PENGARUH BIMBINGAN KLINIK TERHADAP
PENINGKATAN PENGETAHUAN DAN SKILL DASAR
MAHASISWA PRAKTEK
DI IGD RSUD BANYUMAS
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Mencapai Derajat Sarjana
Oleh:
IRAWAN SETIADI 1211020089
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
HALAMAN PERSETUJUAN
PENGARUH BIMBINGAN KLINIK TERHADAP
PENINGKATAN PENGETAHUAN DAN SKILL DASAR
MAHASISWA PRAKTEK
DI IGD RSUD BANYUMAS
IRAWAN SETIADI
1211020089
Diperiksa dan disetujui oleh:
Pembimbing I Pembimbing II
Ns. Umi Solikhah, S.Pd., M.Kep Ns.Wahyu Ikka Setyarini, M.Kep.Sp Mat
HALAMAN PENGESAHAN
PENGARUH BIMBINGAN KLINIK TERHADAP PENINGKATAN
PENGETAHUAN DAN SKILL DASAR MAHASISWA PRAKTEK DI IGD
RSUD BANYUMAS
IRAWAN SETIADI
1211020089
Telah dipertahankan di depan Panitia Ujian Skripsi
pada hari Selasa tanggal 25 Februari 2014
SUSUNAN PANITIA UJIAN
Ketua Sekretaris
Ns. Umi Solikhah, S.Pd., M.Kep Ns.Wahyu Ikka Setyarini, M.Kep.,Sp.Mat
NIK. 2160188 NIP. 197105211995032005
Penguji I Penguji II
Sodikin, M.Kep Ns. Endiyono, S. Kep., M. Kep
NIK. 2160181 NIK. 2160385
Mengetahui
Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Purwokerto
SURAT PERNYATAAN KEASLIAN
Yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama : IRAWAN SETIADI
NIM : 1211020089
Program Studi : S1 Keperawatan
Fakultas / Universitas : Ilmu Kesehatan / Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
Menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa karya tulis ilmiah ini adalah hasil karya saya dan bukan penjiplakan atau modifikasi dari hasil karya orang lain.
Demikian pernyataan ini, dan apabila kelak di kemudian hari terbukti ada unsur penjiplakan, maka saya bersedia mempertanggungjawabkan sesuai dengan ketentuan yang berlaku.
Purwokerto, Januari 2014 Yang menyatakan,
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
“Orang pertama yang harus mempercayai anda adalah diri anda sendiri” “Kenyataan adalah persepsi anda, jika anda ingin mengubah kenyataan hidup anda
maka mulailah dengan mengubah persepsi anda” “Masa lalu adalah mimpi, masa depan adalah proyeksi”
“Aku bertangung jawab atas pikiranku maka aku harus bertanggung jawab atas semua perbuatanku”
(Dr.Ibrahim Elfiky)
Kupersembahkan karya kecil ini untuk :
PENGARUH BIMBINGAN KLINIK TERHADAP PENINGKATAN PENGETAHUAN DAN SKILL DASAR MAHASISWA PRAKTEK DI IGD RSUD BANYUMAS
Irawan Setiadi 1) , Umi Solikhah2) , Wahyu Ikka S 3)
ABSTRAK
Bimbingan klinik dalam pembelajaran praktek merupakan hal penting demi terlaksananya pengalaman belajar praktikum bagi peserta didik. Bimbingan klinik yang maksimal akan menciptakan pembelajran klinik yang baik. Pengetahuan dan skill merupakan aspek penting dalam keperawatan. Setiap hal yang dilakukan oleh perawat harus dilandasi oleh pengetahuan dan skill yang diwujudkan dalam praktik keperawatan.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh antara bimbingan klinik terhadap tingkat pengetahuan dan skill dasar mahasiswa prakek di IGD RSUD Banyumas.
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain one group pretest posttest. Jumlah sampelnya sebanyak 30 responden yang diambil dengan metode total sampling. Alat ukur yang digunakan yaitu lembar kuisioner dan lembar observasi. Teknik analisis data menggunakan distribusi frekuensi dan Uji paired sample t-test.
Hasil analisis penelitian menujukkan nilai p-value : 0,000 untuk variabel pengetahuan dan p-value : 0,001 untuk variabel skill dasar dengan masing-masing tingkat signifikansi 0,05%.
Kesimpulan ada pengaruh bimbingan klinik terhadap peningkatan pengetahuan dan skill dasar mahasiswa praktek di IGD RSUD Banyumas.
Kata kunci:bimbingan klinik, pengetahuan, skill dasar.
--- 1) Mahasiswa Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
THE EFFECT OF CLINIC INSTRUCTURE TOWARD THE KNOWLEDGE AND BASIC SKILL IMPROVEMENT OF THE TRAINING STUDENTS
IN EMERGENCY UNIT OF BANYUMAS REGENCY HOSPITAL
Irawan Setiadi 1) , Umi Solikhah2) , Wahyu Ikka S 3)
ABSTRACT
Clinical instructure in the clinical practice learning is an essential for implementation of practical learning experiences for the students. Maximum clinical instructure will create a good clinical learning. Knowledge and skill is an important aspect of nurshing. Every thing is done by the nurse should be based on knowledge and skills embodied in the practice of nursing.
This study aims to acknowledge the influence clinic instructure on the level of knowledge and basic skill of students practice at the Emergency Departement of BanyumasRegency Hospital. This study is anquasi experimental study with one group pretest-posttest design (one group intervention is measured before and after) incuded in the pre experiment. The sampe number of this study consist of 30 respondents with total sampling methods. Measuring instruments used questionnaires and observation sheets. The data analysis techniques of this study used frequency distributions and test paired sample t-test.
The research results showed p-value : 0.000 for the knowledge variables and p-value : 0.001 for basic skill variables with respective significance level of 0.05 %.
The conclusion is clinical instructure has positive effect on the students of the basic knowledge and skills in their practice at the Emergency Departement of BanyumasRegency Hospital
Keywords: clinical instructure , knowledge, basic skills .
---
1) Student Faculty of Health Science Muhammadiyah University of Purwokerto. 2) Lecturer Faculty of Health Science Muhammadiyah University of Purwokerto. 3) Lecturer Faculty of Health Science Muhammadiyah University of Purwokerto.
KATA PENGANTAR
Dengan memanjatkan puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan hidayah-Nya serta selalu memberikan kemudahan, kekuatan dan kemampuan bagi penulis sehingga penulis mampu menyelesaikan skripsi dengan judul "Pengaruh bimbingan klinik terhadap peningkatan pengetahuan dan skill dasar mahasiswa praktek di IGD RSUD Banyumas" untuk memenuhi sebagian syarat mencapai derajat sarjana keperawatan.
Penulis sangat menyadari bahwa dengan bimbingan dan bantuan dari berbagai pihak penulis dapat menyelesaiakan skripsi ini, sehingga pada kesempatan ini penulis ingin menyampaikan rasa terima kasih yang tak terhingga pada semua pihak yang telah membantu dalam proses penyelesaian skripsi ini kepada;
1. Dr. H Syamsuhadi Irsyad, S.H., M.H., Rektor Universitas Muhmadiyah Purwokerto yang telah membuat keputusan dalam penulisan skripsi ini.
2. dr. A. R. Siswanto Budiwiyoto, M. Kes, selaku Direktur RSUD Banyumas yang telah memberikan ijin pada penulis untuk melakukan penelitian ini.
3. Ns. Jebul Suroso, M.Kep, Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang telah menyetujui penulisan skripsi ini.
4. Kris Linggardini, M.Kep, Ketua Program Studi Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
memberikan bimbingannya dalam pembuatan skripsi ini.
6. Ns. Wahyu Ikka Setyarini, M. Kep, Sp. Mat, selaku pembimbing II yang telah banyak memberikan bimbingannya dalam pembuatan skripsi ini.
7. Sodikin, M. Kep, selaku penguji I yang telah banyak memberikan masukan dalam pembuatan skripsi ini.
8. Ns. Endiyono, S. Kep, M. Kep, selaku penguji II yang telah banyak memberikan masukan dalam pembuatan skripsi ini.
9. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah membantu dalam penyusunan penelitian ini.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih sangat jauh dari sempurna maka dengan segala kerendahan hati penulis mengharapkan kritik dan saran demi kesempurnaan skripsi ini. Semoga skripsi ini memberikan manfaat bagi semua pihak.
Purwokerto, Februari 2014
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ... .i
HALAMAN PERSETUJUAN ... ii
HALAMAN PENGESAHAN ... iii
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN ... iv
HALAMAN MOTTO DAN PERSEMBAHAN ... v
ABSTRAK ... vi
B. Metode Bimbingan Klinik ... 13
C. Pengetahuan dan Skill / Ketrampilan ... 15
F. Kerangka Teori...23
G. Kerangka Konsep Penelitian ...24
H. Hipotesis Penelitian... 24
BAB III METODOLOGI PENELITIAN ... 25
A. Jenis dan Desain Penelitian ... 25
B. Populasi, Sampel, dan Teknik Sampling ... 26
C. Waktu dan Tempat Penelitian ... 27
D. Variabel Penelitian ... 27
E. Identifikasi Variabel dan Definisi Operasional...28
F. Teknik Pengumpulan Data ... 29
G. Penggolahan Data ... 34
H. Analisa Data ... 36
I. Etika Penelitian... 37
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ... 39
J. Hasil Penelitian... 39
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Definisi Operasional Variabe ... ... ……. 28 Tabel 4.1 Distribusi Frekuensi Karakteristik Responden... ... ……..39 Tabel 4.2 Pengaruh Bimbingan Klinik Terhadap Tingkat Pengetahuan
DAFTAR GAMBAR
DAFTAR LAMP1RAN
Lampiran 1: Kegiatan penelitian
Lampiran 2: Permohonan menjadi responden
Lampiran 3: Persetujuan menjadi responden
Lampiran 4: Kuisioner pengetahuan
Lampiran 5: Standart Operating Procedur (SOP) Elektrokardiografi (EKG)
Lampiran 6: Standart Operating Procedur (SOP) Pemasangan Infus
Lampiran 7: Standart Operating Procedur (SOP) Bimbingan klinik mahasiswa
Lampiran 8: Data uji validitas dan reabilitas
Lampiran 9: Data hasil penelitian
Lampiran 10: Hasil analisa data paired samples t-test
Lampiran 11: Surat izin penelitian
Lampiran 12: Lembar konsultasi
