Nomor Soal A. LISTENING I. Pictures (3 soal) Kompetensi Dasar Materi Ref* Indikator. Smt I Smt I Smt I Smt I

(1)

KISI-KISI SOAL TES KENDALI MUTU BAHASA INGGRIS SEMESTER GENAP SMK KABUPATEN MAGELANG TAHUN PELAJARAN 2015/2016 PROGRAM STUDI KEAHLIAN : Semua Program Studi Keahlian

Mata Pelajaran : Bahasa Ingris Bahan Kelas/Smt : X/ 2

Alokasi Waktu : 120 Menit Penyusun : MGMP

Jumlah Soal : 50 Butir

No

Urut Kompetensi Dasar Materi Ref* Indikator

Bentuk Soal Nomor Soal A. LISTENING I. Pictures (3 soal) 1.

Menangkap makna dalam teks deskriptif, lisan dan tulis, sederhana, tentang orang, tempat wisata, dan bangunan bersejarah terkenal.

Describing events

Smt I 3.7 4.9

Disajikan sebuah gambar dan diperdengarkan empat pernyataan yang mendeskripsikan gambar tersebut, siswa dapat menentukan satu pernyataan yang tepat yang menjelaskan seseorang yang sedang melakukan sesuatu yang tertera di dalam gambar

PG 1

2. Menangkap makna dalam teks deskriptif, lisan dan tulis, sederhana, tentang orang, tempat wisata, dan bangunan bersejarah terkenal.

Describing people

Smt I 3.7 4.9

Disajikan sebuah gambar dan diperdengarkan empat pernyataan yang mendeskripsikan gambar tersebut, siswa dapat menentukan satu pernyataan yang tepat yang menunjukkan ciri-ciri fisik seseorang yang ada di dalam gambar

PG 2

3.

Describing historical places Smt I 3.7 4.9

Disajikan sebuah gambar dan diperdengarkan empat pernyataan yang mendeskripsikan gambar tersebut, siswa dapat menentukan satu pernyataan yang tepat yang menunjukkan deskripsi benda yang ada di dalam gambar.

PG 3

II. Questions – Responses (4 soal)

4.

Menyusun teks lisan dan tulis untuk mengucapkan dan merespon pujian bersayap (extended), dengan

memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.

Complimen ting others

Smt I 3.2 4.3

Diperdengarkan sebuah pertanyaan/pernyataan tentang pujian bersayap (extended) disertai tiga pilihan jawaban, siswa dapat

menentukan satu respon yang tepat sesuai dengan konteks PG 4

5. _{Menangkap makna pemaparan jati diri lisan dan tulis.} Talking _{about self}

Smt I 3.1 4.2

Diperdengarkan sebuah pertanyaan/pernyataan tentang pemaparan jati diri disertai tiga pilihan jawaban, siswa dapat menentukan satu respon yang tepat sesuai dengan konteks

PG 5

6.

Menyusun teks lisan dan tulis untuk mengucapkan dan merespon ungkapan perhatian (care), dengan

memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, yang benar dan sesuai konteks.

Showing care

Smt I 3.3 4.4

Diperdengarkan sebuah pertanyaan/pernyataan tentang ungkapan perhatian disertai tiga pilihan jawaban, siswa dapat menentukan satu respon yang tepat sesuai dengan konteks

PG 6

7.

Menyusun teks lisan dan tulis untuk mengucapkan dan merespon ucapan selamat bersayap (extended), dengan memperhatikan tujuan, struktur teks, dengan memperhatikan tujuan, struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai dengan konteks.

Congratulat ing others

Smt I 3.5 4.6

Diperdengarkan sebuah pertanyaan/pernyataan tentang ucapan selamat bersayap disertai tiga pilihan jawaban, siswa dapat

menentukan satu respon yang tepat sesuai dengan konteks PG 7 III. Short Conversations (3 soal)

(2)

8. Menangkap makna dialog tentang memuji lisan dan tulis. Describing events Smt II 1.3

Diperdengarkan sebuah dialog tentang kejadian/peristiwa di kejadian yang dialami seseorang disertai empat pilihan jawaban, siswa dapat memilih satu jawaban yang benar sesuai dengan pernyataan di dalam dialog.

PG 8

9 Menangkap makna dialog tentang tindakan pemilihan

lisan dan tulis

Choosing preferences

Smt II 1.7

Diperdengarkan sebuah dialog tentang tindakan pilihan disertai empat pilihan jawaban, siswa dapat memilih satu jawaban yang benar

sesuai dengan pernyataan di dalam dialog. PG 9

10 _{Menangkap makna dialog tentang memo lisan dan tulis}

Understand

ing memo Smt II _1.6

Diperdengarkan sebuah dialog tentang memo disertai empat pilihan jawaban, siswa dapat memilih satu jawaban yang benar sesuai

dengan pernyataan di dalam dialog. PG 10

IV. Short Talks (5 soal)

11 Menangkap makna dalam teks recount lisan dan tulis, _{sederhana, tentang orang, tempat wisata, dan}

bangunan bersejarah terkenal.

Recount text

Smt I 3.7 4.9

Diperdengarkan sebuah text recount singkat tentang pengalaman pribadi dan disajikan 3 buah pertanyaan tertulis dengan masing-masing disertai empat pilihan jawaban. Siswa dapat memilih satu jawaban yang tepat berkaitan dengan:

Gambaran umum, informasi rinci tersurat dan informasi rinci tersirat dalm text recount tersebut.

PG

11 12 13

12 Menangkap makna pemberitahuan (announcement). Announcem_ent

Smt II 3.7 4.9

Diperdengarkan sebuah pengumuman singkat dan disajikan dua pertanyaan tertulis disertai empat pilihan jawaban, siswa dapat memilih satu jawaban yang tepat berkaitan dengan:

 Gambaran umum dalam pengumuman tersebut  Informasi tersirat dalam pengumuman tersebut

PG

14 15

B. READING

V. Incomplete dialogue

13 Menjelaskan secara sederhana kegiatan yang sedang terjadi. Describing current activity Smt II 1.5

Disajikan sebuah percakapan rumpang yang mengungkapkan

kejadian yang sedang terjadi disertai empat pilihan jawaban, siswa dapat melengkapinya dengan memilih satu jawaban yang tepat sesuai dengan konteks.

PG 16

14 Menangkap makna dalam teks recount lisan dan tulis _{sederhana tentang pengalaman kegiatan, kejadian dan}

peristiwa.

Recount

Smt II 3.9

kejadian yang telah terjadi disertai empat pilihan jawaban berupa keterangan waktu , siswa dapat melengkapinya dengan memilih satu jawaban yang tepat sesuai dengan konteks.

PG 17

15 Menangkap makna dalam teks recount lisan dan tulis sederhana tentang pengalaman kegiatan, kejadian dan peristiwa.

Recount

Sem II 3.9

kejadian yang telah terjadi disertai empat pilihan jawaban berupa kata kerja yang digunakan, siswa dapat melengkapinya dengan memilih satu jawaban yang tepat sesuai dengan konteks.

PG 18

16

Menyusun teks recount lisan dan tulis sederhana tentang pengalaman/kegiatan/peristiwa, dengan memperhatikan fungsi social, struktur teks dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai dengan konteks

Recount Smt II 4.14

kejadian yang telah terjadi disertai empat pilihan jawaban berupa artikel atau determiner, siswa dapat melengkapinya dengan memilih satu jawaban yang tepat sesuai dengan konteks.

(3)

17 Memahami memo dan menu sederhana, jadwal perjalanan

kendaraan umum, dan rambu-rambu lalu lintas. Degree of _Comparison

Smt II 1.6

Disajikan sebuah percakapan rumpang yang mengungkapkan tingkat perbandingan disertai empat pilihan jawaban berupa kata sifat, siswa dapat melengkapinya dengan memilih satu jawaban yang tepat sesuai dengan konteks.

PG 20

18 _{Menangkap makna pemaparan jati diri lisan dan tulis.} Talking _{about self}

Smt I 3.1 4.2

Disajikan sebuah percakapan rumpang yang mengungkapkan pemaparan jati diri disertai empat pilihan jawaban, siswa dapat melengkapinya dengan memilih satu jawaban yang tepat sesuai dengan konteks.

PG 21

19

Menyusun teks lisan dan tulis untuk mengucapkan dan merespon pujian bersayap (extended), dengan

memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.

Complimen ting others

Smt I 3.2 4.3

Disajikan sebuah percakapan rumpang yang mengungkapkan pujian bersayap disertai empat pilihan jawaban, siswa dapat melengkapinya

dengan memilih satu jawaban yang tepat sesuai dengan konteks. PG 22

20

Menyusun teks lisan dan tulis untuk mengucapkan dan merespon ungkapan perhatian (care), dengan

memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, yang benar dan sesuai konteks.

Showing care

Smt I 3.3 4.4

Disajikan sebuah percakapan rumpang yang mengungkapkan ungkapan perhatian disertai empat pilihan jawaban, siswa dapat melengkapinya dengan memilih satu jawaban yang tepat sesuai dengan konteks.

PG 23

21 Memahami kata-kata dan istilah asing serta kalimat sederhana berdasarkan rumus.

Asking and Giving

direction Smt II _1.7

Disajikan sebuah percakapan rumpang yang mengungkapkan meminta dan memberi arah dan lokasi disertai empat pilihan jawaban, siswa dapat melengkapinya dengan memilih satu jawaban yang tepat sesuai dengan konteks.

PG 24

22

Menyusun teks lisan dan tulis untuk mengucapkan dan merespon ucapan selamat bersayap (extended), dengan memperhatikan tujuan, struktur teks, dengan memperhatikan tujuan, struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai dengan konteks.

Congratulat ing others

Smt I 3.5 4.6

Disajikan sebuah percakapan rumpang yang mengungkapkan ucapan selamat bersayap disertai empat pilihan jawaban, siswa dapat melengkapinya dengan memilih satu jawaban yang tepat sesuai dengan konteks.

PG 25

23 Menjelaskan secara sederhana kegiatan yang sedang

terjadi.

Present

Continuous Smt II _1.5

kejadian yang sedang berlangsung disertai empat pilihan jawaban, siswa dapat melengkapinya dengan memilih satu jawaban yang tepat sesuai dengan konteks.

PG 26

24

Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan menanyakan tentang tindakan/kejadian yang

dilakukan/terjadi di waktu lampau yang merujuk waktu terjadinya dengan yang merujuk pada

kesudahannya, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, yang benar dan sesuai konteks.

Past tense Smt II 3.6 4.7

Disajikan sebuah percakapan rumpang yang mengungkapkan kejadian yang terjadi di waktu lampau disertai empat pilihan jawaban , siswa dapat melengkapinya dengan memilih satu jawaban

yang tepat sesuai dengan konteks. PG 27

VI Text Dialogue

25 Menjelaskan secara sederhana kegiatan yang sedang

terjadi.

Present

(4)

informasi rinci dari dialog tersebut.

26

Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan menanyakan tentang tindakan/kejadian yang

dilakukan/terjadi di waktu lampau yang merujuk waktu terjadinya dengan yang merujuk pada

kesudahannya, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, yang benar dan sesuai konteks.

Past tense Smt II 3.6 4.7

Disajikan sebuah dialog tentang sebuah kejadian yang telah

terjadi disertai 4 pilihan jawaban, siswa dapat menentukan

informasi rinci dari dialog tersebut.

PG 29

27 Menuliskan Undangan Sederhana Invitation Smt II _1.8

Disajikan sebuah dialog tentang sebuah undangan disertai 4

pilihan jawaban, siswa dapat menentukan informasi rinci dari

dialog tersebut.

PG 30

VII. Reading Comprehension

28 Menangkap makna dalam teks recount lisan dan tulis

sederhana Recount text Smt 2 4.13 4.14

Disajikan sebuah teks recount yang disertai 3 soal dengan masing-masing 4 pilihan jawaban, siswa dapat menentukan:

 pikiran utama.

 informasi rinci tersurat.

 Sinonim salah satu kata dalam text.

PG

31 32 33

29 Menangkap makna teks narrative lisan dan tulis

berbentuk legenda sederhana

Narrative text)

Smt I 3.3 4.4

Disajikan sebuah teks narrative tentang legenda yang disertai 3 soal dengan masing-masing 4 pilihan jawaban, siswa dapat menentukan:

 pikiran utama.

 Sinonim salah satu kata dalam text.

PG 34 35 36

30

Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan menanyakan tentang niat melakukan sesuatu, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, yang benar dan sesuai konteks

Expressing intention (Plan of visiting a place) Smt I 3.4 4.5

Disajikan sebuah teks yang mengungkapkan rencana kunjungan ke suatu tempat yang disertai 2 soal dengan masing-masing 4 pilihan jawaban, siswa dapat menentukan:

 pikiran utama.

PG 37 ₃₈

31

Describing people

Smt I 3.7 4.9

Disajikan sebuah teks teks deskriptif sederhana, tentang

orang/figure terkenal yang disertai 3 soal dengan masing-masing 4 pilihan jawaban, siswa dapat menentukan:

 pikiran utama.

 sinonim sebuah kata/frase dalam surat

PG

39 40 41 VIII. Cloze Test (9 soal)

33

Describing people

Smt I 3.7 4.9

Disajikan sebuah teks rumpang disertai 4 pilihan jawaban kosa kata, siswa dapat menentukan kosa kata (kata kerja/kata depan/kata sifat) yang tepat untuk melengkapi teks rumpang tersebut pada sebuah teks deskriptif sederhana tentang orang

PG

42 43 44

(5)

34

Describing

places Smt I 3.7 4.9

Disajikan sebuah teks rumpang disertai 4 pilihan jawaban kosa kata, siswa dapat menentukan kosa kata (kata kerja/kata depan/kata sifat) yang tepat untuk melengkapi teks rumpang tersebut pada sebuah teks deskriptif sederhana tentang bangunan bersejarah terkenal.

PG 45 46 47

35 Menangkap makna teks narrative lisan dan tulis

berbentuk legenda sederhana

Narrative text

Smt II 3.5 4.6

Disajikan sebuah teks rumpang disertai 4 pilihan jawaban kosa kata, siswa dapat menentukan kosa kata (kata kerja/kata

keterangancara (manner)/kata sifat) yang tepat untuk melengkapi teks rumpang tersebut pada sebuah legenda

PG

48 49 50 *