Akhmad Faisal Amar, 2015
Penerapan Model Pembelajaran Teaching Factory 6 Langkah (Model Tf-6m) Untuk Meningkatkan Motivasi Berprestasi Siswa Di Sekolah
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu ABSTRAK
Akhmad Faisal Amar (2015). Penerapan Model Pembelajaran Teaching Factory 6
Langkah (Model TF-6M) Untuk Meningkatkan Motivasi Berprestasi Siswa di Sekolah (Studi dilakukan di SMK Negeri 1 Majalengka).
Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kompetensi yang dimiliki oleh siswa lulusan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK), seperti yang terjadi di SMK Negeri 1 Majalengka. Kompetensi yang dicapai oleh siswa SMK Negeri 1 Majalengka masih banyak yang belum memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang telah ditentukan oleh sekolah. Hal ini dikarenakan adanya faktor internal yaitu kurangnya motivasi berprestasi dalam menguasai materi suatu subjek dengan baik. Tujuan dilaksanakannya penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terjadi peningkatan motivasi berprestasi siswa dan untuk mengetahui bagaimanakah peningkatan motivasi berprestasi siswa setelah mendapatkan pembelajaran Teaching Factory 6 Langkah (Model TF-6M). Objek dari penelitian ini adalah siswa kelas XI B SMK Negeri 1 Majalengka Kompetensi Keahlian Teknik Sepeda Motor yang berjumlah 34 siswa. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode quasi experiment dengan desain one-group pretest-posttest design. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini berupa angket. Motivasi berprestasi siswa mengalami peningkatan setelah mendapatkan pembelajaran Model TF-6M. Peningkatan ketercapaian skor dan n-gain masing-masing sebesar 59,91% dan 0,07.
Kata Kunci: Model Pembelajaran Teaching Factory 6 Langkah (Model TF-6M),
Akhmad Faisal Amar, 2015
Penerapan Model Pembelajaran Teaching Factory 6 Langkah (Model Tf-6m) Untuk Meningkatkan Motivasi Berprestasi Siswa Di Sekolah
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu ABSTRACT
Akhmad Faisal Amar (2015). Application of Learning Model Teaching Factory 6
Steps (Model TF-6M) To Increase Students’ Achievement Motivation in School (Study conducted at SMK Negeri 1 Majalengka).
This study was motivated by the low competency of students’ graduate of Vocational Schools (SMK), as the case in SMK Negeri 1 Majalengka. Many competence achieved by the students of SMK Negeri 1 Majalengka still do not assemble the minimum completeness criteria (KKM) that have been determined by the school. This is due to the internal factors, i.e. the lack of motivation to excel in mastering a subject matter well. The purpose of this study is to determine whether there is an
increasing in students’ achievement motivation and to determine how an increasing in
students’ achievement motivation after acquiring the learning model Teaching
Factory 6 Steps (Model TF-6M). The object of this research is the students of class XI B SMKN 1 Majalengka Motorcycle Engineering Competency Skills of 34 students. This research was conducted by using a quasi experimental through one-group pretest-postest design. The instrument used in this study is the form of a
questionnaire. Students’ achievement motivation increased after acquiring learning
Model TF-6M. The improvement of the achievement scores and n-gain are 59.91% and 0.07.
