Muhammad Hilman Hakim,2014
PENGARUH KULTURAL SEKOLAH TERHADAP PENGEMBANGAN MUTU PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN TEMATIK PROGRAM TEKNIK ELEKTRONIKA INDUSTRI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
BAB V
KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI
5.1. Kesimpulan
Kesimpulan penelitian adalah jawaban dari permasalahan penelitian yang dilakukan. Pada bab ini penulis akan menyajikan kesimpulan berdasarkan hasil penelitian yang telah diuraikan pada bab sebelumnya. Beberapa kesimpulan yang dapat diambil yaitu:
1. Pengaruh kepemimpinan dan manajemen sekolah mengenai kultur sekolah terhadap pengembangan mutu pendidikan SMK signifikan dengan koefisien yang kuat maka akan semakin baik.
2. Pengaruh kultur sekolah mengenai budaya organisasi dan interaksi sosial warga sekolah terhadap pengembangan mutu pendidikan SMK signifikan dengan koefisien yang kuat maka akan semakin baik.
3. Pengaruh pelayanan di bidang akademik dan non akademik sekolah terhadap pengembangan mutu SMK signifikan dengan koefisien yang kuat akan semakin baik bagi siswa, sedangkan bagi guru tidak ada pengaruh signifikan.
5.2. Implikasi
5.2.1. Implikasi Siswa
Dengan mengetahui kultur sekolah, siswa dapat melatih diri untuk menjadi pemimpin yang baik, berorganisasi,memotivasi, mengambil keputusan, berkomunikasi dengan baik, menghargai waktu, saling percaya dan peduli, memberikan dukungan dan jujur sehingga lebih siap untuk melanjutkan ke dunia usaha/Industri atau perguruan tinggi.
Muhammad Hilman Hakim,2014
PENGARUH KULTURAL SEKOLAH TERHADAP PENGEMBANGAN MUTU PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN TEMATIK PROGRAM TEKNIK ELEKTRONIKA INDUSTRI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
75
5.2.2. Implikasi Guru
Guru dapat memperbaiki kegiatan belajar mengajar baik di dalam maupun luar kelas, mengawasi dan memotivasi siswa, menciptakan suasana belajar yang nyaman, menghargai waktu, memberikan dukungan dan umpan balik dan tidak membedakan siswa, saling peduli, percaya dan menghargai, memberikan bimbingan kepada siswa sehingga lebih siap untuk melanjutkan ke dunia usaha/Industri atau perguruan tinggi.
5.2.3. Implikasi Sekolah
Kultur sekolah dapat diterapkan dengan baik di sekolah akan meningkatkan mutu pendidikan sekolah tersebut. Siswa maupun Guru dapat belajar dengan kegiatan atau pelatihan untuk kemajuan prestasi siswa dan guru itu sendiri. Kultur Sekolah dapat disisipkan dalam materi ajar.
5.3. Rekomendasi
1. Sekolah diharapkan dapat menyesuaikan dengan perkembangan teknologi dunia usaha atau industri yang pesat serta dengan tuntutan masyarakat umum melalui kultur sekolah.
2. Sekolah diharapkan memberikan pelayanan yang lebih baik lagi, tidak hanya bimbingan namun juga dengan menyisipkan kultur sekolah ke materi ajar, misalnya dengan mengadakan pelatihan, baik untuk guru maupun siswa dan sarana prasarana pendukung.
3. Siswa diharapkan dapat mengikuti kegiatan positif yang diadakan sekolah.
