143
DAFTAR PUSTAKA
Adji, Nahrowi dan Maulana. 2009. Pemecahan Masalah Matematika. Bandung: UPI PRESS.
Anggraeni, Dessy. 2011. “Peningkatan Kualitas Pembelajaran IPS Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Course Review Horay pada Siswa Kelas IV SD Negeri Sekaran 01 Semarang”. Jurnal Kependidikan Dasar. 1 (2). hlm.194-205. Diakses 24 Oktober 2014.
Aqib, Zainal, dkk. 2014. Penelitian Tindakan Kelas untuk Guru, SD, SLB, TK. Bandung: Yrama Widya.
Aqib, Zainal. 2013. Model-Model, Media, dan Strategi Pembelajaran Kontekstual (Inovatif). Bandung: Yrama Widya.
Arikunto, Suharsimi. 2007. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana.
Arikunto, Suharsimi. 2010a. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Arikunto, Suharsimi. 2010b. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi. 2013. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Arikunto, Suharsimi dkk. 2014. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta. PT Bumi Aksara.
Asmani, Jamal Ma’ruf. 2013. 7 Tips Aplikasi Pakem (Pembelajaran Aktif, Kreatif,
Efektif, dan Menyenangkan). Jogjakarta: DIVA Press.
Azwar, Saifuddin. 2012. Reliabilitas dan Validitas. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Bobrow, Jerry. 2010. CliffsQuickReview Matematika Dasar dan Pra-Aljabar. Bandung: Pakar Raya.
144
Djamarah, Syaiful Bahri. 2005. Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif Suatu Pendekatan Teoritis Psikologis. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Huda, Miftahul. 2013. Model-Model Pengajaran dan Pembelajaran Isu-Isu Metodis dan Paradigmatis. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Kariadinata, Rahayu dan Maman Abdurahman. 2012. Dasar-Dasar Statistik Pendidikan. Bandung: CV Pustaka Setia.
Kurniawan, Fredy, dkk. 2012. “Penerapan Metode Course Review Horay (CRH) dan Media Video untuk Meningkatkan Pemahaman Materi Persiapan Proklamasi Kemerdekaan Republik Indonesia”. Diakses 24 Oktober 2014.
Lapatta, Jusman dkk. 2014. “Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui
Penggunaan Model Course Review Horay Pada Mata Pelajaran IPA Kelas IV SD Inpres Sintuwu”. Jurnal Kreatif Tadulako Online. 5 (8). hlm. 194-207. Diakses 1 April 2015.
Majid, Abdul. 2013. Strategi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Negoro, ST dan B. Harahap. 2010. Ensiklopedia Matematika. Bogor: Ghalia Indonesia.
Prabawanto, Sufyani, dkk. 2007. Pendidikan Matematika II. Bandung: UPI Press.
Rachman, Maman dkk. 2007. Filsafat Ilmu. Semarang: UPT UNNES Press.
Rifa’I, Achmad dan Catharina Tri Anni. 2009. Psikologi Pendidikan. Semarang:
Universitas Negeri Semarang Press.
Sanjaya, Wina. 2005. Pembelajaran dalam Implementasi Kurikukum Berbasis Kompetensi. Jakarta: Kencana.
Siregar, Eveline. 2011. Teori Belajar dan Pembelajaran. Bogor: Ghalia Indonesia.
Sudjana, Nana. 2013a. Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algesindo.
Sudjana, Nana. 2013b. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Sugiyono. 2007. Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
145
Susanto, Ahmad. 2012. Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Trianto. 2011. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif Progresif: Konsep, Landasan, dan Implementasinya pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Jakarta: Kencana.
Uno, Hamzah B. 2012. Model Pembelajaran Menciptakan Proses Belajar Mengajar yang Kreatif dan Efektif. Jakarta: Bumi Aksara.
Uno, Hamzah B. dan Satria Koni. 2013. Assesment Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
