RENCANA PEMBELAJARAN
SEMESTER
F-0653
Issue/Revisi : A0/1 Tanggal Berlaku : 1 Juli 2015 Untuk Tahun Akademik : 2015/2016Masa Berlaku : 4 (empat) tahun Jml Halaman : 5 halaman
Mata Kuliah :SED 2 (Desain Berkelanjutan) Kode MK :LSE202
Program Studi :Desain Produk Penyusun :Hari Nugraha
Sks :3 Kelompok Mata Kuliah :
1. Deskripsi Singkat
Matakuliah ini memberi pengetahuan mengenai daur hidup produk (
Life cycle product
) dan aplikasinya untuk mendukung produk berkelanjutan (
sustainable
product
), mahasiswa di bekali dengan pengetahuan mengenai prinsip dasar dan 8
konsep pendekatan (
01. Design backwards, 02. Make it
long-lasting, 03. Make it local and social, 04. Make it renewable, 05. Repurpose materials, 06. Make it recyclable, 07. Make it
biodegradable, 08. Make it upgradeable)
yang dapat digunakan dalam menyusun sebuah konsep green product design dan dapat diaplikasikan secara
langsung untuk produk fungsional.
2. Unsur Capaian Pembelajaran
Mahasiswa dapat memahami, menerapkan dan merancang produk berdasarkan prinsip dasar
sustainable product
dan 8
konsep pendekatan green product design
.
3. Komponen Penilaian
a.
Menentukan konsep yang akan digunakan untuk merancang
green product design.
b.
Proses dan tahapan
Life cycle product
dalam melakukan proses desain.
c.
Identifikasi material, part dan aspek-aspek pendukung
sustainable product.
d.
Aplikasi dan implementasi konsep sustainable product untuk sebuah produk pakai fungsional.
e.
Menjelaskan konsep yang digunakan untuk
merancang
green product design (30%
a.
Menghasilkan analisa dan peta alur
Life cycle product
(20%)
b. Menghasilkan rancangan produk yang dapat mendukung
sustainable product
(25%)
c.
Menghasilkan prototype produk yang dapat diterapkan pada matakuliah Desain Produk 4 (25%)
5. Daftar Referensi
Design awareness and planned creativity in industry. Toronto: Thorn Press Limited, ISBN 0-85072-016-8. Product experience. Amsterdam: Elsevier
Science Limited. ISBN 978-0-08-045089-6. The design of everyday things. New York: Basic Books. ISBN 0-465-06710-7.
6.
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Minggu Kemampuan Akhir yang Diharapkan Bahan Kajian(Materi Ajar) Bentuk Pembelajaran Kriteria/IndikatorPenilaian Bobot Nilai
Standar Kompetensi
Profesi
1
1.
Mengetahui materi perkuliahan "Sustainable Product Design"2.
Mengetahui syarat dan ketentuan perkuliahan dan struktur penilaian.definisi dan aspek-aspek
Sustainable Product Design Ceramah dan diskusi KKNI-6
2
Mengenal dan memahami tentang sumber daya yang dipakai dalam
pembuatan/pembuangan produk.
konteks energi dan sumber daya yang dikonsumsi selama pembuatan, konsumsi dan pembuangan produk/ benda pakai sehari-hari.
Ceramah, dan diskusi KKNI-6
3
Memperkenalkan dan memberi pemahaman tentang How many planets & ecological footprints
konteks sumber daya dan lahan yang dibutuhkan seseorang
selama hidupnya Ceramah, dan diskusi KKNI-6
4
Mengenalkan dan memahami ttg konsep pembangunan berkelanjutan dan prinsip
desain berkelanjutan prinsip desain berkelanjutan Ceramah, dan diskusi KKNI-6
5 Mahasiswa mengenal, paham dan pekaterhadap isu kontemporer yang relevan dengan konsep desain berkelanjutan
6
Mahasiswa dapat menerapkan salah satu dari 8 dasar pendekatan konsep desain berkelanjutan
8 jenis pendekatan konsep desain berkelanjutan
6
1. Mengembangkan kemampuan analisa terhadap lingkungan sekitar berdasarkan konsep desain yang dipilih
2. Mengenal dan mampu mengidentifikasi desain berkelanjutan konsep desain yang dipilih
3.
Analisa terhdap lingkungan sekitar dan identifikasi desain berkelanjutan berdasarkan 8 jenis pendekatan konsep desain berkelanjutan
Ceramah, dan diskusi
Map lengkap dan komprehensif dari desain berkelanjutan yang mendukung life cycle product
50% KKNI-6
7
Mampu melakukan analisis terhadap realitas permasalahan sustainability di lingkungan kehidupannya berdasarkan konsep desain yang dipilih
Lingkungan dan sustainability berdasarkan 8 jenis pendekatan konsep desain berkelanjutan
Ceramah, dan diskusi
8
Dapat mengkategorikan dan mengenal energi dan sumber daya yang dikonsumsi dalam ruang publik, yang mendukung aktivitas sehari-hari berdasarkan acuan dari konsep desain yang telah dipilih
8 jenis pendekatan konsep desain berkelanjutan dan hubungannya
dengan sumber energi Ceramah, dan diskusi
9
Mahasiswa mampu memilih, menetapkan dan menggunakan sumber energy alternative sebagai sumber penggerak sebuah produk yang disesuaikan dengan konsep desain yang dipilih
8 jenis pendekatan konsep desain berkelanjutan dan hubungannya
dengan sumber energi Ceramah, dan diskusi
10-14
Mahasiswa dapat menerapkan sumber energy terbarukan untuk sebuah produk konsep desain yang dipilih
8 jenis pendekatan konsep desain berkelanjutan dan hubungannya dengan sumber energi
Ceramah, diskusi, eksperiment dan praktek
Protoype produk dengan sumber energy terbarukan 50%
3.
DESKRIPSI TUGAS
Mata Kuliah : SED 2 (Desain Berkelanjutan) Kode MK : LSE202
Minggu ke :1-6 Tugas ke :1
Uraian Tugas: a. Obyek
Mapping dan diagram alur proses life cycle product dilengkapi dengan uraian konsep sebagai acuan desain produk berkelanjutan. b. Yang Harus Dikerjakan dan Batasan-Batasan
Membuat mapping dan alur berdasarkan urutan life cycle product yang terdiri dari material, produksi, pemakaian dan setelah pemakaian produk dan uraian rinci dari konsep desain yang digunakan beserta analisa dan aspek-aspek yang mendukung.
c. Metode/Cara Kerja/Acuan yang Digunakan Diskusi, survey, eksperimen dan praktek d. Dekripsi Luaran Tugas yang Dihasilkan
Menghasilkan produk yang tersusun dari material dan part yang mendukung sustainable product
Kriteria Penilaian:
a. Analisa konsep (30%)
b. Analisa proses produksi produk (20%) c. Analisa material dan part produk (20%)
d. Uraian mapping dan alur keseluruhan proses life cycle product (30%)
4. RUBRIK PENILAIAN
(Keterangan: format umum adalah yang di bawah ini, namun Prodi dapat membuat format tersendiri, sesuai
dengan penilaian yang akan dibuat. Misalnya untuk penilaian presentasi atau penilaian praktek memiliki rubrik
yang berbeda, jadi bisa lebih dari 1 rubrik untuk setiap mata kuliah)
Jenjang/Grade Angka/Skor Deskripsi/Indikator Kerja
Gagal 0 Tidak ada konsep dan deskripsi alur proses produksi, jenis material dan part produk
Cukup 70 Konsep dideskripsikan, alur proses dan mapping dapat diuraikan dan digambarkan dengan jelas
Baik 100 Konsep jelas dan detail, alur dan mapping life cycle produk menggambarkan konsep sustainable product
5. PENUTUP
6.
STATUS DOKUMEN
Proses
Penanggung Jawab
Tanggal
Nama
Tandatangan
1. Perumusan
Bramanta Octa Danuputra
Dosen Penyusun/Pengampu
2. Pemeriksaan
Hari Nugraha
Ketua Prodi
3. Persetujuan
Nama
Kepala BAP-PMP
4. Penetapan
Nama
Direktur Pendidikan, Pembelajaran dan Kemahasiswaan
