• Tidak ada hasil yang ditemukan

4

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "4"

Copied!
22
0
0

Teks penuh

(1)

x

n

q

s

n

星 期 三

Wednesday

mi佗o yi mi佗o

1

.描一描

(Blacken the following characters.)

xi侑 yi xi侑

(2)

5

.照 例子写一写

(Write charactersbelow in stroke order after the model.)

(3)

zh伽o l佻 zi d俨 yi d俨 hu伽yi hu伽

6

.照 例子读一读,画一画

(Read out the following characters and complete the picturesafter the model.)

l佻

例:

1

2

3

(4)

x

n

q

s

星 期 四

Thursday

xi侑 yi xi侑

(5)

zh伽o l佻 zi ti佗n澡伽灶扎佻 扎俪 糟澡佴灶倮 糟侏 the same number of strokes together after the model.)

l佻

例: 三

(6)

k伽n t俨 d俨 yi d俨

6

.看 图读一读

(Look at the pictures and read aloud.)

zh伽o l佻 zi k伽n t俨 xu伲n z佻

5

.照 例子看 图 选 字

(Choose one character for each picture after the model.)

l佻

例:

(7)
(8)

zh伽o l佻 zi 倮伲i cu侔bi佴 z佻 strokes in the blank.)

zh伽o l佻 zi xi侑 yi xi侑

6

.照例子写一写

(Write characters below by stroke order after the model.)

(9)

xi伲o y佼u x佻

7

.小 游 戏

(Quiz Game)

让爸爸妈妈快速指脸上的耳朵、眼睛等器官,你快速用汉

语说出这些器官的名称,并让他们评评分。

孩子表现

家长签名

(10)

x

n

q

y

星 期 一

Monday

sh

z

s

4.

识 字 (四)

Lesson 4 LearningCharacters4

b伲xi伽mi倩n de z佻 xi侑w佗n zh侑n倮

2

.把下 面 的字写 完 整

(Complete the following characters.)

xi侑 yi xi侑

(11)

zh伽o l佻 zi 倮伲i cu侔bi佴 z佻

3

.照 例子改错 别字

(Find and correct the wrong characters after the model.)

l佻

5

.照 例子数笔画,填 空

(Count the strokes of each character and fill in the blanks after the model.)

(12)

x

n

q

r

星 期 二

Tuesday

xi侑 yi xi侑

(13)

zh伽o l佻 zi li佗n yi li佗n xi侑h伽n z佻 blank with theword which doesnot belongtoitsgroup after the model.)

l佻

after the model.)

l佻

例:

(14)

x

n

q

s

n

星 期 三

Wednesday

k伽n t俨 d俨 yi d俨

6

.看 图读一读

(Look and read aloud.)

左耳

右耳

左手

右手

一左

一右

xi侑 yi xi侑

(15)

遭伽 曾蚤伽 皂蚤倩灶 赠侏 倮侔灶倮 泽佟灶 澡怎伽 凿藻 扎佻 贼俨 糟澡佴灶倮 澡佼灶倮 泽侉 赠侏 倮侔灶倮 憎俪 澡怎伽 凿藻 扎佻 贼俨

2

.把下 面 一共 三 画 的字涂 成 红 色,一共 五 画的字涂

糟澡佴灶倮 澡怎佗灶倮 泽侉 赠侏 倮侔灶倮 择侃 澡怎伽 凿藻 扎佻 贼俨 糟澡佴灶倮 造俑 泽侉

成 黄 色,一 共七 画的字涂 成 绿色

(Color the following characters of three strokesin red,five in yellow,seven in green. )

zh伽o l佻 zi k伽n t俨xi侑 z佻

3

.照 例子看 图写字

(Write one character for each picture after the model.)

l佻

(16)
(17)
(18)

zh伽o l佻 zi xi侑yi xi侑

3

.照 例子写一写

(Write characters with the given components after the model.)

l佻

5

.比一比,再组词语

(Compare the charactersof each group and form phrases.)

(19)

x

n

q

w

星 期 五

Friday

xi侑 yi xi侑

(20)

zh伽o l佻 zi li佗n yi li佗n

2

.照 例子连一连

(Link the following antonyms after the model.)

zh伽o l佻 zi k伽n t俨 xi侑 z佻

3

.照 例子看 图写字

(Write one character for each picture after the model.)

l佻

例:

(21)

zh伽o l佻 zi ti佗n yi ti佗n

7

.照例子填一 填

(Fill in the blanks with the given charactersaccording the actual situation after the model.)

(上)

(右 )

( )

b佾 yi b佾 z伽i z俪 c侏 y俪

6

.比一比,再组词语

(Compare the characters of each group and form phrases.)

zh伽o l佻 zi b伲 b佾 hu伽sh俅xi佟n倮t佼n倮de z佻 xi侑z伽i y佻 q佾

5

.照 例子把笔画 数 相 同 的字写在一起

(Put the characterswith the same number of strokes together after the model.)

(22)

b伲 k侉w佴n d俨 倮侑i b伽b倩 m佟m倩t侃n倮 r伽n倮t佟men p侏n倮pin倮f佶n

8

.把课文 读给爸爸妈妈 听,让 他们 评 评 分

(Read the text aloud to your parents and ask them to grade your performance.)

Referensi

Garis besar

4

Dokumen terkait

Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji keefektifan penggunaan teknik picture and picture dalam pembelajaran menulis sehingga diketahui perbedaan yang signifikan antara

Persepsi ( perception) yaitu mengenal dan memilih berbagai objek sehubungan dengan tindakan yang diambil yang merupakan tingkat pertama misalnya masyarakat ingin mengetahui

Sebuah bale-bale dapat menjadi sebuah altar atau penggung, atau gudang penyimpanan barang berharga , seperti yang dilakukan pada interior ruang keluarga, di mana sebuah elemen

Namun sebelum kita menentukan arti yang tepat untuk kalimat seruan tersebut, kita harus melihat unsur-unsur dari teori makna, yaitu Sikap Terhadap Acuan, Miss bingley sedang

Profesor McGonagall bergerak lebih cepat dari apa yang bisa Harry percayai: tongkatnya megiris udara dan untuk sedetik Harry mengira Snape telah rubuh, tak sadar, tapi dengan

Jika perusahaan memperkirakan harga barang dan jasa naik, sedangkan penghasilan masyarakat tetap, maka perusahaan akan menurunkan jumlah barang dan jasa yang

Beberapa aksesi colchiploid memiliki total performa yang berbeda, membuat penikmat buah colchiploid merasakan sensasi rasa jeruk manis dan kenyamanan keprok pada siam Pontianak

Hasil analisis data uji coba kelompok kecil dalam pengembangan media Big Book Portable berbasis Audio-visual dalam pembelajaran tematik untuk anak kelompok A