RPKPS
(RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER)
KONSEP KEBIDANAN
DFB …..
3 SKS
PROGRAM STUDI S1 KEBIDANAN FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA
RPKPS
(RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN
SEMESTER
)1. Nama matakuliah : Konsep Kebidanan 2. Kode/SKS : DFB …/ 3 SKS
3. Dosen PJMK : Tri Novi Kurnia Wardani,SST,M.Kes 4. Semester : 1 (Satu)
5. Status MK : Mata Kuliah Wajib
A. LATAR BELAKANG
Rencana program dan kegiatan pembelajaran semester (RPKPS) merupakan dokumen penting dalam pembelajaran. RPKPS diperlukan agar pelaksanaan proses pembelajaran menjadi terarah karena telah terencana dengan baik, dapat berjalan secara sistematik dan pencapaiannya dapat diukur dan dievaluasi, sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai secara maksimal.
B. TUJUAN PEMBELAJARAN :
Mahasiswa mampu memahami dan menerapkan konsep dasar kebidanan dan praktik klinik kebidanan.
C DISKRIPSI MATA KULIAH
Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk memahami konsep kebidanan dengan pokok bahasan sejarah kebidanan, filosofi dan konseptual kebidanan, paradigm asuhan kebidanan, model dalam praktek kebidanan, peran dan fungsi bidan. Konsep profesi bidan sebagai tenaga professional. Perkembangan profesi bidan dan pendidikan secara nasional dan internasional, pengembangan karir dan system penghargaan bagi bidan, peran kepemimpinan bidan, proses berubah, pemasaran sosial jasa asuhan kebidanan. Selain itu memberikan kemampuan penguasaan terhadap ketrampilan dasar praktik klinik sebagai menunjang pencapaian kompetensi utama bidan meliputi upaya bantuan hidup, administrasi pemberian obat, protocol pemberian cairan intravena termasuk tranfusi darah, dan prinsip pencegahan infeksi
D. RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN DAN KEGIATAN SEMESTER TM
ke-
Materi pembelajaran Bentuk
pembelajaran
Kompetensi yang diharapkan
Indikator penilaian Bobot nilai
1 Sejarah perkembangan pelayanan dan pendidikan kesehatan: 1. Perkembangan diluar negeri 2. Perkembangan dalam negeri Tatap muka Diskusi Penugasan Memahami sejarah perkembangan pelayanan dan pendidikan kesehatan
Dapat menjelaskan tentang sejarah perkembangan pelayanan dan pendidikan kesehatan.
2 Filosofi dan konsep kebidanan Definisi bidan Filosofi bidan Pelayanan kebidanan Praktik kebidanan Asuhan kebidanan Tatap muka Diskusi Memahami tentang
definisi, filosofi, pelayanan dan praktik kebidanan, dan asuhan kebidanan
Dapat menjelaskan tentang definisi, filosofi, pelayanan dan praktik kebidanan, dan asuhan kebidanan 3 Paradigma asuhan kebidanan 1) Pengertian paradigma kebidanan 2) Komponen paradigma kebidanan a. Wanita b. Lingkungan c. Kesehatan d. Kebidanan 3) Macam-macam asuhan Tatap muka Diskusi Memahami tentang paradigma asuhan kebidanan
Dapat menjelaskan tentang paradigma asuhan kebidanan
kebidanan
4) Manfaat paradigma dikaitkan dengan asuhan kebidanan 4 Kebidanan sebagai suatu
profesi
1) Peran, fungsi dan tanggung jawab bidan 2) Profesi dan profesionalisme 3) Praktek profesionalisme bidan Tatap muka Diskusi
Memahami tentang peran, fungsi dan tanggung jawab bidan, profesi dan
profesionalisme, praktek profesionalisme bidan
Mampu menjelaskan tentang peran, fungsi dan tanggung jawab bidan, profesi dan profesionalisme, praktek profesionalisme bidan
5 Dasar pemikiran, fokus dan tujuan dalam teori kebidanan a. Reva Rubin b. Ramona c. B.J. Leharman d. Ernestin e. Jean Ball
Model konseptual asuhan kebidanan:
a. Midwivery care b. Paradigma sehat
Tatap muka Diskusi
Memahami tentang dasar pemikiran, fokus dan tujuan dalam teori kebidanan dan Model konseptual asuhan kebidanan
Dapat menjelaskan tentang dasar pemikiran, fokus dan tujuan dalam teori kebidanan dan Model konseptual asuhan kebidanan
6 Manajemen kebidanan: a. Konsep dan prinsip
manajemen pada Umumnya b. Pengertian manajemen kebidanan Tatap muka Diskusi Memahami tentang manajemen kebidanan, lingkup praktik kebidanan, pengorganisasian praktik asuhan kebidanan
Mampu menjelaskan tentang manajemen kebidanan, lingkup praktik kebidanan,
pengorganisasian praktik asuhan kebidanan
c. Langkah-langkah manajemen kebidanan Lingkup praktik
kebidanan:
a. Ruang lingkup dan sasaran b. Lahan praktik kebidanan Pengorganisasian praktik asuhan kebidanan: a. Pelayanan mandiri b. Kolaborasi c. Rujukan
7 Sistem penghargaan bagi bidan : Reward Sanksi Tatap muka Diskusi Penugasan
Memahami tentang sistem penghargaan bidan (reward dan sanksi)
Mampu menjelaskan sistem penghargaan bidan (reward dan sanksi) 8 Prinsip pengembangan karier bidan: 1) Pendidikan lanjut 2) Job fungsional 3) Prinsip pengembangan karir bidan dikaitkan dengan peran, fungsi dan tanggung jawab bidan, serta peran kepemimpinan bidan
Tatap muka Diskusi
Memahami prinsip karir bidan ;pendidikan lanjut, job fungsional, dan prinsip pengembangan karir bidan
Mampu menjelaskan prinsip karir bidan ;pendidikan lanjut, job fungsional, dan prinsip pengembangan karir bidan
9 Proses berubah 1) Pengertian 2) Macam-macam
Diskusi Penugasan
Memahami proses berubah Mampu menjelaskan proses berubah
perubahan
10 Pemeriksaan fisik umum pada wanita
Tatap muka dan demonstrasi
Memahami tehnik pemeriksaan fisik pada wanita
Dapat menjelaskan prinsip dan tehnik pemeriksaan fisik pada wanita
11 Administrasi pemberian obat
Protocol pemberian obat melalui berbagai jalur Meliputi o Pemberian obat local o Pemberian obat topical o Pemberian obat supp/intravaginal o Pemberian obat perentral
Tatap muka dan demonstrasi
Memahami tentang
administrasi pemberian obat dan protocol pemberian obat melalui berbagai jalur
Dapat menjelaskan
penyimpanan obat dan mampu mengetahui protocol pemberian obat melalui berbagai jalur
12 Memberikan cairan intravena o Pengertian o Macam-macam cairan intravena o Tehnik pemasangan infuse intravena
Tatap muka dan demonstrasi
Memahami tentang
pemberian cairan intravena
Dapat menjelaskan tentang terapi cairan intravena dan memahami tehnik pemasangan
13 Pemberian transfuse darah
o Pengertian
o Macam-macam
Tatap muka dan demonstrasi
Memahami tentang tranfusi darah
Mampu menjelaskan tentang pemberian tranfusi darah dan tehnik pemasangannya
produk darah
o Tehnik pemasangan tranfusi
14 Prinsip Pencegahan Infeksi
o Pengertian o Mencuci tangan o Membuat larutan o Pengelolaan alat habis pakai o Pencegahan diri dari penularan
Tatap muka dan demonstrasi
Memahami tentang prinsip pencegahan infeksi,
mengelola alat kesehatan dan perlindungan diri terhadap penularan
Dapat menjelaskan tentang pencegahan infeksi, mengelola alat kesehatan dan melindungi diri dari penularan
15 Prinsip pemasangan kateter
Tatap muka dan demonstrasi
Memahami tentang prinsip pemasangan kateter
Dapat menjelaskan prinsip pemasangan kateter dan tehnik pemasangannya
CATATAN:
a) Evaluasi sumatif dimaksudkan untuk mengukur kemampuan mahasiswa mengenai ketercapaian kompetensi melalui materi perkuliahan, sedangkan evaluasi formatif digunakan untuk mengukur proses pembelajaran yang berlangsung, misalnya dengan diskusi umpan balik langsung tentang materi yang sudah di sampaikan dan menjadi dasar materi selanjutnya.
b) Diskusi kelompok akan memotivasi mahasiswa untuk mau mempelajari lebih dalam dengan upayanya sendiri, kemudian menyusun makalah. Makalah tersebut harus dipresentasikan dalam kelas untuk mempertanggungjawabkan buah pikirnya dengan pemikiran mahasiswa yang berperan aktif dan dosen sebagai pendamping dalam kelompok tersebut.
E. JADUAL PERKULIAHAN
No
Tanggal
Aktifitas Belajar Bentuk
pembelajaran Alat / Media Dosen A B 1 10-9-2014 8-9-2014 a. Pendahuluan b. Penyajian Sejarah pendidikan kebidanan dan pelayanan kebidanan c. Penutup Ceramah Penugasan LCD Tri Novi,M.Kes 2 11-9-2014 9-9-2014 a. Penyajian Sejarah pendidikan kebidanan di
Indonesia dan Luar Negeri b. Penutup Diskusi Ceramah LCD Tri Novi,M.Kes 3 17-9-2014 15-9-2014 a. Penyajian Sejarah pelayanan kebidanan di
Indonesia dan Luar Negeri b. Penutup Diskusi Ceramah LCD Tri Novi,M.Kes 4 18-9-2014 16-9-2014 a. Pendahuluan b. Penyajian
Filosofi Dan Konsep Kebidanan c. Penutup Ceramah Diskusi LCD Dewi A,M.PH 5 24-9-2014 22-9-2014 a. Pendahuluan b. Penyajian Paradigm Asuhan Kebidanan Ceramah Diskusi LCD Dewi A,M.PH
c. Penutup 6 25-9-2014 23-9-2014 a. Pendahuluan b. Penyajian Kebidanan sebagai suatu profesi c. Penutup Ceramah Diskusi LCD Tri Novi,M.Kes 7 1-10-2014 29-9-2014 a. Pendahuluan b. Penyajian Dasar Pemikiran,
Fokus dan tujuan
dalam teori kebidanan c. Penutup Penugasan Diskusi LCD Dewi A,M.PH 8 2-10-2014 30-9-2014 a. Pendahuluan b. Penyajian Model Konseptual Asuhan Kebidanan c. Penutup Ceramah Diskusi LCD Dewi A,M.PH 9 8-10-2014 6-10-2014 a. Pendahuluan b. Penyajian Manajemen kebidanan c. Penutup Ceramah Diskusi LCD Yuseva, M.Keb 10 9-10-2014 7-10-2014 a. Pendahuluan b. Penyajian Lingkup Praktik Kebidanan c. Penutup Ceramah Diskusi LCD Yuseva, M.Keb 11 15-10-2014 13-10-2014 a. Pendahuluan b. Penyajian System Penghargaan Bidan c. Penutup Penugasan Diskusi LCD Tri Novi,M.Kes 12 16-10-2014 14-10-2014 a. Pendahuluan b. Penyajian Prinsip Pengembangan Karier Bidan c. Penutup Ceramah Diskusi LCD Tri Novi,M.Kes 13 22-10-2014 20-10-2014 a. Pendahuluan b. Penyajian Proses Berubah c. Penutup Ceramah Diskusi LCD Dewi A,M.PH 14 23-10-2014 21-10-2014 a. Pendahuluan b. Penyajian Pemeriksaan fisik c. Penutup Ceramah Penugasan Diskusi LCD Yulia S,Keb,Bd
15 28-10-2014 UTS 16 5-11-2014 3-11-2014 a. Pendahuluan b. Penyajian Vital sign c. Penutup Ceramah Penugasan Diskusi LCD Yulia S,Keb,Bd 17 6-11-2014 4-11-2014 a. Pendahuluan b. Penyajian Pemeriksaan fisik c. Penutup Ceramah Demostrasi LCD Video Yulia S,Keb,Bd 18 12-11-2014 10-11-2014 a. Pendahuluan b. Penyajian Pencegahan infeksi (Dasardasar PI -tehnik cuci tangan
dan pemakaian sarung tangan) c. Penutup Ceramah Penugasan Diskusi LCD Dewi A,M.PH 19 13-11-2014 11-11-2014 a. Pendahuluan b. Penyajian Pencegahan infeksi (pengelolaan alat) c. Penutup Ceramah Diskusi LCD Dewi A,M.PH 20 19-11-2014 17-11-2014 a. Pendahuluan b. Penyajian Pencegahan infeksi (pengelolaan alat) c. Penutup Ceramah Demonstrasi LCD Video Dewi A,M.PH 21 20-11-2014 18-11-2014 a. Pendahuluan b. Penyajian Administrasi pemberian obat(intravag-suppositoria) c. Penutup Ceramah Penugasan Diskusi LCD Tri Novi,M.Kes 22 26-11-2014 24-11-2014 a. Pendahuluan b. Penyajian Administrasi pemberian obat (injeksi IM-SC-IC) c. Penutup Ceramah Demonstrasi LCD Video Tri Novi,M.Kes 23 27-11-2014 25-11-2014 a. Pendahuluan b. Penyajian Prinsip plebotomi (Pemasangan Infus dan tranfusi darah)
c. Penutup Ceramah Demonstrasi LCD Video Tri Novi,M.Kes
b. Penyajian Prinsip plebotomi (injeksi intravena dan pengambilan sampel darah) c. Penutup Penugasan Demonstrasi Video Novi,M.Kes 25 4-12-2014 2-12-2014 a. Pendahuluan b. Penyajian Pemasangan kateter c. Penutup Ceramah Demonstrasi LCD Video Tri Novi,M.Kes 26 30-12-2014 UAS
F. PERENCANAAN MONITORING DAN UMPAN BALIK
Monitoring dilakukan untuk mengukur ketercapaian target pembelajaran, diharapkan dari hasil monitoring dapat dipakai sebagai acuan untuk melakukan perbaikan dan penyesuaian materi dan strategi tehnik pembelajaran. Demikian pula monitoring dilakukan terhadap dosen pengampu, mahasiswa dan sistem pembelajaran.
a. Monitoring terhadap dosen dilakukan melalui jurnal dosen dan evaluasi mahasiswa
b. Monitoring Mahasiswa melalui presentasi dan diskusi, penugasan, nilai Ujian tengah semester (UTS) dan akhir semester (UAS).
G. PERENCANAAN PENILAIAN
Penilaian didasarkan pada prestasi mahasiswa dalam mengerjakan aktivitas pembelajaran, yaitu :
a. Keaktifan dalam diskusi dan Penugasan : 20%
b. Ujian formatif : 40%
c. Ujian sumatif : 40%
H. SUMBER PUSTAKA
1. Briar, Rosamound M. 1995. Teori For Midwifery Practice, Press LTD Mc Milan 2. Sofyan, Mustik, et all, 2001, 50 Tahun IBI Menyongsong Masa Depan, Jakarta,
PP SBI.
3. Varney, Helen, 1997. Varney’s Midwivery. 3 rd ed. USA, Courier Companies Inc.
4. Bennet, V. Ruth, dkk, 2001, Myles Textbook For Midwifery. United Kingdom, Churchill Livingstone.
5. Black, Tricia Murphy, 1995, Issues in Midwifery, United Kingdom, Churchill Livingstone.
6. Depkes RI, 1995, Konsep Kebidanan, Jakarta, Depkes. 7. Depkes RI, 1995, Manajemen Kebidanan, Jakarta, Depkes.
8. Glover, Pauline, dkk, Master of Nursing Midwifery. Advanced Midwifery I, South of Australia, Flesible Learning entered.
9. Menkas RI, 2002, Keputusan Menteri Kesehatan RI no. 900/ Menkes/ SK VII/2002, Jakarta.
10. Walsh, Linda V, Midwifery Community Based Care During The
