PROGRAM PEMULIHAN YANG DIJALANKAN DI SEK

(1)

•_{P R O G R A M L I T E R A S I D A N}

N U M E R A S I ( L I N U S )

•_{P R O G R A M K E M A H I R A N M E M B A C A}

D A N M E N U L I S ( P R O T I M )

(2)

LINUS

Akronim kepada perkataan LI (Literasi), NU

(Numerasi). Jadi maknanya Program Literasi dan Numerasi

Linus adalah kombinasi literasi dan numerasi Linus dijalankan mengikut kelas iaitu Kelas

(3)

Program LINUS dilaksanakan kerana

masalah murid yang belum menguasai

kemahiran asas 3M dengan baik belum dapat diatasi sepenuhnya walaupun Kementerian

pelajaran Malaysia telah melaksanakan

pelbagai program Pemulihan seperti Program KIA2M untuk murid Tahun Satu yang mula

(4)

Terdapat perbezaan antara Proggram LINUS 1,0 dengan Program LINUS 2.0. Bagi LINUS 1.0 murid-murid disaring tiga kali setahun berbeza dengan LINUS 2.0 dimana hanya

menjalankan saringan banyak dua kali sahaja dalam setahun.

(5)

Dalam LINUS 1.0, penilaian ke arus perdana

(6)

Bagi LINUS 1.0, literasi adalah Bahasa

Melayu dan numerasi adalah Matematik. Manakala bagi LINUS 2,0 pula, literasi

(7)

PROTIM



Program penguasaan Kemahiran Asas

Mengira merupakan salah satu komponen di

bawah rancangan yang dinamakan ProTIM

(Program Penguasaan Tiga “M”) untuk

membantu murid Tahap ll di sekolah rendah

menguasai kemahiran asas membaca,

(8)



Program ProTiM ditambah baik

lanjutan pelaksanaan Program

LINUS 2010.



Proses penambahbaikan program

ini perlu dilakukan bagi membantu

murid yang telah mengikuti

(9)



Matlamat program ini secara

umumnya adalah untuk memastikan

murid Tahun 4 menguasai kemahiran

asan mengira.



Tumpuan diberikan bagi membantu

dan membimbing murid LINUS yang

masih belum melepasi saringan

(10)

Tumpuan juga diberikan kepada murid LINUS yang

baru melepasi saringan terakhir pada Tahun 3

berkenaan tetapi kebolehan mereka masih lemah dan sukar untuk bersaing dengan murid sedia ada.

PROTIM bagi tahun 6 pula dijalankan selepas

murid-murid selesai menduduki peperiksaan UPSR.

Selepas dua bulan murid berada di Tahun 4, Tahun 5

dan Tahun 6, guru akan mengenal pasti murid yang belum menguasai asas mengira akan menduduki

(11)

Bagi murid yang tidak melepasi skema yang

ditetapkan murid tersebut mesti mengikuti

kelas ProTiM yang akan dilaksanakan selepas pelaksanaan Ujian ProTiM dianalisis.

Bagi murid yang melepasi skema tersebut