• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengembangan Aplikasi Multiplatform Untuk Model Sistem Kendali Dan Akuisisi Data Berbasis PC

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Pengembangan Aplikasi Multiplatform Untuk Model Sistem Kendali Dan Akuisisi Data Berbasis PC"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

(1)

! "# $ % &

'

(! ) *+ !# !)

#, !# ( )

- * "

) ./ 0 1 " / (!

(" ' !

,2+#1#!# ( 31!

. 4 !+"# ' 5(#5 5 +(#5 1# 5 - #(44# 5( 4# !#5 6789* ' . (: #! ( .+ ; 5 ! ! " # $ % & " # $ % & ! " " # ! ! " $ % ! ! & " " " " " ! ! ! ' ! ! ! ! ! ! " " ! ' ! ( ) * %# & " " ! + " ! , # ) * % & ! ' # " - " # $ . " # #

(2)

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

(3)

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

(4)

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

(5)

! "# $ % & B #! ! # ( #! ! >B@@ , ! 1! #! # ) < F # G # H... * ( . , I . ( . ( ) 8 #(! 4 # ) ( ( 3 :# ( (/ ( ) C / ' D # C / , ) ( = 80 ' D ( 9 79 ) @# 3 :# &* 0 :# * "+ * * ( ( ; ( ( ) ( # " (/ ; ( # ( * ) C / ' D 2 ( (/ ( ( # 2 $' " &6" = &' ' ( ) * + & ) * % # * % * = = 0# 3 . = = 8# . . * = * . = = :# ' . = = # . ( 2 ( . = = B# . ' ) ; ! 44 ' . ( = = # . 7 ) 7 = = !# .( . . ) * ; ) 2 . ) = = ># / ( 7 * ( ) = = @# )? ) ; ) % = =

(6)

B0 ! "# $ % & / :# # ( * * . , ( ( * ) ( . / # 2 . ( , ) , , / , ( # * , 3 C / ' D / ( # * ) * ( ;( 2 ""# ( ;( ) ( . / 3 0, ( (/ , ( * # 3 # 2 ' :# @+(41# ( #! 1 2 * * ( ( ( ; ) ( * # E ) * ( 7 , # . ( , * ( ( ) * ) ( ) # ! 44 ) ; , ( ( ) ) ( # 2 $' "" &6" 2 "' % ' ! * + & ) * % # 6 E ( / . # 6 . # = = 0# & E . # % ( , . ( ) # = = 8# C E . # % / ( # = = :# ( E . # # 2 6 ( * ) # = = # " E . # = = ;( * ) ( ( 2 """# ? ( 3 B, C / ' D / ( # (

(7)

! "# $ % & B8 ( , ( * ( ) , C / ' D# 2 $' """ &6" E&%3 "=% '"2 ' ) * + & ) * % # . * % = = . ( % = = 0# ( 7 ( * '$ ( * ) # '$ ( # = = ( ( '$ ( ) # '$ ( * # = = 8# ; ? ? . = = :# = = 3 B# 1 "?# $%&2& 8 1# + ( . ) ( ( ;( * ) (, < # ( ( ( ) ( 7 # 0# ( ) * ( # 8# , * ( . / # :# , ( ) ( ( * # 0 ( ) . ( * 9 : ,! 9 # (! " . 4 #(4 # ( ( ) # E ; ( ,

(8)

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

Referensi

Dokumen terkait

Penelitian ini menunjukkan bahwa faktor-faktor yang mendukung perilaku Pedofilia pada narapidana di Lapas Klas I Cipinang Jakarta meliputi evaluasi oleh informan yang

Dari seluruh scene dan dialog yang termasuk kategori pesan moral dalam film Keluarga Cemara ditemukan pesan paling dominan adalah kategori pesan moral dalam hubungan

Kegiatan pengawasan sanitasi pesawat dilakukan dengan melakukan uji petik pesawat di lingkungan bandara yang diinspeksi dengan melihat kondisi sanitasi pesawat

1970, Dabartinės lietuvių literatūrinės kalbos sutaptinių dvibalsių /ie/ ir /uo/ trukmė, in Antanas Pakerys (red.), Kalbos garsai ir intonacija (= Eksperimen- tinės

Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan kinerja guru besar sangat ditentukan oleh aktor kadep (ketua departemen) dengan bobot nilai prioritas 0,352, dengan

Pembuatan Standard Operating Procedure (SOP) ini sebagai pedoman pelaksanaan tugas bagi petugas Kemitraan Satker Mabes Polri maupun Satker kewilayahan

Penelitian meliputi dua percobaan yaitu : (1) pembentukan populasi F1 dengan persilangan dialel, (2) Pendugaan parameter genetik populasi F1 cabai terhadap layu

Beberapa kelebihan screencast sebagai media pembelajaran diantaranya (1) membuat proses belajar lebih menyenangkan, (2) membantu belajar secara mandiri, (3) dapat mengatasi