• Tidak ada hasil yang ditemukan

KISI KISI SOAL UJIAN PRETEST PPGJ SMK 2018 Seni Musik Klasik

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "KISI KISI SOAL UJIAN PRETEST PPGJ SMK 2018 Seni Musik Klasik"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

www.berkassekolah. www.catatanguru.com

KISI-KISI SOAL UJIAN PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG)

Mapel / Keahlian : Seni Musik Klasik

No. Kompetensi Inti Kompetensi Mapel / Keahlian Indikator Esensial

1. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menerapkan pengetahuan music berdasarkan pola Menyusun tangganada minor keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan yang mendukung penguasaan instrumen

diampu

2. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menerapkan pengetahuan music berdasarkan pola Menerapkan tanda sukat simple keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan yang mendukung penguasaan instrumen

diampu

3. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menerapkan pengetahuan music berdasarkan pola Menerapkan tanda sukat compound keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan yang mendukung penguasaan instrumen

diampu

4. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menerapkan pengetahuan music berdasarkan pola Menerapkan tanda sukat campuran keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan yang mendukung penguasaan instrumen

diampu

5. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menentukan birama, tempo dan dinamik sebagai Mengidentifikasi tanda birama simpel keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dasar teori musik

diampu

6. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menentukan birama, tempo dan dinamik sebagai Mengidentifikasi tanda birama compound keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dasar teori musik

diampu

7. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menentukan birama, tempo dan dinamik sebagai Mengidentifikasi tanda birama campuran keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dasar teori musik

diampu

8. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menentukan birama, tempo dan dinamik sebagai Mengklasifikasi tanda tempo lambat keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dasar teori musik

diampu

9. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menentukan birama, tempo dan dinamik sebagai Mengklasifikasi tanda tempo sedang keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dasar teori musik

diampu

10. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menentukan birama, tempo dan dinamik sebagai Mengklasifikasi tanda tempo cepat keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dasar teori musik

diampu

11. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menentukan birama, tempo dan dinamik sebagai Menentukan tanda dinamik lembut keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dasar teori musik

diampu

12. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menentukan birama, tempo dan dinamik sebagai Menentukan tanda dinamik sedang keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dasar teori musik

diampu

13. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menentukan birama, tempo dan dinamik sebagai Menentukan tanda dinamik keras keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dasar teori musik

diampu

14. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menerapkan tanda kunci dan tanda-tanda musik Mengimplementasikan tanda kunci G keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang sesuai instrumen yang dikuasai

diampu

15. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menerapkan tanda kunci dan tanda-tanda musik Mengimplementasikan tanda kunci C keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang sesuai instrumen yang dikuasai

diampu

16. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menerapkan tanda kunci dan tanda-tanda musik Mengimplementasikan tanda kunci F keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang sesuai instrumen yang dikuasai

diampu

17. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menerapkan tanda kunci dan tanda-tanda musik Menentukan tanda alterasi keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang sesuai instrumen yang dikuasai

diampu

18. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menerapkan tanda kunci dan tanda-tanda musik Menerapkan tanda ekspresi keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang sesuai instrumen yang dikuasai

diampu

19. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menerapkan trasnskrip dan transfos sesuai Melakukan transkrip keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang instrument spesialisasi

diampu

20. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menerapkan trasnskrip dan transfos sesuai Menerapkan transpos keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang instrument spesialisasi

diampu

(2)

No. Kompetensi Inti Kompetensi Mapel / Keahlian Indikator Esensial

21. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memperagakan dasar-dasar musikalitas (solfegio) Menentukan interval nada dalam tangganada keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang untuk mendukung penguasaan instrumen sesuai

diampu spesialisasi

22. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memperagakan dasar-dasar musikalitas (solfegio) Menguraikan ritme sukat simple keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang untuk mendukung penguasaan instrumen sesuai

diampu spesialisasi

23. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memperagakan dasar-dasar musikalitas (solfegio) Menentukan lagu dengan bantuan melodi keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang untuk mendukung penguasaan instrumen sesuai

diampu spesialisasi

24. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menyusun melodi, interval, ritme dan akord dalam Mengklasifikasikan melodi dalam tangganada mayor keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang tangganada mayor dan minor dan minor

diampu

25. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menyusun melodi, interval, ritme dan akord dalam Menetukan interval dalam tangganada mayor keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang tangganada mayor dan minor

diampu

26. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menyusun melodi, interval, ritme dan akord dalam Menetukan interval dalam tangganada minor keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang tangganada mayor dan minor

diampu

27. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memperagakan akor mayor, minor, diminished dan Mengidentifikasi akor mayor keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang augmented

diampu

28. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memperagakan akor mayor, minor, diminished dan Mengidentifikasi akor minor keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang augmented

diampu

29. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memperagakan akor mayor, minor, diminished dan Mengidentifikasi akor diminished keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang augmented

diampu

30. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memperagakan akor mayor, minor, diminished dan Mengidentifikasi akor augmented keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang augmented

diampu

31. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memperagakan akor mayor, minor, diminished dan Menguraikan akor mayor keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang augmented

diampu

32. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memperagakan akor mayor, minor, diminished dan Menguraikan akor minor keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang augmented

diampu

33. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memperagakan akor mayor, minor, diminished dan Menguraikan akor diminished keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang augmented

diampu

34. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memperagakan akor mayor, minor, diminished dan Menguraikan akor augmented keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang augmented

diampu

35. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memperagakan akor mayor, minor, diminished dan Menjelaskan interval akor mayor keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang augmented

diampu

36. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memperagakan akor mayor, minor, diminished dan Menjelaskan interval akor minor keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang augmented

diampu

37. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memperagakan akor mayor, minor, diminished dan Menjelaskan interval akor diminished keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang augmented

diampu

38. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memperagakan akor mayor, minor, diminished dan Menjelaskan interval akor augmented keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang augmented

diampu

39. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menyusun harmoni SATB untuk membuat paduan Menyusun harmoni dalam empat suara keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang suara

diampu

40. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menyusun harmoni SATB untuk membuat paduan Mengidentifikasi tingkatan akor keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang suara

diampu

41. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menyusun harmoni SATB untuk membuat paduan Mengalisis akor dalam paduan suara keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang suara

diampu

42. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memperagakan progresi akor dengan menggunakan Mengalisis Kaden dalam lagu keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang akor pokok dan akor bantu

diampu

(3)

No. Kompetensi Inti Kompetensi Mapel / Keahlian Indikator Esensial

43. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memperagakan progresi akor dengan menggunakan Menerapkan akor dalam lagu keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang akor pokok dan akor bantu

diampu

44. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menerapkan organologi dan pengetahuan vocal dan Menerapkan teknik vokal/bernyanyi keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang instrumen

diampu

45. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menerapkan organologi dan pengetahuan vocal dan Menerapkan organologi instrumen dalam keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang instrumen penggarapan musik

diampu

46. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menyusun orkestrasi sesuai nada-nada dalam piano Menyusun skor dalam ansambel keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dalam bentuk ansambel/orkes

diampu

47. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menyusun orkestrasi sesuai nada-nada dalam piano Menyusun skor dalam orkes keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dalam bentuk ansambel/orkes

diampu

48. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menerapkan teknik permainan instrumen pokok Menerapkan tulisan musik dengan instrumen keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang sesuai spesialisasi

diampu

49. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menerapkan teknik permainan instrumen pokok Menjelaskan teknik dalam instrumen keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang sesuai spesialisasi

diampu

50. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menerapkan teknik permainan instrumen pokok Menganalisis teknik instrumen pokok sesuai keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang sesuai spesialisasi instrumen

diampu

51. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menampilkan repertoar instrumen sesuai Menentukan repertoar dalam pertunjukan musik keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang spesialisasi vokal

diampu

52. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menampilkan repertoar instrumen sesuai Menentukan urutan dalam pertunjukan keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang spesialisasi instrumen/vokal

diampu

53. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menampilkan repertoar instrumen sesuai Mengatasi problem pertunjukan musik tunggal keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang spesialisasi

diampu

54. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menampilkan repertoar instrumen sesuai Menentukan repertoar dalam pertunjukan tunggal keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang spesialisasi

diampu

55. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menampilkan repertoar instrumen sesuai Menentukan pemain yang sesuai dengan repertoar keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang spesialisasi dalam pertunjukan orkes

diampu

56. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memperagakan dasar-dasar direksi koor/orkes Menentukan teknik kondakting keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang

diampu

57. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memperagakan dasar-dasar direksi koor/orkes Memperagakan pola mendireksi koor/orkes keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dalamsukat simpel

diampu

58. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memperagakan dasar-dasar direksi koor/orkes Memperagakan pola mendireksi koor/orkes dalam keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang sukat compound

diampu

59. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menganalisis lagu bentuk satu dan dua bagian untuk Menganalisis bentuk lagu satu bagian keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang mendukung pengetahuan musik

diampu

60. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menganalisis lagu bentuk satu dan dua bagian untuk Menganalisis bentuk lagu dua bagian keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang mendukung pengetahuan musik

diampu

61. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Merancang karya seni pertunjukan musik dalam Merancang karya seni pertunjukan musik dalam keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang format koor/ansambel/orkes format koor

diampu

62. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Merancang karya seni pertunjukan musik dalam Menyusun instrumen dalam format ansambel keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang format koor/ansambel/orkes

diampu

63. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Merancang karya seni pertunjukan musik dalam Menyusun instrumen dalam format orkes keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang format koor/ansambel/orkes

diampu

64. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Merancang karya seni pertunjukan musik dalam Merancang karya seni pertunjukan musik dalam keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang format koor/ansambel/orkes format koor

diampu

(4)

No. Kompetensi Inti Kompetensi Mapel / Keahlian Indikator Esensial

65. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Merancang karya seni pertunjukan musik dalam Merancang karya seni pertunjukan musik dalam keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang format koor/ansambel/orkes format ansambel

diampu

66. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Merancang karya seni pertunjukan musik dalam Merancang karya seni pertunjukan musik dalam keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang format koor/ansambel/orkes format orkes

diampu

67. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menampilkan pertunjukan musik dalam format Menampilkan pertunjukan musik format koor keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang koor/ansambel/orkes

diampu

68. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menampilkan pertunjukan musik dalam format Menampilkan pertunjukan musik format ansambel keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang koor/ansambel/orkes

diampu

69. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menampilkan pertunjukan musik dalam format Menentukan pemain yang sesuai dengan repertoar keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang koor/ansambel/orkes dalam pertunjukan orkes

(5)

Referensi

Dokumen terkait

Upaya yang dilakukan Masyarakat Indonesia dalam Membudayakan Nilai-Nilai Pancasila. Sebelum memasuki

Gedung H, Kampus Sekaran-Gunungpati, Semarang 50229 Telepon: (024)

FlJ LlEfu FIqL Eijlig

The Calculation of Mean and Standard Deviation of Speaking Ability of the Tenth Grade Students of SMA 1 Kudus in the Academic Year 2011/2012 before Real-world Tasks are

1) Langkah Pertama, mengidentifikasi masalah. Konselor memetakan masalah umum siswa atas dasar hasil pengumpulan pengolahan dan analisis data siswa, melalui

Gedung H, Kampus Sekaran-Gunungpati, Semarang 50229 Telepon: (024)

Berdasarkan hasil penelitian di atas, penulis dapat menyimpulkan bahwa media Puppet Show merupakan salah satu strategi yang sesuai untuk digunakan dalam

Gedung H, Kampus Sekaran-Gunungpati, Semarang 50229 Telepon: (024)