Diajukan untuk Menempuh Ujian Akhir Sarjana Program Studi Strata Satu Teknik Informatika
Fakultas Teknik dan Ilmu Komputer
ABDUL AZIZ MUHAMMAD SHYAM
10107668
PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA
FAKULTAS TEKNIK DAN ILMU KOMPUTER
vi
DAFTAR ISI
Hal
ABSTRAK ... i
ABSTRACT ... ii
KATA PENGANTAR ... iii
DAFTAR ISI ... vi
DAFTAR TABEL ... x
DAFTAR GAMBAR ... xi
DAFTAR SIMBOL ... xiii
DAFTAR LAMPIRAN ... xv
BAB I PENDAHULUAN ... 1
1.1 Latar Belakang Masalah ... 1
1.2 Rumusan Masalah ... 2
1.3 Maksud dan Tujuan ... 2
1.4 Batasan Masalah... 3
1.5 Metodologi Penelitian ... 3
1.6 Sistematika Penelitian ... 5
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ... 7
2.1 K. H. Zaenal Mustofa ... 7
2.2 Game ... 8
2.2.1 Pengertian Game ... 9
2.2.2 Sejarah Game Pertama Di Indonesia... 10
2.2.3 Klasifikasi Game ... 11
2.2.3.1 Berdasarkan Jenis Platform Yang Digunakan ... 11
2.2.3.2 Berdasarkan Genre Permainan ... 12
2.2.3.3 Sudut Pandang Permainan (Game View Point) ... 14
2.2.3.4 Game Berdasarkan Dimensi ... 14
2.3 OOP (Object Oriented Programming) ... 15
vii
2.4.1 Bagian - Bagian UML ... 18
2.5 Java ... 23
2.5.1 Java Versi 1 ... 23
2.5.2 Java Versi 2 ... 24
2.6 Greenfoot... 25
2.7 Corel Draw ... 26
2.8 Pengujian Perangkat Lunak... 27
2.8.1 Alpha Testing ... 27
2.8.2 Betha Testing ... 29
2.9 Skala Likert ... 29
BAB III ANALISIS DAN RANCANGAN ... 33
3.1 Analisis Sistem ... 33
3.1.1 Analisis Masalah ... 33
3.1.2 Analisis Game Yang Sejenis ... 33
3.1.2.1 Game Mario Bros ... 33
3.1.3 Analisis Game Yang Dibangun ... 37
3.1.3.1 Pengenalan Game ... 37
3.1.3.2 Storyline ... 37
3.1.3.3 Game Play ... 38
3.1.3.4 Tingkat Kesulitan ... 39
3.1.4 Analisis Teknik Pencarian... 40
3.2 Analisis Kebutuhan Non Fungsional ... 42
3.2.1 Analisis Kebutuhan Perangkat Lunak ... 42
3.2.2 Analisis Kebutuhan Perangkat Keras ... 42
3.2.3 Analisis Kebutuhan User ... 43
3.3 Analisis Kebutuhan Fungsional ... 43
3.3.1 Identifikasi Aktor ... 43
3.3.2 Use Case Diagram ... 43
3.3.3 Definisi Use Case ... 44
3.3.4 Activity Diagram ... 47
viii
3.3.6 Squence Diagram ... 52
3.4 Perancangan Perangkat Lunak ... 54
3.4.1 Karakter Game ... 54
3.4.2 Storyboard ... 55
3.4.3 Perancangan Antar Muka ... 56
3.4.3.1 Menu Utama ... 56
3.4.3.2 Menu Petunjuk ... 57
3.4.3.3 Tampilan Cerita ... 58
3.4.3.4 Antar Muka Level 1,2,3 ... 58
3.4.3.5 Antar Muka Tamat ... 59
3.4.3.6 Antar Muka Permainan Usai ... 59
3.4.4 Jaringan Semantik ... 60
3.4.5 Perancangan Struktur Menu ... 60
3.4.5.1 Method Cerita... 62
3.4.5.2 Method Intruction... 62
3.4.5.3 Perancangan Method Jump ... 63
BAB IV IMPLEMENTASI DAN PENGUJIAN ... 65
4.1 Implementasi ... 65
4.1.1 Perangkat Kebutuhan Aplikasi ... 65
4.1.1.1 Implementasi Perangkat Keras ... 65
4.1.1.2 Implementasi Perangkat Lunak ... 65
4.1.2 Identifikasi Kelas ... 66
4.1.3 Implementasi Antarmuka ... 67
4.1.3.1 Tampilan Menu Utama ... 67
4.1.3.2 Tampilan Cerita ... 68
4.1.3.3 Tampilan Level 1 ... 69
4.1.3.4 Tampilan Cerita Level 2... 70
4.1.3.5 Tampilan Level 2 ... 70
4.1.3.6 Tampilan Cerita Level 3... 71
4.1.3.7 Tampilan Level 3 ... 72
ix
4.1.3.9 Tampilan Tamat Level 3 ... 73
4.1.3.10 Tampilan Petunjuk ... 74
4.2 Pengujian Sistem ... 74
4.2.1 Pengujian Alpha (fungsional) ... 74
4.3 Pengujian Beta ... 78
4.3.1 Evaluasi Dari Pengguna ... 78
4.3.2 Kesimpulan Pengujian Beta ... 85
BAB 5 KESIMPULAN DAN SARAN... 87
5.1 Kesimpilan ... 87
5.2 Saran ... 87
iii
melimpahkan berkat, rahmat dan karunia – Nya sehingga penulis dapat
menyelesaikan skripsi dengan judul Membangun Game Side Scrolling Sejarah
Perjuangan K.H. Zaenal Mustofa. Tak lupa juga penlis bershalawat kepada utusan
– Nya, semoga keselamatan, rahmat Alloh dan berkat – Nya tetap tercurahkan
kepada baginda Nabi Muhamad SAW.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi salah satu syarat dalam menyelesaikan
jenjang pendidikan S1 Jurusan Tekhnik Informatika Fakultas Tekhnik dan Ilmu
Komputer Universitas Komputer Indonesia
Dalam penyusunan skripsi ini banyak sekali bantuan dari berbagai pihak
yang penulis terima. Karena itu dengan segala kerendahan hati, penulis ingin
menyampaikan rasa hormat dan terima kasih sebesar – besarnya kepada:
1 Orang tua tercinta Ayah H. Oo Sobur Mustofa, dan Ibu Hj. Laling Suhaenah
serta adik Riyan Mustofa, yang senantiasa memberikan kasih saying, doa, dan
dukungan yang tiada hentinya.
2 Bapak Dr. Ir. Eddi Soeryanto Soegoto, M.Sc. selaku Rektor Universitas
Komputer Indonesia.
3 Bapak Prof. Dr. H. Denny Kurniadie, Ir., M.Sc. selaku Dekan Fakultas Teknik
dan Ilmu Komputer Universitas Komputer Indonesia
4 Bapak Irawan Afrianto ,S.T., M.T. selaku Ketua Program Studi Teknik
Informatika Universitas Komputer Indonesia serta sebagai Penguji I yang
senantiasa meluangkan waktu, tenaga dan pikirannya untuk membimbing dan
memberikan saran serta ilmu pengetahuannya kepada penulis dalam
penyusunan skripsi ini.
5 Ibu Sri Nurhayati, S.Si., M.T. selaku pembimbing dan penguji II yang
senantiasa meluangkan waktu, tenaga dan pikirannya untuk membimbing dan
memberikan saran serta ilmu pengetahuannya kepada penulis dalam
iv
6 Ibu Nelly Indriani W., S.Si., M.T. selaku penguji III yang senantiasa
meluangkan waktu, tenaga dan pikirannya untuk membimbing dan
memberikan saran serta ilmu pengetahuannya kepada penulis dalam
penyusunan skripsi ini.
7 Bapak Galih Hermawan, S.Kom., M.T. selaku dosen wali penulis di kelas
IF-14 Jurusan Teknik Informatika Universitas Komputer Indonesia.
8 Kepada seluruh dosen dan staff Program Studi Teknik Informatika Universitas
Komputer Indonesia, terima kasih atas semua ilmu yang telah diberikan.
9 Seluruh keluarga penulis yang senantiasa memberikan do’a dan supportnya kepada penulis.
10 Sri N yang telah memberikan perhatian dan support kepada penulis, sehingga
penulis dapat menyelesaikan tugas akhir ini.
11 Kepala Sekolah dan Guru di SDN 1 Bugel yang sudah memberikan
kesempatan untuk melakukan observasi.
12 Kepada rekan-rekan IF-14 angkatan 2007 yang telah memberikan motifasi,
inspirasi, dorongan semangat serta pengalaman yang tak ternilai harganya
kepada penulis yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu.
13 Rekan – rekan mahasiswa kelas IF-14 khususnya Decky Iskandar, Nurul
Iman, Yayan A Sofyan, Arman Nanda P.
14 Rekan – rekan yang ada diluar kampus yang telah memberikan motifasi
kepada penulis
15 Kepada rekan-rekan tugas akhir yang mengambil tema game yang telah
memberikan inspirasi, serta kebersamaan yang tak ternilai.
16 Kepada pihak-pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu, terima
kasih atas semua bantuan serta dukungan sehingga penulis dapat
menyelesaikan kuliah ini.
Penulis menyadari bahwa pada laporan skripsi ini masih banyak
kekurangan dan jauh dari kesempurnaan, baik dalam cara penyampaian laporan
maupun kelengkapan data. Hal itu tidak lepas karena penulis hanyalah manusia
biasa yang tidak luput dari kesalahan, kesalahan milik manusia dan kesempurnaan
v
yang ditujukan untuk menyempurnakan skripsi ini. Akhir kata, penulis berharap
semoga hasil skripsi ini bermanfaat bagi penulis khususnya dan seluruh pembaca
umumnya.
Bandung, 31 Agustus 2013
88
[9] Fowler, Martin (2004), UMLDistilled:a Brief Guide to the Standard
Object Modeling Language – Third Edition, Pearson Education, Boston.
[8,11] Hermawan Benny (2004) Menguasai Java & Object Oriented
Programming, Penerbit ANDI, Yogyakarta.
[2] Mirnawati (2012),Kumpulan Pahlawan Indonesia Terlengkap, Cerdas
Interaktif, Depok
[6] Modul Pengenalan Game (2012). http://fredy16.files.wordpress.com/
2007/12/ modul1-pengenalan-game.pdf.
[12] Mulyana, Eueung (2008), Belajar Java Secara Visual + Interaktif
[14] Overmars M. 2003. Tutorial : Three-Dimensional Games, Lecture notes in
computer science. Utrecht University.
[13] Panduan Corel Draw,
http://www.pusatgratis.com/ebook-gratis/ebookkomputer/panduan-coreldraw.html, diakses 11 April 2013.
[15] Pengujian Perangkat lunak.(2004).
drw.politekniktelkom.ac.id/.../Pengujian%
20Perangkat%20Lunak.doc
[3] Pudjo Widodo Prabowo, Herlawati, 2011, Menggunakan UML,
Informatika, Bandung.
[7] Suyanto. ST, Msc (2007). Artificial Intelligence Searching, Reasoning,
Planning and Learning, Penerbit Informatika, Bandung.
[16] Sugiyono (2010), Metode Penelitian Kuantitatif,, Kualitatif dan R & D,
Alfabeta, Bandung.
[4] Wijaya Nurdiansah, 2011, Pembangunan Aplikasi Game 2D Kabayan
Saving Our Cultures, Skripsi, Teknik Informatika, Universitas Komputer
1
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Masalah
Zaenal Mustofa mempunyai nama asli Hudaeni. Dia lahir di kampung
Bageur, Singaparna, Tasikmalaya, tahun 1899. Zaenal Mustofa juga mendirikan
pondok pesantren dengan nama pesantren Sukamanah. Pada tahun 1940, Zaenal
Mustofa secara terang – terangan mengadakan kegiatan dakwah yang memacu
semangat kebangsaan melawan penjajah. Melalui khotbah – khotbahnya dia tegas
menolak sikap penjajah yang terjadi di bangsanya. 17 November 1941, K.H
Zaenal Mustofa bersama para ulama lainnya ditangkap Belanda karena tuduhan
telah menghasut rakyat untuk memberontak terhadap pemerintahan Hindia
Belanda. Pada tanggal 8 Maret 1942, Belanda menyerah kepada Jepang, Indonesia
pun dikuasai oleh Jepang. Zaenal Mustofa menentang dengan terang – terangan
ajaran Jepang yang bertentangan dengan agama. Misalnya, ajaran memberi
hormat kearah matahari terbit karena bisa merusak akidah umat Islam. Tidak
hanya itu, dia juga menentang pelaksanaan Romusha (kerja paksa) yang
menyengsarakan rakyat Indonesia.
Materi mengenai sejarah perjuangan K.H. Zaenal Mustofa diperkenalkan
saat ini ke siswa siswi Sekolah Dasar. SDN 1 Bugel menjadi tempat observasi
kepada anak – anak di Tasikmalaya yang umurnya sekitar 9 tahun keatas. Anak –
anak tersebut lebih mengenal K.H. Zaenal Mustofa sebagai nama jalan bukan
sebagai pahlawan, agar anak – anak tidak melupakan akan sosok K.H. Zaenal
Mustofa dan jasa – jasanya, maka diperlukan sebuah alternatif dan inovasi sebagai
alat untuk mempermudah proses pengenalan. Salah satu media yang bisa
digunakan berupa game. Dari itu sosok K.H. Zaenal Mustofa diangkat sebagai
tokoh game supaya anak – anak zaman sekarang yang gemar bermain game bisa
mengetahui bahwa di Tasikmalaya mempunyai seorang pahlawan yang
Game memiliki arti dasar permainan, dalam hal ini merujuk pada
pengertian kelincahan intelektual (intellectual playability). Game juga dapat
diartikan sebagai arena keputusan dari aksi pemainnya dan terdapat target tertentu
yang ingin dicapai oleh pemainnya [14].
Game side scrolling adalah game yang bisa memungkinkan layar untuk
bergerak dari kiri ke kanan dan diidentikan dengan cara melewati rintangan
ataupun mengalahkan musuh yang ada dengan melibatkan karakter utama sebagai
fokus utama permainan. Game sejenis yang menerapkan genre ini adalah Mario
Bross. Hasil riset ESRB (Entertainment Software Rating Board) game sejenis ini
cocok diterapakan untuk user yang usianya 6 sampai 10 tahun. Maka dari itu
memilih menerapkan side scrolling dikarenakan pada game yang akan dibangun
sasaran user yang akan dibidik adalah dikisaran umur 9 tahun ke atas.
Untuk itu dibutuhkan solusi untuk mengenalkan sosok pahlawan yang
bernama K.H Zaenal Mustofa dengan membangun sebuah game, Dengan judul
MEMBANGUN GAMESIDE SCROLLING SEJARAH PERJUANGAN K.H. ZAENAL MUSTOFA BERBASIS DESKTOP. Dengan harapan anak – anak di Indonesia, khususnya di Tasikmalaya, bisa mengetahui sosok pahlawan yang
bernama K.H. Zaenal Mustofa.
1.2 Rumusan Masalah
Adapun rumusan masalah dari latar belakang diatas adalah bagaimana
membangun game side scrolling sejarah perjuangan K.H. Zaenal Mustofa.
1.3 Maksud dan Tujuan
Berdasarkan permasalahan yang akan diteliti, maka maksud dari
penelitian ini adalah untuk membangun Game Side Scrolling Sejarah Perjuangan
K.H. Zaenal Mustofa Berbasis Desktop.
Sedangkan tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah Untuk
mengenalkan kepada anak – anak sosok pahlawan yang bernama K.H. Zaenal
1.4 Batasan Masalah
Agar dalam pembahasannya lebih terarah dan sesuai dengan tujuan yang
akan dicapai maka di perlukan batasan masalah. Adapun batasan masalah dalam
pelaksanaan skripsi ini adalah :
1. Aplikasi ini berbasis Desktop
2. Game ini dibangun dengan grafis 2D
3. Game ini single player
4. Game ini diperuntukan untuk anak dari umur 9 tahun keatas
5. Rekayasa perangkat lunak pembangunan aplikasi ini menggunakan
pendekatan berorientasi objek. Serta Alat yang bantu yang digunakan
adalah UML (Unifed Modelling Language).
6. Game ini dibangun menggunakan bahasa pemrograman Java,
menggunakan JDK 1.6 dan IDE GreenFoot 2.0.1.
1.5 Metodologi Penelitian
Metodologi yang digunakan dalam penelitian ini terbagi menjadi dua
tahap yaitu pengumpulan data dan pengembangan aplikasi.
1. Tahap pengumpulan data
Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah
sebagai berikut :
a. Studi Literatur
Pengumpulan data dengan cara mangumpulkan literatur, jurnal,
makalah dan bacaan - bacaan yang ada kaitannya dengan penelitian
yang dilakukan.
b. Observasi
Pengumpulan data dengan mengadakan peninjauan secara langsung
maupun tidak langsung terhadap hal-hal yang berkaitan dengan
penelitian.
c. Wawancara
Pengumpulan data dengan mengadakan kegiatan tanya - jawab baik
dipandang memiliki peranan dalam kelangsungan kegiatan
penelitian.
Teknik analisis data dalam pembuatan perangkat lunak menggunakan
paradigma perangkat lunak secara waterfall, yang meliputi beberapa proses
diantaranya:
a. Analisis (Analysis)
Merupakan tahap menganalisis hal-hal yang diperlukan dalam
pelaksanaan pembuatan aplikasi.
b. Perancangan (Planning)
Tahap penerjemahan dari data yang dianalisis kedalam bentuk yang
mudah dimengerti oleh pengguna.
c. Desain (Design)
Tahap menggambarkan karakter-karakter game, baik itu objek karakter
utama maupun objek lain yang akan digunakan dalam game nantinya.
d. Pengkodean (Coding)
Tahap penerjemahan data atau pemecahan masalah yang telah
dirancang ke dalam bahasa pemrograman tertentu.
e. Pengujian (Testing)
Merupakan tahap pengujian terhadap aplikasi yang telah dibangun
dengan melakukan beberapa test pada aplikasi.
f. Perawatan (Maintenance)
Merupakan tahap perawatan terhadap aplikasi yang telah dibangun
dengan melakukan beberapa pemeliharaan secara berkala.
Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada gambar di bawah ini tentang alur
Gambar 1.1 Pengembangan Perangkat Lunak Model Waterfall
1.6 Sistematika Penulisan
Sistematika penulisan skripsi ini disusun untuk memberikan gambaran
umum mengenai game yang dibangun. Sitematika penulisan dalam skripsi ini
adalah sebagai berikut :
BAB I PENDAHULUAN
Menguraikan tentang latar belakang, identifikasi masalah, maksud dan tujuan,
batasan masalah, metode penelitian dan sistematika penulisan.
BAB II LANDASAN TEORI
Membahas mengenai landasan teori yang digunakan dalam membangun game,
teori-teori umum yang berkaitan dengan game sejarah perjuangan K.H. Zaenal
Mustofa dan materi-materi pendukung lainnya.
BAB III ANALISIS DAN PERANCANGAN
Menguraikan penjelasan mengenai analisis dan perancangan yang memaparkan
proses identifikasi masalah game yang akan dibangun, analisis kebutuhan dan
perancangan antar muka yang menggambarkan rancangan game yang akan
dibangun. Analisis
Perancangan
Desain
Pengkodean
Pengujian
BAB IV IMPLEMENTASI DAN PENGUJIAN
Menjelaskan mengenai implementasi dari hasil analisis dan perancangan game
yang telah dibuat dan disertai dengan pengujian aplikasi.
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
Menjelaskan tentang kesimpulan yang diperoleh dari hasil implementasi dan
pengujian game yang telah dibuat, serta saran-saran untuk pengembangan game
7
2.1 K.H. Zaenal Mustofa
Zaenal Mustofa mempunyai nama asli Hudaeni. Dia lahir di kampung
Bageur, Singaparna, Tasikmalaya, tahun 1899. Zaenal terlahir dari keluarga yang
hidup berkecukupan. Ayahnya bernama Nawapi, sedangkan ibunya bernama
Ratmah. Zaenal Mustofa kecil menempuh pendidikan formal di Sekolah Rakyat.
Setelah itu, dia belajar ilmu agama ke berbagai pesantren yang ada di Jawa. Oleh
karena berasal dari keluarga berkecukupan, Zaenal Mustofa mendapat kesempatan
untuk menunaikan ibadah haji. Disana dia juga banyak belajar ilmu agama dari
beberapa ulama. Zaenal Mustofa juga mendirikan pondok pesantren dengan nama
pesantren Sukamanah.
Pada tahun 1940, Zaenal Mustofa secara terang – terangan mengadakan
kegiatan dakwah yang memacu semangat kebangsaan melawan penjajah. Melalui
khotbah – khotbahnya dia tegas menolak sikap penjajah yang terjadi di
bangsanya. 17 November 1941, K.H Zaenal Mustofa bersama para ulama lainnya
ditangkap Belanda karena tuduhan telah menghasut rakyat untuk memberontak
terhadap pemerintahan Hindia Belanda. Mereka ditahan di penjara Tasikmalaya
dan sehari kemudian di pindahkan ke Penjara Sukamiskin, Bandung. Pada tanggal
10 Januari 1942, mereka akhirnya dibebaskan dari penjara. Walaupun demikian,
Zaenal Mustofa tak menghentikan aksinya untuk berdakwah melawan penjajah.
Akhirnya pada tahun 1942 dia kembali dimasukan ke penjara dengan tuduhan
yang sama.
Pada tanggal 8 Maret 1942, Belanda menyerah kepada Jepang, Indonesia
pun dikuasai oleh Jepang. Akhirnya Zaenal Mustofa dibebaskan oleh Jepang,
dengan harapan Zaenal Mustofa dapat membantu penjajah Jepang. Namun, zaenal
Mustofa tidak pernah akan pernah bekerja sama dengan para penjajah. Bahkan dia
menentang dengan terang – terangan ajaran Jepang yang bertentangan dengan
itu dapat mengubah arah kiblat dan merupakan perbuatan yang merusak akidah
umat Islam. Tidak hanya itu, dia juga menentang pelaksanaan Romusha (kerja
paksa) yang menyengsarakan rakyat Indonesia.
Pada tanggal 25 Januari 1944, Zaenal Mustofa mengeluarkan peringatan
keras kepada pemerintah Jepang. Dia membentuk pasukan Sukamanah dan
melakukan persiapan untuk melakukan perlawan kepada Jepang. Namun
sayangnya, aksinya itu diketahui oleh Jepang. Zaenal Mustofa pun akhirnya
ditangkap dan disiksa. Pada tanggal 28 Maret 1945, akhirnya di hukum mati
setelah sebelumnya disiksa oleh jepang. Jenazahnya dimakamkan di Jakarta, tetapi
kemudian di pindahkan ke Taman Makam Pahlawan Tasikmalaya pada 10 Januari
1974. Untuk menghormati pengorbanannya kepada bangsa dan Negara,
berdasarkan SK Keppres No. 64/TK/1972 pada tanggal 6 November 1972, beliau
resmi dianugrahi gelar Pahlawan Nasional.[2]
Gambar 2.1K.H Zaenal Mustofa
2.2Game
Game merupakan kata dalam bahasa inggris yang berarti permainan.
Permainan adalah sesuatu yang dapat dimainkan dengan aturan tertentu sehingga
ada yang menang dan ada yang kalah, biasanya dalam konteks tidak serius atau
dengan tujuan refreshing. Suatu cara belajar yang digunakan dalam menganalisa
interaksi antara sejumlah pemain maupun perorangan yang menunjukkan strategi
ahli Matematika pada tahun 1944. Teori itu dikemukakan oleh John von Neumann
and Oskar Morgenstern yang berisi :
"Permainan terdiri atas sekumpulan peraturan yang membangun situasi
bersaing dari dua sampai beberapa orang atau kelompok dengan memilih strategi
yang dibangun untuk memaksimalkan kemenangan sendiri atau pun untuk
meminimalkan kemenangan lawan. Peraturan-peraturan menentukan
kemungkinan tindakan untuk setiap pemain, sejumlah keterangan diterima setiap
pemain sebagai kemajuan bermain, dan sejumlah kemenangan atau kekalahan
dalam berbagai situasi.” (Theory of Games and Economic Behavior (3d ed. 1953))[3].
2.2.1 Pengertian Game
Pengertian game menurut beberapa ahli [4] :
1. Menurut Agustinus Nilwan dalam bukunya Pemrograman Animasi dan
Game Profesional terbitan Elex Media Komputindo, game merupakan
permainan komputer yang dibuat dengan teknik dan metode animasi. Jika
ingin mendalami pengunaan animasi haruslah memahami pembuatan
game. Atau jika ingin membuat game, maka haruslah memahami teknik
dan metode animasi, sebab keduanya saling berkaitan.
2. Menurut Clark C. Abt, Game adalah kegiatan yang melibatkan keputusan
pemain, berupaya mencapai tujuan dengan dibatasi oleh konteks tertentu
(misalnya, dibatasi oleh peraturan).
3. Menurut Chris Crawford, seorang computer game designer
mengemukakan bahwa game, pada intinya adalah sebuah interaktif,
aktivitas yang berpusat pada sebuah pencapaian, ada pelaku aktif (player),
ada pelaku pasif (NPC).
4. Menurut David Parlett, Game adalah sesuatu yang memiliki "akhir dan
cara mencapainya" : artinya ada tujuan, hasil dan serangkaian peraturan
untuk mencapai keduanya.
5. Menurut Roger Caillois, seorang sosiolog Perancis, dalam bukunya yang
mencakup karakteristik berikut: fun (bebas bermain adalah pilihan bukan
kewajiban), separate (terpisah), uncertain, non-productive, governed by
rules (ada aturan), fictitious (pura-pura).
6. Menurut Greg Costikyan, Game adalah “sebentuk karya seni di mana peserta, yang disebut Pemain, membuat keputusan untuk mengelola
sumberdaya yang dimilikinya melalui benda di dalam game demi
mencapai tujuan”.
2.2.2 Sejarah Game Pertama di Indonesia
Divinekids adalah game yang diakui dan mendapat award resmi dari
MURI (Museum Rekor Indonesia) sebagai Game Pertama Indonesia pada tahun
2004 dan banyak majalah-majalah Game dan Komputer (Gamestation, PCGAME,
Bobo, INDOPOS, Game21 dan lain sebagainya). Sebenarnya sudah banyak
game-game buatan orang-orang indonesia yang lain tetapi karena kekurangan
syarat-syarat minimal tertentu seperti : Karakter menggunakan karakter asing,
penyebaran yang kurang luas, bahasa yang digunakan bukan bahasa Indonesia,
tidak terdaftar resmi Copyright ataupun Trademarknya dan lain sebagainya,
karena itu tidak dipilih sebagai Game Pertama Indonesia Resmi.
Menurut sebagian pengamat game ini adalah kurangnya investigasi MURI
dalam hal melihat adanya game-game tersebut sebelum memberikan gelar game
pertama ke David Setiabudi. Terlebih mereka tidak meminta pendapat dari pihak
yang memahami dunia game Indonesia itu sendiri.
Pengamat – pengamat yang berpendapat berbeda dengan MURI dan
majalah-majalah PC dan Game, memposisikan sejarah game Indonesia sebagai
berikut: Sejarah Game Indonesia menurut Gamedevid. Selain itu juga masih ada
banyak game-game lain yang belum terdokumentasi dengan baik. Beberapa game
buatan Elex Media Komputindo dengan copyright resmi dan penyebaran yang
luas ada juga yang dibuat sebelum sebelum dirilisnya Divine Kids. Game ini
dibuat dan dibagikan secara gratis melalui CD majalah game/ komputer dan
Game-game Divinekids berjumlah 38 lebih dan terus bertambah (2006).
Pembuatnya adalah David Setiabudi dan mahasiswa-mahasiswi bimbingannya.
Pembuatan musik gamenya dibuat oleh Rama Aurora, tunanetra berbakat
membuat musik digital.
David Setiabudi membuat game juga tahun 1992 tetapi tidak diakui
sebagai game pertama Indonesia karena kurang memenuhi syarat. Ada juga
game-game buatan Korea yang terkenal diterjemahkan ke bahasa Indonesia &
game-game yang penyebaran kurang luas & game yang berkaraker asing atau berbahasa
asing & tidak terdaftar Copyright secara resmi tidak terpilih menjadi Game
Pertama Indonesia. Ada yang berpendapat asal tahun tertulis paling tua itu patut
disebut Game Pertama Indonesia tidak peduli dengan buatan negara mana, atau
tersebar di lokal saja. Sampai sekarang masih diperdebatkan kelompok tertentu[6].
2.2.3 Klasifikasi Game
2.2.3.1Berdasarkan Jenis Platform yang digunakan
Berikut klasifikasi game berdasarkan jenis platform yang digunakan:
1. Arcade games, yaitu yang sering disebut ding-dong di Indonesia,
biasanya berada di daerah / tempat khusus dan memiliki box atau mesin
yang memang khusus di design untuk jenis video games tertentu dan
tidak jarang bahkan memiliki fitur yang dapat membuat pemainnya
lebih merasa masuk dan menikmati, seperti pistol, kursi khusus, sensor
gerakan, sensor injakkan dan stir mobil (beserta transmisinya tentunya)
2. PC Games, yaitu video game yang dimainkan menggunakan Personal
Computers atausering disebut Desktop.
3. Console games, yaitu video games yang dimainkan menggunakan
console tertentu, seperti Playstation 2, Playstation 3, XBOX 360, dan
Nintendo Wii.
4. Handheld games, yaitu yang dimainkan di console khusus video game
5. Mobile games, yaitu yang dapat dimainkan atau khusus untuk
mobilephone atau PDA.
2.2.3.2Berdasarkan Genre Permainannya
Berikut klasifikasi game berdasarkan genre permainannya [4]:
1. Aksi Shooting, video game jenis ini sangat memerlukan kecepatan
refleks, koordinasi mata-tangan, juga timing, inti dari game jenis ini
adalah tembak, tembak dan tembak.
a. First person shooting (FPS) seperti Counter Strike dan Call of Duty
Drive n shoot, menggunakan unsur simulasi kendaraan tetapi tetap
dengan tujuan utama menembak dan menghancurkan lawan, contoh :
Spy Hunter, Rock and Roll Racing, Road Rash.
b. Shoot em up, seperti Raiden, 1942, dan gradius.
c. Beat em up (tonjok hajar) seperti Double Dragon dan Final Fight,
lalu hack and slash (tusuk tebas) seperti Shinobi dan Legend of
Kage.
d. Light gun shooting, yang menggunakan alat yang umumnya
berbentuk seperti senjata, seperti Virtua Cop dan Time Crisis.
e. Fighting ( pertarungan ) Ada yang mengelompokan video game
fighting di bagian aksi, namun penulis berpendapat berbeda, jenis ini
memang memerlukan kecepatan refleks dan koordinasi mata-tangan,
tetapi inti dari game ini adalah penguasaan jurus (hafal caranya dan
lancar mengeksekusinya).
2. Petualangan. Bedanya dengan jenis video game aksi-petualangan,
refleks dan kelihaian pemain dalam bergerak, berlari, melompat hingga
memecut atau menembak tidak diperlukan di sini. Video Game murni
petualangan lebih menekankan pada jalan cerita dan kemampuan
berpikir pemain dalam menganalisa tempat secara visual, memecahkan
teka-teki maupun menyimpulkan rangkaian peristiwa dan percakapan
3. Simulasi. Konstruksi dan manajemen. Video Game jenis ini seringkali
menggambarkan dunia di dalamnya sedekat mungkin dengan dunia
nyata dan memperhatikan dengan detil berbagai faktor. Video Game
jenis ini membuat pemain harus berpikir untuk mendirikan,
membangun dan mengatasi masalah dengan menggunakan dana yang
terbatas. Contoh: Sim City, The Sims, Tamagotchi.
4. Role Playing. Video game jenis ini sesuai dengan terjemahannya,
bermain peran, memiliki penekanan pada tokoh/peran perwakilan
pemain di dalam permainan, yang biasanya adalah tokoh utamanya,
dimana seringkita memainkannya, karakter tersebut dapat berubah dan
berkembang ke arah yang diinginkan pemain (biasanya menjadi
semakin hebat, semakin kuat, semakin berpengaruh, dan lain-lain)
dalam berbagai parameter yang biasanya ditentukan dengan naiknya
level, baik dari status kepintaran, kecepatan dan kekuatan karakter.
seperti Final Fantasy, Dragon Quest dan Xenogears. Never Winter
Nights, baldurs gate, Elder Scroll, dan Fallout.
5. Puzzle. Video game jenis ini sesuai namanya berintikan mengenai
pemecahan teka-teki, baik itu menyusun balok, menyamakan warna
bola, memecahkan perhitungan matematika, melewati labirin, sampai
mendorong-dorong kota masuk ke tempat yang seharusnya, itu semua
termasuk dalam jenis ini. Sering pula permainan jenis ini adalah juga
unsur permainan dalam videogame petualangan maupun game edukasi.
Tetris, Minesweeper, Bejeweled, Sokoban dan Bomberman.
6. Simulasi kendaraan. Video Game jenis ini memberikan pengalaman
atau interaktifitas sedekat mungkin dengan kendaraan yang aslinya,
muskipun terkadang kendaraan tersebut masih eksperimen atau bahkan
fiktip, tapi ada penekanan khusus pada detail dan pengalaman realistik
menggunakan kendaraan tersebut.
7. Olahraga. Singkat padat jelas, bermain sport di PC atau konsol anda.
Biasanya permainannya diusahakan serealistik mungkin walau kadang
Seri Winning Eleven, seri NBA, seri FIFA, John Madden NFL, Lakers
vs Celtics, Tony hawk pro skater, dan lain-lain.
2.2.3.3Sudut Pandang Permainan (Game View Point)
Sebuah game biasanya mempunyai sudut pandang permainan tersendiri
disesuaikan berdasarkan genre game yang diambil. Berikut beberapa macam
sudut pandang permainan yang biasa digunakan :
1. Side Scrolling
Adalah sudut pandang permainan yang terlihat dari samping dan
memungkinkan karakter utama untuk bergerak dari kiri ke kanan serta
memungkinkan background pada game seolah-olah bergeser mengikuti
pergerakan karakter utama.
2. Top Down
Adalah sudut pandang permainan yang memungkinkan karakter utama
bermanuver ke empat arah namun cara permainannya sendiri bergeser
dari bawah ke atas, dan biasanya game yang menggunakan sudut
pandang permainan jenis ini adalah shooter game.
3. Isometric
Adalah sudut pandang permainan yang memungkinkan permainan
terlihat diantara sisi Side Scrolling dan juga Top Down, dan biasanya
diterapkan pada game dengan genre RTS (Real Time Strategy).
2.2.3.4Game Berdasarkan Dimensi
Dimensi adalah angka yang berhubungan dengan sifat metrik atau topologi
dari suatu objek. Berdasarkan dimensi dari objek-objeknya, game dapat dibagi
menjadi beberapa jenis, diantaranya:
A. Game 2D
Game dua dimensi atau 2D merupakan suatu konsep dimana semua
hanya horizontal dan vertikal atau secara koordinat gerakan pemain
dibatasi hanya dapat bergerak pada sumbu X danY. Pada game 2D
terdapat dua pergerakan kamera. Pertama adalah kamera statis dimana
gambar latar (backround) dan tempat game 2D tidak bergerak sama
sekali, contoh dalam jenis ini adalah tetris. Kedua adalah Side
Scrolling dimana game yang kita mainkan mempunyai kamera yang
dapat bergeser ke kanan atau ke kiri dengan kecepatan sesuai dengan
gerakan dan kecepatan karakter yang kita mainkan/gerakkan pada
game tersebut, contoh game yang termasuk pada jenis ini adalah Super
Mario Bross, Sonic dan Megaman.
B. Game 3D
Game 3D menggunakan tiga dimensional representasi geometris data
(X, Y, Z) yang disimpan dalam komputer untuk keperluan perhitungan
dan rendering gambar 2D. Dalam sebuah game 3D, pemain bisa
melihat sebuah objek dari sudut 360°. Terdapat tiga dasar dalam
pembuatan sebuah objek 3D, yaitu 3D modeling, 3D rendering, dan 3D
computer graphics software[14].
2.3OOP (Object Oriented Programming)
OOP (Object Oriented Programming) atau yang dikenal dengan
Pemrograman Berorientasi Objek merupakan paradigma pemrograman yang
berorientasikan kepada objek. Semua data dan fungsi di dalam paradigma ini
dibungkus ke dalam kelas-kelasatau objek-objek.
Model data berorientasi objek dikatakan dapat memberi fleksibilitas yang
lebih, kemudahan mengubah program, dan digunakan luas dalam teknik piranti
lunak skala besar. Lebih jauh lagi, pendukung OOP mengklaim bahwa OOP lebih
mudah dipelajari bagi pemula dibanding dengan pendekatan sebelumnya, dan
pendekatan OOP lebih mudah dikembangkan dan dirawat.
Dengan menggunakan OOP maka dalam melakukan pemecahan suatu
(terstruktur) tetapi objek-objek apa yang dapat melakukan pemecahan masalah
tersebut. Sebagai contoh anggap kita memiliki sebuah departemen yang memiliki
manager, sekretaris, petugas administrasi data dan lainnya. Misal manager
tersebut ingin memperoleh data dari bagian administrasi maka manager tersebut
tidak harus mengambilnya langsung tetapi dapat menyuruh petugas bagian
administrasi untuk mengambilnya. Pada kasus tersebut seorang manager tidak
harus mengetahui bagaimana cara mengambil data tersebut tetapi manager bisa
mendapatkan data tersebut melalui objek petugas administrasi. Jadi untuk
menyelesaikan suatu masalah dengan kolaborasi antar objek-objek yang ada
karena setiap objek memiliki deskripsi tugasnya sendiri.
Pemrograman orientasi-objek menekankan konsep berikut:
a. Kelas (Class) — kumpulan atas definisi data dan fungsi-fungsi dalam
suatu unit untuk suatu tujuan tertentu. Sebagai contoh 'class of dog'
adalah suatu unit yang terdiri atas definisi-definisi data dan
fungsi-fungsi yang menunjuk pada berbagai macam perilaku/turunan dari
anjing. Sebuah class adalah dasar dari modularitas dan struktur dalam
pemrograman berorientasi objek. Sebuah class secara tipikal sebaiknya
dapat dikenali oleh seorang non-programmer sekalipun terkait dengan
domain permasalahan yang ada, dan kode yang terdapat dalam sebuah
class sebaiknya (relatif) bersifat mandiri dan independen (sebagaimana
kode tersebut digunakan jika tidak menggunakan OOP). Dengan
modularitas, struktur dari sebuah program akan terkait dengan
aspek-aspek dalam masalah yang akan diselesaikan melalui program tersebut.
Cara seperti ini akan menyederhanakan pemetaan dari masalah ke
sebuah program ataupun sebaliknya.
b. Objek (Object) - membungkus data dan fungsi bersama menjadi suatu unit dalam sebuah program komputer. Objek merupakan dasar dari
modularitas dan struktur dalam sebuah program komputer berorientasi
objek.
memfokus pada inti. Setiap objek dalam sistem melayani sebagai
model dari "pelaku" abstrak yang dapat melakukan kerja, laporan dan
perubahan keadaannya, dan berkomunikasi dengan objek lainnya
dalam sistem, tanpa mengungkapkan bagaimana kelebihan ini
diterapkan. Proses, fungsi atau metode dapat juga dibuat abstrak, dan
beberapa teknik digunakan untuk mengembangkan sebuah
pengabstrakan.
d. Enkapsulasi (Encapsulation) - Memastikan pengguna sebuah objek tidak dapat mengganti keadaan dalam dari sebuah objek dengan cara
yang tidak layak; hanya metode dalam objek tersebut yang diberi ijin
untuk mengakses keadaannya. Setiap objek mengakses interface yang
menyebutkan bagaimana objek lainnya dapat berinteraksi dengannya.
Objek lainnya tidak akan mengetahui dan tergantung kepada
representasi dalam objek tersebut.
e. Polimorfisme (Polimorfism) melalui pengiriman pesan. Tidak bergantung kepada pemanggilan subrutin, bahasa orientasi objek dapat
mengirim pesan; metode tertentu yang berhubungan dengan sebuah
pengiriman pesan tergantung kepada objek tertentu di mana pesan
tersebut dikirim. Contohnya, bila sebuah burung menerima pesan
"gerak cepat", dia akan menggerakan sayapnya dan terbang. Bila
seekor singa menerima pesan yang sama, dia akan menggerakkan
kakinya dan berlari. Keduanya menjawab sebuah pesan yang sama,
namun yang sesuai dengan kemampuan hewan tersebut. Ini disebut
polimorfisme karena sebuah variabel tungal dalam program dapat
memegang berbagai jenis objek yang berbeda selagi program berjalan,
dan teks program yang sama dapat memanggil beberapa metode yang
berbeda di saat yang berbeda dalam pemanggilan yang sama. Hal ini
berlawanan dengan bahasa fungsional yang mencapai polimorfisme
melalui penggunaan fungsi kelas-pertama.
khusus dari objek yang sudah ada objek-objek ini dapat membagi (dan
memperluas) perilaku mereka tanpa harus mengimplementasi ulang
perilaku tersebut (bahasa berbasis-objek tidak selalu memiliki
inheritas)[8].
2.4Unified Modelling Language (UML)
UML (Unified Modeling Language) adalah sebuah bahasa untuk
menetukan, visualisasi, kontruksi, dan mendokumentasikan artifact (bagian dari
informasi yang digunakan atau dihasilkan dalam suatu proses pembuatan
perangkat lunak, terutama yang dikembangkan paradigma berbasis objek [10].
Artifact dapat berupa model, deskripsi atau perangkat lunak) dari sistem perangkat
lunak, seperti pada pemodelan bisnis dan system non perangkat lunak lainnya.
UML merupakan suatu kumpulan teknik terbaik yang telah terbukti
keberhasilannya dalam memodelkan sistem yang besar dan kompleks. UML tidak
hanya digunakan dalam proses pemodelan perangkat lunak, namun hampir dalam
semua bidang yang membutuhkan pemodelan.
2.4.1 Bagian-Bagian UML
Bagian-bagian utama dari UML adalah view, diagram, model element, dan
general mechanism.
1. View
View digunakan untuk melihat sistem yang dimodelkan dari beberapa aspek
yang berbeda. View bukan melihat grafik, tapi merupakan suatu abstraksi
yang berisi sejumlah diagram. Beberapa jenis view dalam UML antara lain:
use case view, logical view, component view, concurrency view, dan
deployment view.
a. Use case view
Mendeskripsikan fungsionalitas sistem yang seharusnya dilakukan sesuai
yang diinginkan external actors. Aktor yang berinteraksi dengan sistem
use case diagrams dan kadang-kadang dengan activity diagrams. View
ini digunakan terutama untuk klien, perancang (designer), pengembang
(developer), dan penguji sistem (tester).
b. Logical view
Mendeskripsikan bagaimana fungsionalitas dari sistem, struktur statis
(class, object,dan relationship) dan kolaborasi dinamis yang terjadi
ketika objek mengirim pesan ke objek lain dalam suatu fungsi tertentu.
View ini digambarkan dalam class diagrams untuk struktur statis dan
dalam state, sequence, collaboration, dan activity diagram untuk model
dinamisnya. View ini digunakan untuk perancang (designer) dan
pengembang (developer).
c. Component view
Mendeskripsikan implementasi dan ketergantungan modul. Komponen
yang merupakan tipe lainnya dari code module diperlihatkan dengan
struktur dan ketergantungannya juga alokasi sumber daya komponen dan
informasi administratif lainnya. View ini digambarkan dalam component
view dan digunakan untuk pengembang (developer).
d. Concurrency view
Membagi sistem ke dalam proses dan prosesor. View ini digambarkan
dalam diagram dinamis (state, sequence, collaboration, dan activity
diagrams) dan diagram implementasi (component dan deployment
diagrams) serta digunakan untuk pengembang (developer), pengintegrasi
(integrator), dan penguji (tester).
e. Deployment view
Mendeskripsikan fisik dari sistem seperti komputer dan perangkat
(nodes) dan bagaimana hubungannya dengan lainnya. View ini
digambarkan dalam deployment diagrams dan digunakan untuk
pengembang (developer), pengintegrasi (integrator), dan penguji (tester).
2. Diagram
Diagram berbentuk grafik yang menunjukkan simbol elemen model yang
Sebuah diagram merupakan bagian dari suatu view tertentu dan ketika
digambarkan biasanya dialokasikan untuk view tertentu. Adapun jenis
diagram antara lain :
A. Use Case Diagram
Use case adalah abstraksi dari interaksi antara sistem dan aktor. Use case
bekerja dengan cara mendeskripsikan tipe interaksi antara pengguna
sebuah sistem dengan sistemnya sendiri melalui sebuah cerita bagaimana
sebuah sistem dipakai. Use case merupakan konstruksi untuk
mendeskripsikan bagaimana sistem akan terlihat di mata user. Sedangkan
use case diagram memfasilitasi komunikasi diantara analis dan pengguna
serta antara analis dan client.
B. Class Diagram
Class adalah dekripsi kelompok obyek-obyek dengan properti, perilaku
(operasi) dan relasi yang sama. Sehingga dengan adanya class diagram
dapat memberikan pandangan global atas sebuah system. Hal tersebut
tercermin dari class-class yang ada dan relasinya satu dengan yang
lainnya. Sebuah sistem biasanya mempunyai beberapa class diagram.
Class diagram sangat membantu dalam visualisasi struktur kelas dari
suatu sistem.
Rational Objectory Process menyarankan untuk menemukan class-class
dalam sistem yang sedang dibangun dengan mencari class : boundary,
control dan entity. Ketiga stereotypes ini menggambarkan sebuah sudut
pandang model-view-controller sehingga membuat analis dapat membagi
sistem dengan memisahkan sudut pandang dari domain dari control yang
dibutuhkan oleh sistem.
a. Entity Class
Entity class memodelkan informasi dan operasi yang biasanya berumur
panjang/lama. Tipe class ini menggambarkan entitas dunia nyata atau
entitas yang dibutuhkan untuk melakukan tugas internal sistem.Mereka
biasanya tidak terikat oleh komunikasi antara sistem dengan
mereka dapat digunakan lebih dari satu aplikasi. Entity class biasanya
merupakan class yang dibutuhkan sistem untuk menyelesaikan beberapa
kewajiban.
Entity class biasanya ditemukan dalam phasa eloborasi. Entity class
sering disebut domain class karena mereka berhubungan dengan dunia
nyata.
b. Boundary Class
Boundary class menangani komunikasi antara lingkungan sistem dan
kedalam sistem. Mereka dapat menjamin interface ke pengguna atau
sistem lain ( misalnya, interface ke actor ). Boundary class digunakan
untuk memodelkan sistem interface.
Setiap pasangan actor/skenario (sebuah instance dari use case) diperiksa
untuk menemukan boundary class. Boundary class yang ditemukan pada
phasa elaboration biasanya pada high level. Sebagai contoh, anda sedang
mendesign windows tetapi anda tidak memodelkan semua dialog box dan
tombol. Anda hanya sedang mendokumentasikan kebutuhan antar muka,
bukan mengimplementasikan antar mukanya. Pada saat design,
class-class ini diperbaiki untuk dipertimbangkan memilih antar mukanya
c. Control Class
Control class memodelkan urutan kelakukan ( behavior ) khusus untuk
satu atau lebih use case. Pada awal phasa Elaboration, sebuah control
class ditambahkan untuk setiap pasangan actor atau use case. Control
class bertanggung jawab untuk aliran kejadian-kejadian dalam use case.
Penambahan control class per pasangan actor atau use case hanya
merupakan initial cut, pada analisa dan design, control class mungkin
dihilangkan, dipecah atau digabung.
C. Component Diagram
Component software merupakan bagian fisik dari sebuah sistem, karena
menetap di komputer tidak berada di benak para analis. Komponen
merupakan implementasi software dari satu atau lebih class. Komponen
Sebuah komponen berisi informasi tentang logika class atau class yang
diimplementasikan sehingga membuat pemetaan dari logical view ke
component view. Sehingga component diagram merepresentasikan dunia
nyata yaitu component software yang mengandung component, interface
dan relationship.
D. Deployment Diagram
Menggambarkan tata letak sebuah system secara fisik, menampakkan
bagian-bagian software yang berjalan pada bagian-bagian hardware,
menunjukkan hubungan komputer dengan perangkat (nodes) satu sama
lain dan jenis hubungannya. Di dalam nodes, executable component dan
objek yang dialokasikan untuk memperlihatkan unit perangkat lunak
yang dieksekusi oleh node tertentu dan ketergantungan komponen.
E. State Diagram
Menggambarkan semua state (kondisi) yang dimiliki oleh suatu objek
dari suatu class dan keadaan yang menyebabkan state berubah. Kejadian
dapat berupa objek lain yang mengirim pesan. State class tidak
digambarkan untuk semua class, hanya yang mempunyai sejumlah state
yang terdefinisi dengan baik dan kondisi class berubah oleh state yang
berbeda.
F. Sequence Diagram
Sequence Diagram digunakan untuk menggambarkan perilaku pada
sebuah skenario. Kegunaannya untuk menunjukkan rangkaian pesan
yang dikirim antara objek juga interaksi antara objek, sesuatu yang
terjadi pada titik tertentu dalam eksekusi sistem.
G. Collaboration Diagram
Menggambarkan kolaborasi dinamis seperti sequence diagrams. Dalam
menunjukkan pertukaran pesan, collaboration diagrams menggambarkan
objek dan hubungannya. Jika penekannya pada waktu atau urutan, maka
lebih baik menggunakan sequence diagrams, tetapi jika penekanannya
H. Activity Diagram
Menggambarkan rangkaian aliran dari aktifitas, digunakan untuk
mendeskripsikan aktifitas yang dibentuk dalam suatu operasi sehingga
dapat juga digunakan untuk aktifitas lainnya seperti use case atau
interaksi.
2.5Java
Java adalah bahasa pemrograman yang disusun oleh James Gosling yang
dibantu oleh rekan-rekannya seperti Patrick Naugton, Chris Warth, Ed Frank, dan
Mike Sheridan di suatu perusahaan perangkat lunak yang bernama Susn
Microsystems, pada tahun 1991 (Raharjo.B, Heryanto. I, Arif Haryano, 2009,
hlm. 1-2). Bahasa pemrograman ini mula-mula diinisialisasi dengan nama “Oak”,
namun oada tahun 1995 diganti namanya menjadi “Java”.
Alasan utama pembentukan bahasa Java adalah untuk membuat
aplikasi-aplikasi yang dapat diletakkan diberbagai macam perangkat elektronik, seperti
microwave oven dan remote control, sehingga Java harus bersifat porTabel atau
yang sering disebut dengan platform independent (tidak bergantung pada
platform). Itulah yang menyebabkan dalam dunia pemrograman Java, dikenal
adanya istilah ‘write once, run everywhere’, yang berarti kode program hanya
ditulis sekali, namun dapat dijalankan di bawah platform manapun, tanpa harus
melakukan perubahan kode program.
2.5.1 Java Versi 1
Pada awalnya perilisannya, versi Java masih disebut dengan JDK (Java
Development Kit). Dalam JDK, semua kebutuhan untuk pengembangan program
dan eksekusi program masih tergabung jadi satu. Penamaan ini berlaku sampai
dengan Java 1.1. Namun sekarang, setelah Java 1.2, Sun Mycrosystems
menamainya dengan JSDK (Java Software Development Kit) dalam hal ini
kebutuhan untuk pengembangan program dipisahkan dengan kebutuhan eksekusi.
dengan JRE (Java-Runtime Environment). Selanjutnya, Java 1.2 disederhanakan
penamaannya menjadi “Java2”[11].
2.5.2 JavaVersi 2
Sun Microsystems telah mendefinisikan tiga buah edisi dari Java 2 yaitu
sebagai berikut [11] :
1. Java 2 Standard Edition (J2SE), yang digunakan untuk mengembangkan
aplikasi-aplikasi desktop dan applet (aplikasi untuk Java yang dapal
dijalankan di dalam browser web).
2. Java 2 Enterprise Edition (J2EE), merupakan superset dari J2SE yang
memperbolehkan kita untuk mengembangkan aplikasi-aplikasi berskala
besar(enterprise), yaitu dengan melakukan pembuatan aplikasi-aplikasi di
sisi server dengan menggunakan EJBs (Enterprise JavaBeans), aplikasi
web dengan menggunakan Servlet dan JSP (JavaServer Pages) dan
teknologi lainnya seperti CORBA (Common Object Request Broker
Architecture) dan XML (Extensible Markup Language).
3. Java 2 Micro Edition (J2ME), merupakan subset dari J2SE yang
digunakan untuk menangani pemrograman di dalam perangkat-perangkat
kecil, yang tidak memungkinkan untuk mendukung implementasi J2SE
secara penuh seperti pada teknologi mobile.
Keunggulan java dibanding bahasa pemrograman lainnya, adalah sebagai
berikut :
1. Java bersifat sederhana dan relatif mudah
Java dimodelkan sebagian dari bahasa C++, namun dengan
memperbaiki beberapa karakteristik dari C++ sendiri, seperti misalnya dalam
mengurangi kompleksitas beberapa fitur, lalu penambahan fungsionalitas,
serta penghilangan beberapa aspek pemicu ketidakstabilan sistem pada C++.
Sebagai contoh, Java menggantikan konsep pewarisan lebih dari satu
(multiple inheritance) dengan interface, menghilangkan konsep pointer yang
membuat Java menjadi relatif sederhana dan mudah untuk dipelajari
dibandingkan bahasa pemrograman lainnya.
2. Java berorientasi pada objek (Object Oriented)
Java adalah bahasa pemrograman yang berorientasi objek bukan
seperti Pascal, Basic, atau C yang masih berbasis prosedural. Dalam
memecahkan masalah Java membagi program menjadi objek-objek, kemudian
memodelkan sifat dan tingkah lakunya masing-masing. Selanjutnya Java
menentukan dan mengatur interaksi antara objek yang satu dengan lainnya.
3. Java bersifat terdistribusi
Pada dekade awal perkembangan PC (Personal Komputer), komputer
hanya bersifat sebagai workstation tunggal, tidak terhubung satu sama lain.
Saat ini sistem komputerisasi cenderung terdisibusi, mulai dari workstation
client, e-mail server, databaseserver, web server, proxy server dan sebainya.
4. Java bersifat Multiplatform
Dewasa ini kita mengenal banyak platform Operating System, mulai
dari Windows, Apple, berbagai varian UNIX dan Linux, dan sebagainya. Pada
umumnya program yang dibuat dan dikompile di suatu platform hanya bisa
dijalankan di platform tersebut. Java bersifat multi platform, yakni dapat
diterjemahkan oleh Java Interpreter pada berbagai sistem operasi.
5. Java bersifat MultiThread
Thread adalah proses yang dapat dikerjakan oleh program dalam suatu
waktu. Java bersifat Multithreading, artinya dapat mengerjakan beberapa
proses dalam waktu yang hampir bersamaan [10].
2.6Greenfoot
Greenfoot merupakan software pembelajaran pemrograman berorientasi
objek, dengan berbasis pemrograman java yang memungkinkan kita untuk
membuat game 2 dimensi. Greenfoot diprakarsai oleh Michael Kolling pada tahun
tahun 2003-2004. Pembangunan dilanjutkan pada tahun 2005 oleh kelompok Blue
J lain dari University of Kent dan Deakin University. Greenfoot versi 1.0 pertama
dirilis pada tanggal 31 Mei 2006. Pada bulan Maret 2009, proyek Greenfoot
menjadi software Open Source dan berlisensi dibawah GNU GPL. Untuk
menjalankan Greenfoot ini diharuskan sudah menginstal program java 5 (JDK
1.5) atau program java terbaru. Didalam Greenfoot terdapat project yang
dinamakan scenario.
Dalam project tersebut, kita dapat membuat dua macam tipe class dari
library Greenfoot, yaitu class world dan class actor. World merupakan latar dari
game yang akan dibuat. Class actor adalah kelas yang berfungsi sebagai karakter
pada game yang akan dibuat [12].
2.7Corel Draw
Corel Draw merupakan salah satu aplikasi pengolah gambar berbasis
vector yang banyak dipakai oleh pengguna PC. Karena berbagai kemudahan dan
keunggulan yang dimiliki oleh corel draw, maka corel draw sering dimanfaatkan
untuk desktop publishing, percetakan, dan bidang lain yang memerlukan
pemrosesan visual. Keunggulan mengolah gambar berbasis vector adalah ukuran
hasil akhir yang dapat ditekan seminimal mungkin namun dengan kualitas yang
tidak kalah dengan gambar berbasis raster atau bitmap.
Sebenarnya ada banyak sekali software desain grafis dan pengolah gambar
berbasis vector yang bisa kita gunakan, misalnya saja diantaranya adalah corel
draw, photoshop, freehand, adobe ilustrator dan lain-lain. Namun corel draw
merupakan program paling populer yang sering dimanfaatkan. Selain karena
tampilannya yang user friendly dan mudah dipelajari, corel draw juga mempunyai
2.8Pengujian Perangkat Lunak
2.8.1 Alpha testing
Di dalam pengembangan software, pengujian pada umumnya sangat
diperlukan sebelum perangkat lunak tersebut diberikan kepada kalayak ramai.
Pengujian yang di kenal dengan alpha testing sering dilakukan di bawah suatu
debugger atau dengan hardware-assisted yang debugging untuk menangkap bugs
dengan cepat. Teknik ini juga dikenal sebagai white-box testing.
Selanjutnya diserahkan staff pengujian untuk pemeriksaan tambahan di
dalam lingkungan yang serupa. Teknik ini dikenal juga dengan black-box testing
dan sering di sebut langkah lanjutan dari white-box testing/alpha testing.
Pada umumnya terdapat dua jenis pengujian yaitu, Black-Box Testing dan
White-Box Testing. Perbedaan yang mencolok diantara keduanya adalah
pengujinya. Black-Box dilakukan oleh pengguna perangkat lunak yang mana
hanya memperhatikan input dan outputnya saja. Apabila hasil output telah sesuai
dengan input yang di uji, maka perangkat lunak talah lulus uji. Sedangkan
White-Box testing biasanya dilakukan oleh tim penguji dari pembuat perangkat lunak.
Sehingga yang diperhatikan bukan hanya input dan output, melainkan juga proses
yang terjadi yang mengakibatkan perubahan dari input menjadi output.
Salah satu contoh dari pengujian white-box adalah basis-path, yang
memungkinkan desainer test case mengukur kompleksitas logis dari desain
procedural dan menggunakannya sebagai pedoman untuk menetapkan basis set
dari jalur eksekusi.
1. Notasi Diagram Air
Sebelum metode basis path dapat diperkenalkan, notasi sederhana untuk
representasi aliran control yang disebut diagram alir harus diperkenalkan.
Grafik alir itu menggambarkan aliran kontrol logika yang menggunakan
notasi yang ditunjukkan pada gambar berikut. Masing-masing gagasan
tersebut memiliki symbol grafik alir yang sesuai.
2. Kompleksitas Siklomatis
Kompleksitas Siklomatis adalah matrik perangkat lunak yang memberikan
pengukuran kuantitatif terhadap kompleksitas logis suatu program. Bila
matrik ini digunakan dalam konteks metode pengujian basis path, maka
nilai yang terhitung untuk kompleksitas Siklomatis menentukan jumlah
jalur independent dalam basis set suatu program dan memberi batas atas
bagi jumlah pengujian yang harus dilakukan untuk memastikan bahwa
semua statement telah dieksekusi sedikitnya satu kali.
Fondasi kompleksitas Siklomatis adalah teori grafik, dan memberi kita
matrik perangkat lunak yang sangat berguna. Kompleksitas dihitung
dengan salah satu dari 3 cara berikut :
1. Jumlah region grafik alir sesuai dengan kompleksitas Siklomatis.
2. Kompleksitas Siklomatis, V(G), untuk grafik alir G ditentukan
sebagai V(G) = E – N + 2 dimana E adalah jumlah edge grafik alir
dan N adalah jumlah simpul grafik alir.
3. Kompleksitas Siklomatis, V(G), untuk grafik alir G juga ditentukan
sebagai V(G) = P + 1 dimana P adalah jumlah simpul predikat
yang diisikan dalam grafik alir G.
3. Matrik Grafis
Matrik Grafis adalah matrik bujur sangkar yang ukurannya (jumlah baris
dan koilom sama) dengan jumlah simpul pada grafik alir. Masing-masing
baris dan kolom sesuai dengan simpul yang diidentifikasikan, dan entri
matrik sesuai dengan edge diantara simpul. Penggunaan matrik Grafis
2.8.2 Betha testing
Mengeluarkan pruduk betha-version kepada kelompok-kelompok tertentu
untuk dilakukan pengujian sehingga dapat mengetahui bugs yang ada pada
perangkat lunak. Biasanya, beta-versions dibuat terbatas dan tersedia untuk publik
terbuka yang bertujuan untuk meningkatkan jumlah para pemakai di masa yang
akan datang[15].
2.9Skala Likert
Skala likert digunakan untuk mengatur sikap, pendapat, dan persepsi
seseorang atau sekelompok orang tentang fenomena sosial. Dalam penelitian,
fenomena sosial ini telah ditetapkan secara spesifik oleh peneliti, yang selanjutnya
disebut sebagai variabel penelitian.
Dengan Skala Likert, untuk variabel yang akan diukur dijabarkan menjadi
indikatot variabel. Kemudian indikator tersebut dijadikan sebagai titik tolak untuk
menyusun item-item instrumen yang dapat berupa pernyataan atau pertanyaan.
Jawaban setiap item instrumen yang menggunakan Skala Likert
mempunyai gradasi dari sangat positif sampai sangat negatif, yang dapat berupa
kata-kata antara lain:
a. Sangat Setuju a. Selalu
b. Setuju b. Sering
c. Ragu-Ragu c. Kadang-kadang
d. Tidak Setuju d. Tidak Pernah
e. Sangat Tidak Setuju
a. Sangat positif a. Sangat baik
b. Positif b. Baik
c. Negatif c. Tidak baik
Untuk keperluan analisis kuantitatif, maka jawaban itu dapat diberi skor,
misalnya:
1. Setuju/ selalu/ sangat positif diberi skor 5
2. Setuju/ sering/ positif diberi skor 4
3. Ragu-ragu/ kadang-kadang/netral diberi skor 3
4. Tidak setuju/ hampir tidak pernah/ negatif diberi skor 2
5. Sangat tidak setuju/tidak pernah diberi skor 1
Instrument penelitian yang menggunakan skala likert dapat dibuat dalam bentuk
ceklis atau pilihan ganda.
Contoh bentuk pilihan ganda :
Berilah salah satu jawaban terhadap pertanyaan berikut sesuai dengan pendapat
anda, dengan cara memberi tanda lingkaran pada jawaban yang tersedia.
Prosedur kerja yang baru itu akan segera diterapkan dilembaga anda?
a. Sangat setuju
b. Setuju
c. Ragu-ragu/netral
d. Tidak setuju
e. Sangat tidak setuju
SS = Sangat setuju diberi skor 5
ST = Setuju diberi skor 4
RG = Ragu-ragu diberi skor 3
TS = Tidak setuju diberi skor 2
STS = Sangat tidak setuju diberi skor 1
Kemudian dengan teknik pengumpulan data angket, maka instrument
tersebut misalnya diberikan kepada 100 orang karyawan yang diambil secara
random. Dari 100 orang pegawai setelah dilakukan analisis misalnya :
40 orang menjawab ST
5 orang menjawab RG
20 orang menjawab TS
10 orang menjawab STS
Berdasarkan skor yang telah ditetapkan dapat dihitung sebagai berikut :
Jumlah skor untuk 25 orang yang menjawab SS = 25 x 5 = 125
Jumlah skor untuk 40 orang yang menjawab ST = 40 x 4 = 160
Jumlah skor untuk 5 orang yang menjawab ST = 5 x 3 = 15
Jumlah skor untuk 20 orang yang menjawab TS = 20 x 2 = 40
Jumlah skor untuk 10 orang yang menjawab STS = 10 x 1 = 10
Jumlah total = 350
Jumlah skor ideal (kriterium) untuk seluruh item = 5 x 100 = 500
(seandainya semua menjawab SS). Jumlah skor yang diperoleh dari penelitian =
350. Jadi berdasarkan data itu maka tingkat persetujuan terhadap metode kerja
baru itu = (350 : 500) x 100% = 70% dari yang diharapkan (100%).
Secara kontinum dapat digambarkan sebagai berikut :
STS TS RG ST SS
100 200 300 400 500
350
Gambar 2. 1 Gambar kontinum dari contoh skala likert
Jadi berdasarkan data yang diperoleh dari 100 responden maka rata-rata
33
3.1 Analisis Sistem
Analisis sistem merupakan proses penguraian konsep ke dalam bagian-bagian
yang lebih sederhana, sehingga struktur logisnya menjadi lebih jelas. Pada analisis
sistem ini akan mencakup analisis masalah yang berhubungan dengan game yang
akan di bangun, mulai dari analisis terhadap game sejenis serta analisis kebutuhan
non-fungsional dan analisis kebutuhan fungsional.
3.1.1 Analisis Masalah
Berdasarkan pada bab I yang telah diuraikan, yang menjadi titik
permasalahan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut :
1. Mengenalkan sosok pahlawan K.H. Zanenal Mustofa melalui media
game.
2. Menyampaikan materi sejarah mengenai pahlawan K.H. Zanenal
Mustofa melalui media game.
3.1.2 Analisis Game Yang Sejenis
Analisis game sejenis dilakukan untuk memberikan gambaran sistem agar
lebih mudah dalam pembangunan dan sebagai pembanding untuk kesempurnaan
game yang akan dicapai.
3.1.2.1Game Mario Bros
Mario Bros adalah suatu permainan platform yang dikembangkan dan
diterbitkan oleh Nintendo pada akhir 1985 untuk konsol Nintendo Entertainment
System
Permainan ini membawa pengaruh yang besar pada perkembangan
dunia hiburan rumahan dan merupakan salah satu permainan terlaris dengan
cerah dan alur cerita yang berkembang, Super Mario Bros. berhasil mengubah
wajah industri permainan video. Meskipun sering disalah persepsikan sebagai
permainan platform bergulir (scrolling) pertama (yang pada kenyataannya paling
tidak ada setengah lusin permainan serupa yang telah muncul sebelumnya), Super
Mario Bros. bisa dianggap sebagai pelopor jenis permainan tersebut unruk media
permainan konsol.
A. Pengenalan Game Mario Bros
Game Mario bros sangat popular di Indonesia pada tahun 1990. Game ini di
ciptakan oleh Shigeru Miyamoto danmerupakan game yang bisa kita mainkan
pada consule seperti Nontendo dan Spica. Permainan Ini dikembangkan dan
diterbitkan oleh Nintendo pada akhir 1985, tampilan game mario bros dapat
dilihat pada gambar 3.1.
Gambar 3.1 Game Mario Bros
B. Gameplay
Super Mario Bros adalah game bertipe platform, pemain akan mendapati
dirinya sebagai mario atau saudaranya luigi, dalam petualangan menyelamakan
putri dari kura-kura raksasa bernama Bowser. Meski menyelamatkan putri
terdengar cukup klise dan tidak original, untuk game semacam ini cerita tidaklah
terlalu penting. dengan setting di mushrom kingdom, super mario bros memiliki
banyak musuh yang inovatif dan menantang, alur permainan game mario bros
