PreviousPosting [5] PEMETAAN SK

(1)

(2)

DAN KOMPETENSI DASAR (KD) TAHUN PELAJARAN : 2014/2015

Nama Sekolah : SD NEGERI 1 ASEMRUDUNG

Mata Pelajaran : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKn ) Kelas : IV

Semester : 1 Standar Kompetensi

Kompetensi

Dasar KKM

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu 1. Memahami

sistem

pemerintahan desa dan pemerintah kecamatan.

1.1 Mengenal lembaga-lembaga dalam susunan

pemerintahan desa dan pemerintah kecamatan.

75  Menjelaskan lingkungan desa.

 Menyebutkan perangkat desa.

 Menyebutkan sumber keuangan desa

 Menjelaskan lingkungan kelurahan.

 Menyebutkan perangkat kelurahan.

 Menyebutkan sumber keuangan kelurahan.

 Menjelaskan lingkungan kecamatan dan menyebutkan perangkatnya.

4 X 35 menit

1.2. Menggam-barkan struktur organisasi desa dan pemerintah kecamatan.

75  Memahami gambar struktur pemerintahan desa,

 Memahami gambar struktur pemerintahan kelurahan,

 Memahami gambar struktur pemerintahan kecamatan.

2 X 35 menit

2. Memahami sistem

pemerintahan kabupaten, kota, dan provinsi.

2.1 Mengenal lembaga-lembaga dalam susunan pemerintahan kabupaten, kota, dan provinsi.

75  Menjelaskan pemerintahan kabupaten/kota.

 Menyebutkan kewenangan pemerintah kabupaten/kota.

 Menjelaskan pemerintahan provinsi.

 Menyebutkan kewenangan pemerintah provinsi.

 Memahami tugas, wewenang, hak, dan kewajiban DPRD.

4 X 35 menit

2.2 Menggambar-kan struktur organisasi kabupaten, kota, dan provinsi.

75  Memahami gambar struktur pemerintahan kabupaten/kota dan provinsi.

2 X 35 menit

Mengetahui, Kepala Sekolah

Marmin,S.Pd. SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Asemrudung, Juli 2014 Guru PKn Kelas IV

(3)

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) TAHUN PELAJARAN : 2014/2015

Mata Pelajaran : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKn )

Kelas : IV

Semester : 2

Standar Kompetensi

Kompetensi

Dasar KKM

Alokasi Waktu

3. Mengenal sistem pemerintahan tingkat pusat.

3.1 Mengenal lembaga-lembaga negara dalam susunan pemerintahan tingkat pusat, seperti MPR, DPR, Presiden, MA, MK, dan BPK, dll.

75  Menjelaskan pengertian pemerintah dan sistem pemerintahan

 Menjelaskan lembaga legislatif

 Menjelaskan lembaga eksekutif

 Menjelaskan lembaga yudikatif

 Menjelaskan Badan Pemeriksa Keuangan

 Menjelaskan Komisi Pemilihan Umum

4 X 35 menit

3.2 Menyebutkan organisasi pemerintahan tingkat pusat, seperti presiden, wakil presiden, dan para menteri.

75  Memahami lembaga eksekutif (presiden).

2 X 35 menit

4. Menunjukkan sikap terhadap globalisasi di lingkungannya.

4.1 Memberikan contoh sederhana pengaruh globalisasi di lingkungannya.

75  Menceritakan proses globalisasi.

 Menyebutkan pengaruh globalisasi pada makanan, permainan, dan

kebudayaan.

 Menjelaskan sikap terhadap pengaruh globalisasi.

4 X 35 menit

4.2 Mengidentifikasi jenis budaya Indonesia yang pernah ditampilkan dalam misi

kebudayaan internasional.

75  Menjelaskan globalisasi kebudayaan.

2 X 35 menit

4.3 Menentukan sikap terhadap pengaruh globalisasi yang terjadi di lingkungannya.

75  Menjelaskan sikap kita terhadap globalisasi.

2 X 35 menit

Marmin,S.Pd. SD.

Asemrudung, Januari 2015 Guru PKn Kelas IV.

(4)

NIP. 19660423 199003 1 008 NIP. 19660423 199003 1 008

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) TAHUN PELAJARAN : 2014/2015

Mata Pelajaran : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN )

Kelas/Semester : V/1

Standar Kompetensi

Kompetensi

Dasar KKM

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

1. Memahami

pentingnya keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI).

1.1. Medeskripsi-kan Negara Kesatuan Republik Indonesia

74



Menjelaskan pengertian

NKRI



Menyebutkan dasar hukum

NKRI.



Menjelaskan satuan daerah

otonom dalam NKRI.



Menjelaskan tentang

hubungan luar negeri yang

dilakukan NKRI



Menjelaskan fungsi

pemilihan umum dan

pengaruhnya terhadap

NKRI.

4 X 35 menit



Menunjukkan sisi utara

selatan, timur, dan barat

NKRI, serta menyebutkan

nama negara atau perairan

yang menjadi batas NKRI.



Menyebutkan posisi lintang

dan bujur NKRI.



Memahami tujuan

penetapan batas-batas fisik

NKRI.



Menjelaskan fungsi

wilayah daratan NKRI.



Menjelaskan fungsi

wilayah laut NKRI.



Menjelaskan fungsi

wilayah udara NKRI.

1.2. Menjelaskan

pentingnya keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia

74



Memahami arti penting

keutuhan NKRI.

6 X 35 menit



Mampu menjelaskan fungsi

Pancasila sebagai perekat

persatuan bangsa.

(5)

Standar Kompetensi

Kompetensi

Dasar KKM

(politik, sosial budaya,

ekonomi,

pertahanan-keamanan).

1.3. Menunjuk-kan contoh-contoh perilaku dalam menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia

74



Memahami prinsip-prinsip

sikap memelihara keutuhan

NKRI.

2 X 35 menit

2. Memahami peraturan perundang-undangan tingkat pusat dan daerah.

2.1. Menjelaskan pengerti-an dan pen-tingnya peraturan perundang-undangan tingkat pusat dan daerah.

74



Menjelaskan pengertian

perundang-undanan pusat

dan daerah.



Memahami perbedaan

fungsi tiap peraturan yang

berlaku di tingkat pusat dan

daerah.



Mengetahui berbagai hal

yang perlu diatur dengan

undang-undang.



Memahami sebab dan asas

pembuatan undang-undang

4 X 35 menit

2.2. Memberikan contoh peraturan perundang-undangan tingkat pusat dan daerah, seperti pajak, antikorupsi, lalu lintas, dan larangan merokok.

74



Mengetahui tata urutan

perundang-undangan di

Indonesia.



Memahami kandungan

dan fungsi

peraturan-peraturan

perundang-undangan yang berlaku di

Indonesia berdasarkan

hierarkinya.



Mengetahui akibat

mematuhi peraturan dan

undang-undang bagi

individu dan masyarakat.



Mengetahui akibat

melanggar peraturan dan

undang-undang bagi

individu dan masyarakat.

4 X 35 menit

Marmin,S.Pd. SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Asemrudung, Juli 2014 Guru PKn Kelas V.

(6)

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) TAHUN PELAJARAN : 2014/2015

Mata Pelajaran : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN )

Kelas : V/2

Standar Kompetensi

Kompetensi

Dasar KKM

3.Memahami kebebasan berorganisasi.

3.1. Mendekripsikan pengertian organisasi

74



Mendeskripsikan

pengertian organisasi.



Menyebutkan

contoh-contoh tujuan organisasi.



Menyebutkan

contoh-contoh anggota

organisasi.

4 x 35 menit



Merumuskan contoh

struktur organisasi.



Merumuskan contoh tata

tertib organisasi.

3.2. Menyebut-kan

contoh organisasi di lingkungan sekolah dan masyarakat.

74



Menjelaskan tujuan,

anggota, struktur, dan

tata tertib berbagai

organisasi di sekolah

dan masyarakat.

2 X 35 menit

3.3. Menampilkan peran serta dalam memilih organisasi di sekolah.

74



Memahami

prinsip-prinsip mengenal

organisasi, serta sikap

dalam memilih dan

memanfaatkan

organisasi.

2 X 35 menit

Jumlah 8 JP

Marmin,S.Pd. SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Asemrudung, Januari 2015 Guru PKn Kelas V.

(7)

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) TAHUN PELAJARAN : 2014/2015

Mata Pelajaran : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN ) Kelas / Semester : V/2

Standar Kompetensi

Kompetensi

Dasar KKM

Alokasi Waktu

4.Menghargai keputusan bersama.

4.1. Mengenal bentuk-bentuk keputusan bersama.

74



Memahami definisi

keputusan bersama.



Memahami

bentuk-bentuk keputusan

bersama.



Memahami

prinsip-prinsip musyawarah dan

mufakat.

2 X 35 menit

4.2. Memahami

keputusan bersama.

74



Memahami definisi dan

bentuk-bentuk keputusan

bersama, serta

musyawarah dan

mufakat..



Menentukan sikap yang

tepat terhadap keputusan

bersama.

2 X 35 menit

Jumlah 4 JP

Marmin,S.Pd. SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Asemrudung, Januari 2015 Guru PKn Kelas V.

(8)

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) TAHUN PELAJARAN : 2014/2015

Mata Pelajaran : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKn ) Kelas/Semester : VI / 1

Standar Kompetensi

Kompetensi

Dasar KKM

Alokasi Waktu

1. Menghargai nilai-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara.

1.1. Mendiskripsi-kan nilai-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara.

74



mendiskripsikan nilai-nilai

juang para pahlawan



Menceritakanarti dan nilai

Kebangkitan Nasional.



Menceritakan arti dan nilai

Sumpah Pemuda



Menyebutkan isi Pancasila



Memahami nilai tiap-tiap

butir Pancasila

2 X 35 menit

1.3. Meneladani nila-nilai juang para tokoh yang berperan dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara dalam kehidupan seharí-hari

74



Menerapkan nila-nilai

juang para tokoh perumus

Pancasila dalam kehidupan

seharí-hari.

4 X 35 menit



Mengerjakan soal dengan

baik berkaitan dengan

materi mengenai nila-nilai

juang dalam proses

perumusan Pancasila

sebagai Dasar Negara.

2. Memahami sistem

pemerintahan Republik Indonesia

2.1. Mendiskripsi-kan nilai-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara.

74



Mendiskripsikan nilai-nilai

juang para pahlawan



Menceritakanarti dan ni-lai

Kebangkitan Nasional



Menceritakan arti dan nilai

Sumpah Pemuda

4 X 35 menit

2.2. Menceritakan secara singkat nilai

kebersamaan dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara.

74



Menceritakan nilai

kebersa-maan dalam proses

Perumus-an Pancasila

sebagai Dasar Negara.



Menyebutkan isi

perumusan Negara RI.



Menyebutkan isi Piagam

Jakarta



Menyebutkan isi Pancasila



Memahami nilai tiap-tiap

butir Pancasila

2 X 35 menit

Marmin,S.Pd. SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Asemrudung, Juli 2014 Guru PKn Kelas VI

(9)

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) TAHUN PELAJARAN : 2014/2015

Standar

Kompetensi

Dasar KKM

Indikator Pencapaian

Kompetensi

Alokasi

Waktu

2.3. Menjelaskan Proses Pemilu dan Pilkada.

74



Menceritakan proses Pemilu di Indonesia.



Menyebutkan arti dan asas Pemilihan Umum di

Indonesi



Menyebutkan tahun-tahun pemilihan umum di

Indonesia.



Menyebutkan tiga tahapan dalam pemilu tahun

2004.



Menyebutkan persya-ratan calon presiden dan

wakil presiden.



Menyebutkan daftar presiden RI.



Menyebutkan tugas dan wewenang KPU Pemilu

Presiden dan Wakil Presiden



Mengetahui larangan-larangan pada

pelaksanaan kampanye.



Menyebutkan aturan-aturan pemilihan Kepala

Daerah.



Menyebutkan aturan Peraturan Pemerintah (PP).

4 X 35 menit

2.4.Mendeskripsika n lembaga-lembaga Negara Sesuai UUD 1945

74



-Menyebutkan lembaga-lembaga negara sesuai

UUD 1945 hasil aman-demen.



Menyebutkan wewenang MPR.



Menyebutkan tugas,fungsi, dan hak-hak DPR.



Menyebutkan tugas-tugas DPD.



Menyebutkan tugas-tugas legislatif Presiden

bersama DPR.



Menyebutkan tugas BPK



Menyebutkan tugas Mahkamah Agung (MA).



Menyebutkan kewenangan MK.



Menyebutkan fungsi Komisi Yudisial.

4 X 35 menit

2.5. Mendeskripsi-kan tugas dan fungsi pemerintahan pusat dan daearah.

74



Menyebutkan tugas dan fungsi pemerintah

pusat.



Menyebutkan tugas masing-masing antara

pemerintah pusat dan pemerintah daerah.



Menyebutkan tugas dan fungsi pemerintah

daerah.



Menyebutkan perangkat daerah



Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan

materi mengenai Pemilihan Umum di Indonesia,

proses Pemilu Presiden/ Wakil Presiden dan

Pilkada, lembaga-lembaga negara serta

pemerintah pusat dan pemerintah daerah

(10)

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) TAHUN PELAJARAN : 2014/2015

Mata Pelajaran : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN ) Kelas/Semester : VI / 2

Standar

Kompetensi

Dasar KKM

Indikator Pencapaian

Kompetensi

Alokasi

Waktu

3. Memahami peran Indonesia dalam

lingkungan negara-negara di Asia Tenggara.

3.1 Menjelaskan pengertian kerja

sama negara Asia Tenggara.

74



Menyebutkan pengertian kerja

sama negara-negara ASEAN.



Menyebutkan nama para tokoh

pendiri ASEAN.



Menyebutkan negara-negara

anggota ASEAN.



Menjelaskan arti lambang

ASEAN



Menyebutkan nama-nama yang

pernah menjabat sebagai sekjen

ASEAN.



Menyebutkan tugas pokok

sekretariat Nasional ASEAN

4 X 35 menit



Menyebutkan langkah-langkah

konkret yang telah dicapai

ASEAN dalam bidang politik.



Menyebutkan contoh bentuk

kerja sama ASEAN yang telah

tercapai di bidang ekonomi



Menyebutkan upaya-upaya

ASEAN dalam mempererat

hubungan sosial satu sama lain.



Menyebutkan upaya-upaya

ASEAN dalam melestarikan

kebudayaan negara anggotanya

3.2. Memberikan

contoh peran Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia Tenggara.

74



Menyebutkan hasil peran aktif

Indoneisa dalam ASEAN.



Mengerjakan soal dengan baik

berkaitan dengan materi

mengenai kerja sama

Negara-negara ASEAN dan peran

Indonesia dalam lingkungan

negara ASEAN

4 X 35 menit

Marmin,S.Pd. SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Asemrudung, Januari 2015 Guru PKn Kelas VI

(11)

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) TAHUN PELAJARAN : 2014/2015

Standar Kompetensi

Kompetensi

Dasar KKM

Alokasi Waktu 4. Memahami

peranan politik luar negeri Indonesia dalam era globalisasi.

4.1. Menjelaskan politik luar negeri Indonesia yang bebas dan aktif

74



Menyebutkan arti kebijakan

Bebas-aktif.



Menyebutkan tujuan politik luar

negeri.



Menyebutkan faktor yang

menentukan perumusan politik

luar negeri.

2 X 35 menit

4.2. Memberikan contoh peranan politik luar negeri Indonesia dalam percaturan inter-nasional.

74



Menyebutkan hasil politik be-bas

aktif RI di forum interna-sional.



Menyebutkan isi Dasasila

Bandung.



Menjelaskan tujuan dibentuk-nya

gerakan Non Blok.



Menyebutkan syarat untuk

menghadiri KTT Non Blok.



Menjelaskan tujuan terbentuk-nya

OKI.



Menyebutkan tujuan terbentuk-nya

APEC.

6 X 35 menit



Mengerjakan soal dengan baik

berkaitan dengan materi

menge-nai politik luar negeri bebas aktif

dan peranan politik luar negeri RI

dalam percaturan internasional.

Jumlah

8 JP

Marmin,S.Pd. SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Asemrudung, Januari 2015 Guru PKn Kelas VI