I . STANDAR I SI
1. Sek olah/ Madr asah m elak sanak an k ur ik ulum ber dasar k an m uat an Kur ik ulum Tingk at Sat uan Pendidik an ( KTSP) .
A. Melaksanakan kur ikulum ber dasar kan 8 m uat an KTSP B. Melaksanakan kur ikulum ber dasar kan 7 m uat an KTSP C. Melaksanakan kur ikulum ber dasar kan 6 m uat an KTSP
D. Melaksanakan kur ikulum ber dasar kan 5 at au kur ang m uat an KTSP
E. Tidak m elaksanakan KTSP
2. Sekolah/ Madr asah m engem bangkan k ur ik ulum dengan m elibat kan pihak t er kait ber pedom an pada panduan penyusunan kur ikulum yang disusun oleh BSNP.
A.
Mengem bangkan kur ikulum ber sam a kepala sekolah, selur uh gur u, k om it e sek olah/ m adr asah at au peny elenggar a lem baga pendidik an dan t ok oh pendidik an set em pat
B.
Mengem bangkan kur ikulum ber sam a kepala sekolah, selur uh gur u, dan k om it e sek olah/ m adr asah at au peny elenggar a lem baga pendidikan
C. Mengem bangkan kur ikulum ber sam a kepala sekolah dan selur uh gur u
D. Mengem bangkan kur ikulum ber sam a kepala sekolah dibant u beber apa or ang gur u
E. Tidak m engem bangk an k ur ik ulum
3. Sekolah/ Madr asah m engem bangk an k ur ik ulum dengan m enggunak an pr insip pengem bangan KTSP.
A. Mengem bangkan kur ikulum dengan m enggunakan 7 pr insip pengem bangan KTSP
B. Mengem bangk an k ur ik ulum dengan m enggunak an 5 — 6 pr insip pengem bangan KTSP
C. Mengem bangk an k ur ik ulum dengan m enggunak an 3 — 4 pr insip pengem bangan KTSP
D. Mengem bangk an k ur ik ulum dengan m enggunak an 1 — 2 pr insip pengem bangan KTSP
4. Sekolah/ Madr asah m elaksanakan pengem bangan kur ikulum m elalui m ekanism e penyusunan KTSP.
A. Mekanism e penyusunan kur ikulum dilakukan m elalui 7 kegiat an pokok
B. Mekanism e penyusunan kur ikulum dilakukan m elalui 5 — 6 ( enam ) k egiat an pok ok
C. Mekanism e penyusunan kur ikulum dilakukan m elalui 3 — 4 kegiat an pokok
D. Mekanism e penyusunan kur ikulum dilakukan m elalui 1 — 2 kegiat an pokok
E. Tidak m engem bangk an k ur ik ulum
5. Sekolah/ Madr asah m elaksanakan kur ikulum dalam bent uk pengaj ar an ber dasar kan pr insip pelaksanaan kur ikulum .
A. Melaksanakan kur ikulum ber dasar kan 7 pr insip pelaksanaan
B. Melaksanakan kur ikulum ber dasar kan 5 — 6 pr insip pelaksanaan kur ik ulum
C. Melaksanakan kur ikulum ber dasar kan 3 — 4 pr insip pelak sanaan
D. Melaksanakan kur ikulum ber dasar kan 1 — 2 pr insip pelak sanaan
E. Tidak m elaksanakan kur ikulum ber dasar kan pr insip dim aksud
6. Sekolah/ Madr asah m eny usun silabus m at a pelaj ar an m uat an lokal dengan m elibat k an pihak : ( 1) k epala sek olah/ m adr asah, ( 2) gur u, ( 3) k om it e sek olah/ m adr asah at au peny elenggar a lem baga pendidik an, ( 4) dinas pendidikan kabupat en/ kot a at au Kandepag, dan ( 5) inst ansi t er kait di daer ah.
A. m elibat kan 4 ⎯ 5 pihak B. Melibat kan 3 pihak C. Melibat kan 2 pihak
D. Hany a m elibat k an 1 pihak
7. Sek olah/ Madr asah m elak sanak an pr ogr am pengem bangan dir i dalam bent uk kegiat an konseling.
A. Melaksanakan 4 j enis kegiat an layanan konseling B. Melaksanakan 3 j enis kegiat an layanan konseling C. Melaksanakan 2 j enis kegiat an layanan konseling D. Melaksanakan 1 j enis kegiat an layanan konseling E. Tidak m elaksanakan kegiat an layanan konseling
8. Sek olah/ Madr asah m elak sanak an pr ogr am pengem bangan dir i dalam bent uk k egiat an ek st r ak ur ik uler .
A. Melaksanakan 4 j enis at au lebih pr ogr am ekst r akur ikuler B. Melaksanakan 3 j enis pr ogr am ekst r akur ikuler
C. Melaksanakan 2 j enis pr ogr am ekst r akur ikuler D. Melaksanakan 1 j enis pr ogr am ekst r akur ikuler E. Tidak m elaksanakan kegiat an ek st r akur ikuler
9. Sekolah/ Madr asah m enj abar kan st andar kom pet ensi ( SK) dan kom pe-t ensi dasar ( KD) ke dalam indikape-t or - indikape-t or unpe-t uk sepe-t iap m ape-t a
pelaj ar an.
A. Sebanyak 7 at au lebih m at a pelaj ar an, t elah sesuai ant ar a SK, KD, dan indik at or - indik at or ny a
B. Sebanyak 5 — 6 m at a pelaj ar an, t elah sesuai ant ar a SK, KD, dan indikat or - indikat or nya
C. Sebanyak 3 — 4 m at a pelaj ar an t elah sesuai ant ar a SK, KD, dan indikat or - indikat or nya
D. Sebanyak 1 — 2 m at a pelaj ar an, t elah sesuai ant ar a SK, KD, dan indikat or - indikat or nya
10. Sek olah/ Madr asah m ener apk an k egiat an pem belaj ar an sesuai dengan ket ent uan y ang t er t uang pada lam pir an Per m endik nas Nom or 22 Tahun 2006.
A. Mener apkan 4 ket ent uan beban belaj ar sesuai dengan Per m endik nas
B. Mener apkan 3 ket ent uan beban belaj ar sesuai dengan Per m endik nas
C. Mener apkan 2 ket ent uan beban belaj ar sesuai dengan Per m endik nas
D. Mener apkan 1 ket ent uan beban belaj ar sesuai dengan Per m endik nas
E. Tidak m ener apkan ket ent uan beban belaj ar
11. Gur u m engalokasikan w akt u unt uk penugasan t er st r ukt ur dan kegiat an m andir i t idak t er st r ukt ur kepada sisw a m ak sim al 40% dar i alok asi w ak t u t iap m at a pelaj ar an.
A. Sebanyak 76% — 100% gur u m em ber ikan penugasan t er st r ukt ur dan kegiat an m andir i t idak t er st r ukt ur
B. Sebanyak 51% — 75% gur u m em ber ikan penugasan t er st r ukt ur dan kegiat an m andir i t idak t er st r ukt ur
C. Sebanyak 26% — 50% gur u m em ber ikan penugasan t er st r ukt ur dan kegiat an m andir i t idak t er st r ukt ur
D. Sebanyak 1% — 25% gur u m em ber ikan penugasan t er st r ukt ur dan kegiat an m andir i t idak t er st r ukt ur
E. Tidak ada gur u y ang m engalok asik an penugasan t er st r uk t ur dan kegiat an m andir i t idak t er st r ukt ur
12. Pengem bangan KTSP dilaksanakan dengan m engacu kepada: ( 1) St andar I si, ( 2) St andar Kom pet ensi Lulusan, ( 3) ber pedom an pada panduan penyusunan kur ikulum yang disusun oleh BSNP, ser t a ( 4)
m em per hat ikan per t im bangan kom it e sek olah/ m adr asah.
A. Dilaksanak an dengan m engacu kepada 4 unsur di at as B. Dilaksanak an dengan m engacu kepada 3 unsur di at as C. Dilaksanak an dengan m engacu kepada 2 unsur di at as D. Dilaksanak an dengan m engacu 1 unsur di at as
13. Sekolah/ Madr asah m engem bangan silabus m at a pelaj ar an dengan m enggunak an 7 langk ah pada Panduan Peny usunan KTSP
A. Sebanyak 76% — 100% silabus m at a pelaj ar an dik em bangk an dengan m enggunak an 7 langk ah
B. Sebanyak 51% — 75% silabus m at a pelaj ar an dikem bangkan dengan m enggunak an 7 langk ah
C. Sebanyak 26% — 50% silabus m at a pelaj ar an dikem bangkan dengan m enggunak an 7 langk ah
D. Sebanyak 1% — 25% silabus m at a pelaj ar an dikem bangkan dengan m enggunak an 7 langk ah
E. Tidak ada silabus m at a pelaj ar an yang dikem bangkan dengan m enggunakan 7 langkah
14. Dalam m engem bangk an KTSP, gur u m eny usun silabus set iap m at a pelaj ar an yang diaj ar kan.
A. Sebanyak 76% at au lebih silabus dikem bangkan sendir i oleh gur u ber sam a- sam a gur u lain dalam sat u sekolah/ m adr asah
B. Sebanyak 76% at au lebih silabus dikem bangkan m elalui gugus at au Kelom pok Ker j a Gur u ( KKG)
C. Sebanyak 76% at au lebih silabus dikem bangkan m elalui Unit Pelaksana Teknis Daer ah ( UPTD) / Dinas Pendidikan/ Kandepag
D. Sebanyak 76% at au lebih silabus dikem bangkan dengan m engadopsi at au m engadapt asi KTSP yang sudah ada
E. Tidak ada gur u yang m enyusun silabus sendir i
15. Sekolah/ Madr asah m em iliki silabus unt uk set iap m at a pelaj ar an sesuai dengan panduan peny usunan KTSP.
16. Sekolah/ Madr asah m enent ukan Kr it er ia Ket unt asan Minim al ( KKM) set iap m at a pelaj aran m elalui rapat dewan guru.
A. Sebany ak 4 at au lebih m at a pelaj ar an dengan KKM sam a dengan 75,00 at au lebih
B. Sebany ak 3 m at a pelaj ar an dengan KKM sam a dengan 75,00 at au lebih
C. Sebany ak 2 m at a pelaj ar an dengan KKM sam a dengan 75,00 at au lebih
D. Sebany ak 1 m at a pelaj ar an dengan KKM sam a dengan 75,00 at au lebih
E. Tidak ada m at a pelaj ar an dengan KKM sam a dengan 75,00 at au lebih
17. Sekolah/ Madr asah m enent ukan Kr it er ia Ket unt asan Minim al ( KKM) dengan m em perhat ikan unsur: ( 1) kar akt er ist ik sisw a, ( 2) k ar ak t er ist ik m at a pelaj ar an, dan ( 3) k ondisi sat uan pendidik an.
A. Menent ukan KKM dengan m em per hat ik an 3 unsur m elalui r apat dew an gur u
B. Menent ukan KKM dengan m em per hat ik an 2 unsur m elalui r apat dew an gur u
C. Menent ukan KKM dengan m em per hat ik an 1 unsur m elalui r apat dew an gur u
D. Menent ukan KKM t anpa m em per hat ik an 3 unsur m elalui r apat dew an gur u
E. Menent ukan KKM t anpa m em per hat ik an 3 unsur dan t idak m elalui r apat dew an gur u
18. Sek olah/ Madr asah m enj adw alk an aw al t ahun pelaj ar an, m inggu efek t if, pem belaj ar an efek t if, dan har i libur pada k alender ak adem ik y ang dim ilik i.
A. Menyusun kalender akadem ik sekolah secar a r inci dan j elas B. Menyusun kalender akadem ik sekolah secar a r inci
I I . STANDAR PROSES
19. Set iap m at a pelaj ar an m em iliki RPP yang dij abar kan dar i silabus.
A. Sebanyak sepuluh m at a pelaj ar an at au lebih m em iliki RPP yang dij abar kan dar i silabus
B. Sebanyak 7 — 9 m at a pelaj ar an m em iliki RPP yang dij abar kan dar i silabus
C. Sebanyak 4 — 6 m at a pelaj ar an m em iliki RPP yang dij abar kan dar i silabus
D. Sebanyak 1 — 3 m at a pelaj ar an m em iliki RPP yang dij abar kan dar i silabus
E. Tidak ada m at a pelaj ar an y ang m em ilik i RPP y ang dij abar k an dar i silabus
20. RPP disusun dengan m em per hat ikan 6 pr insip penyusunan.
A. Sebanyak 76% — 100% RPP sudah m em per hat ikan 6 pr insip penyusunan
B. Sebanyak 51% — 75% RPP sudah m em per hat ik an 6 pr insip penyusunan
C. Sebanyak 26% — 50% RPP sudah m em per hat ik an 6 pr insip penyusunan
D. Sebany ak 1% — 25% RPP sudah m em per hat ik an 6 pr insip penyusunan
E. Tidak ada RPP yang m em per hat ikan pr insip 6 pr insip penyusunan
21. Sek olah/ Madr asah m elak sanak an pr oses pem belaj ar an dengan m em enuhi per sy ar at an y ang dit ent uk an.
A. Mem enuhi 4 per syar at an pelaksanaan pr oses pem belaj ar an
22. Pr oses pem belaj ar an di sekolah/ m adr asah dilaksanakan sesuai dengan langk ah- langk ah pem belaj ar an.
A. Sebanyak 76% — 100% gur u m elaksanakan pr oses
pem belaj ar an sesuai dengan langkah- langkah pem belaj ar an
B. Sebanyak 51% — 75% gur u m elaksanakan pr oses
pem belaj ar an sesuai dengan langkah- langkah pem belaj ar an
C. Sebanyak 26% — 50% gur u m elaksanakan pr oses
pem belaj ar an sesuai dengan langkah- langkah pem belaj ar an
D. Sebanyak 1% — 25% gur u m elaksanakan pr oses
pem belaj ar an sesuai dengan langkah- langkah pem belaj ar an
E. Tidak ada gur u y ang m elak sanakan pr oses pem belaj ar an sesuai dengan langkah- langkah pem belaj ar an
23. Sek olah/ Madr asah m elak sanak an pem belaj ar an m elalui pendek at an t em at ik unt uk kelas I — I I I .
A. Kelas I — I I I m elaksanakan pem belaj ar an m elalui pendekat an t em at ik
B. Kelas I dan I I m elaksanakan pem belaj ar an m elalui pendekat an t em at ik
C. Kelas I dan I I I at au kelas I I dan I I I m elaksanakan pem belaj ar an m elalui pendekat an t em at ik
D. Kelas I at au I I at au I I I m elak sanakan pem belaj ar an m elalui pendekat an t em at ik
E. Kelas I — I I I t idak m elak sanak an pem belaj ar an m elalui pendekat an t em at ik
24. Sekolah/ Madr asah m elaksanakan pem belaj ar an m elalui pendek at an m at a pelaj ar an unt uk kelas I V — VI .
A. Kelas I V — VI m elaksanakan pem belaj ar an m elalui pendekat an m at a pelaj ar an
B. Kelas V dan VI m elak sanak an pem belaj ar an m elalui pendek at an m at a pelaj ar an
C. Kelas I V dan V at au I V dan VI m elak sanakan pem belaj ar an m elalui pendekat an m at a pelaj ar an
D. Kelas I V at au V at au VI m elak sanak an pem belaj ar an m elalui pendekat an m at a pelaj ar an
25. Pem ant auan pr oses pem belaj ar an dilakukan oleh kepala sekolah/
m adr asah m encakup t ahap per encanaan, t ahap pelak sanaan, dan t ahap penilaian hasil pem belaj ar an.
A. Mencak up 3 t ahap pem ant auan ser t a dilakukan diskusi hasil pem ant auan
B. Mencak up 3 t ahap pem ant auan t anpa dilakukan diskusi hasil pem ant auan
C. Mencak up 2 t ahap pem ant auan D. Mencak up 1 t ahap pem ant auan
E. Tidak per nah m elakukan pem ant auan
26. Super visi pr oses pem belaj ar an dilakukan oleh kepala sekolah/ m adr asah dengan car a pem ber ian cont oh, diskusi, pelat ihan, dan konsult asi.
A. Melakukan super visi pr oses pem belaj ar an m elalui 4 car a B. Melakukan super visi pr oses pem belaj ar an m elalui 3 car a C. Melakukan super visi pr oses pem belaj ar an m elalui 2 car a D. Melakukan super visi pr oses pem belaj ar an m elalui 1 car a E. Tidak m elakukan super visi pr oses pem belaj ar an
27. Evaluasi t er hadap gur u dalam pr oses pem belaj ar an dilakukan oleh kepala sekolah/ m adr asah dengan m em per hat ikan 4 aspek, yait u: ( 1) per siapan, ( 2) pelaksanaan, ( 3) ev aluasi pem belaj ar an, dan ( 4) r encana t indak lanj ut .
28. Kepala sek olah/ m adr asah m eny am paik an hasil pengaw asan pr oses pem belaj ar an k epada pem angku k epent ingan.
A.
Hasil pengaw asan disam paikan kepada gur u yang
ber sangkut an, dew an gur u, pengaw as sekolah/ m adr asah, dan k om it e sek olah/ m adr asah
B. Hasil pengaw asan disam paikan kepada gur u yang
ber sangkut an, dew an gur u, dan pengaw as sekolah/ m adr asah
C. Hasil pengaw asan disam paikan kepada gur u yang ber sangkut an saj a dan dew an gur u
D. Hasil pengaw asan disam paikan kepada gur u yang ber sangkut an saj a
E. Tidak m enyam paikan hasil pengaw asan pr oses pem belaj ar an
29. Kepala sekolah/ m adr asah m elakuk an t indak lanj ut t er hadap hasil pengaw asan pr oses pem belaj ar an.
A. Sebany ak 76% — 100% hasil pengaw asan selam a sat u t ahun t er akhir dit indaklanj ut i
B. Sebany ak 51% — 75% hasil pengaw asan selam a sat u t ahun t er akhir dit indaklanj ut i
C. Sebany ak 26% — 50% hasil pengaw asan selam a sat u t ahun t er akhir dit indaklanj ut i
D. Sebany ak 1% — 25% hasil pengaw asan selam a sat u t ahun t er akhir dit indaklanj ut i
I I I . STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
30. Sisw a m em per oleh pengalam an belaj ar unt uk m enunj ukkan kem am puan ber pikir logis, kr it is, kr eat if, dan inovat if dalam pengam bilan k eput usan.
A. Rat a- r at a nilai ket unt asan belaj ar kelom pok m at a pelaj ar an I pt ek 75,00 at au lebih
B. Rat a- r at a nilai ket unt asan belaj ar kelom pok m at a pelaj ar an I pt ek 70,00 — 74,99
C. Rat a- r at a nilai ket unt asan belaj ar kelom pok m at a pelaj ar an I pt ek 65,00 — 69,99
D. Rat a- r at a nilai ket unt asan belaj ar kelom pok m at a pelaj ar an I pt ek 60,00 — 64,99
E. Rat a- r at a nilai ket unt asan belaj ar kelom pok m at a pelaj ar an I pt ek kur ang dar i 60, 00
31. Sisw a m em per oleh pengalam an belaj ar yang m enunj ukkan r asa k eingint ahuan y ang t inggi dan m eny adar i pot ensiny a.
A.
Sek olah/ Madr asah m em fasilit asi k egiat an sisw a dengan m em anfaat k an dan m em fungsik an sum ber belaj ar m eliput i bahan aj ar , buk u t ek s, per pust ak aan, labor at or ium , dan int er net
B.
Sek olah/ Madr asah m em fasilit asi k egiat an sisw a dengan m em anfaat k an dan m em fungsik an sum ber belaj ar m eliput i bahan aj ar , buk u t ek s, per pust ak aan, dan labor at or ium
C.
Sek olah/ Madr asah m em fasilit asi k egiat an sisw a dengan m em anfaat k an dan m em fungsik an sum ber belaj ar m eliput i bahan aj ar , buk u t ek s, dan per pust akaan
D.
Sek olah/ Madr asah m em fasilit asi k egiat an sisw a dengan m em anfaat k an dan m em fungsik an sum ber belaj ar m eliput i bahan aj ar dan buku t eks
32. Sisw a m em per oleh pengalam an belaj ar yang m enunj ukkan kem am puan m engenali gej ala alam dan sosial.
A.
Sebanyak 76% — 100% RPP m at a pelaj ar an I lm u
Penget ahuan Alam ( I PA) dan I lm u Penget ahuan Sosial ( I PS) m em uat k egiat an pem belaj ar an y ang m enunj uk k an
kem am puan m engenali gej ala alam dan sosial
B.
Sebanyak 51% — 75% RPP m at a pelaj ar an I PA dan I PS m em uat k egiat an pem belaj ar an y ang m enunj uk k an kem am puan m engenali gej ala alam dan sosial
C.
Sebanyak 26% — 50% RPP m at a pelaj ar an I PA dan I PS m em uat kegiat an pem belaj ar an y ang m enunj uk k an kem am puan m engenali gej ala alam dan sosial
D.
Sebany ak 1% — 25% RPP m at a pelaj ar an I PA dan I PS m em uat kegiat an pem belaj ar an y ang m enunj uk k an kem am puan m engenali gej ala alam dan sosial
E.
Tidak ada RPP m at a pelaj ar an I PA dan I PS y ang m em uat k egiat an pem belaj ar an y ang m enunj uk k an k em am puan m engenali gej ala alam dan sosial
33. Sisw a m em per oleh pengalam an belaj ar m enggunakan infor m asi t ent ang lingkungan sekit ar secar a logis, kr it is, dan kr eat if m elalui pem anfaat an sum ber belaj ar ber upa; ( 1) bahan aj ar , ( 2) buku t eks, ( 3) per pust akaan, ( 4) labor at or ium , dan ( 5) int er net .
A. Sek olah/ Madr asah m em fasilit asi k egiat an sisw a dengan m em anfaat k an dan m em fungsikan 5 sum ber belaj ar
B. Sek olah/ Madr asah m em fasilit asi k egiat an sisw a dengan m em anfaat kan dan m em fungsikan 4 sum ber belaj ar
C. Sek olah/ Madr asah m em fasilit asi k egiat an sisw a dengan m em anfaat k an dan m em fungsikan 3 sum ber belaj ar
D. Sek olah/ Madr asah m em fasilit asi k egiat an sisw a dengan m em anfaat k an dan m em fungsikan 2 sum ber belaj ar
34. Sisw a m em per oleh pengalam an belaj ar yang m enunj ukkan kegem ar an m em baca dan m enulis.
A. Sebanyak 76% — 100% RPP m at a pelaj ar an m em uat k egiat an pem belaj ar an m em baca dan m enulis
B. Sebanyak 51% — 75% RPP m at a pelaj ar an m em uat kegiat an pem belaj ar an m em baca dan m enulis
C. Sebanyak 26% — 50% RPP m at a pelaj ar an m em uat kegiat an pem belaj ar an m em baca dan m enulis
D. Sebanyak 1% — 25% RPP m at a pelaj ar an m em uat kegiat an pem belaj ar an m em baca dan m enulis
E. Tidak ada RPP m at a pelaj ar an y ang m em uat k egiat an pem belaj ar an m em baca dan m enulis
35. Sisw a m em per oleh pengalam an belaj ar yang m enunj ukkan kecint aan dan kepedulian t er hadap lingkungan sosial dan fisik.
A. Sebany ak 76% — 100% RPP sem ua m at a pelaj ar an dikait k an dengan kecint aan dan kepedulian t er hadap lingkungan
B. Sebany ak 51% — 75% RPP sem ua m at a pelaj ar an dik ait k an dengan kecint aan dan kepedulian t er hadap lingkungan
C. Sebany ak 26% — 50% RPP sem ua m at a pelaj ar an dik ait k an dengan kecint aan dan kepedulian t er hadap lingkungan
D. Sebany ak 1% — 25% RPP sem ua m at a pelaj ar an dik ait k an dengan kecint aan dan kepedulian t er hadap lingkungan
E. Tidak ada RPP m at a pelaj ar an yang dikait kan dengan kecint aan dan kepedulian t er hadap lingkungan
36. Sisw a m em per oleh pengalam an belaj ar yang m enunj ukkan kem am puan unt uk m elakukan kegiat an seni dan budaya lokal.
A. Dalam sat u t ahun t er ak hir , sek olah/ m adr asah m elak sanak an at au m em fasilit asi 4 j enis/ kali kegiat an seni dan budaya lokal
B. Dalam sat u t ahun t er ak hir , sek olah/ m adr asah m elak sanak an at au m em fasilit asi 3 j enis/ kali kegiat an seni dan budaya lokal
C. Dalam sat u t ahun t er ak hir , sek olah/ m adr asah m elak sanak an at au m em fasilit asi 2 j enis/ kali kegiat an seni dan budaya lokal
D. Dalam sat u t ahun t er ak hir , sek olah/ m adr asah m elak sanak an at au m em fasilit asi 1 j enis/ kali kegiat an seni dan budaya lokal
E.
Dalam sat u t ahun t er ak hir , sek olah/ m adr asah t idak
37. Dalam sat u t ahun t er ak hir , sisw a m em per oleh pengalam an belaj ar unt uk dapat m em at uhi at ur an- at ur an sosial yang ber laku di lingkungannya.
A.
Tidak ada sisw a yang m elanggar per at ur an sekolah
( t er lam bat m asuk, m em bolos, t idak ber ser agam , ber k elahi, dapat m enunj ukkan kecint aan dan kebanggaan t er hadap bangsa, negar a dan t anah air I ndonesia.
A.
Sek olah/ m adr asah m engadakan 4 kali at au lebih kegiat an y ang m am pu m enum buhk an k ecint aan dan k ebanggaan t er hadap bangsa, negar a, dan t anah air I ndonesia
B.
Sek olah/ m adr asah m engadakan 3 kali k egiat an yang m am pu m enum buhk an k ecint aan dan k ebanggaan t er hadap bangsa, negar a, dan t anah air I ndonesia
C.
Sek olah/ m adr asah m engadak an 2 kali kegiat an yang m am pu m enum buhk an k ecint aan dan k ebanggaan t er hadap bangsa, negar a, dan t anah air I ndonesia
D.
Sek olah/ m adr asah m engadak an 1 kali kegiat an yang m am pu m enum buhk an k ecint aan dan k ebanggaan t er hadap bangsa, negar a, dan t anah air I ndonesia
E.
39. Sisw a m em per oleh pengalam an belaj ar yang m enunj ukkan kebiasaan hidup ber sih, sehat , bugar , am an dan m em anfaat k an w ak t u luang.
A. Sek olah/ Madr asah t iap pek an m enyelenggar ak an kegiat an keber sihan
B. Sekolah/ Madr asah set iap bulan m enyelenggar akan kegiat an keber sihan
C. Sekolah/ Madr asah set iap t r iw ulan m enyelenggar akan k egiat an k eber sihan
D. Sekolah/ Madr asah set iap sem est er m enyelenggar akan k egiat an k eber sihan
E. Sekolah/ Madr asah t idak per nah m enyelenggar akan kegiat an keber sihan
40. Sisw a m em per oleh pengalam an belaj ar unt uk dapat m enj alankan aj ar an agam a y ang dianut sesuai dengan t ahap per k em bangan anak .
A.
Sek olah/ m adr asah set iap m inggu m enyelenggar akan 4 j enis at au lebih kegiat an pem belaj ar an agam a yang dianut sesuai dengan t ahap per k em bangan anak
B.
Sek olah/ m adr asah set iap m inggu m enyelenggar akan 3 j enis kegiat an pem belaj ar an agam a y ang dianut sesuai dengan t ahap per kem bangan anak
C.
Sek olah/ m adr asah set iap m inggu m enyelenggar akan 2 j enis kegiat an pem belaj ar an agam a y ang dianut sesuai dengan t ahap per kem bangan anak
D.
Sek olah/ m adr asah set iap m inggu m enyelenggar akan 1 j enis kegiat an pem belaj ar an agam a y ang dianut sesuai dengan t ahap per kem bangan anak
E.
41. Sisw a m em per oleh pengalam an belaj ar unt uk m enghar gai keber agam an agam a, bangsa, suku, r as, dan golongan sosial ekonom i.
A. m enghar gai keber agam an agam a, bangsa, suku, r as, dan golongan sosial ekonom i
C.
Dalam sat u t ahun t er ak hir , sek olah/ m adr asah
m enyelenggar ak an 2 kali k egiat an pem belaj ar an unt uk m enghar gai keber agam an agam a, bangsa, suku, r as, dan golongan sosial ekonom i
D.
Dalam sat u t ahun t er ak hir , sek olah/ m adr asah
43. Sisw a m em per oleh pengalam an belaj ar yang m enunj ukkan kem am puan m em ecahkan m asalah seder hana dalam k ehidupan sehar i- har i.
A. lapangan, m aj alah dinding, dan bulet in sisw a int er nal sekolah/ m adr asah, ser t a diskusi dan pr esent asi
B.
Ter sediany a k um pulan k ar y a t ulis sisw a baik dar i penugasan m aupun lom ba, lapor an hasil k unj ungan k ar y a w isat a/ st udi lapangan, dan m aj alah dinding, ser t a disk usi dan pr esent asi
46. Sekolah/ Madr asah m em iliki pr est asi y ang dit unj uk k an dengan r at a- r at a hasil UASBN.
I V. STANDAR PENDI DI K DAN TENAGA KEPENDI DI KAN
47. Gur u m em iliki kualifikasi akadem ik m inim um .
A. Sebanyak 76% — 100% gur u ber pendidikan m inim um S1/ D-I V PGSD/ PGMD-I
B. Sebanyak 51% — 75% gur u ber pendidikan m inim um S1/ D-I V PGSD/ PGMD-I
C. Sebanyak 76% — 100% gur u ber pendidikan set ingkat DI I PGSD/ PGMI
D. Sebanyak 51% — 75% gur u ber pendidikan set ingkat DI I PGSD/ PGMI
E. Kur ang dar i 51% gur u ber pendidikan set ingkat at au di baw ah DI I PGSD/ PGMI
48. Gur u agam a, gur u pendidik an j asm ani, dan gur u k esenian m engaj ar sesuai dengan lat ar belak ang pendidik anny a.
A. Ket iga m at a pelaj ar an diaj ar kan oleh gur u yang sesuai dengan lat ar belak ang pendidik anny a
B. Hanya 2 m at a pelaj ar an diaj ar kan oleh gur u yang sesuai dengan lat ar belak ang pendidik anny a
C. Hanya 1 m at a pelaj ar an diaj ar kan oleh gur u yang sesuai dengan lat ar belak ang pendidik anny a
D. Tidak ada gur u y ang sesuai dengan m at a pelaj ar an, t et api diaj ar kan oleh t enaga dar i inst it usi lain yang r elevan.
E. Ket iga m at a pelaj ar an diaj ar kan oleh gur u kelas
49. Gur u m em iliki kom pet ensi pedagogik sesuai dengan pr insip- pr insip pem belaj ar an.
A. Sebany ak 76% — 100% gur u m em ilik i k om pet ensi pedagogik sesuai dengan pr insip- pr insip pem belaj ar an
B. Sebanyak 51% — 75% gur u m em iliki kom pet ensi pedagogik sesuai dengan pr insip- pr insip pem belaj ar an
C. Sebanyak 26% — 50% gur u m em iliki kom pet ensi pedagogik sesuai dengan pr insip- pr insip pem belaj ar an
D. Sebanyak 1% — 25% gur u m em iliki kom pet ensi pedagogik sesuai dengan pr insip- pr insip pem belaj ar an
50. Gur u m em iliki kom pet ensi kepr ibadian sebagai agen pem belaj ar an.
A. Sebanyak 76% — 100% gur u m em iliki kom pet ensi kepr ibadian
B. Sebanyak 51% — 75% gur u m em iliki kom pet ensi kepr ibadian C. Sebanyak 26% — 50% gur u m em iliki kom pet ensi kepr ibadian D. Sebanyak 1% — 25% gur u m em iliki kom pet ensi kepr ibadian E. Tidak ada gur u y ang m em ilik i k om pet ensi k epr ibadian
51. Gur u ber kom unikasi secar a efekt if, em pat ik, dan sant un dengan sesam a pendidik , t enaga k ependidik an, or ang t ua, dan m asy ar ak at .
A.Adanya dialog dalam r apat dew an gur u, r apat ant ar a gur u dan kepala sekolah/ m adr asah, gur u dan kom it e
sekolah/ m adr asah, ser t a per t em uan ant ar a gur u dan or angt ua sisw a
B.Adanya dialog dalam r apat dew an gur u, r apat ant ar a gur u dan kepala sekolah/ m adr asah, ser t a gur u dan kom it e sekolah/ m adr asah
C. Adanya dialog dalam r apat dew an gur u ser t a r apat ant ar a gur u dan kepala sekolah/ m adr asah D. Adanya dialog dalam r apat dew an gur u E. Tidak per nah diadakan r apat52. Gur u m em iliki kesehat an j asm ani dan r ohani unt uk m enj alankan t ugas m engaj ar dan t ugas lainny a.
A. Rat a- r at a kehadir an gur u 96% — 100% unt uk m enj alankan t ugas m engaj ar dan t ugas lainnya
B. Rat a- r at a k ehadir an gur u 91% — 95% unt uk m enj alank an t ugas m engaj ar dan t ugas lainnya
C. Rat a- r at a k ehadir an gur u 86% — 90% unt uk m enj alank an t ugas m engaj ar dan t ugas lainnya
D. Rat a- r at a k ehadir an gur u 81% — 85% unt uk m enj alank an t ugas m engaj ar dan t ugas lainnya
53. Kepala sekolah/ m adr asah ber st at us sebagai gur u, m em iliki ser t ifikat pendidik, dan Sur at Keput usan ( SK) sebagai kepala sekolah/ m adr asah.
A. Ber st at us sebagai gur u, m em iliki ser t ifikat pendidik, dan m em ilik i SK sebagai kepala sek olah/ m adr asah
B. Ber st at us sebagai gur u, m em iliki ser t ifikat pendidik, t et api t idak m em iliki SK sebagai kepala sekolah/ m adr asah
C. Ber st at us sebagai gur u, t idak m em iliki ser t ifikat pendidik, t et api m em iliki SK sebagai kepala sekolah/ m adr asah
D. Ber st at us sebagai gur u, t idak m em iliki ser t ifikat pendidik, t idak m em iliki SK sebagai kepala sekolah/ m adr asah
E. Tidak ber st at us sebagai gur u, t idak m em iliki ser t ifikat pendidik, dan t idak m em ilik i SK sebagai k epala sek olah/ m adr asah
54. Kepala sekolah/ m adr asah m em iliki kualifikasi akadem ik m inim um Sar j ana ( S1) at au Diplom a Em pat ( D- I V) .
A.
Mem iliki kualifikasi akadem ik S1 at au D- I V PGSD/ PGMI , dar i per gur uan t inggi t er ak r edit asi, dan m em ilik i ser t ifik at
pendidik
B.
Mem iliki kualifikasi akadem ik S1 at au D- I V PGSD/ PGMI , dar i per gur uan t inggi t er ak r edit asi, t et api t idak m em ilik i ser t ifik at pendidik
C.
Mem iliki kualifikasi akadem ik ber pendidikan S1 at au D- I V kependidik an non- PGSD/ PGMI , dar i per gur uan t inggi t er akr edit asi, t et api t idak m em iliki ser t ifikat pendidik
D.
Mem iliki kualifikasi akadem ik ber pendidikan S1 at au D- I V nonkependidikan, dar i per gur uan t inggi t idak t er akr edit asi, dan t idak m em ilik i ser t ifik at pendidik
E. Tidak m em ilik i k ualifik asi ak adem ik yang diper syar at kan
55. Kepala sekolah/ m adr asah m em iliki pengalam an m engaj ar sekur ang-k ur angnya 5 t ahun.
A. Mem ilik i pengalam an m engaj ar 5 t ahun at au lebih B. Mem ilik i pengalam an m engaj ar 3 — 4 t ahun C. Mem ilik i pengalam an m engaj ar 2 — 3 t ahun D. Mem ilik i pengalam an m engaj ar 1 — 2 t ahun
56. Kepala sekolah/ m adr asah m em iliki kom pet ensi kepr ibadian.
A. m em ilik i k om pet ensi k epr ibadian yang m eliput i 6 unsur B. m em iliki kom pet ensi kepr ibadian yang m eliput i 4 — 5 unsur C. m em iliki kom pet ensi kepr ibadian yang m eliput i 2 — 3 unsur D. m em iliki kom pet ensi kepr ibadian hany a 1 unsur
E. t idak m em iliki kom pet ensi kepr ibadian
57. Kepala sekolah/ m adr asah m em iliki kem am puan m anaj er ial yang dit unj ukkan dengan keber hasilan m engelola sisw a.
A. Sebanyak 76% — 100% lulusan dit er im a di sek olah lanj ut an per t am a t er akr edit asi A pada 3 t ahun t er akhir
B. Sebanyak 51% — 75% lulusan dit er im a di sekolah lanj ut an per t am a t er akr edit asi A pada 3 t ahun t er akhir
C. Sebanyak 26% — 50% lulusan dit er im a di sekolah lanj ut an per t am a t er akr edit asi A pada 3 t ahun t er akhir
D. Sebanyak 1% — 25% lulusan dit er im a di sekolah lanj ut an per t am a t er akr edit asi A pada 3 t ahun t er akhir
E. Tidak ada lulusan y ang dit er im a di sek olah lanj ut an per t am a t er ak r edit asi pada 3 t ahun t er ak hir
58. Kepala sek olah/ m adr asah m em ilik i k em am puan k ew ir ausahaan y ang dit unj uk k an ant ar a lain dengan adanya nalur i kew ir ausahaan dalam m engelola kegiat an pr oduksi/ j asa sebagai sum ber belaj ar sisw a.
A.
Mam pu m engelola kegiat an pr oduksi/ j asa yang cukup unt uk m em biayai 76% — 100% biaya kegiat an ekst r akur ikuler secar a m andir i
B.
Mam pu m engelola kegiat an pr oduksi/ j asa yang cukup unt uk m em biayai 51% — 75% biaya kegiat an ekst r akur ikuler secar a m andir i
C.
Mam pu m engelola kegiat an pr oduksi/ j asa yang cukup unt uk m em biayai 26% — 50% biaya kegiat an ekst r akur ikuler secar a m andir i
D.
Mam pu m engelola kegiat an pr oduksi/ j asa yang cukup unt uk m em biayai 1% — 25% biaya kegiat an ekst r akur ikuler secar a m andir i
59. Kepala sekolah/ m adr asah m em iliki k em am puan bek er j asam a dengan pihak lain unt uk kepent ingan sekolah/ m adr asah,ber par t isipasi dalam kegiat an sosial kem asyar akat an, dan m em iliki kepekaan sosial t er hadap or ang at au k elom pok lain.
Melakukan super visi dan m onit or ing secar a t er encana dengan im plem ent asi sebany ak 76% — 100% dar i kegiat an
m onit or ing y ang dir encanak an
B.
Melakukan super visi dan m onit or ing secar a t er encana dengan im plem ent asi sebany ak 51% — 75% dar i kegiat an
m onit or ing y ang dir encanak an
C.
Melakukan super visi dan m onit or ing secar a t er encana dengan im plem ent asi sebany ak 26% — 50% dar i kegiat an
m onit or ing y ang dir encanak an
D.
Melakukan super visi dan m onit or ing secar a t er encana dengan im plem ent asi sebany ak 1% — 25% dar i kegiat an m onit or ing yang dir encanakan
E. Tidak m elak uk an super v isi dan m onit or ing
61. Tenaga adm inist r asi m inim um m em iliki kualifikasi akadem ik pendidikan m enengah at au yang seder aj at .
A.
Sekolah/ Madr asah m em iliki t enaga adm inst r asi lebih dar i seor ang yang m em iliki kualifikasi pendidikan m enengah at au seder aj at
B.
Sekolah/ Madr asah m em iliki t enaga adm inst r asi lebih dar i seor ang t et api t idak sem ua m em iliki kualifikasi pendidikan m enengah at au seder aj at
C.
Sekolah/ Madr asah m em iliki t enaga adm inst r asi 1 or ang yang m em iliki kualifikasi pendidik an m enengah at au seder aj at , at au lebih dar i 1 or ang t et api sem uanya t idak m em iliki k ualifik asi pendidik an m enengah at au seder aj at
D.
Sekolah/ Madr asah m em iliki t enaga adm inst r asi 1 or ang t et api t idak m em iliki kualifik asi pendidikan m enengah at au seder aj at
62. Tenaga adm inist r asi m em iliki lat ar belakang pendidikan sesuai dengan t ugasnya.
A.
Sekolah/ Madr asah m em iliki t enaga adm inst r asi lebih dar i seor ang yang sem uanya m em ilik i lat ar belakang pendidikan sesuai dengan t ugasnya
B.
Sekolah/ Madr asah m em iliki t enaga adm inst r asi lebih dar i seor ang t et api t idak sem ua m em iliki lat ar belakang pendidikan sesuai dengan t ugasnya
C.
Sekolah/ Madr asah m em iliki t enaga adm inst r asi 1 or ang yang m em iliki lat ar belakang pendidikan sesuai dengan t ugasnya, at au lebih dar i 1 or ang t et api sem uanya t idak m em iliki lat ar belakang pendidikan sesuai dengan t ugasnya
D.
Sekolah/ Madr asah m em iliki t enaga adm inst r asi 1 or ang
t et api t idak m em iliki lat ar belak ang pendidikan sesuai dengan t ugasnya
E. Tidak ada t enaga adm inist r asi
63. Tenaga per pust akaan m inim um m em ilik i k ualifik asi ak adem ik pendidik an m enengah at au yang seder aj at .
A.
Sekolah/ Madr asah m em iliki t enaga per pust akaan lebih dar i seor ang yang sem uanya m em ilik i kualifikasi pendidikan m enengah at au seder aj at
B.
Sekolah/ Madr asah m em iliki t enaga per pust akaan lebih dar i seor ang t et api t idak sem ua m em iliki kualifikasi pendidikan m enengah at au seder aj at
C.
Sekolah/ Madr asah m em iliki t enaga per pust akaan 1 or ang yang m em iliki kualifikasi pendidikan m enengah at au seder aj at , at au lebih dar i 1 or ang t et api t idak m em iliki k ualifik asi pendidik an m enengah at au seder aj at
D.
Sekolah/ Madr asah m em iliki t enaga per pust akaan 1 or ang t et api t idak m em iliki kualifik asi pendidikan m enengah at au seder aj at
64. Tenaga per pust akaan m em iliki sur at penugasan sebagai penanggung j aw ab per pust akaan.
A.
Sekolah/ Madr asah m em iliki t enaga per pust akaan lebih dar i seor ang yang sem uanya m em iliki sur at penugasan sebagai penanggung j aw ab per pust akaan
B.
Sekolah/ Madr asah m em iliki t enaga per pust akaan lebih dar i seor ang t et api t idak sem ua m em iliki sur at penugasan sebagai penanggung j aw ab per pust akaan
C.
Sekolah/ Madr asah m em iliki t enaga per pust akaan sat u or ang dan m em ilik i sur at penugasan sebagai penanggung j aw ab per pust akaan
D.
Sekolah/ Madr asah m em iliki t enaga per pust akaan sat u or ang t et api t idak m em ilik i sur at penugasan sebagai penanggung j aw ab per pust akaan
E. Tidak ada t enaga yang diber i t ugas sebagai penanggung j aw ab per pust ak aan
65. Sekolah/ Madr asah m em iliki t enaga lay anan k husus, y ait u: ( 1) penj aga sekolah/ m adr asah, ( 2) t ukang kebun, ( 3) t enaga k eber sihan, ( 4) pengem udi, dan ( 5) pesur uh.
A. Mem ilik i 4 j enis at au lebih t enaga lay anan k husus B. Mem iliki 3 j enis t enaga layanan khusus
V. STANDAR SARANA DAN PRASARANA
66. Lahan sek olah/ m adr asah m em enuhi k et ent uan luas m inim al sesuai dengan r asio j um lah sisw a.
A. Mem iliki lahan seluas 76% — 100% dar i ket ent uan luas lahan m inim al sesuai dengan r asio j um lah sisw a at au lebih
B. Mem iliki lahan seluas 51% — 75% dar i ket ent uan luas lahan m inim al sesuai dengan r asio j um lah sisw a
C. Mem iliki lahan seluas 26% — 50% dar i ket ent uan luas lahan m inim al sesuai dengan r asio j um lah sisw a
D. Mem iliki lahan seluas 1% — 25% dar i ket ent uan luas lahan m inim al sesuai dengan r asio j um lah sisw a
E. Tidak t er sedia lahan
67. Lahan sek olah/ m adr asah ber ada di lokasi yang am an, t er hindar dar i pot ensi bahay a y ang m engancam k esehat an, k eselam at an j iw a, dan m em iliki akses unt uk penyelam at an dalam keadaan dar ur at .
A.
Ber ada di lokasi am an, t er hindar dar i pot ensi bahaya yang m engancam k esehat an, k eselam at an j iw a, dan m em ilik i akses unt uk penyelam at an dalam keadaan dar ur at
B.
Ber ada di lokasi am an, t er hindar dar i pot ensi bahaya yang m engancam k esehat an, k eselam at an j iw a, t et api t idak m em iliki akses unt uk penyelam at an dalam keadaan dar ur at
C.
Ber ada di lokasi am an, t er hindar dar i pot ensi bahaya yang m engancam kesehat an, t et api t idak t er hindar dar i pot ensi bahay a y ang m engancam k esehat an j iw a, dan t idak m em ilik i akses unt uk penyelam at an dalam keadaan dar ur at
D.
Ber ada di lokasi am an, t et api t idak t er hindar dar i pot ensi bahay a y ang m engancam k esehat an, m engancam
keselam at an j iw a, dan t idak m em iliki akses unt uk penyelam at an dalam keadaan dar ur at
E.
68. Lahan sekolah/ m adr asah ber ada di lokasi yang t er hindar dar i gangguan pencem ar an air , pencem ar an udar a, pencem ar an t anah, dan kebisingan
A. Ber ada di lokasi yang t er hindar dar i gangguan pencem ar an air , pencem ar an udar a, pencem ar an t anah, dan k ebisingan
B. Ber ada di lokasi yang t er hindar dar i gangguan pencem ar an air , pencem ar an udar a, dan pencem ar an t anah
C. Ber ada di lokasi yang t er hindar dar i gangguan pencem ar an air dan pencem ar an udar a
D. Ber ada di lokasi yang t er hindar dar i gangguan pencem ar an air .
E. Tidak ber ada di lokasi yang am an dar i gangguan pencem ar an air , pencem ar an udar a, pencem ar an t anah, dan k ebisingan
69. Sekolah/ Madr asah ber ada di lokasi yang sesuai dengan per unt ukan, m em ilik i st at us hak at as t anah, ij in pem anfaat an dar i pem egang hak at as t anah, dan ij in m endir ik an bangunan.
A.
Ber ada di lokasi yang sesuai dengan per unt ukan, m em iliki st at us hak at as t anah, ij in pem anfaat an dar i pem egang hak at as t anah, dan ij in m endir ik an bangunan
B.
Ber ada di lokasi yang sesuai dengan per unt ukannya, m em iliki st at us hak at as t anah, ij in pem anfaat an dar i pem egang hak at as t anah, t et api t idak m em iliki ij in m endir ikan bangunan
C.
Ber ada di lokasi yang sesuai dengan per unt ukannya, m em iliki st at us hak at as t anah, t et api t idak m em ilik i ij in pem anfaat an dar i pem egang hak at as t anah, dan t idak m em iliki ij in
m endir ik an bangunan
D.
Ber ada di lok asi y ang sesuai dengan per unt uk anny a t et api m em iliki st at us hak at as t anah, t idak m em iliki ij in
pem anfaat an dar i pem egang hak at as t anah, dan t idak m em ilik i ij in m endir ik an bangunan
E.
Tidak Ber ada di lokasi yang sesuai dengan per unt ukan, t idak m em iliki st at us hak at as t anah, t idak m em iliki ij in
70. Lant ai sek olah/ m adr asah m em enuhi k et ent uan luas m inim al sesuai ser t a dilengkapi dengan sist em pencegahan bahaya kebakar an dan pet ir .
A. Mem iliki st r ukt ur yang st abil dan kokoh ser t a dilengkapi dengan sist em pencegahan bahaya kebakar an dan pet ir
B.
Mem iliki st r ukt ur yang st abil dan kokoh, dilengkapi dengan sist em pencegahan bahaya kebakar an, t et api t idak dilengkapi dengan sist em pencegahan bahaya pet ir
C.
Mem iliki st r ukt ur yang st abil dan kokoh, t et api t idak dilengkapi dengan sist em pencegahan bahaya kebakar an, dan t idak dilengkapi dengan sist em pencegahan bahaya pet ir
D.
Mem iliki st r ukt ur yang st abil, t et api t idak kokoh, t idak dilengk api dengan sist em pencegahan bahaya kebakar an, dan t idak dilengkapi dengan sist em pencegahan bahaya pet ir
E.
Mem iliki st r ukt ur yang t idak st abil, t idak kokoh, t idak dilengkapi dengan sist em pencegahan bahay a k ebak ar an, dan t idak
dilengkapi dengan sist em pencegahan bahaya pet ir
73. Bangunan sek olah/ m adr asah m em ilik i v ent ilasi udar a dan pencahay aan yang m em adai.
A. Mem iliki vent ilasi udar a dan pencahayaan yang m em adai
B. Mem iliki vent ilasi udar a yang m em adai t et api t idak m em iliki v ent ilasi pencahay aan y ang m em adai
C. Mem iliki vent ilasi udar a yang t idak m em adai, t et api m em iliki v ent ilasi pencahay aan y ang m em adai
D. Mem iliki vent ilasi udar a dan vent ilasi pencahayaan yang t idak m em adai
E. Tidak m em ilik i v ent ilasi udar a dan pencahay aan
74. Bangunan sekolah/ m adr asah m em iliki inst alasi list r ik dengan daya m inim um 900 w at t .
A. Mem iliki inst alasi list r ik dengan daya 900 w at t at au lebih B. Mem iliki inst alasi list r ik dengan daya 450 w at t
C. Tidak m em ilik i inst alasi list r ik , t et api m enggunak an sum ber daya lain set ar a dengan daya 900 w at t
D. Tidak m em ilik i inst alasi list r ik , t et api m enggunak an sum ber daya lain set ar a dengan daya 450 w at t
E. Tidak m em ilik i inst alasi list r ik dan t idak m enggunak an sum ber daya lain
75. Sekolah/ Madr asah m em iliki izin m endir ikan bangunan dan izin penggunaan bangunan sesuai dengan per unt uk anny a.
A.
Mem iliki izin m endir ik an bangunan dan izin penggunaan bangunan sesuai dengan per unt ukannya sebelum bangunan ber dir i
B.
Mem iliki izin m endir ik an bangunan, dan m em iliki izin
penggunaan bangunan sesuai dengan per unt uk anny a set elah bangunan ber dir i
C. Mem iliki izin m endir ik an dan m em iliki izin penggunaan bangunan sem ent ar a
D. Mem iliki izin m endir ik an t et api t idak m em iliki izin penggunaan bangunan
76. Sekolah/ Madr asah m elakukan pem elihar aan secar a ber kala baik pem elihar aan r ingan m aupun ber at t er hadap bangunan
sek olah/ m adr asah.
A. Melak uk an pem elihar aan r ingan dan ber at t er hadap bangunan secar a ber k ala sesuai k et ent uan
B. Melak uk an pem elihar aan r ingan dan ber at t er hadap bangunan, t et api m elebihi w ak t u y ang sesuai k et ent uan
C.
Melakukan pem elihar aan r ingan t et api m elebihi w akt u yang sesuai k et ent uan, dan t idak per nah m elak uk an pem elihar aan ber at
D. Melakukan pem elihar aan t er hadap bangunan, j ika sudah ada bagian bangunan yang r usak ber at
E. Tidak per nah m elak ukan pem elihar aan
77. Sekolah/ Madr asah m em iliki pr asar ana sesuai dengan ket ent uan: ( 1) r uang kelas, ( 2) r uang per pust akaan, ( 3) labor at or ium I PA, ( 4) r uang pim pinan, ( 5) r uang gur u, ( 6) t em pat ber ibadah, ( 7) r uang UKS, ( 8) j am ban, ( 9) gudang, dan ( 10) r uang sir k ulasi.
A.
Mem iliki ( 1) r uang kelas, ( 2) r uang per pust akaan, ( 3) labor at or ium I PA, ( 4) r uang pim pinan, ( 5) r uang gur u, ( 6) t em pat ber ibadah, ( 7) r uang UKS, ( 8) j am ban, ( 9) gudang, dan ( 10) r uang sir k ulasi
B.
Mem iliki ( 1) r uang kelas, ( 2) r uang per pust akaan, ( 3) labor at or ium I PA, ( 4) r uang pim pinan, ( 5) r uang gur u, ( 6) t em pat ber ibadah, dan ( 7) j am ban
C. Mem ilik i ( 1) r uang kelas, ( 2) r uang per pust akaan, ( 3) labor at or ium I PA, ( 4) r uang gur u, dan ( 5) j am ban
D. Mem iliki ( 1) r uang kelas, ( 2) r uang per pust akaan, ( 3) , r uang gur u, dan ( 4) j am ban
78. Sek olah/ Madr asah m em ilik i r uang k elas dengan j um lah, uk ur an, dan sar ana sesuai k et ent uan.
A. Mem iliki r uang kelas dengan j um lah, ukur an, dan sar ana sesuai k et ent uan
B.
Mem iliki sej um lah r uang kelas dan sar ana sesuai dengan k et ent uan t et api ukur an r uang k elas t idak sesuai dengan
79. Sekolah/ Madr asah m em iliki r uang per pust ak aan dengan luas dan sar ana sesuai k et ent uan.
A.
Mem iliki r uang per pust akaan dilengkapi dengan buku t eks, buk u panduan pendidik an, buk u pengay aan, buk u r efer ensi dan sum ber belaj ar lain, per abot , m edia pendidikan, dan per lengkapan lain
B.
81. Sekolah/ Madr asah m em anfaat kan buku t eks pelaj ar an yang t elah dit et apkan dengan Per m endiknas.
A. Sebanyak 8 at au lebih m at a pelaj ar an m enggunakan buku t eks pelaj ar an yang t elah dit et apkan dengan Per m endiknas
B. Sebanyak 6 — 7 m at a pelaj ar an m enggunakan buku t eks pelaj ar an yang t elah dit et apkan dengan Per m endiknas
C. Sebanyak 4 — 5 m at a pelaj ar an m enggunakan buku t eks pelaj ar an yang t elah dit et apkan dengan Per m endiknas
D. Sebanyak 1 — 3 m at a pelaj ar an m enggunakan buku t eks pelaj ar an yang t elah dit et apkan dengan Per m endiknas
E. Tidak ada m at a pelaj ar an y ang m enggunak an buk u t ek s pelaj ar an yang t elah dit et apkan dengan Per m endiknas
82. Sekolah/ Madr asah m em iliki labor at or ium I lm u Penget ahuan Alam ( I PA) dengan sar ana labor at or ium I PA lengkap.
A. Mem iliki labor at or ium I PA dengan 1 alm ar i at au lebih dan m em ilik i 13 j enis sar ana at au lebih
B. Mem iliki labor at or ium I PA, dengan 1 alm ar i dan m em iliki 8 — 12 sar ana
C. Mem iliki labor at or ium I PA, t anpa m em iliki alm ar i dan m em iliki 4 — 7 sar ana
D. Mem iliki labor at or ium I PA, t anpa m em iliki alm ar i dan m em iliki 1 — 3 sar ana
E. Tidak m em iliki labor at or ium I PA
83. Sekolah/ Madr asah m em iliki r uang pim pinan dengan luas dan sar ana sesuai k et ent uan.
A. Mem iliki r uang pim pinan dengan luas dan sar ana sesuai ket ent uan
B. Mem iliki r uang pim pinan dengan luas sesuai k et ent uan t et api t idak m em iliki sar ana sesuai ket ent uan
C. Mem ilik i r uang pim pinan dengan luas t idak sesuai k et ent uan t et api m em iliki sar ana sesuai ket ent uan
D. Mem iliki r uang pim pinan dengan luas dan sar ana t idak sesuai ket ent uan
84. Sekolah/ Madr asah m em iliki r uang gur u dengan luas dan sar ana sesuai ket ent uan.
A. Mem iliki r uang gur u dengan luas dan sar ana sesuai ket ent uan
B. Mem iliki r uang gur u dengan luas sesuai ket ent uan t et api m em ilik i sar ana t idak sesuai k et ent uan
C. Mem iliki r uang gur u dengan luas t idak sesuai ket ent uan t et api m em iliki sar ana sesuai ket ent uan
D. Mem iliki r uang gur u dengan luas dan sar ana t idak sesuai ket ent uan
E. Tidak m em ilik i r uang gur u
85. Sekolah/ m adr asah m em iliki t em pat ber ibadah bagi w ar ga sekolah/ m adr asah dengan luas dan per lengk apan sesuai k et ent uan.
A. Mem ilik i t em pat ber ibadah dengan luas dan per lengk apan sesuai k et ent uan
B. Mem iliki t em pat ber ibadah dengan luas sesuai k et ent uan t et api t idak m em iliki per lengkapan sesuai ket ent uan
C. Mem iliki t em pat ber ibadah dengan luas t idak sesuai ket ent uan t et api m em iliki perlengk apan sesuai k et ent uan
D. Mem ilik i t em pat ber ibadah dengan luas dan per lengk apan t idak sesuai k et ent uan
E. Tidak m em iliki t em pat ber ibadah
86. Sekolah/ Madr asah m em iliki r uang Unit Kesehat an Sekolah/ Madr asah ( UKS/ M) dengan luas dan sar ana sesuai k et ent uan.
A. Mem iliki r uang UKS/ M dengan luas dan sar ana sesuai ket ent uan
B. Mem iliki r uang UKS/ M dengan luas sesuai ket ent uan t et api m em ilik i sar ana t idak sesuai k et ent uan
C. Mem ilik i r uang UKS/ M dengan luas t idak sesuai k et ent uan t et api m em iliki sar ana sesuai ket ent uan
D. Mem iliki r uang UKS/ M dengan luas dan sar ana t idak sesuai ket ent uan
87. Sek olah/ Madr asah m em ilik i j am ban dengan j um lah, uk ur an, dan sar ana sesuai k et ent uan.
A. Mem iliki j am ban dengan j um lah, ukur an, dan sar ana sesuai ket ent uan
B. Mem iliki j am ban dengan j um lah dan ukur an sesuai k et ent uan t et api m em iliki sar ana t idak sesuai dengan k et ent uan
C. Mem iliki j am ban dengan j um lah dan ukur an t idak sesuai ket ent uan t et api m em iliki sar ana sesuai ket ent uan
D. Mem iliki j am ban dengan j um lah, ukur an, dan sar ana t idak sesuai k et ent uan
E. Tidak m em ilik i j am ban
88. Sekolah/ Madr asah m em iliki gudang dengan luas dan sar ana sesuai ket ent uan.
A. Mem ilik i gudang dengan luas dan sar ana sesuai k et ent uan
B. Mem iliki gudang dengan luas sesuai ket ent uan t et api m em ilik i sar ana t idak sesuai k et ent uan
C. Mem iliki gudang dengan luas t idak sesuai ket ent uan t et api m em ilik i sar ana sesuai ket ent uan
D. Mem iliki gudang dengan luas dan sar ana t idak sesuai ket ent uan
E. Tidak m em ilik i gudang
89. Sekolah/ Madr asah m em iliki r uang sir kulasi dengan luas dan kualit as sesuai k et ent uan.
A. Mem iliki r uang sir kulasi dengan luas dan kualit as sesuai ket ent uan
B. Mem iliki r uang sir kulasi dengan luas sesuai ket ent uan t et api kualit asny a t idak sesuai k et ent uan
C. Mem iliki r uang sir kulasi dengan luas t idak sesuai ket ent uan t et api kualit asnya sesuai ket ent uan
D. Mem iliki r uang sir kulasi dengan luas dan kualit as t idak sesuai ket ent uan
90. Sekolah/ Madr asah m em iliki t em pat ber m ain/ ber olahr aga dengan luas dan sar ana sesuai k et ent uan.
A. Mem iliki t em pat ber m ain/ ber olahr aga dengan luas dan sar ana sesuai k et ent uan
B. Mem iliki t em pat ber m ain/ ber olahr aga dengan luas sesuai ket ent uan t et api m em iliki sar ana t idak sesuai k et ent uan
C. Mem iliki t em pat ber m ain/ ber olahr aga dengan luas t idak sesuai k et ent uan t et api m em ilik i sar ana sesuai k et ent uan
D. Mem iliki t em pat ber m ain/ ber olahr aga dengan luas dan sar ana t idak sesuai ket ent uan
VI . STANDAR PENGELOLAAN
91. Sek olah/ Madr asah t elah m er um usk an dan m enet apk an v isi lem baga.
A. Mer um usk an dan m enet apk an visi, m udah dipaham i, dan ser ing disosialisasik an
B. Mer um usk an dan m enet apk an visi, m udah dipaham i, dan per nah disosialisasik an
C. Mer um uskan dan m enet apkan visi, m udah dipaham i, t et api t idak disosialisasik an
D. Mer um usk an dan m enet apk an v isi, sulit dipaham i, dan t idak disosialisasikan
E. Tidak m er um usk an dan m enet apk an v isi
92. Sek olah/ Madr asah t elah m er um usk an dan m enet apk an m isi lem baga.
A. Mer um uskan dan m enet apkan m isi, m udah dipaham i dan ser ing disosialisasik an
B. Mer um uskan dan m enet apkan m isi, m udah dipaham i dan per nah disosialisasik an
C. Mer um uskan dan m enet apkan m isi, m udah dipaham i t et api t idak disosialisasik an
D. Mer um uskan dan m enet apkan m isi, sulit dipaham i dan t idak disosialisasikan
E. Tidak m er um usk an dan m enet apk an m isi
93. Sekolah/ Madr asah t elah m er um usk an dan m enet apk an t uj uan lem baga.
A. Mer um uskan dan m enet apkan t uj uan, m udah dipaham i dan ser ing disosialisasik an
B. Mer um uskan dan m enet apkan t uj uan, m udah dipaham i dan per nah disosialisasik an
C. Mer um uskan dan m enet apk an t uj uan, m udah dipaham i t et api t idak disosialisasik an
D. Mer um usk an dan m enet apk an t uj uan, sulit dipaham i dan t idak disosialisasik an
94. Sekolah/ Madr asah m em iliki r encana k er j a j angk a m enengah ( em pat t ahunan) dan r encana k er j a t ahunan.
A. Mem iliki r encana ker j a j angka m enengah dan r encana k er j a t ahunan dan sudah disosialisasik an
B. Mem iliki r encana ker j a j angka m enengah dan r encana k er j a t ahunan dan salah sat uny a sudah disosialisasik an
C. Mem iliki r encana ker j a j angka m enengah dan r encana k er j a t ahunan dan k eduany a belum disosialisasik an
D. Mem iliki r encana ker j a j angka m enengah at au r encana k er j a t ahunan, baik sudah m aupun belum disosialisasik an
E. Tidak m em ilik i r encana k er j a j angk a m enengah dan r encana k er j a t ahunan
95. Sekolah/ Madr asah m em iliki pedom an yang m engat ur ber bagai aspek pengelolaan secar a t er t ulis yang m udah dipaham i oleh pihak- pihak t er kait .
A. Mem iliki pedom an yang m engat ur 7 at au lebih aspek pengelolaan secar a t er t ulis
B. Mem iliki pedom an yang m engat ur 5 at au 6 aspek pengelolaan secar a t er t ulis
C. Mem iliki pedom an yang m engat ur 3 at au 4 aspek pengelolaan secar a t er t ulis
D. Mem iliki pedom an yang m engat ur 1 at au 2 aspek pengelolaan secar a t er t ulis
E. Tidak m em iliki pedom an yang m engat ur pengelolaan secar a t er t ulis
96. Sekolah/ Madr asah m em iliki st r ukt ur or ganisasi dengan k ej elasan ur aian t ugas.
A. Mem iliki st r ukt ur or ganisasi yang dipaj ang di dinding dan diser t ai ur aian t ugas y ang j elas
B. Mem ilik i st r ukt ur or ganisasi dan diser t ai ur aian t ugas yang j elas
C. Mem ilik i st r ukt ur or ganisasi dan diser t ai ur aian t ugas t et api t idak j elas
97. Sekolah/ Madr asah m elaksanakan kegiat an sesuai dengan r encana ker j a t ahunan.
A. Sebany ak 76% — 100% k egiat an sesuai dengan r encana k er j a t ahunan
B. Sebany ak 51% — 75% k egiat an sesuai dengan r encana k er j a t ahunan
C. Sebany ak 26% — 50% k egiat an sesuai dengan r encana k er j a t ahunan
D. Sebanyak 1% — 25% kegiat an sesuai dengan r encana ker j a t ahunan
E. Tidak m elak sanakan k egiat an sesuai dengan r encana k er j a t ahunan
98. Sek olah/ Madr asah m elak sanak an k egiat an k esisw aan.
A. Melaksanakan 4 at au lebih j enis kegiat an kesisw aan B. Melaksanakan 3 j enis kegiat an kesisw aan
C. Melaksanakan 2 j enis kegiat an kesisw aan D. Melaksanakan 1 j enis kegiat an kesisw aan E. Tidak m elak sanakan k egiat an k esisw aan
99. Sekolah/ Madr asah m elaksanakan kegiat an pengem bangan kur ikulum dan pem belaj ar an.
A. Melaksanakan 4 at au lebih k egiat an pengem bangan kur ikulum dan pem belaj ar an
B. Melaksanakan 3 kegiat an pengem bangan kur ikulum dan pem belaj ar an
C. Melaksanakan 2 kegiat an pengem bangan kur ikulum dan pem belaj ar an
D. Melaksanakan 1 kegiat an pengem bangan kur ikulum dan pem belaj ar an
100. Sek olah/ Madr asah m elak sanak an penday agunaan pendidik dan t enaga k ependidik an.
A. Melak sanakan 4 at au lebih pr ogr am pengelolaan pendayagunaan pendidik dan t enaga kependidikan
B. Melaksanakan 3 pr ogr am pengelolaan pendayagunaan pendidik dan t enaga k ependidik an
C. Melaksanakan 2 pr ogr am pengelolaan pendayagunaan pendidik dan t enaga k ependidik an
D. Melaksanakan 1 pr ogr am pengelolaan pendayagunaan pendidik dan t enaga k ependidik an
E. Tidak m elaksanakan pr ogr am pengelolaan pendayagunaan pendidik dan t enaga k ependidik an
101. Sek olah/ Madr asah m engelola sar ana dan pr asar ana pem belaj ar an.
A. Mengelola 4 at au lebih pr ogr am sar ana dan pr asar ana B. Mengelola 3 pr ogr am sar ana dan pr asar ana
C. Mengelola 2 pr ogr am sar ana dan pr asar ana D. Mengelola 1 pr ogr am sar ana dan pr asar ana E. Tidak m engelola pr ogr am sar ana dan pr asar ana
102. Sekolah/ Madr asah m engelola pem biayaan pendidikan.
103. Sekolah/ Madr asah m encipt ak an suasana, ik lim , dan lingkungan pem belaj ar an y ang k ondusif.
A. Melaksanakan 4 at au lebih kegiat an m encipt akan suasana, iklim , dan lingkungan pem belaj ar an yang kondusif
B. Melaksanakan 3 kegiat an m encipt akan suasana, iklim , dan lingk ungan pem belaj ar an y ang k ondusif
C. Melaksanakan 2 kegiat an m encipt akan suasana, iklim , dan lingk ungan pem belaj ar an y ang k ondusif
D. Melaksanakan 1 kegiat an m encipt akan suasana, iklim , dan lingk ungan pem belaj ar an y ang k ondusif
E. Tidak m elaksanakan kegiat an m encipt ak an suasana, iklim , dan lingkungan pem belaj ar an yang kondusif
104. Sekolah/ Madr asah m elibat kan m asyar ak at dan m em bangun k em it r aan dengan lem baga lain yang r elevan dalam pengelolaan pendidikan.
A.
Mem iliki 4 at au lebih dokum en t ent ang ket er libat an
m asyar akat pendukung dan m em bangun kem it r aan dengan lem baga lain yang r elevan dalam pengelolaan pendidikan
B.
Mem iliki 3 dokum en t ent ang ket er libat an m asyar akat
pendukung dan m em bangun kem it r aan dengan lem baga lain y ang r elev an dalam pengelolaan pendidikan
C.
Mem iliki 2 dokum en t ent ang ket er libat an m asyar akat
pendukung dan m em bangun kem it r aan dengan lem baga lain yang r elevan dalam pengelolaan pendidikan
D.
Mem iliki 1 dokum en t ent ang ket er libat an m asyar akat
pendukung dan m em bangun kem it r aan dengan lem baga lain yang r elevan dalam pengelolaan pendidikan
E.
Tidak m em iliki dokum en t ent ang k et er libat an m asyar akat pendukung dan m em bangun kem it r aan dengan lem baga lain yang r elevan dalam pengelolaan pendidikan
105. Sekolah/ Madr asah m em iliki pr ogr am pengaw asan yang disosialisasikan kepada pendidik dan t enaga kependidikan.
A. Mem iliki 4 at au lebih dokum en pr ogr am pengaw asan B. Mem iliki 3 dokum en pr ogr am pengaw asan
106. Sekolah/ Madr asah m elak sanak an kegiat an evaluasi dir i.
A. Melaksanakan evaluasi dir i set idak- t idakny a sekali dalam 1 sem est er
B. Melaksanakan evaluasi dir i sekali dalam 2 sem est er C. Melaksanakan evaluasi dir i sekali dalam 3 sem est er D. Melaksanakan evaluasi dir i sekali dalam 4 sem est er E. Tidak m elaksanakan evaluasi dir i
107. Sekolah/ Madr asah m elak sanak an evaluasi k iner j a pendidik dan t enaga k ependidik an.
A. Melaksanakan 4 pr ogr am evaluasi kiner j a pendidik dan t enaga k ependidik an
B. Melak sanakan 3 pr ogr am ev aluasi kiner j a pendidik dan t enaga kependidikan
C. Melaksanakan 2 pr ogr am ev aluasi kiner j a pendidik dan t enaga kependidikan
D. Melak sanakan 1 pr ogr am ev aluasi k iner j a pendidik dan t enaga kependidikan
E. Tidak m elakukan pr ogr am evaluasi kiner j a pendidik dan t enaga kependidikan
108. Sekolah/ Madr asah m em per siapkan unsur - unsur pelak sanaan ak r edit asi.
A. Mem per siapk an 4 unsur pelak sanaan ak r edit asi B. Mem per siapk an 3 unsur pelak sanaan ak r edit asi C. Mem per siapk an 2 unsur pelak sanaan ak r edit asi D. Mem per siapk an 1 unsur pelak sanaan ak r edit asi
109. Kepala Sekolah/ Madr asah m elaksanakan t ugas pokok dan fungsi
( Tupoksi) kepem im pinan sesuai dengan st andar yang t elah dit ent ukan.
A. Melaksanakan 15 — 18 t upoksi kepem im pinan kepala sekolah/ m adr asah
B. Melaksanakan 11 — 14 t upoksi kepem im pinan kepala sekolah/ m adr asah
C. Melaksanakan 6 — 10 t upoksi kepem im pinan kepala sekolah/ m adr asah
D. Melak sanakan 1 — 5 t upok si k epem im pinan k epala sekolah/ m adr asah
E. Tidak m elak sanakan t upok si k epem im pinan k epala sekolah/ m adr asah
110. Sekolah/ Madr asah m em iliki sist em infor m asi m anaj em en unt uk m enduk ung adm inist r asi pendidik an.
A. Mem iliki sist em infor m asi dan m em iliki fasilit as dan pet ugas khusus
B. Mem iliki sist em infor m asi dan m em iliki fasilit as t et api t idak m em ilik i pet ugas k husus
C. Mem iliki sist em infor m asi dan m em iliki pet ugas khusus t et api t idak m em iliki fasilit as
D. Mem iliki sist em infor m asi t et api t idak m em iliki fasilit as dan/ at au pet ugas k husus
VI I . STANDAR PEMBI AYAAN
111. Sekolah/ Madr asah m em iliki cat at an t ahunan ber upa dok um en inv est asi sar ana dan pr asar ana secar a m eny elur uh.
A. Mem iliki cat at an t ahunan ber upa dokum en nilai aset sar ana dan pr asar ana secar a m eny elur uh selam a 3 t ahun t er akhir
B. Mem iliki cat at an t ahunan ber upa dokum en nilai aset sar ana dan pr asar ana secar a m eny elur uh selam a 2 t ahun t er akhir
C. Mem iliki cat at an t ahunan ber upa dokum en nilai aset sar ana dan pr asar ana secar a m eny elur uh selam a 1 t ahun t er akhir
D.
Mem iliki cat at an t ahunan ber upa dokum en nilai aset sar ana dan pr asar ana secar a t idak m enyelur uh selam a 1 ( sat u) t ahun t er akhir
E. Tidak m em ilik i cat at an t ahunan ber upa dok um en nilai aset sar ana dan pr asar ana
112. Sekolah/ Madr asah m em belanj akan biaya unt uk pengem bangan pendidik dan t enaga k ependidik an ber dasar k an Rencana Ker j a dan Anggar an Sekolah/ Madr asah ( RKA- S/ M) .
A.
Mem belanj akan biaya sebanyak 76% — 100% dar i anggar an pengem bangan pendidik dan t enaga kependidikan dalam RKA-S/ M
B.
Mem belanj ak an biay a sebany ak 51% — 75% dar i anggar an pengem bangan pendidik dan t enaga kependidikan dalam RKA-S/ M
C.
Mem belanj ak an biay a sebany ak 26% — 50% dar i anggar an pengem bangan pendidik dan t enaga kependidikan dalam RKA-S/ M
D.
Mem belanj ak an biay a sebany ak 1% — 25% dar i anggar an pengem bangan pendidik dan t enaga kependidikan dalam RKA-S/ M
113. Sekolah/ Madr asah m em iliki m odal ker j a sebesar yang t er t uang dalam RKA- S/ M unt uk m em biayai selur uh kebut uhan pendidikan
A. Sekolah/ Madr asah dapat m er ealisasikan 91% — 100% m odal ker j a
B. Sekolah/ Madr asah dapat m er ealisasikan 81% — 90% m odal ker j a
C. Sekolah/ Madr asah dapat m er ealisasikan 71% — 80% m odal ker j a
D. Sekolah/ Madr asah dapat m er ealisasikan kur ang dar i 70% m odal k er j a
E. Sek olah/ Madr asah t idak dapat m er ealisasik an m odal k er j a
114. Sekolah/ Madr asah m em bay ar gaj i, honor kegiat an- kegiat an sekolah, insent if, dan t unj angan lain pendidik pada t ahun ber j alan.
A.
Mengeluar k an dana unt uk pem bay ar an gaj i, honor k egiat an-kegiat an sekolah, insent if, dan t unj angan lain bagi pendidik pada t ahun ber j alan
B.
Mengeluar k an dana unt uk pem bay ar an gaj i, honor k egiat an-kegiat an sekolah, dan insent if, t et api t idak m engeluar kan t unj angan lain bagi pendidik pada t ahun ber j alan
C.
Mengeluar k an dana unt uk pem bay ar an gaj i dan honor
kegiat an- kegiat an sekolah t et api t idak m em bayar insent if dan t unj angan lain bagi pendidik pada t ahun ber j alan
D.
Mengeluar kan dana unt uk pem bayar an gaj i t et api t idak m em bayar honor k egiat an- k egiat an sekolah, insent if dan t unj angan lain bagi pendidik pada t ahun ber j alan
E.
115. Sekolah/ Madr asah m em bay ar gaj i, honor kegiat an- kegiat an sekolah, insent if, dan t unj angan lain t enaga kependidikan pada t ahun ber j alan.
A.
Mengeluar k an dana unt uk pem bay ar an gaj i, honor k egiat an-k egiat an sean-k olah, insent if, dan t unj angan lain bagi t enaga k ependidik an pada t ahun ber j alan
B.
Mengeluar k an dana unt uk pem bay ar an gaj i, honor k egiat an-kegiat an sekolah, dan insent if, t et api t idak m engeluar kan t unj angan lain bagi t enaga k ependidik an pada t ahun ber j alan
C.
Mengeluar k an dana unt uk pem bay ar an gaj i dan honor
kegiat an- kegiat an sekolah t et api t idak m em bayar insent if dan t unj angan lain bagi t enaga k ependidik an pada t ahun ber j alan
D.
Mengeluar kan dana unt uk pem bayar an gaj i t et api t idak m em bayar honor k egiat an- k egiat an sekolah, insent if dan t unj angan lain bagi t enaga k ependidik an pada t ahun ber j alan
E. Tidak m engeluar k an dana apa pun bagi t enaga k ependidik an pada t ahun ber j alan
116. Sek olah/ Madr asah m em belanj ak an biay a unt uk m enunj ang pelak sanaan k egiat an pem belaj ar an unt uk sat u t ahun t er ak hir .
A. Mem belanj ak an biay a sebany ak 76% — 100% dar i alok asi anggar an penunj ang pelak sanaan k egiat an pem belaj ar an
B. Mem belanj akan biaya sebanyak 51% — 75% dar i alokasi anggar an penunj ang pelak sanaan k egiat an pem belaj ar an
C. Mem belanj akan biaya sebanyak 26% — 50% dar i alokasi anggar an penunj ang pelak sanaan k egiat an pem belaj ar an
D. Mem belanj akan biaya sebanyak 1% — 25% dar i alokasi anggar an penunj ang pelak sanaan k egiat an pem belaj ar an
117. Sek olah/ Madr asah m em belanj ak an dana unt uk k egiat an k esisw aan selam a sat u t ahun t er ak hir .
A. Mem belanj akan dana sebanyak 76% — 100% dar i alokasi anggar an k egiat an k esisw aan
B. Mem belanj akan dana sebanyak 51% — 75% dar i alokasi anggar an k egiat an k esisw aan
C. Mem belanj akan dana sebanyak 26% — 50% dar i alokasi anggar an k egiat an k esisw aan
D. Mem belanj ak an dana sebanyak 1% — 25% dar i alokasi anggar an k egiat an k esisw aan
E. Tidak m em belanj ak an alok asi dana anggar an k egiat an kesisw aan
118. Sekolah/ Madr asah m em belanj ak an biay a pengadaan alat t ulis unt uk k egiat an pem belaj ar an selam a sat u t ahun t er ak hir .
A. Mem belanj ak an biay a sebany ak 76% — 100% dar i alok asi anggar an pengadaan alat t ulis
B. Mem belanj akan biaya sebanyak 51% — 75% dar i alokasi anggar an pengadaan alat t ulis
C. Mem belanj akan biaya sebanyak 26% — 50% dar i alokasi anggar an pengadaan alat t ulis
D. Mem belanj akan biaya sebanyak 1% — 25% dar i alokasi anggar an pengadaan alat t ulis
E. Tidak m em belanj ak an alokasi biay a pengadaan alat t ulis
119. Sekolah/ Madr asah m em belanj akan biaya pengadaan bahan habis pakai unt uk k egiat an pem belaj ar an selam a sat u t ahun t er ak hir .
A. Mem belanj ak an biay a sebany ak 76% — 100% dar i alok asi anggar an pengadaan bahan habis pakai
B. Mem belanj akan biaya sebanyak 51% — 75% dar i alokasi anggar an pengadaan bahan habis pakai
C. Mem belanj akan biaya sebanyak 26% — 50% dar i alokasi anggar an pengadaan bahan habis pakai
D. Mem belanj akan biaya sebanyak 1% — 25% dar i alokasi anggar an pengadaan bahan habis pakai
120. Sek olah/ Madr asah m em belanj ak an biay a pengadaan alat habis pak ai unt uk k egiat an pem belaj ar an selam a sat u t ahun t er ak hir .
A. Mem belanj ak an biay a sebany ak 76% — 100% dar i alok asi anggar an pengadaan alat habis pakai
B. Mem belanj akan biaya sebanyak 51% — 75% dar i alokasi anggar an pengadaan alat habis pakai
C. Mem belanj akan biaya sebanyak 26% — 50% dar i alokasi anggar an pengadaan alat habis pakai
D. Mem belanj akan biaya sebanyak 1% — 25% dar i alokasi anggar an pengadaan alat habis pakai
E. Tidak m em belanj ak an alok asi biay a pengadaan alat habis pak ai selam a sat u t ahun t er ak hir
121. Sekolah/ Madr asah m em belanj ak an biay a pengadaan kegiat an r apat selam a sat u t ahun t er ak hir .
A. Mem belanj ak an biay a sebany ak 76% — 100% dar i alok asi biay a pengadaan k egiat an r apat selam a sat u t ahun t er ak hir
B. Mem belanj akan biaya sebanyak 51% — 75% dar i alokasi biay a pengadaan k egiat an r apat selam a sat u t ahun t er ak hir
C. Mem belanj akan biaya sebanyak 26% — 50% dar i alokasi biay a pengadaan k egiat an r apat selam a sat u t ahun t er ak hir
D. Mem belanj akan biaya sebanyak 1% — 25% dar i alokasi biaya pengadaan kegiat an r apat selam a sat u t ahun t er akhir
E. Tidak m em belanj ak an biaya biay a pengadaan k egiat an r apat selam a sat u t ahun t er ak hir
122. Sekolah/ Madr asah m em belanj ak an biay a pengadaan t r anspor t dan per j alanan dinas selam a sat u t ahun t er ak hir .
A. Mem belanj akan biaya sebanyak 76% — 100% dar i anggar an pengadaan t r anspor t dan per j alanan dinas
B. Mem belanj ak an biay a sebany ak 51% — 75% dar i anggar an pengadaan t r anspor t dan per j alanan dinas
C. Mem belanj ak an biay a sebany ak 26% — 50% dar i anggar an pengadaan t r anspor t dan per j alanan dinas
D. Mem belanj ak an biay a sebany ak 1% — 25% dar i anggar an pengadaan t r anspor t dan per j alanan dinas
