Komponen komponen dalam pengembangan kur (1)

(1)

lingkup

pembaharuan

kurikulum

global/ internasional nasional

regional lokal

prosedur

pambaharuan

large scale implementation (bersifat teknis)pilot projects

langkah

pembaharuan

analisis kebutuhan analisis diagnosis desain kurikulum validasi

implementasi monitoring evaluasi

Perkembangan kurikulum

A. SEJARAHPERKEMBANGANKURIKULUM

 Kurikulum pertama = leer plan (belanda)

 1947 = kurikulum menekankan pada pendidikan wtak  1952 = “rencana pelajaran terurai 1952”

 1964 = pancawardhana

 1975 = prinsip tujuan, integrative

 1984 = cciri = tujuan intruksional, cbsa, pendekatan spiral?

 1994 = uu no 2 1989 pengubahan semester menjadi catur wulan, materi pelajaran cukup

padat, populis, pengajaran disesuaikan dengan pola berpikir siswa  KBK = Hasil berdasarkan pengalaman

 KTSP = penyusunan dilakukan pada masing-masing satuan pendidikan dengan berdasarkan

sistem pendidikan nasional. Pp no 19/2005

 Kurikulum 2013 = penyiapan pada 2045. Ditekankan pada aspek sikap. B. Pembaharuan kurikulum

Kurikulum dirubah dikarenakan munculnya masalah dalam kesenjangan diantara harapan dan kenyataan.

C. Komponen-komponen yang perlu diperhatikan

Penyebab

pembaharuan

filsafat negara tujuan pendidikan teori dan proses belajar perkembangan masyarakat

kendala

pembaharuan

kurikulum

rumitnya peraturan administrasi terikat pada tokoh yang mencetuskan memerlukan perubahan struktur organisasi memerlukan biaya dan fasilitas yang memadai

pendekatan

administrative approach (top-down) -> sentralistik_{grassroots approach (bottom-up) -> desentralistik}

jenis perubahan

kurikulum

perbaikan (reform) pada satu atau semua aspekperubahan (change) pada kesuluruhan