72
Raisya Aqmarina, 2015
Pengembangan Lembar Kerja Siswa (Lks) Praktikum Inkuiri Terbimbing Pada Sifat-Sifat Elektrolit Minuman Isotonik
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, diperoleh beberapa kesimpulan sebagai berikut:
1. Karakteristik LKS praktikum larutan elektrolit dan nonelektrolit yang ada pada saat ini berupa LKS praktikum yang berisi instruksi langsung (cook book) dengan alat dan bahan standar laboratorium sekolah atau dengan alat dan bahan yang dekat dengan kehidupan sehari-hari.
2. Karakteristik LKS praktikum yang dikembangkan pada penelitian ini adalah LKS praktikum inkuiri terbimbing yang berjudul “Menyelidiki Daya Hantar Listrik Minuman Isotonik”. LKS yang dikembangkan terdiri dari fenomena, arahan merumuskan masalah, arahan merumuskan hipotesis, arahan mengumpulkan data (arahan menentukan alat, arahan menentukan bahan, pertanyaan arahan percobaan, arahan menggambar sketsa percobaan, arahan merancang prosedur percobaan, arahan melakukan percobaan, arahan menuliskan hasil pengamatan, arahan menganalis data), arahan menguji hipotesis dan arahan membuat kesimpulan.
73
Raisya Aqmarina, 2015
Pengembangan Lembar Kerja Siswa (Lks) Praktikum Inkuiri Terbimbing Pada Sifat-Sifat Elektrolit Minuman Isotonik
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
B. Saran
Adapun saran yang dapat diberikan berdasarkan hasil penelitian ini, adalah sebagai berikut:
1. Bagi peneliti lain, sebaiknya dilakukan penelitian lebih lanjut yaitu dengan melakukan pengujian atau implementasi dengan menggunakan LKS yang dikembangkan untuk mengetahui hasil belajar siswa.
