Jurus-Jurus TOEFL - Bagian 2

(1)

www.carajawab.com

Cara Baru Menjawab TOEFL Rev.1 –

Cara Baru Menjawab TOEFL Rev.1 – Structure and Written Structure and Written ExpressionExpression

1

JURUS – JURUS TOEFL

TOEFL merupakan singkatan dari Test Of English as a Foreign Language. TOEFL adalah TOEFL merupakan singkatan dari Test Of English as a Foreign Language. TOEFL adalah standardisasi kemampuan bahasa inggris seseorang secara tertulis (

standardisasi kemampuan bahasa inggris seseorang secara tertulis (de jurede jure) yang meliputi tiga) yang meliputi tiga aspek penguasaan: Listening, riting dan !eading. "istem penilaian TOEFL menggunakan aspek penguasaan: Listening, riting dan !eading. "istem penilaian TOEFL menggunakan kon#ersi dari setiap $a%aban yang benar. &ilai TOEFL tertinggi yang bisa dicapai seseorang kon#ersi dari setiap $a%aban yang benar. &ilai TOEFL tertinggi yang bisa dicapai seseorang adalah '.

adalah '.

Tujuan Test TOEFL Tujuan Test TOEFL

TOEFL memiliki dua tu$uan umum yaitu: *cademik dan +eneral. alam bentuk yang sama, TOEFL memiliki dua tu$uan umum yaitu: *cademik dan +eneral. alam bentuk yang sama, sertifikasi rekomendasi TOEFL bisa gunakan untuk kedua hal tadi.

sertifikasi rekomendasi TOEFL bisa gunakan untuk kedua hal tadi. *cademic

*cademic adalah adalah menggunakmenggunakan an test test untuk untuk tu$uan tu$uan pendidikan, pendidikan, penelitian penelitian atau atau yangyang berhubung

berhubungan an dengan dengan kegiatan kegiatan akademis akademis di di luar luar negeri, negeri, ataupun ataupun di di -ndonesi-ndonesia. a. ntuk ntuk paskapaska sar$ana, biasanya nilai minimal adalah /.

sar$ana, biasanya nilai minimal adalah /. sedangkan untuk "0 adalah //sedangkan untuk "0 adalah //

+eneral pada umumnya digunakan untuk tu$uan peker$aan, kenaikan pangkat atau tugas ker$a. +eneral pada umumnya digunakan untuk tu$uan peker$aan, kenaikan pangkat atau tugas ker$a. 1anyak perusahaan yang memasang standar bahasa inggris karya%annya dengan melihat nilai 1anyak perusahaan yang memasang standar bahasa inggris karya%annya dengan melihat nilai TOEFL 2 nya. mumnya, nilai TOEFL minimal adalah //

TOEFL 2 nya. mumnya, nilai TOEFL minimal adalah // untuk kenaikan pangkat standar.untuk kenaikan pangkat standar. "epan$ang yang saya temui, kisaran nilai TOEFL rata 2 rata orang indonesia dengan $en$ang "epan$ang yang saya temui, kisaran nilai TOEFL rata 2 rata orang indonesia dengan $en$ang pendidikan minimal "0 sangat fluktuatif. 1ahkan ada beberapa yang tidak mengetahui apa dan pendidikan minimal "0 sangat fluktuatif. 1ahkan ada beberapa yang tidak mengetahui apa dan untuk apa itu TOEFL. Tidak demikian dengan para pengambil $urusan bahasa inggris semasa untuk apa itu TOEFL. Tidak demikian dengan para pengambil $urusan bahasa inggris semasa kuliah. 3inimal mereka tahu, apa itu

kuliah. 3inimal mereka tahu, apa itu TOEFL. 3eski demikian, nilai TOEFL seorang mahasis%aTOEFL. 3eski demikian, nilai TOEFL seorang mahasis%a atau lulusan

atau lulusan $urusan bahasa inggris sekalipun tidak men$amin tinggi.$urusan bahasa inggris sekalipun tidak men$amin tinggi.

"ecara umum, fluktuasi nilai TOEFL rata 2 ratanya berkisar antara 4// sampai '//. "etelah "ecara umum, fluktuasi nilai TOEFL rata 2 ratanya berkisar antara 4// sampai '//. "etelah saya melakukan obser#asi kepada teman5teman yang melakukan tes TOEFL ternyata mereka saya melakukan obser#asi kepada teman5teman yang melakukan tes TOEFL ternyata mereka mempunyai permasalahan yang rata5rata sama yaitu ti

mempunyai permasalahan yang rata5rata sama yaitu tidak adanya panduan dalam menger$akandak adanya panduan dalam menger$akan soal5soal TOEFL tersebut. 6enger$aan soal TOEFL sebenarnya tidak terlalu sulit kalau sa$a kita soal5soal TOEFL tersebut. 6enger$aan soal TOEFL sebenarnya tidak terlalu sulit kalau sa$a kita mengetahui $urus5$urus untuk memecahkan soal

▸ Baca selengkapnya: form penilaian jurus tunggal ipsi

(2)

1erdasarkan obser#asi tersebut, maka saya tergerak untuk membuatkan $urus5$urus yang 1erdasarkan obser#asi tersebut, maka saya tergerak untuk membuatkan $urus5$urus yang mudah dipahami dan dipela$ari dalam menyelesaikan soal TOEFL tersebut. "etelah mencari mudah dipahami dan dipela$ari dalam menyelesaikan soal TOEFL tersebut. "etelah mencari dan membaca beberapa referensi yang berkaitan dengan TOEFL baik

dan membaca beberapa referensi yang berkaitan dengan TOEFL baik dari penulis dalam dari penulis dalam negerinegeri maupun luar negeri akhirnya saya dapat mempersembahkan

maupun luar negeri akhirnya saya dapat mempersembahkan EBOOK CARA JAWABEBOOK CARA JAWAB TOEFL

TOEFL. "umber5sumber dalam pembuatan $urus ini . "umber5sumber dalam pembuatan $urus ini didapat dari beberapa buku5buku terbitandidapat dari beberapa buku5buku terbitan dalam negeri dan luar negeri yang harganya bisa *nda lihat

dalam negeri dan luar negeri yang harganya bisa *nda lihat di toko buku atau di toko buku atau toko buku online.toko buku online. EBOOK CARA JAWAB TOEF

EBOOK CARA JAWAB TOEF terdapat '0 7urus yang perlu anda pela$ari secara bertahap.terdapat '0 7urus yang perlu anda pela$ari secara bertahap. Ebook ini terdiri dari materi dan latihan setiap $urusnya yang akan membuat *nda mengerti Ebook ini terdiri dari materi dan latihan setiap $urusnya yang akan membuat *nda mengerti dalam menger$akan soal TOEFL.

dalam menger$akan soal TOEFL. EBOOK CARA JAWAB TOEF

EBOOK CARA JAWAB TOEF terdiri dari 4 bagian yaitu Listening 8omprehension, terdiri dari 4 bagian yaitu Listening 8omprehension, (6emahaman dalam mendengarkan), "tructure and ritten E99pression ("truktur dan (6emahaman dalam mendengarkan), "tructure and ritten E99pression ("truktur dan ngkapan secara tertulis berkaitan dengan English +rammar atau Tata 1ahasa -nggris), ngkapan secara tertulis berkaitan dengan English +rammar atau Tata 1ahasa -nggris), !eading 8omprehension (6emahaman 1acaan).

!eading 8omprehension (6emahaman 1acaan). EBOOK CARA JAWAB TOEF

EBOOK CARA JAWAB TOEF $uga $uga dilengkapi dilengkapi transkrip transkrip dialog dialog dan dan $a%aban $a%aban dari dari masing5masing5 masing latihan soal yang ada. Latihan5latihan soal diambil dari beberapa referensi buku5buku masing latihan soal yang ada. Latihan5latihan soal diambil dari beberapa referensi buku5buku luar negeri antara lain

luar negeri antara lain karangan 1arron, *rco dan eborah 6hilips karangan 1arron, *rco dan eborah 6hilips serta beberapa literatur yangserta beberapa literatur yang penulis beli langsung dari

penulis beli langsung dari sumbernya.sumbernya. Akhir kata

Akhir kata…………

.:Berusahalah en!an keras karena "eru#ahan tiak atan! se$ara ti#a%ti#a:. .:Berusahalah en!an keras karena "eru#ahan tiak atan! se$ara ti#a%ti#a:.

%%%%%%%Se&'!a kesuksesan &en!ha&"iri

%%%%%%%Se&'!a kesuksesan &en!ha&"iri ana%%%%%%%%ana%%%%%%%% Sala&.

Sala&.

An!!iearani

An!!iearanii"ta Su&a i"ta Su&a (. S.)(. S.)

)e&ilik an )en!el'la ***.$araja*a#.$'& )e&ilik an )en!el'la ***.$araja*a#.$'&

(3)

www.carajawab.com

3

3 STRUCTURE AND WRITTEN EXPRESSION

STRUCTURE AND WRITTEN EXPRESSION

A. STRUKTUR

Jenis pertanyaan struktur merupakan pertanyaan dengan pilihan berganda dimana

diperlukan pengetahuan tentang grammar. Dengan GRAMMAR, Anda pasti berpikir

ini sulit untuk dipahami….tapi tenang saja…dengan mengikuti JURUS-JURUS di

bawah ini,

bawah ini, Anda

Anda akan mudah

akan mudah mengerjakan soal-soal tersebut.

mengerjakan soal-soal tersebut.

Jurus umum dalam mengerjakan soal struktur :

1. 1. PELAJARI

PELAJARI KALIMATNYA

KALIMATNYA

Untuk menganalisa jenis jawaban apa yang dibutuhkan untuk melengkapi

kalimat.

2. 2. PELAJARI

PELAJARI SETIAP JA

SETIAP JAWABAN DALA

WABAN DALAM MELENGKAPI

M MELENGKAPI KALIMAT

KALIMAT

Buang jawaban yang menurut Anda tidak benar dalam melengkapi kalimat

3. 3. JIKA MENGANALISA JAWA

JIKA MENGANALISA JAWABAN, JANGAN MEMBUANG JAWA

BAN, JANGAN MEMBUANG JAWABAN YANG

BAN YANG

SALAH TANPA MENCOCOKAN DENGAN KALIMAT

Jawaban yang salah secara umum dapat merupakan kalimat yang benar bila

berdiri sendiri. Jawaban yang salah secara umum akan salah bila dipergunakan

dalam melengkapi suatu kalimat.

JURUS 1 : SUBJEK DAN KATA KER

JURUS 1 : SUBJEK DAN KATA KERJA (SUBJECTS DAN VERBS)

JA (SUBJECTS DAN VERBS)

Secara umum, kalimat dalam Bahasa Inggris seharusnya mempunyai Satu Subjek dan

Satu Kata Kerja. Pertanyaan yang sering muncul dalam soal-soal TOEFL yaitu

dihilangkannya subjek atau kata kerja atau kedua-duanya. Kadang-kadang kalimat

dalam soal suka menambahkan subjek atau kata kerja yang tidak perlu.

--

Dalam

Dalam kalimat

kalimat Bahasa

Bahasa Inggris

Inggris sedikitnya

sedikitnya mempunyai

mempunyai 1 SUBJEK

1 SUBJEK dan

dan 1 KATA

1 KATA

KERJA

--

Mencari

Mencari Subjek

Subjek dan

dan Kata

Kata Kerja

Kerja dalam

dalam kalimat

kalimat

Untuk memudahkan pelajaran-pelajaran selanjutnya maka perlu diberi tanda pembeda

setiap Subjek, kata kerja dll.

--

SUBJEK diberi garis bawah Satu

(4)

--

K. KETERANGAN diberi garis putus-putus

--

K. SIFAT diberi garis bergelombang

Contoh dalam soal Toefl

______

_________was rin

___was ringing con

ging continuously

tinuously for hours

for hours

(A).

Loudly

(A).

Loudly

(B).

In

In the

the morning

morning

(C).

The

The Phone

Phone

(D).

The

The bells

bells

Langkah-langkah menjawab :

1. Mencari SUBJEK dan K. KERJA

Teridentifikasi terdapat 1 Kata Kerja dan bersifat tunggal yaitu was. Maka diperlukan

subjek untuk melengkapi pertanyaan tersebut.

2. Menganalisa Jawaban

(A) bukan merupakan subjek

(B) bukan merupakan subjek

(C) merupakan subjek bersifat tunggal

(D) merupakan subjek bersifat jamak (banyak / lebih dari satu)

Dari analisa jawaban tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa The Phone

merupakan jawaban yang benar karena

merupakan jawaban yang benar karena k.kerja dalam soal bersifat tunggal

k.kerja dalam soal bersifat tunggal , maka

, maka

subjek harus bersifat tunggal pula

subjek harus bersifat tunggal pula ..

JURUS 2 : OBJECT OF PREPOSITION

--

Object of Preposition

Object of Preposition yaitu suatu kata yang

yaitu suatu kata yang mengikuti

mengikuti kata benda atau kata sifat

kata benda atau kata sifat

--

JIKA

JIKA SUATU

SUATU KATA/KALIMAT

KATA/KALIMAT MERUPAKAN

MERUPAKAN OBJECT

OBJECT OF

OF PREPOSITION,

PREPOSITION, MAKA

MAKA

KATA/KALIMAT TERSEBUT

KATA/KALIMAT TERSEBUT BUKAN MERUPAKAN SUBJEK

BUKAN MERUPAKAN SUBJEK

DAFTAR KATA DEPAN

(PREPOSITION)

about

before

f

for

or

an

under

across

behind

from

outside

unlike

after

beside

in

over

until

against

between

inside

past

up

along

beyond

into

since

upon

among

(5)

www.carajawab.com

5

5 as

as

down

of

to

within

at

during

off

toward

without

Latihan mencari kata depan. Carilah 10 kata depan dari kalimat di bawah ini:

A local construction site has been in uproar since yesterday, when the fossilized bones

of an extinct dinosour were discovered under several feet of soil by incredulous

construction workers. The bones are being removed from the ditch, and work on the

construction site has temporarily been halted for further scientific study of the location.

Contoh soal dalam Toefl

To Mike _______ was a big surprise

(A). really

(B). the party

(C). funny

(D). when

Langkah-langkah menjawab:

1. DON’T FORGET….FIND SUBJECT AND VERB.

Diidentifikasi hanya terdapat kata kerja dalam kalimat tersebut yaitu was. Mike bukan

suatu subjek karena sebelum kata Mike terdapat OBJECT OF PREPOSITION “to”.

2. Menganalisa jawaban

(A) bukan subjek

(B) merupakan subjek

(C) bukan subjek

(D) merupakan kata penghubung

Jawaban yang benar yaitu (B) the party lebih tepat karena merupakan suatu subjek.

(6)

Untuk meningkatkan pemahaman Jurus 1 dan 2 maka kerjakanlah Latihan soal di

bawah ini :

1.

1. Mar Twa!n """".. #$e% %ear& a'#er Mar Twa!n """".. #$e% %ear& a'#er #$e#$e C!v!( )ar #$e *+!(,e, e./

C!v!( )ar #$e *+!(,e, e./ 0

0 Ca((e,Ca((e, 0B

0B Ca((!nCa((!n 0C

0C e ca((e,e ca((e, 0

0 !& ca((&!& ca((&

6. T$e (are caro#!, ar#er% "".. #o #$e ma!n ar#& 6. T$e (are caro#!, ar#er% "".. #o #$e ma!n ar#& o' #$e bra!n.

o' #$e bra!n. 0 carr%!n b(oo, 0 carr%!n b(oo, 0B b(oo, !&

0B b(oo, !& carr!e,carr!e, 0C carr!e& b(oo, 0C carr!e& b(oo, 0 b(oo, carr!e& 0 b(oo, carr!e& 2.

2. Ear(% """" #oe& !n&#ea, o' $oove& onEar(% """" #oe& !n&#ea, o' $oove& on #$e!r 'ee#.

#$e!r 'ee#. 0

0 or&e&or&e& 0B

0B a, $or&e&a, $or&e& 0C

0C or&e& $a,or&e& $a, 0

0 or&e& $av!nor&e& $av!n

. "". Ra,!o a& #$e '!r&# rac#!ca( &%&#em o' . "". Ra,!o a& #$e '!r&# rac#!ca( &%&#em o' w!re(e&& #e(era$%.

w!re(e&& #e(era$%. 0 Marcon!&

0 Marcon!& ,eve(omen#,eve(omen# 0B #$e ,eve(omen# b% Marcon! 0B #$e ,eve(omen# b% Marcon! 0C eve(o!n Marcon!

0C eve(o!n Marcon! 0 Marcon! ,eve(oe, 0 Marcon! ,eve(oe, 3.

3. "".. row c(o&e #o #$e roun, !n #$e &$or#"".. row c(o&e #o #$e roun, !n #$e &$or# rc#!c &ummer.

rc#!c &ummer. 0

0 bove #un,ra (an#&bove #un,ra (an#& 0B

0B Tun,ra (an#&Tun,ra (an#& 0C

0C Tun,ra (an#& are 'oun,Tun,ra (an#& are 'oun, 0

0 For #un,ra (an#&For #un,ra (an#&

7. 8n 195: #$e

7. 8n 195: #$e '!r&# &ucce&&'u( &ace robe #o ""..'!r&# &ucce&&'u( &ace robe #o "".. be!nn!n #o &en,

be!nn!n #o &en, !n'orma#!on bac!n'orma#!on bac #o Ear#$. #o Ear#$. 0 ;enu& 0 ;enu& 0B ;enu& #$e 0B ;enu& #$e 0C ;enu& wa& 0C ;enu& wa& 0 ;enu& !# wa& 0 ;enu& !# wa& 4.

4. 8n 176: "". (a&a 'rom #$e Ru&&!an& 'or8n 176: "". (a&a 'rom #$e Ru&&!an& 'or <.2 m!((!on.

<.2 m!((!on. 0

0 =urc$a&e, #$e >n!#e, ?#a#e&=urc$a&e, #$e >n!#e, ?#a#e& 0B

0B To urc$a&e #$e >n!#e, ?#a#e&To urc$a&e #$e >n!#e, ?#a#e& 0C

0C T$e >n!#e, ?#a#e& urc$a&e o'T$e >n!#e, ?#a#e& urc$a&e o' 0

0 T$e >n!#e, ?#a#e& T$e >n!#e, ?#a#e& urc$a&e,urc$a&e,

9. T$e #wo b!e&# re&or# "". ran&a& are o# 9. T$e #wo b!e&# re&or# "". ran&a& are o# ?r!n& an, Eurea ?r!n&.

?r!n& an, Eurea ?r!n&. 0 !n 0 !n 0B #own& !n 0B #own& !n 0C #own& are 0C #own& are 0 #own& are !n 0 #own& are !n 5.

5. Be#ween 125 an, 15@: Aew En(an,Be#ween 125 an, 15@: Aew En(an, w!#ne&&e, an !ncrea&e !n #$e

w!#ne&&e, an !ncrea&e !n #$e &ec!a(!a#!on&ec!a(!a#!on o' "".. o' "".. 0 0 Occua#!on&Occua#!on& 0B 0B Occu!e&Occu!e& 0C

0C T$e% occu!e,T$e% occu!e, 0

0 8# occu!e, #$em8# occu!e, #$em

1@. A?& L%n,on B. o$n&on ?ace Cen#er """" 1@. A?& L%n,on B. o$n&on ?ace Cen#er """" con#ro( cen#er 'or #$e

con#ro( cen#er 'or #$eMercury, Gemini, and ApolloMercury, Gemini, and Apollo &ace '(!$#&. &ace '(!$#&. 0 !# wa& a# #$e 0 !# wa& a# #$e 0B !# wa& #$e 0B !# wa& #$e 0C wa& #$e 0C wa& #$e 0 #$e 0 #$e

JURUS 3 : PRESENT PARTICIPLES

(7)

www.carajawab.com



--

Merupakan

Merupakan bagian

bagian dari KATA KERJA bila

dari KATA KERJA bila terdapat

terdapat bentuk

bentuk be

be (is,are,were) di

(is,are,were) di

DEPAN KATA KERJA tersebut

--

Merupakan

Merupakan KATA

KATA SIFAT

SIFAT bila

bila TIDAK

TIDAK terdapat

terdapat bentuk

bentuk be

be (is,are,were) di DEPAN

(is,are,were) di DEPAN

kata kerja.

Contoh :

A. The train is arriving at the station now

K. Kerja

B. The train arriving at the station now is an hour late

K. K. Sifat

Sifat

K. K. kerja

kerja

Dalam kalimat pertama (A) merupakan kata kerja karena kata kerja arrive mengikuti

bentuk

bentuk be (is)

be (is). Sedangkan dalam kalimat kedua (B), kata arrive merupakan KATA

. Sedangkan dalam kalimat kedua (B), kata arrive merupakan KATA

SIFAT karena kata kerja sudah ada pada kata

SIFAT karena kata kerja sudah ada pada kata is

is an …….

an …….

Contoh soal dalam Toefl :

The film ________ appearing at the local theater is my favorite

(A) now

(B) is

(C) it

(D) was

Langkah-langkah menjawab:

1. Mencari Subjek dan kata kerja

Teridentifikasi subjek dan k. kerja yaitu

Teridentifikasi subjek dan k. kerja yaitu the film

the film dan

dan is

is . Untuk mempermudah tandai

. Untuk mempermudah tandai

soal tersebut dengan KODE yang telah disepakati (masih ingat ???)

The film _______ appearing at the local theater is my favorite

Setelah dianalisa karena kalimat di atas tidak membutuhkan subjek dan kata kerja

lagi maka kata

lagi maka kata appearring

appearring menjadi kata sifat.

menjadi kata sifat.

2. Menganalisa jawaban

(A) bukan merupakan subjek dan kata kerja

(B) merupakan kata kerja

(C) merupakan subjek

(D) merupakan kata kerja

Jawaban yang benar yaitu (A), karena hanya merupakan kata pelengkap.

(8)

JURUS 4 : PAST PARTICIPLES

--

Penambahan

Penambahan –ed

–ed pada kata kerja atau

pada kata kerja atau KK-2

KK-2

--

Merupakan

Merupakan bagian

bagian dari

dari KATA KERJA

KATA KERJA bila dimulai dengan kata

bila dimulai dengan kata have

have atau

atau be

be ..

Contoh past participle sebagai kata kerja:

The mailman has left a letter in the mailbox

K. Kerja

The classes were taught by Professor Smith

K. Kerja

Kedua

Kedua kalimat merupakan

kalimat merupakan bagian dari

bagian dari kata kerja.

kata kerja. Pada

Pada kalimat pertama,

kalimat pertama, kata

kata left

left

merupakan bagian dari kata kerja karena didahului oleh kata

merupakan bagian dari kata kerja karena didahului oleh kata has

has , demikian juga pada

, demikian juga pada

kalimat kedua, kata

kalimat kedua, kata taught

taught didahului dengan

didahului dengan were

were

Contoh past participle sebagai kata sifat:

The letter left in the mailbox was for me

K. Sifat

The classes taught by Professor Smith were very interesting

K. Sifat

Langkah pertama, TETAP harus dicari SUBJEK dan K. KERJA. Pada kalimat pertama

diindentifikasi kata

diindentifikasi kata The Letter

The Letter sebagai Subjek dan

sebagai Subjek dan was

was sebagai kata kerja. Sehingga

sebagai kata kerja. Sehingga

past participle untuk kata left berbentuk kata sifat.

Bagaimana dengan kalimat kedua…..ANDA bisa mengidentifikasinya bukan ????

Contoh soal dalam Toefl :

The bread _____ baked this morning smelled delicious

(A) has

(B) was

(C) it

(D) just

(9)

www.carajawab.com

9

1. 1. TETAP

TETAP harus mencari

harus mencari SUBJEK

SUBJEK dan

dan K.KERJA

K.KERJA..

Dari contoh di atas teridentifikasi The bread merupakan

Dari contoh di atas teridentifikasi The bread merupakan subjek

subjek, dan terdapat 2 kata

, dan terdapat 2 kata

yang berakhiran –ed

yang berakhiran –ed (baked dan smelled

(baked dan smelled). Dari contoh di atas, smelled merupakan

). Dari contoh di atas, smelled merupakan

K. Kerja dari kalimat tersebut sehingga baked merupakan

K. Kerja dari kalimat tersebut sehingga baked merupakan kata sifat.

kata sifat.

The bread _____ baked this morning smelled delicious

Hasil identifikasi menyimpulkan bahwa kalimat di atas tidak membutuhkan

Hasil identifikasi menyimpulkan bahwa kalimat di atas tidak membutuhkan subjek

subjek

dan

dan kata kerja

kata kerja..

2. Menganalisa Jawaban

(A) merupakan kata kerja

(B) merupakan kata kerja

(C) merupakan subjek

(D) merupakan kata tambahan / pelengkap

Jawaban yang benar yaitu (D) karena bukan subjek atau kata kerja.

Untuk meningkatkan pemahaman Jurus 3 dan 4 maka kerjakanlah Latihan soal di

bawah ini :

1.

1. T$e '!r&# """" aeare, ,ur!n #$eT$e '!r&# """" aeare, ,ur!n #$e (a&# er!o, o'

(a&# er!o, o' #$e ,!no&aur& re!n#$e ,!no&aur& re!n 0

0 F(ower& are (an#&F(ower& are (an#& 0B

0B =(an#& $ave '(ower&=(an#& $ave '(ower& 0C

0C =(an#& '(ower&=(an#& '(ower& 0

0 F(ower!n (an#&F(ower!n (an#&

4.

4. =(u#o& =(u#o& moon moon C$aron C$aron "". "". 8n 8n a &a &(!$#(%(!$#(% e((!#!ca( a#$ aroun, #$e (ane#. e((!#!ca( a#$ aroun, #$e (ane#.

0

0 Mov!nMov!n 0B

0B 8& mov!n8& mov!n 0C

0C 8# wa& mov!n8# wa& mov!n 0

0 8n !#& movemen#8n !#& movemen# 2.

2. T$e ear(!e&# me,!c!ne& """. FromT$e ear(!e&# me,!c!ne& """. From (an#& o' var!ou&

(an#& o' var!ou& &or#&.&or#&. 0

0 Ob#a!n!nOb#a!n!n 0B

0B T$e% ob#a!ne,T$e% ob#a!ne, 0C

0C )ere ob#a!ne,)ere ob#a!ne, 0

0 T$e% were ob#a!ne,T$e% were ob#a!ne,

5.

5. Tec$n!DueTec$n!Due& & o' o' brea#$ brea#$ con#ro( 'orm con#ro( 'orm anan e&&en#!a( ar# o' an% """ roram #o e&&en#!a( ar# o' an% """ roram #o !mrove #$e vo!ce.

!mrove #$e vo!ce. 0 0 8# #ra!n&8# #ra!n& 0B 0B Tra!nTra!n 0C 0C Tra!n&Tra!n& 0 0 Tra!n!nTra!n!n 3.

3. ?!m(e &a!(& were ma,e 'rom canva&?!m(e &a!(& were ma,e 'rom canva& """ over a '

""" over a 'rame.rame. 0

0  &#re#c$ &#re#c$ 0B

0B ?#re#c$e,?#re#c$e, 0C

0C )a& )a& &#re#c$e,&#re#c$e, 0

0 8# wa& &#re#c$e,8# wa& &#re#c$e,

6.

6. Rober# E. Lee """.. #$e Con'e,era#eRober# E. Lee """.. #$e Con'e,era#e rm% #o +enera( +ran# !n 1765 a# #$e rm% #o +enera( +ran# !n 1765 a# #$e oma##o Cour#$ou&e.

oma##o Cour#$ou&e. 0

0 ?urren,ere,?urren,ere, 0B

0B e &urren,ere,e &urren,ere, 0C

0C ?urren,er!n?urren,er!n 0

(10)

.

. T$e !#u!#ar% (an,: """" #$eT$e !#u!#ar% (an,: """" #$e bra!n: re(ea&e& $ormone& #o con#ro( bra!n: re(ea&e& $ormone& #o con#ro( o#$er (an,&.

o#$er (an,&. 0

0 Foun, be(owFoun, be(ow 0B

0B 8# !& 'oun, be(ow8# !& 'oun, be(ow 0C

0C 8#& 'oun,a#!on be(ow8#& 'oun,a#!on be(ow 0

0 F!n,& !#&e(' be(owF!n,& !#&e(' be(ow

9.

9. Mu(#!na#!ona( coman!e& """" !#Mu(#!na#!ona( coman!e& """" !# !ncrea&!n(% !mor#an# #o em(o% !ncrea&!n(% !mor#an# #o em(o% !n#erna#!ona(

!n#erna#!ona((% (% acce#ab(e bran,acce#ab(e bran, name&. name&. 0 0 F!n,!nF!n,!n 0B 0B re '!n,!nre '!n,!n 0C 0C T$e% '!n,T$e% '!n, 0

0 T$e% are '!n,!nT$e% are '!n,!n 7.

7. # aroun, #wo %ear& o' ae: man%# aroun, #wo %ear& o' ae: man% c$!(,ren reu(ar(% ro,uce &en#ence& c$!(,ren reu(ar(% ro,uce &en#ence& """ #$ree or 'our wor,&.

""" #$ree or 'our wor,&. 0

0 re con#a!n!nre con#a!n!n 0B 0B Con#a!n!nCon#a!n!n 0C 0C Con#a!nCon#a!n 0 0 Con#a!n&Con#a!n& 1@.

1@. T$e cornea !& (oca#e, un,er #$eT$e cornea !& (oca#e, un,er #$e conjunc#!va: on "".. o'

conjunc#!va: on "".. o' #$e e%e.#$e e%e. 0

0 T$e ar# !& eo&e,T$e ar# !& eo&e, 0B

0B Eo&e, #$e ar#Eo&e, #$e ar# 0C

0C T$e eo&e, ar#T$e eo&e, ar# 0

0 Eo&e& #$e ar#Eo&e& #$e ar#

Latihan Jurus 1 – 4 :

1.

1. """" '!r&# &e##(e, #$e awa!!an"""" '!r&# &e##(e, #$e awa!!an 8&(an, be#ween .. 3@@ an, 5@. 8&(an, be#ween .. 3@@ an, 5@. 0

0 T$e =o(%ne&!an&T$e =o(%ne&!an& 0B

0B T$e =o(%ne&!an& arr!ve,T$e =o(%ne&!an& arr!ve, 0C

0C Becau&e o' #$e =o(%ne&!an&Becau&e o' #$e =o(%ne&!an& 0

0 8# wa& #$e 8# wa& #$e =o(%ne&!an&=o(%ne&!an&

4.

4. 8n #$e ?#one e: &#one #oo(& """8n #$e ?#one e: &#one #oo(& """ w!#$ o#$er roc ma#er!a(&.

w!#$ o#$er roc ma#er!a(&. 0

0 =o(!&$!n=o(!&$!n 0B

0B T$e% o(!&$e,T$e% o(!&$e, 0C

0C For o(!&$For o(!&$ 0

0 )ere o(!&$e,)ere o(!&$e, 2.

2. 8n 1@66: a br!$# come# """. 8n #$e8n 1@66: a br!$# come# """. 8n #$e &% a##rac#e, muc$

&% a##rac#e, muc$ a##en#!oa##en#!on.n. 0

0 )a& aear!n)a& aear!n 0B 0B ear&ear& 0C 0C 8# aear&8# aear& 0 0 ear!near!n 5.

5. T$e '!r&# &#eam&$! #o cro&& #$eT$e '!r&# &#eam&$! #o cro&& #$e #(an#!c """" ?avanna$: !n 1719. #(an#!c """" ?avanna$: !n 1719. 0

0 )a& #$e)a& #$e 0B

0B 8# wa& #$e8# wa& #$e 0C

0C T$eT$e 0

0 8n !# #$e8n !# #$e 3.

3. 8n &ome 8n &ome ,auerreo,auerreo#%e camera&:#%e camera&: """. T$rou$ a $o(e !n #$e bac o' """. T$rou$ a $o(e !n #$e bac o' #$e bo.

#$e bo. 0

0 T$e objec#& v!ewT$e objec#& v!ew 0B

0B T$e objec# wa& v!ewe,T$e objec# wa& v!ewe, 0C

0C From #$e v!ew o' #$e objec#From #$e v!ew o' #$e objec# 0

0 ;!ewe, #$e objec#;!ewe, #$e objec#

6.

6. T$e T$e Ear#$& Ear#$& (a#e& (a#e& mee# mee# eac$ eac$ o#$ero#$er a# crac& !n

a# crac& !n #$e Ear#$ """. Fau(#&.#$e Ear#$ """. Fau(#&. 0

0 )ere ca((e,)ere ca((e, 0B

0B Ca((&Ca((& 0C

0C Ca((e,Ca((e, 0

(11)

www.carajawab.com

11

.

. T$e '!r&# (an#-(!e T$e '!r&# (an#-(!e oran!&m&oran!&m&

robab(% """" !n #$e &ea: er$a& robab(% """" !n #$e &ea: er$a& #$ree b!((!on %ear& ao.

#$ree b!((!on %ear& ao. 0 0 L!'eL!'e 0B 0B L!v!nL!v!n 0C 0C L!ve,L!ve, 0 0 8# wa& (!v!n8# wa& (!v!n 9.

9. 8n )a#c$ #$e ?!e&: 8n )a#c$ #$e ?!e&: Cur#!& =eeb(e&Cur#!& =eeb(e& "". ##em# #o e(a!n mer!ca& "". ##em# #o e(a!n mer!ca& be(!e' !n '(%!n &aucer&.

be(!e' !n '(%!n &aucer&. 0

0 Mae& a Mae& a 'a&c!na#!n'a&c!na#!n 0B

0B Ma!n a Ma!n a 'a&c!na#!n'a&c!na#!n 0C

0C Fa&c!na#!on w!#$ ma!nFa&c!na#!on w!#$ ma!n 0

0 Fa&c!na#!on ma,e aFa&c!na#!on ma,e a 7.

7. 8n ma(e a##ern ba(,ne&&: """..8n ma(e a##ern ba(,ne&&: """.. &#ron(% !n'(uence& #$e ,eree o' &#ron(% !n'(uence& #$e ,eree o' $a!r (o&&. $a!r (o&&. 0 0 ere,!#%ere,!#% 0B 0B 8n$er!#e,8n$er!#e, 0C 0C 8n$er!#&8n$er!#& 0

0 ere,!#% $a&ere,!#% $a&

1@.

1@. T$e !rrT$e !rreu(ar coeu(ar coa&#(!ne a&#(!ne o' """o' """.. a.. a &ucce&&!on o' ba%& an, !n(e#&: w!#$ &ucce&&!on o' ba%& an, !n(e#&: w!#$ #$e $oo o' #$e Cae Co,

#$e $oo o' #$e Cae Co, en!n&u(aen!n&u(a !n #$e &ou#$ea&#.

!n #$e &ou#$ea&#. 0

0 Ma&&ac$u&e##&Ma&&ac$u&e##& 0B

0B Ma&&ac$u&e##& !&Ma&&ac$u&e##& !& 0C

0C Ma&&ac$u&e##& !# !&Ma&&ac$u&e##& !# !& 0

0 Ma&&ac$u&e##& onMa&&ac$u&e##& on

JURUS 5: COORDINATE CONNECTORS

Banyak kalimat dalam Bahasa Inggris yang mempunyai lebih dari 1 kalimat. KALIMAT

merupakan sekumpulan dari kata-kata yang mempunyai subjek dan k. kerja. Untuk

dapat menghubungkan kalimat satu dengan yang lain diperlukan suatu KATA

PENGHUBUNG di antara kedua kalimat tersebut.

JENIS-JENIS KATA PENGHUBUNG

And

but

or

So

Contoh :

S

KK

,

Kata

Kata Penghubung

Penghubung S

S

KK

It

was

was raining

raining ,

,

but

Bill

went

went out

out to

to play

play

Contoh dalam soal Toefl:

I forgot my coat, ________ I got very cold

(A) then

(B) so

(C) later

(D) as a result

Langkah-langkah menjawab:

1. SUBJEK dan KATA KERJA

Diidentifikasi terdapat 2 kalimat yaitu

(12)

--

I

I got

got very

very cold

cold (mempunyai

(mempunyai subjek

subjek dan

dan kata

kata kerja)

kerja)

2. Mengidentifikasi letak kalimat

Terlihat 2 kalimat yang memerlukan kata penghubung

3. Mengidentifikasi jawaban

(A) bukan kata penghubung

(B) merupakan kata penghubung

(C) bukan kata penghubung

(D) bukan kata penghubung

Jawaban yang benar untuk melengkapi kalimat di atas yaitu (B).

JURUS 6: PENGHUBUNG KATA KETERANGAN (ADVERB)

Penggunaan adverb clause (kalimat k.keterangan) dalam kalimat bahasa Inggris

memiliki 2 bentuk penulisan. Contoh bentuk-bentuk tersebut :

1. He is tired

1. He is tired because

because he has been working hard

he has been working hard

2. Because

2. Because he has been working hard, he is tired

he has been working hard, he is tired

Masing-masing contoh kalimat di atas memiliki 2 kalimat yaitu

Masing-masing contoh kalimat di atas memiliki 2 kalimat yaitu he is tired

he is tired dan

dan he has

he has

been working

been working . Kalimat

. Kalimat he has been working

he has been working merupakan ADVERB CLAUSE karena

merupakan ADVERB CLAUSE karena

dihubungkan dengan kata penghubung yaitu

dihubungkan dengan kata penghubung yaitu because

because..

Hal yang perlu diperhatikan yaitu apabila kata penghubung dimulai pada AWAL kalimat

maka diperlukan koma (,) setelah kalimat pertama. Terlihat seperti pada contoh nomor

2.

2. JENIS-JENIS KATA PENGHUBUNG UNTUK MENUNJUKKAN K.KETERANGAN.

JENIS-JENIS KATA PENGHUBUNG UNTUK MENUNJUKKAN K.KETERANGAN.

Waktu

Sebab

Kondisi

Perbedaan

after

until

because

if

although

as

when

Since

whether

even

even though

though

before

while

though

since

while

(13)

www.carajawab.com

13

13 Contoh dalam soal TOEFL:

Contoh dalam soal TOEFL:

______

______arrived at

arrived at the library,

the library, he starte

he started to work

d to work immediately

immediately..

(A) The Student

(B) When

(C) He

(D) After the student

Langkah-langkah menjawab :

1. Mencari Subjek dan kata kerja

Dalam soal terdapat 2 kalimat yang teridentifikasi

- ____ arrived at the library (mempunyai kata kerja)

- he started to work immediately (mempunyai subjek dan kata kerja)

Karena soal tersebut mempunyai dua kalimat, maka dibutuhkan kata penghubung

dan subjek.

2. Menganalisa letak kalimat dan tanda baca koma (,)

Bila soal telah diidentifikasi mempunyai 2 kalimat maka perlu dilihat apakah dalam

soal terdapat tanda baca koma (,) sebagai penghubung antar kalimat. Berdasarkan

soal di atas terdapat tanda baca koma (,) di antara kalimat. Disimpulkan soal tersebut

membutuhkan kalimat penghubung yang diletakkan di depan.

3. Menganalisa pilihan jawaban

(A) merupakan subjek

(B) merupakan kata penghubung dan tidak mempunyai subjek

(C) merupakan subjek

(D) merupakan kata penghubung dan mempunyai subjek

Sehingga jawaban (D) yang benar untuk melengkapi soal tersebut.

(14)

Latihan Jurus 5 – 6 :

1.

1.  &acecra'# !& 'ree,  &acecra'# !& 'ree, 'rom 'r!c#!on """'rom 'r!c#!on """ (aunc$e, !n#o &ace.

(aunc$e, !n#o &ace. 0

0 8#8# 0B 0B 8# !&8# !& 0C

0C '#er !&'#er !& 0

0 '#er !# !&'#er !# !&

6.

6. """ a# #$e 8&#$mu& o' =anama: &o""" a# #$e 8&#$mu& o' =anama: &o an!ma(& were ab(e #o m!ra#e be#ween an!ma(& were ab(e #o m!ra#e be#ween Aor#$ an, ?ou#$ mer!ca.

Aor#$ an, ?ou#$ mer!ca. 0

0  (an,  (an, br!,e e!&#e,br!,e e!&#e, 0B

0B )$en a (an, )$en a (an, br!,e e!&#e,br!,e e!&#e, 0C

0C  (an, br!,e (an, br!,e 0

0 )!#$ a (an, br!,e)!#$ a (an, br!,e

2.

2. """". )!#$ #$e!r &urroun,!n&: or #$e%"""". )!#$ #$e!r &urroun,!n&: or #$e% $!,e !n crev!ce& 'or

$!,e !n crev!ce& 'or ro#ec#!oro#ec#!on.n. 0

0 Lob&#er&Lob&#er& 0B

0B Lob&#er& b(en,Lob&#er& b(en, 0C

0C Lob&#er& b(en,!nLob&#er& b(en,!n 0

0 Becau&e (ob&#er& b(en,Becau&e (ob&#er& b(en,

.

. """" mo&#(% ma,e o' ran!#e: !# a(&o"""" mo&#(% ma,e o' ran!#e: !# a(&o con#a!n& &ome $uman-ma,e ma#er!a(&. con#a!n& &ome $uman-ma,e ma#er!a(&. 0

0 T$e Em!re ?#a#e Bu!(,!nT$e Em!re ?#a#e Bu!(,!n 0B

0B T$e Em!re ?#a#e Bu!(,!n !&T$e Em!re ?#a#e Bu!(,!n !& 0C

0C (#$ou$ #$e Em!re ?#a#e Bu!(,!n !&(#$ou$ #$e Em!re ?#a#e Bu!(,!n !& 0

0 (#$ou$ #$e Em!re ?#a#e Bu!(,!n !&(#$ou$ #$e Em!re ?#a#e Bu!(,!n !& bu!(#

bu!(#

3.

3. """" a ba((-an,-&oce# jo!n#: #$e e(bow !&"""" a ba((-an,-&oce# jo!n#: #$e e(bow !& a &!m(e $!ne jo!n#.

a &!m(e $!ne jo!n#. 0

0 )$!(e #$e &$ou(,er)$!(e #$e &$ou(,er 0B

0B )$!(e #$e &$ou(,er !&)$!(e #$e &$ou(,er !& 0C

0C T$e &$ou(,er !&T$e &$ou(,er !& 0

0 T$e &$ou(,erT$e &$ou(,er

7.

7. =re&&ure ,!''erence& mae #$e ear,rum=re&&ure ,!''erence& mae #$e ear,rum v!bra#e """ #$e ear.

v!bra#e """ #$e ear. 0

0 En#er& #$e &oun, wave&En#er& #$e &oun, wave& 0B

0B & &oun, wave&& &oun, wave& 0C

0C ?oun, wave& en#er?oun, wave& en#er 0

0 & &oun, wave& en#er& &oun, wave& en#er

4.

4.  car $a&  car $a& &evera( &ec#!on& w!#$ mov!n&evera( &ec#!on& w!#$ mov!n ar#&: """. O' #$o&e ar#& !

ar#&: """. O' #$o&e ar#& !& e&&en#!a(.& e&&en#!a(. 0

0 +oo, (ubr!ca#!on+oo, (ubr!ca#!on 0B

0B )e(( (ubr!ca#e,)e(( (ubr!ca#e, 0C

0C n, oo, (ubr!ca#!onn, oo, (ubr!ca#!on 0

0 n, we(( (ubr!ca#e,n, we(( (ubr!ca#e,

9.

9. n o#!ca( m!cro&coe man!'!e& a& muc$n o#!ca( m!cro&coe man!'!e& a& muc$ a& 2:@@@ #!me&: bu# an e(ec#ron

a& 2:@@@ #!me&: bu# an e(ec#ron m!cro&coe """.

m!cro&coe """.. a& muc$ . a& muc$ a& a a& a m!((!onm!((!on #!me&. #!me&. 0 0 Man!'%!nMan!'%!n 0B 0B 8# man!'!e&8# man!'!e& 0C

0C Can man!'%Can man!'% 0

0 Man!'% !#Man!'% !#

5.

5. Bear& canno# &ee we(( """.. &ma(( e%e&.Bear& canno# &ee we(( """.. &ma(( e%e&. 0

0 Bear& $aveBear& $ave 0B

0B Becau&e $av!nBecau&e $av!n 0C

0C Becau&e #$e% $aveBecau&e #$e% $ave 0

0 Becau&e o' bear&Becau&e o' bear&

1@.

1@. 8' &c!en#!'!c e&#!ma#e& are accura#e: ""..8' &c!en#!'!c e&#!ma#e& are accura#e: "".. w!#$ #$e Ear#$ abou# 2@:@@@ %ear& ao. w!#$ #$e Ear#$ abou# 2@:@@@ %ear& ao. 0

0 T$e Canon !ab(o me#eor!#eT$e Canon !ab(o me#eor!#e 0B

0B T$e co((!&!on o' #$e Canon !ab(oT$e co((!&!on o' #$e Canon !ab(o me#eor!#e

me#eor!#e 0C

0C T$e Canon !ab(o me#eor!#e co((!,!nT$e Canon !ab(o me#eor!#e co((!,!n 0

(15)

www.carajawab.com

15

15 Latihan Jurus 1 – 6 :

Latihan Jurus 1 – 6 :

1.

1. """". o' #$e =ueb(o 8n,!an& cen#ere,"""". o' #$e =ueb(o 8n,!an& cen#ere, on !n#en&!ve ar!cu(#ure.

on !n#en&!ve ar!cu(#ure. 0

0 T$e econom!c ac#!v!#%T$e econom!c ac#!v!#% 0B

0B Becau&e #$e econom!c ac#!v!#%Becau&e #$e econom!c ac#!v!#% 0C

0C T$e econom% wa& ac#!veT$e econom% wa& ac#!ve 0

0 )$en #$e econom!c ac#!v!#%)$en #$e econom!c ac#!v!#%

6.

6. T$e &oun, """ 'rom a v!bra#!n objec#T$e &oun, """ 'rom a v!bra#!n objec# w!(( be $!$ or (ow ,een,!n on #$e w!(( be $!$ or (ow ,een,!n on #$e number o' v!bra#!on&.

number o' v!bra#!on&. 0

0 Come&Come& 0B

0B 8# !& com!n8# !& com!n 0C

0C 8& com!n8& com!n 0

0 Com!nCom!n

2.

2. 8n ou(ar #erm!no(o%: an% (on8n ou(ar #erm!no(o%: an% (on &now&#orm w!#$ """" !& ca((e, a &now&#orm w!#$ """" !& ca((e, a b(!ar,.

b(!ar,. 0

0 T$e amoun# o' w!n, !& (areT$e amoun# o' w!n, !& (are 0B

0B  (are amoun# o' w!n, (are amoun# o' w!n, 0C

0C 8# !& ver% w!n,%8# !& ver% w!n,% 0

0 ;er% w!n,%;er% w!n,%

.

. ur!n #$e (a#e 177@&: urban &#ree#car&ur!n #$e (a#e 177@&: urban &#ree#car& were e(ec#r!'!e, #$rou$ """. Lare were e(ec#r!'!e, #$rou$ """. Lare mo#or&.

mo#or&. 0

0 T$e% u&e,T$e% u&e, 0B

0B >&e,>&e, 0C

0C T$e u&e, o'T$e u&e, o' 0

0 )$en #$e% u&e,)$en #$e% u&e, 3.

3. Auc(ear ower can be ro,uce, b%Auc(ear ower can be ro,uce, b% 'u&!on: """" ro,uce, b% '!&&!on. 'u&!on: """" ro,uce, b% '!&&!on. 0

0 8# can a(&o be8# can a(&o be 0B

0B 8# can a(&o8# can a(&o 0C

0C n, !# can a(&o ben, !# can a(&o be 0

0 n, !# can a(&on, !# can a(&o

7.

7. """.. a(mo&# 24 &Duare m!(e&: bu# 96""".. a(mo&# 24 &Duare m!(e&: bu# 96 ercen# o' #$e ar !& un,er wa#er. ercen# o' #$e ar !& un,er wa#er. 0

0 (#$ou$ B!&ca%ne Aa#!ona( =ar(#$ou$ B!&ca%ne Aa#!ona( =ar encoma&&e&

encoma&&e& 0B

0B B!&ca%ne Aa#!ona( =ar B!&ca%ne Aa#!ona( =ar encoma&&e&encoma&&e& 0C

0C B!&ca%ne Aa#!ona( =ar B!&ca%ne Aa#!ona( =ar encoma&&!nencoma&&!n 0

0 B!&ca%ne Aa#!ona( =arB!&ca%ne Aa#!ona( =ar 4.

4. """""""""": !neou& roc& : !neou& roc& ma% bema% be c$ane, !n#o ne!&&e&.

c$ane, !n#o ne!&&e&. 0

0 T$e #emera#ure !& $!$T$e #emera#ure !& $!$ 0B

0B 8' #$e #emera#ure !& $!$8' #$e #emera#ure !& $!$ 0C

0C !$ #emera#ure&!$ #emera#ure& 0

0 8' $!$ #emera#ure8' $!$ #emera#ure

9.

9. Le!&(a#!on """.. !n 1916 an, 191 aveLe!&(a#!on """.. !n 1916 an, 191 ave #$e )!(&on

#$e )!(&on a,m!n!&#ra#a,m!n!&#ra#!on au#$or!#% #o!on au#$or!#% #o !n#ervene !n na#!ona( econom% !' !#

!n#ervene !n na#!ona( econom% !' !# rove,rove, nece&&ar%.

nece&&ar%. 0

0 8# wa& a&&e,8# wa& a&&e, 0B

0B )a& a&&e,)a& a&&e, 0C

0C =a&&e,=a&&e, 0

0 =a&&e&=a&&e& 5.

5. 8n 19@5: enr% F(a(er """. !& 8n 19@5: enr% F(a(er """. !& (an#&(an#& #o e#en, $!& F(or!,a Ea&#

#o e#en, $!& F(or!,a Ea&# Coa&# Ra!(wa%Coa&# Ra!(wa% ou# acro&& #$e &ea #o e% )e&#.

ou# acro&& #$e &ea #o e% )e&#. 0

0 8# wa& announce,8# wa& announce, 0B

0B nnouncemen#nnouncemen# 0C

0C T$e announcemen# o'T$e announcemen# o' 0

0 nnounce,nnounce,

1@.

1@. Becau&e a 'am!(% o' b!r,& &e# uBecau&e a 'am!(% o' b!r,& &e# u

$ou&eee!n !n oe( C$an,(er arr!&& $ou&eee!n !n oe( C$an,(er arr!&& ma!(bo w$en #$e b!r,& were !n nee, o' a ma!(bo w$en #$e b!r,& were !n nee, o' a (ace #o &#a%: """ #$e

(ace #o &#a%: """ #$e Wren’s Nest Wren’s Nest .. 0

0 T$e $ome wa& name,T$e $ome wa& name, 0B

0B ?o #$e $ome wa& name,?o #$e $ome wa& name, 0C

0C Aam!n #$e $omeAam!n #$e $ome 0

(16)

JURUS 7 : NOUN CLAUSE CONNECTORS

Noun clause adalah sebuah kalimat yang berfungsi sebagai benda (noun). Dikarenakan

berfungsi sebagai benda, maka noun clause dalam kalimat sebagai

berfungsi sebagai benda, maka noun clause dalam kalimat sebagai objek setelah kata

objek setelah kata

kerja

kerja (jika mengikuti kata kerja) atau sebagai

(jika mengikuti kata kerja) atau sebagai object of preposition

object of preposition (jika mengikuti

(jika mengikuti

preposition)

Contoh:

1. I don’t know

1. I don’t know why he said such things

why he said such things

Noun clause sebagai objek dari k.kerja

2. I am thinking about why he said such things

Noun clause sebagai objek dari preposition

Pada contoh pertama terdapat 2 kalimat yaitu

Pada contoh pertama terdapat 2 kalimat yaitu I don’t know

I don’t know dan

dan he said such things

he said such things

dengan penghubung kalimat yaitu kata

dengan penghubung kalimat yaitu kata why

why . Diletakkannya kata

. Diletakkannya kata why

why di antara 2 kalimat

di antara 2 kalimat

tersebut menjadikan kalimat

tersebut menjadikan kalimat he said such things

he said such things sebagai

sebagai objek

objek dari kata kerja

dari kata kerja don’t

don’t

know

know ..

Pada kalimat kedua, terdapat 2 kalimat yaitu

Pada kalimat kedua, terdapat 2 kalimat yaitu I am thinking

I am thinking dan

dan he said such things

he said such things dan

dan

juga

juga dihubungk

dihubungkan

an dengan

dengan kata

kata why

why seperti pada kalimat pertama.

seperti pada kalimat pertama. Why

Why berfungsi

berfungsi

sebagai pengubah kalimat

sebagai pengubah kalimat he said such things

he said such things sebagai objek dari preposisi karena

sebagai objek dari preposisi karena

kalimat tersebut

kalimat tersebut mengikuti

mengikuti kata

kata about

about sebelumnya.

sebelumnya.

JENIS-JENIS KATA PENGHUBUNG UNTUK NOUN CLAUSE

--

What,

What, when,

when, where,

where, why,

why, how

how

--

Whether,

Whether, ifif

--

that

Contoh dalam soal Toefl:

The citizens worry about ________ is doing.

(A) what the government

(B) the government

(C) it

(D) is what the government

Langkah-langkah menjawab :

1. Analisa soal. Mencari SUBJEK dan KATA KERJA

(17)

www.carajawab.com

1

Diidentifikasi ada 2 kalimat dan 1 kata preposisi (masih ingat preposisi?? Lihat jurus

2) yaitu

--

the

the citizen

citizen worry

worry (Subjek

(Subjek dan

dan K.Kerja)

K.Kerja)

--

_____ is

_____

is doing

doing (hanya

(hanya ada

ada K.

K. Kerja

Kerja yaitu

yaitu is)

is)

--

About (kata

About

(kata preposisi)

preposisi)

Dari diidentifikasi maka untuk mendapatkan jawaban yang BENAR, kalimat tersebut

membutuhkan

membutuhkan subjek

subjek dan

dan kata penghubung

kata penghubung antar 2 kalimat.

antar 2 kalimat.

2. Menganalisa jawaban

(A) Mempunyai kata penghubung (what) dan subjek (the government)

(B) Mempunyai subjek (the government)

(C) Mempunyai subjek (it)

(D) Mempunyai K. Kerja (is), K. penghubung (what) dan subjek (the government)

Dari analisa tersebut maka jawaban A yang benar.

JURUS 8 : NOUN CLAUSE CONNECTOR/SUBJECTS

Penghubung noun clause selain sebagai penghubung dapat juga sebagai

Penghubung noun clause selain sebagai penghubung dapat juga sebagai SUBJEK

SUBJEK..

Contoh dalam kalimat yaitu :

1. I know

1. I know what

what happened yesterday

happened yesterday

Noun clause sebagai objek dari kata kerja

2. We are thingking about

2. We are thingking about what

what happened yesterday

happened yesterday

Noun clause sebagai objek dari kata preposisi

Dalam contoh pertama, terdapat 2 kalimat yaitu I know dan what happened yesterday. 2

kalimat ini dihubungkan dengan kalimat what. Sehingga perlu diperhatikan bahwa kata

what mempunyai 2 fungsi

what mempunyai 2 fungsi yaitu sebagai

yaitu sebagai PENGHUBUNG

PENGHUBUNG dan

dan SUBJEK

SUBJEK..

Bagaimana dengan contoh kedua? Dapatkah Anda analisa ??

PENGHUBUNG NOUN CLAUSE BERFUNGSI SEBAGAI SUBJEK

who

What

which

Contoh dalam soal Toefl :

The company was prepared for _______ happened with the economy.

(A) it

(B) the problem

(C) what

(D) when

(18)

Langkah-langkah menjawab :

1. Jangan Lupa

1. Jangan Lupa CARI SUBJEK

CARI SUBJEK dan

dan KATA KERJA

KATA KERJA

Diidentifikasi terdapat 2 kalimat yaitu :

--

The company

The

company was

was prepared

prepared (terdapat

(terdapat subjek

subjek dan

dan k.kerja)

k.kerja)

--

……….happened (hanya

……….happened

(hanya k.kerja)

k.kerja)

Hasil identifikasi menemukan bahwa diperlukan subjek dan penghubung dari 2

kalimat

kalimat tersebu

tersebut.

t.

2. Menganalisa Jawaban

(A). Merupakan subjek tetapi bukan k. penghubung

(B). Merupakan subjek tetapi bukan k. penghubung

(C). Merupakan kata penghubung dan dapat sebagai subjek

(D). Merupakan kata penghubung tetapi tidak dapat sebagai subjek

Dari analisa tersebut jawaban (C) tepat untuk melengkapi kalimat soal.

Latihan Jurus 7 dan 8 :

1.

1. To,a% #$e #rue To,a% #$e #rue &#or% o' """.. a# L!##(e&#or% o' """.. a# L!##(e B!$orn rema!n& a m%&#er%.

B!$orn rema!n& a m%&#er%. 0

0 aene,aene, 0B

0B 8# $aene,8# $aene, 0C

0C )$a# $aene,)$a# $aene, 0

0 )$a# $aen!n)$a# $aen!n

4.

4. Ao &!nAo &!n(e (e 'ac#or 'ac#or e(a!n& e(a!n& w$% w$% """ """ var%var% &o rea#(% amon

&o rea#(% amon !n,!v!,ua(&.!n,!v!,ua(&. 0

0 !n a''ec#&!n a''ec#& 0B

0B T$e e''ec#& o' a!nT$e e''ec#& o' a!n 0C

0C !n $a& an e''ec#!n $a& an e''ec# 0

0 T$e a!n e''ec#T$e a!n e''ec# 2.

2. For more #$an a ,eca,e: """. T$a#For more #$an a ,eca,e: """. T$a# cer#a!n &ec!e& are

cer#a!n &ec!e& are becom!n &carce.becom!n &carce. 0

0 T$e warn!n& o' b!r,-wa#c$er&T$e warn!n& o' b!r,-wa#c$er& 0B

0B )arn #$e b!r,-wa#c$er&)arn #$e b!r,-wa#c$er& 0C

0C B!r,- wa#c$er& $ave warne,B!r,- wa#c$er& $ave warne, 0

0  warn!n 'or b!r,-wa#c$er& warn!n 'or b!r,-wa#c$er&

5.

5. Lac Lac o' o' c(ar!#% c(ar!#% abou# abou# "".. "".. #$e #$e ar#% ar#% !n !n #$e#$e com!n %ear w!(( be remove, a# #$e

com!n %ear w!(( be remove, a# #$e ar#%& conven#!on. ar#%& conven#!on. 0 0 )!(( (ea,)!(( (ea, 0B 0B Lea,Lea, 0C

0C T$e% w!(( (ea,T$e% w!(( (ea, 0

0 )$o w!(( (ea,)$o w!(( (ea, 3.

3. Ear(% Ear(% !n !n #$e #$e e!$#een#$ e!$#een#$ cen#ur%: cen#ur%: a((e%a((e% accura#e(% re,!c#e, w$en """". O' accura#e(% re,!c#e, w$en """". O' 1672 wou(, re#urn.

1672 wou(, re#urn. 0

0 T$e come#T$e come# 0B

0B )a& #$e come#)a& #$e come# 0C

0C T$e come# wa&T$e come# wa& 0

0 a, #$e come#a, #$e come#

6.

6. )e ,o no# """ #$e bow ,r!(( wa& )e ,o no# """ #$e bow ,r!(( wa& '!r&#'!r&# ,eve(oe, 'or woo,wor!n or '!re ,eve(oe, 'or woo,wor!n or '!re ma!n.

ma!n. 0

0 )$e#$er !#)$e#$er !# 0B

0B now w$e#$er !#now w$e#$er !# 0C

0C now w$e#$ernow w$e#$er 0