t u r a n P r es i d en Nom or 1 4 T a h u n 2 0 1 5 t en t a n g K em en t er i a n P en d i d i k a n d a n K eb u d a y a a n (L em b a r a n Nega r a R ep u b l i k In don es i a T a h u n 2 0 1 5 Nom or 1 5 ); 1 1 . K ep u t u s a n P r es i d en Nom or 1 2 1 / P / 2 0 1 4 t en t a n g

(4)

M E M U T U S K A N:

M en et a p k a n : P E R A T U R A N M E NT E R I P E ND ID IK A N D A N K E B U D A Y A A N T E NT A NG P E R U B A H A N A T A S P E R A T U R A N M E NT E R I P E ND ID IK A N D A N K E B U D A Y A A N NO M O R 1 0 T A H U N 2 0 1 5 T E NT A NG U R U S A N P E M E R INT A H A N B ID A NG K E B U D A Y A A N Y A NG D IT U G A S K A N K E P A D A P E M E R INT A H P R O V INS I D A N P E M E R INT A H K A B U P A T E N/ K O T A D A L A M P E NY E L E NG G A R A A N T U G A S P E M B A NT U A N T A H U N A NG G A R A N 2 0 1 5 .

P a s a l I

M en gu b a h L a m p i r a n P er a t u r a n M en t er i P en d i d i k a n d a n K eb u d a y a a n Nom or 1 0 T a h u n 2 0 1 5 t en t a n g U r u s a n P em er i n t a h a n B i d a n g K eb u d a y a a n y a n g d i t u ga s k a n k ep a d a P em er i n t a h P r ov i n s i d a n P em er i n t a h K a bu p a t en / K ot a d a l a m P en y el en gga r a a n T u ga s P em b a n t u a n T a h u n A n gga r a n 2 0 1 5 m en j a d i s eb a ga i m a n a t er c a n t u m d a l a m L a m p i r a n y a n g m er u p a k a n b a gi a n t i d a k t er p i s a h k a n d a r i P er a t u r a n M en t er i P en d i d i k a n d a n K eb u d a y a a n i n i .

P a s a l II

P er a t u r a n M en t er i i n i m u l a i b er l a k u p a d a t a n gga l d i u n d a n gk a n .

A ga r s et i a p or a n g m en get a h u i n y a , m em er i n t a h k a n p en gu n d a n ga n P er a t u r a n M en t er i P en d i d i k a n d a n K eb u d a y a a n i n i d en ga n p en em p a t a n n y a d a l a m B er i t a Nega r a R ep u b l i k In don es i a .

D i t et a p k a n d i J a k a r t a

p a d a t a n gga l 2 0 O k t ob er 2 0 1 5

M E NT E R I P E ND ID IK A N D A N K E B U D A Y A A N R E P U B L IK IND O NE S IA ,

T T D .

(5)

D iu n dan gk an di J a k a rta pa da ta n gga l 2 2 O k tober 2 0 1 5

D IR E K T U R J E ND E R A L

PE R A T U R A N PE R U ND A NG - U ND A NG A N

K E M E NT E R IA N H U K U M D A N H A K A S A S I M A NU S IA R E PU B L IK IND O NE S IA ,

T T D .

W ID O D O E K A T J A H J A NA

B E R IT A NE G A R A R E PU B L IK IND O NE S IA T A H U N 2 0 1 5 NO MO R 1 5 8 3

S a l i n a n s es u a i den ga n a s l i n y a .

K ep al a B i r o H u k u m da n O rga n i s a s i

K emen teri a n Pen d i di k a n d a n K eb u d a y a a n ,

T T D .

A r i s S ovi y an i

Referensi

Dokumen terkait

Penilaian Hasil Belajar oleh Pendidik adalah proses pengumpulan informasi/data tentang capaian pembelajaran peserta didik dalam aspek sikap, aspek pengetahuan, dan

Tugas yang harus dilakukan untuk memenuhi persyaratan unit kompetensi Mengembangkan dan merekomendasikan pemeringkatan cagar budaya berdasarkan kepentingannya

bahwa berdasarkan pertimbangan sebagaimana dimaksud pada huruf a, huruf b, dan huruf c, perlu menetapkan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan tentang

melaksanakan penyusunan laporan tindak lanjut hasil pengawasan dan pencegahan korupsi Inspektorat Jenderal, Badan Pengawasan Keuangan dan Pembangunan (BPKP), dan Badan

bahwa dengan adanya perubahan mekanisme pemberian fasilitas tata kelola bidang kebudayaan perlu mencabut Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 3 Tahun 2015

melakukan penyusunan laporan hasil evaluasi penerapan norma, standar, prosedur, dan kriteria di bidang perencanaan kebutuhan, pengendalian formasi,

melaksanakan penyusunan laporan hasil evaluasi penerapan norma, standar, prosedur, dan kriteria di bidang pembelajaran dan penilaian pada pendidikan khusus dan layanan

Beberapa ketentuan dalam Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 21 Tahun 2012 tentang Organisasi dan Tata Kerja Balai Bahasa di Lingkungan Kementerian