KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
INSTITUT INFORMATIKA & BISNIS DARMAJAYA
Jl. Zainal Abidin Pagar Alam No. 93 Labuhan Ratu – Bandar Lampung 35142
No. Dokumen
4.FM-D2.04.03
FORMULIR
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) No. Revisi
02
Hal 1 dari 13
Tanggal Terbit 1 Juli 2021
Matakuliah : Nirmana Trimatra Semester: 2 (dua) sks: 4/0 Kode MK:
DKV21421 Program Studi : DKV Dosen Pengampu/Penanggungjawab : M Rizky Kadafi, S.Ds.,M.Sn
Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) Sikap
1. Mampu Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri 2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur(KU2)
3. Berkomitmen terhadap pengembangan keahlian berkarya nirmana trimatra.
Keterampilan Umum:
1. Mahasiswa mampu mengaplikasikan unsur, prinsip dan asas tata susun visual secara kreatif ke dalam karya nirmana dalam batasan trimatra
CP Keterampilan Khusus
1. Membuat karya nirmana trimatra berdasarkan unsur-unsur dan prinsip prinsip komposisi seni rupa.
2. Menerapkan unsur-unsur dan prinsip-prinsip komposisi seni rupa dalam karya nirmana trimatra dengan penugasan.
3. Mendeskripsikan dan mengevaluasi hasil karya nirmana trimatra baik secara lisan maupun tertulis.
CP Pengetahuan
1. Menganalisis hasil karya nirmana berdasarkan unsur-unsur dan prinsip-prinsip nirmana.
2. Mendeskripsikan pengertian unsur-unsur dan prinsip-prinsip komposisi nirmana trimatra.
Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPMK)
1. Mampu menghasilkan karya seni dasar yang mengintergrasikan hasil kajian aspek perilaku, teknis, dan nilai-nilai yang terkait dengan Desain Komunikasi Visual.
2. Mampu menghasikan karya seni dasar sebagai usulan pemecahan masalah dan pemenuhan kebutuhan masyarakat, yang dapat dipertanggung jawabkan secara akademik dan memenuhi syarat fungsi, estetis, konstruksi, dan bermakna 3. Mampu mengkomunikasikan gagasan dalam bentuk visual yang komunikatif dan informatif
4. Mampu menghasilkan karya seni dasar yang memiliki nilai jual baik sebagai profesional maupun wirausahawan (designpreneur)
Deskripsi Matakuliah : Mata kuliah ini memberikan pemahaman dan kemampuan dalam menyusun bentuk dasar unsur seni rupa dasar 3 dimensi (nirmana) trimatra.
Materi kuliah terdiri atas : (1) teori nirmana, meliputi unsur-unsur bentuk dan prinsip-prinsip penyusunan bentuk (komposisi) serta penerapannya menjadi karya nirmana trimatra; dan (2) praktik berkarya nirmana trimatra. Kegiatan belajar mengajar berupa pembahasan teori dan praktik berkarya.
Prinsip dasar seni rupa pada sebuah objek 3 dimensi (irama atau keselarasan, kesatuan atau unity, dominasi atau penekanan, keseimbangan, proporsi atau perbandingan, serta kesederhanaan atau kejelasan).
Minggu
ke - Kemampuan yang diharapkan (Sub-CPMK)
Bahan Kajian/Materi Pembelajaran
Bentuk, Metode Pembelajaran dan
Pengalaman Belajar
Waktu (menit)
Penilaian
Teknik Indikator Bobot (%)
1
Mampu menjelaskan pengertian dan ruang lingkup nirmana
trimatra
1. Kontrak Perkuliahan 2. Pengertian Nirmana
trimatra
3. Prinsip pengorganisasian Unity, Balance, Rytme, Proportion etc
4. Menjelaskan materi teori Proses garap karya seni rupa
Basic Art Aided Learning dan Art
Material as Stimulation
4 x 50 menit
Ceramah, Diskusi dan Study Case Review Jurnal
➢ Kehadiran dan keaktifan
➢ Sikap / Atitude
➢ Inovasi dan Kreatifitas
5%
2
Mampu membuat karya nirmana yang memiliki kaidah aesthetic dan artistic dari pengorganisasian
satu unsur rupa (titik) dalam batasan trimatra
1. Menjelaskan pengertian titik sebagai unsur visual yang paling sederhana.
2. Asistensi unsur rupa nirmana titik
3. Penugasan diatas mahasiswa diharapkan dapat eksplorasi komposisi, teknik,
bentuk untuk
menemukan keartistikan dalam mencapai harmoni.
Basic Art Aided Learning dan Art Material as Stimulation
4 x 50 menit
Ceramah, Diskusi , Asistensi dan
Study Case
➢ Kehadiran dan keaktifan
➢ Sikap / Atitude
➢ Inovasi dan Kreatifitas
5%
3
Mampu membuat karya nirmana yang memiliki kaidah aesthetic dan
artistic dari pengorganisasian satu unsur rupa (titik) dalam batasan
trimatra
1. Menjelaskan pengertian titik sebagai unsur visual yang paling sederhana.
2. Tugas Final unsur rupa nirmana titik
3. Penugasan diatas mahasiswa diharapkan dapat eksplorasi komposisi, teknik,
bentuk untuk
menemukan keartistikan dalam mencapai harmoni.
4.
Basic Art Aided Learning dan Art Material as
Stimulation
4 x 50 menit
Ceramah, Diskusi , Presentasi dan
Study Case
➢ Kehadiran dan keaktifan
➢ Sikap / Atitude
➢ Inovasi dan Kreatifitas
5%
4
Mampu membuat karya nirmana yang memiliki kaidah aesthetic dan artistic dari pengorganisasian
satu unsur rupa (garis) dalam batasan trimatra
1. Menjelaskan pengertian asas dasar rupa (garis) 2. Asistensi unsur rupa
nirmana garis.
3. Penugasan diatas mahasiswa diharapkan dapat eksplorasi komposisi, teknik,
bentuk untuk
menemukan keartistikan dalam mencapai harmoni.
Basic Art Aided Learning dan Art Material as
Stimulation
4 x 50 menit
Ceramah, Diskusi , Asistensi dan
Study Case
➢ Kehadiran dan keaktifan
➢ Sikap / Atitude
➢ Inovasi dan Kreatifitas
5%
5
Mampu membuat karya nirmana yang memiliki kaidah aesthetic dan artistic dari pengorganisasian
satu unsur rupa (garis) dalam batasan trimatra
1. Tugas Final unsur rupa nirmana garis.
2. Penugasan diatas mahasiswa diharapkan dapat eksplorasi komposisi, teknik,
bentuk untuk
menemukan keartistikan dalam mencapai harmoni.
Basic Art Aided Learning dan Art Material as Stimulation
4 x 50 menit
Ceramah, Diskusi , Presentasi dan
Study Case
➢ Kehadiran dan keaktifan
➢ Sikap / Atitude
➢ Inovasi dan Kreatifitas
5%
6
Mampu membuat karya nirmana yang memiliki kaidah aesthetic dan artistic dari pengorganisasian
satu unsur rupa (bidang) dalam batasan trimatra
1. Menjelaskan pengertian asas rupa dasar (bidang) 2. Asistensi unsur rupa
nirmana Bidang.
3. Penugasan diatas mahasiswa diharapkan dapat eksplorasi komposisi, teknik,
bentuk untuk
menemukan keartistikan dalam mencapai harmoni.
Basic Art Aided Learning dan Art Material as
Stimulation
4 x 50 menit
Ceramah, Diskusi , Asistensi dan
Study Case
➢ Kehadiran dan keaktifan
➢ Sikap / Atitude
➢ Inovasi dan Kreatifitas
5%
7 Mampu membuat karya nirmana yang memiliki kaidah aesthetic dan
artistic dari pengorganisasian satu unsur rupa (bidang) dalam
batasan trimatra
1. Tugas Final unsur rupa nirmana bidang.
2. Penugasan diatas mahasiswa diharapkan dapat eksplorasi komposisi, teknik,
bentuk untuk
menemukan keartistikan dalam mencapai harmoni.
Basic Art Aided Learning dan Art Material as
Stimulation
4 x 50 menit
Ceramah, Diskusi , Presentasi dan
Study Case
➢ Kehadiran dan keaktifan
➢ Sikap / Atitude
➢ Inovasi dan Kreatifitas
5%
8 Ujian Tengah Semester Eksplorasi 3 unsur seni dasar (Titik, Garis, dan
Bidang)
Basic Art Aided Learning dan Art
Material as Stimulation
4 x 50 menit
Tes Teori dan Praktikum
Ujian Tengah
Semester 10%
9
Mampu membuat karya nirmana yang memiliki kaidah aesthetic dan artistic dari pengorganisasian satu unsur rupa (Warna Hitam Putih / Monokrom ) dalam batasan trimatra
Dengan mempertimbangkan prinsip dan azas komposisi unity, balancing, harmony, gradasi, ritme, point of interest, anomali
1. Menjelaskan pengertian unsur rupa dasar (monokrom)
2. Asistensi unsur rupa nirmana Monokrom.
3. Penugasan diatas mahasiswa diharapkan dapat eksplorasi komposisi, teknik,
bentuk untuk
menemukan keartistikan dalam mencapai harmoni.
Basic Art Aided Learning dan Art Material as Stimulation
4 x 50 menit
Ceramah, Diskusi , Asistensi dan
Study Case
➢ Kehadiran dan keaktifan
➢ Sikap / Atitude
➢ Inovasi dan Kreatifitas
5%
10
Mampu membuat karya nirmana yang memiliki kaidah aesthetic dan artistic dari pengorganisasian satu unsur rupa (Warna Hitam Putih / Monokrom ) dalam batasan trimatra
Dengan mempertimbangkan prinsip dan azas komposisi unity, balancing, harmony, gradasi, ritme, point of interest, anomali
1. Tugas Final unsur rupa nirmana Monokrom.
2. Penugasan diatas mahasiswa diharapkan dapat eksplorasi komposisi, teknik,
bentuk untuk
menemukan keartistikan dalam mencapai harmoni.
Basic Art Aided Learning dan Art Material as Stimulation
4 x 50 menit
Ceramah, Diskusi , Presentasi dan
Study Case
➢ Kehadiran dan keaktifan
➢ Sikap / Atitude
➢ Inovasi dan Kreatifitas
5%
11
Mampu membuat karya nirmana yang memiliki kaidah aesthetic dan artistic dari pengorganisasian satu unsur rupa (Warna Primer, Sekunder Tersier) dalam batasan trimatra
Dengan mempertimbangkan prinsip dan azas komposisi unity, balancing, harmony, gradasi, ritme, point of interest, anomali
1. Menjelaskan pengertian unsur rupa dasar (warna gradasi)
2. Asistensi unsur rupa
nirmana warna
gradasi.
3. Penugasan diatas mahasiswa diharapkan dapat eksplorasi komposisi, teknik,
bentuk untuk
menemukan keartistikan dalam mencapai harmoni.
Basic Art Aided Learning dan Art
Material as Stimulation
4 x 50 menit
Ceramah, Diskusi , Asistensi dan
Study Case
➢ Kehadiran dan keaktifan
➢ Sikap / Atitude
➢ Inovasi dan Kreatifitas
5%
12
Mampu membuat karya nirmana yang memiliki kaidah aesthetic dan artistic dari pengorganisasian satu unsur rupa (Warna Primer, Sekunder Tersier) dalam batasan trimatra
Dengan mempertimbangkan prinsip dan azas komposisi unity, balancing, harmony, gradasi, ritme, point of interest, anomali
1. Tugas Final unsur rupa
nirmana warna
gradasi
2. Penugasan diatas mahasiswa diharapkan dapat eksplorasi komposisi, teknik,
bentuk untuk
menemukan keartistikan dalam mencapai harmoni.
Basic Art Aided Learning dan Art
Material as Stimulation
4 x 50 menit
Ceramah, Diskusi , Presentasi dan
Study Case
➢ Kehadiran dan keaktifan
➢ Sikap / Atitude
➢ Inovasi dan Kreatifitas
5%
13
Mampu membuat karya nirmana yang memiliki kaidah aesthetic dan artistic dari pengorganisasian satu unsur rupa (Warna Primer, Sekunder Tersier) dalam batasan trimatra. Ditransformasikan ke dalam bentuk flora/fauna.
Dengan mempertimbangkan prinsip dan azas komposisi unity, balancing, harmony, gradasi, ritme, point of interest, anomali
1. Menjelaskan pengertian unsur rupa dasar (warna gradasi)
2. Asistensi unsur rupa
nirmana warna
gradasi.
3. Penugasan diatas mahasiswa diharapkan dapat eksplorasi komposisi, teknik, bentuk untuk menemukan keartistikan dalam mencapai harmoni.
Basic Art Aided Learning dan Art Material as Stimulation
4 x 50 menit
Ceramah, Diskusi , Asistensi dan
Study Case
➢ Kehadiran dan keaktifan
➢ Sikap / Atitude
➢ Inovasi dan Kreatifitas
5%
14
Mampu membuat karya nirmana yang memiliki kaidah aesthetic dan artistic dari pengorganisasian satu unsur rupa (Warna Primer, Sekunder Tersier) dalam batasan trimatra. Ditransformasikan ke dalam bentuk flora/fauna.
Dengan mempertimbangkan prinsip dan azas komposisi unity, balancing, harmony, gradasi, ritme, point of interest, anomali
1. Tugas Final unsur rupa nirmana warna gradasi
2. Penugasan diatas mahasiswa diharapkan dapat eksplorasi komposisi, teknik, bentuk untuk menemukan keartistikan dalam mencapai harmoni.
Basic Art Aided Learning dan Art Material as
Stimulation
4 x 50 menit
Ceramah, Diskusi , Presentasi dan
Study Case
➢ Kehadiran dan keaktifan
➢ Sikap / Atitude
➢ Inovasi dan Kreatifitas
5%
15
Mampu membuat karya nirmana yang memiliki kaidah aesthetic dan artistic dari pengorganisasian lebih dari dua unsur rupa (garis, titik,bidang,warna,tekstur) dalam batasan trimatra.
1. Menjelaskan pengertian unsur rupa dasar (mix
media) 2. Asistensi unsur rupa
nirmana mix media.
Basic Art Aided Learning dan Art Material as
Stimulation
4 x 50 menit
Ceramah, Diskusi , Asistensi dan
Study Case
➢ Kehadiran dan keaktifan
➢ Sikap / Atitude
➢ Inovasi dan Kreatifitas
5%
16
Mampu membuat karya nirmana yang memiliki kaidah aesthetic dan artistic dari pengorganisasian lebih
dari dua unsur rupa (garis, titik,bidang,warna,tekstur) dalam
batasan trimatra.
1. Menjelaskan pengertian unsur rupa dasar (mix
media) 2. Asistensi unsur rupa
nirmana mix media.
Basic Art Aided Learning dan Art
Material as Stimulation
4 x 50 menit
Ceramah, Diskusi , Presentasi dan
Study Case
➢ Kehadiran dan keaktifan
➢ Sikap / Atitude
➢ Inovasi dan Kreatifitas
5%
17
Mampu membuat gelar karya dengan hasil dari keseluruhan karya
seni dasar tugas nirmana trimatra
1. Prepare Gelar Karya 2. Kurasi Karya-Karya
Basic Art Aided Learning dan Art
Material as Stimulation
4 x 50 menit
➢ Kehadiran dan keaktifan
➢ Sikap / Atitude
➢ Inovasi dan Kreatifitas
10%
18 Ujian Akhir Semester
GELAR KARYA
Basic Art Aided Learning dan Art
Material as Stimulation
4 x 50 menit
Tes Teori dan Praktikum
Ujian Akhir
Semester 10%
Referensi:
1. Breckon CJ. And J.Jones, CE. Moorhouse. 1980. Visual Messages Graphic Comunication for Studenst.
California: Pitman Learning inc Belmont.
2. De Lemme Van Aric. 1982. Art Deco. London.
3. Duncan, Alistair. 1983. Art Deco. London: Thames and Hudson.
4. Janson, WH. 1992. History of Art. volume I, Japan.
5. _____. 1993. History of Art. volume II, Japan.
6. Krier, Rob. 1988. Architectural Composition. New York: Rizzoli.
7. Laseau, Paul. 1986. Berpikir Gambar bagi Arsitek dan Perancang. terjemahan Sri Rahaju et.al, Bandung: Penerbit ITB.
8. Sachari, Agus. 1989. Estetika Terapan: Spirit yang Menikam Desain. Bandung: Nova.
9. _____. 1989. Paradigma Disain Indonesia: Pengantar dan Kritik . Bandung: Nova.
10. _____. 1989. Seni Desain Teknologi: antara Konflik dan Harmoni. Bandung: Nova. 1 1. Sahman, Human. 1993. Mengenali Dunia Seni Rupa. Semarang: IKIP Semarang Press.
12. Sidik, Fajar. 1979. Desaian Elementer. Yogyakarta: DTSRI “ASRI” Yogyakarta.
13. Wong, Wucius. 1986. Beberapa Azas Merancang Trimatra. Bandung: ITB.
Bobot Penilaian
Bobot Nilai Harian (NH) nilai tugas terstruktur = 25 Bobot Nilai Ujian Tengah Semester (UTS) = 25 Bobot Nilai Ujian Akhir Semester (UAS) = 25 Bobot Nilai Kehadiran = 10
Bobot Nilai Attitude = 15
Nilai Akhir
Nilai Akhir = 25 NH + 25 UTS + 25 UAS + 10 K + 15 A 100
Disusun Oleh Diperiksa oleh Disahkan oleh :
Dosen Penanggungjawab M Rizky Kadafi, S.Ds.,M.Sn
Penanggungjawab Keilmuan (KBK) M Redintan Justin, S.Ds., M.Sn
Ketua Program Studi Abdi Darmawan, S.T.,M.T.I
Dekan
Zaidir Jamal, S.T.,M.Eng
Bandar Lampung, 1 Juli 2021
