• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pendidikan Islam pada Masa Khulafa Al-Rasyidin dan Bani Umayyah

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Pendidikan Islam pada Masa Khulafa Al-Rasyidin dan Bani Umayyah"

Copied!
16
0
0

Teks penuh

(1)

! " # $ % # & $ % ! " # $ % $ & ' # ' ( ) ! # " ! ! ! ) ! ! * ! " " ! ! '( ) * # % )

(2)

+ # % $ & , & % * ) ! !! ! ( ! " # ! !! ! " ! - ! , " !$" ! ! ! ) ! !! ! ) # % $ & ! ! ! " ! " ! ! , " ! ! !! ! ! " # % ! ! " " , % ! ' # # % ! ! " " ! ! , ! ! " . - " ! " ! ! # / ! ! 0 " ! ! $1 * # ! ! ! $ 1 * - ) $ ! $1 * ) ! ! , 2 ' # ! % ! ! $ , $1 * $ ! $1 * ! " # % ' # % ! ! 3 4- # % ! ! 5 ( " ! ! ! $ $1 * ! " ! $1 * - ! 5 ( ! ! ! , $1 * !

(3)

0 $ " % # % $ & - ! # % , $1 * 6 " 7773 89 2 ! " " " , ! ! ! " !$" ! ! ! " !$" ! ! !! $ ! ! " " ! ! ! ) $ ) !! ) ! ! " " $ ! # % $ & ! , " ! # % ) ! " ! ' # % ) ! + # % # ! ) ! ! ' # !! " ! ' # ! ) " ' # " " ! # ' ) ! # % : ! ) # ' , ! ! ! $ ! ) ) ) " ) ! - $ ) ! - ! ) ! $ ! $ ! ! ! ' # ' ! $ ! !

(4)

; " ) ! 6 7 <37;9 % ! # ' ! ! ) ! $ ! $ ! ! ! ! ) $1 * ) ! # ! ) ) ! " $ " ! 3 6 9 #" 6= ) 9 6 9 #" % # 6 &9 6,9 #" -6 9 6 9 #" > 6 9 ! ! ! ! ! ! ! ! $ ! ) ! , ) ! ! ! ! ! ! ! !! $ ! $ ! , ! ) ! = ) $ !! ! ! ," - ) , ! ! $! ) ! ! ! ! $1 * ! " "! # $ ) ! ! ! ! ! ! ! # ! # $ ! $ ? $ " !$" ! ! ) ! ) $ ) ) $ ) ! " ! ! $ ! ) ! ! , ) ! ! ) ! ) # $ ! " ! ! ! ! $ ! !

(5)

@ 2 # $ $ ! & ! ! # ! ! ! ) , $1 * " " $ " " ! # $ ' # ( ! ! % ! ! ! ) !! ) * ! & "! % ! ! ! ) ) ! 6- 7 <3 0 9 , # $ ! ! " )" , ! ) ! $ ! # $ . "! # ' # $ ! ! ! !! " , ! - ! !! " , ! " " ! ! ! ! ! $ ! ! ! ! ! ) ! ! = ! " " ) A ! ! $ ! $1 * ( ! ) " $ ! ) ) ! $ ! B ! ! " " !

(6)

8 ) ! ! ! ( ) ) ! # ' -" , ! ) ! ! $ 2 !$" ! ! $ ! ) ) ! ) ! ! 2 ! ) $ # $ ! ! ) ! ! $ ) , C ! $1 * ) " " $ " " ! $1 * ) ) ) ) ! ! ! !! ! ! ! ! ! !! ! ! 6. 7<83079 ' ) ! $ " ! " ! # ) ! ! ! !! ) " ! & ! " ) $ $ ! ) ) , , $1 * ! ) " " $ " " ! , * ! # ' # ! " ) $ ! ! , ! $ - ! ! ) ! , $ ! , $1 * ) # ' " ! $! $ ! " $ " ! ! & $ # ' # ! ) " " ' ! ! ! ' ( ( ' 5 * / && $ ! ' '

(7)

( ' ! ! ! ! ! ! " ! $ ! ) ' ) # ' ) ) ! ! " " $ " " ! ( ! ! ) ! ! ' ! ! % = ! % ' D ' , ! 6 9 ! ) ) ' ! ) ! ' ! ! ' ) D ! ! # ) ) ! D ! ! ) ! ' - ! ! ' ) 4. !! E % ) ' ! # ! ! + 6 7<;3+F09 ' ! # " " ! ) ) ' ! " ! ! ! ! ! " ! ! ! " ! ! ! ! ) ! ! ! 6= 7 ;3 89 ' ! " ! ! ! ! ! " !$" ! / ) ! ) ! ! ! ! ! ! ! ! ! $ ! 1 ! ! ! !$ ! ! $ ! ) ) $ ) - ) "

(8)

< ' $ ! ! ' ! ) ) ! F ) ! ' " : ! ! ! ! , ! ) $ & G " ( ( "H ) ' - % ) - # ! ' D # ' ! ! D ! - " ! " D ( ! 6 7 37 9 # ' ) ! $ ) ! = ! ! ! ! ! # ' !! # ' " !! $ ! - $ ! ! ) $ ! ! ! # ) ! $ ! ) ! ) ! ) ! $ ! ( ! ! ! ! ! ) ! ! $ ! ) $ ! ! ! ! $ ! ! ' ! " ! ! ! # ' # ! ) $ ! ! ,

(9)

7 ! ! ! , ! , $1 * ! ! ! ! # ' ) ! " # % ! $1 * $ ! $ 1 * % " # % # ' # # ' = ' ! ) ! # ' $1 * ! = ) # ! " 5 ( ! !!" 5 = 5 ! $1 * ! ! " ! ) , $1 * ! " = . ! ! " # ' # ' ! , $1 * ! ! . ! , , # ! , $1 * $1 * ! , $1 * ! " ) , 5 ( ! ! !!" ! 1 5 ( " ! 1 ! ! " ! !!" " ! 1 6 7<@3 @79 ! ! ' $1 * # % # ' ! ! ! ! $ ! = ' # ' ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! , $1 * ) ! $1 * > ! $1 * ! ! ! $ 2 ) ! $1 * !

(10)

<F ! $ ! ' ! ! ! " $ " ! ' " " ! ! " " "I ! " ! !!" ! % ' ' , ! !! " " $ " " ' ! , " " " ) ! ) ! # ' ! ' " ! ! " ' !! ' ! ) ' ) ) $) ! $ ) ! ! ' " !$" ! ! ! " , / '& ! ! ' ! ! , ! ! ! " " " " 1 6 7 3 7;9 ) " $ " ! ! ! ! " ! ! ! ! " " ) " " " ' ! !! ) ! - " 6 ' 9 ) " - ! ! ! ) ! !" " ! ) ! " " " " " ' ! ," " ! ) $) ! $ " , ! ) ' ! "I $ "I > # $ !

(11)

< !$ ! ! ) ) $ ) % ' ! ! ' " # % 6 7 3+ 9 # ! ! )" " " ! ! " ! " " ! " ! -B ! !$ ! ! ) !! ! ! ! ! ! " !$" ! ! ! ! - ! # ' , ( ' ! ! % " ! ! ! ! " ! ( ! ) ! ! ! " ! , ' ! !!" ! !! ! ) # ' # ! ! " ! , = ' " ) ! ! ! ! ! , ! ! ! ( 5 ! !$ ! ! ' ! ! " " ) " " " ! ) ! ) ! ! ' ! " * 5 )) 0@ = ) 8@8 6 7< 3< 9 " ) ! ' ) ! ! !

(12)

<+ !! ' ! ! ! ( ) " ! ) ) " % ' ! ! ' ! # ! ! , ) $ ) ! ! ! ' ! ," " # , ! " ! ! ! ! ) ! ! ' - ! ! ! ! ( 5 ! ! 5 ) ! ( 5 ) ! ! ! ! 6 ! " 9 ! ! ! " ! " ! ! " ! ( 5 # $ ! ! ! $ ! ! - ! " ! " ! " ! ! ! ! ! $ 1 * !! $ !! ! ) ! " ! ) ! " ! ! ! ! ! ) ! ! " ! ! ! ! ! ! ! ) # ! ! ! ! , ! 6 9 -" , " # ) ! ! " " ) ! !" " ! # ) !" " ! # ) ) ! ( " # !! ! " ! # ) !

(13)

<0 ) # , " ! ) # " 3 4 ! ! ( ! " ! ! ! ) ! ) " -E D ) ) " " " , " ! ! !! # ! ! 6 7<@3@79 - ! # $ ! $ ) ! ! ! ) , ) $ ) ! $1 * = " " ) !" " # ( " #$$% &'( ) # ) ! ! , - % ' ! " ! ! " - % ' - ! ! ! ! ! = ! " ! ! $ ! ! $ ! $ ! ! ! !! $ !! # ! !! ! ! ! $ ! % ' ! % ' ! $ # # $

(14)

<; $ ) $ ) -% ' ! - ! !! ) $ ) ) # - % ' " ! !! ) ! ! ! ) ! ) ! $ , $, # ) ' " " ! ! * $ * , & 6 ! ) $ ) ) " !$" ! "9 6 78F37;9 ! - ! , " ! = % - ! & , " ! & $5 - ! , / * ! * ! , ! # ) ) * ! ! 6 7 ;3 +;+9 - ! ! ) ! # , ! $1 * ) " !$ " ! ! -" !$" ! " ! $ ! " " ! ! ! > " $ " ) !! (" " $ " " ! $ $-6= 7 ;3+;+9 * - % ' ! = ! ) $ . ! ," " " ! ! . ) ) $ " " " 6= 7 ;3 +@F9 -) " ! ' ) $ 6- 7<830@9 # ' ) ! " ! 6 I 9 !

(15)

<@ % ! ) , $ / ! - $ - ' ! ! ! ! ! / , - % ' $ ! ) - % # # = ! - % ' 4 E ! ! " +, *,

(16)

<8 77+ # ( ) " D , " % !3 ) " # 7 < " 3 % % ! 7<8 # ) ( ) " . &* &-" 3 $= - > " 3 " 7<8 " = 777 3 D"!" / , 77+ $ . &/. " ) " , = 0 - ( " '" & /. 1 " -" ! 23 4 ( 6 7 9 3 = . 7<8 3 = ! ! = # 7 ; - ( ( * % 3 ( , D " " 7<@ ) " % !3 ! 7<@ ( : " " " 77F 5 ( ( ( 3 G / 7<; * 6 ' 0 ) D" " 3 -

Referensi

Dokumen terkait

VaR relatif dan VaR absolut dengan pendekatan Transformasi Johnson dan Simulasi Historis pada tingkat kepercayaan 95% boleh digunakan untuk menduga risiko pada

(ASIA) scale , berdasarkan tipe dan lokasi lesi atau trauma. Tujuan penatalaksanaan pada kasus cedera medula spinalis adalah untuk menjaga sel yang masih hidup agar terhindar dari

menguasai penggunaan bahasa tersebut. Veda adalah agama pertama di India yang dibawa oleh orang-orang arya. Dalam perkembangannya, agama Veda kurang disukai karena masyarakat

Kebocoran butterfly valve terjadi akibat seat Valve harus menerima pukulan langsung dari massa semen dan udara bertekanan pada saat discharge valve tidak

Hasil analisis variansi dapat dijelaskan bahwa perlakuan suhu yang berbeda pada proses pengukusan berbeda nyata terhadap nilai kadar protein dimana F.. Semakin

Fakta lingual ini menunjukkan bahwa anak-anak usia 4 – 6 tahun telah memiliki kompetensi linguistik yang memadai untuk memahami fitur-fitur semantik prototipe substantiva

Kajian tentang pemanfaatan kolong untuk budidaya ikan di Kecamatan Muntok, Kabupaten Bangka Barat menghasilkan kesimpulan bahwa kolong dapat dimanfaatkan secara

Berbeda dengan hasil penelitian yang dilakukan oleh Leng dan Ding (2011), mereka menemukan adanya hubungan positif antara ukuran dewan dengan pengungkapan