THEI NFLUENCESOFTHEMINORCHARACTERSTOWARDTHEMAI N S
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C MOTIVATIONFORABETTERLIFEASSEENI N S
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C UGLY
S I S E H T E T A U D A R G R E D N U N A
s t n e m e ri u q e R e h t f o t n e m ll if l u F l a it r a P s a d e t n e s e r P
f o e e r g e D e h t r o
f SarjanaSastra n
i EngilshLetters
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2 9 0 4 1 2 4 8 0 : r e b m u N t n e d u t S
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L PERNYATAANPERSETUJUAN
S I M E D A K A N A G N I T N E P E K K U T N U H A I M L I A Y R A K I S A K I L B U P
: a m r a h D a t a n a S s a ti s r e v i n U a w s i s a h a m a y a s ,i n i h a w a b i d n a g n a t a d n a tr e b g n a Y
a m a
N :RissaEgiitaYuniarit a
w s i s a h a M r o m o
N :084214092
a y a s , n a u h a t e g n e p u m li n a g n a b m e g n e p i m e
D membe irkan kepada perpustakaan
:l u d u jr e b g n a y a y a s h a i m li a y r a k a m r a h D a t a n a S s a ti s r e v i n U
N I A M E H T D R A W O T S R E T C A R A H C R O N I M E H T F O S E C N E U L F N I E H T
E F I L R E T T E B A R O F N O I T A V I T O M S ’ R E T C A R A H C
m a y a s n a i k i m e d n a g n e D . ) a d a a li b ( n a k u lr e p i d g n a y t a k g n a r e p a tr e s e
B embe irkan
m a l a d , n a k h il a g n e m , n a p m i y n e m k u t n u k a h a m r a h D a t a n a S s a ti s r e v i n U a d a p e k
n a k i s u b ir t s i d n e m , a t a d n a l a k g n a p k u t n e b m a l a d a y n a l o l e g n e m , n i a l a i d e m k u t n e b
k u t n u n i a l a i d e m u a t a t e n r e t n i i d a y n n a k i s a k il b u p m e m n a d , s a t a b r e t a r a c e s
s i m e d a k a n a g n it n e p e
k tanpa meminta iijn dar isaya maupun membe irkan royatl i .
s il u n e p i a g a b e s a y a s a m a n n a k m u t n a c n e m p a t e t a m a l e s a y a s a d a p e k
. a y n r a n e b e s n a g n e d t a u b a y a s i n i n a a t a y n r e p n a i k i m e D
a tr a k a y g o Y i d t a u b i D
3 1 0 2 i n u J 3 : l a g g n a t a d a P
n a k a t a y n e m g n a Y
a it i g E a s s i
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Y T I L A N I G I R O F O T N E M E T A T S
e h t e r a , d e t a t s e s i w r e h t o s s e l n u , s e c n e t n e s , s e s a r h p , s a e d i l l a t a h t y fi tr e c o t s i s i h T
n e s d n a , s e s a r h p , s a e d
i tence soft het hesi swrtier .
3 1 0 2 , 7 2 y a M , a tr a k a y g o Y
i v
S R E H T O O T N U O D T O N O D
D L U O W U O Y S
A HAVEOTHERSDOUNTO YOU ,
. E T S A T T N E R E F F I D E V A H Y A M Y E H T
-GEORGEBERNARD SHAW-
, D O O W A N I D E G R E V I D S D A O R O W T
, Y B D E L E V A R T S S E L E N O E H T K O O T I , I D N A
. E C N E R E F F I D E H T L L A E D A M S A H T A H T D N A
- ROBERTFROST-
E R E H
T ASON FOR TIMEISSO THATEVERYTHING DOESN’T
. E C N O T A N E P P A H
ii v
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s
,
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D E L W O N K C
A GEMENTS
, r o s i v d a c i m e d a c a y m o s l a d n a r o s i v d a y m o t e d u ti t a r g t s e p e e d y m , ll a f o t s ri F
e h t f o l l a h g u o r h t e m o t e c n e it a p d n a e c n a d i u g r e h r o f , . d E . M , . S . S , a t n a n A a ir a M
. s i s e h t s i h t g n i k a m f o s s e c o r
p Secondo fall , Iwouldl iket o t hankmyco-advisor , iN h
u
L PutuRosiandani ,S.S. ,M .Hum. ,fo rhe ritmeonr eadingt hist hesi sandsharehe r .
s i s e h t s i h t h s i n if o t e m e d i u g d n a t h g u o h
t Ialso would ilket o t hankAnnaFti iryanit , y d u t s d e tr a t s I e c n i s s r a e y r u o f t s a l e h t n i e m o t e c n a d i u g r e h r o f ,. m u H . M ,. d P .
S i ngin
n a
S ataDharmaUniverstiy .
f s t n e r a p y m o t s k n a h t t s e t a e r g y m e v i g o t e k il d l u o w
I or t hei rnever-ending
d n a e v o
l paitence and fo ralway sbeileving t ha t Ican reach any dream t ha t Idesrie . .
u o y k n a h T
And ifnally , Iwould ilket ot hank myf irends whohelpmet o ilvet hel fiet o , li c u P , y n r o C , o j o J , a ti T , a c i s s e J , s e ir o m e m g n it i c x e t s o m e h t e v a h o t d n a t s e ll u f e h t
r o f s y u g u o y k n a h T . a c s ir e G d n a , a l e C , k e h p o N , y t n e D , a g l e H , n a t n i R , a s i
G everybi t
. d e r a h s e w t a h t n u f f
o My second biggest t hanks t o Bontia Prasetyo ,fo rsugges itng s
p f o y r o e h t e h t g n i d n a t s r e d n u n o e m g n i p l e h d n
a ychology .Also t o my advisors i n
ir t s A , e fi
l Widyana ir , rIma Auila Praitwi ,and Baskoro ,thank you fo rsha irng the e
h t g n i n e t s il r o f u o y k n a h t , a i n a R d n a , n o m o M , a t a ir A . m s a c r a
s “depressed” t alking
y b e n o n o it n e m t o n n a c I o h w , 8 0 0 2 f o s e t a m s s a l c e ri t n e y M . s i s e h t s i h t g n i k a m e li h w
. s r a e y r u o f t s a l e h t n i s t n e m o m y z a r c e h t ll a r o f u o y k n a h t , e n o
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S T N E T N O C F O E L B A T
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A ... x K
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O I T C U D O R T N I :I R E T P A H
C ... 1 .
A Backgroundoft heStudy... 1 .
B ProblemFormulaiton ... 5 .
C Objecitve so t fheStudy ... 5 .
D De ifniitono fTerms ... 6 W
E I V E R L A C I T E R O E H T : II R E T P A H
C ... 7 .. .
A Reviewo fRelatedStudies ... 7 .. .
B Reviewo fRelatedTheo ires ... 11 .
C Theoreitca lFramework ... 71 Y
G O L O D O H T E M : I II R E T P A H
C ... 81 .
A Objec toft heStudy... 81 .
B Approachoft heStudy ... 91 .
C Methodoft heStudy... 02 R
E T P A H
C IV :ANALYSIS ... 22 .
A Desc irpitonont heMainandt heMino rCharacters ... 22 .
B TheTreatment soft heMino rCharacters ... 44 .
C TheMainCharacter’ sMoitvaitononaBette rLfie... 35 N
O I S U L C N O C : V R E T P A H
C ... 72 Y
H P A R G O I L B I
B ... 76 :
X I D N E P P
x T C A R T S B A .
I T R A I N U Y A I T I G E A S S I
R The In lfuences o fThe Minor Characters Toward e
h
T aM ni Character’ sMo itva iton for a Be tter Lfie a s Seen in Constance s
’ e o c s i r
B Ugly .Yogyakatra :Depa trmen to fEngilsh Letters , Facutly o f Letters , a
t a n a
S DharmaUniverstiy ,2013 .
d e lt it n e l e v o n l a c i h p a r g o i b o t u a s ’ e o c s ir B e c n a t s n o C s e s s u c s i d s i s e h t s i h T y l g
U .Thi snovelt ell sabou tClareB irscoe’ smiserablel fie,f romhe rchlidhoodt ohe r d
a b e h t y b d e s u a c s i e fi l r e h n i g n ir e f f u s e h t f o l l A . e fi l e g a n e e
t rteatmen tfrom he r
h y ll a i c e p s e , g n i d n u o r r u
s e rown mother .Thi sthesi sanalyzes the in lfuence o fthe ,r
e h c a e t e h t d n a r e h t o m e h t ,s r e t c a r a h c r o n i
m towardthemoitvaitono fClareB irscoe , ,
r e t c a r a h c r o j a m e h
t onabetterl fie . o t s i y d u t s s i h t f o m i a e h
T ifndt hei n lfuenceo fbothgood and bad rteatment s n o r e h c a e t d e v o l e b r e h d n a r e h t o m r e h m o r f e fi l r e h n i s t e g e o c s ir B e r a l C t a h
t he r
s e v r e s e d e h s s a d e v o l e b o t d n a m a e r d r e h h c a e r o t n o it a v it o
m .The objecitve i s
d e ll if l u
f by analyzing the two minors ’characte irsitc swhich affec tthei r rteatments .
e o c s ir B e r a l C d r a w o t
s i h t n
I analysis ,the wrtie ruse s ilbrary research method .Thi sstudy appile s e
h t r e w s n a o t s e ir o e h t n i a m o w
t threeproblems proposedi nt heproblemf ormulaiton . t
c a r a h c f o s e ir o e h t e r a y e h
T e rand characte irzaiton ,and theory o fmoitvaiton .The f o s u c o f e h t e s u a c e b l e v o n s i h t g n i z y l a n a n i h c a o r p p a l a c i g o l o h c y s p s e s u r e ti r
w thi s
r e t c a r a h c r o j a m e h t s i y d u t
s ’ spsychologica laspects .
d a b d n a d o o g e h t t a h t s w o h s s i s y l a n a e h t f o t l u s e r e h
T rteatments t ha tClare
e t a v it o m e fi l r e h n i s t e g e o c s ir
B her t o ge ta better l fie .The moitvaiton i scaused by r
e h m o r f s t n e m t a e rt d a b e h
t mothe rand the good rteatment sfrom he rbeloved teacher .He rmothe rneve r rteats he rwel lin he rlfie .In he rmother’ seye sClare i s
y ll a e r d e t a e rt e b o t e v r e s e d t o n s e o d o h w l ri g y l g u d n a d i p u t s a y l n
o well .On the
s r e h t
o ide ,he rbeloved t eache r rteats he rreally nice ilke Clare i she rown daughter . n
i v n o c o h w e n o e h t s i r e h c a e t r e
H ce sher t ha tshe can ge twha tshe want sand she d n a t n e d n e p e d n i e b o t r e h s e c r o f r e h t o m r e h y b d e n o d n a b a g n i e B . r e tt e b s e v r e s e d
o it i d n o c f o d n i k y n a n i e v i v r u
s n .Her t eacher’ skindnesst eacheshert oneve rgive up e
s e h t f o h t o B . m a e r d r e h o t n o d l o h o t d n
a rteatmentsl eadClaret ohe rmoitvaitonon r
e tt e b
a lfie ,whereshecangett hel oveshedeserves ,neve rget sbeatenanymore ,and .
y ll a i c n a n if e r u c e s n i e v il o
i x
K A R T S B A .
I T R A I N U Y A I T I G E A S S I
R The In lfuences o fThe Minor Characters Toward M
e h
T a in Character’ sMo itva iton for a Be tter Lfie a s Seen in Constance s
’ e o c s i r
B Ugly .Yogyaka tra :Jurusan Sasrta Ingg irs ,Fakutlas Sasrta ,Universtias .
3 1 0 2 , a m r a h D a t a n a S
i s p ir k
S ii n membaha s nove lautobiograpi karya Constance B irscoe yang l
u d u jr e
b Ugly. Nove l ini mencertiakan tentang kehidupan Clare B irscoe yang ir
a d , n a k h i d e y n e
m m asa kecli hingga ek kehidupan remajanya. Semua pendertiaan i
d g n a
y alam iClare B irscoe disebabkan o leh pe lrakuan buruk dar iorang-orang d i ,
a y n r a ti k e
s khususnya ui b kandungnya sendri.i Sk irps ii ni membahas pengaruh d a ir a
u d e
k karakte r pembantu , yatiu ui b dan guru dar i Clare B irscoe , terhadap a
y n i s a v it o
m untukkehidupanyangl ebihbaik . n
a u j u
T d a ir peneilitan ii n adalah untuk menemukan pengaruh d a ir pe lrakuan b ka ni d a pe lrakuan buruk yang didapatkan oleh Clare B irscoe d ua ir i nb d a gurunya
p a d a h r e
t moitvasinya untuk mencapa iimpiannya dan untuk dicinta isepe tr iyang n
a k t a p a d a i a y n k a y a l e
s . Tujuan ii n terpenuhi dengan meneilit sfiat-sfiat d a ir k
it s ir e t k a r a
k kedua tokoh pembantu yang mempengaruhi pe lrakuan mereka terhadap .
e o c s ir B e r a l C
m a l a d i
D pembahasan ini ,penuils menggunakan metode peneil itan pustaka. n
a it il e n e
P ii n menerapkan ad u teo ir untuk menjawab pe tranyaan-pe tranyaan yang m
a l a d i d n a k a k u m e k i
d perumusanmasalah.Teor iyangdigunakanadalahteo ir tokoh n
a
d penokohan,s e trateo irmoitvasi. Penuilsmenggunakanteo irpendekatanpsikologi a
n e r a
k fokuspeneilitan ii n te lretakpadaaspek-aspekpsikologi ird a tokohutamanya. li
s a
H d a irpeneilitan ii n menunjukkan bahwape lrakuan yangdidapatkan oleh m
a l a d e o c s ir B e r a l
C hidupnya membe irkanmoitvasi sa ta kehidupan yangl ebihbaik. i
s a v it o
M ii n disebabkan ho le pe lrakuan yang buruk d uair i b kandungnya sendi ir nd a k
i a b g n a y n a u k a lr e
p d a ir gurunya. Ibunya itdak pernah mempe lrakukan ai dengan a
t a m i D . k i a
b ibunya ,Clare hanyalah gadis bodoh nd a jelek yang itdak pantas untuk n
a k u k a lr e p i
d dengansangat baik .Di nl ai pihak, gurunya mempe lrakukannya dengan t
a g n a
s b aik selayaknya Clare adalah anaknya sendi ir .Gurunya adalah orang yang a
y n n a k n i k a y e
m bahwa ad i bia smendapat aa p sajayang dia inginkan nd aa d i berhak h
i b e l g n a y n a k t a p a d n e
m baik .Kepergianibunya ,secara ait k d sengajamemaksaClare e
o c s ir
B untuk menjadi mandi ir nd a mampu menghadapi segala stiuas.i Kebaikan a
y n u r u
g mengajarkan Clare untuk itdak pernah menyerah d an percaya pada .
a y n i p m i
m Kedua pe lrakuan tersebut menuntun Clare pada moitvasinya terhadap p
u d i
h yang l ebih baik.Pe jruangan se tra pe trahanan Clare B irscoe pada masa kanak -a u d e k h e l o i h u r a g n e p i d g n a y i s a v it o m n a k k u j n u n e m a y n a j a m e r a s a m a g g n i h k a n a k
1 I R E T P A H C
N O I T C U D O R T N I
.
A Backgroundoft heStudy
t a h t e n o e h t s i t I . k r o w y r a r e ti l a n i t r a p t n a tr o p m i y r e v a s i c it s ir e t c a r a h C
t s o m e h t f o e n o d n a l e v o n e h t n i y r o t s e l o h w e h t d n a t s r e d n u o t r e d a e r e h t s d a e l
e e s n a c e n O . t u o b a s s u c s i d o t s c i p o t g n it s e r e t n
i how t he autho rcan really b irng t he
e h t n i s r e t c a r a h
c novelt obecomeailve ,no tmerelyasr epresentaiton so fhumanbeing
. r o h t u a e h t o t r e d a e r e h t d n o b n a c t a h t t n e m e l e t i n u e l g n i s a s a o s l a t u b , e fi l l a e r n i
t c a r a h c n i a m e h t s y a w l a s i e r e h t ,l e v o n a n
I e randt hemino rcharacte .rI tdoe s
e h t , t c a f n I . y r o t s a n i e l o r t n a tr o p m i y l n o e h t s i r e t c a r a h c n i a m e h t t a h t n a e m t o n
s ’ r o n i m e h t m o r f r e tt e b r e t c a r a h c n i a m e h t t u o b a w o n k d n a d n a t s r e d n u n a c r e d a e r
y e h t y a w e h t m o r f , e c n e u lf n i ’ s r o n i m e h T . w e i v f o t n i o
p rtea tthe main character ,
n i a m e h T . t s a p e h t n i s a w e h / e h s y a w e h t m o r f m i h /r e h s e g n a h c d n a s m r o f w o h e m o s
h c i h w , s r e h t o f o l a i n e d r o e c n a t p e c c a e h t y b s i y ll a e r e h / e h s o h w e z il a e r n a c r e t c a r a h c
. s r o n i m e h t e r a e s a c s i h t n i
o l l e t o t b o j y s a e n a t o n s i
tI ne’ sstory of l fie t o othe rpeople o reven t o t he
r o s e ir o t s l a e r n w o r i e h t r e h ti e , s e ir o t s r i e h t e r a h s o t e s o o h c e s o h t f o e m o S . d lr o w
. t s o m e h t m e h t e ri p s n i o h w e l p o e p r e h t
o One wayoft elilngl fiestory i sbyw ir itnga
l e v o
n .A sa ltierary work ,i ti sthe representaiton o fthe expe irence o fl fie among
n o n e h t n I . e l p o e
p - ifcitonnovels ,sucha shistorica landautobiographicalnovels ,both
. ) 5
1 Autobiography i sdifferen tfrom a memori .I temphasize smore on t he author’ s
r o n w o n k s a h r o h t u a e h t s ’t a h t s t n e v e d n a e l p o e p e h t n o t o n , fl e s g n i p o l e v e d
e h t m o r f o s l a d n a , d e s s e n ti
w p irvatediaryorj ournal ,whichi saday- ot -dayr ecordo f
ir w , e fi l s ’ n o s r e p a n i s t n e v e e h
t tten fo rpersona luse and pleasure ,wtih l ti lte o rno
.) 5 1 : 5 8 9 1 ( n o it a c il b u p f o t h g u o h
t FromAbrams’s tatement, thewrtie rcansayt ha tan
t u o b a s i tI . e fi l l a n o s r e p s ’ r o h t u a e h t f o e s a h p t n a tr o p m i e h t s n i a t n o c y h p a r g o i b o t u a
d r a w o t w e i v f o t n i o p n w o r i e h
t theril fie,t hel fiet hatt her eader smigh tno tknowunit l
. s e v l e s m e h t t i d a e r y e h
t Nowadays ,the reade rcan ifnd a lo to fautobiographica l
s il b u p n e e b e v a h t a h t s l e v o
n hedwidely .Meaning, t her eade rcan havet he chance t o
n o g n i o g s i t a h t s i ti t a h w w o n
k theauthor’ smind abou the /rhimsefl .Theauthor so f
g n ir b s l e v o n l a c i h p a r g o i b o t u a e h
t a lo to fmessage swhich appea rin thei rltierary
. s k r o w
s i h n i e n o t S o t g n i d r o c c
A TheAmerican Autobiography ,anautobiography a s
e c c a y l e d i w n e e b s a h g n it ir w f o e p y t
a pted i nt he ifeld of l tierature .However ,many
e v it c if r o l a u t c a f a s a t i t u p o t r e h t e h w , n o it a c if i s s a l c s i h t n o p u e t a b e d l li t s s r a l o h c s
t n e m u g r a g n it s i x e r e h t o e h t e s u a c e b t n e m u g r a e h t o t e ti s o p p o y ll a e r o n s i e r e h T . k r o w
tl u m i s s i y h p a r g o i b o t u a t a h t s y a
s aneously fac tand ifciton .Thi sside argues t hat t he
h t o b s t n i o p y h p a r g o i b o t u a f o e g a u g n a
l outward to the wolrd o f remembered
d n a e c n e ir e p x
e inwardtor e lfecitveconsciousness .Deailngwtihexpe irence ,tii sf act ,
s s e n s u o i c s n o c e v it c e lf e r h ti w g n il a e d t u
b i tcan be ifcitonsincei tmayno tbe f etlt he
e c n e ir e p x e e h t f o e c n e r r u c c o e h t h ti w e m a
l a u t c a f e b n a c t i e s u a c e b , k r o w y r a r e ti l a s a d e r e d i s n o c e b n a c y h p a r g o i b o t u A
a y r o e h t y r a r e ti l e h t y b d e h c a o r p p a e b n a c t I . e m it e m a s e h t s a n o it c if d n
a ndanalyzed
. w e i v f o t n i o p e r u t a r e ti l e h t m o r f
y l g
U i sa nove labou tthe abuse o fan innocence chlid by he rown mother .
e h S . e fi l d r a h d n a l u f n i a p y r e v a h g u o r h t e n o g s a h , r e t c a r a h c n i a m e h t , e o c s ir B e r a l C
e r a c e k a t o t t n a w t o n s e o d r e h t o m r e h e s u a c e b t r o f f e n w o r e h y b e v il o t e g a n a m o t s a h
s e v i g r o r e h f
o he ra decent l fiet ha tshei ssupposedt o get .Sheeven t ires t osuicide
. s t n a w s y a w l a e h s t a h w s t e g y ll a n if e h s , s n i a p e s o h t f o l l a r e tf a t u B . t s a p e h t n i e c n o
r e h e v a e l o t s e d i c e d e h s d n a r e tt e b g n it t e g t o n s i r e h t o m r e h h ti w p i h s n o it a l e r r e H
e r o f r e h t o
m ve rinstead .Howeve rhe rmothe rha sa very big in lfuence on how she
o t , e fi l r e tt e b a t e g o t r e h e t a v it o m s t n e m t a e rt e h t d n a , e b o t g n i o g s i e fi l r e h s e r u t c i p
t o n d l u o h s e h s t a h w r e h s w o h s r e h t o m r e H . s i e h s y a w e h t s a d e v o l d n a d e t p e c c a e b
e h s w o h d n a o
d shouldno tacti nl fie .Shel earn showt o bebette rbyseeinghowbad
. s i r e h t o m r e h
n o s a e r n i a m e h
T whyt he wrtie rchooses t hi snovel t o beanalyzedi sbecause
r e d a e r e h T . s n e l y r a r e ti l e h t h g u o r h t l e v o n l a c i g o l o h c y s p a d n a t s r e d n u o t e l b i s s o p s i ti
m e h t f o h c a e w o h d n a r e t c a r a h c h c a e f o s c it s ir e t c a r a h c e h t n o r e tt e b d n a t s r e d n u n a c
. r e h t o e h t s e c n e u lf n i
s ’ e n o w o H . w e i v f o t n i o p l a c i g o l o h c y s p e h t h g u o r h t l e v o n s i h t s e e s r e ti r w e h T
, d e e d n I . e l p o e p r e h t o d r a w o t t n e m t a e rt d n a r o i v a h e b s i h /r e h t c e f f a n a c s c it s ir e t c a r a h c
r e tt e b
A lfieaccordingt oClareB irscoei st hel fiewhereshecansuppor the rownl fie
s i e h s y a w e h t t s u j d e v o l e b o t d n a , e u rt s e m o c m a e r d r e h t e g n a c e h s t a h t , y ll a i c n a n if
. o t s e v r e s e d e h s s a d n a
u lf n i s i t a h t n o it a v it o m s ’ e o c s ir B e r a l C n o s e s u c o f s i s e h t s i h
T enced by the
e s e h t f o s r o i v a h e b e h T . r e h c a e t e h t d n a r e h t o m e h t ,s r e t c a r a h c r o n i m e h t f o t n e m t a e rt
d n a e fi l r e h g n i v il r e h p e e k o t n o it a v it o m s ’ e o c s ir B e r a l C t c e f f a s r e t c a r a h c r o n i m o w t
e o c s ir B e r a l C . s t n a w s y a w l a e h s s a r e t s ir r a b e h t e m o c e
b hersel fmigh tnotr eailzet ha t
s t n e m t a e rt e s o h
t canr eallychangehow she seesl fie andhow sheshouldand should
s i e r e h t , e l p o e p r e h t o s e v o l r o s e t a h e n o w o h r e tt a m o n t a h t s n a e m t I . e v a h e b t o n
r e h t o e h t o t s e c n e u lf n i y n a m o s g n ir b n a c n o s r e p e n o t a h t e c n a h c a s y a w l
a people’ s
. e fi l
.
B ProblemFormula iton
.
1 Howaret hemaincharacter ,ClareB irscoe ,andt hemino rcharacters ,Carmen
? y r o t s e h t n i d e y a rt r o p , K s s i M d n a e o c s ir B
.
2 Howare t he mino rcharacters ’rteatments t oward Clare B irscoeshown i n t he
? y r o t s
.
3 How do the mino r characters ’ rteatment s in lfuence the Clare B irscoe’ s
? e fi l r e tt e b a n o n o it a v it o m
.
C Objec itve soft heStudy
e h t f o n o it a z ir e t c a r a h c e h t e v r e s b o o t y lt s ri f e r a y d u t s s i h t f o s e v it c e j b o e h T
d n a y h p r u M y b n o it a z ir e t c a r a h c f o y r o e h T . s r e t c a r a h c r o n i m e h t d n a n i a
e r a y e h t y a w e h t m o r f d e z y l a n a e b l li w s c it s ir e t c a r a h c e h T . p e t s s i h t n i d e s u e b l li w
h c a e m o r f d n a , k a e p s y e h t y a w e h t , t c a y e h t y a w e h t , y r o t s e h t n i d e b ir c s e d
. w e i v f o t n i o p s ’ r e t c a r a h c
it s ir e t c a r a h c e h t w o h e z y l a n a o t s e ir t y d u t s s i h t , y l d n o c e
S c so fthe mino r
e h t s e t a l e r r e ti r w e h T . r e t c a r a h c n i a m e h t o t t n e m t a e rt r i e h t e n i m r e t e d s r e t c a r a h c
.r e t c a r a h c n i a m e h t g n it a e rt d n a g n i v a h e b e r a s r o n i m e h t y a w e h t o t s c it s ir e t c a r a h c
m e h t f o s t c a p m i e h t d n a s e c n e u lf n i e h t t u o b a s e s y l a n a y d u t s e h t , y l d ri h
T ino r
. e fi l r e tt e b a n o n o it a v it o m s ’ r e t c a r a h c n i a m e h t d r a w o t t n e m t a e rt ’ s r e t c a r a h c
.
D De ifni itono fTerms
.
1 Moitvaiton
r o n o g n it c a s e c r o f e h t e b ir c s e d e w n e h w e s u e w t p e c n o c e h t s i n o it a v it o M
: 1 8 9 1 , ir t e P ( r o i v a h e b t c e ri d d n a e t a it i n i o t m s i n a g r o n a n i h ti
w 3 .)
.
2 Treatmen t
n o d e s a
B TheNew I nternaitona lWebster’ sComprehensiveDicitonary o fThe
e g a u g n a L h s il g n
E , rtea tmean sto conduc tonesel ftoward in a speci ifed
t n e m t a e rt d r o w e h T . n o it c a l a c i s y h p r o l a c i m e h c o t t c e j b u s o t d n a , r e n n a m
o , e d o m , t c a e h t s n a e
m rproces so f rteaitng anything ,a sa raw ,mate iral ,
6 3 3 1 : 6 6 9 1 ( t c u d o r p r o , e c n a t s b u
s -1337) .
7 I I R E T P A H C
W E I V E R L A C I T E R O E H T
o t s k r o w r e h t o n a d n a s e ir o e h t e m o s s e s u r e ti r w e h t s i s e h t s i h t h s il p m o c c a o T
s ’ e o c s ir B e c n a t s n o C n o s w e i v e R . s i s y l a n a e h t e v o r p m
i Uglyareveryhelpful t owrtie l u f e s u y ll a e r e r a t e n r e t n i e h t m o r f s e c r u o s ; w e n y l e v it a l e r s i l e v o n e h T . s i s e h t s i h t
. l e v o n s i h t t u o b a s w e i v e r d e t n ir p y l e r a r e r a e r e h t e c n i s
.
A Reviewo fRelatedStudies
l e v o n r e h r o f n w o n k l l e w s i e o c s ir B e c n a t s n o
C Ugly ,and she i sone o fthe r e v e e v a h o h w e s o h t o t s e v o r p e h S . n i a ti r B n i s e g d u j e l a m e f k c a l b t s ri f
e s o h t f o l l A . e b o t f l e s r e h s t n a w e h s t a h w e b n a c e h s t a h t r e h d e t a m it s e r e d n u
. y a w d o o g a n i r e h s t c e f f a , d o o g d n a d a b , t n e m t a e rt
a m e f k c a l b t s ri f e h t f o e n o e m a c e b e h
S le j udges i n Brtiain ,desptie suffe irng r e H . r e h t o m r e h f o s d n a h e h t t a e s u b a l a c i s y h p d n a l a n o it o m e f o s r a e y
s y a w l a t ’ n s e o d t s a p e h t t a h t s e v o r p ” y l g U “ y h p a r g o i b o t u a g n i w o r r a h
e m o c e b u
o y t
a h w r
o o
h w e
n i m r e t e d
// : p tt h
( www.mriandaleslau.comf/lies/NetworkAndPlay) .
s ’ e o c i s r B e r a l C y l n o t o n s i ti t a h t y a s n a c r e ti r w e h t , e v o b a t n e m e t a t s e h t m o r F
e b o t r e h s d a e l t a h t , e b o t s m a e r d s y a w l a e h s h c i h w , r e t s ir r a b e h t g n i m o c e b f o s s e c o r p
e b d n a r e h t o m d a b r e h f o s t n e m t a e rt e h t o s l a t u b , n i a ti r B n i s e g d u j e h t f o e n
o loved
. e o c i s r B e r a l C t n e il i s e r e h t e m o c e b o t r e h d e r e tl a r e h c a e t
y l g
U i san autobiographica lnove lwhich t ell sabou tClare B irscoe’ sstory o f e h s y a d e h t li t n u y li m a f n w o r e h y b d e t c e l g e n n e e b d a h e h s t n e m o m e h t m o r F . e fi l
r a b a e m o c e b o t p e t s n w o r e h e d a
m irster .The people who surrounded he rlfie
s a w e s u b a l a c i s y h p e l b ir r e t , y a d y r e v e r e h t o m r e h y b d e s u b a s a w e r a l C
y b d e s u a c s t s a e r b e h t f o r e c n a c n g i n e b , e r a l C f o y d o b g n i w o r g e h t n o d e t c il f n i
n a t s n o
c tpunche sand squeezing from he rmother .Emoitonally shu tou tand r e h d n a r e h t o m r e h y b e m it e h t ll a d e s a e t d n a d e t n u a t ,r e h t o m r e h y b d e t c e l g e n
d n a e m o c l e w t o n s a w e h s d l o t d n a Y L G U d e ll a c y lt n e u q e r f , d n a b s u h w e n
d e t n a w n
u (http://www.123helpme.com/ugly- yb -constance-b irscoe -3
3 0 1 6 1 = d i ? p s a . w e i
v ) .
. fl e s e n o s t a e rt e n o y a w e h t t c e lf e r s e m it e m o s n o s r e p a t a e rt e l p o e p s y a w e h T
y e h t t a h w d n a f l e s e n o s e e s e n o w o h n o t n a tr o p m i s e m o c e b w o h e m o s n o i n i p o s ’ r e h t O
e h , e s a c s ’ e o c s ir B e c n a t s n o C n I . o d o t e l b a p a c y ll a e r e r
a rmotheri ndriecltyi st heone n o g n i d n e p e d t u o h ti w n w o r e h n o e v il o t r e h s e h c a e t d n a t n e il i s e r r e h s e k a m o h w
. s r e h t o
s e m o c e b e h S . g n i h t y n a f o d i a r f a t o n s i e h s , r e d l o g n it t e g s i e o c s ir B e r a l C s A
h n i s e t a t s a n a il u Y . s t n e m t a e rt e h t ll a f o e s u a c e b r e h g u o
t e rundergraduatet hesi ,s s s e n e v a r b r e H . lr i g e v a r b a s a d e b ir c s e d e b n a c e r a l C , r e g a n e e t a s A
] y r e v a r b *
[ i s shown a tfe r he r mothe r leave s he r alone . He r braveness ]
y r e v a r b *
[ canbes eent hroughherr eacitonst oothe rpeople .Clares tay sagain a
f r e h h ti
w mliy because oft he governmen’ts l aw .Clare show she rbraveness ]
y r e v a r b *
[ toopposehers tepf ather ,Eastmen( 2010 :29– 30) .
’ s r e h t o t u o b a t s e t o r p n a c e h s e z il a e r o t s tr a t s e h s t a h t s w o h s t c a f o d n i k t a h T
t n e m t a e rt f o d n i k t a h t e v r e s e d t o n s e o d e h s t a h t s w o n k e h S . r e h d r a w o t t n e m t a e rt d a b
n i d e t a t s f l e s r e h e o c s ir B e c n a t s n o C . o o t t a h t s e v r e s e d e s l e e n o o n d n a , e n o y n a m o r f
t n i r e
h erviewwtihHelenWeathers ,
t o n d l u o h s r e h t o m a w o h f o e l p m a x e d o o g y r e v a e m n e v i g d a h r e h t o m y M "
o r f n o s s e l y m k o o t I fi w e n k I d n a , e v a h e
s i e o c s ir B e c n a t s n o C t a h t s e d u l c n o c r e ti r w e h t , e v o b a t n e m e t a t s t a h t m o r F
a e m o c e b o t w o h s w o n k e h S . y a w d o o g a n i t n e m t a e rt d a b s ’ r e h t o m r e h y b d e c n e u lf n i
t e g o t d e s o p p u s s i e h s t a h w t e g t o n s e o d e h s e s u a c e b n e r d li h c r e h o t r e h t o m d o o g
u a d e h t s i e h s n e h
w ghter .
r o y r o t s e u rt a y l e n i u n e g s i ti r e h t e h w , e t a b e d n i ll it s w o h e m o s s i l e v o n s i h T
e s u b a e h t f o l l a t u o b a d e n il c e d , r e h t o m r e h g n i d u l c n i ,s r e b m e m y li m a f r e h t o e h T . t o n
d e t a t s n a i d r a u G e h T n i w e i v e r s ’ n o t s t n e t a H n o m i S . l e v o n e h t n i e n o d d a h e h s t a h t
a h t t ,
Las tyear ,he rsiste rPatsy came t o t he defense o fhe rmother i n an aritcle i n a f o k r o w l a n o it c if e h t ,s e il f o k c a p a y l g U d e l e b a l e h S . y a d n u S n o l i a M e h t
fl e
s -hater .Patsyclaimedt ha tEastman wa sagenlte gian,tt ha tConstancewa s u
x e s r o n e t a e b t o
n ally abused ,a sConstance claimed had happened on one d e t a c ir b a f s a w t p m e tt a e d i c i u s e h t t a h t d n a , n o i s a c c o
(http://www.guardian.co.uk/books).
o f e h S . y li m a f n w o r e h m o r f t s e t o r p f o t o l a t o g e o c s ir B e c n a t s n o
C ughtr eally
h ti w w e i v r e t n i r e h n i d e tt i m d a e h S . l e v o n y r o t s e u rt a s a l e v o n r e h e z il a g e l o t d r a h
t a h t d n a y r o m e m r e h m o r f k o o b e h t e t o r w e h s , n a i d r a u G e h T n i e n o t s t n e t a e H n o m i S
e h d e u s r e h t o m r e h r e tf a s d r o c e r e h t t o g e h s n e h w s e t a d l a e r e h t d e r e v o c s i d e h
s r
(http://www.guardian.co.uk/books).
, r e p a p s w e n K U o t g n i d r o c c
A The Daliy Mali and The Mai lon Sunday ,M s d e g n e ll a h c y l s u o r o g i v n e e b s a h g n i g n ir b p u r e h f o t n u o c c a l a c i h p a r g o i b o t u a s 'e o c s ir B
f o s r e b m e m r e h t o y
b he rfamliy .He rsisters ,Patsy and Ch irsitne ,and he rbrothe r fl
a h h ti w r e h t e g o t , n it r a
.
B Reviewo fRelatedTheories
g n i z y l a n a n
I Ugly , the wrtie r appile s some theo ire s on characte r and s i t i e c n i s y ti l a n o s r e p n o s e ir o e h t e m o s s e s u o s l a s i s y l a n a s i h T . n o it a z ir e t c a r a h c
. n o it i d n o c l a c i g o l o h c y s p h ti w g n il a e d
.
1 Theorie sonCharacterandCharacteriza iton
t a h t e n o e h t s i r e t c a r a h c e h T . y r o t s a n i e l o r t n a tr o p m i y r e v a s a h r e t c a r a h C
o t r e d a e r e h t p l e h e u g o l a i d r i e h t d n a n o it c a r i e h T . fl e s ti y r o t s e h t o t r e d a e r e h t t c e n n o c
d n a t n a c if i n g i s y r e v a s i r e t c a r a h c , k r o w y r a r e ti l a n I . r e p e e d y r o t s e h t w o n k o t t e g
interesitngelementt obediscussed.I nhi sGlossaryt oLtieraryTerms ,Abram sstated :
t a h t
e r a o h w , k r o w e v it a r r a n r o c it a m a r d a n i d e t n e s e r p n o s r e p e h t e r a s r e t c a r a h C
l a n o it o m e d n a , l a r o m h ti w d e w o d n e g n i e b s a r e d a e r e h t y b d e t e r p r e t n i
e r a t a h t s e it il a u
q expressed i n what t heysay-the dialogue-andwhat t hey do -n
o it c a e h
t (1985 :23) .
r o h t u a e h T . l a e r d n a e fi l y r o t s e h t e k a m o t y a w s ’ r o h t u a e h t s i r e t c a r a h C
r e t c a r a h c e h t e k a m o t e l b i s s o p s a e l b a d n a t s r e d n u s a r e t c a r a h c e h t s e k a m s e m it e m o s
e b ir c s e d t h g i m r o h t u a e h T . r e d a e r e h t o t e fi l l a e r e h t n i n o s r e p l a e r e h t s a t u o e m o c
c a r a h c r e h / s i
h ter setihe rimpilcilty o rexpilcilty .The reade rcan understand the o s l a t u b n o it p ir c s e d t c e ri d s ’ r o h t u a e h t y b y l n o t o n r e p e e d l e v o n e h t n i s r e t c a r a h c
. k a e p s d n a t c a y e h t y a w e h t m o r f
e u rt a n
I -storynovel ,acharacte racts i n a r easonably consisten tmanner ,and h
ti w m e h t d e d i v o r p s a h r o h t u a e h t t a h
a e r t n e r a p p a t u o h ti w t c a s r e t c a r a h c e h t s e m it e m o s , y lt n e t s i s n o c e v a h e b e t a e r
c son
. ) 0 6 : 9 9 9 1 , a i o i G a n a D d n a , .J . X , y d e n n e K (
e h t ,s e g n a h c r o e l b a t s s n i a m e r r e t c a r a h c a r e h t e h w t a h t s e t a t s r e h tr u f s m a r b A
” y c n e t s i s n o c “ s t c e p x e k r o w c it s il a e r d n a l a n o it i d a rt a f o r e d a e
r —thecharacte rshould
t o n y a w a n i t c a d n a f f o k a e r b y l n e d d u s t o
n plausibly grounded in hi so rhe r s e m it e m o s r o h t u a e h T .) 4 2 : 5 8 9 1 ( ti w o n k o t e m o c y d a e rl a e v a h e w s a t n e m a r e p m e t
l li w r e d a e r e h t t a h t o s o d y e h t y a w e h t e v a h e b s r e t c a r a h c e h t y h w s n o s a e r e m o s e t a e r c
a e r e h T . l e v o n e h t t u o b a g n i d n a t s r e d n u e m a s e h t o t e m o
c de rcan possiblysumma irze t h g i s n i d n a l li k s e l b a r e d i s n o c s d e e n r o h t u a n a t u b , e n o d s a h y r o t s a n i n o s r e p a t a h w
d n a , R s a m o h T , p r A ( s i n o s r e p e h t o h w y l g n i c n i v n o c e b ir c s e d o t s g n i e b n a m u h o t n i
. ) 1 6 1 : 9 0 0 2 , n o s n h o J g e r G
y b s s e c o r p e h t s i n o it a z ir e t c a r a h
C which the autho r create sa characte r d n a r e g r e b r h o R o t g n i d r o c c A . ) 0 2 : 1 7 9 1 , d r a W . H l e u m a S d n a , y r r a M , r e g r e b r h o R (
o t d e s u s i t c e ri D . c it a m a r d d n a t c e ri d , n o it a z ir e t c a r a h c f o s d n i k o w t e r a e r e h t , d r a W
D . s r e t c a r a h c e h t f o s e c n a r a e p p a l a c i s y h p e h t e b ir c s e
d ramaitc character s are
: 1 7 9 1 ( k a e p s r o e v a h e b y e h t y a w e h t y b e r a y e h t t a h w w o h s o t n o it a u ti s a n i d e y a rt r o p
. ) 0 2
s i h n i y h p r u
M UnderstandingUnseen :AnI ntroducitont oEngilshPoetry ,and s
t n e d u t S s a e s r e v O r o f s l e v o N h s il g n E e h
s r e t c a r a h c s i h e k a m o t s t p m e tt a r o h t u a n a h c i h w n i s y a w e h t f o s e l p m a x e
1 6 1 : 2 7 9 1 ( s r e d a e r s i h , r o f e v il a e m o c d n a o t e l b a d n a t s r e d n
u -173) .
.
a Persona ldesc irpiton
r o h t u a e h T . e c n a r a e p p a s ’ n o s r e p a g n i v i g y b r e t c a r a h c e h t s e b ir c s e d r o h t u a e h T
n i k s s i h , d li u b s i h s a h c u s s e h t o l c d n a e c n a r a e p p a s ’ n o s r e p a e b ir c s e d n a
c -color ,
. e c a f s i h r o r i a h s i h .
b Characte rass eenbyanother
g u o r h t r e t c a r a h c e h t s e b ir c s e d r o h t u a e h
T h t he eye and t he opinion so fanother . . e k il s i r e t c a r a h c t a h w t u o b a n o i n i p o r o , s t n e m m o c , s n o it a n a l p x e e v i g l li w y e h T
. r e t c a r a h c a d n a t s r e d n u o t r e d a e r e h t p l e h n a c s n o i n i p o r i e h T .
c Speech
t n i s n o s r e p e h t f o e n o o t n i t h g i s n i r e d a e r e h t e v i g n a c r o h t u a e h
T hebookt hrough
r e d a e r e h t g n i v i g s i e h , g n i k a e p s s i n o s r e p a r e v e n e h W . s y a s r e t c a r a h c e h t t a h w
.r e t c a r a h c s i h o t e u l c e m o s .
d Pastl fie
. e fi l t s a p s ’ n o s r e p a n i t n e v e o t e u l c a g n i v i g y b r e t c a r a h c e h t s e b ir c s e d r o h t u a e h T
b t n e m m o c t c e ri d y b e n o d e b n a c s i h
T y t he autho ,rt hough t he person’s t hought , .
n o s r e p r e h t o n a f o m u i d e m e h t h g u o r h t r o n o it a s r e v n o c e h t h g u o r h t .
e Conversaitono fothers
f o n o it a s r e v n o c e h t h g u o r h t r e t c a r a h c s ’ n o s r e p a o t s e u l c e v i g n a c r o h t u a e h T
e k o p s n o s r e p e h t f o r e t c a r a h c e h t o t e u l c a r e d a e r e h t e v i g n e tf o y a s s g n i h t e h t d n a
. t u o b a
.f Reacito ns
t a h t w o h g n i w o h s y b r e t c a r a h c s ’ n o s r e p a o t e u l c a s u e v i g o s l a n a c r o h t u a e h T
. s t n e v e d n a s n o it a u ti s s u o ir a v o t s t c a e r n o s r e p .
g Driec tcomment
. y lt c e ri d r e t c a r a h c s ’ n o s r e p a n o t n e m m o c r o e b ir c s e d n a c r o h t u a e h T .
h Thoughts
w o n k t c e ri d e v i g n a c r o h t u a e h
T ledge o fwha ta person i st hinkingabout .In t hi s w o h s u l l e t n a c e H . e fi l l a e r e h t n i o d t o n n a c e w t a h w o d o t e l b a s i e h , t c e p s e r
a , e r e w t i s a , s a h e h ; n o it i s o p e g e li v ir p e h t s a h r e d a e r e h T . g n i k n i h t s i n o s r e p h c a e
t o t n i d e g g u l p e c i v e d g n i n e t s il t e r c e
s hei nmostt hought so fapersoni nanove.l .i Manne irsm
h c i h w s e i s a r c n y s o i d i r o s ti b a h , m s ir e n n a m s ’ n o s r e p a e b ir c s e d n a c r o h t u a e h T
.r e t c a r a h c s i h t u o b a g n i h t e m o s s u l l e t o s l a y a m .
2 Theoryo fMo itva iton
s ( l a u d i v i d n i n a n i h ti w r o t c a f a s i l a r e n e g n i n o it a v it o
M uch a sneeds ,desries ,
, n a m f f u H ( l a o g a d r a w o t r o i v a h e b t c e ri d d n a , n i a t n i a m , e t a v it c a t a h t ) s t s e r e t n i d n a
r o ” d e e n t l e f “ e h T . e fi l r e tt e b a t e g o t g n i e b n a m u h s r e g g ir t n o it a v it o M . ) 2 4 3 : 7 8 9 1
e d n e p e d n i e r a l a o g r o d r a w e r e h t d n a k s a t r o r e ir r a b e h t , e ri s e
d n tenitites ,butt heyare
s ’l a u d i v i d n i e h t s t c e f f a w o h e m o s t n e m h s i n u p e h t e li h w , n o it a v it o m s ’l a u d i v i d n i
. y l e v it i s o p n o it a v it o m
e s u a c e b t o n k s a t e h t g n i o d s i n o it a v it o m c i s n ir t x e e h t s a h o h w n o s r e p A
o t e v o r p o t s a h e h / e h s e s u a c e b e r o m t u b , ti n i d e t s e r e t n i r o t i s e k il e h / e h s
t a h t n a e m t o n s e o d s i h T . ti o d n a c e h / e h s t a h t e l p o e p r e h t o o t r o f l e s m i h /f l e s r e
h the
k s a t e h t o d o t e k il t ’ n s e o d n o s r e
p , ti j us tmeans t ha tshe/he needs t o reach a ce train n i s e d a r g d o o g t e g o t s t n a w t n e d u t s a n e h w , e l p m a x e r o F . k s a t e h t g n i o d m o r f e u l a v
t o m c i s n ir t x e e h t s a d i a s e b n a c t i ,s t n e r a p r e h o t r a e f s i h /r e h f o e s u a c e b l o o h c
s ivaiton .
e u l a v h c u m o s s g n ir b t i e s u a c e b s e d a r g d o o g t e g o t s t n a w t n e d u t s a n e h w , y lr a li m i S
g n o l s A . n o it a v it o m c i s n ir t x e e h t s a d i a s e b n a c l l e w s a s i ti , e r u t u f e h t n i m i h /r e h r o f
t s a h e h / e h s , t s e r e t n i e r u p n w o r e h n i g n i h t e m o s o d t o n s e o d n o s r e p e h t s
a heext irnsic
.) 0 6 : 0 0 0 2 , y c e D d n a n a y R ( b o j e h t g n i o d n o r e h s e h s u p t a h t n o it a v it o m
Moitvaiton i sthe resul to fhuman need to pursui tachievement ,etihe rfo r .
e l p o e p r e h t o r o f r o s e v l e s m e h
t Achievemen to irentaitonappearst obel argelyl earned y
lr a e n
i chlidhood ,p irmarliyt hroughi nteraciton swtihparents( Huffman ,2000 :401) . e h t d n u o r r u s o h w e l p o e p t s e r a e n e h t y b d e c n e u lf n i s i n o it a v it o m c i s n ir t x e e h T
r o e v e i h c a d l u o h s y e h t t a h w n o e v it c e p s r e p t n e r e f fi d s a h l a u d i v i d n i h c a E . l a u d i v i d n i
t s a h t I . d r a w e
r o be meaningfu lto thei rlfie ,no tnecessarliy to othe rpeople. The l
a i c o
s approachespoin toutt he moitvaitngproperite soft hepresenceo fothers( Pet ir , s
’ e n o n i e c n e u lf n i g i b g n ir b n a c e l p o e p r e h t o t a h t s n a e m t I .) 4 : 1 8 9
1 l . fie
.
C Theore itca lFramework
n o it a l u m r o f m e l b o r p e h t r e w s n a o t d e d e e n e r a s e ir o e h t e m o s , s i s e h t s i h t n I
d n a r e t c a r a h c n o s e ir o e h t e r a e r e h T . r e ti r w e h t y b d e s o p o r p n e e b s a h t a h t
s ’ e n o t a h t e v o r p h c i h w n o it a v it o m c i s n ir t x e e h t n o y r o e h t d n a n o it a z ir e t c a r a h c
c n e u lf n i n a c s c it s ir e t c a r a h
c e the way one rteat sothers .Thi sstudy use s ilbrary y li r a m ir p e h t s a l e v o n e h t g n i s u s e d i s e B . a t a d e h t g n i z y l a n a n i d o h t e m h c r a e s e r
s k o o b y g o l o h c y s p d n a s e c r u o s t e n r e t n i ,s e l c it r a s e s u o s l a y d u t s s i h t , a t a d f o s e c r u o s
. n o it a v it o m n a m u h h ti w l a e d t a h t
i h
T s undergraduate thesi s focuse s on the characte irzaiton o f the mino r s i h t y h w s i h c i h w , r e t c a r a h c n i a m e h t o t s e c n e u lf n i e m o s g n ir b t a h t s r e t c a r a h c
n o y r o e h t s ’ s m a r b A . n o it a z ir e t c a r a h c d n a r e t c a r a h c n o s e ir o e h t s d e e n s i s y l a n a
e h t s ’ y h p r u M J . M d n a s r e t c a r a h
c o ire son characte rand characte irzaiton help the d n a , s n o it c a , e u g o l a i d e h t h g u o r h t s r e t c a r a h c e h t f o c it s ir e t c a r a h c e h t l a e v e r o t r e ti r w
n o s e ir o e h t e s e h t , e c n o t a l l A . s t s i n o g a t n a e h t t u o b a n o i n i p o s ’ r e t c a r a h c r e h t o
r e w s n a n o it a z ir e t c a r a h c d n a r e t c a r a h
c thef ris tandt hes econdproblem .s s
i m e l b o r p d ri h t e h
T answered usingt he t heoryo fext irnsicmoitvaiton .Thi s d o o g d n a d a b ’ s r e t c a r a h c r o n i m e h t w o h e n i m a x e o t r e ti r w e h t s p l e h y r o e h t
8 1
I I I R E T P A H C
Y G O L O D O H T E M
.
A Objec to fTheStudy
d e lt it n e l e v o n e h t s e z y l a n a s i s e h t e t a u d a r g r e d n u s i h
T U ygl w irtten by
& r e d d o H y b 6 0 0 2 n i n o d n o L n i d e h s il b u p s a w t I . e o c s ir B e c n a t s n o
C Stoughton .Thi s
n o n a s a d e z ir o g e t a c s i tI . s r e t p a h c e v if y t n e w t n i s e g a p 0 0 4 f o s t s i s n o c l e v o
n - ifcitve
r o e o c s ir B e c n a t s n o C , fl e s r e h r e ti r w e h t f o y r o t s e fi l e h t n o d e s a b s i t i e c n i s l e v o n
h t n i s e i p o c 0 0 0 , 0 0 4 r o f d l o s n e e b s a h t I . e r a l C s a l l e w s a n w o n
k eUKi n2006 .
t h g i e r e t p a h c o t p u e n o r e t p a h C . s e lt it t n e r e f fi d s a h l e v o n s i h t n i r e t p a h c h c a E
d e tr a t s r e h t o m r e h w o h d n a g n it t e w d e b s a w e h s n e h w , d o o h d li h c s ’ e r a l C t u o b a s ll e t
u o b a d n a y r o t s n o i g il e r s ’ e r a l C s n i a t n o c 6 1 r e t p a h c o t 9 r e t p a h C . r e h e s u b a o
t tt hing s
n i s a w e r a l C n e h w y r o t s e h t s n i a t n o c d n e e h t o t 7 1 r e t p a h C . o t t s e r e t n i t u p e h s t a h t
m o r f e e r f e b o t d e t n a w e h s w o h d n a , m e h t h c a e r o t tr o f f e r e h d n a s m a e r d r e h , l o o h c s
. r e h t o m r e h
y l g
U i sa really inspi irng nove land i ti salso nominated a sone o fthe
a s a h l e v o n s i h t , n o it a n i m o n r e ll e s t s e b e h t e ti p s e D . K U e h t n i s l e v o n r e ll e s t s e b
n i e t o r w e n o t s n e tt a H n o m i S t a h w s A . e u s s i l a i s r e v o rt n o
c TheGuardian ,
e o c s ir B d n a , o g a s r a e y o w t d e h s il b u p s a w t i n e h w r e ll e s t s e b a e m a c e b y l g U
tt e b e m a c e b y l e t a i d e m m
i e rknownast hevicitmo fanunhappychlidhoodt han t o n s a h t n u o c c a r e h t u B . s e g d u j n e m o w k c a l b w e f y r e v s ' n i a ti r B f o e n o s a
l a g e l n e k a t s a h r e h t a f p e t s r e h , r e h g n i u s s i r e h t o m r e H . d e g n e ll a h c n u e n o g
e k o p s e v a h s g n il b i s r e h f o e m o s d n a e c i v d
a n up in suppor to fthei rmothe r
. y li m a f r e h f o e s u a c e b g n ir e f f u s f o t o l a h g u o r h t n e e b s a h e o c s ir B e c n a t s n o C
y li m a f e h t e c n i s , l e v o n y r o t s e u rt a s i l e v o n s i h t t a h t e v o r p o t d r a h y r e v s t h g if e h S
h t n i d e n e p p a h t a h t g n i h t y r e v e s e i n e
d enovel i s rtue .On t he1st December ,2008 ,she
e h t s n i w y ll a n
if Uglycase .
.
B Approachoft heStudy
. h c a o r p p a l a c i g o l o h c y s p s i l e v o n s i h t g n i z y l a n a n i d e s u s i t a h t h c a o r p p a e h T
, n o it a v it o m n a m u h h ti w s l a e d t i e s u a c e b e n o e l b a ti u s t s o m e h t s i h c a o r p p a s i h T
r o i v a h e
b andf eeilng .Accordingt oGue irn,i nAHandbookof Criitca lApproachest o
e r u t a r e ti
L ,psychologica lapproach i sthe equipment t o understand t he t hemaitc and
s c it ir c e s e h T . s g n i d a e r r e h t o e c n a h n e d n a e r u t a r e ti l f o k r o w a f o s e ir e t s y m c il o b m y s
r o f ” s e n il e h t n e e w t e b “ g n i d a e r , k r o w y r a r e ti l e h t d n i h e b s e v it o m e l b i s s o p e h t k e e s
e t c a r a h c d n a s ’ r o h t u
a r’ sprychologica lconfilcts( 2011 :222) .
y ll a u s u n a h t e r o m s i n o it a z ir e t c a r a h c e h t , l e v o n l a c i g o l o h c y s p e h t n I
, n o it a v it o m e h t n o d n a n o it a z ir e t c a r a h c r o ir e t n i n o s e z i s a h p m e t I . t n a tr o p m i
d d n a , m o r f g n ir p s t a h t n o it c a l a n r e t n i d n a , s e c n a t s m u c ri
c evelop ,externa laciton
n o m r a H
( ,2003 :409) .
n i a m e h t d r a w o t s r e t c a r a h c r o n i m e h t f o e c n e u lf n i e h t n o s e s u c o f r e ti r w e h T
s u c o f h c i h w s e h c a o r p p a e h t f o e n o s i h c a o r p p a l a c i g o l o h c y s P . n o it a v it o m s ’ r e t c a r a h c
. n o it a z ir e t c a r a h c f o e c n a tr o p m i e h t n
o One doe sno tneed to analyze the autho r
e v o n e h t n i t c e f f e l a c i g o l o h c y s p e h t d n a t s r e d n u o t r e d r o n i k r o w s i h h g u o r h
t l .One
h T . y h p a r g o i b s ’ r o h t u a s ’t i o t e c n e r e f e r y n a t u o h ti w e r u t a r e ti l f o k r o
w e behavio ro f
d n i m n a m u h e h t f o s e it e lt b u s e h t e z y l a n a o t d e s u e b n a c l e v o n e h t n i s r e t c a r a h c e h t
. ) 7 3 3 : 1 8 9 1 , s e h c i a D ( s m e l b o r p l a c i g o l o h c y s p e h t d n a
c i p o t e h t h ti w e l b a ti u s s i h c a o r p p a s i h t e s u a c e b h c a o r p p a s i h t d e s u r e ti r w e h T
h t s i h t n i d n a , y d u t s f
o esi sthe wrtie ranalyzed the characte irsitc so fthe mino r
d r a w o t t n e m t a e rt r i e h t s t c e f f a h c i h w n o it i d n o c l a c i g o l o h c y s p r i e h t h g u o r h t s r e t c a r a h c
.r e t c a r a h c n i a m e h t
.
C Methodoft heStudy
s i h t f o a t a d e ri t n e e h T . s i s e h t s i h t e t e l p m o c o t d e il p p a s i h c r a e s e r y r a r b il e h T
d n a s i s e h t e t a u d a r g r e d n u s a h c u s , s g n it ir w r e h t o d n a s k o o b m o r f d e t c e ll o c s i y d u t s
s ’ e o c s ir B e c n a t s n o C s i a t a d s i h t f o e c r u o s y r a m ir p e h T . t e n r e t n i e h t m o r f s e c n e r e f e r
y l g
U ,whlie t he secondary source sare t aken from relevan tbook ,s t hesis ,and onilne
. s e c n e r e f e r
. y d u t s e h t f o s i s y l a n a e h t tr o p p u s o t r e d r o n i n e k a t e r a s e c r u o s y r a d n o c e s e h T
e h t e c n i s d e d e e n e r a n o it a z ir e t c a r a h c d n a s r e t c a r a h c f o y r o e h t e h t , s i s e h t s i h t n I
analysisf ocuse sont hecharacte irsitc soft hemaincharacte randt hemino rcharacters .
s i h t n i d e s u e r a y h p r u M d n a s m a r b A y b n o it a z ir e t c a r a h c d n a r e t c a r a h c f o y r o e h T
o t r e ti r w e h t p l e h o t n o it a v it o m c i s n ir t x e f o y r o e h t e h t s d e e n o s l a r e ti r w e h T . s i s y l a n a
revealt hepsychologyaspec toft hemaincharacter’ smoitvaiton .
p e t s t s ri f e h T . n o it a l u m r o f m e l b o r p e h t r e w s n a o t s p e t s e m o s k o o t y d u t s e h T
i d n a t s r e d n u r e p e e d h c u m a t o
g ng o f ti .The wrtie r focuse son how the mino r
.r e h c a e t e h t d n a , r e h t o m e h t y ll a i c e p s e , r e t c a r a h c n i a m e h t t a e rt d n a t c a s r e t c a r a h c
e c n e u lf n i e h t s i h c i h w s i s y l a n a s i h t r o f s c i p o t e h t d n if o t s a w p e t s d n o c e s e h T
a r a h c n i a m e h t d r a w o t s r e t c a r a h c r o n i m e h t f
o cter’ smoitvaiton on a better l fie ,and
. s n o it s e u q e e r h t s n i a t n o c h c i h w n o it a l u m r o f m e l b o r p e h t d e t a e r c r e ti r w e h t n e h t
d n a y ti l a n o s r e p n o s e ir o e h t l a c i g o l o h c y s p e h t e s u o t d e d i c e d r e ti r w e h t , d ri h T
d l u o c l e v o n e h t t a h t d e d i c e d r e ti r w e h T . r o i v a h e b n a m u
h be analyzed by using t he
. h c a o r p p a l a c i g o l o h c y s p
d n a s k o o b s a h c u s , e c n e r e f e r d n a e c r u o s r e h t o n a r o f d e k o o l r e ti r w e h t , h tr u o F
s a h c u s , t e n r e t n i m o r f a t a d r e h t o o s l a d n a l e v o n s i h t o t d e t a l e r s i s e h t e t a u d a r g r e d n u
. s y a s s e d n a s e l c it r a
x e r e ti r w e h t , h tf i
F aminedt hecharacte irsitc soft hemainandmino rcharacter s
. n o it a z ir e t c a r a h c d n a r e t c a r a h c f o y r o e h t e h t y b
t n e m t a e rt ’ s r e t c a r a h c r o n i m e h t f o e c n e u lf n i e h t d e t a l e r r e ti r w e h t , h t x i S
e rt e h t h g u o r h t e fi l r e tt e b a n o n o it a v it o m s ’ r e t c a r a h c n i a m e h t d r a w o
t atment sof t he
.s r e t c a r a h c r o n i m
n e e b d a h t a h t s m e l b o r p e e r h t e h t f o n o i s u l c n o c a w e r d r e ti r w e h t , h t n e v e S
. s i s e h t s i h t f o e r u s o l c a s a d e d e e n s a w p e t s s i h T . s i s y l a n a e h t n i d e r e w s n a
2 2
V I R E T P A H C
S I S Y L A N A
e h t , r e t p a h c b u s t s ri f e h t n I . s r e t p a h c b u s e e r h t o t n i d e d i v i d s i r u o f r e t p a h C
e h t s s u c s i d l li w t I . n o it a l u m r o f m e l b o r p e h t n i d e t a t s n o it s e u q t s ri f e h t s r e w s n a r e ti r w
n o s m a r b A s e s u r e ti r w e h T . s r e t c a r a h c r o n i m e h t d n a n i a m e h t f o n o it a z ir e t c a r a h c
f o y r o e h
t characte r and Murphy’ s on theory o f characte irzaiton . The second
t a e rt s r e t c a r a h c r o n i m e h t w o h s w o h s t I . m e l b o r p d n o c e s e h t r e w s n a l li w r e t p a h c b u s
m e l b o r p d ri h t e h t f o s t s i s n o c r e t p a h c b u s t s a l e h T . e o c s ir B e r a l C , r e t c a r a h c n i a m e h t
e u lf n i e h t t u o b a h c i h
w nce o f the mino rcharacters ’ rteatmen t toward the main
. e fi l r e tt e b a n o n o it a v it o m s ’ r e t c a r a h c
.
A T heCharacteriza itonoft heMainandMinorCharacter sa sDescribedi nt he
l e v o
N d
e d i v i d s i t r a p s i h
T into three pa trs .Fris ti show the main character ,Clare
, y r o t s e h t n i d e y a rt r o p r e h t o m e h t w o h s i d n o c e S . l e v o n e h t n i d e b ir c s e d s i , e o c s ir B
r i e h t e z y l a n a o t s y a w e m o s e r a e r e h T . r e h c a e t e h t f o l a y a rt r o p e h t s i d ri h t d n a
r e t c a r a h
c izaiton ,usingAbram sand Murphy’st heory .Abram sstated ,“character sare
e h t y b d e t e r p r e t n i e r a o h w , k r o w e v it a r r a n r o c it a m a r d a n i d e t n e s e r p s n o s r e p e h t
e r a t a h t s e it il a u q l a n o it o m e d n a , l a n o it i s o p s i d , l a r o m h ti w d e w o d n e g n i e b s a r e d a e r
a h w n i d e s s e r p x
e tthey say—the dialogue—and by wha tthey do—the ac iton” .
.
1 ClareBriscoe’ sCharacteriza iton
l a c i h p a r g o i b o t u a s i h t n i r e t c a r a h c n i a m e h t d n a r o h t u a e h t s i e o c s ir B e r a l C
h t r e t c a r a h c ’ s m a r b A s e s u r e ti r w e h t ,s c it s ir e t c a r a h c r e h g n i z y l a n a n I . l e v o
n eory and
m o r f e o c s ir B e r a l C f o r e t c a r a h c e h t s e e s r e ti r w e h T . y r o e h t n o it a z ir e t c a r a h c s ’ y h p r u M
n i s t n e n o p m o c t n a tr o p m i o w t e h t e r a h c i h w n o it c a r e h m o r f d n a e u g o l a i d r e h
e r a l C f o n o it a z ir e t c a r a h c e h t s e e s o s l a r e ti r w e h T . r e t c a r a h c f o y r o e h t s ’ m a r b A
o c s ir
B e from he r persona l desc irpiton , how the othe r character s see her , he r
e r a h c i h w m s ir e n n a m r e h d n a , s t h g u o h t r e h , s r e t c a r a h c r e h t o d r a w o t n o it a s r e v n o c
. r e t c a r a h c a d n a t s r e d n u o t s y a w e n i n s ’ y h p r u M e h t f o e m o s
e h t m o r f n w o h s e r a s r e t c a r a h c s ’ e o c s ir B e r a l
C beginninguntli t he end of t he
e l g g u rt s e h t n o s e s u c o f l e v o n e h T . l e v o n e h t n i e r u g if l a rt n e c e h t s i e h s e s u a c e b y r o t s
e h t s r e t n e y ll a n if e h s n e h w , e fi l e g a n e e t d n a d o o h d li h c r e h g n ir u d e o c s ir B e r a l C f o
e m o c e b o t m a e r d r e h t i u s r u p o t y ti s r e v i n U e lt s a C w e
N a bar irster .She i s t he fou trh
e h S . 7 5 9 1 y a M , 8 1 n i n r o b s a w e h S . e o c s ir B n e m r a C d n a e o c s ir B e g r o e G f o d li h c
t s a l e h T . s r e b m e m e r e h s m e h t f o e m o s h c i h w e fi l y lr a e r e h n i s e s u o h l a r e v e s n i s e v il
9 1 s i y ti s r e v i n u e h t o t g n i v a e l e r o f e b s e v il e h s t a h t e s u o
h th Suthe lrand Square in
. n o d n o L
.
a UglyGir l
. e d i s t u o e h t n o y l n o t n e d if n o c s i o h w l ri g y l g u n a s a f l e s r e h d e b ir c s e d e r a l C
. s i e h s y l g u w o h r e h s ll e t s y a w l a r e h t o m r e h e s u a c e b o s s y a s e h S
e m s a w e r e h t n e h
.
b Smart
a s i e o c s ir B e r a l C , s k o o l r e h e ti p s e
D ifnegi lr .Shei ss mar tandalway sdowel l
r e h t u o b a s e r a c y l n o e h S . r e h n i s tr a p e s o h t s e e s r e v e n r e h t o m r e H . l o o h c s n i
e h t o g o t s t n a w e r a l C n e h W . s k o o l r e h s a d i p u t s s a s i e h s t a h t e g d u j d n a e c n a r a e p p a
r e tf a , l o o h c s r a m m a r g a s i h c i h w , l o o h c S e m a D e rt o
N ifnishingatt heSt .Joseph ,he r
, l o o h c s r a m m a r g e h t o t n i o g t o n n a c s r e t s i s r e h t o r e h f i t a h t r a e l c t i s e k a m r e h t o m
. n i t e g n a c e r a l C t a h t y a w o n s i e r e h t
r a m m a r g r o f l o o h c s r a m m a r g a s ’t i “ , r e h t o m y m d i a s ” , e r a l C , t u B
“ -schoo l
a m m a r g a t o n e r a u o Y . s lr i
g r-schoo lgi lr .You see ,you’re no tb irgh tenough . e r ’ u o Y . n i t e g l li w u o y t a h t y a w o n s i e r e h t , n i t e g t o n d i d s r e t s i s r u o y f I
. ) 9 8 . p ( ” . d i p u t s
e m a s e h t s r e t n e e h S . l o o h c S e m a D e rt o N y rt r e h t e l n e v e t o n s e o d r e h t o m r e H
o g s r e t s i s r e h t o r e h e r e h w l o o h c
s to .She canno tprove to he rmothe rwha tshe i s
o t e c n a h c e h t r e h s e v i g r e v e n r e h t o m r e h e s u a c e b s i e h s t r a m s w o h d n a o d o t e l b a p a c
. o s o d
k r a m y M . k c a b k r o w e m o h n o i s n e h e r p m o c h s il g n E r u o d a h e w k a e r b r e tf A
d i a
s Verygood(p .84) .
d o o g s t e g s y a w l a e r a l
C grades i n school .Wtih t he abuse and no thaving so
o d n a c e h s t a h t s e v o r p e h s , e m o h t a y d u t s o t e m it h c u
m better .She i sbettert hanj us t
. e fi l n o d o o g g n i h t y n a o d t o n n a c s k n i h t r e h t o m r e h m o h w l ri g d i p u t s a
, m a x e e h t r e tf a t u o s e m o c t r o p e r s ’ e r a l C n e h
W al lof t he t eacher spraise he r
e r a l C t a h t t n e g il l e t n i e h t y b d e s a e l p e r a y e h T . s e v e i h c a e h s t a h t s e d a r g d o o g e h t r o f
9 2 3 . p ( r e d a e l e h t s e m a t y d a e rl a e r a l C e s u a c e b r e h g n it a e b s p o t s g n a g e h t y ll a u t n e v E
– p .334) .
r B e h t e s u o h e h t n i s e v il , d n e ir f y o b s ’ r e h t o m r e h , n e m t s a E n e h
W iscoe’ s
t o n s e o d e r a l C . y ll a c i s y h p d n a y ll a n o it o m e h t o b e r a l C d e s u b a s e m it e m o s e h , n e r d li h c
a s i e h d n a o t n e t h g ir f o t e n o o n s i e h s k n i h t e h s e s u a c e b r e h d r a w o t e s u b a s i h t p e c c a
. y a w f o d n i k y n a n i r e h e s u b a o t e v r e s e d t o n s e o d o h w n a m d i p u t s
l u o y t a h W
“ ookingat?”I s aid .“whydon’ tyous pys omewhereelse?”
o t n i e m a c e H ’ ? y a s u o y t a h W ? h c ti b k c a l b u o y , y a s u o y t a h W ? y a s u o y t a h W “
d n a d e b e h t o t n o d r a w r o f e m g n i c r o f , k c a b e h t n i e m d e h c n u p d n a m o o r e h t
.t f e l e h n e h t
. ) 3 5 . p ( d i a s I ” , d i p u t S “
o it a l e r r e
H nshipwtihEastmendoe sno tge tanybe tter .Theykeep ifghitngand
n e h w f l e s r e h r o f d n a t s o t l l a t a d i a r f a t o n s i e h S . r e h t o h c a e g n it a e b d n a g n i u g r a
r e h n e v e t o n , e s u o h e h t n i r e h p l e h l li w y d o b o n s w o n k e h s e s u a c e b r e h s t a e b n e m t s a E
. s g n il b i s
e m it e h t y
B Iwa sabout t welve ,myrelaitonship wtih Eastmen wa sa tan all . p ( k c a b m i h d e h c n u p I d n a e m d e h c n u p d a h e h t n e m u g r a n a g n ir u D . w o l e m it
. ) 0 3 1
, y u g g i b a s i n e m t s a E n e v
E Clarealway s ifght sback and t irest obea thimup .
t a h t t a d li h c a l li t s s i e h S . m i h d r a w o t r a e f y n a e v a h t o n s e o d e h s t a h t m i h s w o h s e h S
. d e s u b a g n i e b f o n o it c e j e r r e h w o h s o t y r e v a r b d n a h t g n e rt s e h t s a h e h s t e y , e m it
e l u o y t ’ n o d y h W “ . d i a s I ” ,s e Y
“ ave me alone ,you stupid man? You can’ t )
