xviii
DAFTAR ISI
PERSETUJUAN………..i
PENGESAHAN……….….ii
SURAT PERNYATAAN………..……….iii
ABSTRAK………..………iv
3. Model Pembelajaran Langsung……….………30
4. Model Pembelajaran Berbasis Masalah…...34
xix
6. Lingkungan Belajar dan Prosedur
Pembelajaran……….42
B. Hakikat Pendekatan Pembelajaran
Alquran………...48
C. Hakikat Kemampuan Anak Dalam Belajar Qiraah Alquran….…57
D. Hakikat Kemampuan Membaca Dengan Qiraah………….……..63 E. Penelitian Yang Relevan……….……..66
F. Kerangka
Berpikir………..……….…….……67
G. Hipotesis
Tindakan……….………69
BAB III : METODE PENELITIAN
A. Pendekatan
Penelitian………..…………..………...70
B. Setting
Penelitian…….……..………...…..71
C. Subjek
Penelitian……….71
D. Sumber Data………71
E. Prosedur
Penelitian……….72
F. Teknik Dan Alat Pengumpul
Data……….….75
G. Analisis
Data………..…..75
H. Validitas
Data……….….76
I. Indikator
Kinerja………...….76
xx
A. Deskripsi Data………..………..……77
1. Siklus Pertama……….……77
a. Rencana Tindakan……….……78
b. Pelaksanaan Tindakan……….………….……81
c. Pengamatan………..…………..……87
d. Refleksi………..……….……92
2. Siklus kedua………..….……..95
a. Rencana Tindakan……….………97
b. Pelaksanaan Tindakan……….100
c. Pengamatan………..………103
d. Refleksi………..………..…..……108
3. Siklus Ketiga……….……..…110
a. Rencana Tindakan………..……….111
b. Pengamatan………..………114
c. Refleksi……….……….…117
B. Diskusi hasil penelitian……….………118
C. Keterbatasan penelitian………..……….……126
BAB V : PENUTUP……….………….………..127
A. Kesimpulan…..………..………...127
B. Saran-saran……….….………130
