• Tidak ada hasil yang ditemukan

Kria Kayu 2.docx

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Kria Kayu 2.docx"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

SILABUS

1. Identitas Mata kuliah

Nama mata kuliah

: Kria Kayu II

Kode mata Kuliah

: RK 457

Bobot SKS

: 2 SKS

Semester/Jenjang

: V / S1

Kelompok Mata kuliah

: MK KBS

Jurusan

: Pendidikan Seni Rupa

Status Mata Kuliah

:

-Prasyarat

:

-Dosen / Kode -Dosen

: Drs. Aji Koswara M.Sn / 0683

Drs. Yaya Sukaya M.Pd /1659

Drs. Yadi Rukmayadi M.Pd / 1853

2. Tujuan Mata Kuliah

Setelah selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan

memiliki kemampuan membuat desain dan barang kria 3 dimensi dari satu bongkah kayu solid dan dari konfigurasi komponen-komponen kayu, menggunakan konstruksi yang kuat, aman dan estetik. Barang kria yang dibuat terdiri dari barang kria seni dan atau barang kria fungsional.

3. Deskripsi Matakuliah

Matakuliah ini berisi pengetahuan dan pemahaman praktek kria kayu yang didalamnya termasuk teori, desain dan praktek pembuatan barang kria kayu 3 dimensi. Studi teori, desain dan prakteknya dilakukan dengan menggunakan beragam pilihan jenis kayu yang sesuai dengan karakteristik desainnya. Praktek matakuliah ini merupakan eksplorasi terhadap berbagai kemungkinan pembuatan kria kayu 3 dimensi untuk kegunaan-kegunaan yang spesifik yang berpengaruh pada wujud desain krianya. Konsep dan tema dalam perancangan desain kria mulai diperkenalkan dan dipraktekan dalam kria kayu II. Penciptaan suatu kria dari satu potong kayu solid (Kria membentuk) dan kria yang dibangun dari beberapa komponen kayu solid (Kria konstruktif) atau plywood merupakan dua tema utama matakuliah ini. Eksplorasi terhadap dua tema tersebut memiliki solusi estetik yang sangat menantang dan sangat banyak cara pemecahannya, sehingga terbuka kemungkinan diciptakannya beragam kria yang estetik dan bermanfaat. Tingkat keterampilan tangan yang baik dan adanya gagasan kreatif keduanya akan saling menguatkan dalam memberi karakter tiap kria yang dibuat. Teori dan teknik finishing kayu juga menjadi pengetahuan dan keterampilan yang disampaikan dan dipraktekan langsung pada hasil karya kria II. Kreativitas di dalam memadukan keterampilan, gagasan kreatif dan pilihan teknik finishing secara keseluruhan merupakan karakteristik dari proses pembelajaran kria kayu II. Perluasan wawasan dilakukan dengan berbagai cara antara lain karyawisata ke sentra-sentra kayu dan magang di tempat perajin merupakan sebagian dari upaya untuk mengembangkan keterampilan dan kreativitas serta aktualisasi bidang keilmuan.

4.

Pendekatan Pembelajaran

Pendekatan : Pemecahan masalah.

(2)

5. Evaluasi

Kehadiran, tugas-praktek, penyajian dan pembahasan.

6. Rincian Materi perkuliahan

Pertemuan Pokok Bahasan Tugas Referensi

1 Penjelasan mengenai : f. Buku ajar dan sumber belajar yang

wajib digunakan

g. Hal-hal yang esensial dalam pelaksanaan perkuliahan. b. Pengertian kria dari

bahan sebongkah kayu solis dan kria kayu konstruktif.

2 a.Teori, bahan dan peralatan kayu untuk pembuatan barang kria. b.Prinsip-prinsip dasar pembuatan

barang kria dari sebongkah, kria kayu.

c. Praktek penggunaan beragam alat perkayuan mengolah bongkah kayu.

Ceramah

Praktek mendesain kria, dan praktek mengolah bahan kayu bongkah.

1-5

3 Melanjutkan pokok bahasan 2 Pembahasan, praktek, Perbaikan atau penyelesaian akhir.

1-5

4 Melanjutkan pokok bahasan 3 Pembahasan,

melanjutkan atau

Teori dan Praktek, baik untuk benda hias maupun benda fungsional

1-5

6 Teknik finishing kayu dan kria kayu Teori dan praktek finishing kria kayu,

8 Ujian tengah Semester Praktek

9 Tema barang kria kayu yang akan dibuat

Pembahasan, desain dan praktek.

1-5

10 Melanjutkan tugas 9 Praktek, asistensi 1-5

11 Melanjutkan tugas 10 Praktek, asistensi dan

perbaikan.

1-5

12 Melanjkutkan Tugas 11 Praktek, asistensi dan

perbaikan.

1-5

13 Melanjutkan Tugas 12 Praktek, Asistensi,

pengembangan, perbaikan

1-5

14 Melanjutkan Tugas 13 Praktek, asistensi dan

perbaikan.

1-5

15 Melanjutkan tugas 13 dan evaluasi

akhir Praktek, asistensi, penyelesaian akhir dan evaluasi.

(3)

16 Ujian Akhir Semester Praktek studio

Buku Sumber:

1. A Peppin Press Design Book (1998), Indonesian Ornamental Design, Singapore,

The peppin Press

2. Lewis F.Day (1970), Ornament & Its application, Detroit, Gale Research Company. 3. Love George (1981), Teori dan Praktek Kerja Kayu, Jakarta, Penerbit Erlangga.

Referensi

Dokumen terkait

Faktor internal atau dalam negeri yang ikut mempengaruhi maraknya jilbab di sekolah-sekolah negeri antara lain sikap pemerintah Orde Baru yang tidak akomodatif

pengawasan pengadilan, tidak pailit, kegiatan usahanya tidak sedang dihentikan dan/atau direksi yang bertindak untuk dan atas nama perusahaan tidak sedang dalam menjalani

Lampiran III PERDA Hal... Lampiran III PERDA

[r]

Pada hari ini, Jumat tanggal dua puluh delapan bulan Juni tahun dua ribu tiga belas telah dilakukan Penutupan Pendaftaran dan Pemasukan (Upload) Dokumen

Hasil studi eksperimental menggunakan sumber data yang diperoleh dari Google Scholar dan Libra menunjukkan bahwa Academicopter berhasil menggabungkan hasil pencarian

Perbedaan Rerata Ekspresi CD 56 Berdasarkan Total Skor Allred Antara Endometriosis dan Non Endometriosis.

Menurut mazhab Maliki, al-Istihsan adalah: "Menurut hukum dengan mengambil maslahah yang merupakan bagian dalam dalil yang bersifat kully (menyeluruh) dengan