Dokumen Administrasi IPA Kurikulum 2013 & KTSP 2006 MTs. NU Sitail Jatinegara Tapel 2014 2015 - MTs. NU SITAIL JATINEGARA TEGAL PROMES SMP IPA

(1)

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2014-2015

Nama Sekolah

: SMP...

Kelas/Semester

: IX/1

Mata Pelajaran

: IPA

Aspek

: Biologi

Standar Kompetensi: Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.1

Mendeskripsi-kan sistem ekskresi pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan

 Mendeskrip sikan

bentuk/bangun organ-organ penyusun sistem ekskresi pada manusia

 Mendeskrip sikan fungsi sistem ekskresi  Mendata

contoh kelainan dan penyakit pada sistem ekskresi yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya  Menyadari

pentingnya menjaga

kesehatan organ sistem reproduksi

Sistem

ekskresi pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan

4 JP

1.2 Mendeskripsi-kan sistem reproduksi dan penyakit yang berhubungan

 Menyebutka n macam organ penyusun sistem reproduksi pada manusia

Sistem reproduksi dan penyakit yang

berhubungan

(2)

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 dengan sistem

reproduksi pada manusia

 Mendeskrip sikan fungsi sistem reproduksi  Menulis

artikel tentang cara penularan dan pencegahan penyakit yang berhubungan dengan sistem reproduksi  Menyadari

pentingnya menjaga

kesehatan organ sistem reproduksi

dengan sistem reproduksi pada manusia

1.3 Mendeskripsi-kan sistem koordinasi dan alat indera pada manusia dan

hubungannya dengan kesehatan

Membandingkan bentuk/bangun bagian organ dan/atau organ penyusun sistem syaraf pada manusia

Mendeskripsikan fungsi otak, fungsi sumsum tulang belakang, dan sel saraf dalam sistem koordinasi Menunjukkan

bagian-bagian alat indra dan fungsinya

Mendata contoh kelainan dan penyakit pada

Sistem

koordinasi dan alat indera pada manusia dan

hubungannya dengan kesehatan

(3)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 alat indera yang

biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya

mengatasinya

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, Kepala ...,

( ... )

..., ..., ... 20.... Guru Mapel IPA,

(4)

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah

: SMP...

Kelas/Semester

: IX/1

Mata Pelajaran

: IPA

Aspek

: Biologi

Standar Kompetensi: 2. Memahami kelangsungan hidup makhluk hidup

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2.1

Mengidentifi-kasi

kelangsungan hidup makhluk hidup melalui adaptasi, seleski alam, dan

perkembangbi akan

 Mengaitkan perilaku adaptasi hewan tertentu dilingkungannya dengan

kelangsungan hidup

 Memprediksikan punahnya

beberapa jenis makhluk hidup akibat seleksi alam

hubungannya dengan

kemampuan yang dimiliki

 Mendeskripsikan hubungan

interspesifik (antar populasi) dengan seleksi alam

 Menjelaskan peran

perkembangbiak an bagi kelangsungan hidup

 Mendiskripsikan

Kelangsungan hidup makhluk hidup melalui adaptasi, seleski alam, dan

perkembangbi akan

(5)

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 cara perkembangbiak an pada tumbuhan dan hewan 2.2 Mendeskripsi-kan konsep pewarisan sifat pada makhluk hidup Mendiskripsikan materi genetis yang bertanggung jawab dalam pewarisan sifat (gen, kromosom)



Membedakan pengertian sifat resesif dominan dan intermediat Kelangsungan hidup makhluk hidup melalui adaptasi, seleski alam, dan perkembangbi akan 4 JP 2.3 Mendeskripsi-kan proses pewarisan dan hasil pewarisan sifat beserta penerapannya Menentukan gamet dari genotip tetua/induk

(6)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 produk

bioteknologi konvensional dan modern di

lingkungan sekitarnya

Membuat produk bioteknologi sederhana yang dapat

dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari (membuat tempe, fermentasi sari buah, penanaman secara

hidroponik dan aeroponik)

( ... )

..., ..., ... 20.... Guru Mapel IPA,

(7)

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah

: SMP...

Kelas/Semester

: IX/1

Mata Pelajaran

: IPA

Aspek

: Fisika

Standar Kompetensi: 3. Memahami konsep kelistrikan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar Indikator Materi

Pokok

Alokasi Waktu

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3.1

Mendeskripsi-kan muatan listrik untuk memahami gejala-gejala listrik statis serta kaitannya dalam

kehidupan sehari-hari

 Menjelaskan benda dapat bermuatan listrik bila dengan dilakukan dengan cara tertentu

 Memberi contoh peristiwa yang menghasilkan benda yang bermuatan listrik  Melakukan percobaan

sederhana untuk menunjukkan sifat muatan listrik

Listrik

statis 4 JP

3.2 Menganalisis percobaan listrik dinamis dalam suatu rangkaian serta

penerapannya dalam

 Menjelaskan konsep arus listrik dan beda potensial listrik  Membuat rangkaian

komponen listrik dengan berbagai variasi baik seri maupun paralel

 Menggambarkan arus listrik dan beda potensial dalam bentuk tabel dan grafik.

 Menyelidiki hubungan antara arus listrik dan beda potensial dalam

Listrik

(8)

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 suatu rangkaian

(Hukum Ohm) #  Menemukan

perbedaan hambatan beberapa jenis bahan (konduktor, semi konduktor dan isolator)

 Menggunakan Hukum Kirchoff I untuk menghitung V dan I dalam rangkaian  Menghitung hambatan

pengganti rangkaian listrik seri dan paralel 3.3

Mendeskripsi-kan prinsip kerja elemen dan arus listrik yang

ditimbulkannya serta

penerapannya dalam

 Menjelaskan konsep gaya gerak listrik (GGL) sumber arus listrik

 Menjelaskan susunan dan cara kerja elemen listrik primer dan sekunder

 Mengukur tegangan antara kutub-kutub sumber tegangan dan tegangan jepit

(tegangan terpakai)

Arus

listrik 4 JP

3.4 Mendeskripsi-kan hubungan energi dan daya listrik serta

pemanfaatanny a dalam

 Menjelaskan

hubungan antara V, I dengan energi listrik yang digunakan.  Menjelaskan

hubungan antara daya listrik energi listrik, dan satuannya (kWh dan Joule)

Energi dan Daya listrik

(9)

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5  Menerapkan konsep

energi dan daya listrik dalam perhitungan penggunaan listrik di rumah tangga

berdasarkan angka yang tertera pada kWh meter

 Menunjukkan perubahan energi listrik menjadi energi bentuk lain  Mempraktikkan

penghematan energi dalam kehidupan sehari-hari dan mengemukakan alasannya.

( ... )

..., ..., ... 20.... Guru Mapel IPA,

(10)

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah

: SMP...

Kelas/Semester

: IX/2

Mata Pelajaran

: IPA

Aspek

: Fisika

Standar Kompetensi: 4. Memahami konsep kemagnetan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4.1 Menyelidiki

gejala kemagnetan dan cara membuat magnet

Menunjukkan sifat kutub magnet 

Mendemonstrasi-kan cara membuat magnet dan cara menghilangkan sifat kemagnetan Memaparkan teori

kemagnetan bumi Menjelaskan sifat

medan magnet secara kualitatif di sekitar kawat bermuatan arus listrik

Gejala kemagnetan dan cara membuat magnet

4 JP

4.2 Mendeskripsi-kan

pemanfaatan kemagnetan dalam produk teknologi

Menjelaskan cara kerja

elektromagnetik dan penerapannya dalam beberapa produk teknologi Menemukan

penggunaan gaya Lorentz pada beberapa alat listrik sehari-hari Menyadari

pentingnya

Pemanfaatan kemagnetan dalam produk teknologi

(11)

Kompetensi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 pemanfaatan

kemagnetan dalam produk teknologi

4.3 Menerapkan konsep induksi

elektromagnet ik untuk menjelaskan prinsip kerja beberapa alat yang

memanfaatka n prinsip induksi elektromag-netik

Menjelaskan hubungan antara pergerakan garis medan magnetik dengan terjadinya gaya gerak listrik induksi melalui percobaan Menjelaskan

prinsip kerja dinamo/generator secara sederhana Menjelaskan

secara

Konsep induksi

elektromagnet ik dan prinsip kerja alat yang

mendasarkan prinsip

induksi

elektromagnet ik

4 JP

( ... )

..., ..., ... 20.... Guru Mapel IPA,

(12)

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah

: SMP...

Kelas/Semester

: IX/2

Mata Pelajaran

: IPA

Aspek

: Fisika

Standar Kompetensi: 5. Memahami sistem tata surya dan proses yang terjadi di dalamnya.

Kompetensi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5.1

Mendeskripsi-kan

karakteristik sistem tata surya

 Mendeskripsikan peredaran bulan mengelilingi bumi dan bumi mengelilingi matahari  Menjelaskan

gravitasi sebagai gaya tarik antara matahari dan bumi

sehubungan dengan jarak.  Mendeskripsikan

orbit planet mengitari matahari berdasarkan model tata surya  Mendeskripsikan

perbandingan antar planet ditinjau massa, jari-jari, jarak rata-rata ke matahari, dan sebagainya dengan menggunakan

Sistem tata

(13)

Kompetensi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 tabel

5.2 Mendeskrips-kan matahari sebagai bintang dan bumi sebagai salah satu planet

 Mendeskripsikan matahari sebagai salah satu bintang

 Mendeskripsikan sumber

pembentukan energi matahari  Mendeskripsikan

susunan lapisan matahari

 Mendeskripsikan karakteristik dan perilaku bumi.

Matahari sebagai bintang dan bumi

sebagai salah satu planet

4 JP

5.3 Mendeskripsi-kan gerak edar bumi, bulan, dan satelit buatan serta

pengaruh interaksinya

 Menjelaskan periode rotasi bulan dan posisinya terhadap bumi  Mendiskripsikan

terjadinya gerhana bulan, gerhana matahari dan

menghubungkan nya dengan peristiwa pasang surut air laut  Menjelaskan

fungsi satelit buatan.

Gerak edar bumi, bulan, dan satelit buatan serta pengaruh interaksinya

4 JP

5.4 Mendeskripsi-kan proses-proses

 Menjelaskan pengaruh proses-proses yang

Proses-proses khusus yang

(14)

Kompetensi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 khusus yang

terjadi di lapisan lithosfer dan atmosfer yang terkait dengan perubahan zat dan kalor

terjadi dilapisan litosfer terhadap perubahan zat dan kalor

 Menjelaskan pengaruh proses-proses yang terjadi dilapisan atmosfer terhadap perubahan zat dan kalor

terjadi di lapisan lithosfer dan atmosfer yang terkait dengan perubahan zat dan kalor

5.5 Menjelaskan hubungan antara proses yang terjadi di lapisan

lithosfer dan atmosfer dengan kesehatan dan

permasalahan lingkungan

 Menjelaskan proses pelapukan dilapisan bumi yang berkaitan dengan masalah lingkungan  Menjelaskan

proses

pemenasan global dan pengaruhnya pada lingkungan di bumi

 Menjelaskan pengaruh proses-proses

dilingkungan terhadap kesehatan manusia  Menyadari

bahayanya

pengaruh negatif proses-proses lingkungan karena ulah manusia terhadap

Hubungan antara proses yang terjadi di lapisan lithosfer dan atmosfer dengan kesehatan dan

permasalaha n lingkungan

(15)

Kompetensi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 kesehatan

manusia

( ... )

..., ..., ... 20.... Guru Mapel IPA,