R
500 540 580 S
Set 3
MATEMATIK KERTAS 2
TAHUN 6 1 jam Nama: _____________________________
Kelas: _____________________________ Tarikh: ______________
Jawab semua soalan.
1 Rajah 1 menunjukkan satu garis lurus.
Rajah 1 i) Apakah nilai S?
………... ii) Hitung hasil tambah R dan S.
[1 markah]
[2 markah]
2 Rajah 2 menunjukkan sebuah segi empat sama yang dibahagikan kepada beberapa bahagian yang sama besar.
Rajah 2
i) Tulis pecahan yang mewakili bahagian berlorek daripada seluruh rajah.
………... ii) Nyatakan satu pecahan setara bagi kawasan berlorek.
……….. iii) Cari hasil tambah pecahan kawasan berlorek dengan 1 1
3
[1 markah]
[1 markah]
12
9
6 3 1
2
4 5 7 8 1011
P°
3 Rajah 3 menunjukkan waktu mula Nita berbasikal pada waktu petang.
Rajah 3 i) Nyatakan waktu itu dalam sistem 24 jam.
ii) Nita berbasikal selama 1 jam 15 minit. Lukiskan pada muka jam waktu Nita tamat berbasikal .
[2 markah]
[2 markah]
4 Rajah 4 menunjukkan satu bentuk dua dimensi.
Rajah 4 i) Namakan bentuk dua dimensi itu.
………..
5 Rajah 5 menunjukkan bentuk-bentuk yang dilekat di sebuah papan kenyataan.
Rajah 5
i) Berapakah nisbah bentuk bulatan kepada bentuk bulan sabit?
……… ii) Apakah bentuk yang mewakili 3:4?
a) ………..
b) ………..
[1 markah]
[2 markah]
6 Jadual 6 menunjukkan bilangan murid tahun 6 di SK Mutiara. Kelas Bilangan murid
Amanah 35
Berdikari 28
Cekal ?
Jadual 6 i) Min murid tahun 6 ialah 30 orang. Cari bilangan murid tahun 6 Cekal.
ii) daripada sejumlah murid itu mendapat A dalam Matematik dan bakinya mendapat gred B.
Berapakah bilangan murid yang mendapat gred B?
[2 markah]
7 Jadual 7 menunjukkan jisim bagi beberapa orang murid. i) Tentukan mod bagi jisim murid itu.
………... ii) Tentukan julat bagi jisim murid itu.
……….. iii) Kirakan min bagi jisim murid-murid tersebut.
[1 markah]
[1 markah]
[2 markah]
8 Berikut adalah perbualan antara empat orang murid berkaitan markah diperoleh dalam kuiz yang diberi oleh guru Matematik.
i) Hitungkan markah Yvonne. [1 markah]
Zahid Xue Walter
Saya dapat 8 markah
Saya dapat 2 markah kurang daripada Zahid
Saya dapat 4 markah lebih daripada Yvonne
M
Zahid Yvonne Xue 2
iii) Bina sebuah carta palang yang mewakili markah keempat-empat murid
tersebut. [2 markah]
9 Rajah 9 menunjukkan harga jualan sebuah mesin pencetak.
Rajah 9
i) Zarina membeli mesin pencetak itu dengan harga RM600. Berapakah diskaun yang Zarina perolehi?
ii) Keuntungan pencetak ialah 55% daripada harga jualan. Hitung harga kos bagi pencetak itu.
[2 markah]
0 250 750
g
500 10 Jadual 10 menunjukkan umur empat bangunan .
Bangunan Usia Bangunan
P 5 dekad 5 tahun
Q 3 dekad 8 tahun lebih tua daripada bangunan P R 3 dekad 3 tahun
S ?
Jadual 10 i) Kirakan usia bangunan Q.
ii) Jika min umur keempat-empat bangunan itu ialah 8 dekad 2 tahun. Hitung usia bangunan S.
[2 markah]
[3 markah]
11 Rajah 11 menunjukkan jisim sebuah kotak dan sebiji epal.
Rajah 11
i) Nyatakan jisim kotak dan sebiji epal itu, dalam g.
………... ii) Apabila epal itu dikeluarkan, bacaan alat penimbang menjadi 690 g.
Hitung jisim, dalam kg, epal itu.
[1 markah]
4 l 2 l P
12 Reynal ada 14 keping duit syiling 50 sen dan 2 keping wang kertas RM5. Dia membeli sebatang pen yang berharga RM15.90 sebatang.
i) Hitung baki wang Reynal.
ii) Baki wang Reynal digunakan untuk membeli 2 item seperti berikut:
RM1.20 60 sen 50sen
aiskrim pisang donut
Rajah 12
Antara item tersebut yang manakah mampu dibeli oleh Reynal? Berikan kewajaran jawapan anda?
[3 markah]
[2 markah]
13 Rajah 13 menunjukkan isi padu air di dalam dua buah bekas yang disediakan oleh Sylvia
X Y Z Rajah 13
i) Tukarkan 2 l kepada ml.
ii) Sylvia menuang daripada setiap bekas ke dalam bekas P dan bakinya
P 6 cm 9 cm
Q
8 cm
dituang sama banyak ke dalam gelas X, Y, dan Z. Berapakah isi padu, dalam ml, gelas Z?
[3 markah]
14. Rajah 14 menunjukkan sebuah segi empat tepat P dan sebuah segi empat sama Q
Rajah 14 i) Hitung perimeter bentuk Q, dalam cm.
ii) Kirakan beza perimeter, dalam cm, antara bentuk P dengan bentuk Q.
[2 markah]
[2 markah]
15 Rajah 15 menunjukkan sepotong kek berbentuk kubus
Rajah 15 i) Hitung isi padu kek itu, dalam cm³.
iii) Antara berikut, tandakan () untuk menunjukkan potongan kek yang tidak
sesuai. [1 markah]
