• Tidak ada hasil yang ditemukan

LPSE Kabupaten Lebak BA HASIL PELELANGAN

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "LPSE Kabupaten Lebak BA HASIL PELELANGAN"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

!" #

$

% & ' ( ( ' $ % ( $

)% % ' % (

( $

" * +, ! - .. , -/ 0/, '+ - */ / 0/ "/ 0+, !1 " /, 2/#/, 3 4 0+ + 2 -" / . 2 - ! + " " # % 0/2 -+ +0 #11 -+, * " " # 2 - " , .# 2+ / /! -+ * " 2 + 5+" . & ! 5 . " 5 - # + + /* ! 5 - / -/# " -+- 2# !+0 . 2+ + . ,+, .1 # 2 - + . " 0 . & ! -+ " " 6

3 $3 / .! 3 & 0 - %+-/ - + . "

3 ! /! "7 - 1 & 0 - +# +- !

83 '3 0 1 1 '! & 0 - ..

-3 /" 91 & 0 - ..

-3 7/ " & 0 - ..

-3 ' ) : ( ; ( % ' ( (

3 ( ( ( ( ; : ( ' '

$3 + +, - , 7/- -+ * " 2 " !- ! !+!/ " #/ + 2+,+, . 3 3 + * " 2 / - + < 3

83 + * " 2 & .# < #-/ 0+ , #/ 5 / - 2+ < 3 3 + * " 2 & .# < #-/ +, #! +#+ 7

3 + * " 2 2 / - 2+ < 5 . +, 2/- 6

3 +# 2 -/, !

03 9- %/ - - ! " .

3 9- , ! . ! -/ +#+ 7

"3 9- . ! -/ * = (2 *

>3 + * " 2 & + < 3

' (

4 '(

2

4

%) %

2

%

( ( % ( (

$ 3 - %* ! & 5 3>?@3? 3 1 3>?@3? 3 1 " # /,/! " !- !

" # " , 7/-# #+ - * 2 +A ,/ ! !+, 7/- 5

3 ,/* "* /! # 3>$?3$ $3 1 3>$?3$ $3 1 /,/!

8 3 - /! - 3@> 38$ 3? 1 3@> 38$ 3? 1 /,/!

( ( ( ( ; : ( ' 4 %

$3 + * " 2 '+- "+ +, #! +#+ 7 5 . + .. 0 # 2+ 5+,+! 2+#+ 7 3

3 & "< , < #-/ 2+, #! 2+#+ 7 5 . " - < # - " # +, 2 / 0 - ! < #-/ 5 . " -+- 2# " , " #/ + /2/ ! , * < 7B .3

83 2+! 9 # ! -+# ! + + /* 2+ !5 - 5 . " -+- 2# " , " #/ + 2+,+, . 3 3 + * " 2 &/ , * + , - &+ ! # 2 ! - !1 # 2 ! ! 1" 7/ , * ,3

3 + * " 2 2+ ! , - 5 . # " -+ 2 -# !+ 2+ /* !+!/ "+ . 2+ !5 - 5 .

" -+ -/# " , " #/ + 2+ < !+ - 2 ! ! 5 " , + +. + 5+#3 >3 + * " 2 7 B * + ! , - 3

@3 - /#-/ ) . ! ! %+. - 3

?3 + * " 2 + %+!+, - %+ 7 # - #

3 + * " 2 ) 7+ + /-/ $ ?3

, 3 CCCCCCCC

(2)

$ 3 + * " 2 + - 9 # - #+ .. - & ! !-+# $$3 + * " 2 2+#+ 7 5 . !+" . " , #! # 3

(

/-+ /! * + 5+" & !

+ < + # +#!

23

%+-+ .

/,/! " # /,/!

$ 3 ,/* "* /! # 3>$?3$ $3 1 " # /,/! - " #

" , 7/-# #+ - * 2 +A ,/ ! !+, 7/- 5

3 - /! - 3@> 38$ 3? 1 " # /,/! - " #

" , 7/-# #+ - * 2 +A ,/ ! !+, 7/- 5

+-+, * " , #/# A ,/ ! +# ! -+ * " 2 2+ < -+ !+0/- " - !1 - + 5 - # 0 *< #+"/ 2+ < -+ !+0/- - " # + + /* !5 - " - " # +, 7/-# 2 " A ,/ ! !+, 7/- 5 +A ,/ ! * . " A ,/ ! %/ , 9 # ! 3

%

'

(

%

'

(

%

'

(

%

'

(

+ " ! # #+-+ -/ #+-+ -/ 5 . 0+ , #/ " , + -/ +! "+ - */ $ 2

8 . .# $ 2 - 3 '+ .+ A ,/ ! +# ! 2 " 0/- 1 . + 7+, !# 0 *< 2 0 ,

- " # " 2+!+ - 5 . ,/,/! +A ,/ ! -+# ! # 2+,+, . " 5 - # . ,3

+ # + - ! , +,+, . " 0/ - " , .# 2 !+ /#/2 5 " / -/# " 2+ ./ # !+2+ ,/ 5 3

&

% % ( %1

$3 ' ' ( 1

%+-/ CCCCCCCCC

$3 ) ) ( & 1

+# +- ! CCCCCCCCC

83 '3 ) 1 1'

.. - 8333333333333333333333333333

3 ' ( D1

.. - CCCCCCCCC

3 3 &(

Referensi

Dokumen terkait

Besaran biaya berupa indeks biaya dan total biaya yang ditetapkan untuk menghasilkan output/sub

learning guru pai dalam meningkatkan hasi belajar siswa bisa lebih. dilengkapi adanya sarana prasarana yang menunjang

mean platelet volume sebagai faktor prognosis pada sepsis neonatorum.. Guclu E, Durmaz Y, Karabay O Effect of severe sepsis on

Concluding Remarks of Critical Thinking Aspects Reflected in the Students’ Texts based on Textual Analysis and Interview Data ... The Contributions of Students’

Pada kesempatan ini, penulis dengan ketulusan dan kerendahan hati ingin menyampaikan rasa terima kasih kepada semua pihak yang telah banyak membantu dan memberikan

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu LIST OF TABLES. Table 2.1 Format of the Lesson Plan (Regulation

Hence, genre based approach is possibly applied in teaching other skills in general. or teaching speaking in particular beside writing, as current trends usually

Kerja keras dosen yang dimaksud adalah bekerja tidak sesuai dengan kebiasaan dimana dosen memberikan bacaan, menganalisis, dan menjelaskan kepada mahasiswa yang