PROGRAM
PROGRAM
PENGEMBANGAN
PENGEMBANGAN
SKILLS
SKILLS--LAB
LAB
SKILLS
SKILLS--LAB
LAB
Latar Belakang Skills
Latar Belakang Skills--lab
lab
1. Primary care physician
1. Primary care physician
2. Mutu keterampilan
2. Mutu keterampilan
3. Kesulitan materi pendidikan
3. Kesulitan materi pendidikan
4. Keterbatasan Rumah sakit
4. Keterbatasan Rumah sakit
A. LATAR BELAKANG
A. LATAR BELAKANG
6. PARADIKMA BARU DIKTI , OTO
6. PARADIKMA BARU DIKTI , OTO
NOMI PT
NOMI PT ---
--- ERA GLOBALISASI
ERA GLOBALISASI
7. VISI FK
7. VISI FK
INSTITUSI TERPAN
INSTITUSI
TERPAN--DANG TH 2007.
DANG TH 2007.
DANG TH 2007.
DANG TH 2007.
8. POTRET BANK DUNIA
8. POTRET BANK DUNIA
9. RENDAHNYA KEMAMPUAN PRO
9. RENDAHNYA KEMAMPUAN PRO
FESI DOKTER MUDA
FESI DOKTER MUDA
B. RASIONAL
B. RASIONAL
SALAH SATU TUJUAN PENDIDIKAN
SALAH SATU TUJUAN PENDIDIKAN
DOKTER ADALAH KEMAMPUAN
DOKTER ADALAH KEMAMPUAN
PROFESIONAL
PROFESIONAL
ADANYA SKILL LAB DIHARAPKAN
ADANYA SKILL LAB DIHARAPKAN
MHS SEBELUM KEPANITERAAN KLINIK
MHS SEBELUM KEPANITERAAN KLINIK
MHS SEBELUM KEPANITERAAN KLINIK
MHS SEBELUM KEPANITERAAN KLINIK
MEMPUNYAI KETERAMPILAN KLINIK
MEMPUNYAI KETERAMPILAN KLINIK
YANG MEMADAI
YANG MEMADAI
•
•
RASIO MIKROSKOP : MHS = 1:2 ATAU 3
RASIO MIKROSKOP : MHS = 1:2 ATAU 3
•
•
SAAT INI 27 UNTUK 145 MHS
SAAT INI 27 UNTUK 145 MHS
•
TUJUAN SKILL LAB
TUJUAN SKILL LAB
1. UMUM : AGAR MHS MEMPUNYAI
1. UMUM : AGAR MHS MEMPUNYAI
KETERAMPILAN DAN PENGETA
KETERAMPILAN DAN
PENGETA--HUAN KLINIK YANG BAIK SBLM
HUAN KLINIK YANG BAIK SBLM
KEPANITERAAN KLINIK
KEPANITERAAN KLINIK
KEPANITERAAN KLINIK
KEPANITERAAN KLINIK
2. KHUSUS :
2. KHUSUS :
1. MENINGKATKAN MUTU DAN
1. MENINGKATKAN MUTU DAN
PROFESIONALISME
PROFESIONALISME
2. MENINGKAT IPK
2. MENINGKAT IPK
MEKANISME DAN
MEKANISME DAN
RANCANGAN
RANCANGAN
1. PENGADAAN ALAT
1. PENGADAAN ALAT--ALAT
ALAT
1. PENGADAAN ALAT
1. PENGADAAN ALAT--ALAT
ALAT
2. PENGADAAN LABORATORIUM
2. PENGADAAN LABORATORIUM
3. PELATIHAN
3. PELATIHAN MAINTENANCE
MAINTENANCE MIK
MIK
ROSKOP KE JAKARTA
ROSKOP KE JAKARTA
4. PENGADAAN BIAYA MANAJEMEN
4. PENGADAAN BIAYA MANAJEMEN
SUMBER DAYA DAN
SUMBER DAYA DAN
REKAPITULASI
REKAPITULASI
BIAYA
BIAYA
1. STAF PENGAJAR
1. STAF PENGAJAR
1. STAF PENGAJAR
1. STAF PENGAJAR
2. RUANG LAB SENTRAL DIRENOVA
2. RUANG LAB SENTRAL DIRENOVA
SI , RUANG SKILL LAB BELUM
SI , RUANG SKILL LAB BELUM
ADA
ADA
F. JADUAL PELAKSANAAN
F. JADUAL PELAKSANAAN
---
---
Tahun I Tahun II
Tahun I Tahun II
Kegiatan
Kegiatan
---
---
1 2 3 4 1 2 3 4
1 2 3 4 1 2 3 4
---
---
---
---
1. Renovasi * *
1. Renovasi * *
2. Perbaikan alat *
2. Perbaikan alat *
3. Penambahan alt * * *
3. Penambahan alt * * *
4. Short Course *
4. Short Course *
5. Pelaksanaan Prog * * * *
5. Pelaksanaan Prog * * * *
6. Evaluasi * *
6. Evaluasi * *
---G. INDIKATOR KERJA
G. INDIKATOR KERJA
TARGET YANG HENDAK DICAPAI
TARGET YANG HENDAK DICAPAI
1. Peningkatan keterampilan teknis mhs
1. Peningkatan keterampilan teknis mhs
2. Keterampilan bidang biomedik
2. Keterampilan bidang biomedik
3. Peningkatan kemampuan perawatan
3. Peningkatan kemampuan perawatan
alat lab.
alat lab.
Indikator digunakan
Indikator digunakan
1. Mengukur keterampilan teknis mhs yang
1. Mengukur keterampilan teknis mhs yang
mengikuti kepaniteraan yunior melalui
mengikuti kepaniteraan yunior melalui
nilai akhir mk FD teori dan praktikum
nilai akhir mk FD teori dan praktikum
2. Mengukur keterampilan mhs dilaborato
2. Mengukur keterampilan mhs dilaborato
2. Mengukur keterampilan mhs dilaborato
2. Mengukur keterampilan mhs dilaborato
rium dengan melihat nilai praktikum akh
rium dengan melihat nilai praktikum akh
ir semester
ir semester
3. Mengukur kinerja teknisi
3. Mengukur kinerja teknisi
H. KEBERLANJUTAN
H. KEBERLANJUTAN
DARI ANALISIS DIATAS MAKA FK
DARI ANALISIS DIATAS MAKA FK--UNAND
UNAND
MELALUI SP4 MERENCANAKAN MENGEM
MELALUI SP4 MERENCANAKAN MENGEM
BANGKAN BERBAGAI PROGRAM ,SECA
BANGKAN BERBAGAI PROGRAM ,SECA
RA BERTAHAP MEMBANGUN SKILL
RA BERTAHAP MEMBANGUN SKILL--LAB ,
LAB ,
MENAMBAH MIKROSKOP,MENINGKAT
MENAMBAH MIKROSKOP,MENINGKAT
MENAMBAH MIKROSKOP,MENINGKAT
MENAMBAH MIKROSKOP,MENINGKAT
KAN KEMAMPUAN TEKNISI DAN
KAN KEMAMPUAN TEKNISI DAN
MENINGKATKAN “ACADEMIC ATMOSPH
MENINGKATKAN “ACADEMIC ATMOSPH
EER” DIKALANGAN CIVITAS AKADEMIKA
EER” DIKALANGAN CIVITAS AKADEMIKA
BILA PROGRAM INI DAPAT DIREALISIR ME
BILA PROGRAM INI DAPAT DIREALISIR ME
LALUI SP4 ,MEMALUI SUMBER DANA SP4,
LALUI SP4 ,MEMALUI SUMBER DANA SP4,
NON
Beberapa simulator
Beberapa simulator
CPR Megacode with multisound
CPR Megacode with multisound
ACLS adult interactive with computer
ACLS adult interactive with computer
Advanced airway management trainer
Advanced airway management trainer
Angiogram SAM
Angiogram SAM
Arrythmia sound kit
Arrythmia sound kit--adult
adult
Arrythmia sound kit
Arrythmia sound kit--adult
adult
Bronchoscopy flexible
Bronchoscopy flexible
Cannulation CVS
Cannulation CVS
Catheterization simulator
Catheterization simulator
Defibrillation trainer
Defibrillation trainer
Gynaecolagic simulator
Gynaecolagic simulator
Heart catheterization simulator
Heart catheterization simulator
Kunjungan ke Univ.Gama
Kunjungan ke Univ.Gama
9
SCHEME OF BLOCKS
I N T E R N S H I P
C L E R K S H I P
19 20 21
6 th Year 5 th Year
th
C L E R K S H I P
13 14 15 16 17 18
7 8 9 10 11 12
4 5 6
4 Year 3 rd Year 2 nd Year
No
No
Blocks
Blocks
Coordinators
Coordinators
1
1 Learning in Medical EducationLearning in Medical Education ErlyErly && YY.. LestLestararii 2
2 HumaniHumanitiesties and Medical Ethicsand Medical Ethics NN.. AsbiranAsbiran && NajmirNajmir 3
3 Community Health ProblemsCommunity Health Problems DD.. SulastriSulastri && Firdaw atiFirdaw ati 4
4 Cellular BiologyCellular Biology HH.. HasjimHasjim && EE.. YerizelYerizel 5
5 Organ System IOrgan System I Yanw irastiYanw irasti && DD.. I ryaniI ryani 6
6 Organ System I IOrgan System I I SS.. SastriSastri && II .. SuryadiSuryadi 7
7 Grow th and DevelopmentGrow th and Development HH.. BakhtiarBakhtiar && JulizarJulizar YY.. 8
8 Family HealthFamily Health SyaSyaffritarita && SS.. RusdanRusdan 9
9 Technology and Medical ResearchTechnology and Medical Research EdisonEdison && RR.. GustiaGustia 10
10 I mI mmmunologunologyy andand I nfeI nfectctiionon A.A.A.A. JamalJamal && RR.. Yasw irYasw ir
BLOCKS AND COORDI NATORS
11
11 Neoplasm and GerontologyNeoplasm and Gerontology M.SM.S..BB.. ZeinZein && MM.. ManjasManjas 12
12 HematolymphopoeticHematolymphopoetic YY.. YasrinYasrin && BB.. BahriBahri 13
13 Hormone and ReproductionHormone and Reproduction ZZ.. ArsyadArsyad && Afriw ardiAfriw ardi 14
14 Nutrition and DigestionNutrition and Digestion HandayaniHandayani && NurhayatiNurhayati 15
15 NeuroNeuro-- BehaviorBehavior II .. WahidWahid && EE.. NasrulNasrul 16
16 CCardiovasardiovasccuulalarr SS.. AzmiAzmi && ZZ.. Edw ardEdw ard 17
17 RespiraRespirattiionon SS.. I ndraI ndra && AA.. RahmaRahmann 18
18 Urogenital SystemUrogenital System YY.. YauninYaunin && NN..AA.. SyahSyah 19
19 MMususcculosuloscceletaleletal YY.. SarujiSaruji && E.E. DecroliDecroli 20
20 Special sensesSpecial senses WW.. ArifArif && SyukriSyukri 21
Tutorial with 7 jumps concept
Tutorial with 7 jumps concept
Mini lecture (as introduction)
Mini lecture (as introduction)
Self
Self--study
study
Strategy of learning: PBL
Basic medical practice
Basic medical practice
S
Skills lab
kills lab
Plenary discussion
Plenary discussion
Clerkship
Clerkship
PENGENALAN
PENGENALAN
LABORATORIUM
LABORATORIUM
KETERAMPILAN MEDIK
KETERAMPILAN MEDIK
KETERAMPILAN MEDIK
KETERAMPILAN MEDIK
( SKILLS
PENDAHULUAN
PENDAHULUAN
Keterampilan medik adalah keterampilan
Keterampilan medik adalah keterampilan
motorik yang harus di kuasai oleh seorang
motorik yang harus di kuasai oleh seorang
dokter agar dapat melaksnaan tugasnya
dokter agar dapat melaksnaan tugasnya
dengan sebaik
dengan sebaik--baiknya
baiknya
••
Mahasiswa memerlukan latihan agar
Mahasiswa memerlukan latihan agar
terampil
terampil
* Meningkat jumlah mhs , kurang jumlah
* Meningkat jumlah mhs , kurang jumlah
pasien di RS
pasien di RS
memerlukan
memerlukan
lab.ketarampilan ( skills
Laboratorium Keterampilan
Laboratorium Keterampilan
medik ( Skills
medik ( Skills--lab)
lab)
-- Sarana tempat latihan keterampilan
Sarana tempat latihan keterampilan
-- Sarana tempat latihan keterampilan
Sarana tempat latihan keterampilan
medik di laboratorium , bukan
KEUNTUNGAN SKILLS
KEUNTUNGAN SKILLS--LAB
LAB
@ Mahasiswa dapat berlatih secara
@ Mahasiswa dapat berlatih secara
trial and error , mengulang tindakan
trial and error , mengulang tindakan
yang sama
yang sama
@ Proses yang panjang dapat dibu
@ Proses yang panjang dapat dibu
at bertahap
at bertahap
@ Tanpa unsur emosional
@ Tanpa unsur emosional
@ Tanpa unsur emosional
@ Tanpa unsur emosional
@ Dapat dilakukan kapan saja
@ Dapat dilakukan kapan saja
@ Memacu semangat belajar karena dilaku
@ Memacu semangat belajar karena dilaku
kan secara dini
kan secara dini
@ Feed back secara langsung
@ Feed back secara langsung
@ Rasa percaya diri jadi besar terhadap
@ Rasa percaya diri jadi besar terhadap
BAGAIMANA LATIHAN
BAGAIMANA LATIHAN
DILAKUKAN
DILAKUKAN
1. AUDIO
1. AUDIO--VISUAL
VISUAL
2. SALING PERIKSA TEMAN
2. SALING PERIKSA TEMAN
2. SALING PERIKSA TEMAN
2. SALING PERIKSA TEMAN
3. DENGAN MODEL / MANIKIN
3. DENGAN MODEL / MANIKIN
4. PASIEN SIMULASI
4. PASIEN SIMULASI
SARANA PENDIDIKAN
SARANA PENDIDIKAN
LATIHAN KETERAMPILAN
LATIHAN KETERAMPILAN
1. Alat alat kedokteran ,tensimeter , dll
1. Alat alat kedokteran ,tensimeter , dll
2. Ruang dengan setting praktek dokter
2. Ruang dengan setting praktek dokter
3. Alat bantu audio
3. Alat bantu audio--visual
visual
3. Alat bantu audio
3. Alat bantu audio--visual
visual
4. Model ( dummy) , manikin
4. Model ( dummy) , manikin
5. Mahasiswa saling berlatih
5. Mahasiswa saling berlatih
6. Pasien kondisi penyakit tertentu
6. Pasien kondisi penyakit tertentu
7. Pasien
7. Pasien
8. Puskesman atau RS
8. Puskesman atau RS
TERIMA
TERIMA
