• Tidak ada hasil yang ditemukan

BAB IV HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Data - PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN TERBIMBING (GUIDED DISCOVERY) DENGAN PENDEKATAN CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKAPADA MATERI BANGUN RUANG KUBUS DAN BALOK SISWA KELAS VIII MTsN

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "BAB IV HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Data - PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN TERBIMBING (GUIDED DISCOVERY) DENGAN PENDEKATAN CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKAPADA MATERI BANGUN RUANG KUBUS DAN BALOK SISWA KELAS VIII MTsN"

Copied!
22
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 22 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 4.1 Data Output Uji Validitas
Tabel 4.2 Data Output Uji Reliabelitas
Tabel 4.3 Homogenitas nilai UTS Matematika kelas VIII A
Tabel 4.4:
+6

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 22 Halaman - 649.50 KB )

Garis besar

BAB IV HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Data - PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN TERBIMBING (GUIDED DISCOVERY) DENGAN PENDEKATAN CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKAPADA MATERI BANGUN RUANG KUBUS DAN BALOK SISWA KELAS VIII MTsN

Dokumen terkait

Pengaruh Strategi Pembelajaran Active Learning Tipe Team Quiz terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP Islam Durenan - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Setelah hasil analisis data penelitian, selanjutnya adalah mendeskripsikan hasil penelitian tersebut dalam bentuk tabel yang menggambarkan perbedaan hasil belajar

PENGARUH PENDEKATAN OPEN-ENDED TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS VII SMP NEGERI 1 BOYOLANGU TAHUN AJARAN 2010/2011 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Setelah hasil analisis data penelitian, selanjutnya adalah mendeskripsikan hasil penelitian tersebut dalam bentuk tabel yang menggambarkan perbedaan hasil

Pengaruh Pendekatan Open Ended Pada Materi Bangun Datar Segi Empat di SMP Islam Durenan Tahun Pelajaran 2010/2011 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Setelah hasil analisis data penelitian, selanjutnya adalah mendeskripsikan hasil penelitian tersebut dalam bentuk tabel yang menggambarkan perbedaan hasil belajar matematika peserta

PENGARUH PENDEKATAN SAINTIFIK DENGAN MODEL DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII PADA MATERI PERBANDINGAN DI MTs N BANDUNG TAHUN AJARAN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Setelah analisis data penelitian, selanjutnya adalah mendeskripsikan hasil penelitian tersebut dalam bentuk tabel yang menggambarkan perbedaan hasil belajar

The Effect of Quantum Teaching by using Mind Mapping Technique Toward Mathematics Student Achievement and Students Motivation of the Grade Students at MTsN Karangrejo Tulungagung - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Setelah hasil analisis data penelitian, selanjutnya adalah mendeskripsikan hasil penelitian tersebut dalam bentuk tabel yang menggambarkan perbedaan motivasi dan

BAB IV HASIL PENELITIAN

Setelah hasil analisis data penelitian, selanjutnya adalah mendeskripsikan hasil penelitian dalam bentuk tabel yang menggambarkan perbedaan hasil belajar matematika

PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA ANTARA MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DENGAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION (GI) PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 PONGGOK BLITAR - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Setelah hasil analisis data penelitian, selanjutnya adalah mendeskripsikan hasil penelitian dalam bentuk tabel yang menggambarkan perbedaan hasil belajar matematika

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

Setelah hasil analisis data penelitian, selanjutnya adalah mendeskripsikan hasil penelitian tersebut dalam bentuk tabel yang menggambarkan perbedaan hasil belajar