• Tidak ada hasil yang ditemukan

Directory UMM :Journals:Journal_of_mathematics:EJQTDE:

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Directory UMM :Journals:Journal_of_mathematics:EJQTDE:"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

Electronic Journal of Qualitative Theory of Differential Equations

2004, No. 7, 1-1;http://www.math.u-szeged.hu/ejqtde/

Addendum to Alternative Analysis

Generated by a Differential Equation

Z. Z. Khukhunashvili, V. Z. Khukhunashvili

Department of Mathematics and Computer Science,

Tougaloo College, Tougaloo, MS 39149

Department of Mathematics, Tbilisi State University,

Tbilisi, Georgia

February 24 2004

Abstract

This addendum concerns the paper of the above title found in EJQTDE No. 2 (2003 ). On page 3, before (2.2), instead of ”Apply-ing the mean value theorem” it should read ”By simple calculations”. It does not change any results presented in the paper, but excludes the mis-take of applying the mean value theorem for a complex valued function of a real variable. The mean value theorem is not needed.

Referensi

Dokumen terkait

Sehubungan dengan telah ditetapkannya Pemenang Lelang Proyek APBD Kabupaten Muara Enim Tahun Anggaran 2011 lingkup Dinas PU Bina Marga dan Pengairan Kabupaten Muara

Suspensi farmasi adalah disperse kasar, dimana partikel padat yang tak larut terdispersi dalam medium cair (Anief,1993).. Evaluasi sediaan suspensi

[r]

Profil kinerja guru bimbingan dan konseling sekolah menengah atas negeri (Studi deskriptif terhadap guru bimbingan dan konseling di sekolah menengah atas negeri

Pada Gambar 9 kiri dapat dilihat sekawanan zebra berjalan pada ke arah sebuah daerah yang dinamakan rest area dan ketika kawanan tersebut telah sampai pada titik tersebut,

Kelompok kerja Bagian Layanan Pengadaan Barang Jasa, telah melaksanakan tahapan Pemberian Penjelasan (Aanwijzing) Dokumen Pengadaan dengan metode tanya jawab secara elektronik

Pihak lain yang bukan direktur utama/pimpinan perusahan yang namanya tidak tercantum dalam akta pendirian/anggaran dasar, sepanjang pihak lain tersebut adalah

 Guru membagi siswa kedalam beberapa kelompok yang terdiri dari siswa yang mampu, menengah dan kurang mampu (berdasarkan pengamatan guru), masing-masing kelompok diminta