DAFTAR PUSTAKA
Abidin, Y. (2012). Pembelajaran membaca berbasis pendidikan karakter. Bandung: PT Refika Aditama.
Abimbola, I. O. & Baba, S. (1996). Misconceptions and alternative conceptions in science textbooks: The role of teachers as filters. American Biology
Teacher, 58 (1), hlm. 14-19.
Abraham, M. R., dkk. (1992). Understandings and misunderstandings of eighth graders of five chemistry concepts found in textbooks. Journal of research
in Science Teaching, 29 (2), hlm. 105-120.
Ali, M. (2009). Pendidikan untuk pembangunan nasional. Bandung: PT Imperial Bhakti Utama.
Anwar, S. (2015). Pengolahan bahan ajar. Bandung: Tidak diterbitkan.
Arikunto, S. (2013). Prosedur penelitian: suatu pendekatan praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Aunurrahman. (2008). Belajar dan pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Badan Penelitian dan Pengembangan. (2010). Pengembangan pendidikan budaya
dan karakter bangsa. Jakarta: Kementerian Pendidikan Nasional.
Baum, S. J. & Scaife, C. W. J. (1980). Chemistry: A life science approach. (Edisi ke-2). New York: Macmillan Publishing Co.
Blackman, A. dkk. (2012). Chemistry (Edisi ke-2). China: John Wiley & Sons.
Brescia, F., dkk. (1980). Fundamentals of chemistry. New York: Academic Press.
Brown, T. L. (2012). Chemistry: The central science. (Edisi ke-3). USA: Prentice Hall.
Bruice, P. Y. (2005). Organic chemistry. (Edisi ke-4). USA: Prentice Hall.
Chang, R. (2010). Chemistry. (edisi kesepuluh). New York, NY: McGraw-Hill.
Denniston, K., Topping, J. & Caret, R. (2008). General, organic, and
biochemistry. (Edisi ke-6). New York: Mc-Graw-Hill.
Dickson, T. R. (1983). Introduction to chemistry. (Edisi ke-4). Canada: John
Direktorat Pembinaan SMA. (2010). Petunjuk teknis pengembangan bahan ajar
SMA. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
DrugBank. (2016). Aniline. [Online]. Diakses dari http://www.drugbank.ca/drugs/ DB06728.
Efendi, A. (2009). Beberapa catatan tentang buku teks pelajaran di sekolah.
Jurnal pemikiran alternatif kependidikan, Mei – Agustus 2009, (14) 2, hlm.
320 – 333.
Eliyana, D. (2010). Analisis kesesuaian buku teks mata pelajaran kimia kelas
X SMAN 9 Yogyakarta terhadap standar isi. (Skripsi). Universitas Islam
Negeri Sunan Kalijaga, Yogyakarta.
Elmubarok, Z. (2009). Membumikan pendidikan nilai. Bandung: Alfabeta.
Fitri, A. Z. (2012). Reinventing human character: pendidikan karakter berbasis
nilai & etika di sekolah. Jakarta: Ar-Ruzz Media.
Fessenden, R. J. & Fessenden, J. S. (1998). Organic chemistry. (Edisi ke-6). USA: Brooks/Cole Publishing Company.
Haynes, W. M. (2014). CRC handbook of chemistry and physics. (Edisi ke-94). Boca Raton: CRC Press LLC.
Huitt, W. (2011). Bloom et al.’s taxonomy of the cognitive domain. Educational
Psychology Intercactive. Valdosta, GA: Valdosta State University.
Husna, L. (2015). Analisis materi laju reaksi pada buku teks pelajaran SMA/MA
kelas XI dari perspektif 4S TMD pada tahap seleksi. (Skripsi). Sekolah
Sarjana, Jurusan Pendidikan Kimia FPMIPA UPI, Bandung.
Irawati, E. (2015). Analisis materi termokimia pada buku teks pelajaran SMA/MA
kelas XI dari perspektif 4S TMD pada tahap seleksi. (Skripsi). Sekolah
Sarjana, Jurusan Pendidikan Kimia FPMIPA UPI, Bandung.
Jespersen, N. D., Brady, J. E., & Hyslop, A. (2012). Chemistry: The molecular
nature of matter (Edisi ke-6). New Jersey: John Wiley & Sons.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2013a). Salinan lampiran peraturan menteri pendidikan dan kebudayaan nomor 64 tahun 2013 tentang standar
isi pendidikan dasar dan menengah. Jakarta: Departemen Pendidikan dan
Kebudayaan.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2013b). Salinan lampiran peraturan menteri pendidikan dan kebudayaan nomor 69 tahun 2013 tentang kerangka dasar dan struktur kurikulum Sekolah Menengah Atas/Madrasah
Aliyah. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Krippendorff, K. (2013). Content analysis: an introduction to its methodology. Londong: SAGE Publications.
Lee, Y. H. (2014). Comparative analysis of the presentation of the nature of science (NOS) in Korea and US elementary science textbooks. Journal of
The Korean Association for Science Education, 34 (3), hlm. 207 – 212.
Lewis, R, J, Sr. (Ed). (1997). Hawley’s condensed chemical dictionary. (Edisi ke-13). New York: John Wiley & Sons.
Lewis, R, J, Sr. (2002). Hazardous chemicals desk reference. (Edisi ke-5). New York: John Wiley & Sons.
Lewis, R. & Evans, W. (2006). Chemistry. (Edisi ke-3). New York: Palgrave Macmillan.
Lestari, I. (2013). Pengembangan bahan ajar berbasis kompetensi: sesuai dengan
kurikulum tingkat satuan pendidikan. Padang: Akademia Permata.
Lide, D. R. (Ed). (1998). CRC handbook of chemistry and physics. (Edisi ke-79). Boca Raton: CRC Press.
Lide, D. R. (Ed). (2007). CRC handbook of chemistry and physics. (Edisi ke-88). Boca Raton: CRC Press.
Majid, A. H. (2015). Analisis materi sistem koloid dalam buku teks pelajaran
kimia SMA/MA kelas XI dari perspektif 4S TMD pada tahap seleksi.
(Skripsi). Sekolah Sarjana, Jurusan Pendidikan Kimia FPMIPA UPI, Bandung.
Marzuki. (2012). Pengintegrasian pendidikan karakter dalam pembelajaran di sekolah. Jurnal Pendidikan Karakter, 1, hlm. 33 – 34.
McMurry, J. & Fay, R. C. (2003). Chemistry. (Edisi ke-4). USA: Pearson Prentice Hall.
Mudlofir, A. (2011). Aplikasi pengembangan kurikulum tingkat satuan
pendidikan dan bahan ajar dalam pendidikan agama islam. Jakarta: PT
Rajagrafindo Persada.
Muir, G. D. (Ed) (1977). Hazards in the chemical laboratory. Oxpord: The Chemical Society.
Muslich, M. (2010). Text book writing: dasar-dasar pemahaman, penulisan, dan
pemakaian buku teks. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Myers, R. (2003). The basics of chemistry. London: Greenwood Press.
Nakhleh, M.B. (1992). Why some students don’t learn chemistry: chemical
misconceptions. Journal of Chemical Education, 69 (3), hlm. 191-196.
Nasir, M. (2014). Analisis hasil ujian nasional mata pelajaran kimia berdasarkan standar kompetensi dan kompetensi dasar di Kabupaten Pidie. Prosiding
Seminar Nasional Pendidikan dan Sains. (hlm. 64-80). Banda Aceh:
O’Neil, M. J. (Ed). (2001). (Edisi ke-13). The merck index: An encyclopedia of
chemicals, Drugs, and biologicals. (Edisi ke-13). Whitehouse Station:
Merck and Co
Oyserman, D. (2001). Values: psychological perspektives. International
Encyclopedia of the Social & Behavioral Sciences, hlm. 16150 – 15153.
Patilima, H. (2011). Metode penelitian kualitatif. (edisi revisi). Bandung: Penerbit Alfabeta.
Petrucci, R. H., dkk. (2011). General chemistry: Principles and modern
applications. (Edisi ke-10). Toronto: Pearson Canada.
Pratiwi, M. (2015). Analisis materi ikatan kimia pada buku teks pelajaran
SMA/MA kelas XI dari perspektif 4S TMD pada tahap seleksi. (Skripsi).
Sekolah Sarjana, Jurusan Pendidikan Kimia FPMIPA UPI, Bandung.
Ramadhan, I. (2015). Analisis materi struktur atom pada buku teks pelajaran
SMA/MA kelas XI dari perspektif 4S TMD pada tahap seleksi. (Skripsi).
Sekolah Sarjana, Jurusan Pendidikan Kimia FPMIPA UPI, Bandung.
Sanjaya, W. (2008). Perencanaan dan desain sistem pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Satori, D. & Komariah, A. (2011). Metodologi penelitian kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Sax, N. I. (1984). Dangerous properties of industrial materials. (Edisi ke-6). New York: Van Nostrand Reinhold.
Silberberg, M. (2007). Principles of general chemistry. Boston: Mc-Graw Hill.
Simek, J. W. & Wade, L. G. (2006). Solutions manual organic chemistry. (Edisi ke-6). USA: Pearson Prentice Hall.
Sitepu, B. P. (2012). Penulisan buku teks pelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Smith, B. D. & Jacobs, D. C. (2003). TextRev: a window into how general and organic chemistry students use textbook resources. Journal of Chemical
Solomons, T. W. G. & Fryhle, C. B. (2011). Organic chemistry. (Edisi ke-10). USA: John Wiley & Sons.
Swanepoel, S. (2010). The assessment of the quality of science education
textbooks: Conceptual framework and instruments for analysis.
(Disertasi). Universitas Afrika Selatan, Pretoria.
Tarigan, H. G. & Tarigan, D. (1986). Telaah buku teks bahasa Indonesia. Bandung: Angkasa.
Tasdelen, U. & Koseoglu, F. (2008). Learner-Friendly Textbooks: Chemistry texts based on a constructivist view of learning. Education Research Institute, 9 (2), hlm. 136-147.
Umiarso & Zamroni. (2011). Pendidikan pembebasan dalam perspektif barat &
timur. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
United States Environmental Protection Agency. (2016). Chemical data reporting
under the toxic substances control act. [Online]. Diakses dari
http://www.epa.gov/chemical-data-reporting.
United States Environmental Protection Agency. (2016). Health Effects Notebook
for Hazardous Air Pollutants. [Online]. Diakses dari
https://www.epa.gov/haps/health-effects-notebook-hazardous-air-pollutants.
Verschueren, K. (2001). Handbook of environmental data on organic chemicals. (Edisi ke-4). New York: John Wiley & Sons.
Whitten, dkk. (2004). General chemistry. (Edisi ke-7). Philadelphia. Saunders College Publishing.
Wiguna, F. M. (2014). Kajian teoritik pengolahan bahan ajar 4S TMD tahap strukturisasi dilihat dari aspek filosofis, aspek psikologis, dan aspek
didaktis pada pokok bahasan larutan asam basa. (Tesis). Universitas
Pendidikan Indonesia, Bandung.
Winarni, S. (2010). Perlunya konsep kimia secara benar pada buku ajar kimia SMA. Jurnal Biologi Edukasi, 2 (1), hlm. 42-47.
