• Tidak ada hasil yang ditemukan

tata cara penulisan ilmiah [Compatibility Mode]

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "tata cara penulisan ilmiah [Compatibility Mode]"

Copied!
40
0
0

Teks penuh

(1)
(2)

Tujuan Session ini

(3)
(4)

Tata cara penulisan ilmiah

! "

"

# !

$ % & "

'

(

) " " !

(5)

Diperlukan kecermatan penggunaan

Bahasa Indonesia dalam penulisan

ilmiah

, karena ………

!

!

(6)

Sesungguhnya…..

"

# " $

!

! !

!

!

% &

! ! '

(7)

Pedoman umum

('

)

!

%

*

#+*

,-./ 0 01234

5 $ $ ' $

5 $ $ ' $

"

"

' !

!

(8)

Tata Cara Penulisan Ilmiah

! '

' & ' " !

6 " " $

! '

6 " " $

! ' ! '

!

6 7 & ' "

! ' !

! '

(9)

Cara pengetikan dan format laporan

hasil penelitian

!

& ' 89 3,

:1 - ; :3 $ <

=

# ' "

< ! ' $ = !

(10)

pengantar tulisan

" "

" "

& $ <

! = ' !

< =

<1 : / ! =

# !

! '

&

& ) !

' &

1 - $ !

(11)

margin

) >

. $ / $

. $

& / $

? 1

-$ '

" "

(12)

Cara menulis judul

!

!

<

==

(13)

Judul Bab

"

!

!

' ?

' ' .

' ' .

?

(14)

Judul Sub Bab

" < "

= $

! &

<

& &

= '

6

' !

(15)

Judul sub-sub Bab

'

*

"

<

!

" &

' =

&

&

*

'

(16)

menyajikan gambar dan tabel

6 !

> !

'

'

!

'

'

! !

@ : 1 ! :A

/ . ! ! /

(17)

Judul tabel

" $ @

& !

? ! $ < !

$ ' !

= &

$

" 8 !

$ '

(18)

tabel dipenggal

'

' '

!

5 ' 5 ! <$ 6 )(B / : ' =

6 !

! * ' '

'

! !

(19)

Laporan penelitian

B '

' " "

" $

# #

!

@ ! '

(20)

Nomor gambar

!

' !

&

< '

' ' & =

* !

! & @

(21)

menyajikan kutipan

% !

'

!

* '

C !

!

#

(22)

Terdapat dua macam kutipan.

Kutipan lengkap dan kutipan isi...

*

!

$

!

!

!

!

*

*

'

'

!

!

(23)

Kutipan lengkap dan kutipan isi...

* ! ' !

#

' <

' $

==

6 $ ' ! ! !

$ 8 7 $

&

$ ! '

) ' $ '

<122/= ! &

? 122: < D 1221= A

(24)

Apa Manfaat dan bagaimana

penulisan catatan kaki

C

'

!

6 '

'

6 '

'

<1=

<

$

=A <:=

!

(25)

Catatatan kaki …

C !

"

<1=

$ !

!

$ " A

<:= ' A </=

"

(26)

penulisan catatan kaki

$

" !

$ #

#

"

< "

! =

(27)

Cara penulisan catatan kaki

1 '

! ' A

: & < '

1-= ! / &

= ! / &

& A

/ - 4 A

. A

(28)

C !

= ! !

$ !

' !

$ ! <

= ! !

= ! !

$ ' !

$

! < = !

! "

!

' '

(29)

< = ! !

$ '

!

$ !

$ !

< = !

! "

! '

' !

(30)

menulis daftar kepustakaan

% "

<

=

"

$

'

&

'

&

(31)

Cara penulisan daftar kepustakaan

1

?

"

!

''

:

8

"

(32)

Cara penulisan daftar kepustakaan

/ '

!

. " '

'

(33)

Penulisan nama pada daftar

kepustakaan, bagaimana sebaiknya

# "

) !

) !

! $

< =

! <

(34)

Penulisan nama pada daftar

kepustakaan, bagaimana sebaiknya

#

"

'

!

!

!

!

!

(35)

Penulisan nama pada daftar

kepustakaan, bagaimana sebaiknya

! !

!

! <)

= < $

E ) ' = < $

E ) ' = < $

B = !

(36)

Penulisan nama pada daftar

kepustakaan, bagaimana sebaiknya

' '

! !

!

! ! 8 & %&

! ! 8 & %&

! !

'

8 & ! A

(37)

Penulisan nama pada daftar

kepustakaan, bagaimana sebaiknya..

) < !

= <B F ' =

!

! < ! A A F '

B =

< 8

=

< 8 = #

) < @ =

!

< @ =

! < & ! F ' # =

(38)

perbedaan penulisan catatan kaki

dan daftar pustaka

) ! ' '

!

5 5

$ $ "

(39)

perbedaan penulisan catatan kaki

dan daftar pustaka

# $

<$ ) ? ( F

) 8 ! * =

"

<$

) F ? (A 8 ! )

* =

* =

# $ "

<$ 8

! 123/ .:=

"

<$ 8

! ) # @

(40)

perbedaan penulisan catatan kaki

dan daftar pustaka

# " $

! ! @ $@ & 8

) # @

$ # "

"

! 7 !

!

!

Referensi

Dokumen terkait

Frekuensi kesalahan tertinggi yang dibuat oleh mahasiswa terdapat pada kesalahan bentuk pada bentuk waktu kata kerja yaitu 210 kesalahan (66,24%), kesalahan kedua

1) Modul masukan dan keluaran dapat bekerja dengan baik sesuai dengan perencanaan. 2) Rangkaian driver motor dapat melakukan tugasnya dengan baik. 3) Pewaktu pada

Di samping secara eksternal mendapat ancaman kekerasan, pekerja pers juga seringkali ditemui berhadapan dengan isu yang berkaitan dengan hak-hak normatif dan

Hasil uji lanjut BNJ 5% menunjukkan bahwa pemberian bokashi daun gamal dan diameter agregat tanah dengan perlakuan atau diameter yang meningkat nyata meningkatkan

Sebagaimana tujuan pada penelitian ini yaitu untuk meningkatkan hasil belajar siswa, jika sudah mengalami peningkatan sesuai dengan batas nilai yang ditentukan maka

Mode normal digunakan untuk pengukuran sumber suara pada lingkungan dan mode knalpot digunakan untuk mengetahui nilai intensitas yang dihasilkan suatu knalpot yang

DAFTAR GAMBAR. Gambar

Pada gambar 4.10 menjelaskan pada saat penerapis mengedit data pasien yang tidak sesuai maka penerapis melakukan edit, yang dilakukan adalah meng clik tombol