Dalam Mewujudkan Pembangunan JAMBI TUNTAS 2021

(1)

DUKUNGAN KEBIJAKAN

dan

DATA MAKRO

dalam

PENGEMBANGAN PUS

Dalam Mewujudkan Pembangunan

JAMBI TUNTAS 2021

Oleh :

Bappeda Provinsi Jambi

Jambi, Juli 2017

Pendidikan Nasional

KEMENTERIAN PENIDIDKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA

(2)

Sistematika

• Latar Belakang

1 • Capaian Program PUS

2 • Kebijakan Pemerintah Provinsi

Jambi

3 • Faktor Pendukung dan Penghambat

dalam Pelaksanaan Program PUS

4 • Peran Pemerintah Daerah

5

(3)

(4)

Indonesia

• Penduduk: 237.641.326 jiwa • Provinsi: 34 Provinsi • Kab./Kota: 511 • Kecamatan: 6.994

• Desa & Kelurahan : 81.253 • PKBM & TBM: 17.026 • LKP: 18.458

• TK : 74.974 lembaga

• Lembaga PAUD: 100.414 lembaga • SD : 170.256 • SMP: 52.697 • SMA: 19.709 • SMK: 11.663 • SLB: 2.473 • Perguruan Tinggi : 835

(5)

Upaya yang telah dilakukan

• Pendidikan Menengah Universal

• Pendidikan yang Kompetitif dan Bermutu

• PAUDisasi

• Persamaan dan Kesetaraan

• Pendidikan Karakter

• Memastikan semua anak usia sekolah dapat

(6)

Target Strategis Pembangunan Pendidikan

Indonesia

adalah

untuk

menghasilkan

masyarakat Indonesia yang cerdas dan kompetitif

melalui

peningkatan

ketersediaan,

keterjangkauan, keterkaitan, kesetaraan, dan

kepastian layanan pendidikan.

(7)

Komitmen Internasional untuk EDUCATION

FOR ALL (EFA)

• Negara-negara PBB berkomitmen untuk Education for All

(EFA) di

Jomtien (1991) dan Dakar (2000)

berisikan enam

tujuan utama:

–

Memperluas pendidikan untuk anak usia dini

–

Menuntaskan wajib belajar untuk semua (2015)

–

Mengembangkan proses pembelajaran/keahlian untuk

orang muda dan dewasa

–

Meningkatnya 50% orang dewasa yang melek huruf

(2015), khususnya perempuan

–

Menghapuskan kesenjangan gender

(8)

(9)

14 Sumber : BPS , 2016

INDEKS PEMBANGUNAN MANUSIA PROVINSI JAMBI

TAHUN 2010-2016

(10)

APK PAUD PROVINSI JAMBI

TAHUN 2015/2016

No Nama Provinsi Kabupaten / Kota P 3-6 th

Siswa TK+TKLB+RA TPA KB SPS Siswa PAUD APK PAUD TK/TKLB RA TK+TKLB+R A

1 Jambi Kab. Batang Hari

17,679 3,154 558 3,712 45 5,010 5,339 14,106 79.79 2 Kab. Bungo 22,580 2,054 1,640 3,694 37 8,499 6,251 18,481 81.85 3 Kab. Sarolangun 14,709 5,051 406 5,457 160 2,611 4,958 13,186 89.65 4 Kab. Tanjung Jabung Barat

12,684 1,543 326 1,869 79 2,671 8,055 12,674 99.92 5 Kab. Kerinci 24,991 3,118 1,043 4,161 75 6,423 7,055 17,714 70.88 6 Kab. Tebo 27,407 3,491 1,748 5,239 148 9,239 5,991 20,617 75.23 7 Kab. Muaro Jambi

24,077 5,838 725 6,563 35 10,165 2,710 19,473 80.88 8 Kab. Tanjung Jabung Timur

21,887 1,720 293 2,013 82 11,738 4,114 17,947 82.00 9 Kab. Merangin 32,448 3,278 1,084 4,362 59 4,808 9,847 19,076 58.79 10 Kota Jambi 48,775 8,584 2,142 10,726 111 9,733 9,233 29,803 61.10 11 Kota Sungai Penuh

8,103 1,956 425 2,381 4 1,307 520 4,212 51.98 JUMLAH 255,340 39,787 10,390 50,177 835 72,204 64,073 187,289 73.35 INDONESIA 68.10

(11)

INDEKS PEMBANGUNAN GENDER (IPG)

PROVINSI JAMBI TAHUN 2010-2015

(12)

INDEKS PEMBERDAYAAN GENDER (IDG) PROVINSI

JAMBI TAHUN 2015

yaitu :

1. Keterlibatan Perempuan di

Parlemen

2. Perempuan sbg Tenaga Manajer,

Profesional, Administrasi, Teknisi

3. Sumbagan Perempuan dlm

Pendapatan Kerja

Sumber : Badan Pusat Statistik RI, 2016

3 ASPEK PENGUKURAN

(13)

(14)

(15)

15

(16)

(17)

17

(18)

18

(19)

(20)

(21)

21

ISU STRATEGIS

DINAMIKA GLOBAL,

NASIONAL DAN

REGIONAL DAN PROVINSI

1. Pemerataan Ekonomi/ Mengurangi Ketimpangan 2. Kedaulatan Pangan Dan Energi

3. Pemenuhan Kebutuhan Dasar 4. Pariwisata

5. Revolusi Mental

ISU STRATEGIS REGIONAL:

1. Penyelesaian batas Provinsi Jambi dengan Prov. Riau, Bengkulu, Kepri, Sumsel dan Sumbar 2. Pencegahan dan Penanganan Kasus Kebakaran Lahan.

3. Kebutuhan dasar Masyarakat di batas antar Provinsi 4. Ketimpangan antar wilayah

1. Tata kelola pemerintahan 2. Daya saing SDM

3. Pengelolaan SDA dan Lingkungan Hidup 4. Ketersediaan dan kualitas Infrastruktur 5. Kesejahteraan masyarakat

1. Perekonomian Global belum pulih sepenuhnya 2. SDGs 3. Perubahan iklim ISU STRATEGIS GLOBAL: ISU STRATEGIS NASIONAL ISU STRATEGIS REGIONAL ISU STRATEGIS PROVINSI

(22)

(23)

RANCANGAN PRIORITAS NASIONAL DAN

PRIORITAS PROVINSI TAHUN 2018

23 1. Pendidikan

2. Kesehatan

3. Perumahan dan Permukiman

4. Pengembangan Dunia Usaha dan Pariwisata

5. Ketahanan Energi

6.Ketahanan Pangan

7. Penanggulangan Kemiskinan

8. Infrastruktur, Konektivitas dan kemaritiman

9. Pembangunan Wilayah

10. Politik, Hukum, pertahanan dan Keamanan

1. Tata kelola pemerintah, ketenteraman dan Ketertiban umum

2. Pendidikan 3. Kesehatan

4. Pembangunan ekonomi

5. Pengembangan Wilayah, SDA dan LH 6. Ketahanan pangan 7. Penanggulangan Kemiskinan

Proyeksi

Pertumbuhan

Ekonomi Jambi

Sumber : RPJMD Provinsi Jambi Tahun 2016-2021

2017 2018

5,9% 6.7

%

(24)

24 PENDIDIKAN

Pendidikan

Menengah

Pendidikan

Luar Biasa

Peningkatan

Kualitas Guru

Peningkatan Kualitas Lulusan sekolah

menengah

Peningkatan Kualitas Pembelajaran

Pendidikan menengah

Pemenuhan Sarana & Prasarana Pendidikan

Menengah

Peningkatan Profesionalisme

Guru

Pengelolaan dan Distribusi Guru

Peningkatan Kesejahteraan Guru

Peningkatan Partisipasi Pendidikan Dasar

Luar Biasa

• Angka melanjutkan ke PT

akreditasi A : 48,88%

• Tingkat kelulusan SMA dan

SMK : 99,2%

• Rasio guru terhadap murid

(SMA) : 1:11

• Angka rata-rata lama

sekolah : 10,02 (tahun)

(25)

25 VISI DAN MISI

JAMBI TUNTAS 2021

VISI

URAIAN VISI

IDIKATOR VISI

MISI

PROVINSI JAMBI YANG TERTIB

Terwujudnya tatakelola Pemerintahan yang Bersih, Transparan, Akuntabel dan harmonis .

IGI 1 Meningkatkan Tata Kelola Pemerintahan daerah yang bersih, transparan,akuntabel dan partisipatif yang berorientasi pada pelayanan publik.

PROVINSI JAMBI YANG UNGGUL

Terwujudnya Sumber Daya Manusia (SDM) yang berkualitas untuk menciptakan ekonomi Jambi yang berdaya saing.

IPM 2 Meningkatkan kualitas sumber daya manusia yang sehat, terdidik, berbudaya, agamis, dan berkesetaraan gender.

PROVINSI JAMBI YANG NYAMAN

Terwujdunya kehidupan masyarakat Aman, Tentram, dan Damai untuk mendorong iklim investasi dan berusaha yang kondusif

IDI 3 Menjaga situasi daerah yang kondusif, toleransi antar umat Beragama dan kesadaran hukum masyarakat.

PROVINSI JAMBI YANG TANGGUH

Terwujudnya kemandirian ekonomi masyarakat yang berkelanjutan dan mampu bersaing dalam globalisasi.

Pertumbuhan Ekonomi 4 Meningkatkan daya saing daerah melalui optimalisasi pembangunan ekonomi kerakyatan yang didukung oleh penerapan Ilmu pengetahuan , teknologi, dan inovasi (IPTEKIN) berwawasan lingkungan

Persentase peningkatan sektor skunder dan tersier

PROVINSI JAMBI YANG ADIL

Terwujudnya pembangunan yang adil dan merata tanpa ada deskriminasi perbedaan individu, golongan maupun wilayah

Indeks Williamson 5 Meningkatkan aksesibilitas dan kualitas infrastruktur umum, Pengelolaan energi dan sumber daya alam yang berkeadilan dan berkelanjutan

Gini Rasio PROVINSI JAMBI

YANG SEJAHTERA

Terwujudnya masyarakat jambi yang mampu memenuhi hak dasarnya baik ekonomi, sosial, politik, budaya.

Indeks Kebahagiaan Masyarakat

6 Meningkatkan kualitas kehidupan masyarakat

Indeks Kesejahteraan Masyarakat

(26)

Tujuan Sasaran Indikator Kinerja (outcome) Capaian Kinerja Kondisi Awal 2015 Kondisi Akhir 2021 Meningkatkan kualitas sumberdaya manusia

melalui peningkatan kualitas kesehatan

Meningkatnya kualitas kesehatan masyarakat

Angka Harapan Hidup 70 72 Angka Kematian Ibu/100.000

kelahiran hdp

359 350 Angka Kematian Bayi /1000 KH 34 32 Prevalensi kekurangan gizi

(underweight) pada anak balita (persen)

19.7 (Riskesdas 2013)

17

Meningkatkan kualitas sumberdaya manusia melalui pendidikan

meningkatnya kualitas Pendidikan Menengah

Angka Melanjutkan ke Perguruan Tinggi

42.30% 60.73% Akreditasi SMA/SMK/PLB 6,5% 10% Meningkatkan kualitas SDM yang berbudaya

dan agamis

Meningkatnya kesadaran dan pengetahuan mayarakat dalam pengembangan seni dan budaya

HAKI (Hak Atas kekayaan Intelektual)

Karya Seni 10 70

Meningkatnya peran agama dalam kehidupan masyarakat

Indeks Kebebasan Berkeyakinan Meningkatkan kualitas SDM Perempuan

Meningkatnya kapabilitas dan partisipasi perempuan di berbagai bidang kehidupan

IPG 87.88 95.01 IDG

61.93 67.01

MISI 2 : Meningkatkan kualitas sumber daya manusia yang sehat, terdidik,

berbudaya, agamis, dan berkesetaraan gender.

(27)

(28)

(29)

Beasiswa untuk 15.000 orang dalam 5

tahun

(3000 orang/tahun)

ISU STRATEGIS :

DAYA SAING SDM

Pembangunan sekolah kejuruan

(SMK, politeknik), Science park dan

techno park sesuai potensi daerah.

(30)

Vol Satuan Per Tahun 1 Beasiswa - SD 613 750.000 1 459.750.000 2.758.500.000 - SMP 800 1.000.000 1 800.000.000 2.400.000.000 - SMA/SMK 1.000 1.500.000 1 1.500.000.000 4.500.000.000 - D 3 /politeknik 100 5.000.000 1 500.000.000 1.500.000.000 - S.1 (guru) 300 5.000.000 1 1.500.000.000 6.000.000.000 - S.2 110 15.000.000 1 1.650.000.000 6.600.000.000 - Dokter Spesialis 27 100.000.000 1 2.700.000.000 10.800.000.000 - S.3 50 50.000.000 1 2.500.000.000 10.000.000.000 Jumlah Bea Siswa 3.000 11.609.750.000 44.558.500.000 2 Dana Infrastruktur dan Inovasi

desa 1.563 40.000.000 1 62.520.000.000 312.600.000.000 3 Dana Penguatan Kelembagaan Desa 1.399 20.000.000 1 27.980.000.000 139.900.000.000 4 Alat Berat _27,00 1.500.000.000 1 40.500.000.000 207.000.000.000 5 BPJS Provinsi Jambi 17.000.000.000 Jumlah 159.609.750.000 704.058.500.000 Selama 5 Tahun URAIAN Tahun 2017 Jumlah

(31)

Ket: = Pangan = Perkebunan = Perikanan = Pertambangan = Perminyakan = Jasa Sebaran SMK Bebasis Unggulan Lokal

MENGEMBANGKAN SMK :

RENCANA SEBARAN LOKASI PENGEMBANGAN SMK

BERBASIS KEUNGGULAN LOKAL

N o

Kabupaten /Kota

Sektor Basis dan

Spesifikasi Bidang Pola dan Prioritas Pengembangan SMK

1 Kota Jambi Pariwisata Pembangunan SMKN Baru mendukung Akselerasi Pembangunan Kawasan Seberang Kota

2 Kota Sei Penuh Pariwisata Pemantapan SMKN 3 Sungai Penuh 3 Bungo Industri Jasa Pemantapan SMKN 1 Limbur Lubuk _Mengkuang

4 Merangin Agroteknologi Pertanian Pangan

Pembangunan SMK Baru mendukung Pengembangan Kawasan Terpadu

Mandiri (KTM) Limbur Merangin 5 Sarolangun _Pertanian

dan Agroteknologi Perkebunan)

Pemantapan SMKN 1 Sungai Baung, Sarolangun

6 Batanghari Pemantapan SMK - SPP Lubuk Ruso No Kabupaten _/Kota Sektor Basis dan Spesifikasi Bidang Pola dan Prioritas Pengembangan SMK

7 Tanjab Barat Sumberdaya Perikanan dan Pelayaran Pembangunan SMK Baru dengan Pilihan Lokasi Kec. Pematang Lumut _{(Akses Tanjabtim dan Muaro Jambi)} 8 Tebo

Sumberdaya Mineral (Geologi Pertambangan) Pemantapan SMKN 2 Kecamatan Rimbo Bujang 9 Muaro Jambi Pemantapan SMKN 1 Muaro Jambi Kecamatan Sekernan

(32)

Faktor Pendukung

dan Penghambat

(33)

Pendidikan Anak Usia Dini

1. Program Satu Desa Satu PAUD;

2. Bantuan Operasional Penyelenggaraan (BOP) Lembaga PAUD; 3. Optimalisasi Peranan Bunda PAUD;

4. Pemberdayaan Rumah Ibadah dalam pembangunan PAUD.

Pendidikan Dasar

1. Program Bantuan Operasional Sekolah (BOS) dan Bantuan Siswa Miskin (BSM);

2. Program Beaasiswa BidikMisi bagi siswa dengan prestasi yang bagus untuk melanjutkan pendidikan yang lebih tinggi;

3. Program Afirmasi Pendidikan Menengah (ADEM) dan Afirmasi Pendidikan Tinggi (ADIK) : Sebuah layanan bagi siswa dari daerah 3T (tertinggal, terluar dan terdepan) yang ingin melanjutkan pendidikan ke tingkat yang lebih tinggi;

Pendidikan Kecakapan Hidup

1. Optimalisasi peranan lembaga Kursus dan Pelatihan; 2. Pendidikan Kewirausahaan Masyarakat;

3. Standarisasi kompetensi lulusan melalui program 4 in 1, antara lain: Pengujian, kursus dan pelatihan, sertifikasi, dan penempatan kerja.

(34)

Pendidikan Keaksaraan

1. Mewujudkan komitmen dari pemimpin pemerintahan tertinggi tentang pergerakan pemberantasan

tuna aksara;

2. Membuat komitmen keaksaraan sebagai sebuah pergerakan masyarakat;

3. Melaksanakan tindak lanjut kisah sukses pelaksanaan program pendidikan keaksaraan.

Pengarusutamaan Gender (PUG)

1. Menjamin pelaksanaan Inpres No. 9 Tahun 2000 dan Permendiknas No. 84 Tahun 2008 tentang

PUG di bidang Pendidikan;

2. Memastikan pelaksanaan PUG mulai tingkat pendidikan dasar hingga pendidikan tinggi, baik di

pusat dan daerah;

3. Penjaminan perencanaan pengembangan sekolah dan materi pembelajaran yang sensitif gender;

4. Menjamin pengembangan tenaga pendidik yang sensitif gender.

Peningkatan Mutu Pendidikan

1. Penyediaan dana operasional dan beasiswa bagi para siswa;

2. Perbaikan dan pemenuhan sarana dan prasarana pembelajaran;

3. Perbaikan kualifikasi, kompetensi, dan sertifikasi guru;

(35)