5.RPP Komputer Dan Jaringan Dasar (3.2 Dan 4.2)_Abdullah Umar

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sa

Satutuan an PPenendidididikkanan : : SMSMK K YYapapin in BeBekkasasii M

Maatta Pa Peellaajjaarraann : K: Koommppuutteer dr daan Jn Jaarriinnggaan Dn Daassaarr K

Keellaass//SSeemmeesstteerr : : X X / / 11 T

Tooppiik Pk Pookkookk : Sp: Speessiiffkkaassi i KKoommppoonneen n ttaamma a PPeerraannggkkaat Kt Keerraas !s !""##$ d$ daan n %#%#$$&& '

'llookkaassi i ((aakkttuu : : $ $ ) ) %%* * MMeenniitt

A.

A. KKomompepetetensnsi Ii In n (K(KI)I)

K

K+ + "":: MMeemmaa,,aammii- - mmeennereraappkkaann- - mmeengngaannalaliissiis s ddaan n mmeennggee..aalluuaassi i ppeennggeettaa,,uuaan n akakttuual al--konseptual- prosedural- dan metakogni0 erdasarkan rasa ingin ta,un2a tentang ilmu konseptual- prosedural- dan metakogni0 erdasarkan rasa ingin ta,un2a tentang ilmu pengeta,uan- teknologi- seni- uda2a- dan ,umaniora dengan 3a3asan pengeta,uan- teknologi- seni- uda2a- dan ,umaniora dengan 3a3asan kemanusiaan-ke

keangsaangsaan- an- kenkenegaregaraan- aan- dan dan perperadaaadaan n terterkait kait penpen2ea2ea  enoenomena mena dan dan kekejadian jadian--serta menerapkan pengeta,uan prosedural pada idang kajian 2ang spesifk sesuai serta menerapkan pengeta,uan prosedural pada idang kajian 2ang spesifk sesuai dengan akat dan minatn2a untuk meme4a,kan masala,

dengan akat dan minatn2a untuk meme4a,kan masala, K+

K+ %:%: MeMengngolola,a,- me- menanalalarr- me- menn22ajaji- di- dan man meen4n4ipiptta daa dalalam ram ranana, k, kononkrkreet dat dan ran ranana, a, asstrtrakak terkait dengan pengemangan dari 2ang dipelajarin2a di sekola, se4ara mandiri serta terkait dengan pengemangan dari 2ang dipelajarin2a di sekola, se4ara mandiri serta er0ndak se4ara eek0 dan krea0- dan mampu menggunakan metoda sesuai kaida, er0ndak se4ara eek0 dan krea0- dan mampu menggunakan metoda sesuai kaida, keilmuan

keilmuan

B.

B. KoKompempetetensi nsi DasDasarar

"#$M

"#$Mengenganaanalislisis is spespesifsifkaskasi i kokompomponen nen utautama ma padpada a perperangangkakat t kekeraras s kokompumputerter- - notnoteoeook- ok-smartp,one dan talet dalam

smartp,one dan talet dalam menentukmenentukan keutu,an pekerjaanan keutu,an pekerjaan

%#$ Menetapkan spesifkasi komponen utama pada perangkat keras komputer- noteook- smartp,one %#$ Menetapkan spesifkasi komponen utama pada perangkat keras komputer- noteook- smartp,one

dan talet

dan talet dalam menentukan keutu,an pekerjaandalam menentukan keutu,an pekerjaan

C.

C. IndikIndikator ator PenPenapaiaapaian Komn Kompetepetensinsi

"#

"#$$##11 MMeemmaa,,aammi i ssppeessiiffkkaassi i kkoommppoonneen n uuttaamma a ppaadda a ppeerraannggkkaat t kkereraas s kkoommppuutte err--noteook- smartp,one dan talet

noteook- smartp,one dan talet "#

"#$#$#$$ MMenenggananalalisisis is ssppesesififkkasasi i kkomompoponenen n ututamama a papada da peperranangkgkaat t kkereras as kkomompuputter er--noteook- smartp,one dan talet

noteook- smartp,one dan talet %#$

%#$#1#1 MeMemimilili, sp, spesesififkakasi ksi komompoponenen utn utamama pada pada pea perranangkgkat kat kereras kas komompuputeterr- no- noteteoook ok--smartp,one dan talet

smartp,one dan talet %#

%#$#$#$$ MMeneneettapapkkan an ppereranangkgkaat t kkeerras as kkomomppututerer- - nonotteeoookok- - smsmarartptp,o,one ne ddan an ttaalelett Menasirkan ungsi teks

Menasirkan ungsi teks erita dan erita dan men2impulkmen2impulkann2aann2a

D.

D. !!"#"an "#"an Pem$Pem$e%a#are%a#aranan

"#$#1

"#$#1 Setela, erSetela, erdiskusi dan mediskusi dan menggali inormasi- nggali inormasi- peserta didik peserta didik akan dapaakan dapat :t : a#

a#Mema,ami spesifkasi komponen komputer- noteook- smartp,one dan talet denganMema,ami spesifkasi komponen komputer- noteook- smartp,one dan talet dengan enar dan santun

enar dan santun #

#Menjelaskan spesifkasi komponen komputerMenjelaskan spesifkasi komponen komputer- noteook- - noteook- smartp,one dan smartp,one dan talet talet dengandengan enar dan per4a2a diri

enar dan per4a2a diri "#$#$

"#$#$ Setela, Setela, erdiskusi erdiskusi dan medan menggali innggali inormasi- pormasi- peserta eserta didik akdidik akan dapaan dapat:t: a#Menguraikan spesifkasi komponen komputer

a#Menguraikan spesifkasi komponen komputer- noteook- - noteook- smartp,one dan smartp,one dan talet dengantalet dengan enar dan santun

# Menganalisis spesifkasi komponen komputer- noteook- smartp,one dan talet dengan enar dan per4a2a diri

%#$#1 Setela, mempelajari spesifkasi perangkat keras dan erdiskusi dengan teman seangku-peserta didik akan memili, spesifkasi perangkat keras dengan per4a2a diri

%#$#$ Setela, mempelajari spesifkasi perangkat keras dan erdiskusi dengan teman seangku- peserta didik akan menetapkan spesifkasi perangkat keras dengan per4a2a diri

E. Materi Pem$e%a#aran

1# +5PT D67+86

'dala, perangkat keras 2g erungsi seagai alat masukkan data ke komputer# $# P9S6SS D67+86

adala, seagai alat pemroses kerja komputer# "# TPT D67+86

'dala, perangkat keras 2g erungsi seagai alat keluaran dari data 2g dimasukkan ole, input de.i4e 2g tela, diproses komputer#

;,asil dari output de.i4e ini dapat erupa < ,ard=4op2 ataupun so>=4op2 ?,ard=4op2- data dikeluarkan pada media 2g erupa fsik- e):kertas#

?so>=4op2- data dikeluarkan dalam entuk audio ataupun grap,i4- e):speaker-monitor# %# ST9'@6 D67+86

'tau M6D+' P65Y+MP'5'5 adala, perangkat keras 2g erungsi untuk men2impan data aik se4ara permanen ataupun sementara#

*# P69+PA69'

'dala, perangkat keras tama,an 2g erungsi untuk memantu kerja komputer#

&. Pendekatan' Mode%' dan Metode Pendekatan : Sain0fk

Model pemelajaran : Dis4o.er2 earning Metode : Diskusi- 8erama, . Keiatan Pem$e%a#aran angka, Pemelajaran Deskripsi 'lokasi (aktu Kegiatan Penda,uluan

1# @uru memeri salam- selanjutn2a menan2akan kaar peserta didik $# Sala, satu peserta didik memimpin erdoa seelum memulai

pelajaran

"# Peserta didik menge4ek keersi,an kelas

%# @uru memerikan apersepsi dengan mengajukan pertan2aan *# Peserta didik dieri kesempatan untuk men2ampaikan

pendapatn2a#

6. Guru

menanggapi

jawaban

peserta

didik

dan

mengaitkannya dengan materi pembelajaran hari ini.

7. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan

dicapai:

C# @uru men2ampaikan garis esar 4akupan materi dan penjelasan

tentang kegiatan 2ang akan dilakukan peserta didik#

# @uru men2ampaikan ,al=,al 2ang akan dinilai dan teknik penilaiann2a#

Kegiatan +n0 *. Pemberian stmulus:(Mengamat)

 @uru mengajak peserta didik menonton ta2angan .ideo erentuk spesifkasi perangkat keras

 Peserta didik menonton spesifkasi perangkat keras erentuk .ideo  @uru meminta peserta didik untuk mema4a teks spesifkasi

perangkat keras dalam kelompok ke4il !teman seangku& Peserta didik mema4a teks spesifkasi perangkat keras +. Iden,kasi masa%a-(Mengamat – Menanya)

 @uru memerikan kesempatan kepada peserta didik untuk ertan2a seputar .ideo spesifkasi perangkat keras 2ang dita2angkan

 Peserta didik ertan2a seputar .ideo spesifkasi perangkat keras 2ang dita2angkan

 @uru memeri kesempatan kepada peserta didik untuk ertan2a seputar teks spesifkasi perangkat keras !isi- teknologi- dll&

 Peserta didik ertan2a seputar teks spesifkasi perangkat keras /. Pen"mp"%an data(Mengumpulkan informasi)

 @uru menugaskan peserta didik dalam kelompok menentukan spesifkasi perangkat keras komputer

 Peserta didik menentukan spesifkasi perangkat keras komputer melalui e=ook- KS- dan internet

 @uru meminta peserta didik saling ertukar ,asil pekerjaan

Peserta didik saling ertukar ,asil pekerjaan untuk memandingkan data 2ang dikumpulkan

0. Peno%a-an data dan Pem$"kan (Menalar)

 Peserta didik menugaskan peserta didik men2ampaikan ,asil pemandingan data 2ang dipun2a dengan pekerjaan teman  Peserta didik men2ampaikan ,asil pengumpulan data 2ang tela,

diandingkan !persamaan dan peredaan& erdasarkan literatur

1. Menarik Kesimp"%an (Mengomunikasikan)

 @uru menugaskan peserta didik menentukan spesifkasi perangkat keras komputer erdasarkan ,asil .erifkasi data dengan kelompok lain disertai 4onto,/uk0

 Peserta didik men2impulkan spesifkasi perangkat keras komputer disertai 4onto,/uk0 erdasarkan ,asil .erifkasi data

EF menit

Kegiatan Penutup 1# @uru mengajak peserta didik melakukan reGeksi ter,adap kegiatan 2ang suda, dilaksanakan dan ditulis dalam uku 4atatan masing=masing#

$# @uru memerikan umpan alik ter,adap proses dan ,asil pemelajaran#

"# @uru meren4anakan kegiatan 0ndak lanjut dalam entuk tugas kelompok dan men2ampaikan ren4ana pemelajaran pada pertemuan erikutn2a

%# @uru memeri tugas se4ara erkelompok untuk mema4a

uku dan eerapa spesifkasi ,ard3are#

*# Sala, satu peserta didik memimpin doa untuk mengak,iri pelajaran

E# @uru menutup pelajaran dengan mengu4apkan salam#

2. Peni%aian Pem$e%a#aran' Remedia% dan Pena3aan Peni%aian

*. Jenis4teknik peni%aian

a. Pengeta,uan : Tes Tertulis dan Penugasan $. Keterampilan : Penugasan

+. Instr"men Peni%aian

'# +nstrumen Penilaian Kompetensi Pengeta,uan !KD "#$&

a#

Tes Tulis

Conto- kisi5kisi tes tert"%is

5

Kompetensi

Dasar

Materi

+ndikator

Soal

5o#

Soal

Bentuk

Soal

1

"#$

Menganalisis

spesifkasi

komponen

utama pada

perangkat keras

komputer-

noteook-smartp,one dan

talet dalam

menentukan

keutu,an

pekerjaan

Komponen

utama

perangkat

keras

Disajikan seua, penger0an

perangkat keras- sis3a dapat

menentukan ja3aan 2ang

tepat

1

P@

$

Spesifkasi

komputer

Disajikan struktur spesifkasi

komputer- sis3a dapat

menentukan 2ang ukan

agian dari struktur erita

$

P@

"

Spesifkasi

komputer

Disajikan struktur spesifkasi

komputer- sis3a dapat

menentukan 2ang merupakan

struktur komputer

"

P@

%

Spesifkasi

input

di.i4e

!unit

masukan&

Disajikan spesifkasi input

di.i4e- sis3a dapat

menentukan struktur

spesifkasi input di.i4e

%

P@

*

Spesifkasi

input

di.i4e

!unit

masukan&

Disajikan spesifkasi input

di.i4e- sis3a dapat

menentukan spesifkasi input

di.i4e

*

P@

E

Spesifkasi

Pro4ess

de.i4e

!unit

Pemrosesan&

Disajikan spesifkasi Pro4ess

de.i4e- sis3a dapat

menentukan spesifkasi

Pro4ess de.i4e

E

P@

H

Spesifkasi

utput de.i4e

!unit

Disajikan spesifkasi utput

de.i4e- sis3a dapat

menentukan utput de.i4e

keluaran&

2ang digunakan

C

Spesifkasi

Ba4king

Storage ! unit

pen2impanan&

Disajikan spesifkasi Ba4king

Storage- sis3a dapat

menentukan spesifkasi

Ba4king Storage

C

P@



Spesifkasi

Ba4king

Storage ! unit

pen2impanan&

Disajikan Spesifkasi Ba4king

Storage- sis3a dapat

menemukan Spesifkasi

Ba4king Storage



P@

1F

Spesifkasi

Perieral ! unit

tama,an&

Disajikan Spesifkasi

Perieral-sis3a dapat menentukan jenis

Spesifkasi Perieral

Soa% pi%i-an anda

1# Soal Pili,an @anda

N6

Soa%

K"ni

Ja7a$an

Skor4

$o$ot

1

8P merupakan otak sistem komputer- dan memiliki dua

agian ungsi operasional- 2aitu # # #

a#

8P dan Memor2

#

' dan 8

4#

' dan 9'M

d#

8 dan 8P

'# e#

nit kendali dan ,ardisk

B

1

$

Yang dimaksud dengan perangkat keras adala,## #

a#

Peralatan komputer itu sendiri

#

So>3are

4#

Ms# I4e

d#

inu)

'#

e# (indo3s

'

1

"

Yang dimaksud dengan register adala, # # # #

a#

9egister merupakan alat pen2impanan ke4il 2ang

mempun2ai ke4epatan akses 4ukup 0nggi- 2ang digunakan

untuk men2impan data dan instruksi 2ang sedang diproses

sementara data dan instruksi lainn2a 2ang menunggu giliran

untuk diproses masi, disimpan di dalam memori utama#

#

9egister adala, Komponen 2ang digunakan untuk

men2impan alamat lokasi dari memori utama 2ang erisi

instruksi 2ang sedang diproses#

4#

Bagian komponen 2ang digunakan untuk memerikan

sistem pengelamatan pada komputer#

d#

mempun2ai kegunaan umum 2ang er,uungan

dengan data 2ang sedang diproses# Seagai 4onto,- register

 jenis ini 2ang digunakan untuk menampung data 2ang

sedang diola, diseut dengan operand register- sedang

untuk menampung ,asil pengola,an diseut a44umulator

'# e#

digunakan untuk menampung data atau instruksi

,asil pengiriman dari memori utama ke 8P atau

menampung data 2ang akan direkam ke memori utama dari

,asil pengola,an ole, 8P#

'

1

%

Modem umumn2a memiliki ungsi utama- 2aitu # # #

a#

Mengua, sin2al analog menjadi sin2al digital dan

sealikn2a#

#

Mengua, sin2al digital menjadi sin2al inramera,

4#

Sin2al digital dan inramera, 2ang saling ter,uung

d#

Mengua, sin2al analog menjadi sin2al luetoot,#

'#

e#

Mengua, sin2al luet,oot

menjadi sin2al inramera,

*

'lat 2ang erungsi untuk memasukan data atau perinta,

ke dalam komputer adala,#####

a# 8drom

# lopp2disk

4# +nput de.i4e

d# utput de.i4e

'#

e#

las,disk

8

1

E

8P terdiri dari dua agian utama 2aitu # # #

a#

nit kendali dan ,ardisk

#

8ontrol unit dan mainoard

4#

nit kendali dan unit aritme0ka dan logika

d#

Perinta, dasar dan pemograman

'#

e# Sistem operasi dan ,ard3are

8

1

H

Dia3a, ini 2ang ukan merupakan peralatan output

2aitu####

a# Ke2oard-printer-mouse

# Monitor-4pu-ram

4# Mouse-jo2s04k-,ardisk

d# 9am-Gas,disk-4d/d.d

'#

e# Bar4ode-s4aner-lig,t pen

6

1

C

Memori teragi menjadi dua agian 2aitu memori internal

dan memori eksternal# Memori internal erupa 9'M

!9andom '44ess Memor2& 2ang erungsi untuk ## # #

a#

men2impan program 2ang kita ola, untuk sementara

3aktu#

#

Pen2impanan 2ang permanen

4#

Pen2impanan 2g ersiat permanen dan men2impan

ekas kerja dari program 2g erjalan

d#

Pen2impanan sistem operasi

'#

e#

Pen2impanan untuk sistem

output input

'

1



Sala, satu jenis 9'M 2ang lei, responsi diandingkan

dengan 9'M iasa- dinamakan # # #

a#

9M

#

9'M

4#

Aardisk

d#

8P

e#

8a4,e

6

1

a#

Kartu untuk mema2ar pulsa internet

#

Kartu untuk meng,uungkan komputer dengan

p,one4ell

4#

kartu 2ang erungsi seagai jematan dari komputer

ke seua, jaringan komputer

d#

kartu 2ang erungsi untuk mengua, data primer

menjadi data sekunder

e#

kartu 2ang digunakan untuk meng,idupkan komputer

!6!AL

SK6R

MAKSIMAL

*8

Ni%ai tes tert"%is (pi%i-an anda dan "raian)

5ilai  skor P@

) 1FF

Instr"men peni%aian pen"asan

!9AS  B"at%a- arke% diinternet da%am $%o pri$adi tentan :spesi,kasi komp"ter'

note$ook' smartp-one dan ta$%et;' kem"dian ana%isis%a- str"kt"r dan perankat kerasn3a

<

PED6MAN PENSEK6RAN

1# 'nalisis struktur komputer : '# '- B# 8- 8# 9egister

$# 'nalisis perangkat keras: '# Smartp,one-

B# 5oteook- 8# Talet



P695Y'T''5

SK9

1

'nalisis struktur komputer " 2ang tepat

"

'nalisis struktur komputer $ 2ang tepat

$

'naisis struktur komputer 1 2ang tepat

1

$

'nalisis

Smartp,one

lengkap

"

'nalisis

5oteook

,an2a

$

$

'nalisis

Talet

,an2a

1

1

100  x al  SkorMaksim  JmlSkor   Nilai 

Instr"men Peni%aian Keterampi%an

+nstrumen

Skor !1=%&

Ket#

T

!"=%&

KT

!$&

TT

!1&

1# Tuliskanla, inormasi teraru tentang smartp,one dan talet

dengan tepatL

$#

+nterpretasikanla, dengan a,asa 'nda sendiri

inormasi teraru tentang smartp,one dan talet dengan

tepatL

"#

Kemukakanla, pendapat 'nda tentang inormasi

teraru tentang smartp,one dan taletL

Keterangan: T  Tepat

KT  Kurang tepat

TT  Tidak tepat

Pedoman penskoran keterampi%an

No.

Soa%

Kriteria

Peni%aian

Skor

1#

Menuliskan inormasi teraru tentang smartp,one dan talet dengan

tepatL

a# Tepat

# Kurang tepat

4# Tidak tepat

C  1F

*  H

$  %

1

d# Tidak mengerjakan

$#

Tasirkankanla, dengan a,asa 'nda sendiri inormasi teraru tentang

smartp,one dan talet dengan tepatL

a#

Tepat

#

Kurang tepat

4#

Tidak tepat

d#

Tidak mengerjakan

C  1F

*  H

$  %

1

"#

Kemukankanla, pendapat 'nda ter,adap inormasi teraru smartp,one

dan talet dengan tepatL

a#

Tepat

#

Kurang tepat

4#

Tidak tepat

d#

Tidak mengerjakan

C  1F

*  H

$  %

1

Soa% pena3aan dan remedia%

Soa% pena3aan

5

S'

K58+

J'('B'5

SK9

1

Kepanjangan

8P adala,N

8entral

Prosessing

nit

$

$

Seutkan

peralatan

input

output

N

Modem

$

"

Seutkan eerapa peralatan media pen2impanan N#

9'M-

Aarddisk-

Gas,disk-D7D

$

%

Seutkan eerapa peralatan inputN#

Mouse-

ke2oard-

3e4am-$

*

Seutkan eerapa peralatan pemroses N

Prosessor-

mot,eroard-7@'

$

Skor maksima%

1F

Pedoman penskoran

Ni%ai =

nilai 2ang diperole, ) 1FF

5ilai maksimal

Soal remedial

5

S'

K58+

J'('B'5

SK9

1

Media untuk memasukkan data dari luar ke dalam suatu

memori dan pro4essor untuk diola, guna meng,asilkan

inormasi 2ang diperlukan diseutN

input di.i4e

!unit

masukan&

$

Sala, satu komponen dari seua, komputer 2ang siat

alat n2a isa dili,at dan diraa se4ara langsung atau 2ang

erentuk n2ata- 2ang erungsi untuk mendukung

proses komputerisasi diseut N

Perangkat

Keras

$

"

+s0la, lain dari perangkat keras adala,N#

Aard3are

$

%

Seutkan eerapa peralatan output N#

Printer-

ploOer-monitor

$

*

Seutkan eerapa peralatan tama,an !perip,eral& N#

Printer-

s4anner-pointer

$

Skor maksima%

1F

Pedoman penskoran

Ni%ai =

nilai 2ang diperole, ) 1FF

5ilai maksimal

I. Media4a%at' Ba-an' dan S"m$er Be%a#ar

*. Media

a# Beerapa jenis perangkat keras # 7ideo erita

4# Media pemelajaran presentasi !PPT&

+. A%at dan Ba-an

$. aptop

. 8D pro2ektor

d. (,iteoard

/. S"m$er Be%a#ar 

Kementerian Pendidikan dan Keuda2aan# $F1%# Sistem Komputer SMK/MAK Kelas XSemester + dan ++# Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perukuan- Balitang Kemdikud#

+nternet#

Mengeta,ui- Kepala SMK +slam1 Blitar

Drs. 2. So%i-in' M.AP

Blitar- 1* Juli $F1E @uru Mata